第一篇：觀摩學習心得體會

觀摩學習心得體會

心靈的旅程

2012年10月11日——12日，在校領導精心的策劃及周密的安排下，我校的33位老師到小百戶的老母小學，大莫古鎮的麻舍所小學，召夸鎮的召夸小學進行參觀學習，所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我們留下了深刻的印象，使我感觸頗深，令我受益匪淺，下面是我對這次觀摩學習的一點感受和心得。

一、老母小學：真誠、團結、務實。

10月11日上午7時，我們從陸良縣城出發去老母小學，一路上只經過了一個村莊，剩下的便是無盡的樹林和山脈，顯得格外的冷清和凄涼，在急切的心情下這條路卻是這么的崎嶇而漫長，經過了近兩個小時的顛簸終于到達了老母小學，一入眼簾的便是大門的兩邊“深山藏龍氣，學堂臥虎生”這幅對聯，是那么醒目、耀眼，不禁讓人產生了敬佩之心和無限的崇敬之情。

該校給我們安排了一位老師帶領我們參觀了校園建設、文化建設、寢室管理、教學管理和食堂管理，從參觀中發現老母小學雖小，但管理上顯示出管理者的經驗與頭腦。尤其是在學生寢室的管理上讓我不得不翹起大拇指。幾十個學生住一間，每天都保持干凈、整潔、沒有一點異味。雖然是山區的孩子，但衛生一點也不比城市差。與老師的交談中感受到了老母學校的老師很真誠、很踏實，說的每一句話每一件事都落到了實處。在校園的圍墻上有四副別致的畫，每幅畫中有一個字，分別是：仁、義、智、信，更能顯示老母學校對學生的道德教育和素質教育。

在教學管理方面也真正體現了教師的主導性和學生的主體性，每當教師有事情的時候，便安排幾個高年級的學生去當低年級學生的小老師，這就讓學生發揮了自己的聰明才智和特長，讓學生得到了各方面的鍛煉。

在班級中展示著一些學生作品以及一些學生與老師在活動中的照片。讓人一看便能清楚的知道老母學校的師生如何的融洽、團結一心。

在這樣的條件和環境下，老母小學就像一株生長在貧瘠土地上的仙人掌，默默的生長，終究綻放出一朵美麗的奇葩。

二、麻舍所小學：熱情、溫馨、文化氛圍濃厚、校園環境優美。

10月11日下午，我們如期抵達了大莫古鎮的麻舍所小學，一進校園，一陣清風拂面，花香撲鼻，環顧四周，整個小學像一個四合院，給人一種溫馨、親切之感。讓我情不自禁地閉上了雙眼去感受這份溫暖。

在校長熱情的招呼下，我們到了該小學的多媒體室聽課。這節課是由該校校長為我們上的示范課《角的初步認識》，很重視創設貼近學生生活實際的教學情境進行教學。教師表情和藹可親，教態親切自然、大方，王老師這節課整體設計很好，別出心裁的課件，多多樣化的教學方法，激勵性的教學語言，扎實的基本功和駕馭課堂的能力，有梯度的練習方式，無不給我的腦海留下了深刻印象。王老師這種新型的教育理念體現著教育者的智慧和管理策略。評課時，各位老師都有獨到的見解和觀點，讓我有種應接不暇的感覺，真是怎么學也學不完。

接著我們參觀了校園，校園占地面積不大，但是校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚，到處展示著學生的繪畫作品、書法作品、手工制作、工藝品等，該校的老師介紹說：每個月都會出一個主題，讓學生圍繞這個主題來創作，然后部學生的作品展示在教師門外的展板上，比較有特色的進行裝裱掛在樓道的墻上，在眾多的細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所作出的努力與良苦用心。在這樣的環境下工作和學習，是一種幸福，每個人在自己德、智、體、美、勞等方面都得到了提升和展示。

