第一篇：小學(xué)工會四個一活動總結(jié)

小學(xué)工會“四個一”活動總結(jié)，一直以來，我校秉承陶行知先生“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的教育思想，促進學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的和諧共進，極大地提高了學(xué)校教育教學(xué)工作的實效性。學(xué)校工會在堅持 “環(huán)境育人，活動育人”的教育理念，努力打造“書香校園”、“和諧校園”辦學(xué)指導(dǎo)下，以“四個一”活動為契機，求實進取、大膽創(chuàng)新、外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)、民主治校、科研促校、和諧發(fā)展。現(xiàn)就學(xué)校工會圍繞2008年“四個一”活動主要內(nèi)容總結(jié)如下：

一、完善校園環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境

1、注重建設(shè)高品位的校園環(huán)境。

一個優(yōu)美的環(huán)境有助于人們保持愉快的心情，提高工作效率。為了營造一個優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，讓師生生活在充滿書香、花園般的校園中，2008年我校行政一班人，集思廣益，思想定位在打造“書香校園”、“和諧校園”上，高薪聘請了外面的園藝工人，投資幾萬元，使得校園綠化、美化工作越來越好，校園板報、櫥窗、文化長廊讓校園處處充溢著文化氣息。如今，走進三小，映入眼簾的是高高飄揚的五星紅旗、書香味濃厚的五層教學(xué)大，校園綠樹紅花，交相輝映。

2、營造良好的人際關(guān)系。

有人說：“家和萬事興”，同樣，校和事業(yè)興。在我校，同事之間和睦共處。學(xué)校關(guān)心教師成長，關(guān)心教師生活，注重以情管人、以情感人、以情服人。教師生病，工會派人前往探望；教師有何心聲，工會及時與學(xué)校聯(lián)系。老師的生日到了，學(xué)校工會都能組織工會委員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)買好鮮花、蛋糕，帶上生日祝福語給老師過生日。學(xué)校還組織教師體檢，使每一位教師感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。教師們在感動的同時，又將這份溫暖這份愛加倍獻給了學(xué)生，師生相處融洽。

環(huán)境熏陶人，環(huán)境也造就人，在這書香花園般的校園里，師生們接受了大自然的饋贈，也接受了現(xiàn)代科技文明的洗禮，師生們都說：“學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家。”

二、加強德育滲透，內(nèi)強素質(zhì)，科研促校

1、思想上從嚴：倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻精神，抓好師德建設(shè)。

我校歷來把加強師德師風(fēng)建設(shè)當(dāng)作教師隊伍建設(shè)的靈魂。2008年圍繞“四個一”活動內(nèi)容重新組織教師認真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)，召開家長會，虛心聽取家長、學(xué)生、社會意見，對照自已，查擺問題，杜絕一切有損教師形象的言行舉止。學(xué)校根據(jù)上級要求，積極開展“三評”活動（學(xué)校評老師、老師評校長、社會評學(xué)校）；并結(jié)合學(xué)校實際，開展了評“五最”老師活動；具體落實“三個嚴禁”（嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生；嚴禁賭博；嚴禁歧視驅(qū)趕后進生），進一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。學(xué)校杜絕了教師打罵學(xué)生的現(xiàn)象。教師的精神面貌發(fā)生了很大變化。

2、事業(yè)上從高：以科研為先導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)建設(shè)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校一切管理的核心。教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教學(xué)科研管理是構(gòu)建教學(xué)管理的三大支柱，而教育科研管理則是改革和促進其他教學(xué)管理的根本動力。隨著素質(zhì)教育的實施，我校深刻地體會到，學(xué)校確立了“以科研促教改，以教改促發(fā)展，向科研要質(zhì)量”的方針，使教師們明白，要想在日益激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，求得生存和發(fā)展，就不能只當(dāng)“教書匠”，而應(yīng)向?qū)W者型、科研型方向發(fā)展。

