第一篇：電腦制作社團活動總結

電腦制作社團活動總結

經過一學期的電腦制作社團的活動，在教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，社團的學生在信息技術方面成為學生們學習計算機的好幫手，激發(fā)了學生對信息技術知識的興趣，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今后工作積累了寶貴經驗。現(xiàn)就小組的活動情況總結如下：

(一)輔導內容

根據(jù)學生的特點我選擇了電腦制作(主要使用軟件是打字、畫圖)相關知識進行講解，學生可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品制作。

(二)出勤情況：

作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生的出勤情況。

(三)管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的輔導效果。

(四)存在問題及下學期打算

盡管有了一些進步，但電腦制作社團還是存在著不足： 學生方面的問題：

(1)學生的繪畫的基礎能力參差不齊，有的學生在創(chuàng)作自己作品的時候感覺無從下手。

(2)學生對輸入法打字還不是很熟悉。(3)學生的訓練的時間不足。教師方面的問題：(1)教師的電腦功底薄弱，應加強學習，提高電腦操作能力。(2)授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創(chuàng)作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。

下學年我的打算：

在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底。俗話說的好，要想讓學生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準備向美術老師請教，盡快提高自己的美術功底和審美能力。盡自己最大的努力提高學生的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來。

第二篇：電腦制作社團活動總結

電腦制作社團活動總結

在本學期，我繼續(xù)擔任學校電腦制作社團的輔導老師。在這整整一學期的社團活動中，我認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學都能獲得收獲，取得進步。

在社團活動開始，首先我認真制訂了一份教學計劃，希望學生能學到豐富的知識。但在第一次活動之后，在我了解了每一個學生的興趣、特點之后，我發(fā)現(xiàn)原來的教學計劃內容涉及太多，很難讓學生體會到其中的重點。接著，我又重新制訂了一份更符合學生實際，更有針對性的教學計劃。計劃制定之后，我就認真地授課和輔導。現(xiàn)已就本學期的活動情況總結如下：

1.學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。網(wǎng)絡的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了網(wǎng)絡的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于網(wǎng)絡，學生們也掌握了通過網(wǎng)絡查找所需信息的技巧并已習慣于通過網(wǎng)絡獲取信息。但是，網(wǎng)絡上的信息紛雜無序，加上學生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。

2.重視學生的學習興趣。電腦學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

3.加強組織落實，規(guī)范教研管理。為了更好地貫徹國家信息技術教育的課程改革，一年中加強了信息技術教師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建設。每兩周進行一次教研活動，同時加強教研活動的組織管理，認真制定了教研工作制度，并組織教師擬定教研計劃，活動方案，每次教研活動都有詳細的出勤記錄、活動紀要。

4.發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

5.拓展知識，走進多彩的世界。以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性發(fā)展，促使每個學生都得到發(fā)展。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學校組織學生參加各種交流活動。從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養(yǎng)了學生對電腦知識和應用的濃厚興趣，提高了學生獲取信息，處理信息的能力。孩子們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。

對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：

1.加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當?shù)乜s小班級規(guī)模。

2.與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

3.開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。在這一學期的社團輔導工作中，我學到了許多經驗，學生也取得許多進步，希望來年的社團活動能夠讓我們獲得更大的收獲！

翟琳琳

二零一七年十二月二十七日

第三篇：2013電腦繪畫社團活動總結[范文模版]

2013長樂中學青少年宮電腦繪畫班活

動總結

電腦繪畫深受學生們的喜愛，運用電腦繪畫不但可以節(jié)省大量的時間,而且還能畫出許多用手繪方法所不能達到的藝術效果。對培養(yǎng)學生的計算機意識，發(fā)展其思維，提高學生分析能力，解決問題的能力起到了巨大作用，下面談談我在電腦繪畫教學中的一些點滴體會。

一、運用電腦進行繪畫

目前電腦軟件種類很多,有Windows畫圖程序、Painter、Coreldraw、Photoshop軟件和金山畫王等。我校中高年級興趣小組學生主要運用Windows畫圖程序進行畫圖。

