第一篇：電腦手抄報的制作

電腦手抄報的制作

一、制作過程

a)版面的設計

1、首先確定電腦手抄報的紙張大小（橫向、A3）

設置方法：“文件”——>“頁面設置”——>紙張：A3 ；紙張方向：橫向

2、在紙面上留出標題文字和圖形的空間，然后把剩余空間分割給各個稿件，每個稿件的標題和題圖的大概位置都要心中有數。同時要注意布局的整體協調性和美觀性。

b)文本的輸入(“插入”——>“文本框”——>“橫排”/“豎排”)

整體框架建立好后，就可以在相應的位置輸入稿件的內容了。如果預留的空間小了，放不下稿件的所有內容，可以適當調整一下預留空間的大小，也可以對稿件進行適當的壓縮。

c)格式的設置

在正文都輸入進去之后，可以把標題文字和正文的字體、字號、顏色等進行設置，有些標題文字可以考慮用藝術字，正文也可以進行豎排版。然后在適當的位置插入圖形，并進行相應的處理，如水印效果等，也可以利用繪圖工具繪制圖形，要注意調節圖形的大小和比例，同時設置好環繞方式和疊放次序。

d)搜索剪輯

作為一份比較好的手抄報，不但要有優秀的稿件，合理的布局，同時也要有合適的圖片。一般說來，手抄報所配的題圖，要為表現主題服務，因而圖片內容要和主題相貼近或相關。

e)手抄報的整體協調

在文字和圖形都排好后，手抄報基本上就完成了。檢查一下文字有沒有輸錯的，圖形是否與文字相照應，重點文字是不是很突出等。最后注意一下整體布局的合理性，色彩的平衡性。好了，一份漂亮的手抄報完成了。

二、分割文字塊

手抄報的版面一般都很復雜，僅通過分欄、圖文混排等操作是不能完成的。一般情況下，我們用下面的方法來分割文字塊。

一、用文本框

在工具欄上單擊鼠標右鍵，選擇“繪圖”項，調出“繪圖”工具欄。單擊工具欄上的“文本框”按鈕，在屏幕上進行拖動就畫出一個文檔框。我們可以調節文本框的大小和位置，也可以設置文本框的背景和邊框顏色。一般一個稿件用一個文本框，如果同一稿件有分欄情況，就用兩個或兩個以上的文本框。如果是豎排版文字，就用豎排文本框。

二、繪制表格

在工具欄上單擊鼠標右鍵，選擇“邊框和表格”項，調出“邊框和表格”工具欄。

單擊工具欄上的“繪制表格”按鈕，就可以在屏幕上繪制表格線了。再次單擊“繪制表格”按鈕，退出繪制表格狀態。單擊“擦除”按鈕，可以直接在表格中擦除表格線。畫好表格框線后，在各個單元格內輸入稿件或在適當位置擺放插圖。

3)邊框和底紋的使用

下面告訴您如何在手抄報的制作過程中設置邊框和底紋。

選定一段文字，單擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”命令，在對話框中，單擊“邊框”選項卡，在“設置”區中單擊“邊框”，然后選取一種邊框顏色。

單擊“底紋”選項卡，選取一種底紋顏色，單擊“確定”按鈕。看，所選文字都有了邊框和底紋了。

再換一種效果，單擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”命令，在“底紋”選項卡中，單擊“應用范圍”列表框，選擇“段落”，單擊“確定”按鈕，這一段文字就都有了底紋了。

利用上面的方法，我們可以給手抄報和一些文字或段落設置好看的邊框和底紋。

4)中文版式的應用

下面我們應用中文版式的一些功能，將文字的標題設置一下。

選取小標題中的第一個字，單擊“格式”菜單，選取“中文版式”項，從中選擇“帶圈字符”命令，彈出“帶圈字符”對話框。

在“樣式”選項區內單擊“增大圈號”項，在“圈號”列表中選擇菱形，單擊“確定”按鈕，標題的第一個字外帶了一個菱形框，我們還可以選中菱形塊，單擊“格式”工具欄上的“加粗”按鈕，使邊框變粗些。

再單擊“格式”菜單，選擇“字體”命令，單擊“字符間距”選項卡，單擊“位置”下拉列表框，從列表中選擇“降低”項，在右側的“磅值”框中輸入“6”，單擊“確定”按鈕。這時我們再單擊鼠標右鍵，選取“切換域代碼”命令，看，菱形框剛好套在了文字上。

用這種方法，我們可以很快將標題設置成“帶圈字符”的形式，并且可以在“字體”對話框中調節字符間距，使字與字間排列得更緊密。

第二篇：手抄報如何制作

手抄報如何制作

怎樣進行手抄報的設計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述：

一、美化與設計的步驟；

二、報頭、插圖與尾花的表現；

三、編輯抄寫描繪制作過程。

一、美化與設計

手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。

1、版面設計

版面設計是出好手抄報的重要環節。要設計好版面，須注意以下幾點：

（1）明確本期手抄報的主要內容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；

（2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）；

（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。

2、報頭

報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。

報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。報頭設計應注意：

（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。

3、題頭

題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。總之，要注意主次分明。

4、插圖與尾花

插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花 大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。

