第一篇：觀教師技能大賽有感（精選）

觀教師技能大賽有感

思政1202班李慧

還記得大一上學(xué)期我參加了學(xué)校家教中心舉辦的教學(xué)技能大賽，我講的內(nèi)容是“馬克思主義哲學(xué)中的聯(lián)系觀”，止步半決賽，當(dāng)時評委給我指出的缺點是：普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)方式不新穎。我一直沒忘，我現(xiàn)在也一直在改進，這次學(xué)校舉辦的教學(xué)技能大賽，是我感觸頗深，我學(xué)到了很多東西，下面和親們分享哈。

這次觀摩令我印象最深刻的是即習(xí)演講，聽童老師說，選手們準(zhǔn)備演講的時間很短，只有五分鐘，我驚呆了，難以想象，選手們只有僅僅五分鐘時間就能準(zhǔn)備一份飽含深情，邏輯嚴(yán)密的好演講，那天，在聽他們演講時，我時常“游離”，有時會想如果站在講臺上的是我，我該如何演講呢，我會不會忘詞，會不會緊張而臉紅，會不會語無倫次......我想以我現(xiàn)在的水平，一定會獻丑的，所以我們得平時多鍛煉自己的口才，多參加課外活動，訓(xùn)練自己在大庭廣眾下講話的能力，劉勰在《文心雕龍》中說過這樣一句話：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，的確，熟能生巧，學(xué)姐學(xué)長們能有今天的表現(xiàn)肯定與平時的表現(xiàn)分不開，我還記得上學(xué)期我們院的學(xué)長為了參加省級師范專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技能大賽做了很長我還記得，我當(dāng)他的觀摩學(xué)生的時候，他經(jīng)常是課講幾分鐘就被嚴(yán)格的老師們喊暫停，不斷修改課件，講課稿，不斷重復(fù)講課，當(dāng)時我就深刻感受到學(xué)長的壓力山大，使我明白了講一節(jié)生動精彩的課是多么不容易，要想成為一名合格的教師是多么不容易。所以我想說，不管那天學(xué)姐學(xué)長講得好不好，合不合格，他們能克服授課中的層層困難，最后能站在教學(xué)技能比賽三尺講臺上傳道、授業(yè)、解惑，他們已經(jīng)完成自身的一次完美蛻變，我們應(yīng)該為他們持之以恒的毅力鼓掌。在那天比賽中，令我印象最為深刻的有以下幾個方面：

一、來自外院的選手大都專業(yè)知識過硬，相信她們的英語口語水平，我們大家那天領(lǐng)略到了，學(xué)姐們上課全英文對話，真是彰顯外院學(xué)子英語口語高超的水平，她們不僅專業(yè)知識過硬，而且授課有張有弛，說話抑揚頓挫，面部表情豐富，特別是當(dāng)她們給學(xué)生提問時，她們會面帶微笑，走到學(xué)生旁邊，用期待的眼神感染著我們，吸引學(xué)生的目光，這有效的活躍了課堂氣氛，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而有效完成了教學(xué)任務(wù)，這一點很值得我們學(xué)習(xí)。

二、來自文院的選手大都有一手漂亮的字，她（他）們板書寫得很漂亮，特別是當(dāng)天給我們講授毛澤東的《沁園春.長沙》的那位學(xué)姐寫了一手飄逸秀氣的楷書字，真是賞心悅目，我想學(xué)姐那天獲得第一名，她的一手好字為她加分不少吧，相比之下，其他專業(yè)的選手字跡就遜色不少，特別是講授《鋒面與氣旋》的那位選手的字過于隨意，文學(xué)院的帥哥講課的字也寫得很好，字很大氣，但他的板書犯了一個嚴(yán)重的錯誤，學(xué)長板書寫錯了一個字，這對于一個漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說應(yīng)該算是一個“致命”的錯誤吧，他把“瀟灑”的“瀟”字的字體結(jié)構(gòu)寫錯了，我想這個錯字在很大程度上影響了他的授課得分吧，所以說“細節(jié)決定成敗”，今后我們也要注意多多練習(xí)自己的板書，平時要書寫規(guī)范漢字，全國小語會理事長崔巒曾說：“寫字，不僅是一項重要的語文基本功，而且是一個文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。”的確，寫正確的漢字，是一個老師要具備的最基本的素質(zhì)，一手好字，能夠吸引學(xué)生的注意力，樹立教師良好的形象。

