第一篇：新州一小2012——2013學科滲透法制總結

新州一小2012——2013學年度第一學期

學科滲透法制教育工作總結

為了全面貫徹落實貴州省教育廳《關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》，不斷增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。按照《黃平縣中小學學科教學滲透法制教育實施方案》黃教科通〔2011〕111號文件的相關要求，一年來，我校始終在摸索中前進，在前進中探索，在探索中進步。現將一年來的工作總結如下：

一、成立領導

小組根據工作需要，我校在開學初就專門成立了領導小組，明確了以校長負總則，由教務處具體操作業務的領導機構。

組

長：王啟珍（校長）

副組長：王靜（黨支部書記）

劉榮英（副校長）

成員：楊玉梅（教導主任）

李先梅（教導副主任）

李海松（教導副主任）

領導小組下設辦公室于教務處，由楊玉梅兼任辦公室主任，成員 有李先梅、賈正梅、李海松。

二、工作開展及取得成績

1、校本培訓。

9月份，全員培訓、自學與上網學習。我校再次組織廣大教師再次召開學科滲透法制教育教師培訓會。會上，校長王啟珍傳達了有關文件精神，對學科滲透法制教育工作作出安排部署。教導副主任李先梅針對各學科滲透法制教育作具體指導培訓，組織教師學習了《法制教育與學科教學》（小學分冊）《法制教育與學科教學》、（教師法制常識分冊）和《教師培訓手冊》《中小學法制教育指導綱要》。同時，校長王啟珍強調要在今后教研活動中以學科滲透法制教育為主題，開展好教研活動。會后，要求教師上網學習有關知識，并做好學習筆記。2012年9月10日以后，教師通過課堂教學方式，開始實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學科教學中。

2、開展教研活動。（1）10月份，11月份，在我們舉行學科教學滲透法制教育公開課活動。執教者是二（2）班數學教師秦珍美，她在課前精心準備，認真上課，充分體現了教學技能與個人教學風格，并在課中有效運用多媒體課件，向學生滲透《城市市容和環境衛生管理條例》，使學生在學到數學知識 的同時，從小樹立環保意識。課后，在教導處的主持下，全體老師在會 議室進行了議課活動，上課老師與聽課老師互相交流心得，議課現場十 分活動，達到預期目的。大家一致認為：秦老師的這一堂課最大的亮點 是在教學在適時滲透法制教育，效果非常好。

（2）11月，我校按照上級相關通知要求，在校內開展優秀教案、優秀錄像課比賽活動。最后，評出的優秀教案是：《清澈的湖水》（擬寫老師：）；優秀錄像課是： 《》（執教老 師：李治珍）。以上教師的優秀教案和優秀錄像課，學校擬推中心學校，參加全縣進行最終評選。

（3）11月 8 日，我校在會議室對全體教師進行問卷調查，內容以 《法 制教育手冊》為主。通過問卷，確保教師認識學科教學滲透法制教育的 重要意義，掌握學科教學滲透法制教育工作的基本要求、基本內容、基 本原則和基本方法。

（4）9 月 17 日，學校法制副校長郭磊到我校舉辦法制教育專題講 座。講座中，郭所長結合實際案例，從毒品的概念，毒品的種類，毒品 的危害，禁毒面臨的形勢以及如何拒絕、預防毒品等方面為我校師生作了通俗易懂、深入淺出的講解，從各個層面引導和告誡學生要珍愛生命、拒絕毒品、健康成長。精彩的報告使學生們對毒品的危害有了更多的了 解，掌握了一些拒絕毒品的方法與技能，增強了抵制毒品的能力，確立 了“珍愛生命，遠離毒品”的意識。

（5）在教學工作計劃中，我校明確了學科滲透法制教育工作作為一 項常規工作來開展，教師的各類計劃、總結也對實施情況作了具體的陳 述，尤其在教學的學科教案中，都體現了法制教育滲透點的具體內容，課堂上進行了法制教育滲透。另外，我校教研組還在工作中就“學科教學如何滲透法制教育”開 展教研活動，他們采取集體備課、示范課等形式，向教師在學科教學中 滲透法制教育提供了一些途徑，效果明顯。

三、工作中存在的問題

1、作為一種新的教學內容，教師們在具體教學過程中遇到了若干 問題，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心 應手是一大難題，也就是說在教學中如何在不影響教學內容的掌握的情 況對法制教育內容的滲透做到恰當的選擇時機、選擇內容、有機滲透，并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。

