第一篇：參加2017年安徽省護理管理干部培訓班學習過程總結

參加2017年安徽省護理管理干部培訓班學習體會

醫院積極響應國家十三五護理發展新機遇新挑戰規劃要求，重點開展各類護理人員培訓，切實提高護理服務能力和管理水平，其中的護理管理人才工程：有計劃的開展護理管理人員規范化培訓，二級以上醫療機構的護理管理人員參加省級培訓達到90%以上。醫院選派了內科及外科兩名護士長參加本次培訓班，我在神經內科工作9年，擔任護士長5年，本科在讀，主管護師。非常感謝安徽省護理協會為我們建立的學習的平臺，迎著4月和煦的春風，我們來到了美麗的省會城市合肥，參加本次培訓班，通過各位教授、專家、護理前輩精彩的授課，收獲滿滿。

通過護理協會各位老師精心的籌劃，本次培訓從不同的角度，共分為六大版塊，包括現代醫院管理與服務、管理理論引入護理管理、護理學科發展與品質管理、護理管理的領導職能、護理教育與臨床、相關學科知識，通過各位老師、專家、教授深入淺出、形象生動、風趣幽默的PPT授課，使我在管理理念、專業水平等方面收獲頗多、受益匪淺。

首先是胡老師為大家解讀了安徽省護理事業發展規劃，強調了提高護理人員培養質量，新入職及專科護士培訓計劃，推進中醫護理的發展，老年護理發展工程，進行醫養結合建設，安寧療護能力建設，積極推進社區護理發展，積極開展延續性護理。

張老師對磁性護理的論述，講述了磁性醫院的構建，以及如何讓護理具有磁性，目前我國正處于磁性醫院建設的初級階段，我們護理人要不斷的提升自身及專業的吸引力，使我國護理事業獲得長足的發展。

宋主任論述的敏感指標與管理實踐，讓我們知道質量管理與安全是醫院管理的永恒主題，質量管理是靈魂，敏感指標是管理的尺度，在臨床如何正確的使用敏感指標，作為管理者把握好尺度，提高質控檢查的效果，體現PDCA持續改進。

徐老師論述的如何構建和諧的團隊，護士長在護理工作中，要接收和諧團隊理念倡導團隊精神，團隊要進行維護，互相之間經常進行溝通，進行情感維系，把團隊中的人員聚到一起，管理以人為本，人性化管理，護士長要有擔當，制度管理中融入人情味，使護士緊緊團結在積極向上、團結協作、執行力戰斗力強的團隊中，不斷提高護士的幸福指數。

章老師的循證護理，為我們臨床護理實踐找到科學的依據，提供了方法，讓我們樹立循證的思想開展護理管理和臨床護理工作，提高臨床實踐的科學性有效性，尋找臨床實踐問題，開展循證護理實踐，撰寫循證實踐類論文。

黃老師論述的信息化建設在護理質量管理中的應用，科技飛速發展，現在是信息時代，闡述了信息化管理在護理質量管理中的應用，護理人要不斷學習，跟上時代的潮流。護理工作的全面信息化，減輕和減少了護士的書寫負擔，真正做到每天半小時，把時間還給患者，以及大數據的收集，為質控分析提供數據，其中敏感指標數據的收集，通過分析原因，提出整改措施，落實臨床解決問題，強調敏感指標聚焦重點、要點、難點，作為護理管理者不能眉毛胡子一把抓，敏感指標的目標值，必須進行檢測才能制定，質量管理只與自己比，不與別人比，因為每個科室的專科特征不一樣。進行同質化管理，必須有統一的核查單，核查單是衡量的尺度，行為的指南，護士長隨機進行核查單檢查，檢查要如影相隨，冷不丁出來檢查，達到威懾力，逐漸讓護士養成良好的工作習慣，提高慎獨精神，提高執行力。

張主任論述了護理人員崗位管理與護理人力資源配置，強調崗位管理必須與職稱、獎金、工資掛鉤，體現優勞優得、多勞多得傾向夜班。新護士必須經過二年規范化培訓，經過嚴格的理論及操作考核達標后，才能晉級。職稱的評定，必須達到標準和要求，才能評定。通過崗位管理，可以激勵護士不斷鉆研業務和操作技能，不斷提高素養，在工作中能夠得心應手、游刃有余的勝任本職工作，提高了護理質量，保障了患者安全。實行動態的彈性排班和相對固定的排班相結合，一個月一排，根據患者的需求，盡量滿足護士的要求，兼顧到臨床需求和護士意愿相結合。護士長作為護理學科帶頭人，必須加強學習，不斷提高管理水平和業務素養，打造一支執行力戰斗力超強的護理隊伍，為廣大人民群眾的健康保駕護航。