三、來自我院的選手和旅游地理學(xué)院的選手講課內(nèi)容很充實，她們都能將課本知識融入生活，寓教于樂，她們不是單單教授我們專業(yè)知識，更多的，她們教給我們一個能夠理性思考問題的方法，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這點很重要。比如說我院的授課內(nèi)容是“五彩斑斕的文化生活”，她不僅講了有關(guān)文化的特點、文化發(fā)展的原因，而且更重要的，她還講了有關(guān)大眾文化的喜與優(yōu)。授課內(nèi)容緊貼學(xué)生的生活實際，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，的確，那天比賽，我明顯能感受到課堂的活躍氣氛，同學(xué)們討論、回答問題很活躍。

四、來自旅游地理學(xué)院的選手課件做得很好，特別是講授《鋒面與天氣》的那位選手，她制作的ppt很要觀賞性，她做的冷暖鋒過境前后的天氣狀況示意圖是極具動感，有很強的動畫效果，ppt很好的詮釋了鋒面與天氣的關(guān)系特點，另一位旅游地理的選手ppt制作也很好，她講得內(nèi)容是有關(guān)工業(yè)的區(qū)位，不過當(dāng)時有個小插曲，ppt放映出問題了，但學(xué)姐還是淡定地解決了問題，我當(dāng)時真為學(xué)姐捏了一把冷汗，我曾想，當(dāng)我參加比賽也遇到類似的情況，我該怎么辦?我還能不能向?qū)W姐們那樣，依然面帶微笑，從容應(yīng)對？真心的佩服她們的從容不迫。她們的心理素質(zhì)真好，我們呢？

五、最令我敬佩的是她們的良好心態(tài)：淡定、從容。由于此次比賽的地點是學(xué)校斥巨資修建的微格教學(xué)地，可能是由于還沒調(diào)試好，在比賽那天經(jīng)常發(fā)生突發(fā)狀況，而這些突發(fā)狀況十分影響選手教學(xué)，那天卻出我意料的是，選手們都沒受它的干擾，依然很認真、自然、從容地完成了教學(xué)任務(wù)，這一點是很值得我們學(xué)習(xí)的喲，我們可以找他們?nèi)∪〗?jīng)咯。

六、我再說說選手們做的不夠的地方，她們大都給我們熟悉課本的時間很短，而且她們留給我們思考問題的時間很少，有時跟不上老師的節(jié)奏，特別是英語課，文章內(nèi)容多，也很雜，讓我們很難仔細把握文章的具體內(nèi)容，因此，我想說，她們應(yīng)該多留給我們時間去熟悉、思考，但那是比賽，它和真正的課堂有些不同，20分鐘的比賽時間，時間很短，所以主要是要看老師的教學(xué)技能，所以無法拿出足夠的時間給學(xué)生思考，（這不能怪他們,他們已經(jīng)做得很好了）而真正的45分鐘的課堂教學(xué)則應(yīng)該是要更多的時間給學(xué)生去思考，去討論，畢竟實踐出真知。蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過，“請你毫不猶豫地在每一節(jié)課上盡量讓出時間讓學(xué)生掌握新教材吧”！的確，給學(xué)生時間熟悉教材很重要啊。還有一個很重要的方面，就是上課內(nèi)容沒有分重難點，只是“侃侃而談”,詳略不當(dāng)，對學(xué)生來講，掌握起來很困難。還有一點，教學(xué)效率不夠高，她們授課內(nèi)容大都沒講到重要的知識就結(jié)束了，沒有引發(fā)學(xué)生的思考，這是違背教學(xué)目的的，第斯多惠在《德國教師教育指南》中說過，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。教師應(yīng)該是學(xué)生的引導(dǎo)者，而不只是純粹知識的灌輸者，教師被人們稱為“人類靈魂的工程師”，所以教師的作用應(yīng)不僅僅是傳授純粹的知識，而是要激勵學(xué)生思考，使學(xué)生能夠理性地看待世界，是他們能樹立正確的人生觀、價值觀，這才是老師的重要作用。教師，這個職業(yè)對我們要求很高，不僅要掌握好專業(yè)知識和技能，而且還要有正確的人生觀、價值觀，身正為范，為此，我們要努力喲。