2、打破了教師原來的教學節奏，老想著要留點時間來滲透法制教 育內，經常出現教學內容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，總而 言之，如何在教學工作中處理好教學與滲透，教師們還一時適應不過來。

3、學習相關的法律法規的知識面還不廣。因為在教學實踐中，我 們可發現，涉及到的法律知識點很多，且種類繁雜，所以目前我們學習的法律知識太少了，根本滿足不了現狀。

4、在集中學習中，缺乏對相關法律案例的討論不夠，對于如何滲 透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學科教學滲透法制 教育的經驗。

四、今后打算

第一，要求教師在搞好自身平常業務工作的同時，加強學習各種法 律知識，讓自己擁有足夠滲透的法律知識。

第二，繼續開展形式多樣的學科教學滲透法制教育公開課活動。要求教師多去學習他人的長處，多和別人交流、討論、研究、然后結合自 身實際不斷研究滲透法制教育的方法。

總之，為了把學科教學滲透法制教育工作搞好，讓學生獲得實惠，在今后的工作中，我們一定擠出足夠的時間來學習各種法律法規，一定 走出去和他人進行交流研究，一定進行教育教學實踐，積累豐富的學科 教學滲透法制教育經驗，讓我們的學生在課堂中學到足夠的法律知識，讓他們擁有法律的武器

新州一小2012 年 12 月 30 日

第二篇：新州一小2012——2013學科滲透法制總結

新州一小2012——2013學第一學期

學科滲透法制教育工作總結

為了全面貫徹落實貴州省教育廳《關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》，不斷增強學生法制意識，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。按照《黃平縣中小學學科教學滲透法制教育實施方案》黃教科通〔2011〕111號文件的相關要求，一年來，我校始終在摸索中前進，在前進中探索，在探索中進步。現將一年來的工作總結如下：

一、成立領導

小組根據工作需要，我校在開學初就專門成立了領導小組，明確了以校長負總則，由教務處具體操作業務的領導機構。

組

長：王啟珍（校長）

副組長：王靜（黨支部書記）

劉榮英（副校長）

成員：楊玉梅（教導主任）

李先梅（教導副主任）

李海松（教導副主任）

領導小組下設辦公室于教務處，由楊玉梅兼任辦公室主任，成員 有李先梅、賈正梅、李海松。

二、工作開展及取得成績

1、校本培訓。

9月份，全員培訓、自學與上網學習。我校組織廣大教師再次召開學科滲透法制教育教師培訓會。會上，校長王啟珍傳達了有關文件精神，對學科滲透法制教育工作作出安排部署。教導副主任李先梅針對各學科滲透法制教育作具體指導培訓，組織教師學習了《法制教育與學科教學》（小學分冊）《法制教育與學科教學》、（教師法制常識分冊）和《教師培訓手冊》《中小學法制教育指導綱要》。同時，校長王啟珍強調要在今后教研活動中以學科滲透法制教育為主題，開展好教研活動。會后，要求教師上網學習有關知識，并做好學習筆記。2012年9月10日以后，教師通過課堂教學方式，開始實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學科教學中。

2、開展教研活動。（1）9月份

我校在會議室對全體教師進行問卷調查，內容以《法制教育手冊》為主。通過問卷，確保教師認識學科教學滲透法制教育的重要意義，掌握學科教學滲透法制教育工作的基本要求、基本內容、基 本原則和基本方法。教導處召開教研組會議，明確本學期工作目標與重點，各教研組組織本組教師集體備課，尋找本學期所上科目法制滲透點并作好記錄，商討滲透內容與方法。

（2）10月份，學校法制副校長李軍與法制輔導員吳邵丙到我校舉辦法制教育專題講座。講座中，李校長結合實際案例和我校學生現場演練，為師生作了通俗易懂、深入淺出的講解，從各個層面引導和告誡學生要注意消防安全、遵守交通安全、珍愛生命、拒絕毒品、健康成長。精彩的報告使學生們對安全有了更多的了解，掌握了一些自我保護的方法與技能。