在食堂管理上也別具一格，全新的廚具，井然有序的擺放，廚房的干凈、整潔。使學生的食品安全有了保障，學生的健康又了保障，學生才能在這里快樂的學習。

三、召夸小學：干練、利索、精、氣、神融一體。

10月12日上午我們的趕到了召夸小學，由汪老師為我們上了一節示范課，汪老師衣著簡潔、大方，說著標準的普通話，豐富形象的肢體語言，師生角色的轉變體現了新的教育理念，把教師應有的素養與干練表現的淋漓盡致。教具也做得非常形象、直觀，整體給人一種美的享受。一堂精彩的示范課讓人津津樂道，那么獨具風格評課模式更是畫龍點睛，召夸小學的老師在評課問題都是一針見血說中要害，整個評課過程，非常緊湊、利索。這讓我想到，自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的，老師首先要做到，而且要做的更好、更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣，作為教育工作者還要不斷地完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質、嚴于律己、以身作則，才能在學習中樹立實實在在的形象。

在召夸小學的每個教室里都有各種各樣的盆栽，班級文化設計多而不亂，井井有條，讓人賞心悅目。

整個學校集中了優勢的教育資源，能著眼于學生的整體素質，學生的實踐能力與創新意識兼顧，大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。

總之，此次觀摩學習是難忘的一次經歷，我深刻地體會到了學習的重要性與肩上的責任感，作為一名教育工作者，必須樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，爭取上好每一節課。

第二篇：觀摩學習心得體會

參與 借鑒 提升

——觀摩感言

蔡俊杰

2011年5月5——6日兩天，在省義務教育標準化復查驗收和城鄉清潔工程市級檢查來臨之際，縣教育局組織局相關科室負責人、全縣中學校長、縣直小學校長、聯校校長、幼兒園園長對全縣32所中小學、幼兒園的校容校貌、標準化建設、藝術教育和校園安全工作進行了觀摩學習。總體感受是整潔、規范校校都是相同的，特色、創新各有各的不同。他們先進的辦學理念和充滿智慧的校園文化建設，給了我們很大的觸動與震撼，也引發了我們對今后工作的更多思考。

首先，開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展與提升。此次觀摩活動，使我有機會走進我縣各級各類學校，俗話說，尺有所短，寸有所長。任何一所學校都有他的長處和優點，也有它的不足和問題。大校、優校在標準化建設、藝術教育等方面有許多值得學習和借鑒的地方；一般校在校容校貌和校園安全工作的落實上也有肯定和學習之處；而小學校的敬業苦干精神、勇于奉獻精神更是值得我們學習的楷模。因此，在我參與觀摩活動的過程中，努力學習別人的先進經驗和長處，同時關注別人的不足與問題，別人的不足有很多正是我們想極力克服但又難以解決的問題。

其次，站得更高，看得更遠，想得更深了。很長時間以來，沒有機會深入接觸兄弟學校的工作，總是把自己的眼光局限于本校的工作之中，從而導致工作有點缺乏深入性、缺乏借鑒性。經過觀摩學習活動，通過實地查看與聽取，較系統的了解了每個學校方方面面工作中的亮點，如特色辦校、藝術教育、校園文化建設、后勤安全保障等，為自己今后的工作開辟了新的思路，同時也縮短了自我提升的過程。

最后，充滿信心，提高認識，向更高目標邁進。在觀摩學習的過程中，我將每個學校的好經驗、好做法作了詳細的記錄，以作為治校的寶貴財富積累起來。經過這次活動，我對自己的職責有了新的認識，作為一名學校校長，要心系學校發展，除了發揮帶頭作用，更要發揮帶領作用。在此次觀摩檢查活動中，我校的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我們將取長補短，全面爭優。學校將召開班子領導會議，意在進一步提高認識，明確責任，并積極確定下一步的工作思路和目標。新的起點，新的開始，在上級的正確領導之下，我們將向更高目標邁進！

第三篇：觀摩學習心得體會

參與 借鑒 提升

——學區個人資料展評觀后感

星火中小 楊志華

上周，學區組織全體教師對全學區八所學校及所有教職工的個人資料做了展評。總體感受是各有特色、各有創新。他們的各種資料給了我很大的觸動與震撼，也引發了我對今后工作的更多思考。

