第一篇：大學(xué)學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)[范文]

浙江大學(xué)學(xué)習(xí)交流心得體會(huì) 2012年初，我和齊秀康等四位同學(xué)一起，經(jīng)過(guò)學(xué)校本科生院的審核和考察，被榮幸地選為赴浙江大學(xué)2012-2013學(xué)年春季學(xué)期交流生。

在浙大交流的時(shí)間滿打滿算只有130天，但是對(duì)我而言，意義重大。我是哈工大機(jī)電學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系的本科生，已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了兩年半的專業(yè)知識(shí)，也對(duì)這個(gè)專業(yè)有了一定的認(rèn)識(shí)和見解，本以為除了磨礪專業(yè)技能和培養(yǎng)設(shè)計(jì)素質(zhì)外，再?zèng)]有其他需要在大學(xué)階段努力的方面了。這次的交流之行，也是因?yàn)閷?duì)浙大的工業(yè)設(shè)計(jì)系早有耳聞，想過(guò)來(lái)開開眼界，取取經(jīng)的；我是土生土長(zhǎng)的杭州人，浙大這個(gè)詞耳熟能詳，這次能爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì)，我十分珍惜。

浙大的選課系統(tǒng)是國(guó)內(nèi)少有的開放式，所有的本科生課程都是自己定的，除了有必修和選修之分，其他的時(shí)間安排和課表都是因人而異的，我在第一次接觸選課的時(shí)候，就花了好一番功夫，要考慮到專業(yè)課的選擇和工大的培養(yǎng)計(jì)劃相符，而且授課時(shí)間不能沖突，所有之后的決定從第一步的選課就開始了。2月10日，浙大就早早地開了學(xué)，我到了學(xué)校后，首先有一群大一的新生帶著我們找到自己的寢室，可惜在問(wèn)到學(xué)校其他情況的時(shí)候，他們就一無(wú)所知了。我對(duì)浙大紫金港校區(qū)的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)是我自己一步一步在校園里走出來(lái)的，報(bào)道的第一天，我一整個(gè)下午都在上課地點(diǎn)、圖書館、食堂和寢室轉(zhuǎn)悠，熟悉著我未來(lái)四個(gè)月的生活。相比起哈工大，浙大的人文氣息的確比較濃厚，紫金港校區(qū)的占地面積十分巨大，校園有一半的環(huán)境是綠化，還有一條人工河穿過(guò)整個(gè)校園，置身其中，不由地羨慕起浙大的學(xué)子。2月13日，我的第一節(jié)專業(yè)課開始了，我最后的選課結(jié)果是除了必須要選的一些專業(yè)課，我挑了幾門浙大這學(xué)期比較重要的必修課（對(duì)我來(lái)說(shuō)不是），主要的目的是想多了解一下浙大09級(jí)學(xué)生平時(shí)的上課情況和浙大對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)理念，結(jié)果這第一節(jié)課就給我上蒙了。我選的課是“用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，4個(gè)學(xué)分的課，授課人是柴春雷老師，他也是浙大的工業(yè)設(shè)計(jì)系研究生導(dǎo)師之一，他并不主講，后來(lái)才知道是他怕自己聲音太輕的緣故，由他帶的一名研究生邱懿武代講，邱懿武他提到自己和柴春雷老師對(duì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的概念相去甚遠(yuǎn)，到后來(lái)由于參加了這門課的授課任務(wù)，他投入了大量的精力在前沿設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)上，結(jié)果就對(duì)這門課十分熱衷，后來(lái)就成為了這門課的主講人。他比我們就大兩屆，但對(duì)這門課的了解是比誰(shuí)都深，我記得有不下兩位老師和我說(shuō)過(guò)，寫論文要特別注意參考文獻(xiàn)的選取，有時(shí)候參考文獻(xiàn)的深度決定了你文章的深度，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師在快速評(píng)價(jià)論文的時(shí)候，會(huì)注重論文的兩個(gè)部分：摘要和參考文獻(xiàn)。在滿滿的第一節(jié)創(chuàng)新設(shè)計(jì)導(dǎo)引課后，我看到了他提到的理念和案例的來(lái)源：大約有10本左右的書，這都是他看過(guò)的比較好的書，每一本都值得推薦，我首先看見的就是《未來(lái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》——don norman、《顛覆性思維》——luke williams、《至關(guān)重要的設(shè)計(jì)》——robert brunner、《ideo，設(shè)計(jì)改變一切》——tim brown，這些都是國(guó)外著名設(shè)計(jì)公司的創(chuàng)始人或設(shè)計(jì)專家的著作，青蛙設(shè)計(jì)公司創(chuàng)始人的luke williams、前蘋果設(shè)計(jì)首席設(shè)計(jì)師robert brunner、ideo設(shè)計(jì)咨詢公司創(chuàng)始人的tim brown和設(shè)計(jì)理論學(xué)家和個(gè)人設(shè)計(jì)師don norman，每一個(gè)名字都可說(shuō)是我的終身榜樣。課的內(nèi)容很多，但是我覺得很充實(shí)，這樣一個(gè)及時(shí)的轟炸給我的腦子擠出了很多需要思考的問(wèn)題。最重要的一點(diǎn)是我意識(shí)到了設(shè)計(jì)的時(shí)效性，做當(dāng)下和未來(lái)需要的設(shè)計(jì)才是重中之重，只會(huì)做別人做過(guò)的事不是設(shè)計(jì)的本質(zhì)，我很高興我理解到了這一點(diǎn)，因?yàn)樵诋厴I(yè)以后的工作中，我不可避免地會(huì)疏忽設(shè)計(jì)思想的培養(yǎng)，很可能就會(huì)錯(cuò)失很多真正關(guān)鍵的機(jī)會(huì)，我會(huì)試著從現(xiàn)在開始就有所改變。