10月份，我們還舉行學科教學滲透法制教育教學設計評比活動。經過各教研組長評選，評出了簡廷梅、潘艷芬、雷應美三位教師的優秀教學設計到教育局參加評選。

（3）11月份

我校結合老師們提出的困惑舉行了學科教學滲透法制教育觀摩活動，李先梅、簡廷梅、雷艷芳、張萍、吳沁蓉、楊華、雷佳云、李治珍八位教師分別就所上科目上了觀摩課。課后，在教導處的主持下，全體老師在會議室進行了議課活動，上課老師與聽課老師互相交流心得，議課現場十分活動，達到預期目的。大家一致認為：在適時滲透法制教育，對學生的教育效果非常好。最后按照上級相關通知要求，推薦李治珍老師的優秀錄像課參加全縣進行最終評選。

三、工作中存在的問題

1、作為一種新的教學內容，教師們在具體教學過程中遇到了若干問題，教師們對如何在課堂教學中把“學科滲透法制教育”運用得得心應手是一大難題，也就是說在教學中如何在不影響教學內容的掌握的情況對法制教育內容的滲透做到恰當的選擇時機、選擇內容、有機滲透，并能使學生在法制教育的滲透過程中獲得相應的法制教育。

2、打破了教師原來的教學節奏，老想著要留點時間來滲透法制教育內容，經常出現教學內容完不成，法制教育沒滲透好的尷尬局面，總而言之，如何在教學工作中處理好教學與滲透，教師們還一時適應不過來。

3、學習相關的法律法規的知識面還不廣。因為在教學實踐中，我們可發現，涉及到的法律知識點很多，且種類繁雜，所以目前我們學習的法律知識太少了，根本滿足不了現狀。

4、在集中學習中，缺乏對相關法律案例的討論不夠，對于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少，這樣也就失去了學科教學滲透法制教育的經驗。

四、今后打算

第一，要求教師在搞好自身平常業務工作的同時，加強學習各種法律知識，讓自己擁有足夠滲透的法律知識。

第二，繼續開展形式多樣的學科教學滲透法制教育公開課活動。要求教師多去學習他人的長處，多和別人交流、討論、研究、然后結合自身實際不斷研究滲透法制教育的方法。

總之，為了把學科教學滲透法制教育工作搞好，讓學生獲得實惠，在今后的工作中，我們一定擠出足夠的時間來學習各種法律法規，一定走出去和他人進行交流研究，一定進行教育教學實踐，積累豐富的學科教學滲透法制教育經驗，讓我們的學生在課堂中學到足夠的法律知識，讓他們擁有法律的武器

新州一小2012 年 12 月 31 日

第三篇：新州一小學科教學滲透法制教育工作領導小組

新州一小學科教學滲透法制教育工作領導小組

為加強德育工作，推進素質教育，有效開展我校學科滲透法制教育工作，增強我校學生的法律意識，從小養成學法懂法、遵紀守法的良好行為習慣，根據國家《中小學法制教育指導綱要》和貴州省教育廳《關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發〔2011〕152號）文件精神和《黃平縣中小學學科教學滲透法制教育實施方案》黃教科通〔2011〕111號文件，成立黃平縣新州一小學科教學滲透法制教育工作領導小組如下：

一、領導小組

組長：王啟珍（校長）

副組長：王靜（黨支部書記）劉榮英（副校長）

成員：楊玉梅（教導主任）李先梅（教導副主任）李海松（教導副主任）

黃平縣中小學學科教學滲透法制教育俱樂部ID號：11047152

二、工作職責

1、組長負責領導全校學科教學滲透法制教育的全面工作，并定期督促檢查指導我校開展學科教學滲透法制教育工作，進行階段性總結和總結。

2、副組長協助組長分管全校學科教學滲透法制教育工作，并解決在開展學科教學滲透法制教育工作中出現的問題和困難。

3、成員要從各自的工作崗位積極配合、支持學校開展學科教學滲透法制教育工作，根據領導小組的安排完成相關工作。

黃平縣新州一小

二〇一二年九月十一日

第四篇：法制滲透學科總結

武佐小學2017秋學科滲透法制教育教研工作總結

學科滲透法制教育,能不斷增強學生法制意識,激發學生法制情感,培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。因此在這一學期里,教導處按計劃帶動老師們學習相關的文件精神、讀本,并讓老師們在課堂中進一步實踐,取得了一些成績,同時也存在許多問題,現我把一學期的學科滲透法制教育工作總結如下。

