第一篇：團隊活動感想

拓展訓練在相對封閉的影視基地舉行，環境優美，空氣清新，將我們與充斥著欲望和煩躁的汽笛聲的城市隔絕開來，在這樣身心放松的氛圍中，短短兩天的拓展時間，強化了我們的挑戰意識、團隊意識、管理思維、互助精神，加深了彼此的了解、增進了同學的情誼。

第一個拓展項目是高空項目，要求每位同學爬上一根七米多高的鐵桿，大約有三層樓的高度，站到鐵桿頂端的圓盤上，然后在空中躍起，抓住上方的單杠，面對搖晃的鐵桿、狹窄的圓盤、高空的跳躍，同學們心里都產生了或多或少的恐懼。在各項安全保護措施齊備的情況下，大家的安全其實是有100%保障的，這個游戲是對同學們戰勝內心恐懼的挑戰，最終，大家順利完成了這個項目。這個項目讓我想到，在工作、生活中，面對困難，有時候我們不敢嘗試，其實，當我們勇敢地跨出第一步，逾越心理的障礙，才有可能抓住屬于自己的機會。

“大富翁”的拓展游戲讓我深深認識到合作共贏的重要性，參加的同學兩人為一組，分到10張百元現金和6枚不同花色的籌碼，通過與其他同學的任意交易，最終獲得收益最多者獲勝，收益的計算方法是：現金以面值計算，相同顏色籌碼的數量是6的倍數，將以籌碼數乘以倍數加1乘以100計算，意味著獲得的同色籌碼越多，取得的利益越大，拓展老師宣布游戲開始，各小組開始分頭行動，有用現金換籌碼的，有用籌碼換現金的，頓時場面異常熱鬧起來。游戲結束，統計結果時，我們才知道，大家的結果可以用 “輸得慘烈”來形容。拓展老師跟大家講了一個保險公司精算師的做法，把所有參加人員的現金、籌碼集合在一起，達到同花色的最大數量，收益最多，大家均分收益，則個人的收益也最多。聽到這個結果，我吃了一驚，成敗的關鍵就在哪里？合作共贏！如果每個同學只考慮自己的利益，很難能獲取高額的利潤，唯有合作，才能共贏，一個小小的游戲給了我們很大的啟發。

在第二天進行的“麻將江湖”游戲中，我們受到前一天游戲的啟發，游戲開始，有同學就提議大家共享每組的撲克牌，將撲克牌歸集在一起，組合成“組合龍”、“清七”、“清一色”、“大四喜”、“大三元”，然后傳給各個組，讓老師登記得分，最后我們團體以滿分的成績完成了游戲，合作共贏的思想讓我們贏得了游戲。游戲結束后，我們的表現得到了拓展老師的肯定，但在游戲中，還有一些能夠提高和改進的地方，主要表現在精細化管理方面：首先是目標溝通方面，在游戲開始的20分鐘后，還有些組沒有搞清楚游戲的積分規則，說明我們在前期溝通任務中沒有做到充分溝通，好比在工作中，如果我們不弄清目標，就開始著手工作，勢必會造成表面看起來忙忙碌碌，實際沒有執行到位、忙到位，結果碌碌無為的情況；其次分到組織卡的一組同學，在游戲中，擔當了找所有撲克牌組合的任務，相比他們，其他組的同學比較清閑，但負責領導的組忙于找牌，就沒有更多的精力對傳牌過程等事項進行把控，好比在一個企業中，如果領導不懂得分權，所有工作事必躬親，會導致領導陷入繁瑣的工作中，沒有精力把控全局，在小的游戲中，弊端不容易暴露，在企業里，沒有全局把控，勢必會造成運轉癱瘓的局面。另外，在各小組中也沒有做好相應的分工，有些小組沒有人負責記錄小組已完成的任務，導致重復登記任務，拖延了游戲的時間，如果在日常管理中，不進行工作分工，就會導致職責不清，管理缺位，工作無法正常運轉。通過體驗一個小小的游戲，深入淺出地讓我們學到了管理的知識。

“求生墻”的游戲是考驗團隊互助的游戲，4米多的高墻，有兩三層樓的高度，要求全體同學都翻越過去，相當不容易。男同學們在游戲中表現出了十足的男子漢氣概和擔當，有在墻下做肉墊讓同學們踩在腿上、肩上的，有在墻頭負責拖拽的，看到他們額頭滲出的汗水、衣服上被踩滿的灰塵、被抓紅的手臂，仍然咬牙堅持，心中油然升起了敬佩之情，一個小小的體驗游戲把同學的心緊緊連在一起，同學之間的情誼在互助的游戲中更加深厚。