5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報頭畫、插圖與尾花的表現手法

報頭畫、插圖與尾花的表現手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。

1、線描畫法

要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。作畫時要注意一定的步驟：（1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小；（2）再畫出與圖相關的比例、結構及透視；

（3）刻畫細部，結合形體結構、構圖、色調畫出線條的節奏變化；（4）最后進行整理，使畫面完整統一。

2、色塊畫法

除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發，使版面色彩豐富。作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統一完美。

線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報的編繪制作的步驟

編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。

1、準備階段。

主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。

2、編制階段。

這個階段是手抄報制作的主要過程。大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。

（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在于書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。

（3）美化過程：文章抄寫完畢后，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。可以是綜合性的，也可以專題性的。手抄報的制作設計與黑板報制作設計要求和步驟大體是相同的。

一、手抄報的版面設計：

1、手抄報的主要組成部分：

①主標題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶專刊”等。②報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。③文章：是手抄報的主要部分 ④標題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花（或插花），一般用文章的結尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。

2、如何排版：(見圖)①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。

②安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。

③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。

④用小方格畫出文章標題的位置。⑤小方框表示尾花（插花）的位置。⑥對標題加以裝飾。

二、手抄報的制作完成

1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統一。③字的頭尾要整齊。

2、標題的書寫。①標題要醒目。②用美術字體書寫

3、標題的裝飾。①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。

4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。

5、尾花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。

6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。

7、最后將報面擦干凈。

三、手抄報的注意點：

1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。

2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。

3、標題一定要用美術字體，如黑體、宋體、體等。

4、文章的抄寫要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書”等書寫

5、報面整潔。

6、文章收集要長短都有，與主題相關。

另外加幾點,是我自己的見解: 1.用顏色不要太艷,太雜,最好設計一個主題色,比如像你這個可以設置紅色為主題色,這樣,你就不要加上與紅色相斥的顏色,比如綠色.2.字體不要用太多,字體雖然很好看,但是多了自然就雜了,讀者也就不好閱讀,至少會影響閱讀的質量.注意事項

一、手抄報的總體構思

當你在辦手抄報，應當從總體上考慮，首先要確立主題思想。

一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。注意事項

二、手抄報的編排設計

制作手抄報的編排設計，總的要求就是：主題明確，版面新穎美觀。技巧1.版面劃分

先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。技巧2.塊面編排

如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。技巧3.裝飾設計

除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。

三、手抄報版面的書寫(1).標題的書寫

主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。(2).正文的書寫

字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。

四、手抄報的裝飾美化

主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。1.手抄報報頭

它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。2.手抄報題花

是對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。3.手抄報插圖

可以根據文章的內容，畫一個能說明一個情節的畫面，這種形式與文章內容緊密聯系；還可以采用與文章內容毫無聯系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。http://www.tmdps.cn 4.手抄報花邊

一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主。花邊可以美化版面，可以隔開文章，便于閱讀。5.手抄報尾花

是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。6.手抄報色彩

一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。

第三篇：電腦制作教學計劃

電腦制作教學計劃

孫筱倩

電腦制作教學計劃

隨著我校成為濰坊市電腦制作活動特色學校和電腦制作活動的不斷深入開展，學生對電腦制作活動的興趣不斷提高，教師參與電腦制作活動和課題研究的積極性也不斷提高，逐漸在全校形成了濃厚的電腦制作活動的氛圍。在這種氛圍下，我校電腦制作活動興趣小組也在不斷改進和發展，電腦制作活動興趣小組能否開展好，對學校電腦制作活動的開展情況有著重要的意義。因此，為了更好地開展電腦制作活動興趣小組的工作，特制定本計劃。

一、指導思想

以我校電腦制作活動特色學校建設的工作計劃為主導，以提高學生電腦制作的興趣和提高學生的能力為根本目的，堅持以人為本的教學理念，本著學校“全面發展，鑄就特長”的根本宗旨，以電腦制作活動為契機，不斷提高學生的能力,發展學生的特長。