在有了這個(gè)前提后，我決定將較多的精力投入到這個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新思維的課程，這是門非常綜合的課包含一個(gè)新興設(shè)計(jì)項(xiàng)目的全部?jī)?nèi)容：選題、調(diào)研、兩次定期調(diào)研報(bào)告、總體規(guī)劃（品牌logo、理念、經(jīng)營(yíng)范圍和產(chǎn)品）、初步設(shè)計(jì)（網(wǎng)站頁(yè)面和交互、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、后期設(shè)計(jì)（可實(shí)際訪問(wèn)的高清網(wǎng)站、總體營(yíng)銷計(jì)劃）和最后的總體demo，很明顯這不是一個(gè)人能完成的，最后由于班級(jí)人數(shù)較多的關(guān)系，定為每組五人，我和四個(gè)藝術(shù)生分在了一組。選題時(shí)我們先確定了家具和服裝兩個(gè)點(diǎn)，后來(lái)為了調(diào)研的方便選了新型家具營(yíng)銷模式為課題，我和一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)用戶調(diào)查，另外三人市場(chǎng)調(diào)查，因?yàn)檫@門課的時(shí)間不夠，經(jīng)常需要用到課余時(shí)間調(diào)研和寫報(bào)告，所以前半個(gè)學(xué)期我們?cè)诿β抵薪Y(jié)束了。后半個(gè)學(xué)期雖說(shuō)不用趕來(lái)趕去，但到了最艱巨的設(shè)計(jì)過(guò)程，我和同組的同學(xué)經(jīng)常聚在一起討論設(shè)計(jì)，后來(lái)認(rèn)識(shí)了還一起參加了今年的德國(guó)紅點(diǎn)工業(yè)設(shè)計(jì)大賽。這門課最后只有一半不到的組最后完成了全部的任務(wù)，做出了實(shí)體網(wǎng)站，我們組就是其中之一，我覺得是我們組得到了付出的回報(bào)，我這門課的成績(jī)也很好。

這只是我浙大生活中比較重要的一部分，我真切地接觸到了另一個(gè)設(shè)計(jì)教學(xué)體系的理念，前沿的思想讓課程充滿了活力，充分的實(shí)踐讓我們感到學(xué)有所得，的確能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹫愦蠊I(yè)設(shè)計(jì)系的牌子。在各位老師和同學(xué)的幫助下，我圓滿地完成了交流學(xué)習(xí)，也十分感謝哈爾濱工業(yè)大學(xué)給我的這個(gè)寶貴機(jī)會(huì)。希望以后能有更多的同學(xué)，善加利用這樣的交流橋梁，為自己的學(xué)術(shù)之旅打下一塊堅(jiān)實(shí)的基石。篇二：學(xué)習(xí)與交流心得體會(huì) 學(xué)習(xí)

與

姓名：屠斐

單位：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院

學(xué)號(hào)：

時(shí)間：交 流 心 得 體 會(huì) 2011級(jí)水產(chǎn)班2011313798 2011年10月31日(轉(zhuǎn)載于:大學(xué)學(xué)習(xí)交流心得體會(huì))學(xué)習(xí)與交流心得體會(huì) 學(xué)習(xí)在于不斷地探索，才能取得某些收獲。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，每一本書，每一個(gè)人，每一件事都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

通過(guò)對(duì)名人名言的學(xué)習(xí)和班級(jí)主題班會(huì)的開展是我收獲很多。也讓我對(duì)大學(xué)新的生活有了新的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)更要有目標(biāo)，有理想。列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。另一方面還要早點(diǎn)熟悉大學(xué)里的各方面的內(nèi)容，有備無(wú)患才能及早適應(yīng)大學(xué)的生活，在大學(xué)里才能更好地提升自己。