（1）堅持開展教師的學(xué)歷培訓(xùn)和繼續(xù)教育，不斷提高教師專業(yè)水平。我們有計劃、有步驟地通過多種渠道對教師進行在職進修和繼續(xù)教育，到現(xiàn)在，我校就有4位教師取得了本科文憑，59位老師取得大專文憑。

（2）加大科研投入，更新教學(xué)手段。

各班已安裝了有線廣播、閉路電視系統(tǒng)，建立了學(xué)校廣播電視站；目前圖書館藏書豐富；實驗室器材、音體美器材一應(yīng)俱全；多媒體教室、語音室設(shè)施齊備；各個辦公室還添置了電腦，建立了局域網(wǎng)，所有電腦全部聯(lián)互聯(lián)網(wǎng)，供教師們查找資料、休閑娛樂。

（3）積極開展教育科研活動，向教育科研要質(zhì)量。

我們每周進行一次教育教學(xué)研究活動，進行集體辦公，規(guī)定每學(xué)期業(yè)務(wù)筆記不少于2萬字，互相聽課不少于20節(jié)。學(xué)校還有計劃地組織教師學(xué)電腦，通過學(xué)習(xí)，很多老師掌握了課件的制作方法。目前，在我校教研改已蔚然成風(fēng)，大批教師的教學(xué)能力得到了。顯著提高，在全縣的各學(xué)科上課、說課等業(yè)務(wù)競賽中多人獲獎，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（4）加強制度建設(shè)，建立學(xué)校激勵機制

規(guī)章制度管理是規(guī)范教師行為的重要管理方法。我們經(jīng)過多年努力，已形成了一套較完善的規(guī)章制度。制度管理規(guī)范了教師的行為，獎優(yōu)罰劣，對調(diào)動一切積極因素完成學(xué)校總體目標起到了很大作用。同時我們堅持對學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革，建立了“競爭上崗——崗位目標——考核獎懲”的內(nèi)部管理機制。

人心換人心，學(xué)校關(guān)愛教師，教師們的工作責(zé)任心，學(xué)校凝聚力倍增，絕大多數(shù)教師在教書育人的崗位上，敬業(yè)奉獻，形成了教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的良好局面，今年獲得縣目標管理先進單位。

三、民主治校、和諧發(fā)展

1、全面推行校務(wù)公開，落實“教代會”制度，大力推進民主政治建設(shè)。

我校始終堅持“集體研討，分工實施”的職能管理原則。校長是總指揮，但同時又充分信任下屬，大膽放手讓下屬決定自己職責(zé)范圍的事，積極支持下屬的工作，提倡“職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標上合；機構(gòu)上分，關(guān)系上合”的工作原則。每年學(xué)校在新的規(guī)章制度出臺后，馬上先在行政會上討論并提請教工代表大會討論通過，然后施行。此外，為增強工作透明度，學(xué)校積極推進校務(wù)公開和財務(wù)公開，凡涉及教師切身利益和敏感問題，如學(xué)校人事安排、行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)分工，教師晉升、財務(wù)收支、學(xué)生收費、評優(yōu)評模等，學(xué)校都在公開欄予以公布，讓大家監(jiān)督實行。

2、以人為本依法維護教職工的合法權(quán)益。

學(xué)校里絕大多數(shù)教職工都在為學(xué)校榮譽而兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)地努力工作，今年學(xué)校行政經(jīng)過反復(fù)研究之后，決定在政策允許的前提下，想方設(shè)法提高全體教職工的福利待遇，為此，學(xué)校將在不多的經(jīng)費中拿出大部分用于學(xué)校教職工過年過節(jié)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等。

一年來，我校工會緊緊圍繞“四個一”活動做了大量實實在在的事情，借著這股東風(fēng)，2008年學(xué)校在環(huán)境建設(shè)、德育工作、教育科研等方面有了新的突破。

第二篇：四個一活動總結(jié)