短短兩天的拓展結束了，漸行漸遠的或許是發人深思的體驗游戲、團結互助的團隊拓展、拓展老師的談笑風生；但今后在學校教學樓里親切的招呼聲、在食堂里談天說地的笑語聲、在課堂上朗朗的讀書聲、在日常學習、生活中的結伴同行，漸行漸近。

第二篇：團隊活動感想

藍橋學院的第一次團體活動的感想

時間：2015年5月17日星期日 地點：河池學院運動場

今天的擴展活動中，我收獲了一點就是：團體活動中隊友的配合和團隊的 合作是最重要的。一個團隊，不管其中一個隊友有多強，如果沒有隊友的配合是 很難完成任務甚至贏得比賽的。還有一點就是，在比賽過程中不要因為對方而影響自己的發揮。比如，我們團隊在團隊賽的第二個項目中，本來是領先其他隊的，但是由于我們隊的隊友看到其他隊的趕上來了，就加快了腳步，而旁邊的兩個不知道什么情況就沒有跟上，最后就打亂了腳步，速度反而慢了下來，最終被超越了！所以，不管在什么時候，我們要學會不要因為對手而自亂陣腳，保持冷靜才能更穩地走下去！

陸媛秋 2015年5月17日

第三篇：團隊成員活動感想

團隊成員感想

陳又源：

終于也輪到我們回校宣講了，作為大一新生的自己在返校之前有著很大的期待。早在回家之前宣講小組的成員就已經拍攝了加油視頻為學弟學妹們打氣。想起自己在高三時，在題海中昏昏沉沉之時，班主任也同樣為我們播放了15級學長學姐的加油視頻。看著學長學姐們一個個念出我在~等你，心里是很有感觸，憧憬著自己能考入理想的大學，在來年也自豪地向高三的學弟學妹們說出我在~等你。在接下來的一段時間里，腦子里總是回想起學長學姐們加油打氣的話，真的是斗志滿滿。希望我們在北湖為學弟學妹們錄制的加油視頻能夠幫助到他們。

真正上臺宣講時，雖說臺下人不多，但是還是心有緊張，希望自己能多說一點，讓同學們感受到北理的好，在還有半年的時間里能以考上北理為目標，也希望同學們在將來填報志愿的時候可以將北理列入其中。此次宣講，我們小組成員三人上臺，當我在臺下聽著另外兩位組員介紹我們北理的時候心里很是激動，北理的好，北理的妙雖說不是三言兩語能說盡的，但是自己已經在北理度過了一秋一冬再來聽這宣講，心理滿是自豪。

此次宣講會圓滿結束了，希望在今年秋天能在北理看到更多學弟學妹們。

劉庭欣：

重新回到高中的校園，以一名大學生的身份宣傳北京理工大學這所名校，是一件自豪的事情。在和學弟學妹們的交流與相處中，我不禁回憶起高中時代的酸甜苦辣以及上了大學之后的學習生活。我們分享了彼此的心情，也看到了自己的成長，感到特別親切與釋懷。在宣講的過程中，我深深地感覺到，這不僅僅是一次簡單的完成學校任務的宣講，我發現自己的角色變得神圣，我們今天所站的位置，就是他們憧憬的目的地。介紹大學生活，分享學習經驗。通過這次招生宣傳活動，看著滿臉激動神情的高三同學們，我仿佛看到了當年的自己，懷揣著一個大學夢，為了在高考之后能有一個好的收獲，夜以繼日的發奮學習。這使我更加珍惜現如今在北理工的生活，同時也認識到如果在大學期間不更加努力的話，是真對不起高中時的自己的。

這是我的第二次寒假社會實踐，也是我第二次做思源計劃，去年的寒假還是我一個人回到母校宣講，而今年我帶來了學弟學妹們一起宣講，我覺得這也是一種傳承和使命。我感悟到了很多，也收獲了很多。在我站在臺上宣講的時候，我看到了學弟學妹們眼中的單純與敬仰，渴望與迷茫。猶記得前年的我，也是如此的無知，看著學長學姐們回來講述大學的美好以及高三的經歷，充滿了對大學的憧憬。時間飛逝，我也成為了一個學長，回來向他們分享我們的心得，心里也是深深的感慨，有一絲無奈，也有抑制不住的自豪之情。、王紅東：