今天的學(xué)習(xí)將成為明天的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，知識(shí)就是力量。凡事都要腳踏實(shí)地去做，不馳于思想，不鶩于虛聲，而唯一求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此

態(tài)度求學(xué)，則真理可明，一次態(tài)度做事，則工業(yè)可就-------李大釗 我們要保持誠(chéng)實(shí)的立場(chǎng)，大學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)人意志的地方，我們要恪守自己的品質(zhì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。自以為聰明的人往往是沒(méi)有多大成就的，世界上最聰明的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才是經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。--------周恩來(lái)

我一跳跳地尋找著東西似的看著，發(fā)現(xiàn)了列寧的一句話：我們應(yīng)該把船駛?cè)?，不管途中?huì)遇到什么暗礁。誰(shuí)害怕暗礁而留在港灣中，當(dāng)然不會(huì)有什么危險(xiǎn)。但是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到我們渴望的目的。列寧告訴我們一個(gè)深刻的道理：我們做事要勇往直前，不管遇到什么困難，都要想方設(shè)法去克服，如果總是停留在原地而不敢前進(jìn)，就永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲。另一端我記憶比較深刻的名言是：一對(duì)沙子是松散，可是它和水泥石子混合以后，就比花崗巖還堅(jiān)韌;一根麻繩是脆弱的，可是千百根麻繩擰成一股，就比鋼鐵還牢固；一個(gè)戰(zhàn)士的力量是有限的，可是千百個(gè)戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)在一起就擁有了無(wú)堅(jiān)不摧的力量。我覺得王杰的這段話是告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。一堆沙子、一根麻繩、一個(gè)戰(zhàn)士......單獨(dú)的力量使微不足道的，只有把許多這樣的物體結(jié)合起來(lái)，力量才會(huì)更大。所以班級(jí)里的同學(xué)一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能發(fā)揮出一個(gè)團(tuán)體的真正潛力。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們繼續(xù)在學(xué)習(xí)中探索奧秘，掌握更多的知識(shí)，提高自己，服務(wù)他人。篇三：大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 轉(zhuǎn)眼間大二即將結(jié)束，在將近兩年的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡樂(lè)和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好地方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來(lái)。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談?wù)勱P(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。大學(xué)的課程比起高中來(lái)說(shuō)相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說(shuō)高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過(guò)學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場(chǎng)比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘?，在?chǎng)上鏟球，搶球，過(guò)人，射門的都是你自己。至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒(méi)有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目的是最重要的，比如數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)課和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，二對(duì)于其他無(wú)關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以下簡(jiǎn)單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見，將更有助于拓寬思路。

關(guān)于大學(xué)上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說(shuō)老師會(huì)問(wèn)問(wèn)題，你可以舉手回答問(wèn)題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會(huì)增加在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會(huì)舉手回答問(wèn)題，但我會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，比如說(shuō)大學(xué)里面少不了課程老師都會(huì)要求學(xué)生組成小組，然后做一個(gè)大作業(yè)，并且會(huì)抽出時(shí)間讓你上臺(tái)用ppt做介紹。議案我會(huì)作為組長(zhǎng)制作精美的幻燈片并上臺(tái)演講，并做到切合題意，詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，這樣就會(huì)給老師和同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來(lái)面對(duì)。但是尤其重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們?cè)谶M(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。無(wú)論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“臨時(shí)抱佛腳”，我所說(shuō)的是最后的整理復(fù)習(xí)，當(dāng)然這一定要建立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡量吸收，抽空多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識(shí)點(diǎn)再重新在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)一遍，算是溫習(xí)，也是 查漏補(bǔ)缺，這是讀書考試很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

還有一個(gè)我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會(huì)把自己的計(jì)劃寫出來(lái)貼在寢室里墻壁上，比如說(shuō)要考試，我經(jīng)常會(huì)把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間完成寫在紙上，然后根據(jù)計(jì)劃完成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾天。所以，“把簡(jiǎn)單的事情千百次地做好就是不簡(jiǎn)單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。

總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！會(huì)計(jì)2班 邢桂香 1017403038篇四：大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