2012年工會“四個一”活動工作總結(jié)

鏡壩鎮(zhèn)小學(xué)2010年工會“四個一”活動

2012年來，我校工會在教育工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)江西省教育工會《關(guān)于開展2012年全省中小學(xué)工會工作“四個一”活動的通知》精神，深入貫徹“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的原則，圍繞學(xué)校的中心工作，團結(jié)和動員廣大教職工，全面履行工會各項職能，切實維護教職工的合法權(quán)益，在創(chuàng)新、發(fā)展、參與、監(jiān)督過程中，切實加強工會自身建設(shè)，增強工會的凝聚力，求真務(wù)實，服務(wù)全局，全面提高教職工的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力為教職工辦實事，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強了組織機構(gòu)建設(shè)

為了開展好本次活動，學(xué)校成立了以蒙在飛校長為組長，廖云、嚴來平、明經(jīng)勝、張瑞玖為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組員施及各處室主任和年級長，下設(shè)了辦公室，開展日常的工作。

二、以教育教學(xué)為中心，積極開展了建立高素質(zhì)的教師隊伍的系列活動

1、學(xué)校工會是為教職工服務(wù)，為教學(xué)工作服務(wù)的群眾團體。緊緊圍繞教學(xué)工作，開展了以“廉政執(zhí)教、一切為了孩子”為主題的建功立業(yè)競賽活動，促進了教師間的業(yè)務(wù)交流，使學(xué)校的教學(xué)工作得到了一定的提升。

2、開展了狠抓教學(xué)常規(guī)、向四十分鐘要質(zhì)量的日常教學(xué)活動。在活動中，量化了細節(jié)，建立了完善的考評制度，督促每位教師盡職盡責(zé)，以科學(xué)的教學(xué)態(tài)度對待本職工作。

3、加強了常態(tài)的教研活動，組織了多個課題的實施與研究。活動中，教師們通過集中學(xué)習(xí)、聽專家講座、外出學(xué)習(xí)等形式努力學(xué)習(xí)先進教學(xué)理

念，探索科學(xué)的課堂教學(xué)模式，內(nèi)外常交流，提高了自身素質(zhì)，并積極運用到課堂。

4、在“迎省檢”活動中，教師們都能各負其責(zé)，努力完成本職工作，受到了省督導(dǎo)檢查小組的好評。

三、以師德師風(fēng)為突破口，建立了良好的教育教學(xué)秩序

1、積極推進校工會廣泛開展形式多樣的師德建設(shè)，樹師表形象，創(chuàng)文明校風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大教職工把智慧和精力集中到教學(xué)、教研、管理和培養(yǎng)合格人才上來。上學(xué)期末，組織了師德師風(fēng)論文評比，許多教師生動地闡述了師德師風(fēng)新理念，提出了一些建設(shè)性的建議和做法。

2、學(xué)校每學(xué)期開學(xué)開學(xué)初與每一位教職工簽定了師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

3、學(xué)校嚴格執(zhí)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。

4、學(xué)校堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、績效工資分配等切身利益掛鉤。

四、以教職工的切身利益為出發(fā)點，創(chuàng)造性的開展了維權(quán)工作

1、我們學(xué)校的人員結(jié)構(gòu)主要有管理群體、教師群體、后勤職工群體、退休教師，各個群體的利益既是相關(guān)又有不同的。我校工會將根據(jù)其特點，側(cè)重地開展維權(quán)工作。

2、針對教師群體，在科學(xué)維權(quán)道路上，重點落實在對于學(xué)校內(nèi)政策制定的知情權(quán)和一些設(shè)計教師個人利益的舉措上，如：職稱的評定、評優(yōu)評先、績效工資的設(shè)置等。

3、針對管理群體，要求干部做到以身作則，依法管理，全心全意為廣大師生服務(wù)。

4、針對退休教師群體，利用春節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日進行了常態(tài)化的慰問，并與他們座談，聽取他們的意見，努力維護他們的權(quán)益。

