第一篇：外出聽課學習交流心得體會

外出聽課學習交流心得體會

本學期在學校安排下，我們數學組四人和其他教研組幾人，走進了射陽中學的校園。射陽中學校長對我們的到來表示熱烈歡迎。我們首先參觀了射陽中學校園。

然后射陽中學領導安排我們數學組聽了上午3節數學課，這3節課從實際問題引入課題，再把問題數學化即建模，進一步給出解決此類問題的方式方法。整個課堂穩扎穩打，不花哨，從后期學生練習中反映出這3節課教學效果很好。我覺得收獲挺大的。他們依賴多媒體，不僅用黑板展示了教學過程，還展示了學生解題過程。他們的語言嚴謹，教學環節緊緊相扣，前后呼應，而且都注重培養學生“生活中處處有數學”這一思想，都能體現學生的主動發現，探索，研究與學習。他們的提問都非常的有針對性，也使得他們能夠通過提問來引導孩子，把握上課的方向，節奏。

課聽完后我們數學組和射陽中學數學組的老師各自談了聽課感受，大家一致認為，射陽中學老師的課非常扎實認真，既體現了新課程思想又實現了教學目標，值得我們學習。

聽課結束后，我們一致認為學校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。伴著落日我們踏上了回校的路程。所謂讀萬卷書，行萬里路。我們學校，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學的有效性、針對性不斷提高！非常感謝學校能給我這次難能可貴的機會，讓我外出學習。

第二篇：外出聽課學習交流心得體會

外出聽課學習的心得體會

2012年11月23日, 我們學校初中部的部分老師在校長的親自帶領下前往陽江市陽東縣第二中學聽課,向陽東二中的同仁們學習。

11月23日下午，我們一共15人，走進了陽東二中的校園。陽東二中校長對我們的到來表示熱烈歡迎。我們首先參觀了陽東二中校園。

然后陽東二中領導安排我們英語組聽了一節英語課，這節課的教學內容是“How do you make a banana milk shake?”.雷老師準備了一系列制作 a banana milk shake的工具和食物，比如有榨汁機、香蕉、牛奶以及奶酪等，然后老師呈現制作過程中需要用到的一些新單詞和短語，同時讓一個學生幫忙貼在黑板上，最后老師實際操作制作過程，老師在一邊操作的同時一邊用英語解說制作步驟，制作好了，老師將制作好的a banana milk shake分給同學們品嘗，最后，老師將同學們分成組，讓每組派代表到講臺前操作，每組同學可以根據自己準備的材料制作a banana milk shake或an apple milk shake等，一個同學在操作的時候，同組另外的同學可以用英語提示操作的步驟，然后將制作好的a banana milk shake或an apple milk shake分給老師或者同學品嘗，老師或者同學給予評價，這樣幾組下來，全班同學對制作a banana milk shake或an apple milk shake的過程非常清楚，一些關鍵的詞語也得到了練習。整個課堂學生覺得很輕松，基本是在玩的過程中學習知識。聽完這節課，我覺得收獲挺大的。他們沒有依賴多媒體，僅僅用紙條展示了重要的短語和句子，用實際操作展示了教學內容。讓我明白到，不是一堂好課，就一定得運用多媒體，一定要把課件做得精致漂亮。他們在教學中注重培養孩子“生活中處處有英語”這一思想，著重培養孩子說英語、用英語的能力。

課聽完后我們和陽東二中英語組的老師各自談了聽課感受，大家一致認為，陽東二中初中部的教室里雖然沒有多媒體，但是，他們的老師積極、認真，課前準備非常充分,仔細設計教學中的每一個步驟，教學中既體現了新課程思想又實現了教學目標，值得我們學習。

學習結束后，我們參加這次學習的老師們一致認為學校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。所謂讀萬卷書，行萬里路。我們學校，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學的有效性、針對性不斷提高！非常感謝學校能給我這次難能可貴的機會，讓我外出學習，也殷切希望，我們以后能有更多的機會外出學習。

