第一篇：文明禮儀演講比賽心得體會

禮儀演講比賽心得體會

英本101班 廖柳鳳 1003401130 演講與口才是我們大學生必須具備的一個重要素質，只有具備優秀的口才才能使我們的交流更加有效率。自然而然，口才成為了衡量人素質的基本標準之一。

我國春秋戰國時期演講風氣盛況空前。像孔子、孟子、蘇秦、張儀等等都是能言善辯、才學出眾的人物，實際上他們也是一些很了不起的人演說家。故事便有“毛遂自薦”的故事。《毛遂自薦》中說道：“一言之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師。”這句話就說到了口才的重要性，毛遂就是敢于推薦自己，才得以被賞識，繼而聞名古今。所以說一個好的口才便是成功的基礎。美國總統奧巴馬成功的一個重要因素便是演講具有號召力，因而說，一個好的口才或許可以成就一個未來。

我們中華民族是一個文明而古老的國家，自古以來就有“禮儀之邦”的美稱。講文明講禮貌是我們國人自小就收到的教育。時至今日，我們衡量一個人的氣質德行仍以這些為基準。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，我們要經常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

我們從小在老師父母的庇護下成長，學的是道德、科學與真誠，能看到的，能感覺到的都是美好的，當然我也認為，依照人們所說的，“禮儀之邦”成為中國的代名詞，這有何不可？當我慢慢地長大，開始離開了關心庇護我的親人，離開了時常包容我的密友并把自己當做一枚郵票投向他鄉后，我開始了獨立的思考，開始了對社會對人生的拷問，并且，隨著知識的不斷豐富，這樣的過程就越來越明顯了。我不解公交車上，一位老人顫顫巍巍的站著，卻沒人給他讓座，況且還明明標有“綠色座位”。也不解路上有人摔倒，那么多人圍觀卻沒有一個人上前去扶，我不解小悅悅事件，我不解五一期間天安門廣場那么神圣的地方卻遍地口香糖，我不解武漢地鐵上的熱干面事件，我不解公共場合大吵大鬧的現象，我不解亂認果皮紙屑的現象，尤其是走兩步就有一個垃圾桶，我不解圖書館的鎖凳子現象，我不解就餐的不排隊現象，我不解……太多太多了，這些使我愕然了，在這些場合，難道中國的道德禮儀都不見了嗎？悠悠的中華歷史留下了許多尊德尚禮的故事：程門立雪，飄飄的白雪埋沒不了追求知識的執著，凜冽的北風也吹不散尊重老師的美德；張良學醫，一次次的刁難與奚落沒有改變張良尊敬老人的美德；尾生抱柱，海水淹沒了尾生，卻留下了誠實信用的美好風尚。這些美德也被現代人給磨滅了嗎？“禮儀之邦”是一個群眾性的問題，而不是單靠領導者能決定的，需要我們的共同努力。

看到這么多的不良現象，讓我曾一度以為中華民族的優秀傳統會這樣斷送到我們這個時代的手里，我也曾一度的放縱自己，做有違素質與道德的事情，我也曾很懦弱，看到有人跌倒不敢上前去扶起，我也曾中國式過馬路，我也曾因為就餐想省事而插隊等等等等。但這次的文明禮儀活動讓我看到了希望，其實我們并不像之前那些現象中所表現的那樣冷漠無情、素質低下，我們都是充滿激情的，有素質有原則的。這次的活動讓我認識到了自己的很多不足之處，也讓我糾正了自己的很多壞毛病，了解了很多關于文明禮儀的知識常識，養成了許多良好的習慣。我們要經常反思自己，有時候或許一個小小的舉動便能讓自己成功或者失敗，時時刻刻嚴格要求自己不會有任何的副作用。雖然我們不是圣人，但我們可以盡可能的要求自己完美，以圣人的要求去要求自己，即使做不到圣人，最起碼也可以讓自己離圣人更近一步。

這次的演講比賽是我人生中的第一次演講，經驗的不足造成了很多的失誤，首先最致命的就是稿子的不夠熟練造成了表達的欠缺，其次就是稿子長短沒有把握好，因為太長而造成精髓部分沒有來得及講，還有就是不夠自信等的心理原因，導致沒有發揮到最佳水平。這次的比賽讓我看清了自己的水平，我也需要擺正自己的位置，放平自己的心態，繼續加油努力！

