第一篇:XX年教師“領雁工程”培訓心得體會
XX年教師“領雁工程”培訓心得體會
領雁工程“培訓已經(jīng)開始3周,這段時間的學習可以說是讓我受益匪淺。“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓,我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,無微不至地關心學生的健康成長,有責任心,有道德心,有事業(yè)心,有耐心,有愛心,才會敬崗愛業(yè),樂于奉獻,竭盡全力教育學生,才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。
在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,使我們深受啟發(fā):
1、教師要尊重孩子,平等地對待他們,在最恰當?shù)臅r間給孩子提出指示和建議,使用的語言和語氣能使孩子感到自信和安心。要使用肯定的建議和指示,不要說反話,以免誤導孩子,使孩子對自己充滿自信。要關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到老師對自己的關愛鼓勵和支持!
2、要熱愛自己的學生。教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發(fā)展。
3、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進。教師沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中可以總結屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界!
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第二篇:XX年教師“領雁工程”培訓心得體會
XX年教師“領雁工程”培訓心得體會
領雁工程“培訓已經(jīng)開始3周,這段時間的學習可以說是讓我受益匪淺。“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓,我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,無微不至地關心學生的健康成長,有責任心,有道德心,有事業(yè)心,有耐心,有愛心,才會敬崗愛業(yè),樂于奉獻,竭盡全力教育學生,才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。
在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,使我們深受啟發(fā):
1、教師要尊重孩子,平等地對待他們,在最恰當?shù)臅r間給孩子提出指示和建議,使用的語言和語氣能使孩子感到自信和安心。要使用肯定的建議和指示,不要說反話,以免誤導孩子,使孩子對自己充滿自信。要關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到老師對自己的關愛鼓勵和支持!
2、要熱愛自己的學生。教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發(fā)展。
3、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進。教師沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中可以總結屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界!
第三篇:領雁工程心得體會
領雁工程心得體會 蘭溪馬達初中 李栗
“領雁工程”快結束了,我在這兩個月的學習中可以說是受益匪淺。“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓,我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,無微不至地關心學生的健康成長,有責任心,有道德心,有事業(yè)心,有耐心,有愛心,才會敬崗愛業(yè),樂于奉獻,竭盡全力教育學生,才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命的,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。
在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事,這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,使我們深受啟發(fā):
1、教師要尊重孩子,平等地對待他們,在最恰當?shù)臅r間給孩子提出指示和建議,使用的語言和語氣能使孩子感到自信和安心。要使用肯定的建議和指示,不要說反話,以免誤導孩子,使孩子對自己充滿自信。對孩子的缺點、錯誤,不要指責,要尊重孩子的個體差異,要換一個角度看問題,孩子的缺點經(jīng)過正確的引導就會轉化為優(yōu)點,要保護孩子的自尊心,要關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到老師對自己的關愛鼓勵和支持!
2、要熱愛自己的學生。教師必須關愛學生,尊重學生的人格,促進他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛,首先應該是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應該多與學生進行情感上的交流,做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關注,從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助,把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系,變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,分擔挫折的煩惱。
3、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進。教師沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中可以總結屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
