第一篇：參加公司工商管理培訓班學習總結

參加公司工商管理培訓班學習總結

“>參加公司工商管理培訓班學習總結2007-02-06 09:55:

51參加公司工商管理培訓班學習總結

為提高各級經營管理人員的專業技能，培養其創新經營和現代管理意識，使其在工作中進一步更新觀念、理清思路，公司舉辦了為期33天的工商管理培訓班。我有幸參加了培訓，學習了現代企業制度、企業戰略管理、管理經濟學、市場營銷、電子商務、財務報表分析、公司理財、國際商務與wto基本規則、人力資源開發、組織行為學、企業經濟法律制度十門課程和余弦管理、高績效的中層管理兩個專題講座，初步了解了工商管理的主要知識。

一個月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。認識的提高主要表現在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養；另一方面是對企業管理的認識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認識。通過學習對管理的認識上升了一個層次，現在經濟全球化、知識化、信息化，還有更新的提法知本經濟時代，因此學習無論對于個人還是企業都至關重要，而且非常迫切，企業和個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新，增強競爭能力。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，對企業所有員工進行管理培訓，全面普及管理知識，一部分人通過培訓掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為企業提供全面的加強管理和提高效益的解決方案，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住

機遇，迎接挑戰。下面結合公司實際簡單談談自己對企業管理的一些認識：

企業要持續穩定的發展，必須提高自己的核心競爭能力，核心競爭能力是企業獨特的競爭優勢。我個人認為目前執行能力是我們企業的核心競爭能力。企業的活動大致可分為經營與管理兩大部分，經營活動主要在“市場機會”與“內部能力”間求取最大的平衡與發展，以戰略為主，我們的企業戰略核心內容是“鞏固天然堿，發展天然氣，進入高科技。”

戰略制定好后，主要是在管理上貫徹執行，當然也受到外部環境的影響和制約。管理活動支持經營的決定，因而戰術性的意味較大，企業的管理有執行和決策兩部分，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執行。象客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執行過程，“執行管理”就是我們對各項交易做記錄、分析應用，并設法提升其效益的活動，因此，執行的對象也就是一般所說 的企業職能。我們現在不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執行，各企業、企業各職能部門沒有充分發揮其應有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠。制度不能很好貫徹，管理有很多不規范行為，考核制度滯后，不能完全監控企業的行為，更不能達到事前稽核的功能是影響企業發展的重要原因。

借助信息化手段可以提高執行能力，可能達到執行的規范與快速。目前伊化的信息化已經付諸實施，進入調研選型階段，erp的核心能力在整合，被整合的對象就是企業的各職能，執行職能整合的效益很大，企業需要它的協助來使交易和數據管理都上軌道，提高執行速度，降低信息處理的成本，大幅度提升競爭力，之后，可以再藉erp來提升決策管理的能力。其實在大多數的情況下，企業管理不是“好不好”的問題，而是“能不能”的考慮。在執行方面，是可以直接尋求erp的協助的，只要把數據整理清

楚，把單據內容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業帶來省力、正確、及時等自動化的好處。若學習了足夠正確的觀念，erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，因而強化了事前稽核的功能。

但是erp的實施是一項系統工程，有一個總體規劃、突出重點、分步實施的過程，我們不能坐著等erp項目上馬來規范管理，加強執行能力，利用現有資源——伊化信息網站架構可以提高我們的工作效率，從以下幾方面提高公司的執行能力：

一、網絡為領導者提供管理工具

通過網絡進行有針對性、有目的的交流是高層與員工保持良好溝通的重要方式。在網上可以不分地域時間即使是出差也能與公司、員工保持溝通和聯絡，進行思考甚至進行決策；可以遠程批復員工的請示、報銷、預算申請等，不會因為出差在外而對公司的有效運作、各項項目的進展而有所耽擱；在任何只要

有電話線的地方上網，進入公司的信息網絡，可以看到最新的銷售狀況、財務支出等，從而對下屬發布指令，保持對全局的了解和控制。伊化是一個地域跨度較大的集團，公司高層經常在不同城市、不同企業奔波，利用信息化進行管理，就不會因為領導出差而影響或耽誤企業內部的正常運作。

