第一篇：那些年,我和技能大賽的故事

那些年，我和技能大賽的故事

優(yōu)秀畢業(yè)生（報告人）的基本情況：

薛瑩，女，1991年出生于南京，畢業(yè)于金陵中等專業(yè)學校10級多媒體影視專業(yè)，現(xiàn)為南京藝術學院平面設計專業(yè)本科一年級學生。她很早就樹立了通過參加技能大賽改變?nèi)松壽E的目標，經(jīng)過努力先后獲得了市級、省級技能大賽一等獎，并在激烈的競爭中脫穎而出，得到了代表江蘇參加全國職業(yè)學校技能大賽的機會。依托突出的專業(yè)技能和優(yōu)異的成績，她獲得了到南京藝術學院深造的機會，她的經(jīng)歷讓很多人開始思考，只要樹立了明確的目標，并為之不懈努力，中職生一樣可以圓大學夢。親愛的老師，同學們：

很高興回到母校和大家分享我的青春故事。

我畢業(yè)于金陵中等專業(yè)學校07級多媒體影視專業(yè)，現(xiàn)就讀于南京藝術學院本科一年級。同你們一樣，我也是一個90后的孩子，愛生活也愛藝術，愛攝影也愛美食，平凡但獨具個性，同時也很給力。

今天，我想通過自己參加技能大賽的經(jīng)歷，和大家聊聊一個中職生應該以怎樣的態(tài)度和方式度過自己的校園生活。有幾句話想要和大家一起分享。

第一句話：面對未知的未來,趕緊去找一個目標。

再次回到熟悉的報告廳，我不禁回想起7年前自己剛進學校時的摸樣。那時的自己，青澀、無知，對于未來一片茫然，完全不知道自己為什么來到這個學校，為什么選擇了這個專業(yè)，將來要干什么，自己的目標在哪里？我想，你們當中肯定有些同學和我當年是一樣的心境吧！

教室、食堂、宿舍三點一線的校園生活差不多持續(xù)了一年左右，過著重復而單調(diào)的生活，上著并沒有多大興趣的專業(yè)課，整天渾渾噩噩，沒有絲毫進步，現(xiàn)在想想還是蠻慚愧的。就在這樣的狀態(tài)下，第二年的學習又開始了。后來我得知了技能大賽，就想通過參加比賽來證明自己是一個優(yōu)秀的中職生。在那一瞬間，我突然對自己未來要走的道路有了明確的方向。“我要參加技能大賽”，我暗暗下了決心。我向老師提交了申請，獲得了同師哥師姐一起參加集訓的機會，每天忙碌而辛苦地準備著，學習著怎樣快速而高效地完成各種難題，那段日子很充實，過程很享受。老師在決定參賽人選的時候，考慮到我經(jīng)驗不足、技術也不是很過硬，為了保險起見，最后選擇了我的師姐。雖然沒有獲得參加比賽的資格，但我也沒有放松自己。通過集訓，我對技能大賽的基本要求和主要程序已經(jīng)有了一定的了解，在技能上也練的不錯，我相信，以我的努力程度和對專業(yè)的悟性，第三年一定可以參加技能大賽，一定可以取得好成績來證明自己的實力。這就是我在學校期間為自己定下的奮斗目標。它讓我之后的校園生活充滿了力量，拼搏與進取代替了渾渾噩噩，成熟與穩(wěn)重代替了青澀與無知。所以，我想說：學弟學妹們，如果你們現(xiàn)在還沒找準自己的目標，就要抓緊嘍！第二句話：每一個小小的成功背后都有一段艱難的日子。

