第一篇：雙學雙促心得體會

“雙學雙促”守紀律心得體會

-----馮郭園

“雙學雙促”活動開展以來，在新的社會形勢下，黨的十八大是我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。作為一個基層工作人員，首先一定要以胡總書記的講話為工作指引，實事求是，立足本職，勤懇工作，扎扎實實為群眾排憂解難，盡心盡力為人民服務，始終堅持工作至上、業務至上，兢兢業業，任勞任怨，廉潔奉公。學習模范事跡和崇高精神，我們要牢記宗旨，恪守信念，對黨忠誠的政治品質。顧全大局，無私奉獻，忠于職守，忘我工作，鞠躬盡瘁的敬業精神。用心用力，奮發進取，昂揚向上的精神風貌。淳樸善良，平易近人，清正廉潔的高尚品德。工作中嚴于律己、寬以待人，堅持原則、公正處事，堂堂正正做人，清清白白干事，積極發揮好傳、幫、帶作用。

其次學習貫徹黨的十八大精神過程中涌現出來的先進典型，學習自覺踐行社會主義榮辱觀的道德楷模，英雄人物壯舉感天動地，可歌可泣，深深震撼了我的心靈。我決心以英雄為榜樣，在危難時刻、危急關頭，要見義勇為，奮勇救人，為營造社會主義道德文明新風尚貢獻自己的力量。高舉旗幟、聽黨指揮的理想信念。時刻以一名優秀干部的標準嚴格要求自己，牢記黨的宗旨，加強黨性修養，在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致，把黨和人民的利益放在個人

利益之上。積極學習黨的思想、理論、方針和政策，恪盡黨員義務，工作中積極發揮先鋒模范作用。忠于職守、奮發有為的優良品質。工作中，好學不倦、刻苦鉆研，把自己鍛煉成為了一名政治素質高、思想品德好、業務能力強的職工干部，忠于職守、用心用力、少說多干，狠抓落實，為社會發展做出貢獻。牢記宗旨、恪盡職守的忠誠品格。忠實踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，視人民利益高于一切、重于一切，永葆職工的政治本色，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

學習貫徹黨的十八大精神過程中涌現出來的先進典型，是自覺踐行社會主義榮辱觀的道德楷模，是見義勇為、舍己為公的時代英雄。“雙學雙促”活動，重在學習、貴在行動，我們要做到學英模、找差距，見行動、比貢獻，抓落實、創一流，努力把學習成果轉化為實實在在的具體行動，使自己在踐行黨的宗旨上更加堅定，在貫徹落實上級的決策部署上更加自覺，在推進社會科學發展上更加作為。積極營造學習先進、干事創業、爭創一流的濃厚氛圍，把學習活動激發出來的熱情和干勁轉化為干好各項工作的強大動力，真正做到忠于職守、用心用力，少說多干、狠抓落實，保持昂揚的精神面貌和雷厲風行的工作作風，努力為促進科學發展、社會文明進步做出新的更大貢獻。

二〇一三年三月二十五日

第二篇：雙學雙促心得體會

雙學雙促心得體會

近日我們青州人民連續失去兩位好同志，好市民，令我們無比痛心。他們就是青州市博物館原館長夏名采同志和二炮副營職參謀沈星同志。

夏名采同志出生于湖南省石門縣人，土家族。1966年畢業于北京大學歷史系考古專業。曾在山東省博物館工作，長期擔任青州市博物館館長，扎根青州從事文物考古、文化研究、文化陳列等工作。對青州市博物館的建設和發展，對青州市文化地位的挖掘推廣作出了重要貢獻。人們不會忘記，當年他為了動員青州市鄭母鎮趙氏家族捐獻出家傳國寶明代趙秉忠殿試狀元卷，十幾次進行訪問，曉之以情動之以理，終于感動趙氏族人，讓神秘的狀元卷作為全國唯一殿試狀元卷重見天日成為青州博物館的鎮館之寶。1994年之前鮮于記載的青州龍興寺石像大規模出土，夏名采同志夜以繼日地守候在發掘和整理現場，為這批文物價值極高的千年佛像重新走向公眾，作出了巨大貢獻。多年來，夏名采同志就是以這種奉獻精神、負責精神支持下，為青州市的文物發掘文化弘揚貢獻了全部力量，退休后仍舊不顧年老體弱，不辭辛勞為青州市文化事業奔走，直到