二、網上的上傳下達

管理者了解和理解公司的政策、發生的事件以及公司業績、人事變化、產品策略等等是一項日常且必需的工作。利用電子郵件、網上辦公室或網上會議可以進行快捷地溝通。當公司有重大的策略調整和重要事件發生時，在網上，所有與此事有關的人員，不論其職務高低，大家都可以充分地發表自己的意見，即使是沒有見過面的人，也相互知道他人的觀點，如果有其它原因不能出席會議，也可以事先或事后以電子的方式將自己的觀點和決定通知大家，這樣使得決策的程序簡化而速度加快，避免了繁

多的會議和不間斷的請示匯報，也避免了因會議規模對人員的限制，使得不分級別的人可以自由地不受高層的影響，真實地發表自己的意見，員工也可以通過這種方式參與溝通、提出合理化建議并參與決策，縮短了上傳下達的溝通時間，減少了溝通的偏離程度。

三、進行網上產品銷售

實施電子商務的基礎是企業管理流程、供應鏈流程、銷售流程的電子化。客戶在銷售系統下單訂貨，系統將訂貨信息進行整理，然后發給生產工廠，工廠接到新的訂單按照網上訂單進行加工；銷售機構按期把銷售狀況登錄到銷售系統，公司可以及時、方便地在線了解相關的銷售、訂貨狀況，這些數據可以供不同權力管理人員進行查詢，對整個銷售狀況了如指掌。同時銷售人員或代理商也可以查詢相關銷售數據，進行比較，了解差距，做出改進。

從管理上來講，通過網絡對公司業績進行管理是最有效的一種方法，網上 的文件易于保存，不易偽造，格式規范，直觀性強，而且通過網絡，我們非常容易發現銷售環節中的問題出在哪里，這樣我們就容易作出科學的決策，分別管理人員的責任，找到技術或者程序上的解決方案，提前作好準備或改變某種格局的安排，提高銷售水平。

通過網絡銷售還能最大限度地克服一些商業中的腐敗行為，讓一切過去在傳統業務中容易出現的問題一目了然，所有銷售業務的參與者可以看到銷售全過程，同時，也能激勵員工的上進心，產生于無聲處見力量的效果。這也正是解決我公司長期以來形成的產品銷售不規范行為的主要途徑。

四、利用網絡管理公司一切事務

根據不同的權限由不同的人在網上簽署大量的單據。以采購為例，所有的采購，無論是貨品還是服務的采購，每人都必須到網上填寫采購單，系統將填好的采購單按照預先的設置發給填寫人的經理，經理批復后，將自動轉到財

務處，由財務人員根據公司的制度來處理上述財務事宜。這就使得過去十分復雜的財務程序變得簡單，而且杜絕了原材料采購的黑幕交易；工資的發放和定股票期權等事宜也可以在網絡上進行，每個員工上公司信息網，找到自己的財務戶口，就可以隨時了解自己的工資狀況，核對自己的財務狀況；在公司信息網上設立常規和專業化培訓項目，使得公司的培訓打破時空和地域的限制，不管是出差、旅行還是下屬成員企業員工都可以自行訪問，按計劃進行自我培訓和完善，使更多想提高自身素質的人參與培訓，同時為公司節約大量的培訓費用。培訓項目可由信息資源部和各職能部室尤其是人力資源部合作，按計劃適時推出一些培訓項目，可以確定培訓時間，為了檢驗培訓效果，也可以在培訓完成后進行網上考試，對成績優秀的員工可以進行適當的獎勵，以增加網上培訓的吸引力。還可以在網上開展新加入公司的畢業生入廠教育，使大學生較快

了解企業、熟悉企業，進入工作狀態。

目前我正在開設網上工商管理培訓欄目，欄目內容主要是為更多想提高自身專業水平、管理水平和職業素養的人提供一個網上學習的平臺；公司經常有各種形式的學習培訓，學習完成后直接在網上提交學習總結、匯報，供大家了解、學習，還可以相互交流，人力資源部直接在網上打印存檔；各學科領域新理論、新觀念還有員工對公司的一些好的管理思想，定期推出到“觀點碰撞”，廣大員工結合公司實際進行討論，隨著時間的推移可能會形成企業獨特的管理文化。

可以說，今天的社會有兩個網，一個是社會這張大網，一個是技術虛擬的互聯網，我們通過虛擬的網絡來管理真實的社會，這是一個公司在網絡時代的必由之路，伊化即將開始用虛擬的網來完善和提升企業管理，作為公司的一員，期待著公司通過信息化走出困境，走向規范運作、管理科學、高效發展的具有

