第一篇：父母規感想：父母的言傳身教是對孩子最好的教育

父母規感想：父母的言傳身教是對孩子最好的教育

學父母規，育成功子。

早晨，看到一則新聞（石家莊新聞網）：

9月21日下午6時許他經過紅旗大街北口時，發現一輛61路公交車停在路中，有一男一女站在車頭前面阻擋著不讓走。其中那個女的喊道：“沒一個讓座的，公交車司機也不管，今天誰也別走了，就這么耗著！”此時正值下班高峰期，而紅旗大街原本就路窄車多，一時間交通被嚴重堵塞。而公交車上的其他乘客則稱，攔著車不讓走的這兩個人，看上去有60歲左右，是在裕華路的北國商城站上的車。上車之后前面有乘客給他們讓座，兩人可能嫌那個位置不好沒有坐。其他乘客見狀以為二人不想坐，就沒有人再站起來讓座。當公交車行至紅旗大街北口站時，兩人下車后直接走到車頭前面，強攔著不讓公交車開走。

其間，有乘客下車反復勸說，但二人不肯讓步，有乘客無奈之下打電話報警。民警到場了解情況后，對攔車的二人進行了勸解。最終在公交車司機承認“錯誤”后，兩人才不再阻攔公交車。而此時，這輛61路公交車已經被攔停1個多小時。

兩位60歲高齡的老人的舉止，讓人感覺汗顏，不管什么原因，做出如此行為，都應該從內心感到慚愧，至少我讀到這則新聞的內心感受。

“父母者，大人也，為父母，責任大”，這樣的兒女，不知道他們的父母在家是怎么說教長大的？一切以自我為中心，唯我獨尊？這樣的父母，不知道他們養育教育的兒女，長大后現在是什么的情形。我想應該大差不差，一代比一代強，出于藍而勝于藍吧。

非常幸運和感恩，接觸和了解到《父母規》，讓我明白怎么做人父親，怎么教子，不單單是育子，給孩子食物、衣物，解決孩子的溫飽和舒適的生活環境，更重要的是要教子，給孩子創造一個真、善、美和有道德的家庭成長環境。

“人之初，性本空，零習染，無善惡”，孩子來到人間，就是一張白紙或者說是一片空地，在孩子3歲之前，父母沒有也意識不到應給孩子什么樣的教育環境，總是認為，孩子3歲了該上學了，交給學校老師管，我還忙著工作呢。殊不知孩子從0—3歲三年的時間里，“生之基，命之礎，父母造，一生帶”，已經給孩子的一生奠定了家庭基礎，有很多習慣和習性已經養成：爺爺抱著奶奶替穿衣、爺爺哄著奶奶喂飯吃、全家外出孩子1人當家。隨著孩子成長，10歲之后，當孩子“結惡緣”的時候，整個“全家苦”。

我讀到《父母規》中的父母責時，方才明白養子要“生其身、養其氣、育其神、正其意、長其智、啟其德、教其格、愛其心、造其境、解其惑”，我只知道給孩子食物和衣物，從沒放低身子和孩子一起交流過內心的想法，甚至有一次，孩子哭著說“爸爸，您怎么這么霸道，不讓我把話說完呢？您只知道表達自己的意思，您知道我的想法嗎？”現在孩子已經13歲了，也學的霸道，從不知道謙讓著妹妹或者比自己小的孩子，并且說話還頻頻有理，其實正是我給孩子創造了這樣的家庭環境，孩子長大后，就成了我模樣，孩子是我的影子，正是影子的表現，才反饋出原本我的樣子，記得有一首歌唱到“長大后，我就成了您”，一點也不虛是真實的見證。

天下為人父母者，鮮少有不愛孩子的。但真正的愛是什么？又有多少人能夠真正的明白？父母規用通俗易懂的經文，只是一千多字，揭示了真正的愛子要義，涵蓋了教子成功之路，為天下父母指明了方向。

我們總是要求孩子這，要求孩子那，而從未在自己身上找原因。我們都是普通人，而并不完美的我們卻要求一個神一樣完美的孩子，這不是癡心妄想嗎？孩子是復印件，父母是原件，要想復印件好，只能從原件上下功夫。

其實，你的今天，就是孩子的明天，你今天對孩子喊，就別怪他明天對你叫；你今天對孩子沒耐心，就別怪他明天對你不耐煩；你今天訓孩子不如別人優秀，就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權勢；你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱;你習慣打罵孩子，就別怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就別怪他不負責任。所以，真正的教育應該是一場修行，是孩子的純真、無私、靈動清洗了父母的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發現自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中，成長好自己。

我平時經常的指責和批評孩子：今天您起床晚了，你不好好吃飯，上學要別遲到了，衣服領子沒有弄好? ? 孩子身上總是有很多這樣那樣的問題。可是我從來沒有，照照鏡子，仔細打量自己：“銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照己過”,孩子所有的問題都是父母問題的映射。孩子是一面非常純碎明亮的鏡子，能將父母身上的問題直照出來。而我們大人和孩子不一樣，大人帶有太多的自我觀念，鏡子是不干凈、蒙塵埃的，帶有太多的私心、雜念、妄想? ?