寒假的這一個月里，我和我的同學一起回到了自己高中的母校進行了社會實踐，我們實踐的內容是進行回校宣講。

通過向自己的學弟學妹們介紹自己學校，即北京理工大學，我對學校的一些信息進行了查詢，通過這樣的查詢，我了解了更多我們學校的信息，而這些信息在我進行這次社會實踐之前我是不會進行關注的，因此我也有了不少收獲，而且在這次社會實踐活動中，通過和自己的老鄉同學的合作，盡管我們都不在一個專業就讀，但是卻也通過這次的實踐進行了溝通，最后，在這次回校選講中我回到了自己的高中母校，也通過這次宣講同老師進行了交流，讓我十分的感動。

這一次的宣講我的收獲頗豐，我也相信，通過這一次活動，我對學校的感情將更加深厚，我也回更加努力。

夏通航：今年，經歷18載，總算經歷高考，成為一名大學生。去年的這個時候我也如同這次選擇來聽宣講的那些學弟學妹們一樣在為高考而努力。當時的班主任為我們放了15級學長們的加油視頻，給我了挺大的震撼，算是提前了解了大學生活。如今和團隊的其他成員一同在高中放假時返校宣講，看著諸多學弟學妹滿懷期待的來聽我們的宣講還是蠻感動。我們在前期籌備之時選擇了良鄉校區較為有代表性的北湖拍了祝福視頻，并拍攝了部分良鄉一角的縮影讓他們在腦海中對學校有一個大致的印象。在宣講工作中，我主要負責的是外場部分為學弟學妹們提供講解與咨詢。當他們抱著一堆堆厚厚的復習資料來聽我們宣講是，我佛如看到了當時高三的自己，有些貪玩有些不羈。看著有些專注的面孔，尤其是他（她）們圍過來詢問或是在位置上聽著臺上的講解與跳動的PPT，覺得自己和幾個隊員的努力與付出是值得的。也希望我們的付出對于他們今年的選擇有著些許幫助，能到自己理想的大學，尋到自己向往的未來。

第四篇：團隊建設活動感想

團隊中團結共進

9月7日，第二期KAILAS戶外教練成長計劃培訓班學員參加了在明陽天下教育（深圳）溪涌拓展基地舉行的“團隊建設”拓展訓練課程。本次拓展訓練課程的主題為“團隊的建立、融合與熔煉”。

本次拓展培訓由明陽天下教育（深圳）資深培訓師擔任，課程由團隊破冰、團隊信任、團隊激勵、項目執行、團隊協作力等方面組成。共有21名學員參加并完成全部課程，均獲得由明陽天下教育機構頒發的拓展培訓證書。

人員分成三組，每個小組在一名培訓師的帶領下完成一系列個人及團隊的挑戰項目，項目安排環環相扣。通過'熱身、牽手'、'空中單杠'、'團隊扎筏'、'孤島求渡'、'罐頭鞋'、'電網'項目的訓練，讓大家彼此信任，學會表達感激與尋求幫助，體會團隊壓力對個人行動的重要性，建立了雙贏意識，明白了處于公司不同角色的人員的任務以及三方如何進行有效溝通，打破了固有的思維定勢，加強了跨部門合作的意識，理解有效溝通、換位思考意識對于部門之間合作的重要性，學會欣賞成熟團隊的合作過程，懂得個人的成功需要借助同伴的幫助，明白了在合作中如何取長補短，堅持不懈，不輕言放棄的重要性，員工學會了在團隊合作過程中的采納建議的有效方式，掌握了'PLAN—DO—CHECK—ACTION'這一良好的辦事程序

上屆教練班課程中，協會已嘗試將拓展培訓課程引進山藝教練課程中，目的是熔煉優質團隊、培養山藝教練團隊管理、與領導力等多方面的能力，為山藝課程的更多元的授課形式和山藝教練的職業范圍的拓寬方面進行嘗試。將傳統拓展培訓課程引入山藝教練課程的這一成功的嘗試，使整個山藝教練培訓過程更為完整。

通過本次培訓，學員在團隊建設和協作能力方面受益匪淺，新團隊得到了融合，學員之間增進了相互了解，并初步建立良好的團隊氣氛和規則，同時為今后的學習、研討、協同救援等活動奠定了良好的基礎。