5、熱心做好送溫暖活動，盡力解決教職工實際問題，為教職工或直系親屬婚喪嫁娶送去一份愛心，組織全體會員參加體檢，為全體會員送上一份溫馨的關(guān)心和祝福。如我校的姚霞老師，患疾病多年，每年我們都定期走訪慰問。

五、開展了豐富多彩的文體活動，增強了廣大教職工凝聚力

1、學(xué)校工會廣泛聽取教職工意見，積極組織工會全員開展豐富多彩的文體活動，以活躍教職工身心，增進團結(jié)友誼。進一步增強工會活動的凝聚力，充分調(diào)動教職工的積極性。

2、“

三、八”期間，組織了女職工“拖拉機撲克牌”對抗賽。

3、“

五、一”期間，組織了全體教職工羽毛球、乒乓球賽。4、8月：組織教師參加市教育局組織的全民健身活動。5、9月：組織了教師節(jié)慶祝活動。6、10月：組織了迎“省運會”健身運動，積極號召廣大教職工參加明天一小時的體育鍛煉。7、11月：協(xié)助了學(xué)校開展了校慶、家長開放日、三校教研活動。8、12月：教職工運動會與“望年會”

六、其它活動 1、4月27日，組織了全體師生為患病學(xué)生捐款活動，共募集善款3562.8元人民幣。2、7月，組織全體教職員工義務(wù)南山環(huán)保撿垃圾活動。

通過“四個一”活動的開展，我校工會的組織力、凝聚力、號召力、影響力得到了進一步的加強，學(xué)校的工會職能得到了進一步提升，成為了職工稱贊的群眾組織。

第三篇：“四個一”活動總結(jié)

東風(fēng)小學(xué)“四個一”活動工作總結(jié)

0我校工會在區(qū)教育工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的原則，圍繞學(xué)校的中心工作，團結(jié)和動員廣大教職工，全面履行工會各項職能，切實維護教職工的合法權(quán)益，繼續(xù)加強和完善教代會制度，在創(chuàng)新、發(fā)展、參與、監(jiān)督過程中，切實加強工會自身建設(shè)，增強工會的凝聚力，求真務(wù)實，服務(wù)全局，全面提高教職工的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力為教職工辦實事，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、維護教工的合法權(quán)益

在維權(quán)方面，我們工作的重點放在每年一次的教工大會上，放在教工的提案上，放在平時傾聽和采納教工們的合理化建議上。

1、在終年的教工大會前，我們都發(fā)給教工們提案表，教工們通過填寫提案，積極參與教育改革和學(xué)校管理，工會認真辦理提案，切實做好維護工作，辦復(fù)滿意。

2、開好每學(xué)期的老師座談會是維權(quán)工作的重要形式，座談會上，工會認真傾聽教工們對學(xué)校教育工作和管理工作的合理化建議，并將這些意見和建議反映給校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)對可采納的建議盡快給教工們答復(fù)，從而提高了教工們民主參與民主管理學(xué)校的積極性，充分調(diào)動了教工們搞好教育工作的自覺性和主動性，并撰寫一份維權(quán)調(diào)研報告和師德師風(fēng)的論文。

二、不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)提高的重要保證，學(xué)校黨支部結(jié)合計劃“加強師德修養(yǎng)，構(gòu)建書香校園”的活動，注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定隔周二下午為教師學(xué)習(xí)時間，通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師、樹立正確的人生觀、職業(yè)觀，良好的品德，同時我們多渠道、多層次開展各種形式的師德教育活動，開展“學(xué)習(xí)師德標兵，爭當(dāng)優(yōu)秀教師”的師德教育專題活動，用身邊的典型事例來感染、鼓舞和帶動更多教師，促進教師由師德規(guī)范向師德自律的轉(zhuǎn)變，教師要做一個有責(zé)任感、有進取感、在親和感、有約束力的教師。開展活動以來，我校出三期宣傳先進老師刊，而且開展了師德師風(fēng)的演講比賽，楊萌老師被評為市級師德標兵。