其中感受最深的是洪靜芳教授的護理管理者的核心競爭力與領導力，洪教授授課，理論與臨床實踐相結合，語言優美、風趣、形象生動、課堂氣氛活躍，通過洪教授精彩的授課，使我掌握了什么是核心競爭力，如何打造團隊的核心競爭力，以及領導者的感召力、決斷力、控制力、影響力、前瞻力如何培養，知曉了時間管理中的管理人的工作四象限、大石頭理論、ABC工作法則、典型個人精力曲線圖、每天三個10分鐘，最后還有領導藝術的培養包括有良好的自身素質、表率作用、用人的藝術、決策的藝術、協調的藝術、激勵的藝術、換位思考、人性化管理。通過理論知識的學習，護士長作為管理者在實際工作中，我將結合所學，學以致用，逐漸打造一支優秀的具有核心競爭力的護理團隊。

總之學習中的亮點和啟發還很多，我收獲很多，使自身有了很大的提高，讓我對護士長的工作及護理管理有了新的認識，也讓我對工作方法及工作的困惑找到了方向。我的體會是作為護士長必須更新自己的管理理念才能使管理工作跨上新的臺階。

馬鞍山十七冶醫院

陳正芳

2017.5.4

第二篇：省護理管理干部培訓班學習匯報

省護理管理干部培訓班學習體會

為貫徹實施《安徽省護理事業發展五年規劃（2011年-2015年）》中“盡快培養一支既精通護理事業業務又具備科學管理知識、能力的管理隊伍”的要求，省護理學會受省衛生廳的委托，承辦具體培訓任務，我受院領導的委派，參加了2013第八期護理部主任和第十一期護士長培訓班。此次培訓班有來自全省二級以上醫院護理部主任11人，護士長86人，共97人參加。培訓班師資安排：主要是省護理學會與高校安醫大護理學院、管理學院合作開展理論培訓，并邀請國內知名護理專家及省內部分醫院管理專家、護理專家授課，同時安排有豐富臨床經驗的護士長進行臨床實踐教學。主要學習培訓內容有新醫改促進醫院管理變革、醫院戰略管理和醫療服務市場以及護理專業發展與隊伍建設、護理人力資源管理、護士長崗位職能、病房科學管理、風險防范、和諧團隊建設、護理教育、護理科研等。培訓方式采取理論授課、案例教學、崗位實踐、學用結合評價等，對護理班主任開展全面素質教育，提高其知識水平、管理技能和崗位實踐能力。培訓時間：20天，即理論知識培訓10天，崗位實踐、學用結合講評10天。通過這20天系統理論學習和規范化崗位培訓并經嚴格的理論考試，我了解了很多最新最前沿的護理管理理念及護理管理相關的社會學、組織學、心理學、教育學、循證醫學等學科的理論知識；培養了科學的制定工作計劃以及創新思維的能力；提升了觀察、分析、界定問題的能力以及與他人溝通、協調、構建和諧團隊的能力；掌握了對科室人、財、物科學的管理特別是對科室人力資源的管理，如合理彈性排班、分層次使用護士、護士積極性、創造性的培養等，使自己增長了見識，拓寬了眼界，為以后的工作奠定了良好的基礎。通過此次學習使我從內心認識到作為一個護理管理者一定要具備高尚的職業道德、良好的管理素養，較強的事業心和責任感，要不斷的增強創新精神和創新意識，提高心理承受能力和情緒控制力，學會應用現代管理學理論知識和方法解決護理管理工作中的實際問題。通過不斷學習、不斷探索、不斷總結經驗、不斷開闊視野、不斷更新知識、不斷更新觀念，才能提高護理管理者的管理水平和領導藝術。通過此次學習，我們一定要學以致用，要借鑒上級醫院科學的管理模式、先進的護理技能和以人為本的服務理念應用于臨床中，努力營造高品質的服務和人文關懷的醫院文化氛圍，立足病人切身利益，為廣大患者提供超期望值的服務。這里我想引用一位老師說的話：“一個人的價值決定一個人的態度，一個人的態度決定一個人的行為，一個人的行為決定一個人的成敗”。最后我中心祝愿省護理管理干部培訓班舉辦成功并祝我省護理事業蓬勃發展，蒸蒸日上。