大學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 日光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間在大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去了兩年。行走在大學(xué)中的這兩年，看著沿途的風(fēng)景變換，自己的心境也是不斷變換，從稚嫩懵懂到成熟，這是一種成長(zhǎng)的感覺和態(tài)度。現(xiàn)在，我想總結(jié)一下大學(xué)的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。只有一條路不能選擇—那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕—那就是成長(zhǎng)的路。在大學(xué)中，走過(guò)的足跡就是一種成長(zhǎng)的體現(xiàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活相對(duì)寬松，自主性強(qiáng)，每個(gè)人都有充分的自由時(shí)間去做自己感興趣的事。在我看來(lái)，參加各種各樣的課外活動(dòng)有利于促進(jìn)個(gè)人全面多樣化的發(fā)展，但是我認(rèn)為大學(xué)最重要的還是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，鍛煉好自己的能力，才能很好的為以后的就職打好基礎(chǔ)。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。量變引起質(zhì)變。我想成功都是一步一步積累的，學(xué)習(xí)上也是如此。大一的時(shí)候我報(bào)考了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試，在備考的過(guò)程中，我感覺到了積累的重要性，那個(gè)時(shí)候我每天堅(jiān)持背單詞，做英語(yǔ)的真題，練習(xí)聽力，這些日積月累的知識(shí)在考試中發(fā)揮了很大的作用，幫助我順利的通過(guò)了四級(jí)的考試。

平時(shí)上課中認(rèn)真聽課，記筆記也是有效學(xué)習(xí)的一部分。學(xué)習(xí)應(yīng)該講究方法和計(jì)劃性。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)比盲目的學(xué)習(xí)要事半功倍的多，更容易達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個(gè)人都有自

己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性；定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過(guò)久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)交流，探討解答問(wèn)題的方法，和對(duì)不同問(wèn)題的意見，將更有助于拓寬思路。

作為會(huì)計(jì)學(xué)（cpa）方向的一名學(xué)生，我很重視對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，從大一到現(xiàn)在，先后開設(shè)了cpa經(jīng)濟(jì)法，cpa會(huì)計(jì)，cpa稅法，cpa財(cái)務(wù)成本管理等相關(guān)科目。學(xué)習(xí)這些相關(guān)科目，加深了對(duì)自己專業(yè)方向的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。也為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)打牢了基礎(chǔ)。大一下學(xué)期，我考取了會(huì)計(jì)上崗證，之后又報(bào)考了初級(jí)職稱的考試，通過(guò)參加這些相關(guān)專業(yè)的考試，使我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)這個(gè)學(xué)科的廣泛應(yīng)用性。

考試也是大學(xué)生活必不可少的一部分，應(yīng)該以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)它。我覺得考試的時(shí)候不應(yīng)該抱著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，它不僅是一次知識(shí)的檢驗(yàn)，也是一次寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。一般期末考試會(huì)持續(xù)半個(gè)月左右，在這半個(gè)月中，利用好時(shí)間，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向是很重要的，最重要的是應(yīng)該努力堅(jiān)持住，在平時(shí)聽課的基礎(chǔ)上進(jìn)行最后的整理復(fù)習(xí)，在最后的時(shí)候把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)一遍，這是考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了學(xué)習(xí)成果。大學(xué)里，還應(yīng)該充分利用所擁有的資源。比如圖書館，各種講座等，在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源是非常重要的。網(wǎng)絡(luò)這種全新的學(xué)習(xí)形式具有開放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富；收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有；形式與內(nèi)容多種多樣。當(dāng)然，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)判斷資源的優(yōu)劣，選擇適合自己的資源，才能有事半功倍的效果，不然，只是白白浪費(fèi)時(shí)間。在過(guò)去的兩年中，我先后參加并通過(guò)了如下考試，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試，會(huì)計(jì)上崗證考試，計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試，參與了學(xué)院的征文活動(dòng)等。有目標(biāo)才會(huì)奮斗，有奮斗才會(huì)有成果。大學(xué)也是這樣，我要樹立目標(biāo)，并為之而奮斗。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金??青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿森林??這才是青春的美，青春的快樂(lè)，青春的本分！我們現(xiàn)在在人生中精力最充沛，最美好的年紀(jì)，我想抓住機(jī)會(huì)努力奮斗拼搏才不枉我們?cè)诖髮W(xué)中揮灑我們的青春和汗水。

書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的態(tài)度就會(huì)擁有不一樣的人生。大學(xué)的兩年生活，有歡笑有淚水，有苦有甜。堅(jiān)持努力不懈始終是其中的主旋律。過(guò)去的兩年所學(xué)的每一門課程都對(duì)我產(chǎn)生了不同程度的影響，豐富了我自己的思想和精神內(nèi)涵。大學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。回過(guò)頭來(lái)品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開始感覺到會(huì)有絲絲苦味，但不久就會(huì)有甘甜刺激你的味覺。