在Windows畫圖程序中，學生需要掌握一些工具欄中各中按鈕的作用和功能，如在繪制人物或物體時，一般運用曲線，橢圓等工具，這樣畫出來的物體比較美觀，應避免用鉛筆工具來繪制精細的物體。在實踐中學生應掌握操作的一些簡便方法，如右鍵中的復制、剪切、粘貼等菜單。還應掌握按ctrl鍵拖動圖形進行復制的方法，學會用多個畫圖來繪制作品，這些技巧的運用可以為學生在繪畫過程中節(jié)省大量的時間，提高效率。

二、電腦繪畫教學實踐

1、構思訓練 一幅好的電腦繪畫作品包括作品的構思、構圖、色彩等電腦技巧因素，為此我專門從主題立意和畫面構思等方面對學生進行一系列的訓練。首先注重對學生構思作品能力的培養(yǎng)。如出“小鄉(xiāng)村”這一主題讓學生去進行構思作品，許多學生都能說出小鄉(xiāng)村中有哪些組成元素，例如有房子、有樹木、有小朋友玩耍等等，但沒什么更好的立意。我便拿在小鄉(xiāng)村中體現(xiàn)尊老愛幼以及小朋友快樂游戲等畫面，讓學生體會到一定要讓別人被你的作品深深吸引，這樣畫面才能打動別人。使觀看者能夠被作品的構思深深打動，只有這樣的作品主題立意才能得到更多人的贊揚。但繪畫構思不僅靠豐富的想象力，還要留心生活、觀察生活中的事情。

2、繪畫基本功練習

在電腦上繪畫不同于手繪，需要對電腦鼠標熟練地掌握。有些學生構思很好，卻不能將他的構思用繪畫的形式表現(xiàn)出來，這就需要加強對學生基本功的練習，如讓學生多積累素材、多畫卡通人物、動物、花草樹木，并能熟練運用。通過這階段的訓練，學生便能用繪畫語言將他們的構思表現(xiàn)出來，做到心想“畫”成。

1）從零起點開始教

電腦繪畫班中有很大一部分學生是三年級的孩子，沒接觸過電腦繪畫，部分學生就算接觸過，也只是會畫幾根線條而已。所以零起點，工具的使用教學尤其重要。

2）工具的練習使用

為了讓他們能盡快熟悉工具的使用，專門用了多節(jié)課練習使用直線、橢圓、曲線等進行繪制氣球、太陽、小房子等并進行填充顏色。

3、色彩搭配練習

好的作品不僅要有構思還要畫面的整體效果。如色彩搭配方面要協(xié)調美觀、冷暖協(xié)調、突出主體。雖然小學生的色彩感受能力非常好，但有時非常艷麗的色彩常常將畫面搞的混亂不堪，色彩極不協(xié)調。為此，我專門挑選一些色彩比較濃厚的作品給學生們欣賞，讓學生們說說欣賞這些色彩時的感受，并將他們的作品進行比較，設想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一樣的。為學生講解冷暖色、冷暖色如何運用、對比色、對比色如何運用、對比色如何搭配以及如何用色彩突出主體物。通過講解讓他們從理論上初步了解色彩的理論搭配，并讓學生在實踐中理解色彩理論知識，并能很好地掌握色彩搭配知識。

4、電腦技巧的運用和繪畫效果的表現(xiàn) 電腦繪畫和手繪作品相比，其優(yōu)點在于電腦繪畫可以利用電腦中的技巧來提高繪畫效率，如在畫圖中運用復制、翻轉、扭曲、拉伸等菜單，還可以運用鼠標右鍵中的快捷方式來繪畫。但是在電腦繪畫上很多色彩沒有手繪那么容易實現(xiàn)，需要學生們的耐心。還有色彩的搭配以及運用需要多向美術老師請教，在適當?shù)臅r候請美術老師講授有關色彩搭配的專業(yè)性知識，加強學生對色彩的感覺，提高審美功底。