護理部

郭

琦

2013年5月10日

第三篇：參加青年干部培訓班學習總結

參加青年干部培訓班學習總結

***** ****

根據州委組織部安排和單位推薦，我有幸參加了為期兩個月的大理州2013年青年干部培訓班的學習。在州委組織部和州委黨校的親切關懷下，特別是在班主任老師、組織員、聯絡員的精心安排和悉心輔導下，在同學們的相互幫助和支持下，我以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學習中來。本期青干班學習師資團隊強大，教學內容豐富，形式活潑多樣，安排科學有序。通過系統學習，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領。同時也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，增強了自我塑造、自我提高的緊迫性和干事創業、拼搏進取的責任感。現將青干班學習總結如下：

一、主要體會和收獲

在學習培訓期間，我作為一名普通的學員，始終做到了嚴格要求自己。嚴守紀律，認真聽課；聯系實際，勤于思考；尊重老師，團結同學；互幫互助，共同提高。以端正的態度、嚴謹的學風、嚴格的紀律，較好地完成了這次學習任務。

（一）提高了政治理論素養，增強了做好工作的責任感和緊迫感。

參加這次培訓班，我最大的體會就是：作為一名青年干部，必

須要有較高的理論素養，堅定的政治立場，開闊的思維方式和精深的管理理論，做時代的先鋒者，方能成為一個符合時代要求的現代領導者。特別是通過對中國特色社會主義理論體系、科學發展觀理論以及黨的“十八大”精神的學習，使我更加全面地理解和把握了社會主義核心價值體系、科學發展觀的科學內涵和精神實質。通過學習省第九次黨代會、州第七次黨代會精神以及對國情、省情、州慶認真解讀，進一步加深了對推動大理州科學發展和諧發展跨越發展各項政策部署的理解，增強了推動發展的緊迫性和責任感。通過黨風廉政建設與干部作風專題學習，增強了對嚴格遵守黨紀法規、保持清正廉潔的重要性的深刻認識。通過社會建設、干部綜合素質與能力提升等專題學習，使我正確認識和理解當前我國社會矛盾和社會問題，豐富了群體性事件應對處置、領導干部綜合素質能力提升、溝通藝術和管理協調、創新思維與決策等方面的知識，提高了工作能力。通過各個專題的理論學習，使我進一步增強了科學執政、民主執政和依法執政的自覺性和主動性，增強了不斷提高自身駕駛社會主義市場經濟能力、發展社會主義民主政治能力、建設社會主義先進文化能力和構建社會主義和諧社會能力的緊迫感。

（二）堅定理想信念和宗旨意識，提高了政治敏銳性和政治鑒別力

在改革開放和社會主義市場經濟體制下，西方資本主義勢力加緊實行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價值觀和資產階級意識形態。西方經濟上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，對我國社會產生了很大的沖擊，也嚴重侵蝕了一些干部，我們每個共產黨員必須保持清醒的頭腦，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義學習，牢固樹立馬克思主義世界觀，不斷強化自己的無產階級思想意識，增強政治上的免疫力，抵御拜金主義、極端個人主義、剝削階級腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕，要用馬克思主義的立場、觀點、方法去判斷各種思想觀點，不斷排除它們的侵蝕干擾，牢固樹立自己的無產階級世界觀。應堅持全心全意為人民服務的宗旨和高度的組織紀律性，把黨和人民賦予的權力用來為人民服務、謀利益，決不以權謀私；同時堅決同違反黨的紀律和黨的組織原則的行為作斗爭，增強為黨的事業和人民利益自覺奉獻的責任感和使命感；吃苦在前，享樂在后，克已奉公，多做貢獻，反對利己主義；艱苦奮斗，反對官僚主義和腐敗作風，更自覺地遵守法律法規，強化黨紀、法紀、政治觀念，廉潔自律；轉變工作方式、工作作風，努力保持一種堅定不拔、頑強拼搏、奮發向上的良好精神狀態，形成一種刻苦學習，努力工作，服務大局，勤政廉潔，無私奉獻的革命精神。