三、加強師資建設(shè) 提高老師業(yè)務(wù)水平

學(xué)校工會不僅加強了教師師德師風(fēng)教育，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時更注重真培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力，學(xué)校堅持“崗位培訓(xùn)，內(nèi)部挖潛”的方針，工會積極配合校行政領(lǐng)導(dǎo)，大力強化師資隊伍建設(shè)，全面實施名師工程。

配合學(xué)校繼續(xù)實施培養(yǎng)，骨干教師隊伍，針對我校青年教師多的情況，工會讓已經(jīng)通過教學(xué)關(guān)，表現(xiàn)突出的教師與剛調(diào)來的教師結(jié)成對子，平時督促做好師徒結(jié)對子活動，扎扎實實地開展，研究工作，徒弟每周都要聽師傅的課，聽后要與師傅交流，師傅每月聽徒弟至少一節(jié)課，對徒弟在日常教學(xué)中的疑難問題要及時予以指導(dǎo)。

四、發(fā)揮維護職能 依法維護教師合法權(quán)益

1、組織新《工會法》的學(xué)習(xí)活動，貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)思想，保護和調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，尤其鼓勵扶持教師參加繼續(xù)教育和各種教學(xué)技能培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了教師的發(fā)展權(quán)。

2、了解教職工家庭情況，特別是經(jīng)濟收入情況，積極關(guān)心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織看望生病教職工。

五、堅持校務(wù)公開 加強行風(fēng)建設(shè) 發(fā)揮工會的監(jiān)督職能

學(xué)校工會全面貫徹執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開，今年，學(xué)校和工會聯(lián)合召開教師會，列出內(nèi)容向全校教職工公布學(xué)校黨建、財務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學(xué)后勤等情況，校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展改革的目標，管理的方法，工作的程序進行全面、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理的意識，加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

總之，自開展活動以來，我們做了大量的工作，也取得了不少成績，但我們清醒地認識到，我們的工作還存在許多不足之處。在新的一年里，我們將更加努力，開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索和創(chuàng)新，把我校工會工作做得更好。

第四篇：四個一活動總結(jié)

瑞林小學(xué)工會開展“四個一”活動匯報材料

根據(jù)瑞金市教育工會瑞教工字[20010]

3號印發(fā)的《關(guān)于開展2010年全市中小學(xué)工會工作“四個一”活動的通知》的文件精神和有關(guān)部署，結(jié)合學(xué)校實際，我鎮(zhèn)工會，廣泛開展“圍繞教學(xué)中心工作，組織教職工開展一場教學(xué)競賽；圍繞構(gòu)建和諧校園，開展一次主題師德師風(fēng)教育活動；廣泛聽取教職工意見，為教職工辦好一件維權(quán)實事；充分尊重教職工的民主權(quán)益，認真開好一次教職工代表大會。”的“四個一”活動。在校內(nèi)真正形成了圍繞中心建功立業(yè)，深化師德師風(fēng)教育，辦好維權(quán)實事，強化學(xué)校民主管理。現(xiàn)將開展活動情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓活動落實

學(xué)校工會在思想上高度重視此次活動，把此次活動納入了重要的議事日程，專門召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會、工會委員會、全體教師會，成立了“四個一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和活動實施小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長鐘志云同志任組長、工會主席陳衛(wèi)華同志任副組長，各校校長為活動組成員；活動實施小組由工會委員和各教研組長組成；對活動做好了具體的日程安排，保證各項工作落實到位。各項工作分工負責(zé)，堅持“誰主管，誰負責(zé)”的原則，齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。嚴格按活動方案分步實施，確保此次競賽活動有效開展。