第四篇：電腦繪畫社團活動總結

2010—2011學第2學期電腦繪畫社團活動總結

鄭小 何二兵

時間過得真快，轉眼一學期就過去了。在這一個學期中，根據(jù)學校的實際需要，我開設了電腦繪畫小組，我對一個學期中的興趣小組工作工作總結如下：

在教育教學工作中，遵循電腦美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出相應的教學計劃。同時認真?zhèn)湔n(做到每課認真思考,兼借鑒好的想法與經驗與自己的思考于一體,備出適合我校學生特點的教案)、上課(認真對待每一堂課,合理安排教學時間,盡心使整個課堂有趣活潑，盡可能的把自己所學的知識傳授給學生)、還盡量利用網(wǎng)絡資源聽搜集電腦美術資料。讓學生學到一定的基礎知識，掌握了電腦美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和思維。我認為興趣是學習電腦美術的基本動力，我盡可能的發(fā)揮電腦美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能對激發(fā)學生的學習興趣發(fā)揮一定的作用，并使這種轉化成的情感態(tài)度。同時，電腦美術的魅力還在于創(chuàng)造，教師引導卻不限制學生的思維，使學生看到的是不斷的美的創(chuàng)造，教學過程中適當滿足學生的成就感，激發(fā)學生興趣。著重興趣與思維的相輔相成，更好的為我的教學服務。

這學期的興趣小組活動的內容與生活緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能的同時，我適當?shù)募訌娏穗娔X美術在幫助學生美化生活方面的意識的培養(yǎng)，使學生在實際生活中領悟電腦美術的獨特價值。使學生形成基本的電腦美術素養(yǎng)。在電腦美術教學中，我還注重以學生為主，教師引導為輔的教學模式，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。我根據(jù)這學期的教材內容要求的知識和技能，結合適當?shù)姆椒ê瓦^程，組成課程的基本內容。使學生在電腦美術學習過程中，逐步體會到電腦美術學習的特征，形成基本的電腦美術素養(yǎng)和學習能力。

四、努力方向

今后在活動開咱的過程當中我還會面臨更多的挑戰(zhàn)，這更需要自己多努力思考和探索各種適合自己的教學方法，以提高教學質量和學生學習效率。

在此，謝謝在工作中給與我各種關心和幫助的領導、老師們！

第五篇：電腦派社團活動總結（本站推薦）

趣味電腦社團活動總結

2015．6 呂安

本學期社團活動，完成了計劃中的任務。讓孩子們暢游在SCRATCH的美好世界。社團中有三年級和四年級兩個年段，盡管都是零基礎，但是基于掌握的知識程度及能力發(fā)展的差距，在任務的完成度上進行程度區(qū)分。四年級的學生在任務的要求上更注重作品的完整性：讓孩子們把音樂、美術、人文等方面的知識綜合地運動到作品中，提高了孩子們的綜合應用能力，提高了孩子們鑒賞美的能力，促進了孩子們對信息技術的更深層次的理解。三年級的學生建立SCRATCH入門思維，理解選擇結構和循環(huán)結構的意義，注重任務的實現(xiàn)性，即能實現(xiàn)功能即可，追求方法的多樣性，思維的發(fā)散性。對語句結構的合理性不做要求。通過一個學期的學習，現(xiàn)在已經能自主去探索，已經形成了基本的程序思維習慣，為下學期的繼續(xù)學習奠定了基礎。

社團活動的一大收獲就是學生們的日常作業(yè)作品。在精彩的作品世界中，學生活躍的思維與SCRATCH相碰撞，產生了相當多品質優(yōu)秀的作品，合作、體驗、成長，是他們在學習scratch中最大的收獲。

存在的問題和不足。

1.學生層次不一，致使某些任務的設計不能用簡單的完成步數(shù)來決定。需要重新設計適合三年級的孩子的任務。增加了活動開展的難度。

2.個別同學中途退社，遇到困難就退縮，會對其他同學產生不良影響。

3.教學所需要的一些設備如話筒、耳麥等，在這個學期還沒有備足，也在一定程度上限制了孩子們的創(chuàng)作思維。

這個學期的社團活動開展的比較完整，大部分學生的紀律性也很強，尤其是四年級的學生，積極性很高，在作品的完成情況上也比較有自己的特色，針對一些疑難問題能主動的進行合作探討，針對知識的應用上能積極思考，展開創(chuàng)作。這樣良好的狀態(tài)為接下來的學習奠定了良好的基礎。