第二篇：文明禮儀演講比賽心得體會

文明禮儀演講比賽心得體會

一個好的口才造就一個未來

演講與口才是我們大學生必須具備的一個重要素質，只有具備優秀的口才才能使我們的交流更加有效率。自然而然，口才成為了衡量人素質的基本標準之一。

我國春秋戰國時期演講風氣盛況空前。像孔子、孟子、蘇秦、張儀等等都是能言善辯、才學出眾的人物，實際上他們也是一些很了不起的人演說家。故事便有“毛遂自薦”的故事。《毛遂自薦》中說道：“一言之辯，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬之師。”這句話就說到了口才的重要性，毛遂就是敢于推薦自己，才得以被賞識，繼而聞名古今。所以說一個好的口才便是成功的基礎。美國總統奧巴馬成功的一個重要因素便是演講具有號召力，因而說，一個好的口才或許可以成就一個未來。

文明禮儀 不朽的精髓

我們中華民族是一個文明而古老的國家，自古以來就有“禮儀之邦”的美稱。講文明講禮貌是我們國人自小就收到的教育。時至今日，我們衡量一個人的氣質德行仍以這些為基準。記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難，我們要經常性的思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

我們從小在老師父母的庇護下成長，學的是道德、科學與真誠，能看到的，能感覺到的都是美好的，當然我也認為，依照人們所說的，“禮儀之邦”成為中國的代名詞，這有何不可？當我慢慢地長大，開始離開了關心庇護我的親人，離開了時常包容我的密友并把自己當做一枚郵票投向他鄉后，我開始了獨立的思

考，開始了對社會對人生的拷問，并且，隨著知識的不斷豐富，這樣的過程就越來越明顯了。我不解公交車上，一位老人顫顫巍巍的站著，卻沒人給他讓座，況且還明明標有“綠色座位”。也不解路上有人摔倒，那么多人圍觀卻沒有一個人上前去扶，我不解小悅悅事件，我不解五一期間天安門廣場那么神圣的地方卻遍地口香糖，我不解武漢地鐵上的熱干面事件，我不解公共場合大吵大鬧的現象，我不解亂認果皮紙屑的現象，尤其是走兩步就有一個垃圾桶，我不解圖書館的鎖凳子現象，我不解就餐的不排隊現象，我不解……太多太多了，這些使我愕然了，在這些場合，難道中國的道德禮儀都不見了嗎？悠悠的中華歷史留下了許多尊德尚禮的故事：程門立雪，飄飄的白雪埋沒不了追求知識的執著，凜冽的北風也吹不散尊重老師的美德；張良學醫，一次次的刁難與奚落沒有改變張良尊敬老人的美德；尾生抱柱，海水淹沒了尾生，卻留下了誠實信用的美好風尚。這些美德也被現代人給磨滅了嗎？“禮儀之邦”是一個群眾性的問題，而不是單靠領導者能決定的，需要我們的共同努力。

看到這么多的不良現象，讓我曾一度以為中華民族的優秀傳統會這樣斷送到我們這個時代的手里，我也曾一度的放縱自己，做有違素質與道德的事情，我也曾很懦弱，看到有人跌倒不敢上前去扶起，我也曾中國式過馬路，我也曾因為就餐想省事而插隊等等等等。但這次的文明禮儀活動讓我看到了希望，其實我們并不像之前那些現象中所表現的那樣冷漠無情、素質低下，我們都是充滿激情的，有素質有原則的。這次的活動讓我認識到了自己的很多不足之處，也讓我糾正了自己的很多壞毛病，了解了很多關于文明禮儀的知識常識，養成了許多良好的習慣。我們要經常反思自己，有時候或許一個小小的舉動便能讓自己成功或者失敗，時時刻刻嚴格要求自己不會有任何的副作用。雖然我們不是圣人，但我們可以盡

可能的要求自己完美，以圣人的要求去要求自己，即使做不到圣人，最起碼也可以讓自己離圣人更近一步。

這次的演講比賽是我人生中的第一次演講，經驗的不足造成了很多的失誤，首先最致命的就是稿子的不夠熟練造成了表達的欠缺，其次就是稿子長短沒有把握好，因為太長而造成精髓部分沒有來得及講，還有就是不夠自信等的心理原因，導致沒有發揮到最佳水平。這次的比賽讓我看清了自己的水平，我也需要擺正自己的位置，放平自己的心態，繼續加油努力

