第一篇：雙學(xué)雙考一提升心得體會(huì)

雙學(xué)雙考一提升學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

九股樹小學(xué)

閆翠萍

本學(xué)期我校全體教師在上級(jí)的統(tǒng)一部署下，開展了“雙學(xué)雙考一提升”學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)提高教師的理論水平；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)增強(qiáng)了教師的各項(xiàng)技能，通過扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)，使教師的工作能力和水平得到了全面的提升。通過這次學(xué)習(xí)，我本人獲益匪淺，現(xiàn)就學(xué)習(xí)所得談點(diǎn)粗淺的體會(huì)：

學(xué)習(xí)方法：

1、集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合；學(xué)校提供學(xué)習(xí)資料，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、討論交流定期開展，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，端正教育思想，提高政策水平。

3、做好筆記，定期接受檢查。

4、撰寫心得體會(huì)，交流學(xué)習(xí)收獲，全面提升工作水平。

一、學(xué)法規(guī)，懂理論，提高依法治校、依法執(zhí)教的水平，從我做起。

本學(xué)期我校在中心校的統(tǒng)一安排下，結(jié)合本校教師少，工作任務(wù)重的實(shí)際情況，制定了合理的學(xué)習(xí)方案，每周日七點(diǎn)到九點(diǎn)組織教師集體學(xué)習(xí)政策法規(guī)和教育理論，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，詳細(xì)記錄，教師的學(xué)習(xí)筆記達(dá)到了一萬多字；每位教師整理了一萬多字的學(xué)習(xí)材料。課余時(shí)間鼓勵(lì)教師自學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容有《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》等政策法規(guī)，使教師在素質(zhì)教育、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校評(píng)價(jià)、師德建設(shè)、常規(guī)管理方面都有了深入了解和不同層次的提高。

二、學(xué)業(yè)務(wù)，增技能，人人參與共同提升。

每周三我積極參加教研組開展的教學(xué)研究與學(xué)習(xí)活動(dòng)，和教師們一起學(xué)習(xí)師德規(guī)范和“一崗雙責(zé)”內(nèi)容，學(xué)習(xí)課標(biāo)，教材教法；在教學(xué)過程中，積極向年輕教師學(xué)習(xí)電教設(shè)施的運(yùn)用；自學(xué)了《教師報(bào)》、《班主任》等報(bào)刊雜志上有關(guān)教育教學(xué)的文章，不斷開闊自己的視野，學(xué)到不少班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)和教育方法，讓我在教育學(xué)生的過程中少走了許多彎路。同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)電子黑板的使用，安排專人定期培訓(xùn)。使每一位教師都能運(yùn)用好現(xiàn)代教學(xué)手段，提升了全體教師的工作能力和駕馭課堂的水平。

三、學(xué)法律，講政治，付諸行動(dòng)

工作十幾年了，和初踏講臺(tái)時(shí)的我相比較，如今的我似乎多了幾分的沉穩(wěn)和親和。在工作的實(shí)踐中我都在不斷的學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，讓它們?cè)诠ぷ髦谐恋?，發(fā)酵。因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要它們---《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》。

談到教師大家想到最多的是魯迅先生的那句話：“俯首甘為孺子?！保鞘菍?duì)教師無私精神的贊美。不同于其他職業(yè)，教師是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”。但是近幾年有些地區(qū)屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇；教師被毆打；教師被羞辱等等現(xiàn)象，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點(diǎn)點(diǎn)吞噬了。作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位。這時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)利顯的刻不容緩。

但是教師在享受權(quán)利的同時(shí)要清楚的認(rèn)識(shí)到自己的義務(wù)。從在師的第一天起，我就記的在學(xué)習(xí)“教師法”的同時(shí)還在學(xué)習(xí)著《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》。通過學(xué)習(xí)讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等堅(jiān)持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師，做一個(gè)讓人民滿意的教師。

2011年7月

第二篇：學(xué)習(xí)《雙學(xué)雙考一提升》心得體會(huì)