二、宣傳發(fā)動，營造濃厚的競爭氛圍

學(xué)校工會廣泛進行了宣傳發(fā)動，制訂了周密的“四個一”活動方案，具體內(nèi)容分別制定了子方案，將工作安排到天，每項工作都有具體負責(zé)人，活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工負責(zé)，具體落實。活動領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)擬定活動方案，整體規(guī)劃各項活動，策劃與實施小組負責(zé)“活動的具體實施，教育科研負責(zé)活動過程資料的收集整理，以及活動中的相關(guān)宣傳報道。利用例會在全體教師會上進行了宣傳發(fā)動，宣講了市教育工會關(guān)于開展“四個一”活動文件精神以及學(xué)校關(guān)于開展“四個一”活動方案，并對活動提出了明確要求。通過動員會，提高了全體教職工對本次活動重要性的認識，增強了參與的積極性和主動性。學(xué)校在校園內(nèi)懸掛垂幅宣傳標語，在學(xué)校黑板報中開設(shè)與之相關(guān)的專欄，營造濃厚的活動氛圍。

三、細化過程，使活動落到實處

“四個一”的活動過程扎實、實效性強，增強了廣大教職工的主人翁意識，激發(fā)了全體教職工立足本職，奮力開拓、銳意創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流業(yè)績的主動性、積極性，促進學(xué)校工作和諧全面發(fā)展。

（一）為了穩(wěn)步推進新課程改革，成立了以校長為組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《瑞林鎮(zhèn)中心小學(xué)2009/2010學(xué)課改實施方案》。以課堂改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，全面實施了“導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，構(gòu)建教師發(fā)展平臺。通過對新課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師明確了課堂教學(xué)是進行新課程改革的主渠道，領(lǐng)悟了新課程理念倡導(dǎo)要尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，堅信每一個正常的學(xué)生都有創(chuàng)新潛能，經(jīng)過不斷的努力探索，都能取得創(chuàng)新型的成績。積極組織教師參加遠程教育培訓(xùn)，充分使用現(xiàn)代化教育手段，服務(wù)教學(xué)，涌現(xiàn)了鐘美昌等一大批現(xiàn)代教育骨干，全鎮(zhèn)95%以上年輕教師熟悉電腦服務(wù)教學(xué)，全年共派500余人次赴省、市、縣城區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。積極派出骨干教師參加省、地、市各種培訓(xùn)，讓教師領(lǐng)悟到課改精神，提高課堂效益。熱心、誠心、虛心地邀請了市屬學(xué)校到我校結(jié)隊幫扶、送教下鄉(xiāng)，派出骨干教師到解放小學(xué)試教實驗等。廣大教師豐富了知識，增強了業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過鎮(zhèn)級選拔，在全市組織的優(yōu)質(zhì)課競賽中，我鎮(zhèn)中心小學(xué)曾園園教師榮獲英語教學(xué)全市農(nóng)村組一等獎，蘇地小學(xué)宋小毛校長語文科作文教學(xué)農(nóng)村組二等獎。去年教師節(jié)教育局舉行的中小學(xué)教師演講競賽中，中心小學(xué)鐘美榮榮獲二等獎。全鎮(zhèn)通過開展老教師上好一節(jié)示范課，中年教師上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，青年教師上好一節(jié)創(chuàng)新課，寫好一篇優(yōu)秀教案，寫好一篇心得體會的“五個一”活動。全鎮(zhèn)涌現(xiàn)了宋小毛、曾園園、鐘美榮、鐘小群、熊會香、劉霞等一大批教學(xué)骨干、教壇新秀、教改能手。為了使新教師改快進入角色，推動新課程改革，我鎮(zhèn)出臺了《瑞林鎮(zhèn)小學(xué)新教師培訓(xùn)計劃》，通過座談、指導(dǎo)、撰寫、反思、請進來、走出去、現(xiàn)場考查、上匯報課等形式的檢驗考核，涌現(xiàn)了楊亞萍、葉君燕、陳金發(fā)生等一大教學(xué)骨干苗子。