第三年，有了之前的集訓打底，我對自己的能力非常自信，意料之中的代表學校參加了南京市技能比賽，拿到了全市一等獎，還沒來得及享受這小小的成功帶來的喜悅，三月份的江蘇省技能大賽已經(jīng)近在眼前了。年輕人總是希望自己不斷前進的，拿了市一等獎，我的目標放得更高了，我下定決心，一定要拿省一等獎，它對我的吸引力士如此之大，我很清楚它對于自己的意義。從1月份開始，針對省技能大賽的新一輪集訓又開始了，那段時間的生活很枯燥，每天都過得如同武俠小說里的閉關修煉，不斷的過關升級。我同一起參加比賽的兩位同學，每天早上7點起床，從上午8點到晚上9點在專門的教室里練習技能，全天都坐在電腦桌前，按照老師的要求和指定的題目不斷的做著重復的工作，練速度、練精準度、練美感度，老師到點了會跟我們要成品，時間總是很緊張。那段時間，我真正體會到了什么叫做廢寢忘食，心無旁騖。整個人的精力都投入到了省技能大賽的準備上，整整兩個月心無雜念地去做一件事，任何其他的誘惑都不能影響自己。所以我要告訴你們的是：面對枯燥和寂寞你必須學會拒絕誘惑，堅持和奮斗才是正確的選擇。我向著自己的目標不斷地前進著，集訓的那兩個月，常常會為了一個特效研究一個晚上，老師不在，同學不會，靠的只有自己,各種百度，各種資料，只要你想得到的總能通過努力去獲得，自己鉆研出來的成果總要比其他人教給你的印象更深刻。通過各種歷練，我的能力也有了穩(wěn)定而大幅度的提升。課堂上學到的很多都只是基礎，要想提升自己就要不斷給自己補充知識，自學會帶給你很多意想不到的幫助，“師父領進門，修行在個人”，這句話用在這里是再合適不過了。最后的結果是意料之中的，我拿到了江蘇省一等獎，接下來要挑戰(zhàn)的是全國技能大賽了。我要征服他。至少當時我是這么想的。

第三句話：面對挫折和失敗，要保持一顆平常心。

我不知道你們有沒有過失敗的經(jīng)歷，不管是學業(yè)上還是情感上的？我覺得能夠勇敢面對失敗的孩子都是堅強的。我失敗過,在一座美麗的城市--天津,但我也因此愛上了這座城市，因為它讓我學會了如何面對失敗的自己。有了前面兩次比賽的成功，我信心滿滿的開始準備全國的技能大賽。我所學的這個專業(yè)全省集訓隊只有4個名額，在這個過程中還要淘汰兩個人，壓力之大超過之前任何一次集訓。在常州備戰(zhàn)全國大賽的日子是我一生中最難忘的，每天投入的時間、腦細胞的運轉都是超負荷的。集訓開始一周了我們還沒拿到全國比賽的相關軟件，只能先看教材自己學習。4個人誰都想去參加比賽，彼此之間的競爭很是激烈，畢竟走到了這一步，誰都不想說放棄。從一開始我們就使出了渾身解數(shù)，在每一次小小的比拼中去爭取老師的認可，每一次訓練都要求我們投入百分之百的精力。一個月后，參加全國比賽的人員名單確定了下來，我很幸運的被留了下來。這一路走來，有付出也有收獲，我已信心滿滿。接下來的日子，壓力是越來越大，畢竟是全國性的比賽，重視程度不一樣，模擬練習的強度特別大，還要去不同的城市拉練，提前感受比賽氛圍，有時候壓力大的喘不過氣來。但我的信念一直很堅定。去北京同所有的選手培訓了一周的時間后，看到其他選手的水平，我不禁暗暗竊喜，我的苦練還是有成效的，我肯定比他們強，我堅信。比賽那天，我很開心的走進考場，也很興奮走了出來，一切和我設想的差不多，題目答得都沒什么問題，但當我和伙伴討論一番之后，頓時就傻掉了，我犯了一個相當?shù)图壍腻e誤。成績沒出來之前我還不斷的安慰自己：想說和考官關系還算不錯啦，再差也應該能拿個獎吧……種種猜測在成績公布后瞬間都成了泡影，眼淚止不住的掉，我想不通自己辛苦了兩個月，放棄了那么多，最后竟然是這樣的結果，很崩潰，完全沒有辦法接受這個現(xiàn)實，那種感覺比失戀還要痛苦十倍。老師，朋友，同學的安慰都不管用，越是安慰我越是難受，越是自責。當時陪同我的梁姍老師，一直守在我身邊，他跟我說了這么一句話：一個人不可能一路順到底，太順利了會出問題的。是啊，想一想，為什么我一路走來都這樣的順利，沒有任何磕磕絆絆的，都是在照著自己理想的方向走，一下子來個小挫折我就接受不了了？這雖然是全國大賽，但其實也只是我人生中一次小小的比賽而已，年輕時不吃點苦頭，不摔打幾下，以后怎么去干更重要的事情呢。就是他的這句話打開了我積郁已久的心結。失敗了，要坦然接受，分析原因，吸取教訓，做個自信而堅強的人，面對挫折，欣然接受，保持一顆平常心繼續(xù)上路！這才是我參加全國大賽的最大收獲。至于我的專業(yè)技能，大賽的評委老師說了：薛瑩，你不失誤至少是二等獎。好吧，我信了。