現在通過學習《父母規》，了解到孩子發泄情緒的時候，其實是他自己與生俱來的神性的自我保護機能，就像他的肉體某個器官受到傷害都會自我修復一樣，比如指甲掉了可以長出新的，皮膚、腸胃等受傷可以自己恢復，這就是每個機體內在自我保護、自我療愈自然機能，這是生命神性的智慧體現。同樣孩子在發泄情緒的時候，也是一種心靈的自我保護機能、神性智慧的體現，發泄過程就是排泄過程。我經常允許自己發泄情緒，而一旦孩子想發表自己的意見或者發泄自己的情緒，我經常阻止，甚至直接堵塞孩子發泄的渠道：“不準哭”，孩子憋屈的只知道抽泣，有時候逼急了，孩子奪門而出? ? 通過學習知道人的負面情緒如果得不到發泄，越積越多，最終只有兩個結果：第一，暴力；第二，是疾病，攻到身體上。所以當孩子有情緒的時候，讓他在一個安全的范圍內發泄釋放。《父母規》中說“有情緒，先令釋，及安靜，理性談”，在冷靜的時候溝通，查找根源，找到解決問題的辦法。

父母是孩子人生的導師，是孩子模仿的對象，模仿是人類的最基本的最初本能，人最初就是靠模仿獲得生存的，孩子天生就是模仿天才，而父母是孩子最早、最親密、最直接的效仿對象。《父母規》講“父母修，子女正，家道其，天下平”，父母的言傳身教是對孩子最好的教育，一個家庭，就是一個小國家，一個國家，就是一個大家庭。父母修好了，子女自然就正了，家道自然就齊了，天下就太平了。

孩子不是我們的夢想寄載體，更不是我們手握的工具，可是有許多父母，把自己未能實現的夢想寄托的孩子身上，甚至孩子成為父母工作中或者生意中的籌碼和賭注，隨著物質生活水平的提高和豐富，精神意識世界的污染日趨嚴重，遠離生命的本來面目，我們應該靜下心來，等等我們的心靈成長。

《父母規》中的十規，第一規“和合道”，自己就沒有做到，夫妻吵架經常就暴露的孩子面前，還經常對孩子大呼大叫，原本夫妻吵架，結果把情緒發泄到了孩子身上，讓孩子感到莫名的委屈、膽怯，其實，在家庭生活（教育）中，這是對孩子生命成長中最大的傷害，會在孩子的心靈成長中泛濫蔓延。《父母規》中“小沖突，私下了，大矛盾，理性告。雖不合，亦可和，父母和，子女幸”，父母做到了，是給孩子最好的教育和幸福。

我非常的喜歡讀《父母規》中的親子發愿文：

從此刻起：我要多鼓勵、贊美孩子，而不是批評、指責、埋怨孩子。因為我知道只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評、指責、埋怨只是在發泄我的情緒，傷害孩子的心靈；

從此刻起：我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。因為我知道孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成；

從此刻起：我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。因為我知道聆聽才是最好的溝通；

從此刻起：我要無條件的去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子；因為我知道那是我的自私和自我；

從此刻起：我要學會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因為我知道強制打壓只會帶來孩子更強烈的叛逆和反抗。

我想讓更多的父母聽到、了解到，中國傳統文化不僅有《弟子規》，還有《父母規》,讓更多的家庭、父母、孩子受益！

本文作者為《父母規》學堂第五期講師班學員

山東高唐縣童蒙館幼兒園園長崔春剛

第二篇：父母是孩子最好的老師

《父母是孩子最好的老師》讀后感

近來我讀了《父母是孩子最好的老師》這本書。書中講到我們不能給予孩子無與倫比的聰明，但可以教會孩子如何做人、如何學習、如何生活、如何工作、如何正確對等問題、如何聰明解決問題，這才是我們父母教育的根本。

做孩子最好的老師，培養孩子健全的人格，成功的品質，獨立解決困難，自信面對挑戰，遠離惡習，主動承擔責任，熱情地投入生活，友好地看待他人，這樣為孩子鋪下一條成功的路，贏在起跑點！