第三篇：文明禮儀演講比賽

“文明禮儀 從我做起”演講比賽活動方案 為了進一步加強學生品行養成教育，強化學生的文明禮儀意識，從思想上提高學生對文明禮儀的認識，根除不文明的現象，培養師生莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，營造文明、健康、和諧的校園。經校研究決定，舉行“文明禮儀 從我做起”演講比賽活動。

一、演講主題：“文明禮儀 從我做起”或“文明禮儀伴我行”

二、參加對象： 全校各班級

三、演講時限：3-5分鐘。

四、賽程設置：分初賽和決賽。初賽由各班級自行組織，并推薦3名優秀選手參加學校組織的決賽。

五、決賽時間：2011年9月23日 周二下午第三節課準時抽簽。地點：播放室

六、演講內容和要求：

1、演講內容要求圍繞“文明禮儀，從我做起”或“文明禮儀伴我行”的主題展開。體裁不限（詩歌除外）。主題鮮明、觀點明確、文字簡潔，具有較強的創新性、嚴肅性和時代感。

2、表達形式多樣，選手可以從各種角度敘述文明禮儀對社會、對校園、對個人的作用。

3、決賽演講過程中要求脫稿，普通話標準，語言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講時間限時3-5分鐘以內。（超時或時間太短酌情扣分）

七、獎項設置

低年級組：總分前三名頒發獎狀及獎品；優秀獎頒發獎狀。高年級組：總分前三，頒發獎狀及獎品；優秀獎頒發獎狀。

八、比賽評分標準10分值

1、演講內容：緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上。3分

2、語言表達：脫稿演講，語言自然流暢，富有真情實感。聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，講演動人，落落大方，具有感召力3分

3、形象風度：衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。2分

4、綜合印象：由評委根據演講選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。2分

接山一中

2011.9.19篇二：文明禮儀演講比賽策劃

重慶市兼善中學關于舉辦“文明禮儀”演講比賽的通知 通過開展以文明禮儀為主題的系列教育活動，使學生明白“文明禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，養成良好的文明禮儀習慣，提高學生道德水平，弘揚中華美德，創建文明校園

以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節教育入手，培養學生良好的文明禮儀習慣。以《文明禮儀規范》為指導，通過演講活動，讓每一個學生都養成良好的文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、衛生習慣等，為做一個道德高尚、素質全面的現代公民打下堅實的基礎。

賽前準備工作：

1、明確舉辦比賽的目的：

1)提升大家的演講能力，增強大家的口頭表達能力、應變能力和抗壓能力。2)給大家一個展現自我、提升自我的舞臺和機會。3)增進同學之間的交流，傳遞快樂，感受生活。4)培養同學們的團隊合作精神。5)增強同學們的自信心，發揚比賽的優良傳統，選拔優秀演講人才。

2、賽前宣傳活動： 班級宣傳、海報宣傳、廣播宣傳。

3、參賽選手要求： 1)全體學生

2)演講時要求演講內容積極、健康、向上。3)演講者舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流，有適當的肢體語言。4)如有背景音樂，則自帶光碟或u盤。5)如有需要則自備服裝和道具。

4、參賽人數：

選拔賽以班級為單位報名，每班推薦1人。

5、時間及有關場地的安排： 1)10月17日中午12：30報名截止（由各班學習委員將參賽選手名單交至團委辦公室）。2)10月22日12:30-2:20在大階梯教室進行初選，每人限時2分鐘，決出

前15強 3)10月29日班會課在塑膠操場進行決賽，并頒獎。（初一初二高一高二年級同學將到場觀看）

6、評分標準：（滿分10分）1)演講內容：3分。要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。2)語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作適當。3)形象風度：3分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。上下場要向觀眾以及評委致意、答謝。4)綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。5)評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加分，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳臺風獎和最受歡迎獎由評委投票選出（如票數相同則得分高者獲獎）。