現(xiàn)在的我，依托全省技能大賽一等獎的經(jīng)歷，獲得去南京藝術學院繼續(xù)深造平面設計的機會。這個專業(yè)對于我來說是全新的，開始時的成績很差，但是憑借著自己的努力成績是越來越好，老師也越來越喜歡我。

最后，我想問大家一個問題：關于夢想，你有努力過嗎？

你想過自己以后到底要做什么嗎？別把夢想遺失了，找個安靜的地方好好的想一想，其實它并沒有那么遙不可及。我們不小了，不應該讓別人給我們安排好所有的事，有些事非得逼著自己去努力、去追求。如果你愿意為之奮斗，夢想會離你越來越近。在我的人生中有一位非常重要的老師，他常常跟我說：人是需要逼破自己的，狠狠的逼自己一下，否則你永遠不會知道自己到底有多么優(yōu)秀。我非常贊同這句話。這個老師常常把一個又一個的困難丟在我面前，讓我自己去解決，去處理，當時我真的有點小恨他，覺得他是故意刁難我。后來，當我發(fā)現(xiàn)自己在這些困難和挫折的不斷磨練下變得越來越強時，才明白老師的良苦用心。這位老師就坐在你們中間，有些同學對他可能很熟悉。他是誰呢？有請謝程成老師跟大家打個招呼！我想對您說：帶我的這幾年里您辛苦了，愿意包容我的過錯，替我收拾爛攤子；愿意傾聽我的心聲，耐心的開導我；愿意相信我，把一些重要的項目放手讓我去做。因為有你做我的后盾，我才有勇氣敢闖敢拼。是您的悉心教導成就了我的蛻變，謝謝您！其實我還有許多小小的夢想，生活教會了我通過自己的努力去一步步實現(xiàn)它，最后你會真的發(fā)現(xiàn)，我們的未來不是夢！

很開心同大家一起分享我成長路上的心得體會，如果大家私底下想要跟我交流，可以關注我的微博，私信我。謝謝大家！

第二篇：那些年,我和技能大賽的故事范文

那些年，我和技能大賽的故事

優(yōu)秀畢業(yè)生（報告人）的基本情況：

薛瑩，女，1991年出生于南京，畢業(yè)于金陵中等專業(yè)學校10級多媒體影視專業(yè)，現(xiàn)為南京藝術學院平面設計專業(yè)本科一年級學生。她很早就樹立了通過參加技能大賽改變?nèi)松壽E的目標，經(jīng)過努力先后獲得了市級、省級技能大賽一等獎，并在激烈的競爭中脫穎而出，得到了代表江蘇參加全國職業(yè)學校技能大賽的機會。依托突出的專業(yè)技能和優(yōu)異的成績，她獲得了到南京藝術學院深造的機會，她的經(jīng)歷讓很多人開始思考，只要樹立了明確的目標，并為之不懈努力，中職生一樣可以圓大學夢。

親愛的老師，同學們：

很高興回到母校和大家分享我的青春故事。

我畢業(yè)于金陵中等專業(yè)學校07級多媒體影視專業(yè)，現(xiàn)就讀于南京藝術學院本科一年級。同你們一樣，我也是一個90后的孩子，愛生活也愛藝術，愛攝影也愛美食，平凡但獨具個性，同時也很給力。

今天，我想通過自己參加技能大賽的經(jīng)歷，和大家聊聊一個中職生應該以怎樣的態(tài)度和方式度過自己的校園生活。有幾句話想要和大家一起分享。

第一句話：面對未知的未來,趕緊去找一個目標。

再次回到熟悉的報告廳，我不禁回想起7年前自己剛進學校時的摸樣。那時的自己，青澀、無知，對于未來一片茫然，完全不知道自己為什么來到這個學校，為什么選擇了這個專業(yè)，將來要干什么，自己的目標在哪里？我想，你們當中肯定有些同學和我當年是一樣的心境吧！