綜合競爭能力的現代化工企業。

第二篇：參加青年干部培訓班學習總結

參加青年干部培訓班學習總結

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根據州委組織部安排和單位推薦，我有幸參加了為期兩個月的大理州2013年青年干部培訓班的學習。在州委組織部和州委黨校的親切關懷下，特別是在班主任老師、組織員、聯絡員的精心安排和悉心輔導下，在同學們的相互幫助和支持下，我以飽滿的政治熱情、端正的學習態度、嚴格的組織紀律和健康的交往方式，積極投入到了學習中來。本期青干班學習師資團隊強大，教學內容豐富，形式活潑多樣，安排科學有序。通過系統學習，使我開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領。同時也使我更加清醒地看到了自身存在的差距和不足，增強了自我塑造、自我提高的緊迫性和干事創業、拼搏進取的責任感。現將青干班學習總結如下：

一、主要體會和收獲

在學習培訓期間，我作為一名普通的學員，始終做到了嚴格要求自己。嚴守紀律，認真聽課；聯系實際，勤于思考；尊重老師，團結同學；互幫互助，共同提高。以端正的態度、嚴謹的學風、嚴格的紀律，較好地完成了這次學習任務。

（一）提高了政治理論素養，增強了做好工作的責任感和緊迫感。

參加這次培訓班，我最大的體會就是：作為一名青年干部，必

須要有較高的理論素養，堅定的政治立場，開闊的思維方式和精深的管理理論，做時代的先鋒者，方能成為一個符合時代要求的現代領導者。特別是通過對中國特色社會主義理論體系、科學發展觀理論以及黨的“十八大”精神的學習，使我更加全面地理解和把握了社會主義核心價值體系、科學發展觀的科學內涵和精神實質。通過學習省第九次黨代會、州第七次黨代會精神以及對國情、省情、州慶認真解讀，進一步加深了對推動大理州科學發展和諧發展跨越發展各項政策部署的理解，增強了推動發展的緊迫性和責任感。通過黨風廉政建設與干部作風專題學習，增強了對嚴格遵守黨紀法規、保持清正廉潔的重要性的深刻認識。通過社會建設、干部綜合素質與能力提升等專題學習，使我正確認識和理解當前我國社會矛盾和社會問題，豐富了群體性事件應對處置、領導干部綜合素質能力提升、溝通藝術和管理協調、創新思維與決策等方面的知識，提高了工作能力。通過各個專題的理論學習，使我進一步增強了科學執政、民主執政和依法執政的自覺性和主動性，增強了不斷提高自身駕駛社會主義市場經濟能力、發展社會主義民主政治能力、建設社會主義先進文化能力和構建社會主義和諧社會能力的緊迫感。

（二）堅定理想信念和宗旨意識，提高了政治敏銳性和政治鑒別力

在改革開放和社會主義市場經濟體制下，西方資本主義勢力加緊實行“西化”、“分化”策略，極力向我滲透，宣傳資本主義價值觀和資產階級意識形態。西方經濟上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式，對我國社會產生了很大的沖擊，也嚴重侵蝕了一些干部，我們每個共產黨員必須保持清醒的頭腦，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義學習，牢固樹立馬克思主義世界觀，不斷強化自己的無產階級思想意識，增強政治上的免疫力，抵御拜金主義、極端個人主義、剝削階級腐朽的人生觀和生活方式的侵蝕，要用馬克思主義的立場、觀點、方法去判斷各種思想觀點，不斷排除它們的侵蝕干擾，牢固樹立自己的無產階級世界觀。應堅持全心全意為人民服務的宗旨和高度的組織紀律性，把黨和人民賦予的權力用來為人民服務、謀利益，決不以權謀私；同時堅決同違反黨的紀律和黨的組織原則的行為作斗爭，增強為黨的事業和人民利益自覺奉獻的責任感和使命感；吃苦在前，享樂在后，克已奉公，多做貢獻，反對利己主義；艱苦奮斗，反對官僚主義和腐敗作風，更自覺地遵守法律法規，強化黨紀、法紀、政治觀念，廉潔自律；轉變工作方式、工作作風，努力保持一種堅定不拔、頑強拼搏、奮發向上的良好精神狀態，形成一種刻苦學習，努力工作，服務大局，勤政廉潔，無私奉獻的革命精神。