?雙學(xué)雙考一提升?心得體會(huì)

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局領(lǐng)導(dǎo)《加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量，全力推動(dòng)教育體育工作健康快速發(fā)展》的主題講話，積極參加**中心小學(xué)開展的?‘雙學(xué)雙考一提升’、抓落實(shí)促發(fā)展?主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提高了我的思想道德素質(zhì)，強(qiáng)化了發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，健全規(guī)章制度、提高工作效能。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)主題講話，法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能等活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)是以黨的十七大和十七屆五中全會(huì)精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹中省市教育體育工作會(huì)精神的，將本次的學(xué)習(xí)和教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)與平時(shí)的工作相結(jié)合；以學(xué)習(xí)提高促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。活動(dòng)的開展全面提高了我的工作能力和水平，增強(qiáng)了自身的政治理論水平和教書育人的能力。也使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時(shí)也深感責(zé)任的重大。通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面是我在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的心得體會(huì)：

一、要用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著以微機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設(shè)施開展教學(xué)。通過此次學(xué)習(xí)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，要給孩子們?取之不盡用之不竭?的水源才能滿足現(xiàn)在的他們，才能讓他們不被社會(huì)所淘汰。所以

在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要，樹立開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)，為全縣教育事業(yè)取得新突破做上一些努力。

二、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有?塑造人類靈魂的工程師?之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。我會(huì)從這幾個(gè)方面來提高自身的師德修養(yǎng)。

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)揚(yáng)?紅燭?精神，甘做?人梯?，安于?粉筆生涯?，以?捧著一顆心來，不帶半根草去?的

高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，?身在曹營心在漢?，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì)得到更多的回報(bào)。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明，身教重于言教，?不能正其身，如正人何？??其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。?這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要

求學(xué)生不做的事情，自己本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

三、把心思用在干實(shí)事、做工作上，不能把工作簡單地當(dāng)成?就業(yè)?，更不能把崗位當(dāng)成?副業(yè)?，樹立正確的事業(yè)觀，把精力用在抓發(fā)展上，把功夫下在促進(jìn)和諧上，真正做到用心想事、用心謀事、用心干事，努力將教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)提升到一個(gè)新的檔次，為略陽的教育事業(yè)均衡規(guī)范特色發(fā)展提供有力保障、大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。

四、在實(shí)際工作中嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。作為一個(gè)社會(huì)的人，要遵守國家法律法規(guī)，做合格的公民；作為一個(gè)單位（學(xué)校）的人，要遵守學(xué)校規(guī)章制度，做優(yōu)秀的教師；作為一個(gè)從事教師職業(yè)的人，要恪守教師職業(yè)道德，做學(xué)生的榜樣；作為一個(gè)教育行業(yè)中的人，要強(qiáng)化行業(yè)服務(wù)意識(shí)，做家長的朋友。從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和身心健康的責(zé)任角度，來加強(qiáng)自己的思想教育，讓自己自覺遵守工作紀(jì)律的意識(shí)，樹立為人師表的良好形象。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實(shí)，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育，把一切為了學(xué)生。

第三篇：雙學(xué)心得體會(huì)

學(xué)院：農(nóng)學(xué)院

姓名：居熱提。阿不都瑪娜皮班級(jí)：生技學(xué)號(hào)：

雙學(xué)心得體會(huì)091班 093135123

雙學(xué)心得體會(huì)

近日，中組部、中宣部、中共中央文獻(xiàn)研究室、中共中央黨史研究室、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在黨員、干部、群眾和青少年中開展中共黨史學(xué)習(xí)教育的通知》，決定2011年在黨員、干部、群眾中開展中共黨史的學(xué)習(xí)教育。我市市直機(jī)關(guān)工委也在日前印發(fā)《關(guān)于在市直機(jī)關(guān)開展“學(xué)黨史學(xué)黨章”活動(dòng)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的通知》，并召開大會(huì)對(duì)學(xué)黨史等重要工作進(jìn)行了動(dòng)員部署。集中組織大家學(xué)習(xí)中共黨史黨章，是一件好事，很有必要。同時(shí)，學(xué)習(xí)中共黨史黨章，也是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的一個(gè)有利契機(jī)和一項(xiàng)重要內(nèi)容。