病倒在工作一線。2012年4月18日凌晨，這位國內著名的考古學家、在于病魔抗爭一月多后永遠了離開了他為之付出終身的青州文物事業！

沈星同志是陜西西安人，1981年生，生前是解放軍第二炮兵青州士官學校參謀，上尉軍銜，他于2010年9月考入解放軍第二炮兵指揮學院，是一名在讀研究生軍官。事發前幾天，沈星從學校請假回單位調研，搜集畢業論文資料。

13日上午王鴻昊同學不慎落水時，沈星同志正陪妻子和3歲多的女兒在南陽橋附近游玩。當沈星聽到“救人,救命”的呼救聲,發現一個男孩正在水中掙扎,情況十分危急的時刻，他還沒等妻子反應過來,就迅速脫掉外衣,縱身跳入河中施救。

沈星一次又一次奮力將王鴻昊托出水面。但由于河堤濕滑,被推上岸的王鴻昊一次次重新滑落水中。沈星用盡最后一絲力氣將王鴻昊托出水面,讓別人把王鴻昊拉到岸上,自己卻不幸沉入河底。當人們把沈星救上岸時，他已不醒人事，被送往醫院搶救無效，最后壯烈犧牲。

沈星同志為救他人的生命，獻出了自己的寶貴生命。

他用生命實踐了自己在黨旗下“隨時為黨和人民犧牲一切”的莊嚴宣誓，用英勇的壯舉展示了一名共產黨員的崇高品德和革命軍人的赤膽忠心，用寶貴的青春詮釋了一個時代青年的人生意義和生命價值。他不愧是在黨的光輝哺育下成長起來的優秀青年，是自覺踐行社會主義榮辱觀的道德模范，是見義勇為、舍己救人的時代英雄。

沈星同志已離我們遠去，但他的精神永存。他為我們樹立了光輝的榜樣，他的崇高精神和高尚品德永遠值得我們學習。我們要學習沈星同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神。沈星同志在危難時刻挺身而出，不會游泳的他面對冰冷的河水沒有絲毫猶豫，奮不顧身，全力救人，直至獻出自己年輕而寶貴的生命。這一英雄的壯舉，感天動地，可歌可泣。在生死考驗面前，他把生的希望留給別人，把死的危險留給自己，用生命譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌，立起了一座不朽的精神豐碑。

做為一名教師，我決心要學習他的獻身精神，自強不息的精神；，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領導，干好自己的本職工作，加強職業道

德修養成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業知識，加強教育、教學與教研能力’方案范文.庫.整理~的培養，加強的事業心和工作責任感。在實際教學中關愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學生如何做人。對學生要有耐心特別是學困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學上，要積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成自已的教學任務，以實際行動來為失去的英雄們致敬。

第三篇：雙學雙促心得體會

“雙學雙促”活動心的體會

最近，青州人民連續失去了兩名親人，他們是青州博物館原館長夏名采同志和二炮副營職參謀沈星同志。他們的不幸去世使整個青州大地沉浸在悲痛之中，同時他們的先進、英勇事跡也傳遍了中華大地。

為大力弘揚沈星同志、夏名采同志先進事跡，激發全校教職工干事創業激情，我們偶園回中在青州市教育系統的統一部署下，開展了“學習英雄沈星、學習楷模夏名采，促進轉型科學發展、促進社會文明進步”的“雙學雙促”活動。