（三）堅持了學以致用，增強了理論聯系實際的自覺性和主動性。

堅持理論聯系實際，用理論指導實踐，通過實踐檢驗理論，這是我黨的三大作風之一，也是我們每個領導干部必須始終堅持的工作法寶之一。通過這段時間的學習，不僅使我的理論水平有了較大提高，站得更高，看得更遠，而且緊密聯系工作實際，做到了學以

致用，敏銳洞察問題、理性分析問題和科學解決問題的能力也有了較大提高。按照以人為本的理念，始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持一切為人民群眾，一切向人民群眾負責，相信和依靠人民群眾，堅持求真務實，保持黨和人民群眾的密切關系，保持人民公仆的本色。工作要具有高度的事業心和政治責任感，勤奮學習。堅持實事求是，一切從實際出發，勇于開拓，敢挑重擔，爭創一流，努力把理想信念貫徹到建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中去，多為群眾辦實事，辦好事。

二、學習中存在的不足

通過這次學習培訓，雖然說受益非淺，收獲很大，但也存在一定的不足。一是由于在黨校學習時間短、任務重、內容豐富，自己消化吸收時間較少，對各方面知識的理解、掌握、消化、吸收需要一定時間。二是在教學中不僅學習到了各位專家、學者、老師教授的知識，同時學習借鑒了思維方式和思考能力，短期內難以見效，需要在今后的工作中邊干邊回顧總結，不斷提高，使之成為自己的本領。

三、今后的努力方向

今后，要繼續加強政治理論的系統化學習，堅持用科學的理論指導實踐，要以這次學習培訓為動力，不斷開拓進取，迎難而上，振奮精神，扎實苦干，為大理州發展不懈努力。

一是強化全局意識和責任意識，敢于擔當。始終保持開拓進取的銳氣；牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，不斷增強

使命感和社會責任感。提高自身能力素質和調整好精神狀態，樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍。

二是要加強溝通與協調，注重團結。學會溝通與協調，善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種習慣，通過反思，及時發現自身存在的問題。

三是要弘揚奉獻精神，敢于吃苦。敢于吃虧、吃苦、吃氣，為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，能吃別人吃不了的苦，能做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

四是要加強思想道德修養，廉潔自律。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以李會彬、韓玉琦等廉政勤政的先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

五是要勤學善思，提高本領。遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自

己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。在工作上要有主觀能動性和創造性。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。

第三篇：參加《法律事務培訓班》學習總結[模版]

參加《法律事務培訓班》學習總結

文章作者：ygsgs文章加入時間：2005年10月8日23:57

為期五天的《法律事務》短期培訓班圓滿結束了，作為本期培訓班學員中的一員，首先要感謝公司領導給我們創造了這次難得的學習機會，感謝參與授課的集團公司領導及國資局律師對我們的精心教導。

整個培訓是在理論知識與真實案例相結合的教學方式下進行的，因此使我們這些專業、學歷、年齡處在不同段的學員，對授課老師所教授的知識都能比較輕松的理解，印象也比較深刻。總結幾天來的學習，收獲主要有以下幾方面：

一、通過集團公司領導在開學典禮上的講話，讓我們了解到了，集團公司的發展戰略定位、戰略方針、戰略布局和戰略步驟等企業內部改革情況。在思想上，使我們對集團公司的“產權合理、主業突出、競爭力強的國際化大企業集團”戰略定位，充滿信心、深信不移。

二、通過***、***兩位律師對《企業改制中的法律問題與案例分析》講解，使我認識到國企改革涉及到國家、企業和個人的根本利益，必須依法規范進行，國有企業改制的本質屬性，決定了國有企業改制的最終完成離不開法律制度化，離不開法律這一穩定的、高效的手段，為國企改革提供實體和程序的法律保障。并讓我對國有企業改制的重要性、改制企業的改制模式和股權設置，及改制中存在的人員安置、企業在資產處置等方面問題有了深刻印象。其中兩位律師對《合同法》及合同管理中風險防范相關知識的講解，對我們經常簽訂、參與評審合同的同志來說，更是受益匪淺。通過與其講解內容對照，發現我們平時所簽合同中個別條款的約定存在分歧。如處理糾紛的方式，我們平時要求出現糾紛時選泰安仲裁委員會仲裁，而*律師不贊同，理由是仲裁委員會是民間組織，一次性解決問題，且采用不公開的方式，如果參與仲裁人員徇私舞弊，造成后果將很難挽回；而法院是兩審終審，一次不行還可以上訴。兩位律師的講解風趣易懂，使人聽后印象深刻。為把其中實用的講課內容，傳達給本單位其他未參加聽課的同志，我專門將授課課件用盤考入本單位電腦。