（二）進一步加強師德教育，營造樂教、敬業(yè)的育人氛圍。教師是教育興衰的關(guān)鍵，也是學(xué)校發(fā)展的中堅力量，加強師德教育是時代的呼喚，是教育發(fā)展的必然。因此學(xué)校工會將師德教育作為重點工作，組織教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，依據(jù)《瑞金市中小學(xué)教師師德教育活動實施方案》有關(guān)精神，采取有效的監(jiān)管措施，“敬業(yè)、愛生、嚴謹、進取”的教風(fēng)逐步形成。進一步加強學(xué)生的思想道德教育。學(xué)生是祖國的未來，其品行優(yōu)劣不僅關(guān)系到學(xué)生的成長，而且關(guān)系到國家與民族的興衰。因此，學(xué)校將認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實加強未成年人的思想道德建設(shè)，全面落實“人人育德，德育人人”的德育觀念。各校少先隊、教導(dǎo)處要堅持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展愛國讀書活動和“讓校園更美麗”和“我是學(xué)校小主人”的主題班隊會，讓學(xué)生認識到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報國之志，形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。

（三）瑞林鎮(zhèn)地域遼闊，村民居住零散，辦學(xué)水平相對落后，全鎮(zhèn)80%以上的校舍都屬危房。我們始終把學(xué)校危房改造、校園整治工作當(dāng)作學(xué)校工作的主要目標。積極協(xié)助學(xué)校爭取上級教育行政部門和社會各界人士的大力支持，與所在村委會同力協(xié)作、籌措資金、解決問題。到目前為止，上芫、民主、保衛(wèi)、安全、長沙等希望小學(xué)教學(xué)樓已投入使用；瑞林中心小學(xué)學(xué)生宿舍樓已完工使用；里布、安全小學(xué)飲水工程和廁所工程已經(jīng)完工使用；全鎮(zhèn)80%的學(xué)校已安裝了寬帶，拓寬了教師的教學(xué)資源等辦公渠道。全鎮(zhèn)所有學(xué)校安裝了簡易校園廣播。

（四）學(xué)校工會始終把安全工作放在日常工作的首位。安全工作分班分級落實到教師，層層簽訂安全責(zé)任狀，建立自上而下的安全防護體系。強化師生安全意識，滲透安全常識于生活實踐之中，積極消除各種安全隱患，一學(xué)年來，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

（五）加強對學(xué)校財務(wù)監(jiān)管，完善學(xué)校財務(wù)制度。將學(xué)校財務(wù)納入校務(wù)公開、勤儉節(jié)約、民主理財、壓縮非教學(xué)經(jīng)費開支，把有限的教育經(jīng)費投入到為教育教學(xué)服務(wù)，為消除安全隱患、確保安全服務(wù)之中。

（六）在教職工代表大會上，代表們以高度負責(zé)的態(tài)度和精益求精的精神，全面審議了學(xué)校工作報告，認真聽取了校領(lǐng)導(dǎo)的述職，討論通過了《學(xué)校工作報告》、《學(xué)校財務(wù)工作報告》和《瑞林鎮(zhèn)小學(xué)首屆基層工會委員會選舉辦法》、《瑞林鎮(zhèn)小學(xué)09/10學(xué)年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》、《瑞林中心小學(xué)財務(wù)管理制度》以及《“關(guān)愛外籍教師”工作方案》，提出了許多有利于深化學(xué)校改革和加快學(xué)校發(fā)展的建議和提案。這次會議既是一個民主團結(jié)、集思廣益的群英會，也是一個振奮精神、創(chuàng)造輝煌的誓師會。它必將在我校工會的發(fā)展史上產(chǎn)生重大的影響。