2012-11-29

第三篇：外出聽課學習交流心得體會

外出聽課學習交流心得體會

咸陽風輪中學 數學組

2011年10月28日, 咸陽風輪中學數學組一行四人來到咸陽晉公廟中學聽課,向晉公廟中學的同仁們學習。

10月28日下午，我們數學組四人和其他教研組20多人，走進了晉公廟中學的校園。晉公廟中學校長對我們的到來表示熱烈歡迎。我們首先參觀了晉公廟中學校園。

然后晉公廟中學領導安排我們數學組聽了一節數學課，這節課從實際問題引入課題，再把問題數學化即建模，進一步給出解決此類問題的方式方法。整個課堂穩扎穩打，不花哨，從后期學生練習中反映出本節課教學效果很好。我覺得收獲挺大的。他們沒有依賴多媒體，僅僅用小黑板展示了游戲規則，或者是展示了學生解題過程。讓我明白到，不是一堂好課，就一定得多運用多媒體，一定要把課件做的精致漂亮。他們的語言嚴謹，教學環節緊緊相扣，前后呼應，而且都注重培養孩子“生活中處處有數學”這一思想，都能體現孩子的主動發現，探索，研究與學習。他們的提問都非常的有針對性，也使得他們能夠通過提問來引導孩子，把握上課的方向，節奏。

課聽完后我們數學組和晉公廟中學數學組的老師各自談了聽課感受，大家一致認為，晉公廟中學老師的課非常扎實認真，既體現了新課程思想又實現了教學目標，值得我們學習，對我們學校下一階段教學工作具有一定的指導意義。聽課結束后，我們一致認為學校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。伴著落日我們踏上了回校的路程。所謂讀萬卷書，行萬里路。我們學校，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學的有效性、針對性不斷提高！非常感謝學校能給我這次難能可貴的機會，讓我外出學習

2011-10-30

第四篇：外出聽課交流

外出聽課交流稿

12月5日，我到中學聽取了兩位優秀教師的關于電和磁的兩節實驗課，對比著我的上課經歷，我感覺到了兩位老師的優秀，對此，我總結出以下幾點：

1靈活運用各個教學模式，既有整分合補測的教學模式，又有小循環多反饋，還有，3+5模式，各個環節目的清楚，內容豐富。教學流程流利，順暢，可以看出，作為教師充分的備課是多么的重要。

2兩位老師講對于重點、難點的處理，也是恰到好處，他們采取的是突出重點，步步攻破難點的方法，我在上這兩節的時候主要采取的是演示實驗，一方面覺得內容多，時間緊，怕耽誤時間，另一方面，怕在實驗的過程中，處理不好突發的事件，現在，兩位老師的做法讓我明白，我錯了，其實邊實驗，邊練習，這樣做也可以做到兩全其美的。

3兩位老師的教學語言，特別具有感染力和啟發性。聽了他們的課，我覺得，在以后備課的過程中，我需要把問題也給備出來，仔細斟酌，怎么啟發學生，怎么問學生更能聽明白，怎么引導更有利于學生理解，在這個方面，我需要多加努力。

總之，外出聽課讓我受益頗多，我會以他們為榜樣，努力進取！

第五篇：孫雪峰外出聽課學習交流心得體會

赴白灣子鎮學校交流學習心得

磚井鎮中學 孫雪峰

2014年9月24日, 我和同事及安中、堆中共同體的30多人到白灣子鎮學校聽課,向白灣子鎮學校的同仁們學習。

9月24日上午，我們30多人走進了白灣子鎮學校的校園。白灣子鎮學校副校長對我們的到來表示熱烈歡迎，并作了簡短的校園分區介紹。我們首先參觀了白灣子鎮學校校園文化建設。然后白灣子鎮學校領導安排我們30多人走聽了七、八、九年級的一節課，通過走聽課中發現人家科任教師都從實際問題引入課題，再把問題科學化，進一步給出解決此類問題的方式方法。整個課堂穩扎穩打，不花哨，從后期學生練習中反映出教學效果很好。我覺得收獲挺大的。他們沒有依賴多媒體，僅僅用小黑板展示了活動規則，或者是展示了學生學習過程。讓我明白到，不是一堂好課，就一定得多運用多媒體，一定要把課件做的精致漂亮。他們的語言嚴謹，教學環節緊緊相扣，前后呼應，而且都注重培養孩子“生活中處處有學習”這一思想，都能體現孩子的主動發現，探索，研究與學習。他們的提問都非常的有針對性，也使得他們能夠通過提問來引導孩子，把握上課的方向，節奏。

課聽完后我們30多人和白灣子鎮學校領導談了聽課感受，大家一致認為，白灣子鎮學校老師上課非常扎實認真，既體現了新課改思想又實現了教學目標，值得我們學習，對我們下一階段教學工作具有一定的指導意義。

聽課結束后，我們一致認為學校間的交流很重要，大家都希望以后多交流。我們踏上了回校的路程。所謂讀萬卷書，行萬里路。我們學校，積極組織教師外出聽課，增長了見解，更新了觀念，教學的有效性、針對性不斷提高！非常感謝學校能給我這次難能可貴的機會，讓我外出學習。