首先，開闊了眼界，促進了交流，思維得到了拓展與提升。此次展評活動，使我有機會了解各位老師，俗話說，尺有所短，寸有所長。任何一位老師都有他的長處和優點，也有他的不足和問題。青年教師在教學設計等方面有許多值得我學習和借鑒的地方；而老年教師的敬業苦干精神、勇于奉獻精神更是我們學習的楷模。因此，在我參與展評活動的過程中，努力學習別人的先進經驗和長處，同時關注別人的不足與問題，別人的不足有很多正是我想極力克服但又難以解決的問題。

其次，站得更高，看得更遠，想得更深了。很長時間以來，沒有機會深入接觸其他老師的工作，總是把自己的眼光局限于自己的工作之中，從而導致工作有點缺乏深入性、缺乏借鑒性。經過展評學習活動，通過認真學習，較系統的了解了其他老師工作中方方面面的亮點，為自己今后的工作開辟了新的思路，同時也縮短了自我提升的過程。

最后，充滿信心，提高認識，向更高目標邁進。在展評學習的過程中，我將每個老師的好經驗、好做法作了詳細的記錄，以作為自己今后教學的寶貴財富積累起來。經過這次活動，我對自己的職責有了新的認識，作為一名教師，要心系學校發展，關心學生發展。在此次展評活動中，我自己的工作既有值得肯定的地方，也有不足之處，我將取長補短，全面爭優。明確責任，并積極確定下一步的工作思路和目標。新的起點，新的開始，在上級的正確領導之下，我將向更高目標邁進！昌樂之行，開闊眼界，然何時始于足下？必須從我們的教學實際出發，針對學生實際，制定適合自己的切實可行的素質教育計劃。先轉變觀念，再付諸于行動；先學形式，再加內容；加強學生的情感教育，調動全體學生的積極性，細化管理，持之以恒，才能打造出我自己的高效課堂！

第四篇：觀摩學習心得體會

觀摩學習心得體會

新湖衛生服務站：呂彩英

今天在集團的精心組織，單位領導的用心安排下，我們在兄弟單位----新世紀建材有限責任公司進行了為期半天的觀摩學習，對我本人感受頗深，受益匪淺。先將本次觀摩學習的心得體會總結如下：

在劉經理，蒙主任等領導的帶領下，首先第一站，去了建材公司黑南溝的石料廠，聞著槐花的香味，走在崎嶇的山路上，初到這個地方，這里的工作環境讓我們每個人都觸目驚心。機械聲音震耳欲聾，天空塵土飛揚，連個基本的手機信號都沒有，隨時還要注意自己和其他同事們的人身安全。聽這兒的管理人員說：這是為建材公司提供材料，是建材公司源頭的所在地，每天24小時作業，產量達標，由原來的5種產品到現在的8種。打造了以往落后的開采方式，換成分層開采，成本優化，以及優化所有的繁瑣程序。聽到這，看著這，讓我不由得對黑南溝里的全體員工們產生了敬意。這里的每一個員工都毫無怨言，任勞任怨，勤勤懇懇的干著自己的本職工作。

接下來的第二站，我們去了由新型材料構成的標磚廠，商品混凝攪拌站，石灰廠、由新型的石灰和粉煤灰經過特殊加工構成的標磚，即起到環保作用，又比普通的機磚更加牢固和實用。商品混凝土作為新型的建筑材料，是橋梁、樓房、涵洞等建筑的主要構成材料，而石灰也是建筑中不可缺少的主材之一。同時也在這感受到了工作環境的艱苦，工作內容的艱辛。噪音、飛塵是我們根本無法比擬的。想起我們內容單

一、簡單的工作，真是相差甚遠。第三站我們去了我們集團的又一家兄弟單位----新世紀建筑工程有限責任公司：承建的市政工程，一直延續幾十公里以外，工作場面十分宏大。在這，同樣使我們感受到了工作量之大，之辛苦，不言而喻。還要時刻頂著被風吹雨淋，太陽曬得苦感。