夏名采同志出生于湖南省石門縣人，土家族。1966年畢業于北京大學歷史系考古專業。曾在山東省博物館工作，長期擔任青州市博物館館長，扎根青州從事文物考古、文化研究、文化陳列等工作。對青州市博物館的建設和發展，對青州市文化地位的挖掘推廣作出了重要貢獻。人們不會忘記，當年他為了動員青州市鄭母鎮趙氏家族捐獻出家傳國寶明代趙秉忠殿試狀元卷，十幾次進行訪問，曉之以情動之以理，終于感動趙氏族人，讓神秘的狀元卷作為全國唯一殿試狀元卷重見天日成為青州博物館的鎮館之寶。1994年之前鮮于記載的青州龍興寺石像大規模出土，夏名采同志夜以繼日地守候在發掘和整理現場，為這批文物價值極高的千年佛像重新走向公眾，作出了巨大貢獻。多年來，夏名采同志就是以這種奉獻精神、負責精神支持下，為青州市的文物發掘文化弘揚貢獻了全部力量，退休后仍舊不顧年老體弱，不辭辛勞為青州市文化事業奔走，直到病倒在工作一線。2012年4月18日凌晨，這位國內著名的考古學家、在于病魔抗爭一月多后永遠了離開了他為之付出終身的青州文物事業！

沈星同志1981出生于陜西省西安市閬良區鳳凰街道，2000年9月入伍，上尉軍銜，2010年9月起，在第二炮兵指揮學校脫產攻讀碩士研究生。2012年5月13日，在山東省青州市南陽河因勇救落水少年不幸犧牲。沈星同志犧牲以后，青州人民成群結隊來到英雄獻身的河畔為英雄獻花、點燭；5月17日是烈士追悼會的日子，成千上萬的各界人士涌向追悼會現場，氣氛極為動人。當天中午，在從殯儀館到烈士陵園的十幾公里路段上，男女老少數萬群眾不顧烈日高溫，自發列隊為烈士送行，表達了對英雄的無比崇敬之情。

沈星同志、夏名采同志是學習貫徹黨的十七大精神過程中涌現出來的先進典型，是自覺踐行社會主義榮辱觀的道德楷模，是見義勇為、舍己為公的時代英雄。通過這次學習活動，我深刻認識到開展“雙學雙促”活動的重要意義，我要學習沈星同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神，高舉旗幟、聽黨指揮的理想信念，忠于職守、奮發有為的優良品質，牢記宗旨、恪盡職守的忠誠品格；學習夏名采同志無私奉獻、任勞任怨的高尚情操，忘我工作、鞠躬盡瘁的敬業精神，用心用力、昂揚向上的精神風貌，淳樸善良、清正廉潔的高尚品德，努力把學習成果轉化為實實在在的具體行動，真正做到忠于職守、用心用力，少說多干、狠抓落實，為促進教育事業科學發展、社會文明進步做出自己應有的貢獻。“雙學雙促”活動，重在學習、貴在行動，真正做到學英模、找差距，見行動、比貢獻，抓落實、創一流。通過這次活動的開展，我的思想和靈魂又一次得到凈化和洗禮，我要更加堅定地踐行黨的宗旨，更加自覺地貫徹落實上級的決策部署，更加作為地為推進我校教育的健康長效發展貢獻自己的力量。

第四篇：雙學雙促心得體會

“雙學雙促”活動心得體會

彌河鎮教育系統開展了“學習英雄沈星、學習楷模夏名采，促進轉型科學發展、促進社會文明進步”的“雙學雙促”活動。為大力弘揚沈星同志、夏名采同志先進事跡，激發全鎮干事創業教書育人的滿懷激情。