7、獎項的設定：

一等獎兩名。二等獎四名。三等獎六名。優秀獎三名。最佳臺風獎一名（此獎項與上述獎項不沖突）。

最受歡迎獎一名（此獎項與上述獎項不沖突）。

8、注意事項：

1）參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。2）觀眾提前到場，到指定區域就坐，并注意現場紀律。3）評分要嚴格按照評分標準進行。4）初賽只設有演講，不需要背景音樂。而在決賽中，有背景音樂的自帶協助演講，希望參賽者賽前需有充分準備。

重慶市兼善中學 2012年10月15日篇三：“文明禮儀在我心中”演講比賽主持人串臺詞

“文明禮儀在我心中”演講比賽主持人串詞

男：尊敬的老師，女：親愛的同學們，合：大家下午好!女：四月的春風情深意暖，男：四月的花海流溢飄香，女：和著春潮，男：伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們相聚一堂，迎來了本次“文明禮儀在我心中”學生論壇暨演講比賽全校決賽。

女：在這個特別的日子里，我謹代表主持人，向到場的領導、評委和參賽選手以及來觀看比賽的各位同學表示熱烈的歡迎！

男：我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，更是形成了古老民族的傳統美德，女：如今，文明禮儀是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺。文明禮儀的養成，不僅是我們道德、品質和個性的形成，也是提高我們中學生道德素質、振興民族精神和建設社會主義精神文明的重要基礎。

男：為了培養中學生的文明禮儀素養，為了更好地提高當代中學生的綜合素質，結合學校實際，我校團委開展了以“文明禮儀伴我心中”為主的一列活動。比如，每周的“文明監督崗”的執勤。女：班級開展的“文明禮儀培訓”班會課

男：國旗下“告別陋習，牽手文明，重塑自我，健康成長”的主題簽名活動

女：各班各年級開展的“文明禮儀”演講比賽等等。通過多種形式主題的教育活動，全面提升了我校學生思想道德水平和文明禮儀素養，營造了積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。通過這些活動，我們一起學會了 “說文明話、做文明事、當文明人”

男：讓我們一起

合：告別陋習，走向——文明！

女：今天我們論壇活動的主要內容是全校“文明禮儀伴我成長”演講決賽，首先請允許我為大家介紹這次演講比賽的評委，評委共 名，他們是：

男：下面由我來宣讀本次比賽的規則：

1、演講主題鮮明，思想進步，符合“文明禮儀在我心中”的主旨；

2、演講語言準確，緊扣主題，表述清晰，語言流暢；

3、聲音洪亮，吐字清楚，富有感情；

4、演講過程中適當運用態勢語，姿態大方得體；

5、計分采取去掉一個最高分、去掉一個最低分，后剩余分數總分的平均分為參賽選手的最后得分；本次參賽選手按照預先抽取的上場序號參賽，不得臨時更換，否則取消評選資格。

女：此次比賽共設一等獎 名，二等獎 名，三等獎 名。男：xxxx學校“文明禮儀在我心中”演講比賽——

合：現在開始！

1、《 》 班 女：文明的行為習慣，是我們學習的基石，也是我們素質的前沿。同學們，讓我們在四月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣，創建文明校園，爭做文明學生！下面，有請 班 同學為我們演講《 細節彰顯文明，禮儀重在踐行 》。請 2號選手 班 同學做好準備。大家歡迎！

2、《》 班

男：文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。讓我們行動起來，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。下面是 為我們講述《 》。

請 3號選手 班 同學做好準備。大家歡迎

3、《 》 班 女：好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具備深厚的底蘊、優雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。下面由 班同學給我們帶來的《 》。

請 4號選手 班 同學做好準備。大家歡迎！

4、《 》 班

男：禮儀是一種修養，一種氣質，一種親和力，它是人際交往中的通行證。談吐文雅，舉止大方，彬彬有禮，良好的自我形象是構建人生大廈的基石。接下來，讓我們和 班 同學一起《 》。

請 5號選手 班 同學做好準備。大家歡迎！

5、《 》 班

女：文明像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。讓我們在心中亮起一盞文明的燈，在心中種起一朵文明的花，多一點耐心的等待，多一點親切的關愛，下面請欣賞由 班 同學為我們帶來《 》

請 6號選手 班 同學做好準備。大家歡迎

6、《 》 班

男：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望！女：文明，是溝通情感的橋梁；文明，是社會高飛的翅膀！