（三）堅持了學以致用，增強了理論聯系實際的自覺性和主動性。

堅持理論聯系實際，用理論指導實踐，通過實踐檢驗理論，這是我黨的三大作風之一，也是我們每個領導干部必須始終堅持的工作法寶之一。通過這段時間的學習，不僅使我的理論水平有了較大提高，站得更高，看得更遠，而且緊密聯系工作實際，做到了學以

致用，敏銳洞察問題、理性分析問題和科學解決問題的能力也有了較大提高。按照以人為本的理念，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持一切為人民群眾，一切向人民群眾負責，相信和依靠人民群眾，堅持求真務實，保持黨和人民群眾的密切關系，保持人民公仆的本色。工作要具有高度的事業心和政治責任感，勤奮學習。堅持實事求是，一切從實際出發，勇于開拓，敢挑重擔，爭創一流，努力把理想信念貫徹到建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中去，多為群眾辦實事，辦好事。

二、學習中存在的不足

通過這次學習培訓，雖然說受益非淺，收獲很大，但也存在一定的不足。一是由于在黨校學習時間短、任務重、內容豐富，自己消化吸收時間較少，對各方面知識的理解、掌握、消化、吸收需要一定時間。二是在教學中不僅學習到了各位專家、學者、老師教授的知識，同時學習借鑒了思維方式和思考能力，短期內難以見效，需要在今后的工作中邊干邊回顧總結，不斷提高，使之成為自己的本領。

三、今后的努力方向

今后，要繼續加強政治理論的系統化學習，堅持用科學的理論指導實踐，要以這次學習培訓為動力，不斷開拓進取，迎難而上，振奮精神，扎實苦干，為大理州發展不懈努力。

一是強化全局意識和責任意識，敢于擔當。始終保持開拓進取的銳氣；牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，不斷增強

使命感和社會責任感。提高自身能力素質和調整好精神狀態，樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍。

二是要加強溝通與協調，注重團結。學會溝通與協調，善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種習慣，通過反思，及時發現自身存在的問題。

三是要弘揚奉獻精神，敢于吃苦。敢于吃虧、吃苦、吃氣，為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，能吃別人吃不了的苦，能做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

四是要加強思想道德修養，廉潔自律。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以李會彬、韓玉琦等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

五是要勤學善思，提高本領。遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自

己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。在工作上要有主觀能動性和創造性。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。

第四篇：參加《法律事務培訓班》學習總結[模版]

參加《法律事務培訓班》學習總結

文章作者：ygsgs文章加入時間：2005年10月8日23:57

為期五天的《法律事務》短期培訓班圓滿結束了，作為本期培訓班學員中的一員，首先要感謝公司領導給我們創造了這次難得的學習機會，感謝參與授課的集團公司領導及國資局律師對我們的精心教導。

整個培訓是在理論知識與真實案例相結合的教學方式下進行的，因此使我們這些專業、學歷、年齡處在不同段的學員，對授課老師所教授的知識都能比較輕松的理解，印象也比較深刻。總結幾天來的學習，收獲主要有以下幾方面：

一、通過集團公司領導在開學典禮上的講話，讓我們了解到了，集團公司的發展戰略定位、戰略方針、戰略布局和戰略步驟等企業內部改革情況。在思想上，使我們對集團公司的“產權合理、主業突出、競爭力強的國際化大企業集團”戰略定位，充滿信心、深信不移。

二、通過***、***兩位律師對《企業改制中的法律問題與案例分析》講解，使我認識到國企改革涉及到國家、企業和個人的根本利益，必須依法規范進行，國有企業改制的本質屬性，決定了國有企業改制的最終完成離不開法律制度化，離不開法律這一穩定的、高效的手段，為國企改革提供實體和程序的法律保障。并讓我對國有企業改制的重要性、改制企業的改制模式和股權設置，及改制中存在的人員安置、企業在資產處置等方面問題有了深刻印象。其中兩位律師對《合同法》及合同管理中風險防范相關知識的講解，對我們經常簽訂、參與評審合同的同志來說，更是受益匪淺。通過與其講解內容對照，發現我們平時所簽合同中個別條款的約定存在分歧。如處理糾紛的方式，我們平時要求出現糾紛時選泰安仲裁委員會仲裁，而*律師不贊同，理由是仲裁委員會是民間組織，一次性解決問題，且采用不公開的方式，如果參與仲裁人員徇私舞弊，造成后果將很難挽回；而法院是兩審終審，一次不行還可以上訴。兩位律師的講解風趣易懂，使人聽后印象深刻。為把其中實用的講課內容，傳達給本單位其他未參加聽課的同志，我專門將授課課件用盤考入本單位電腦。