通過“四個一”的活動，大大激發(fā)了全體教職工的工作熱情、積極性和主體性，引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)、實踐、反思中追求教學(xué)生命的卓越，并催生教師自我發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，鼓勵立足專業(yè)發(fā)展成名成家，從而促使教師隊伍不斷躍上新臺階，骨干教師、學(xué)科帶頭人隊伍不斷擴大，教育教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。學(xué)校各項工作取得豐碩成果。

瑞林小學(xué)基層工會 2010．10

第五篇：“四個一”活動總結(jié)

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期“四個一”活動總結(jié)

理化生教研組

2011年5月

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期“四個一”活動總結(jié)

——板橋中學(xué)理化生教研組

本學(xué)期，縣教研室組織的“四個一”活動，目的是立足課堂，深化課改，全面提高常規(guī)課堂教育教學(xué)效率，創(chuàng)新課程理念下高效課堂。借此鍛煉隊伍，全面提升廣大一線教師專業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教科研水平。活動中，我校理化生教研組全體教師，積極參與，根據(jù)學(xué)校的具體安排，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點，針對“四個一”活動預(yù)定目標，狠抓落實。

一、設(shè)計一節(jié)課

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。工作中我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。針對每堂課教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點、基本習(xí)題的設(shè)計、采用的教法等組織組內(nèi)教師展開討論，集思廣益，博采眾長，開闊思路，拓展思維，最終大家達成共識，發(fā)揮集體的智慧，提高教學(xué)的整體水平。

如何備好一節(jié)課，在很大程度上取決于教師的專業(yè)素質(zhì)。活動初期，我們組織全體教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，尤其是深刻領(lǐng)會《新課標》的精神實質(zhì)。以全新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。深挖研究新教材的教學(xué)理念，同時結(jié)合我校的學(xué)生特點、學(xué)校的實際情況以及理、化、生的學(xué)科特點，精編教法。使全組教師備課能力均得到提升。

二、展示一節(jié)好課

課堂教學(xué)是教師轉(zhuǎn)變觀念的載體，是新課程實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

活動中全組教師，人人都參與亮課、評課，課堂成為教師展示自我，張揚個性的舞臺。課堂上為學(xué)生營造寬松、和諧、民主、平等等富有人文氣息的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，所有教師均自己制作課件，并利用多媒體進行輔助教學(xué)。取得了良好的教學(xué)效果，也受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。教育教學(xué)水平均有不同程度提高。

三、反思一節(jié)課

沒有反思，就沒有改進和提高。教學(xué)反思是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。活動中，我們組織全組教師針對自己上過的每一堂課都進行教學(xué)反思，查漏補缺，不斷自我完善，自我提高，使組內(nèi)全體教師都養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣。

四、評價一節(jié)課

評課活動有意于教師專業(yè)素質(zhì)的提高。活動中，全組教師相互聽課，評課，是授課者和評課者相互提高的過程。在評課活動中，對一堂課的整體把握、評價，使組內(nèi)教師駕馭課堂、創(chuàng)新課堂能力的得到了培養(yǎng)和鍛煉。

誠然，活動中也發(fā)現(xiàn)一些存在問題，比如教師的教科研水平有待進一步提高。也有個別老師上課隨意性強，準備不充分。還有的老師制作熟練運用教學(xué)課件仍感吃力等。在今后的教學(xué)及教研活動需要逐步完善改進。

在本學(xué)期的“展示一節(jié)課”活動中，每位老師群策群力、出謀劃策，積極準備，積極參與。不但使每一位教師個人均得到發(fā)

展，而且也增加了我校理化生團隊的凝聚力、向心力與戰(zhàn)斗力。活動中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性被進一步調(diào)動，興趣更濃厚了，成績更好了，師生關(guān)系更近了，在活動中，每位教師均得到鍛煉和提高，大家受益匪淺。在以后的教育教學(xué)工作中，我們理化生全組教師將加倍努力，再創(chuàng)佳績。