二、活動目標任務

1、繼續堅持培養學生電腦制作的興趣為目的，以在全校范圍內創設電腦制作活動的濃厚氛圍為根本任務。

2、繼續結合學校的綜合實踐活動的開展，進行電子報刊的制作。提高電子報刊制作的能力。

3、在學生原有的電腦制作技巧的基礎上，進行更深層次的指導和培訓，進一步提高學生的電腦制作技能。

4、通過電腦制作活動的開展，培養學生的各方面的能力，使電腦制作活動成為素質教育的又一陣地。

三、活動主要內容。

1、結合學校綜合實踐活動的開展，并以此為素材，利用WORD軟件進行電子報刊的制作。

2、利用Powerpoint制作演示文稿和電子報告，并能利用其進行全班的報告。

3、學習利用Flash動畫制作軟件進行簡單的動畫制作。

四、工作措施

1、制定切實可行的興趣小組活動計劃，并在活動中嚴格按照計劃進行活動。

2、加強對興趣小組學生的學習興趣、愛好以及已有的電腦制作能力和技巧的調查和分析，爭取做到因材施教，教學工作作到有的放矢。

3、認真做好計算機的日常維護和常規工作，認真執行并遵守各項電腦制作的規章制度。

4、按照興趣愛好和特長以及電腦制作的能力等方面的因素進行分組，堅持小組合作學習，使學生能更高效地完成任務。

5、堅持“以人為本”的教學理念，以提高學生興趣為主要的教學目標。

五、實施步驟

1、制定興趣小組活動計劃。

2、按照興趣愛好和特長以及電腦制作能力等方面的因素進行分組。

3、結合學校綜合實踐活動，小組選擇電子報刊的課題，進行電子報刊的制作。

4、小組選擇電子報告制作課題，進行調查，搜集素材，進行電子報告的制作，并在全班內進行報告。

5、學習Flash動畫制作工具的使用。

第四篇：制作名人手抄報

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復雜的作業。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網、查看名人書籍，收集了許多關于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學校后，我們將資料進行認真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內容。

經過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復雜的作業。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網、查看名人書籍，收集了許多關于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學校后，我們將資料進行認真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內容。

經過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復雜的作業。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網、查看名人書籍，收集了許多關于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學校后，我們將資料進行認真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內容。

經過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復雜的作業。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網、查看名人書籍，收集了許多關于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學校后，我們將資料進行認真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內容。

經過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

制作名人手抄報

星期一，老師給我們布置了一個特別的作業，就是制作名人手抄報，我便立即和同桌劉新卓商量，決定共同來完成這份復雜的作業。

我們從眾多的名人中進行挑選，確定了最讓我們佩服的毛澤東爺爺作為手抄報的主題。

回到家后，我們各自通過上網、查看名人書籍，收集了許多關于毛主席的簡介、小故事、名言等資料。第二天來到學校后，我們將資料進行認真篩選，最終選定毛澤東的個人簡介、他小時候的故事《斗智》和他的幾句名言作為手抄報的內容。

經過我們的冥思苦想，這份手抄報的大體輪廓便浮現在我們的腦海里：紙的上方畫幾個圓圈，在里面寫題目——《偉大的領袖毛澤東》；左邊用紅筆畫了一個大圓圈，中間畫上毛主席的頭像，在頭像的周圍寫上他的個人簡介；右下方的位置，寫毛澤東的幾條名言；剩余的地方則寫上毛澤東小時候的故事。

開始制作了，按照剛才的構思，我先用鉛筆在一張8開紙上打上底稿，劉新卓再用勾邊筆勾出外輪廓，然后我將收集的資料端端正正地抄寫在紙上，最后他用水彩筆均勻地涂上顏色，一副圖文并茂的名人手抄報就OK了！

通過我倆共同制作名人手抄報，我們既了解到更多名人的故事，又清楚地看到了名人的偉大。我決心要發奮讀書，努力進取，長大像他們那樣，報效祖國。

第五篇：手抄報制作教案

《中國夢 我的夢》手抄報制作

學情分析：

1、學生特點分析：

學生綜合素質比較均勻，本節教學，要使學生更能在日常生活中親近祖國、熱愛祖國，運用所學的知識表達“中國夢 我的夢”這一主題。

2．教學內容分析：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。教學目標： 1.通過參與手抄報設計，了解并初步掌握美術綜合活動設計的過程、原則和要求。2.初步掌握手抄報的編排設計。

教學重難點：

1、通過手抄報的設計表達對祖國的愛。

2、引導學生體會各種藝術形式背后，真正寄真情于其中。

教學課時:2課時 教學過程：

一、情景導入。

（大屏幕播放背景音樂《歌唱祖國》曲，播放建國63周年的大事及校園生活各種片段）老師致詞：今天當我們目視著鮮艷的五星紅旗在晨風中火一樣冉冉升起時相信我們大家的心中都在涌起一種無比自豪、無比驕傲、也無比神圣的感情。我們都是祖**親的兒女，我們都是在祖**親的哺育下健康成長的，正因為有了祖**親的繁榮、昌盛和富強我們這些做兒女的才會有今天這樣幸福的生活，才會在這個美麗的校園里讀書、學習，也才會和自己的親人、朋友、兄弟、姐妹一起享受和平的陽光與親情、友情的甘露！為了表達對祖國的愛，讓我們拿起手中的筆，運用所學的美術知識，大家共同設計一期《中國夢 我的夢》手抄報，表達對祖國的款款深情，和對未來生活的憧憬。

二、組織教學。

1、請同學們討論一下，設計制作手抄報要有哪些準備活動？（小組討論，回答）學生：150克8開銅版紙、文字稿件、鉛筆、鋼筆、橡皮擦、水彩筆、水粉顏料、直尺等 師：同學們說的真好。這節課我們就來嘗試設計《中國夢 我的夢》手抄報。

2、觀看手抄報的設計知識。（大屏幕展示手抄報的基礎知識和示范資料）總體構思： 如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩。辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。版面劃分： 先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。版面編排： 如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。裝飾設計： 除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要。

三、以小組為單位制作手抄報。

四、老師總結。