本文選自明陽天下，轉載請指明出處

第五篇：團隊實踐感想

東莞“龍”文化與東莞旅游文化資源的調研小組

調研心得（5篇）

暑期文化調查感想

王翠芬

暑假是一個能讓大學生利用課外時間提升自我的實踐能力的好時機。這個暑假，以“東莞‘龍’文化”為主題，我們07，08級的學生以組隊的形式，通過“問卷調查”，和“實地采訪調研”等方式，對東莞“龍”文化以及東莞旅游文化資源進行了調查，從中我獲益匪淺，也度過了一個挺充實的暑假。暑假期間，我們主要對企石、橫瀝的草龍，厚街的旱木龍，中堂鎮萬江的龍舟競渡等進行實地采訪和調查。在本次活動中，我們根據自身條件，分工合作完成本次課題的調查。在本次的調查中，我們的調查對象涉及了東莞的幾個鎮區，由于我是小組里唯一的厚街人，因此，我主要參與了厚街旱木龍的調查，在這次實地的調查與采訪中，我獲益匪淺。在進行實地調查之前我們看過不少資料，但是，面對面交談而獲得的信息讓我覺得更真實，我覺得在調查中，人與人的采訪，確實不應該僅僅抱著一種類似一問一答的心態，或者將其變成類似的模式。誠然，我們也不可能謀求能在采訪者身上得到我們想要的全部答案。所謂采訪倒不如看成是一種交談，這樣反而能得到更多。

這次調研活動中，我有很多的收獲，收獲了知識，收獲了友誼，收獲了能力，也收獲了感動。

首先，我收獲了知識，特別是課外知識。“龍”文化，對我而言是一個抽象的概念，其范圍之廣，內涵之豐富，并非一個我所熟悉的話題。因而，在活動過程中，在不斷地查找資料，在實地的采訪中，彌補了我這方面知識的匱乏。在進一步的調查中，我了解了東莞各個鎮區與龍文化相關的習俗，認識了如草龍，旱木龍等習俗的制作過程和具體操作，這些都在一定程度上豐富了我的社會見聞，增長了我的課外知識。

其次，我收獲了友誼，在活動的過程中，我們一起探討，一起發現問題，然后共同商討，解決問題，這次的調研活動把我們幾個不同年級，不同專業的學生拉到了一起，也在不知不覺中，在一起共事的過程中，加深了對彼此的了解，鞏固了彼此的友誼。

最后，也是最高興的是收獲了能力與感悟。參加實地的調研活動有利于加強我們的實踐能力，在發現問題和解決問題的過程中也培養了我們分析問題，思考問題以及解決問題的能力。還記得閻老師曾經說過，民俗是在不斷變化的，可是一直以來，在我看來，這種體會并不大。但是經過了這次實地調查，以及對錄音的整理，我慢慢有這種體會了。從與被采訪者的對話中，我發現一些有關習俗的活動，在表面看來或許沒有多大變化，但是，只要細心觀察，愿意去挖掘，你會發現它確實在隨著時代而變，只是我們沒有留意，或者是一些細節的變化并沒有能引起我們的注意。

總之，這是一個收獲的暑假，一次愉快而有意義的調研活動。從中我感慨萬分，獲益良多。

實踐出真知

劉淑嫻

真理往往掌握在少數人中，而這少數人往往是通過實踐而得出真理。在這一次調研中，我也很幸運地成為這少數人中的一個。自從加入了東莞“龍”文化調研小組，在閻江老師的指導下，在組員們的相互協調下，我在各方面有了一個很大的提高。首先，調研給了我機會，讓本來從來沒有做過采訪的我從真正意義上完成了幾次采訪。從準備采訪問題到聯系村委再到訪問傳承人，過程雖有點漫長，但是結果還是值得欣慰的，因為我們掌握到我們需要了解的方面。其次，調研給了我力量，讓本來懶散的我積極主動起來了。主動看書，積極參加每次的田野調查，積極完成每次的采訪問題和田野報告，令暑假我那慵懶的生活中添加了有知識、有意義的一筆。最后，調研給了我功力，讓我在寫作方面有了更高層次的提升。對于每月的一篇讀書報告，不知道是壓力還是動力，從看書到落筆，本來不太愛看書的我還是很認真地完成報告，而這段時間下來，自己的動筆能力提高了，文章邏輯性也加強了。可以說，我從這次的調研活動中獲益不淺，學習到的東西很豐富且很有價值，在我漫漫人生路上奠定了一個堅實的后盾。而在調研的過程中，作為東莞人的我，不僅非常敬佩這些在默默傳承民俗文化的“龍”的傳人，而且對本地“龍”文化有更深的認識，更有意識去傳承和發展這些非物質文化遺產。就這樣，幾個月過去了，當現在回味起那些調查的日子，心中有無數根弦在顫動。記得最后一次我們是去橫瀝鎮田饒步村進行“舞草龍”的調查研究，聽著兩位老人講著草龍慘淡的現狀和村的歷史，自個兒有點感慨，這是我們的民間傳統文化，難道就這樣被埋沒于現世嗎？的確，每次調研都有很多感受，而我們這些感受也不能代表什么，我們需要的是用行動去保護屬于我們的文化遺產。