三、集團公司法律事務處陳主任講解的《企業糾紛處理》、《企業管理中的法律風險及防范》，讓我們明白了集團公司內部單位之間經濟糾紛的處理方式，了解了企業管理中除合同管理風險之外，其他如知識產權管理、市場營銷、人力資源管理等方面中的法律風險及防范，拓寬了我們的知識面。為我們今后進一步深入學習此方面的知識，打下了基礎。

總之，通過本次培訓學習，讓我對所學法律事務知識有了較全面的了解，對平時所用到的法律知識有了更加深刻的印象，指導我走出了許多合同簽訂中的誤區。在今后的工作中，我會以所學的法律知識為標尺，嚴格把好合同評審關，盡自己所能降低企業的經營風險。

第五篇：參加青年干部培訓班的學習總結

參加青年干部培訓班的學習總結：

拓寬思想格局勇擔中堅使命

陳愛梅

2011年4月15日

能夠有幸參加本次學校組織的青年干部培訓班非常高興。每一個人在社會上生活都或高或低擔任著各種不同的領導角色，或者在工作崗位上，或者在朋友圈中，或者在家庭中……因此每個人都需要提升自己的領導力。對于我們學校而言，正處在關鍵的發展機遇期和轉型期，干部隊伍建設、干部領導力的提升對學校的發展起著舉足輕重的作用。因此領導力的提升對個人、對學校都是十分必要的。這次學校組織青年干部參加培訓，既滿足了我們每個青年人積極向上的追求，也符合學校為今后謀取更大發展培養干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。

通過這次學習，我更新了工作理念，明確了發展方向，激發了承擔責任的勇氣，收獲很大。

一、我的收獲

關于領導力的探討拓寬了自己的思想格局。我從2006年開始到研究生部工作，由教學崗位轉到行政崗位，很多工作理念不對，開始的兩年，每天只知道領著同事一起干活，中午休息時，不打牌、不聊天、不運動、不午睡，所以還是工作，自己很累。同時，因為我工作 1

同事們也不好意思休息，他們也跟著挨累。后來逐漸在這個崗位上適應，不斷調整自己的工作思路，有所改進，但仍然沒有把自己提升到一個領導者的思想高度上來設計工作。這次學習我很受震撼。來老師講過：一流的領導，下級拼命為他工作；二流的領導，他和下級一起拼命工作；三流的領導，他自己拼命工作。回想我這幾年的工作，最初的狀態就是三流領導的狀態，最近才調整到二流領導的狀態，距離一流領導的狀態還有相當大的差距。但我想，差距不在于工作本身，而在于自己內在的思想格局、思想境界，在于自己追隨追隨者的能力。往往領導有多寬闊的思想格局，其追隨者的潛能和創造力的發揮就有多大的可能性。因此要站得高一點思考問題，心胸寬一點對待同事，欣賞比批評多一點，批評比訓斥婉轉一點，要讓追隨者有堅定的追隨信心。

當然，我也充分地認識到，作為行政部門的中層領導來說，其追隨者本身具有特殊性。我想要爭取的追隨者不僅僅有本部門的下屬，更多的是各分院各處室的院長、書記、處長們，他們幾乎每個人都比我更有工作經驗，更有資歷，更有學識。然而要想做好研究生部的工作就必須爭取到他們的支持和幫助，必須使他們成為我的追隨者，顯然對于一個副處級的中層領導實現這樣的愿望是非常不易的。我想這既是對我的鍛煉，也是對我的考驗，無論如何我都要努力，努力使自己成為業務專家和管理專家，努力使自己擁有更廣泛的追隨者。