大學(xué)的時(shí)間是短暫的，匆匆而過(guò)。所以我們應(yīng)該充分利用它，不能虛度了光陰，把時(shí)間浪費(fèi)到打游戲、上網(wǎng)上。學(xué)習(xí)各種知識(shí)才是根本。我們只擁有一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在所經(jīng)歷的都是獨(dú)一無(wú)二的，我們身在其中，應(yīng)該懂得珍惜，這會(huì)是我們一輩子最美好純潔的回憶。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在大學(xué)還有路要走，我將堅(jiān)定的走下去，奮斗拼搏，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。篇五：大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文-師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì)從廣播知識(shí)的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原來(lái)的處于中心地位的知識(shí)權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會(huì)文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會(huì)自然而然地專注于對(duì)信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評(píng)價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)該由被動(dòng)的知識(shí)容器和知識(shí)受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的積極參與者和知識(shí)的積極建構(gòu)者。

夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來(lái)的一種自然習(xí)慣?！袄^續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識(shí)的儲(chǔ)存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。對(duì)知識(shí)的貧乏，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的無(wú)知。一位名人說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到我們知識(shí)上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這不過(guò)是一種托辭罷了。有一個(gè)著名的“三八理論”說(shuō)，八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都一樣，非常公平。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過(guò)。當(dāng)今社會(huì)的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說(shuō)網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識(shí)，用信息，長(zhǎng)才干，出成果，助推了自己的事業(yè)?？墒且灿胁挥?jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長(zhǎng)期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測(cè)，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來(lái)越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì)，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

第二篇：學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

大印義校：焦艷

感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)及縣進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)，給一線教師提供了一次難得的機(jī)會(huì)，組織參加在綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。進(jìn)行了一次真正的實(shí)踐。這次活動(dòng)目的明確，內(nèi)容劃分仔細(xì)，前兩天的時(shí)間我們進(jìn)行了分班聽課，了解了作業(yè)的布置，測(cè)試情況，也參與了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的集體備課。第三天，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的三個(gè)校區(qū)，即：城南校區(qū)，城北校區(qū)，南河校本部。隨后綿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)總校長(zhǎng)趙校長(zhǎng)及三個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)分別對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)管理，師資培訓(xùn)，德育教育做了詳細(xì)的介紹。最后，我縣進(jìn)修校李校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。下面是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及心得體會(huì)。

一:首先，實(shí)驗(yàn)中學(xué)在英語(yǔ)課堂上注重口語(yǔ)的練習(xí)，一個(gè)對(duì)話，除了兩人的pair

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外，老師會(huì)抽大量的學(xué)生起來(lái)說(shuō)，說(shuō)了之后還要求背誦，聽力內(nèi)容也會(huì)花大量的時(shí)間復(fù)述，一人復(fù)述，鏈條式的復(fù)述，全班復(fù)述，每句這樣操作，加深映像，以至于有的同學(xué)能夠背誦聽力資料，還有SECTION

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3C，這種完型填空，在講到重要短語(yǔ)時(shí)，都是舉例運(yùn)用，而且例子都是身邊的事物，學(xué)生明了的同時(shí)也感興趣。總之，他們做了大量的語(yǔ)言輸入，學(xué)生做到了動(dòng)口。

二：其次，學(xué)生在大量的語(yǔ)言輸入之后，要轉(zhuǎn)換成長(zhǎng)期記憶，背誦是一個(gè)可行的辦法，我回來(lái)借鑒他們?cè)谡n堂上要求學(xué)生背誦的方法，發(fā)現(xiàn)對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難，學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇文章后，一段對(duì)話后，甚至一題聽力后，學(xué)生能夠當(dāng)場(chǎng)寫出一篇作文，這時(shí)學(xué)生做到了動(dòng)手?？梢妼W(xué)生的潛力是無(wú)限的，我們要敢于嘗試。

三：深挖教材內(nèi)容，不能只按部就班的完成課本上知識(shí)，這樣對(duì)于優(yōu)等生就有點(diǎn)吃不飽，把對(duì)話，聽力，閱讀等內(nèi)容都可以轉(zhuǎn)換成表格形式，簡(jiǎn)單，直觀，再抓重點(diǎn)，自己又根據(jù)表格內(nèi)容進(jìn)行寫作，這樣就把知識(shí)裝進(jìn)了自己的頭腦中，真正做到了學(xué)以致用。

四：家校緊密聯(lián)系，課文默寫，家庭作業(yè)等家長(zhǎng)簽字，讓家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中來(lái)，家校合作，讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)。