至于本次的文化調研，雖然說我們在“龍”文化的資料搜集上是比較完備的，加上前期準備采訪問題做得充足，并且采訪前都做好聯系，訪談工作都很順利，總體來看是成功的，但是仍然存在著很多不足。第一，前期工作沒有準備好錄音、照相等工具，或者錄音設備不完善，以致于有一次錄音音頻丟失；第二，采訪時沒有追根究底的精神，很多時候只是問到了表面，沒有問到關于我們專題的實質問題；第三，后期工作不完善，論文的撰寫本應由組員間合作完成，但是由于暑假組員各自回家，溝通上有一定不方便，以致難以分工；第四，部分組員做事有點拖拉，沒有按時完成安排的任務等等。對于這些小小的不足，我們應該引以為戒，在以后的實踐調研中多多注意，使得調研更加圓滿成功。另外，還需要補充的是，當撰寫論文的時候，我們的視野還是不夠開闊，思維不夠創新，在這方面，我們應該多走訪，多看書，多與人交流，來提高自己的創作力。魅力文化，魅力精神

劉慧敏

今年的夏天，一如往年的酷熱，一如從前的火辣，烈日當空，漸漸磨去人們的體力，但卻磨不去人們對東莞龍文化習俗的關愛，消不去我們對東莞龍文化習俗的熱情。

對于我來說，今年的暑假是一個特別的暑假，因為這是我人生中的最后一個暑假，一如既往，我還是認真地完成社會實踐活動，完成我們的調研項目。我們調研的主題是“東莞“龍”文化旅游資源可持續發展現狀調研”，很巧妙地將民俗文化與旅游資源的開發問題結合在一起。

在這一個暑假中，我們接觸了東莞的龍文化——舞草龍、舞旱木龍、女子舞龍、龍舟制作等等。我才知道東莞原來蘊含著異常豐富的龍文化旅游資源。這樣我們的組員異常興奮，因為我們都是龍的傳人，如果我們能對東莞的龍文化資源進行調研的話，就能加深對龍文化的認識，或許我們能從中知道我們稱自己為“龍的傳人”的原因，從而能更深地了解到中國的龍文化，即從東莞逐漸走向全國，因為東莞只是一個個案，全國各地都有深厚的龍文化底蘊。

在調研的過程中，我們組員一起度過了喜怒哀樂。這次的調研相對于上一年的調研過程來說，我們有了不少的進步，但是也存在著不足，在以后的實踐調研中我們應該注意要揚長避短。

而對于本次的文化調研，我覺得我們的優點有如下幾點，首先是前期的準備工作。前期的準備工作占據著這個調研活動的重要位置，如果前期準備不足或者說不好，那么我們的工作就很難開展。而在本次調研中，我們的前期工作做得還是不錯的，也注意到了一些細節，其中有：充分準備了mp3等錄音設備，采訪之前將采訪問題整理好，對于自身來說要有一個清晰地思路，這樣才能更好的將調研進行下去。還有就是組員間的合作配合的也不錯，組員間能保持著聯系，當然與我們的指導老師也一直保持著聯系，在老師的指導下我們順利地完成了調研工

作。雖說我們彼此間配合得很好，可是在調研過程中卻始終存在著問題，主要是分工的問題，有時候小組內部會有點分歧，分工有點不明確等等。最后，就是后期的整理工作。需要將前面的工作整合成一篇報告，的確有點難度，而在這個難度面前，我們自己首先要有思路的同時，還要有創新的思維等等。這樣我們才算是圓滿的完成了本次的調研活動。

我本地調研中學到了許多，現總結如下： 1.學會打交道。這次調研的整個過程都是需要我們小組自己去聯系到訪的單位以及訪問的人員。無論是企石鎮、橫瀝鎮還是中堂鎮、萬江鎮，我們都不在乎是不是本鎮的同學，懂不懂本地的語言，我們都微笑著與他們交談，讓他們感到我們是無惡意的，盡量發揮自己的作用，自己親身去聯系我們要聯系的地方，去跟負責人打交道，后來在調研的過程中彼此認識，他們也明白我們的調研目的和工作，他們也很樂意地向我們提供了一些幫助，包括給了一些他們申遺的申報資料，還找來了村中幾個德高望重，對本地龍文化有著深厚感情的老人來跟我們講授該地龍文化的淵源、過程、注意事項及如今發展的狀況。2.提高寫作能力。每次到訪或者調研我都會寫田野報告和新聞稿，多寫了幾次，也把思路寫開了。其實寫作靠的就是平時的積累。3.得到自信。無論是與文化站站長還是村委的領導，我都自信地向他們介紹我們團隊，自信地完成對他們的訪談。我本來是個不善于說話的人，這次調研令我說話倍添自信。