教室、食堂、宿舍三點一線的校園生活差不多持續(xù)了一年左右，過著重復而單調(diào)的生活，上著并沒有多大興趣的專業(yè)課，整天渾渾噩噩，沒有絲毫進步，現(xiàn)在想想還是蠻慚愧的。就在這樣的狀態(tài)下，第二年的學習又開始了。后來我得知了技能大賽，就想通過參加比賽來證明自己是一個優(yōu)秀的中職生。在那一瞬間，我突然對自己未來要走的道路有了明確的方向。“我要參加技能大賽”，我暗暗下了決心。我向老師提交了申請，獲得了同師哥師姐一起參加集訓的機會，每天忙碌而辛苦地準備著，學習著怎樣快速而高效地完成各種難題，那段日子很充實，過程很享受。老師在決定參賽人選的時候，考慮到我經(jīng)驗不足、技術也不是很過硬，為了保險起見，最后選擇了我的師姐。雖然沒有獲得參加比賽的資格，但我也沒有放松自己。通過集訓，我對技能大賽的基本要求和主要程序已經(jīng)有了一定的了解，在技能上也練的不錯，我相信，以我的努力程度和對專業(yè)的悟性，第三年一定可以參加技能大賽，一定可以取得好成績來證明自己的實力。這就是我在學校期間為自己定下的奮斗目標。它讓我之后的校園生活充滿了力量，拼搏與進取代替了渾渾噩噩，成熟與穩(wěn)重代替了青澀與無知。所以，我想說：學弟學妹們，如果你們現(xiàn)在還沒找準自己的目標，就要抓緊嘍！

第二句話：每一個小小的成功背后都有一段艱難的日子。

第三年，有了之前的集訓打底，我對自己的能力非常自信，意料之中的代表學校參加了南京市技能比賽，拿到了全市一等獎，還沒來得及享受這小小的成功帶來的喜悅，三月份的江蘇省技能大賽已經(jīng)近在眼前了。年輕人總是希望自己不斷前進的，拿了市一等獎，我的目標放得更高了，我下定決心，一定要拿省一等獎，它對我的吸引力士如此之大，我很清楚它對于自己的意義。從1月份開始，針對省技能大賽的新一輪集訓又開始了，那段時間的生活很枯燥，每天都過得如同武俠小說里的閉關修煉，不斷的過關升級。我同一起參加比賽的兩位同學，每天早上7點起床，從上午8點到晚上9點在專門的教室里練習技能，全天都坐在電腦桌前，按照老師的要求和指定的題目不斷的做著重復的工作，練速度、練精準度、練美感度，老師到點了會跟我們要成品，時間總是很緊張。那段時間，我真正體會到了什么叫做廢寢忘食，心無旁騖。整個人的精力都投入到了省技能大賽的準備上，整整兩個月心無雜念地去做一件事，任何其他的誘惑都不能影響自己。所以我要告訴你們的是：面對枯燥和寂寞你必須學會拒絕誘惑，堅持和奮斗才是正確的選擇。我向著自己的目標不斷地前進著，集訓的那兩個月，常常會為了一個特效研究一個晚上，老師不在，同學不會，靠的只有自己,各種百度，各種資料，只要你想得到的總能通過努力去獲得，自己鉆研出來的成果總要比其他人教給你的印象更深刻。通過各種歷練，我的能力也有了穩(wěn)定而大幅度的提升。課堂上學到的很多都只是基礎，要想提升自己就要不斷給自己補充知識，自學會帶給你很多意想不到的幫助，“師父領進門，修行在個人”，這句話用在這里是再合適不過了。最后的結果是意料之中的，我拿到了江蘇省一等獎，接下來要挑戰(zhàn)的是全國技能大賽了。我要征服他。至少當時我是這么想的。