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年、“十二五”開局之年、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)深化之年，是市委在開展“為民服務(wù)零距離”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，立足的黨員干部思想作風(fēng)實(shí)際，抓住時(shí)機(jī)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的有效載體和有力抓手；是慶祝建黨90周年，進(jìn)一步繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)正氣、振奮精神、永葆先進(jìn)的重要舉措；是進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)造就一支過硬黨員干部隊(duì)的政治保證；是凝聚發(fā)展力量，順利實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃好局、起好步的迫切需要。深入開展“三學(xué)習(xí)”活動(dòng)，有利于進(jìn)一步鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)成果，充分激發(fā)基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在動(dòng)力。

學(xué)黨章，就是要求全體黨員在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章原文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)、黨的宗旨、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨內(nèi)生活準(zhǔn)則及黨規(guī)黨紀(jì)等方面的內(nèi)容，著力解決一些黨組織規(guī)章制度不健全、組織生活不規(guī)范、監(jiān)督管理不得力和部分黨員干部黨員意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄，理想信念不牢、法紀(jì)不強(qiáng)、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯的問題。通過學(xué)習(xí)黨章，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)，自覺貫徹執(zhí)行黨的基本路線，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行黨員應(yīng)盡義務(wù)，健全規(guī)范黨的組織生活，用黨章來規(guī)范行為、指導(dǎo)行動(dòng)，做黨章的模范執(zhí)行者。

學(xué)黨史，就是讓全體黨員全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的歷史，了解黨的光輝歷程，把握黨的光輝歷史和主流，深化對(duì)歷史發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，著力解決部分黨員干部工作作風(fēng)不實(shí)，思想浮躁、工作浮漂，脫離群眾、脫離實(shí)際，干事虎頭蛇尾，熱衷形式主義，講排場、比闊氣，揮霍浪費(fèi)的問題。通過學(xué)習(xí)黨史，更加堅(jiān)定黨的理想信念，更好的繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，永葆黨的先進(jìn)性。

結(jié)合自身實(shí)際，我決心做到如下幾點(diǎn)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，以服務(wù)發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以提高效能、優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，解決影響工作效能的深層次問題為重點(diǎn)，堅(jiān)持治標(biāo)與治本相結(jié)合，深化與創(chuàng)新相結(jié)合，整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合，充分履行職能。另外，要樹立敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、和諧意識(shí)。攻堅(jiān)克難，遇到困難不退縮、不懼怕。為確保各項(xiàng)工作順利完成，必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)待自己，時(shí)時(shí)處處注重內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，時(shí)時(shí)刻刻做到政治上合格、業(yè)務(wù)上突出、作風(fēng)上過硬。

二、立足本位，扎實(shí)工作，不斷把“雙學(xué)”活動(dòng)引向深入。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。在工作實(shí)際中，要自覺學(xué)習(xí)，適應(yīng)形勢(shì)

發(fā)展的要求，更新學(xué)習(xí)觀念、勤奮學(xué)習(xí)、善于思考，形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，調(diào)研的風(fēng)氣，探索的風(fēng)氣，創(chuàng)新的風(fēng)氣，實(shí)踐的風(fēng)氣。

2、改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)服務(wù)，提高效率。按照進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的成果的要求，積極推進(jìn) “三學(xué)習(xí)”活動(dòng)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

3、盡心履行職責(zé)，明確工作職責(zé)，在工作中要抓重點(diǎn)、抓檢查、抓督促，加強(qiáng)工作的明確性，制定階段性工作計(jì)劃，減少工作中的隨意性。在工作中敢抓敢管，鼓勵(lì)表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)教育后進(jìn)，遇到問題不回避不退縮，發(fā)揚(yáng)持續(xù)不斷的探索精神。