顧過去短短數十天我們一次又一次的調查與采訪，我看到的不僅是舞草龍對我們的獨特魅力，還有隊員們堅持不懈的精神，追求真相的毅力，面對挫折的勇氣，一切的一切都讓我們身心煥發著迷人的光彩，閃閃發光。這樣一種精神，永遠也不會過時，這樣一種魅力，我相信我們永遠也不會忘記，這樣一種精神，我堅信我們會一直堅持下去，畢竟我們的人生之路還在延伸，我們的時間沙漏還在繼續。

“龍文化”暑期調研實踐感想

李漢斌

今年暑假的《東莞“龍”文化研究》社會實踐活動已經圓滿結束了，在這一段時間里，我對東莞龍文化的歷史以及現狀有了很深的認識。通過深入調查橫瀝鎮的舞草龍文化、厚街旱龍舟文化、企石草龍文化等，了解到東莞龍文化的源遠流長，也從實踐中也獲得了一些感悟。

因為長久呆在象牙塔里，我們對外界的世界只是在想象中來構造的。我們需要真正的實踐調研，深入到生活，社會中去。所以通過這次實踐調研活動，通過

老師的指導分析以及對相關專業人士的采訪，從而嘗試對東莞龍文化挖掘出一些寶貴的資料和文化。

在以前的調研中，我們遇到過一個很嚴重的問題，那就是很唐突地去到目的地，所以這一次，我們都是做足功課，事先預約好才過去的，可以說是事半功倍。

在此次調研，我主要的任務就是采訪拍照與錄音，在采訪過程中，我可以很明顯地從中看出自己的經驗不足，同時也從中學到了很多在書本上和課堂上學不到的知識。更懂得了遇到各種問題要隨機應變，要在最短的時間內解決。

其中，印象最深刻的是瀝鎮田饒的舞龍文化，黃耀林師傅在調研過程中詳細地未我們介紹了橫瀝草龍的相關文化。他介紹到，舞草龍是在農歷八月初一開始的，每條圍出一條龍，像舞獅子一樣到各家去叩拜，主人家會將一些準備好的香蠟點燃，插在龍身上，或者給舞龍的孩子們派發紅包。舞龍過后，就會進行化龍，也就是要將草龍用火化掉。“現在都沒有人做草龍了。”他最后指出。其實，隨著時間的流逝，很多細節已經有了變化，是因為適應社會的發展吧，所以我們的調查不能過于依賴資料，必須要實地了解。

接下來，我們就調研中發現的問題或者對橫瀝草龍感興趣的問題向黃國華或者黃耀林提問。黃耀林師傅都給及悉心地回答。在他們的熱情接待下，我們這一次的調研活動順利結束。通過本次調研，讓每位組員都更深入地了解到橫瀝草龍的歷史文化以及現狀，更加圓滿地完成本次調研活動的任務。

越來越多的人跟著社會的步伐追求時尚或奢華，對于民間的傳統的技藝不予理睬。我們應該洞悉到這一點，就像黃師傅所說的“民間東西要讓人們認識”，每個人都有責任保護和繼承發揚我們的傳統文化，并且做出行動，就像田饒步村在建的文化宮，提供文物或者圖書讓人民大眾更加地了解我們的傳統文化，從而推動中國傳統文化的發展。

通過這次的實踐，讓我正確認識到知識與實踐之間的相互作用。我們從來都不缺少知識，我們缺的只是實踐。所以，這次實踐使我真正認識到了知識不能全靠課本上來，而必須來源于實在的地方——實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句古訓很早就闡釋了實踐的重要性，而我們卻沒有認真地體會。

龍的傳人傳承龍精髓

李艷婷

我們調查小組的本次活動以“東莞‘龍’文化與東莞旅游文化資源的調研”為主題，以“采訪調研”為主，“問卷調查”為輔的調研方式了解東莞市目前的“龍”文化與旅游文化資源之間的現狀，比如“龍”文化的保留與傳承、東莞旅游文化、東莞“龍”文化的旅游前景等，目的在于解答“龍”文化如何通過旅游篇二：社會實踐團隊感想 翼夢實踐團團隊感想