三、集團公司法律事務處陳主任講解的《企業糾紛處理》、《企業管理中的法律風險及防范》，讓我們明白了集團公司內部單位之間經濟糾紛的處理方式，了解了企業管理中除合同管理風險之外，其他如知識產權管理、市場營銷、人力資源管理等方面中的法律風險及防范，拓寬了我們的知識面。為我們今后進一步深入學習此方面的知識，打下了基礎。

總之，通過本次培訓學習，讓我對所學法律事務知識有了較全面的了解，對平時所用到的法律知識有了更加深刻的印象，指導我走出了許多合同簽訂中的誤區。在今后的工作中，我會以所學的法律知識為標尺，嚴格把好合同評審關，盡自己所能降低企業的經營風險。

第四篇：參加公司通訊員培訓班學習心得體會

參加公司通訊員培訓班學習心得體會

非常有幸在2018年的11月參加了公司舉辦的為期4天的新聞通訊員的培訓班，通過這幾天的學習真是受益匪淺，不僅讓我開闊了視野，增長了見識，而且為以后如何做一名合格的基層通訊員奠定了一定的基礎。在此次培訓中，公司黨工部為我們誠邀了多位新聞工作者和業內專家給我們傳業，授課，解惑。

中國煤炭報王麗麗老師在現場授課中，讓我們更深刻地了解什么是消息，什么叫通訊，她教我們如何寫標題、導語，哪些要寫“實”，那些要寫“精”，她告訴我們“通訊”的定義，如何選題，如何采訪，提綱，事例，深入現場，交叉印證，以及現場照片等一系列的準備工作，七分是靠的采訪，寫作只占三分而已，新聞，通訊最忌花哨的語言，虛構的情節，一個“精”字，一個“實”字是新聞通訊最好的概括。

史維恒老師，是江蘇師范大學的教授，也是文學院的博士，更是中國寫作協會會員，他是一位很有意思的人，很風趣也很幽默。他總能用有別與他人的獨特視角給我們講解不一樣的新聞與通訊，讓人印象深刻。他一改照本宣科，填鴨式的傳統授課方式，即使枯澀難懂的新聞專業術語，都被他解譯的通俗易懂。他用一個生動的小故事，讓我們一下子知道了什么叫新聞。他講新聞的三度：銳度，深度，與溫度，瞬間讓我們掌握了新聞的精髓之處。他講新聞的種類，讓我們了解了到新聞的多樣性，同時也讓自己發現了一個自己常犯卻不自知的寫作毛病，就是把通訊和消息的概念混淆，它們雖相似，卻又各不同。他講寫作技巧，讓我們知道了“花開兩朵，各表一枝”，怎么樣的新聞通訊才能吸引眼球，一波三折，方能引人入勝。

他以犀利之語，抨擊當下時態，品評不良之社會風氣，弘揚正能量，精彩紛呈，讓我們在爆笑之余，卻又陷入深思。老師的授課，精彩紛呈，掌聲不絕，以至下課的鈴聲多次響起，我們仍意猶未盡。

張國忠是我們攝影老師，他教我們如何選光，如何測光，如何調整光圈大小，如何根據不同的拍攝場景選擇相宜的光源。他教我們如何執機，如何站姿，如何區別特寫、近景、遠景，如何運用三分法進行合理構圖，他教我們如何運用色彩，如何調對比度，飽和度，以及色相。記得曾聽到一個說法說“照片”即“照騙”，在這我倒還真是受教了，原來通過調對比度，飽和度，色相，竟然也可以把早上9點多鐘拍攝的照片做出夕陽或是朝陽的剪影效果。也許是因為張老師是我們徐州本土人，有著徐州人特有的豪邁，侃侃而談，妙趣橫生，授課方式也是別具一格，動靜結合，理論與實操并存，很詼諧，也非常的接地氣，讓我們在笑聲中，很輕松的學會了攝影的基礎知識。

武義明老師，是集團公司企業文化部的主任，是一位儒雅、非常有親和力的人。我們雖以中煤人自居，卻不知中煤的歷史，不知中煤的文化，不知中煤的底蘊，甚至對每天都入眼的中煤LOGO有何深意都是一知半解，模糊不清，著實有點汗顏。