第三句話：面對挫折和失敗，要保持一顆平常心。

我不知道你們有沒有過失敗的經(jīng)歷，不管是學業(yè)上還是情感上的？我覺得能夠勇敢面對失敗的孩子都是堅強的。我失敗過,在一座美麗的城市--天津,但我也因此愛上了這座城市，因為它讓我學會了如何面對失敗的自己。有了前面兩次比賽的成功，我信心滿滿的開始準備全國的技能大賽。我所學的這個專業(yè)全省集訓隊只有4個名額，在這個過程中還要淘汰兩個人，壓力之大超過之前任何一次集訓。在常州備戰(zhàn)全國大賽的日子是我一生中最難忘的，每天投入的時間、腦細胞的運轉都是超負荷的。集訓開始一周了我們還沒拿到全國比賽的相關軟件，只能先看教材自己學習。4個人誰都想去參加比賽，彼此之間的競爭很是激烈，畢竟走到了這一步，誰都不想說放棄。從一開始我們就使出了渾身解數(shù)，在每一次小小的比拼中去爭取老師的認可，每一次訓練都要求我們投入百分之百的精力。一個月后，參加全國比賽的人員名單確定了下來，我很幸運的被留了下來。這一路走來，有付出也有收獲，我已信心滿滿。接下來的日子，壓力是越來越大，畢竟是全國性的比賽，重視程度不一樣，模擬練習的強度特別大，還要去不同的城市拉練，提前感受比賽氛圍，有時候壓力大的喘不過氣來。但我的信念一直很堅定。去北京同所有的選手培訓了一周的時間后，看到其他選手的水平，我不禁暗暗竊喜，我的苦練還是有成效的，我肯定比他們強，我堅信。比賽那天，我很開心的走進考場，也很興奮走了出來，一切和我設想的差不多，題目答得都沒什么問題，但當我和伙伴討論一番之后，頓時就傻掉了，我犯了一個相當?shù)图壍腻e誤。成績沒出來之前我還不斷的安慰自己：想說和考官關系還算不錯啦，再差也應該能拿個獎吧……種種猜測在成績公布后瞬間都成了泡影，眼淚止不住的掉，我想不通自己辛苦了兩個月，放棄了那么多，最后竟然是這樣的結果，很崩潰，完全沒有辦法接受這個現(xiàn)實，那種感覺比失戀還要痛苦十倍。老師，朋友，同學的安慰都不管用，越是安慰我越是難受，越是自責。當時陪同我的梁姍老師，一直守在我身邊，他跟我說了這么一句話：一個人不可能一路順到底，太順利了會出問題的。是啊，想一想，為什么我一路走來都這樣的順利，沒有任何磕磕絆絆的，都是在照著自己理想的方向走，一下子來個小挫折我就接受不了了？這雖然是全國大賽，但其實也只是我人生中一次小小的比賽而已，年輕時不吃點苦頭，不摔打幾下，以后怎么去干更重要的事情呢。就是他的這句話打開了我積郁已久的心結。失敗了，要坦然接受，分析原因，吸取教訓，做個自信而堅強的人，面對挫折，欣然接受，保持一顆平常心繼續(xù)上路！這才是我參加全國大賽的最大收獲。至于我的專業(yè)技能，大賽的評委老師說了：薛瑩，你不失誤至少是二等獎。好吧，我信了。

現(xiàn)在的我，依托全省技能大賽一等獎的經(jīng)歷，獲得去南京藝術學院繼續(xù)深造平面設計的機會。這個專業(yè)對于我來說是全新的，開始時的成績很差，但是憑借著自己的努力成績是越來越好，老師也越來越喜歡我。

最后，我想問大家一個問題：關于夢想，你有努力過嗎？

你想過自己以后到底要做什么嗎？別把夢想遺失了，找個安靜的地方好好的想一想，其實它并沒有那么遙不可及。我們不小了，不應該讓別人給我們安排好所有的事，有些事非得逼著自己去努力、去追求。如果你愿意為之奮斗，夢想會離你越來越近。在我的人生中有一位非常重要的老師，他常常跟我說：人是需要逼破自己的，狠狠的逼自己一下，否則你永遠不會知道自己到底有多么優(yōu)秀。我非常贊同這句話。這個老師常常把一個又一個的困難丟在我面前，讓我自己去解決，去處理，當時我真的有點小恨他，覺得他是故意刁難我。后來，當我發(fā)現(xiàn)自己在這些困難和挫折的不斷磨練下變得越來越強時，才明白老師的良苦用心。這位老師就坐在你們中間，有些同學對他可能很熟悉。他是誰呢？有請謝程成老師跟大家打個招呼！我想對您說：帶我的這幾年里您辛苦了，愿意包容我的過錯，替我收拾爛攤子；愿意傾聽我的心聲，耐心的開導我；愿意相信我，把一些重要的項目放手讓我去做。因為有你做我的后盾，我才有勇氣敢闖敢拼。是您的悉心教導成就了我的蛻變，謝謝您！其實我還有許多小小的夢想，生活教會了我通過自己的努力去一步步實現(xiàn)它，最后你會真的發(fā)現(xiàn)，我們的未來不是夢！