男：我們中學生是祖國的未來，少年強則中國強，少年富則中國富，女：少年文明則中國文明，發揚傳統，傳承中國的禮儀文化，下面有請 班 同學給我們演講《 》。請 7號選手 班 同學做好準備。大家歡迎！

7、《 》 班

男：春風已經吹得南國的大地綠葉婆娑、春花爛漫、暖香襲人，它不僅吹來了春意，也吹開了我們心中的文明之花。讓我們每一個人都行動起來吧，用友好的感情、誠懇的態度待人，用熱情的風貌、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓社會充滿愛心溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園更加美麗地綻放吧！下面，有請 班 同學為大家演講《 》

請 8號選手 班 同學做好準備。大家歡迎！

8、《 班

女：文明禮儀是我們學習、生活的基石，是我們健康成長的臂膀。男：學做文明人，學做社會人，創建文明（學校名），從我做起，女：讓文明禮貌之花永遠綻放在我們的校園；

男：讓文明之花永遠綻放在每位同學心間！

女：下面，請欣賞由 班 同學帶來的 合：《 》

男：到這里，我們所有參賽的選手已經全部登臺，感謝各位選手的精彩演講。

女: 中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦，自古注重個人的文明修養和待人禮節。

男: 荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”而對文明禮儀的重視，在現代社會中也仍然具有非常重要的意義。

女: 尤其是我們身為當代中學生，更應該以較高的文明素養、周到的禮儀規范待人處事，這是我們學習、工作的根基，更是我們立足于社會即崗位上的臂膀.男：八位選手都以精彩的演講，來展示了我們學子文明素養和禮儀風采，讓我們再次以熱烈的掌聲來感謝各位選手的分享。

女：讓我們來關注一下評委的評選結果。男：究竟這些獎項花落誰家呢?讓我們一起來看一下。女：此次比賽的各個獎項已經產生，獲得本次比賽三等獎的是 男：獲得二等獎的是

女：獲得本次比賽一等獎的是

男：請 校長為獲獎的選手頒獎。

女：請三等獎的選手上臺領獎

男：請二等獎的選手上臺領獎

女：請一等獎的選手上臺領獎。

女：到這里，我們的比賽已經接近尾聲了，相信選手們的精彩表演一定會給諸位留下很深的印象。

男：現在有請學校 校長為我們講話！篇四：文明禮儀演講比賽總結

“文明禮儀演講比賽”總結

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統美德。對小學生進行“文明禮儀的養成教育”至關重要。本學期來,我校將三月份定為“文明禮儀常規月”，校長在開學典禮上親自做動員講話。在此期間，我校扎實開展小學生文明禮儀教育,使學生養成了更好的文明禮貌習慣, 引導學生從文明禮貌開始，從禮節規范入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。經過一個月的宣傳、發動和實踐，在全體師生的積極參與和共同努力下，活動喜獲豐收。

一、打好基礎、形成氛圍

學期初，我校首先對學生進行文明禮儀教育，針對學校的實際，制訂了月主題周安排下發到各班，打好基礎、形成氛圍。圍繞月主題，每周對學生提出要求明確、具體、詳細的文明禮儀常規，使每個學生心中有數。然后重視文明禮儀訓練。重視禮儀訓練，打好底子，對學生進行禮儀教育。學練結合，以練為主。各班主任利用班會課宣講周主題，做示范、教表演，使學生知道怎樣去做。讓學生形成正確的動作定勢，逐漸養成良好的習慣。

二、充實內容、扎實開展

1、我校結合新學年開學、新生入學教育、3月5日學雷鋒等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

2、開展各種教育活動。學期初各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、各班召開一次主題班會、讓每位學生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動，不斷提高學生的思想道德水平。

3、大力開展“五星評比”活動，通過宣傳、教育、活動的方式，促進學生良好行為習慣的養成。

4、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，把文明禮儀教育融入到學“守則”、“規范”教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學生學習領會《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。