語(yǔ)言是一門習(xí)得的課程，根據(jù)新課標(biāo)內(nèi)容首先要呈現(xiàn)語(yǔ)言，接下來(lái)讓學(xué)生感知語(yǔ)言，練習(xí)語(yǔ)言，最后是總結(jié)歸納語(yǔ)言?？傊?，這次培訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了一種新的教學(xué)模式與理念，對(duì)我的思想觸動(dòng)極大?；叵胍幌伦约旱墓ぷ?，才感到：其實(shí)有很多事也可以做，我一定要借助培訓(xùn)的東風(fēng)，腳踏實(shí)地地去研究教學(xué)，做一位讓每個(gè)學(xué)生都信服、尊敬的人民教師.同時(shí),這次學(xué)習(xí)交流活動(dòng)加強(qiáng)了我們與外界的聯(lián)系，讓我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

2013/10/29

第三篇：學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

赴池州學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！痹鲁?、3兩日，參加了宣城煙草法規(guī)、專賣學(xué)習(xí)小組赴池州煙草學(xué)習(xí)交流，此次之行，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，借鑒兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足，進(jìn)一步的提升法規(guī)和專賣的工作質(zhì)量。同時(shí)也是踐行“235”教育活動(dòng)的一次實(shí)際行動(dòng)。

有幸參與，同行之人無(wú)不感覺機(jī)會(huì)來(lái)之不易，大家也因此猶為珍惜，雖正值盛夏之際，日日高溫相伴，天天烈日隨行，但絲毫不影響大家高漲的學(xué)習(xí)熱情。短短的兩天時(shí)間，瞬間即逝，驀然回首，座談時(shí)的知無(wú)不言、言無(wú)不盡，參觀學(xué)習(xí)時(shí)的耐心講解、坦誠(chéng)交流，攀山登巖時(shí)的手拉手齊心協(xié)力、激流浪拍時(shí)的心連心同舟共濟(jì)，仍然歷歷在目，直讓人感嘆炎炎夏日也是來(lái)去匆匆！

此次交流學(xué)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但收獲不小，使我們但開闊了視野，拓寬了思路，更新了知識(shí)，感受頗深。總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

感受一：準(zhǔn)備充分，有備而來(lái)。

出發(fā)之前，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就通過(guò)了《學(xué)習(xí)須知》告之了我們此行的目的與要求，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。同行17人，根據(jù)法規(guī)、專賣不同崗位劃分為兩個(gè)學(xué)習(xí)小組，確定小組長(zhǎng)，分解與細(xì)化各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，并突出重要的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)、交流工作有的放矢，準(zhǔn)備工作充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)。

感受二：形式新穎，內(nèi)容豐富。

此次學(xué)習(xí)交流，以座談、參觀學(xué)習(xí)為主，期間還穿插了戶外運(yùn)動(dòng)，時(shí)間安排緊湊，形式新穎，主題鮮明，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律。首日的座談、參觀學(xué)習(xí)過(guò)后，我們來(lái)到了石臺(tái)縣，開展戶外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。石臺(tái)縣雖小，但山清水秀，風(fēng)景如畫，旅游資源非常豐富，在這里我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山水旖旎的秀麗風(fēng)光里，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然景色。論語(yǔ)有云：“智者樂(lè)水、仁者樂(lè)山”，在這里感受到了山之雄偉、廣闊，水之靈動(dòng)、輕盈，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟，以及更為敏捷的學(xué)習(xí)力與執(zhí)行力，大大的激發(fā)了工作的熱情。

感受三：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎”，在細(xì)微之處見真情！

走進(jìn)池州市局座談會(huì)議室，是一杯清香的茶水，讓我看到了紙杯上的“細(xì)微見真情、服務(wù)到永遠(yuǎn)”。后來(lái)，我才在偶然間發(fā)現(xiàn)，全程陪同我們參觀學(xué)習(xí)的季科長(zhǎng)，正是用熱情、周到的服務(wù)，詮釋了池?zé)煛叭省蔽幕姆?wù)理念。3日清晨，約好7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)的我們，陸續(xù)地來(lái)到了車輛旁邊，準(zhǔn)備出發(fā)。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段路程，臨近出發(fā)前季科長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)趕到，上車前，不經(jīng)意間聽見她說(shuō)：“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好，再加上家住的離這里比較遠(yuǎn)，因此，磨蹭到了現(xiàn)在，真是不好意思。”隨話音，我轉(zhuǎn)身望去，只見她臉頰流汗，手里提著一只白色小方便帶，依稀可以看見里面裝著一杯豆?jié){和兩個(gè)粽子。正是在這細(xì)小之處我發(fā)現(xiàn)，因要全程陪同我們，做好后勤保障工作，季科長(zhǎng)忙的連早餐也沒(méi)有時(shí)間去吃。當(dāng)我們行程結(jié)束，揮手告別之時(shí)，看著她漸漸離我們遠(yuǎn)去的背影，品味著這種細(xì)微、真情、直到永遠(yuǎn)的服務(wù)讓人很受感動(dòng)。感受四：對(duì)照比較，收獲顯著。