第四篇：雙學(xué)心得體會(huì)

學(xué)院：農(nóng)學(xué)院姓名：吾斯?jié)M江班級(jí)：生技學(xué)號(hào)：

雙學(xué)心得體會(huì)

.木沙江 091班 093135141

雙學(xué)心得體會(huì)

此次雙學(xué)活動(dòng)，我們班針對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神是否過時(shí)的辯題展開辯論，全班同學(xué)積極參與，辯論場面激烈。通過此次活動(dòng)，我對(duì)雷鋒精神有了更深的體會(huì)。歲月匆匆流逝，歷史滾滾向前。改革開放再一次喚醒了神州大地，市場經(jīng)濟(jì)煥發(fā)了蘊(yùn)藏在人們心底的無窮動(dòng)力，上山下鄉(xiāng)變成了出國下海，過緊日子變成了能掙會(huì)花，招商引資、放開搞活、體制創(chuàng)新、資產(chǎn)重組，無數(shù)財(cái)富神話般地從中華大地涌流出來，人們開始富裕了起來。

20多年改革開放改變了祖國貧困的面貌，中國邁入了小康的門檻。然而，當(dāng)人們的錢包漸漸鼓起來以后，當(dāng)人們住進(jìn)了寬敞明亮的新居以后，當(dāng)人們坐上了代步的私家轎車后，忽然發(fā)現(xiàn)人與人之間似乎疏遠(yuǎn)了，淡漠了??人們發(fā)出“雷鋒叔叔不在了”的感嘆。

雷鋒真的從此離我們遠(yuǎn)去了嗎？許多人都在發(fā)問，都在思索，其實(shí)我們知道這是心底發(fā)出的對(duì)雷鋒的呼喚。新時(shí)代讓我們?cè)僖淮嗡伎祭卒h是怎樣的人？什么是真正的雷鋒精神。我們看到許多有趣的新現(xiàn)象。作為一名當(dāng)代的青年學(xué)生，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。共產(chǎn)黨員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量；學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

這些越來越多的、在物質(zhì)匱乏年代從未遇到的現(xiàn)象，在考問人們，什么是真正的生活、什么是真正的幸福？當(dāng)我們開始享受到日漸充裕起來的物質(zhì)生活的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)富裕并不等于幸福。于是，我們又一次想起了雷鋒。

第五篇：雙學(xué)雙提升學(xué)習(xí)體會(huì)

2011年11月12日，全省大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民推進(jìn)會(huì)在我縣召開，會(huì)上表彰了10個(gè)支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民先進(jìn)集體及20名大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民先進(jìn)個(gè)人，部分優(yōu)秀村官代表做了交流發(fā)言，介紹創(chuàng)業(yè)路上的艱辛及收獲。省委副書記、組織部長xxx同志做了重要講話，充分肯定全省及xxx市大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民的成效。

會(huì)后，縣委、縣政府積極響應(yīng)會(huì)議精神，組織部組織全縣大學(xué)生村官開展了“學(xué)習(xí)會(huì)議精神，提升干事創(chuàng)業(yè)層次；學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，提升富民強(qiáng)村實(shí)效”為主題的“雙學(xué)雙提升”活動(dòng)。

會(huì)后，我深入學(xué)習(xí)，琢磨領(lǐng)悟會(huì)議精神，更加堅(jiān)定了自己創(chuàng)業(yè)路程。從年初到現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)已有10個(gè)月。雖然一路走來，艱辛、彷徨時(shí)常會(huì)出現(xiàn)，但看到、感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助，吸取先進(jìn)典型的經(jīng)驗(yàn)，由其是這兩次會(huì)議的春風(fēng)吹進(jìn)了我們心里，我感受到創(chuàng)業(yè)是痛并快樂著。我希望可以一直呆在農(nóng)村，扎根基層，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們播種希望，收獲喜悅，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村實(shí)踐中奉獻(xiàn)青春，實(shí)現(xiàn)我們大學(xué)生村官下基層的社會(huì)價(jià)值。