6、以“弘揚民族精神，學習英雄少年”為契機，通過讓學生辦手抄報、寫作文等活動，有機滲透對學生進行文明禮儀教育。

三、方法多樣 做活工作

根據兒童心理，做活學生文明禮儀的養成教育訓練工作。

1、榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的。小學生在行為實踐中的榜樣影響，除教師外還有同學，學生也希望自己能成為別人學習的榜樣。根據他們愛表揚，具有向上心理這一心理特點，在進行文明禮儀養成教育規范訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學生，為其他同學起帶頭和示范作用。例如：本班的沈雨佳和丁珊珊等同學見了老師主動問好，其他同學就紛紛效仿他們。2﹑制約訓練法

制約訓練法是指用行為規范﹑常規等手段去約束學生，使其按正確的要求去做，逐步養成良好的行為習慣的方法。例如在周一早上升國旗時，要求學生升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達自己對祖國的熱愛之情。在本班內利用課外時間反復訓練同學站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓練。一直到下周一升國旗禮儀行為規范標準為止，否則還要繼續練習。從此，同學們在升旗時表現得非常好。還有，開學初，新轉來的同學進老師辦公室不知道喊報告，見了老師說話沒有禮貌，通過文明禮儀活動月的教育，有了可喜的轉變，學生在不知不覺中接受了禮儀的養成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3、集體教育法

集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現。于是在文明禮儀養成教育訓練中，我極大限度的運用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進行教育。比如把班級分成四個小隊，然后再把畫有表格上面寫著四個小隊名單的量化表貼在墻上，從文明禮儀方面對四個小隊進行評比，按照四個文明禮儀周主題常規要求檢查，表現突出的同學為你所在的小隊加1分，小隊的全體同學都講文明、懂禮貌的為小隊加2分。每周評一次，評為優秀禮儀小隊的同學成為班級禮儀之星，老師送給他一顆星，在班會上進行表揚。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優秀禮儀小隊學習。小隊長具體檢查，每個同學都是監督員，發現問題當時就可以在量化表上顯示。班級表現特別突出的學生將被推薦評為學校文明禮貌之星。現在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動問好的人少了。集體的榮譽，集體輿論，集體評議活動，教育了同學，規范了言行。篇五：文明禮儀演講比賽

團活記錄

——惺惺惜惺惺惺惺惜惺惺小學校

一、團活主題：

文明禮儀演講比賽

二、團活時間 2014年3月19日

三、團活地點：

文理館122

四、出勤人數： 33/33

五、團活內容：

1、主持人對”文明禮儀周”進行講解；

2、分成小組進行討論；

3、小組進行發言；

4、小組派代表進行演講；

5、進行評選公布優秀演講小組，對優秀小組給于獎勵

6、全班合唱《相親相愛的一家人》結束

六、團活總結: “文明禮儀演講比賽”這一活動的開展，十分有意義。文明禮儀，不但是中華民族的傳統美德，也是當代大學生的時代要求。在如今的校園中，不文明的現象屢見不鮮。譬如，將早餐帶入課堂，上下課高峰時期搶占電梯等，有時即使是個不經意的行為，也給校園帶來一抹不和諧的色彩。通過這個“文明禮儀演講”活動的開展，不但加深了同學們對于文明禮儀的認識，而且得到了深刻的思想反思。對自己以前意識到的和沒有真正的意識到的不文明行為而感到內疚，決定以后要做到以下幾點。一要尊重師長，尊重老師以及他人的勞動成果，并且會對身邊的人感恩。見到老師一定會說聲，老師好。身邊的人幫助我們，一定會真誠的說聲，謝謝。二要講究衛生。我們是地球人，保護環境人人有責。從自身做起，注意個人衛生，寢室衛生，教室衛生，食堂衛生甚至校園衛生。三要與人和睦相處。俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。己所不欲勿施于人。用溫暖的語言，使身邊的人溫暖，也能給自己帶來溫暖和快樂，這樣的大學生活是多么的有意義啊。相信這樣才不枉我們相識的緣分啊。四要遵守規章制度，堅決遵守課堂紀律，考試紀律。做遵紀的好學生。我們可能不能改變環境，但是我們可以改變自己。當大家都能做到遵守校規校紀的時候，相信咱們學校的校風就會發生好的趨勢的改變的，這樣我們在一定程度上來說，是可以達到改變周圍的環境的。