1、重視隊(duì)伍建設(shè)，專賣培訓(xùn)獨(dú)具特色。在去年開展的全省煙草專賣技能大比武中，池州煙草六人參賽，其中就有五人進(jìn)入前十，如此優(yōu)異的成績(jī)，正是他們未雨綢繆、獨(dú)具特色的培訓(xùn)工作結(jié)出的累累碩果。特色之一，在時(shí)間選擇上?！耙蝗罩?jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！泵磕耆路菀蚤_展春季全員大培訓(xùn)拉開帷幕，全年大培訓(xùn)層次分明，共分為三個(gè)階段，每季度開展一次，時(shí)間跨度不長(zhǎng)，可以溫故知新，鞏固成果，提高效率。特色二，在人員選擇上。重視加強(qiáng)中層、骨干力量的培訓(xùn)，每年7、8月份定期開展培訓(xùn)班，對(duì)專賣中層、骨干力量進(jìn)行封閉集訓(xùn)，以提高骨干力量，帶動(dòng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。特色三，在內(nèi)容選擇上。培訓(xùn)內(nèi)容全面，涵蓋理論、技能和作風(fēng)，但根據(jù)不同的授訓(xùn)對(duì)象，不同培訓(xùn)時(shí)間，重點(diǎn)開展不同內(nèi)容的培訓(xùn)。比如春季培訓(xùn)狠抓作風(fēng)建設(shè)，撥高中層、骨干培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)習(xí)技能教材迎接技能“大比武”等等。獨(dú)具特色的培訓(xùn)背后，讓我感受到，成功從來(lái)就沒(méi)有捷徑，“今日瘋狂，明日輝煌”，吃得苦中苦，方能成為人上人！

2、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，專賣工作要求精細(xì)化。在探討柔性執(zhí)法的時(shí)候，專賣科郝科長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)于柔性執(zhí)法，我們的要求是先內(nèi)后外，對(duì)內(nèi)進(jìn)一步的規(guī)范自身行為，日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標(biāo)準(zhǔn)與要求，努力做到依法行政、文明執(zhí)法；對(duì)外要維護(hù)相對(duì)人合法權(quán)益，堅(jiān)持處罰與教育相結(jié)合原則，在行政處罰中，準(zhǔn)確把握違法事實(shí)、情節(jié)，合理定性，突出人性化管理。以柔性執(zhí)法工作為抓手，來(lái)促進(jìn)各項(xiàng)專賣工作走向精細(xì)化?！闭窃诮徽勚校惺艿搅诵值軉挝坏南冗M(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，值得我們?nèi)ニ伎寂c借鑒。眼下，正如火如荼的開展“235”教育實(shí)踐活動(dòng)，行業(yè)上下正在通過(guò)各種方式方法，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作上水平，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我感受到，做好工作離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會(huì)有亮點(diǎn)，只有不斷創(chuàng)新才會(huì)逐步提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量與水平。

做為一名專賣執(zhí)法人員，在此次學(xué)習(xí)中，通過(guò)對(duì)照比較，讓我看到自身的不足，在今后的工作，我會(huì)將在此次學(xué)習(xí)交流中汲取的新知識(shí)，帶到實(shí)際行動(dòng)中，只有學(xué)以致用，才會(huì)不虛此行！

第四篇：學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

學(xué)習(xí)交流心得體會(huì)

2013年6月21日下午，因下雨，我項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)技術(shù)、施工、財(cái)務(wù)、安全方面人員，去巨鹿縣中交四公局一公司邢德項(xiàng)目經(jīng)理部，和邢德項(xiàng)目部人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)。

在試驗(yàn)室辦公室，最醒目的位置掛著一排原材料、混合料、現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)檢測(cè)臺(tái)賬，臺(tái)賬建立的完善，能使整個(gè)試驗(yàn)檢測(cè)工作管理有條不紊、目的清晰。在今后的我們自己試驗(yàn)工作也應(yīng)建立健全試驗(yàn)臺(tái)賬。

后來(lái)，又參觀了他們?cè)囼?yàn)室，詢問(wèn)了自校試驗(yàn)儀器的過(guò)程和哪些需要在計(jì)量所檢定的試驗(yàn)儀器項(xiàng)目。

最后，在會(huì)議室，邢德項(xiàng)目部經(jīng)理王琦智講了，我們做項(xiàng)目的目的、過(guò)程、結(jié)果的重要性。怎么培養(yǎng)有上進(jìn)心的員工方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

項(xiàng)目部常務(wù)副經(jīng)理索傳政講了，認(rèn)清領(lǐng)導(dǎo)思路，合理安排工作，分工不同，目的一致，員工之間加強(qiáng)交流的重要性。