七、這次比賽，選手演講很精彩，我還耐心做了筆記，主要記錄了她們演講的思路，這對于我們學(xué)習(xí)蠻有幫助喲，大致講了以下幾個題目，我寫出來，我們平時可以練練，1、愛與責(zé)任是師德之魂

2、我心目中的為人師表

3、我的教師夢

4、師傅領(lǐng)進門，修行在個人

5、授人以魚，不如授人以漁。大家平時可以練練喲。大致就這么多了，千言萬語一句話，我們要好好把握學(xué)校給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，提升自己，相信在不久的將來，我們也能講一節(jié)精彩的課，我們也能成為一名好老師。

第二篇：教師技能大賽有感

龍井市中小學(xué)音樂教師“中國夢”教師技能大賽有感

開學(xué)的兩個月我有幸參加了龍井市的中小學(xué)音樂教師技能大賽，這是對音樂教師專業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對自己的鍛煉。校各參賽教師本著學(xué)習(xí)、競賽、團結(jié)、友誼的宗旨，在競賽期間，加強交流，相互學(xué)習(xí)，強化專業(yè)技能教學(xué)，突出職業(yè)教育特色，全面提高教學(xué)質(zhì)量的一次重要活動。

本次大賽圍繞著“中國夢，我的夢”展開，豐富多彩，具有現(xiàn)實意義。每位音樂教師高度重視，努力發(fā)揮自己的專業(yè)水平，挑戰(zhàn)自己。其中有聲樂演唱，還有具有具有朝鮮族特色的四物樂表演，還有舞蹈，表現(xiàn)出了音樂教師能歌善舞的創(chuàng)造性。

看到各位老師的精彩表演，使我自己對自己的專業(yè)水平有了一個新的審視，進行深刻的反思，我表演的是古箏彈唱，表現(xiàn)出中國文化的古香古色，同時我想突出，在教師彈唱的基礎(chǔ)之上還要有其他樂器以及其他專業(yè)技巧的突破和展示，從而展現(xiàn)出在不斷發(fā)展的社會中作為音樂教師對“中國夢，我的夢”的理解。

通過比賽，我認識到作為一個副科老師同樣具有重要性，我們的素質(zhì)教育需要孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而音樂作為美育的一部分，對學(xué)生的全面發(fā)展起著一定的作用。面對二十一世紀(jì)音樂教育，作為音樂教師，要不斷更新自身的人文素養(yǎng)和調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。通過這次比賽，我更加深刻地認識到，作為一名教師，一個學(xué)生人生路上的引路人，社會的橋梁，人類靈魂的工程師，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，以教育帶領(lǐng)學(xué)生，為國家培養(yǎng)更多的人才。比賽中，各個學(xué)校別出心裁在表演形式上增添了很多豐富的技能展示，有團體的舞蹈，有個人的彈唱，有合作的樂器演奏，也有個人的風(fēng)采秀，讓我學(xué)到了大家的對待專業(yè)一絲不茍的精神以及對待比賽的嚴(yán)肅和認真。雖說這次比賽的時間是短暫的，但是我或多或少學(xué)到了一些東西，希望領(lǐng)導(dǎo)多多安排這樣的教師技能大賽，盡量把實際的音樂技能、音樂教育作為重心來進行強化培訓(xùn)，使我市具有朝鮮族特色的音樂能夠在音樂教師的專業(yè)技能中得到傳承和發(fā)展。