很開心同大家一起分享我成長路上的心得體會，如果大家私底下想要跟我交流，可以關注我的微博，私信我。謝謝大家！

第三篇：教師技能大賽成長故事

讓愛與教育同行

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！我是來自XXXX的XXX，今天我與大家分享的成長故事是《讓愛與教育同行》。

轉眼間，在三尺講臺上已走過十個春秋。記得剛參加工作那年，學校讓我擔任八（1）班的班主任，初為人師的我心里總有這樣的想法：嚴師出高徒，必須嚴厲才能使學生折服。當時我們班有一個“大刺頭”，叫林濤，高高的個子黑黑的皮膚，總喜歡制造各種惡作劇來欺負同學。剛開學沒幾天就多次被我嚴厲批評。又一次，他把膠水倒在同桌的椅子上，當同桌提著粘住褲子的椅子來向我報告時，我火冒三丈，拉著林濤一頓狠狠的訓斥，沒想到他非但不服氣，還理直氣壯地頂撞我。我感到顏面盡失，當時就被氣哭了，我舉起手想給他一個狠狠的耳光，但理智告訴我，千萬不能動手。

這件事后，我對他冷若冰霜，而他照常變著花樣給我搗亂，對于我的冷漠，無動于衷。他每天給我繁忙的工作帶來更大的麻煩，當時，我對這孩子既恨之入骨，又無計可施。

后來，學校準備在“國慶”期間舉行“三人籃球賽”。那天我在課堂宣布了這個消息：“同學們，這次比賽每個班有4個名額，其中一名當隊長。” 話音剛落，林濤“騰”地站了起來，斬釘截鐵地說：“老師，我要參加，我要當隊長。”這突如其來的反應讓全班同學目瞪口呆，也讓我措手不及。

下課后，林濤主動來找我，遞給我一張紙條轉身就走，我以為又是什么惡作劇，不屑地打開一看：“老師，你一定非常非常討厭我吧？我知道你是恨鐵不成鋼，但我討厭你對我毫不留情的訓斥，更不喜歡你兇巴巴的樣子。這次比賽我想當隊長，可以嗎？我有信心打贏。”看完紙條，我的內(nèi)心五味雜陳，靜心反思：“我的教育方法對嗎？孩子們喜歡嗎？接受嗎？”我翻閱了許多班主任的成功案例，無一不告訴我們：對待學生，應該是關愛與鼓勵，絕不是冷漠與責罰。于是，我給林濤回了張紙條：孩子，是老師粗暴的語言傷害了你，老師向你道歉。放學后，我與林濤進行了一次和顏悅色的談話，才了解到這孩子并不壞，而且打得一手好球。我決定相信他，讓擔任此次球賽的隊長。果不其然，林濤變了，不再惡作劇的他常常帶領隊友加緊練球，在最后的比賽中，我們班奪得了年級第一。

雖然這件事已經(jīng)過去了十年，但它卻是我成長的起點，它時刻提醒著我：每個學生都有可愛的一面，我們應該用親切的目光、溫暖的話語，用發(fā)現(xiàn)美的眼光來關愛學生、鼓勵學生；讓他們沐浴在陽光和春風中茁壯成長；也讓我們在教育和管理學生中感受到幸福與收獲！這就是我的成長故事，謝謝大家！