在這個世界上有這樣一群人，他們的臉龐稚氣未脫，他們的眼神明亮發光，他們的笑容天真爛漫，他們的心靈純潔美好，他們有著一雙會哭會笑的眼睛，跟他們在一起永遠是那么的快樂放松，當你被他們圍繞，你明白了什么叫“小天使”?? 在這個炎炎夏日，我們一行人來到了河北滄州南湖小學進行了接近半月的社會實踐，與其說是一次社會實踐，在心里我們更愿意把它看成一次人生冒險，在這個冒險中，我們共同完成了一次完美的華麗蛻變。

短短的十幾天讓我們收獲了難能可貴的友誼，翼夢團的10位隊友們由最開始的只是相識到最后無可替代無法言語的默契，這將會是我們最難以忘懷的。十幾天里我們為了給南湖的小天使們準備更精彩的活動而絞盡腦汁，而徹夜未眠；為了做出更精致的道具，更奪人眼球的獎品而拼盡全力；有時也會為了使活動更加完備而“各抒己見，爭吵不休”······但是我們何嘗不明白所做的這一切只是為了南湖的小天使們，為了換來他們天真的笑容，更是為了不愧對他們的每一聲發自內心的“哥哥，姐姐”······共同的目標使我們的心緊緊連在了一起。永遠會記得第一天，信心滿滿的我們站在將近100名小朋友面前，把前一天晚上的計劃在腦海里仔細陳列，生怕會出一點差錯，可是小孩子的耐心永遠只有三分鐘，在被他們幾個小鬼打擊的體無完膚，失魂落魄之后便陷入了失落的深淵，忘不了當時自己不想講話的心情，更忘不了隊友們在經受了同樣打擊之后對自己的鼓勵與安慰，就這樣，10個人凝聚在一起共同發現弊端，共同攻克難關······共同的體驗使我們一起進步。

當然了，南湖小天使們才是我們最大的收獲。十幾天不是很長，但絲毫不影響我們成為朋友的步伐。他們對大學生活的無法滿足的好奇，他們小小身體里對自己人生道路的主見，他們那種只有孩子才能擁有的純真，善良，活潑，以及小小惡作劇·····都深深的吸引著我們，促使著我們迫不及待的走進他們的世界，與他們一起歡快地暢游而不知疲倦······孩子們的笑臉，讓這個炎熱的夏天清涼了許多。實踐結束以后，距離沒有成為隔斷我們的壁壘，我們仍舊與那些小天使們保持著密切的聯系，互相分享在學校的新鮮事，話題經常會從學校生活延伸到了對未來的期望，對未來的希望??

在這次冒險中也是第一次感受到了自己身上的重任，那種深深責任感鞭策著我們每一位翼夢隊員，當然也嘗到了盡職盡責后的內心的充實，以及大大的滿足感。見證隊友成長，感受自己成長的同時讓我對“方法總比困難多”這句從初中開始就一直銘記在心的話有了更深刻的體驗，是的，再大的困難，只要自己不泄氣，只要還有希望，只要朋友在身邊，任何困難都只不過是我們共同通往成功的墊腳石。翼夢，共同編織未來的夢······篇三：暑期實踐團隊感想

團隊感想

在此次的活動中我們深刻的明白大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。我們要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。通過此次的活動我們鍛煉了人際交往和團結能力，當我們面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我們不會簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。篇四：團隊感想 “紅色之旅，沂蒙之行”實踐感想 2012年暑假，我們來到了紅色圣地沂蒙地區進行實踐。很小的時候便聽到那些有關沂蒙山的動人故事，在悠揚的沂蒙小調中接受熏陶，我們一行六人懷著激動而興奮的心情向沂蒙進發?? 作為一個革命老區，想象中的沂蒙是古樸的安靜的祥和的，可是一下火車，我們卻見到了與想象中不同的景象，寬闊整潔的街道，蔥綠茂盛的行道樹，林立的高樓，閃耀的燈光，此時的臨沂有著現代城市的繁華與喧囂，有著忙碌的節奏和步調。一個地方，從原本的簡陋落后卻擁有著富有的精神財富的地方變為今天這樣一個美麗現代的小都市，那些老輩的精神是否會在這樣的過程中被消磨，人們是否會忘記那些流傳多年的偉大的沂蒙精神呢？帶著這樣的疑問和目的，我們開始了這里的旅程。雖然天公不作美，淅淅瀝瀝的雨從清晨便一直沒有停過，但是，我們依然決定出門探訪這個獨特的城市。我們的第一個目的地是華東革命烈士陵園。這個陵園是1949年4月山東省人民政府為紀念在抗日戰爭和解放戰爭中犧牲的華東地區革命烈士而建。步入陵園，45米高的五角燈塔式革命烈士紀念塔便映入我們的眼簾，以此為中心，各位烈士被安葬在東西墓區里。撐著傘漫步在安靜的陵園里，看著一位位烈士先烈的雕像，一架架飛機坦克的模型，我們感受著戰爭年代的殘酷與艱辛，體會著老一輩革命先烈的偉大與堅強，也更加明白今天這份安定生活的來之不易。坐落在陵園里的沂蒙精神館和解放戰爭陳列館安靜的在雨中訴說著，訴說著那些年那些令我們無法忘懷的故事，那些讓我們無法忘懷的人和那些永垂不朽的精神。從陵園出來，天已放晴，但是那雨中的景象卻都烙印在了我們心里，屬于沂蒙的故事和精神是不會隨著時間隨著生活改變的，那是我們要永遠堅守的信念。