回首一望,兩個月的培訓已拉下帷幕,這期間我們一起努力、一起反思、一起歡笑。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們這些來自農村的教師進步了、成長了。學會了一些在以前從未學過以后也學不到的東西。其中的酸甜苦辣值得我們在今后的工作中不斷咀嚼、回味和探索。
第四篇:“領雁工程”培訓學習體會
“領雁工程”培訓學習體會
9.8培訓報到,省級的培訓,懷著期待而又興奮地心情來到了杭州。第一個見到的老師是應老師,想想中的班主任應該是很嚴肅的老師。卻跟想象中完全相反,和藹可親來形容應老師最貼切了。應老師謙虛的言語,認真的工作態(tài)度,年輕的心態(tài),積極地進取,年輕的我敢到很羞愧,來領雁,是懷著輕松愉快的心態(tài)來的,想學點東西回去,卻沒想過什么,沒想過要怎么學,學點什么。
自卑膽小來形容我應該很貼切吧。應該要我們相互熟悉一下,自我介紹,我第一個怕的就是千萬不要從我這里開始,這是我的第一個念頭,慢慢的,聽聽大家積極而又動聽的介紹自己,我也在心里想著我該怎么介紹自己才能讓大家記住自己。想著,先介紹姓名,介紹自己的愛好等等,終于到我了,我一站起來,看著大家吐出“我”這一個字,心想著完了,緊張的忘了該說什么了。說了自己的姓名,就呆呆的坐下來了,心跳加快!!!!其實我想介紹的是我叫陳婷,我愛吃愛玩愛睡,喜歡吃各種小吃,小吃零誘惑,愛玩,喜歡旅游,媽媽曾說我腳上張了輪子,一個不小心就會溜出去。愛誰,上課的時候第一個爬在桌上睡覺的一定是我。但我也很好學,有關學習的我都會認真對待。
9月18聽著院長教授們的精彩的講座,新的思想新的理念,像是洗腦一樣的被洗了,每個老師都說來這里學習的應該都很出色,很上進,聽到這么一句話使,我默默地底下了腦袋,因為我不出色,曾很積極,曾也很上進,可是慢慢的忘記了上進,忘記了積極。在學校里有著得過且過的想法。
前幾天在龍塢的幾天里,兩位老師精彩的課堂,一老一少他們的精神,他們的態(tài)度,讓人敬佩,葛老師都有到退休的年齡了,還不忘學習,不忘進取。他的手工業(yè)讓人欽佩不已。他的一句你們的到來我非常的開心,你們的到來我也學到了很多,是那么的謙虛,我們的到來是我們學到了不少,是我們給他帶來了不少的麻煩,霸占了他三天的時間,連午休的時間都霸占了。三墩校長的一席話,也是受益良多,是的一位的說學校不重視自己的這么課程,卻不曾想過,自己是否努力過了,自己是否爭取過了,自己是否自我增值過了,自己是否認可過自己過了呢?是啊!要別人看到你,首先要自己認可自己,被別人認可你,那么別人才會看到你。
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一位院長的引入陶行知“一席吃虧就是占
便宜”的話,吃虧就是占便宜,非常的認可這樣的觀點,初為教師的的時候的想法也是努力工作,認真學習,多做多好。不知道什么時候開始忘記了初衷,忘記的原先的夢,忘記了奮斗,忘記了思考,整天過著機械似的生活,還好有這么一次的學習機會,點醒了一直在夢中的我。第五篇:領雁工程培訓總結
成長著,收獲著
——“領雁工程”小學語文市級骨干教師培訓實踐總結報告
這次有幸能出來參加“領雁工程”的培訓,由衷感謝領導們?yōu)槲覀兇罱艘粋€這么好的學習的平臺。時間過得真快,兩個月的脫產(chǎn)培訓漸漸接近尾聲。十分感謝我們的班主任湯老師,因為他的精心安排,我有幸聆聽了眾多教育專家、教授的講座,分享和感悟了他們的先進理念和思想,進一步了解了新課程背景下語文教學的方向。他們的理念對我們學員來說無疑是一把“思想的鑰匙”,開啟了我們禁錮的心窗。
無論是在黨校還是XX小學的理論學習,我都勤做筆記,專心思考,像海綿般汲取營養(yǎng),讓理論的學習,充實自己的大腦,為我接下來的實踐積蓄力量。
一
這次新課改的培訓對象大都是年輕教師,在我們的身上有需要放棄的,也有需要重建的,但更需要的是提高、是整合。因此培訓工作要扎深根,這個根,一是課堂深處,二是教師心靈深處。扎根課堂就是貼近課堂教學的實際,用理念灌注課堂;扎根教師心靈,就是激活教師的內在需求,使教師積極主動地培訓學習。這次的培訓,我們被分成了若干實踐小組,每小組5-6人,每小組在相關的實踐基地學校配備一名實踐導師。我實踐的學校是XX小學,這是X州眾多小學中的佼佼者。它是一所百年老校,文化底蘊深厚,師資力量雄厚,教學質量過硬。
3月22日,我們一行20人跟隨湯老師來到了XX小學。走進校園,環(huán)境整潔優(yōu)美,處處滲透著濃厚而獨特的文化氣息。一整面墻都刻著XX小學的校歌《愛滿校園》。初次見面,陳校長給我們介紹了XX小學的百年歷史,但我們知道,XX有更多的寶藏等待我們自己去挖掘。
二
在這所學校里,我感受最深的是老師們的認真與勤奮。比如導師之一沈佩輝老師,為我們上了一節(jié)二年級《玲玲的畫》,課堂上讓我們覺得無比欽佩,但拿到她的教案,則讓我們更為驚嘆:端正的鉛筆字,洋洋灑灑寫了十多頁,每一個環(huán)節(jié),每一句導語,每一個動作,都記錄在她的教案中,這是何等的認真啊!在愛山小學實踐的幾個星期,也是我從教三年來,集中聽課、交流、反思最多的一
個階段。我們的實踐導師王雪梅副校長親切和藹,認真為我們上示范課,還和我們一起探討教學中的困惑,解答教學中的疑難等等,在教學之路上指引我們前進的方向,幫助我們掃除困惑和彷徨!我也非常珍惜此次的學習機會,用雙眼仔細地觀察著,用心靈仔細地聆聽著,從導師身上,我學到了名師對教育事業(yè)孜孜不倦的追求,對學生諄諄教導的不悔。
三
在這次的培訓過程中,來自三縣兩區(qū)的農村小學語文骨干教師齊聚一堂,可以這樣說,這些老師都已經(jīng)用經(jīng)驗的雙腳走出了一段路,有些教師還收獲了豐碩成果,有著豐富的教育教學經(jīng)驗。記得剛開始培訓時,盛新鳳老師就說過,培訓最主要的不是聽幾場專家的講座、聽幾堂名師的上課,而是學員們互相之間的交流,產(chǎn)生思維的碰撞。在此次培訓中,尤其是在實踐階段,學員們主動都把自己的寶貴經(jīng)驗和資源拿出來共享。在休息室里,大家交流著各自的教學經(jīng)驗;在磨課中,哪里出了問題,哪里還不夠,大家積極想對策;即將分開,學員們還把自己以前的優(yōu)秀教學資源拿出來互相交流??在這樣的活動中,所有學員們都收獲頗豐。
快樂而充實的時光總是很短暫。帶著幾分留戀,幾分回味,幾分收獲,我反思著自己的差距和不足。此次培訓并不是學習的終結,而是今后不斷學習提升的開始。作為一名語文老師,作為“領雁班”的一名學員,在培訓歸來之后,我將更積極投身于新課改,切實以新觀念、新思路、新方法投入教學,使我們的語文課堂更精彩!