周老師曾經講過關于華麗轉身的H理論，認為業務能力較強的人做了領導應該實現向管理專家的華麗轉身，而管理經驗豐富的人做了領導應該實現向業務專家的華麗轉身，這兩個華麗轉身理論聽起來讓

人心情澎湃，坐下來結合自己的工作一想又發現轉身不宜太早。也許華麗轉身可能更適用于高級別的領導，而對于中層領導來說，不精通業務，就不能給下屬正確的引領，不懂管理，就無法調動下屬的積極性，因此，業務能力和管理水平都是做好工作的必要前提，都需要不斷地提升和鍛煉。

二、嘗試從領導的視角思考學校未來發展的幾個問題

第一，要以此次培訓為良好開端，繼續加強干部培訓。法國哲學家盧梭曾講過一個觀點，要建構一個自由的理想社會，每個人就都享有自由，倘若有人因不服從“公意”，不愿意自由，那么就要“迫使他自由”。也就是說，在理想社會中每一個人都是遵守“公意”的自由人。借用這個觀點，在現代社會，對于每個人而言，只要做了領導者，無論職位高低，都必須不斷提升自身的能力和素質，而組織則正要發揮這樣的功能，通過各種方式，進行干部培訓，迫使其提升領導力。

同時，干部培訓還必須強調行動。周老師講過，很多學員在省委黨校學習，一聽就激動，一說就感動，回到單位不行動。這是很形象也很普遍的現象。因此我們的干部培訓一定要抓好落實。我今天在我的課堂上進行了授課方式的改革，采取了小組討論式教學，取得了比較好的效果，這只是學以致用的一個嘗試，以后在其他工作中我還將繼續思考如何學以致用。

第二，要重視學校理念定位和思想文化建設。程老師的講座中說到，很多學校有校訓沒文化，我覺得我們學校也存在同樣的問題。目前學校面臨轉型，也就意味著面臨重新定位，非常有必要結合學校未

來的發展方向就我們的辦學理念重新思考、定位，組織大家進行充分的討論和論證，甚至撰寫系列論文發表，在思想文化上把大學精神普及和升華。希望大學精神的塑造和新校區的建設一起成為學校未來發展的合力。

第三，要加強管理。到省委黨校學習，很深的感受是他們細致入微的管理。從教師選聘到課程設計，從教室管理到后勤服務，每個環節都體現著良好的人文關懷，非常值得我們學習。真希望我們學校也能逐步完善管理機制，提升服務理念，讓“以人為本”在學校的每一個管理鏈條中都成為現實。

三、回到本位對研究生教育的兩點思考

第一，我校研究生教育目前面臨著規模和質量的雙重任務。我校是在國家研究生教育政策從規模發展向質量提升轉軌的情況下獲得碩士研究生授權的，國家宏觀政策在控制規模，而我們則必須擴展規模，國家強調提升質量，而我們授權學科少，招生數量小，導師人數少，資源利用率低等規模問題制約著質量提升。因此我校面臨著雙重困難，但又是必須面對，必須解決的雙重任務。我想，困境的突破，任務的完成，不取決于研究生部的幾個人，涉及到主管研究生的各分院院長、各學科帶頭人、導師和任課教師、研究生秘書、研究生教育的相關人以及研究生本人，由此，我深切地感受到這些人都是我要追隨的人啊，贏得追隨者，追隨追隨者，不單單是我個人的意愿，更是研究生教育事業的必然要求。

第二，爭取碩士專業學位授權是下一步研究生教育工作的又一著眼點。目前，國家正在大力發展專業碩士，招生規模逐年擴大，我校

至今沒有專業學位授權，無法融入國家整體的發展脈搏中，已經比較滯后了。因此，如何科學合理規劃，正確引領各學科準確定位，盡快取得專業學位授權，考驗著研究生教育管理者的領導力，我感到任重道遠！

通過這次學習，讓我更深刻地認識到，在一個大的社會組織中，中層干部是中堅力量，組織目標的實現在很大程度上取決于中層干部的領導力和執行力。如何給中層干部恰當定位，我總結兩句話：

我是領導，所以要學會、要嘗試、要努力從領導的視角想問題，要有領導眼光；

我是中層領導，所以要欣賞、要帶動、要引領追隨者們辛勤工作，要把領導力和執行力緊密結合。

讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇擔中堅使命，為長春師范學院的美好未來貢獻自己的力量。