離開華東烈士陵園，我們又步行前往王羲之故居。走進故居，著名的洗硯池便映入眼簾，我們似能看到當年的王羲之在池邊洗硯鏈子的情形，繼續前行，是歷代書法名人的石碑，上面或蒼勁或婉轉的字體默默地訴說著一代又一代書法大家的偉大成就。整個園子的風格清新自然，臨臺憑眺，故居內亭堂參差錯落，花紅柳綠，白鵝綠水，池光橋影，環境清幽。我們一邊前行一邊欣賞，美景美文，讓人心曠神怡，流連忘返。“滴水石穿非一日之功”，沒有人可以不付出努力便收獲成功，從王羲之故居里出來，我們一邊感嘆著這位書法家的偉大成就，一邊感嘆他為了這一切所付出的努力，同時深深地了解到，在追求夢想的道路上，我們一定要堅持不懈鍥而不舍，直到收獲成功的那一天。

游覽了沂蒙的人文景觀，接下來，我們一同前往了沂蒙的自然景觀去——蒙山國家級森林公園。從市區坐上大巴，我們足足顛簸了近四個小時才到達目的地。一下車便感受到大山的綠意和空氣的清新，抬頭仰望，層巒疊嶂，被稱為“亞岱”的主峰海拔1156米，高高的聳立其間。我們選擇了一條路線向上攀登，一路上深山古寺，小橋流水，林木蔽日，踏花蹄香，鳥鳴幽谷，濤聲疊蕩，在這個自然氧吧里，我們一路前行，一路享受。走到深處，石梯的坡度越來越大，伴著隨之而來的疲憊感，每一步前行都變得艱難，我們一邊找尋下山的路線，一邊忍住小腿在打顫，終于找到漂流的入口，我們坐上皮劃艇，在流水的帶動下返回了出口。這一路，我們大家都很辛苦但是確實快樂的，很多事情，或許堅持一下沒有什么做不到的，最后的我們并沒有爬上最高的山峰，但是這一路勞累也讓我們明白，邁開步伐，陸總會在我們的前方，正如當年抗戰的前輩，無論在怎樣的困境面前都從來沒有想過要放棄，我們也應該向他們一樣，不畏艱辛，勇敢的前行。

短暫的沂蒙之行很快就結束了，離開沂蒙，我們一行人又出發前往了海濱城市青島參觀了五四廣場，八大關等景區，后來又來到了威海，乘船前往了劉公島，參觀了甲午戰爭陳列館等著名的景區，在海風的吹拂下，我們整理了自己的思緒，也放松了自己的心情。回顧這一路的旅程，我們六個人一起生活，一起歡笑，一起體會旅行過程中的酸甜苦辣，在這個過程中，我們走過很多彎路，也錯過了一些風景，我們有四處奔走尋找住所，也有為去哪里吃飯發過愁，有抱怨過天氣的變化無常，也感嘆過人生地不熟的陌生感，但是走完這一路再回想，我們所經歷的一切酸甜苦辣都是我們人生中一筆寶貴的財富，我們六個人在一起解決問題的成就感，在一起交談打鬧的歡樂感，相互安慰相互支持的溫暖感，這都成為我們記憶里閃閃發光的東西，讓我們的旅程變得充實而歡樂。除了大家一起的快樂，我們對沂蒙精神也有了自己新的理解，在對校友的采訪中，在對風土人情的了解中，我們深深的了解到，沂蒙精神永垂不朽的深刻意味，了解到革命前輩的偉大和付出。通過參加這次社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了我們自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。在以后的學習和生活中，我們唯有努力再努力，才能繼承好先輩留下來的財富，做祖國合格的接班人，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。