這次比賽讓我看到了各位音樂教師專業(yè)技能突破，對我們每個在教育戰(zhàn)線的音樂教師來講都是鍛煉的機會，在今后的工作更應(yīng)該不斷的完善自己的專業(yè)技能，突破自我。我想作為一名音樂教師，在自己的工作崗位上不斷提高自己教學(xué)能力，專業(yè)素養(yǎng)，讓同學(xué)們能剛好的學(xué)習(xí)音樂知識和技能，就是實現(xiàn)了自己的“中國夢”。

龍井市

老頭溝鎮(zhèn)小學(xué)校

日期：2013年10月25日

第三篇：教師技能大賽

關(guān)于舉辦政法學(xué)院第二屆教師技能大賽通知

我院本著“人才是第一資源”的觀念，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我院同學(xué)作為師范類學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)擬舉辦我院第二屆教師技能大賽。具體事

宜通知如下：

一、參賽單位：政法學(xué)院08—11級全體在校生

二、比賽辦法：分為蒙語組和漢語組

三、比賽要求：講課、說課需在十五分鐘以內(nèi)，可自帶聽課同學(xué)10到15人

四、獎勵辦法：蒙語組、漢語組分別設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳臺風(fēng)獎、最佳板書獎、最佳語言獎各一名。

五、具體比賽規(guī)則：

1、比賽時間：15分鐘之內(nèi)，如有延時則扣去一定分數(shù)。（注：在14分鐘

時有黃牌提示，15分鐘時有紅牌提示）

2、授課內(nèi)容：我院08—11級培養(yǎng)計劃內(nèi)的各課程內(nèi)容。

3、過程要求:教學(xué)環(huán)節(jié)相對完整，教學(xué)目標(biāo)能夠落實，教學(xué)方法科學(xué)、規(guī)

范，同時又不失靈活，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，教學(xué)氛圍良好。

4、內(nèi)容要求：教學(xué)內(nèi)容沒有知識性的錯誤，對教學(xué)內(nèi)容的理解深刻、全

面、透徹，重點、難點突出。

5、板書要求：內(nèi)容正確，字跡和符號清晰，形式規(guī)范，條理分明，能夠

強化教學(xué)效果兼具實用性與藝術(shù)性。

6、語言要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速、音量適當(dāng)，沒有語病，語句通順，語

言表達清楚、連貫、自然、簡潔、流暢具有感染力。

7、教態(tài)要求：自然大方，基本脫離教案，體態(tài)語和目光語自然。

8、評分規(guī)則另有附件。

注意事項：

1、過程中學(xué)生會全體成員須全部到場，并為各評委老師和參賽同學(xué)比賽

提供竭誠的服務(wù)。

2、各班班長將參賽名單于2011年11月21日準(zhǔn)時交到我院團總支。

3、比賽時間和地點另行通知。

政法學(xué)院團總支、學(xué)生會

2011年12月15日

第四篇：教師技能大賽

關(guān)于舉辦政法學(xué)院第二屆教師技能大賽通知

我院本著“人才是第一資源”的觀念，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高我院同學(xué)作為師范類學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，現(xiàn)擬舉辦我院第二屆教師技能大賽。具體事宜通知如下：

一、參賽單位：政法學(xué)院08—11級全體在校生

二、比賽辦法：分為蒙語組和漢語組

三、比賽要求：講課、說課需在十五分鐘以內(nèi)，可自帶聽課同學(xué)10到15人

四、獎勵辦法：蒙語組、漢語組分別設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳臺風(fēng)獎、最佳板書獎、最佳語言獎各一名。

五、具體比賽規(guī)則：

1、比賽時間：15分鐘之內(nèi)，如有延時則扣去一定分數(shù)。（注：在14分鐘時有黃牌提示，15分鐘時有紅牌提示）

2、授課內(nèi)容：我院08—11級培養(yǎng)計劃內(nèi)的各課程內(nèi)容。

3、過程要求:教學(xué)環(huán)節(jié)相對完整，教學(xué)目標(biāo)能夠落實，教學(xué)方法科學(xué)、規(guī)范，同時又不失靈活，各教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，教學(xué)氛圍良好。