項(xiàng)目部總工白峰說(shuō)了員工在工作中應(yīng)積極、各部門、環(huán)節(jié)順暢方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)交流學(xué)習(xí)，我?guī)c(diǎn)心得總結(jié)如下：

一、項(xiàng)目隊(duì)伍建設(shè)要搞好，各部門負(fù)責(zé)人、核心人員和骨干力量，必須認(rèn)真選擇，配置齊全。有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，不怕?lián)?zé)任，若想贏得成功的喝彩，就要勇于承擔(dān)失敗的責(zé)任。

二、進(jìn)度、質(zhì)量、成本是工程的三大要素。明確工程項(xiàng)目中進(jìn)度、質(zhì)量、成本的三種關(guān)系，既是相輔相成、又相互制約。好多工程在進(jìn)場(chǎng)初期都是有質(zhì)量第一的想法，一旦工程進(jìn)入實(shí)施階段，又只注重進(jìn)度和成本。希望在本工程不要出現(xiàn)這種情況。

三、強(qiáng)化項(xiàng)目全員的質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任心，與經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤，施工前有針對(duì)性地進(jìn)行各工種的技術(shù)培訓(xùn)，提高施工人員的操作技能，為創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程創(chuàng)造條件。只有在質(zhì)量上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，進(jìn)度上合理組織，確保合同工期，才能取得預(yù)期的收益。

四、工程施工質(zhì)量影響因素很多，但施工質(zhì)量控制的關(guān)鍵是人員、材料、設(shè)備的合理配置。在施工過(guò)程中善于總結(jié)，克服不良人為因素。對(duì)整個(gè)施工過(guò)程實(shí)施有效的動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)格控制各種試驗(yàn)及檢測(cè)，增加技術(shù)力量。施工當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，只有加強(qiáng)管理，精心組織施工，才能鋪筑出高質(zhì)量、高水平的路面，創(chuàng)造優(yōu)良工程。

第五篇：五邑大學(xué)交流心得體會(huì)

五邑大學(xué)交流心得與體會(huì)

2012年11月4日，江門職業(yè)技術(shù)學(xué)員學(xué)生三會(huì)部分干部與干事到五邑大學(xué)進(jìn)行交流。走進(jìn)五邑大學(xué)，放眼望去，一幢幢教學(xué)樓以利于校園之中，樓層之間滲透出來(lái)的歷史與滄桑見證了五邑大學(xué)在風(fēng)雨中走過(guò)的無(wú)數(shù)歲月。首先，我們參觀了五邑大學(xué)的十友樓，與五邑大學(xué)的同學(xué)們一起欣賞他們的校園藍(lán)圖以及他們自創(chuàng)校以來(lái)的各種交流活動(dòng)和他們?nèi)〉玫母鞣N成就等。接著，我們集體到學(xué)生活動(dòng)中心觀看五邑大學(xué)宣傳片，對(duì)五邑大學(xué)過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)的發(fā)展有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。印象深刻的是五邑大學(xué)的各種創(chuàng)造性作品均取得了國(guó)家級(jí)、省級(jí)的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，體現(xiàn)了他們學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新、合作等精神。然后，我院與五邑大學(xué)交換了禮物，促進(jìn)了我院與五邑大學(xué)之間的友誼。

交換禮物之后，我院學(xué)生三會(huì)各個(gè)部門就分散進(jìn)行交流。我們團(tuán)委編輯部對(duì)應(yīng)的是五邑大學(xué)的宣傳部。他們的宣傳部包括廣播臺(tái)、通訊社、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)組等等幾個(gè)小組，是合并的一個(gè)人數(shù)比較多的部門。與我們學(xué)校相比，他們這樣可以縮減人數(shù)，但是，在管理方面比較麻煩。而我們各個(gè)部門的分工比較明確，但是，各部門之間的聯(lián)系沒(méi)有他們密切，往來(lái)不是十分頻繁。

在部門之間的交流會(huì)上，我代表團(tuán)委編輯部12級(jí)干事進(jìn)行了發(fā)言，與五邑大學(xué)的同學(xué)就部門之間的事務(wù)與進(jìn)入編輯部后的感受進(jìn)行了交流。然后我們還到了廣播臺(tái)的廣播室進(jìn)行了k歌，大家相處得其樂(lè)融融。

吃完午飯之后，聊了一會(huì)天，大家也就相繼回學(xué)校了。這次交流會(huì)，我們收獲的不僅是我們學(xué)生三會(huì)管理的優(yōu)劣，更收獲了一份難能可貴的友誼！

黃少君

2012年11月4號(hào)