第四篇：文明禮儀演講比賽策劃

重慶市兼善中學關于舉辦“文明禮儀”演講比賽的通知 通過開展以文明禮儀為主題的系列教育活動，使學生明白“文明禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，養成良好的文明禮儀習慣，提高學生道德水平，弘揚中華美德，創建文明校園

以校園禮儀為主，從禮儀、禮貌、禮節教育入手，培養學生良好的文明禮儀習慣。以《文明禮儀規范》為指導，通過演講活動，讓每一個學生都養成良好的文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、衛生習慣等，為做一個道德高尚、素質全面的現代公民打下堅實的基礎。

賽前準備工作：

1、明確舉辦比賽的目的：

1)提升大家的演講能力，增強大家的口頭表達能力、應變能力和抗壓能力。

2)給大家一個展現自我、提升自我的舞臺和機會。

3)增進同學之間的交流，傳遞快樂，感受生活。

4)培養同學們的團隊合作精神。

5)增強同學們的自信心，發揚比賽的優良傳統，選拔優秀演講人才。

2、賽前宣傳活動：

班級宣傳、海報宣傳、廣播宣傳。

3、參賽選手要求：

1)全體學生

2)演講時要求演講內容積極、健康、向上。

3)演講者舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流，有適當的肢體語言。

4)如有背景音樂，則自帶光碟或U盤。

5)如有需要則自備服裝和道具。

4、參賽人數：

選拔賽以班級為單位報名，每班推薦1人。

5、時間及有關場地的安排：

1)10月17日中午12：30報名截止（由各班學習委員將參賽選手名單交至團委辦公室）。

2)10月22日12:30-2:20在大階梯教室進行初選，每人限時2分鐘，決出

前15強

3)10月29日班會課在塑膠操場進行決賽，并頒獎。（初一初二高一高二年級同學將到場觀看）

6、評分標準：（滿分10分）

1)演講內容：3分。要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。

2)語言表達：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作適當。

3)形象風度：3分。要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。上下場要向觀眾以及評委致意、答謝。

4)綜合印象：1分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

5)評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加分，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳臺風獎和最受歡迎獎由評委投票選出（如票數相同則得分高者獲獎）。

7、獎項的設定：

一等獎兩名。二等獎四名。三等獎六名。優秀獎三名。

最佳臺風獎一名（此獎項與上述獎項不沖突）。

最受歡迎獎一名（此獎項與上述獎項不沖突）。

8、注意事項：

1）參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。

2）觀眾提前到場，到指定區域就坐，并注意現場紀律。

3）評分要嚴格按照評分標準進行。

4）初賽只設有演講，不需要背景音樂。而在決賽中，有背景音樂的自帶協助演講，希望參賽者賽前需有充分準備。

重慶市兼善中學

2012年10月15日

第五篇：文明禮儀講故事演講比賽

“我文明，我懂禮”演講比賽活動方案 ——五年級年級組活動方案

一、活動目的：

為了進一步推進學校開展“文明禮儀”主題教育，加強學生品行養成教育，強化學生的文明禮儀意識，從思想上提高學生對文明禮儀的認識，根除不文明的現象，培養師生莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，營造文明、健康、和諧的校園。經學校決定由校廣播站組織舉行“文明禮儀伴我行”演講比賽活動。

二、活動時間：

（1）2015年12月1日下午班會課布置任務、提出參賽要求，進行文明禮儀教育（2）2015年12月8日下午班會課“我文明，我懂禮”故事演講比賽

三、參加對象：五年級學生

四、活動準備：

1.參賽學生準備好“我文明，我懂禮”演講故事材料。2.PPT準備

五、參賽要求：

1．演講（詩歌）符合主題，體裁不限。主題鮮明、觀點明確、文字簡潔，具有較強的創新性、嚴肅性和時代感，演講（朗誦）富有感染力。

2、表達形式多樣，選手可以從各種角度闡述文明禮儀對社會、對校園、對個人的重要作用。

3．穿戴整齊，言行文明有禮。

4．普通話標準，語言流利，富有感情。（脫稿加分）5．時間大約為三——五分鐘。（超時或時間太短酌情扣分）

六、獎項

每班一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名

七、人員安排：

1、方案撰寫：俞明芬

2、準備PPT: 陳薩

3、攝影：各班班主任（每班2 —3張）

4、報道撰寫：陳薩

唯亭學校五年級組

2015.11.30