4、內(nèi)容要求：教學(xué)內(nèi)容沒有知識性的錯誤，對教學(xué)內(nèi)容的理解深刻、全面、透徹，重點、難點突出。

5、板書要求：內(nèi)容正確，字跡和符號清晰，形式規(guī)范，條理分明，能夠強化教學(xué)效果兼具實用性與藝術(shù)性。

6、語言要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速、音量適當(dāng)，沒有語病，語句通順，語言表達清楚、連貫、自然、簡潔、流暢具有感染力。

7、教態(tài)要求：自然大方，基本脫離教案，體態(tài)語和目光語自然。

8、評分規(guī)則另有附件。

注意事項：

1、過程中學(xué)生會全體成員須全部到場，并為各評委老師和參賽同學(xué)比賽提供竭誠的服務(wù)。

2、各班班長將參賽名單于2011年11月21日準(zhǔn)時交到我院團總支。

3、比賽時間和地點另行通知。

政法學(xué)院團總支、學(xué)生會

2011年12月15日

第五篇：教師技能大賽

專題

四、教師技能大賽

為活躍同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時提高同學(xué)們的專業(yè)技能水平和教師意識，我們特此舉辦了行知學(xué)院教師技能大賽。

一、活動名稱 教師技能大賽

二、活動目的

響應(yīng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的號召，舉辦此次教師技能大賽提高同學(xué)們的教師技能水平，展現(xiàn)同學(xué)們的“教師風(fēng)采”，了解園丁一心為學(xué)生的心，以達到展教師風(fēng)采創(chuàng)和諧學(xué)風(fēng)，加強行知學(xué)風(fēng)的目的。

三、活動主題

展教師風(fēng)采，創(chuàng)和諧學(xué)風(fēng)

四、活動對象 全體行知學(xué)子

五、活動時間 暫定

六、活動時間 暫定

七、活動主辦方

浙江師范大學(xué)行知學(xué)院團委

八、賽程安排

報名：報名時間：x月x日——x月x日

報名方式：由XX統(tǒng)一分發(fā)報名表到各班班長，最終在指定時間 內(nèi)上交XX 聯(lián)系人：…………………………….2、初賽

a.參賽選手在9月7號前報名并上交參賽教案 b.邀請專業(yè)老師為選手的教案進行評分

c.在x月x號到x號之間邀請老師為同學(xué)們針對鋼筆字、粉筆字的書寫，說課及講課的技巧等方面進行培訓(xùn)，并在其x號進行鋼筆字書寫的比賽。鋼筆字的比賽形式為全體選手現(xiàn)場書寫一篇比賽選定的詩歌并上交，時間暫定為二十分鐘。其后會進行粉筆字書寫的比賽，粉筆字的比賽為五人一組，現(xiàn)場抽取一首七言律詩書寫，由評委打分并做點評

d.九月二十六號進行初賽最后一個內(nèi)容即說課的比賽，比賽時間為三分鐘

e.根據(jù)選手最后總成績選出10人進入決賽，公布其名單

3、復(fù)賽

晉級復(fù)賽的每位選手根據(jù)賽前所抽簽課文進行說課，在8分鐘之內(nèi)將自己的上課簡略過程、教學(xué)大綱和教學(xué)教案以口述的形式表達出來，根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)評分。

4、決賽

第一環(huán)節(jié)：多媒體講課

參賽者在參賽前根據(jù)再抽簽備好課,以PowerPoint等課件形式展示,說課時間定在10分鐘之內(nèi)，要求制作課件，課件也列入評比環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)：問答環(huán)節(jié)

評委根據(jù)參賽者說課進行提問，用時2分鐘

九、獎項設(shè)定

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，最佳課件制作獎1名，最佳人氣獎1名，優(yōu)秀獎若干名