沈星同志、夏名采同志是學習貫徹黨的十七大精神過程中涌現出來的先進典型，是自覺踐行社會主義榮辱觀的道德楷模，是見義勇為、舍己為公的時代英雄。“雙學雙促”活動的重要意義，學習沈星同志奮不顧身、舍己救人的崇高精神，高舉旗幟、聽黨指揮的理想信念，忠于職守、奮發有為的優良品質，牢記宗旨、恪盡職守的忠誠品格；向他學習這種高尚精神，立足工作崗位，把自己的工作做好，更多的奉獻社會，奉獻他人。沈星同志作為一名80后現役軍人和在校學生,用生命實踐了自己在黨旗下“隨時為黨和人民犧牲一切”的莊嚴誓言,用英雄的壯舉展示了一名共產黨人的崇高品格和革命軍人的赤膽忠心,用青春熱血詮釋了一個時代青年的人生意義和生命價值,是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模,是見義勇為、舍己救人的時代英雄。學習沈星同志的先進事跡,開展向先進英模人物學習活動,以英雄的感人事跡和獻身精神激勵全市廣大青年和干部群眾倡樹新風,干事創業,努力工作,為加快建設現代化經濟文化強市貢獻力量。學習夏名采同志無私奉獻、任勞任怨的高尚情操，忘我工作、鞠躬盡瘁的敬業精神，用心用力、昂揚向上的精神風貌，淳樸善良、清正廉潔的高尚品德，努力把學習成果轉化為實實在在的具體行動，真正做到忠于職守、用心用力，少說多干、狠抓落實，為促進全市轉型科學發展、社會文明進步做出新的更大貢獻。夏名采同志幾十年如一日,堅守共產黨人的政治本色,時刻以一名優秀黨員干部的標準嚴格要求自己,始終保持高度的事業心、責任感和使命感,兢兢業業工作,踏踏實實干事,把全部身心都投入到文物保護、考古發掘、文物研究等工作中,為我市文物和文化事業發展獻出了畢生精力,做出了突出貢獻。向夏名采同志學習,學習他牢記宗旨,恪守信念,對黨忠誠的政治品質;學習他顧全大局,無私奉獻,任勞任怨的高尚情操;學習他忠于職守,忘我工作,鞠躬盡瘁的敬業精神;學習他用心用力,奮發進取,昂揚向上的精神風貌;學習他淳樸善良,平易近人,清正廉潔的高尚品德。

“雙學雙促”活動使我的思想和靈魂得到一次凈化和洗禮，在踐行黨的宗旨上更加堅定，在貫徹落實上級的決策部署上更加自覺，在教育教學改革上更加作為。

第五篇：“雙學雙促”學習心得體會

“雙學雙促”心得體會

為激勵廣大職工提升境界、努力工作，全體干部職工進一步統一思想、堅定信心、精細管理、扎實工作，油田運輸管理隊認真開展以“學習鎮海煉化，促進管理水平提升；學習李安喜同志，促進干部隊伍建設”為主要內容的“雙學雙促”活動。

李安喜同志過硬的素質、能力和作風，主要體現在五個方面：

1、信念堅定——“我是國有企業黨員領導干部，為企業創效益、為國家作貢獻，我幸福，我快樂！”。

2、理念引領——“高標準、嚴要求、抓落實、自覺干”。

3、嚴抓善管——“管理出效益，從嚴管理出大效益，精細化管理出最大效益”。

4、情系群眾——“領導心中有職工，職工心中有企業”

5、忘我工作——“我工作、我快樂，我工作、我幸福”。我們要向李安喜同志學習：學習李安喜同志信念堅定、奉獻進取的精神。；學習李安喜同志無私無畏、敢抓善管的作風；學習李安喜同志直面挑戰、事爭第一的氣概；學習李安喜同志心系群眾、關愛員工的情懷。

向鎮海煉化學習，找差距，定措施、抓落實,自覺干、上臺階,對于進一步動員全體干部員工學習踐行科學管理理念,培育形成共同價值取向，實踐中見到效果,最終體現在以效益為中心的各項工作都“上臺階”上，思想認識到位,工作落實到位,努力提高工作能力和管理水平、推進精細化管理等各項工作上臺階。

調度室是人數較多的一個部門，平時工作比較繁忙，壓力也比較大。職工們的積極性就不那么高了。在今后的工作中要從自身隊伍管理和承包商管理入手，把好任務關，完善管理制度，以量化考核為抓手，提升管理水平，提高工作積極性，確保生產過程萬無一失。對內加強了生產組織和現場管理，要做到積極和各站點在崗職工交流溝通，協調，做好站點人員的思想工作，讓每一個在崗職工熱情飽滿的投入工作當中。不斷推動承包

商隊伍管理水平，提高工作效率，加大對車輛完好率的考核力度。為促進中心的快速發展做出應有的貢獻，與開展“創先爭優”活動和“比學趕幫超”工作結合起來，與加強黨建思想政治工作結合起來，與加強隊伍建設、促進和諧穩定結合起來，引導干部員工保持昂揚向上的狀態，切實增強學習先進、趕超先進、狠抓落實、促進發展的自覺性和主動性。調動廣大員工以“為促進中心發展添磚加瓦”，弘揚塔河精神為己任。

運管隊調度室

2012-9-11