武老師以其獨有的親切之感，如敘家常、如數家珍般的帶我們走進了，我們身在其中卻并不熟知的家——中煤集團。了解中煤的“和”文化，集儒家之大成，人和，道行，業和，行和，道盡中國五千年來的文化傳承，也更順應新時代的發展，正如習近平主席曾多次在國際場所所闡述的那樣“構建新型國際關系命運共同體”。武老師的一席介紹，不由讓我們熱血澎湃，情緒激昂，不了解，真的不知道，原來我們的家是那樣恢弘，原來我們家是如此的雄厚，原來做為一個中煤人可以如此的驕傲和自豪。

艾會忠老師，他運用春花、夏雨，秋實，冬雪讓我們感知四季之美，感知歲月的輪轉，感知人生百態，感知滾滾紅塵，在我們品鑒古詩詞的唯美之中，更是巧妙的將我們新聞宣傳人的日常工作穿插了進去，為我們以后的工作提供了清晰的思路和脈絡，避免了我們因題材缺失，思緒枯竭而進入寫作的瓶頸困境，淳淳教導，殷殷期盼，溢于言表。

四天的培訓學習雖已結束，但卻讓我感慨良多，我覺得“以真求實，以誠動人”不光是通訊寫作的精髓，也同時是為人處事之根本，更是一個成功企業良性發展，立于不敗之地的的靈魂支柱!

第五篇：參加青年干部培訓班的學習總結

參加青年干部培訓班的學習總結：

拓寬思想格局勇擔中堅使命

陳愛梅

2011年4月15日

能夠有幸參加本次學校組織的青年干部培訓班非常高興。每一個人在社會上生活都或高或低擔任著各種不同的領導角色，或者在工作崗位上，或者在朋友圈中，或者在家庭中……因此每個人都需要提升自己的領導力。對于我們學校而言，正處在關鍵的發展機遇期和轉型期，干部隊伍建設、干部領導力的提升對學校的發展起著舉足輕重的作用。因此領導力的提升對個人、對學校都是十分必要的。這次學校組織青年干部參加培訓，既滿足了我們每個青年人積極向上的追求，也符合學校為今后謀取更大發展培養干部、積蓄人才的需要，是真正“以人為本”的重大舉措。

通過這次學習，我更新了工作理念，明確了發展方向，激發了承擔責任的勇氣，收獲很大。

一、我的收獲

關于領導力的探討拓寬了自己的思想格局。我從2006年開始到研究生部工作，由教學崗位轉到行政崗位，很多工作理念不對，開始的兩年，每天只知道領著同事一起干活，中午休息時，不打牌、不聊天、不運動、不午睡，所以還是工作，自己很累。同時，因為我工作 1

同事們也不好意思休息，他們也跟著挨累。后來逐漸在這個崗位上適應，不斷調整自己的工作思路，有所改進，但仍然沒有把自己提升到一個領導者的思想高度上來設計工作。這次學習我很受震撼。來老師講過：一流的領導，下級拼命為他工作；二流的領導，他和下級一起拼命工作；三流的領導，他自己拼命工作。回想我這幾年的工作，最初的狀態就是三流領導的狀態，最近才調整到二流領導的狀態，距離一流領導的狀態還有相當大的差距。但我想，差距不在于工作本身，而在于自己內在的思想格局、思想境界，在于自己追隨追隨者的能力。往往領導有多寬闊的思想格局，其追隨者的潛能和創造力的發揮就有多大的可能性。因此要站得高一點思考問題，心胸寬一點對待同事，欣賞比批評多一點，批評比訓斥婉轉一點，要讓追隨者有堅定的追隨信心。

當然，我也充分地認識到，作為行政部門的中層領導來說，其追隨者本身具有特殊性。我想要爭取的追隨者不僅僅有本部門的下屬，更多的是各分院各處室的院長、書記、處長們，他們幾乎每個人都比我更有工作經驗，更有資歷，更有學識。然而要想做好研究生部的工作就必須爭取到他們的支持和幫助，必須使他們成為我的追隨者，顯然對于一個副處級的中層領導實現這樣的愿望是非常不易的。我想這既是對我的鍛煉，也是對我的考驗，無論如何我都要努力，努力使自己成為業務專家和管理專家，努力使自己擁有更廣泛的追隨者。