為了全面貫徹落實貴州省教育廳《關于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》,不斷增強學生法制意識,激發學生法制情感,培養學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。因此在這一學期里,有計劃地帶動老師們學習相關的文件精神、讀本,并讓老師們在課堂中進一步實踐,取得了一些成績,同時也存在許多問題,現我把一學期的學科滲透法制教育工作總結如下。

一、基本工作情況回顧。

學校組織的“法制教育與學科教學”培訓活動,教師知道了學科教學中滲透法制教育的重要意義和法制教育滲透的學科。知道學科教學滲透法制教育的重要性和宏觀的滲透方法。正因為兩次培訓活動，本人深感,作為一名學校的教導主任,不但自己要擁有豐富的法律知識,而且還要組織老師們學會必要的法律知識,讓老師們教給學生,讓學生懂得法律,增強法律意識,能用法律武器保護自己。因此,我就分期分批地組織教師學習《法制教育與學科教育》《法制教育與學科教育》(教師法制常識分冊)、《貴州省中小學學科教學滲透法制教育-教師培訓手冊》以及各種法律法規知識,豐富教師的知識結構,找準了在學科中滲透法制教育的滲透點,為在教學實踐中滲透法制教育確立了方向和明確的方法。

二、存在的問題。通過查找,在本學期的學科教學滲透法制教育工作中,還存在著以下問題。

1.學習相關的法律法規的知識面還不廣。因為在教學實踐中,我們可發現,涉及到的法律知識點很多,且種類繁雜,所以目前我們學習的法律知識太少了,根本滿足不了現狀。

2、在集中學習中,缺乏對相關法律案例的討論不夠,對于如何滲透法制教育的方法及案例討論太少,這樣也就失去了學科教學滲透法制教育的經驗。

3、沒有學會“走出去,請進來”,實地觀摩他人的學科滲透法制教育方法的機會太少,缺乏交流與討論。

三、存在問題的原因。

存在于上面的問題,有客觀方面的原因,也有主觀方面的原因,在客觀方面,一是本人平常的業務事情多,集中老師們研究學科教學滲透法制教育太少。二是本學期學校的活動多,特別是普十五耽誤了老師們很多時間,導致了老師們找課趕課的現象產生,因此沒時間來解決上面的問題。在主觀方面,主要是年齡大了,本來有時是可以擠出些時間來研究的,但精力不佳。作為一個學校的帶頭人,如果不組織老師們多學習一些法律知識,不多組織老師們多上一些學科教學滲透法制教育的公開課,是不能答到目的的。因此,我必須解決好以上的問題。第一,在搞好自身平常業務工作的同時一定要組織教師們加強學習方方面面的法律知識,這樣老師們才擁有足夠滲透的法律知識。第二,學會“請進來,走出去”多去學習他人的長處,多和別人交流、討論、研究、然后結合自身學校實際不斷研究滲透法制教育的方法。第三、堅決做到不怕別人說自己的閑話,“走自己的路,讓別人去說” 總之,為了把學科教學滲透法制教育工作搞好,讓學生獲得實惠,然家鄉的老百姓獲得實惠,在今后的工作中,我們一定擠出足夠的時間來組織老師們學習各種法律法規,一定走出去和他人進行交流研究,一定進行教育教學實踐,積累豐富的學科教學滲透法制教育經驗,讓我校的學生在課堂中學到足夠的法律知識,讓他們擁有法律的武器。

2018年1月

第五篇：20112學科滲透法制總結

2011-2012學年學科教學滲透法制教育總結

鄒書成

按照教育廳的部署，在所上學科滲透法制教育，有滲透點的地方一定滲透，高三復習時也大量選用滲透例子，取得了多重效果。對此，總結如下：

必須充分備課，把滲透法制內容編成適當的題目，讓學生解決。有多方面的作用，既滲透了法制知識，又數學模型化，又培養了學生分析問題解決問題的能力，還培養了學生的學習興趣。當然，這一切的前提，是充分備課。由此，樹立高度意識，把法制滲透變成一種自覺行動，要熟讀滲透一書。知道在哪個知識點必須滲透什么內容，熟悉用什么樣的數學問題來滲透最好。把這一切就當作高考的重點內容來對待。

總之，只要意識到位，貫徹到底，深信，學生的法制意識淡薄一定會得到改善。