最后，參觀了隴東地區最豪華的居住小區----新世紀B區高層住宅樓的建議，世紀花園作為我們集團公司的品牌形象工程，這里的同事也同樣不辭辛苦，加班加點，夜以繼日的趕工期，促進度，一棟棟的高檔住宅樓拔地而起，一絲不茍的言罷工程質量關，以樹立我們集團公司的品牌形象。

通過這半天的觀摩學習，首先我知道了這份工作的來之不易，工作環境的優越程度，其次讓我感到能成為新世紀這一 大家庭中的一員而竊喜。集團能在最初的小規模到現在的多元化真是不容易，這離不開高層領導們的向導，中層管理者的帶領，基層一線員工們的努力。回頭想想自己，不能再像以前總喊苦與累，比起他們，我算是幸運的了，并從心底里暗下決心，堅定信念，做好優質服務，用嚴謹的態度做好本職工作。我是一名護士，更應該本著一顆愛心為這個大家庭盡自己微薄的力量。每天堅持學習業務知識，不斷提高業務能力和綜合素質，提升個人的整體水平，以適應企業的管理要求和社區整體的發展要求。要以科學的理論武裝自己的頭腦，認真學習關于上級業務發展的指導思想和發展規劃，深刻領會精神實質，把上級指示和精神貫徹落實到實處。要以積極的態度，創新的思想，開擴的精神迎接工作發展中遇到的問題和困難，要知難而進，迎難而上，百折不撓，重信尚義。凡事從自身找原因，少拿客觀說理由，不為失敗找借口。總之，在今后的工作中我將認認真真工作，踏踏實實做人，實實在在做事，掙分奪秒干活，還要發揚過去的優點，克服缺點和不足，向領導學習，向好的同志學習。

第五篇：觀摩學習心得體會

國培計劃---省幼教專家巡回講學學習心得體會

---景陽中心幼兒園 魏艷

4月14日我有幸參加了由“國培計劃---省幼教專家巡回講學”學習活動。這次專家講學活動主要是觀摩張裊娜、譚麗娜、曹瓊、李理老師的藝術領域教學活動和彭院長的《幼兒園文化建設的策略》講座，此次活動給我留下了深刻的印象，對我啟發很大，收獲也頗多。

一、機會難得，學習氣氛濃厚。

參加這次培訓的老師們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統。

專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位幼教專家毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

四位幼教專家基本功扎實，課堂準備很充足，活動過程中語言組織連貫，教師教學教態親切、自然，以幼兒為中心，讓幼兒自主學習，真正體現了以幼兒為主體。專家的教學設計由簡單到復雜做到了循序漸進，由易到難讓幼兒在活動中體會到了成就感，大大調動了幼兒的積極性。如：譚麗娜老師的《拖墨借形想象》，課堂教學組織語言精簡，教學脈絡清晰，環節緊扣。特別是在添畫或涂色方面，讓幼兒自主發揮，充分的發揮了幼兒的想象力，體現了幼兒是學習的主體性和主動性。張老師的《森林舞會》如其說是一節大班舞蹈課，倒不如說是觀看了一場精彩的舞蹈演出！整個課堂彰顯的都是從感受—表達---藝術創造的過程。同課異構的《竹竿舞》活動，教師運用多種方式，鼓勵幼兒大膽嘗試各種節奏的竹竿舞。讓幼兒通過體驗和感受激發創新能力。教師扎實的舞蹈基本功也獲得了聽課老師的一致好評，他們優美的舞蹈動作不僅吸引力幼兒的注意力也給幼兒起了很好的示范作用。教學過程中各位教師很好的運用了教學技巧來組織幼兒，不僅能夠激發幼兒積極性，培養了幼兒不大聲喧嘩的好習慣，也進一步保護好了教師的嗓子。彭兵院長的專題講座，真是聽君一席話，勝讀十年書啊！她詮釋了中西文化的差異，幼兒園文化的內涵，以及幼兒園的物質文化和精神文化的重要性；最后還講了幼兒園價值的特點，讓我對我園文化建設的規劃目標更加明確。

三、學無止境，更新學習觀念。

培訓學習雖然結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養出更多創新人才努力工作。