周老師曾經講過關于華麗轉身的H理論，認為業務能力較強的人做了領導應該實現向管理專家的華麗轉身，而管理經驗豐富的人做了領導應該實現向業務專家的華麗轉身，這兩個華麗轉身理論聽起來讓

人心情澎湃，坐下來結合自己的工作一想又發現轉身不宜太早。也許華麗轉身可能更適用于高級別的領導，而對于中層領導來說，不精通業務，就不能給下屬正確的引領，不懂管理，就無法調動下屬的積極性，因此，業務能力和管理水平都是做好工作的必要前提，都需要不斷地提升和鍛煉。

二、嘗試從領導的視角思考學校未來發展的幾個問題

第一，要以此次培訓為良好開端，繼續加強干部培訓。法國哲學家盧梭曾講過一個觀點，要建構一個自由的理想社會，每個人就都享有自由，倘若有人因不服從“公意”，不愿意自由，那么就要“迫使他自由”。也就是說，在理想社會中每一個人都是遵守“公意”的自由人。借用這個觀點，在現代社會，對于每個人而言，只要做了領導者，無論職位高低，都必須不斷提升自身的能力和素質，而組織則正要發揮這樣的功能，通過各種方式，進行干部培訓，迫使其提升領導力。

同時，干部培訓還必須強調行動。周老師講過，很多學員在省委黨校學習，一聽就激動，一說就感動，回到單位不行動。這是很形象也很普遍的現象。因此我們的干部培訓一定要抓好落實。我今天在我的課堂上進行了授課方式的改革，采取了小組討論式教學，取得了比較好的效果，這只是學以致用的一個嘗試，以后在其他工作中我還將繼續思考如何學以致用。

第二，要重視學校理念定位和思想文化建設。程老師的講座中說到，很多學校有校訓沒文化，我覺得我們學校也存在同樣的問題。目前學校面臨轉型，也就意味著面臨重新定位，非常有必要結合學校未

來的發展方向就我們的辦學理念重新思考、定位，組織大家進行充分的討論和論證，甚至撰寫系列論文發表，在思想文化上把大學精神普及和升華。希望大學精神的塑造和新校區的建設一起成為學校未來發展的合力。

第三，要加強管理。到省委黨校學習，很深的感受是他們細致入微的管理。從教師選聘到課程設計，從教室管理到后勤服務，每個環節都體現著良好的人文關懷，非常值得我們學習。真希望我們學校也能逐步完善管理機制，提升服務理念，讓“以人為本”在學校的每一個管理鏈條中都成為現實。

三、回到本位對研究生教育的兩點思考

第一，我校研究生教育目前面臨著規模和質量的雙重任務。我校是在國家研究生教育政策從規模發展向質量提升轉軌的情況下獲得碩士研究生授權的，國家宏觀政策在控制規模，而我們則必須擴展規模，國家強調提升質量，而我們授權學科少，招生數量小，導師人數少，資源利用率低等規模問題制約著質量提升。因此我校面臨著雙重困難，但又是必須面對，必須解決的雙重任務。我想，困境的突破，任務的完成，不取決于研究生部的幾個人，涉及到主管研究生的各分院院長、各學科帶頭人、導師和任課教師、研究生秘書、研究生教育的相關人以及研究生本人，由此，我深切地感受到這些人都是我要追隨的人啊，贏得追隨者，追隨追隨者，不單單是我個人的意愿，更是研究生教育事業的必然要求。

第二，爭取碩士專業學位授權是下一步研究生教育工作的又一著眼點。目前，國家正在大力發展專業碩士，招生規模逐年擴大，我校

至今沒有專業學位授權，無法融入國家整體的發展脈搏中，已經比較滯后了。因此，如何科學合理規劃，正確引領各學科準確定位，盡快取得專業學位授權，考驗著研究生教育管理者的領導力，我感到任重道遠！

通過這次學習，讓我更深刻地認識到，在一個大的社會組織中，中層干部是中堅力量，組織目標的實現在很大程度上取決于中層干部的領導力和執行力。如何給中層干部恰當定位，我總結兩句話：

我是領導，所以要學會、要嘗試、要努力從領導的視角想問題，要有領導眼光；

我是中層領導，所以要欣賞、要帶動、要引領追隨者們辛勤工作，要把領導力和執行力緊密結合。

讓我們所有的青年干部都能夠拓寬自己的思想格局，勇擔中堅使命，為長春師范學院的美好未來貢獻自己的力量。