第四篇：班主任技能大賽 面試我的教育故事

我的教育故事演講稿

臨澤實驗小學 郭洋

我的爸爸是一名人民教師，而我忠于老師這個職業(yè)的起源也要由他說起。他在一次開學收費結束后，回到家里便唏噓不已，原來班級里有個單親家庭的學生，家里賣蔥蒜，收成不好，東拼西湊最后一個小時才湊到完整的學費。送來的錢幾乎都是角票，未過半百的學費，角票多的兩只手都捧不下，我爸爸把故事講給我聽，我心里觸動很大，我明白，這些零碎的錢拼湊成的是一個孩子的未來、一個家庭的希望，是父母無私的愛！在我踏上我的工作崗位，也就是距今天一百二十天之前，當我毛遂自薦擔任一個班的班主任，當我拿起掃帚為孩子們清理出一個窗明幾凈的教室，當我緊張的收下第一個學生的學費時…我覺得那是一種滿足，那不同于考試過關，不同于比賽中當佼佼者，那是一種使命感的達成，像是奮戰(zhàn)的勇士終于奪下屬于他的城堡。那是自豪、欣慰的。同樣，那也是一扇扇責任的大門被我開啟，每打開一扇，我就必須面對一個新的挑戰(zhàn)，而正是這些無形的壓力，讓我努力的做好每一項工作。在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。這一百多天里，我熟悉了我第一批學生中的每一個，班級里的“小刺頭”也一一浮出水面，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。我們班的小男生陳裕豐，個子小小的，聲音特別洪亮，可看起來乖乖巧巧的他卻并不那么讓老師省心，作業(yè)常常不寫，課上時不時的唱唱反調(diào)，一旦老師嚴厲的職責他的行為時，他的認罪態(tài)度好的讓老師覺得是不是對他太苛刻了。可三分鐘不到，他掉頭就忘，甚至有時候是明知故犯。終于，一天之內(nèi)，在三次任課教師的告狀之下，兩天作業(yè)未寫的情況下，我決定好好給他一個下馬威。放學，我去叫他到辦公室，他一身不吭的在教室整理書包，這時，她上五年級的姐姐從樓上下來等他一起放學回家，好面子的他執(zhí)拗的不愿意去辦公室，本想給他個教訓的我，卻被一個小孩兒將了一軍，我有點惱羞成怒，嚴厲的說：“陳裕豐，你再不去辦公室，那我非得聯(lián)系你媽了！”話音還沒了，他就抬起閃著淚花的臉沖我喊道：“我沒有媽媽！”我一時愣住了。突然反應到他的媽媽在2008年龍卷風中不幸遇難了，家里的重擔全部落到了爸爸的肩上，家中除了他和姐姐，還有兩位年邁的老人需要贍養(yǎng)，白發(fā)人送黑發(fā)人，原本體弱多病的他們經(jīng)受不起相思之痛，又接二連三的病倒。一時，為一家人的經(jīng)濟負擔又添了一筆。雖然時間是最好的藥，但傷口還在孩子心理隱隱作痛，那么脆弱的心靈，禁不起哪怕一點點的刺激，而我的言語，無非是傷口上撒上了鹽。我立即和他道了歉，我們就在教室里坐著聊起了天，他不愿意多說話，淚水一串串的留下來。也許是我誠懇的語氣和融洽的氛圍，十分鐘后，他抬起他疑惑的臉，眨巴著試探的眼睛，有一句沒一句的加入到我和他姐姐的聊天中來。我告訴他們，疼愛我的爺爺奶奶逝去的故事，我也告訴他們，他們也許就在我們身邊，我們只有向他們證實活出最好的自己才是回報逝者最好的答卷。送走著姐弟倆之后，我怎么也開心不起來，我深深后悔自己沒有多熟悉熟悉每個孩子的家庭情況，也后悔氣急敗壞的不經(jīng)過腦子說出傷害人的話，我多么害怕我們之間搭建的有益功虧一簣，多么害怕陳裕豐對我失去了信任和依賴，多么害怕我的措辭讓他從此活在自卑的影子下！那天晚上，我聯(lián)系了孩子們二年級的任課老師，問問他們的家庭情況，基本上做到了如指掌。這件事已過去一段時間了，但這件事將永遠珍藏在我心底。它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我孩子也有他不可觸碰的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。

我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活；幫調(diào)皮小子克服學習困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷……

三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學生，無悔青春。擁有，我承擔著責任；奉獻，我體驗著喜悅；創(chuàng)造，我感悟著生命；育人，我享受著幸福！老師們，善存于心，愛在于行！讓我們用愛心搭起橋梁，用關心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城！

第五篇：xx年技能大賽總結

xx年技能大賽總結

撰寫人：___________

日

期：___________

xx年技能大賽總結

為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活，我校動力工程系在****年**月**日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。現(xiàn)總結

一、學校重視，同事合作，充分準備

1、在活動之前，實驗設備維護創(chuàng)新協(xié)會與暖通協(xié)會就對所有參賽隊員進行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。

2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓提供了投影儀及培訓場地，同時專業(yè)老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。

二、報名踴躍，參與積極

自活動宣布開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發(fā)地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。

三、活動精彩，令人回味

比賽伊始，主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最后進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束后；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤于動手，鍛煉自己的實踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。

四、不足之處，努力方向

1、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。

2、場面有點混亂。活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。今后要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。

3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。

五、活動結果及意義

豐富了學生的校園文化生活，展現(xiàn)了學生的風采，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手操作能力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發(fā)展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現(xiàn)自我的平臺，激發(fā)了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學們的一致好評。

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