我們不可能像我們自己的父母那樣，在教育自己的子女中積累經驗。對不同的孩子有不同的希望。“東方不亮西方亮”，這個孩子不成功,還可以指望另一個。因為我們只擁有一個孩子,我們只能“孤注一擲”。我們只能一邊學習做父母，一邊教育孩子；一手培育著自己的未來，一手塑造著孩子的明天。一個孩子成功了，就是百分之百的成功；一個孩子失敗了，就是百分之百的失敗。我們輸不起！家長都希望自己的子女能夠成功成才。但是作為家長怎樣去幫助孩子走向成功呢？

我認為：首先我們要給孩子良好的環境，古時候有“孟母三遷”的故事，現在的我們，為了給孩子創造一個好的環境，又有多少家長沒有像“孟母”那樣呢？

教育孩子要因材施教，不同的孩子應該有不同的教育方法，現在有好多家長會在一起談論自家的小孩，看到人家孩子補課，就回家給自己的孩子報名，可有的時候，孩子確不喜歡，往往達不到家長預期的效果，我們重視培

養孩子的愛好和特長，根據孩子的自身特點，讓他們自己選擇喜歡的東西去發展。

從小就應熏陶孩子的品行，不是自己的東西不要拿，這是一個最基本的道理。

要尊敬長輩，孩子有很強的模仿力，因此，我們要以身作則，為孩子樹立一個好榜樣。要讓孩子學會感恩，現在個個都是家里的“小皇帝”、“小公主”，什么東西都是孩子們第一，久而久之，孩子們就養成了不好的習慣，覺得什么東西都應該是我在第一個，家里有了好吃的，我要先吃，我要干嘛，你們都得配合我。其實，這些都是家長自身造成的，我們要讓孩子知道什么是感恩，要學會感恩。

我們當家長的要用心的去和孩子交流，培養孩子良好的生活習慣和行為習慣。這些對孩子以后的生活和學習都有很好的幫助。孩子是我們的希望，用心去教育孩子，用心去關愛孩子，相信你會取得意想不到的收獲。

《父母是孩子最好的老師》讀后感

三年二班

家長：李寶瑞

第三篇：父母是孩子最好的醫生

第1章 孩子為什么生病及治未病

1.1 孩子怎么會無緣無故地生病

孩子很單純，一般不會出現心理、情緒方面的致病因素，健康的孩子一旦生病，第一個可能就是孩子的飲食出錯了，孩子受涼了。你首先要找到孩子患病的原因，再配合有效的治療。如果在孩子生病時，不去設法尋找患病的原因，只想到吃藥、打針、輸液，那算是一個原本健康的孩子，也會讓你帶得渾身是病。

如果孩子總是早上起床后流鼻涕、打噴嚏、胃口不好、吃飯后易吐、肚子痛、流鼻血、咳嗽，那么多數是孩子晚上睡覺時受涼了。你一定要給孩子睡睡袋，并注意被子的厚度，不能再凍著他，同時給孩子增加營養，孩子的這些不適會慢慢減輕直至消失的。

如果孩子白天或晚上不舒服，那么最大的可能是吃了寒涼或不易消化的食物導致。你要回想今天的飲食有什么與平時不同，先將那些寒涼的食物去掉。慢慢找出你的寶寶不適合吃的食物，將這些及時停掉，再按后面教你的方法處理，看看孩子是不是很快病情就好轉了，同時記住以后盡量不要給寶寶吃這種食物了。這種因飲食出錯而患病的孩子，在突然生病這種情況中占80%，家長一定要重視這個問題，學會細心觀察、總結。

一個朋友的孩子扁桃體發炎，我讓朋友在孩子的日常飲食中尋找原因，結果發現孩子只要一吃魚，不論河魚、海魚，都會引發扁桃體發炎，吃河魚的時候更重一些。我說既然你的孩子不適合吃魚，就別再吃魚類，多吃其他肉類，等孩子體質增強，很少犯病了，再每周吃一次海魚試試；如果沒事兒就每周吃一次，如果還是犯病，那以后就不要吃魚了。

還有一個孩子動不動腹瀉，后來找到原因，是吃一種補鋅的營養品造成的。家長說看別的小朋友也在吃，都是好好的。我說每個孩子的體質不同，自然對各種食物的反應也會有差異。停掉這種營養品，孩子并沒有接受其他的治療，腹瀉很快就痊愈了。

有一個孩子已上小學六年級，瘦瘦小小，臉上還長了不少小痘痘。家長說孩子近半年來胃口、睡眠一直不好，上課時注意力不集中，學習較以前吃力了許多，學習成績也下降了，孩子和家長都很著急。我問孩子，你是半年前出現這些情況的，那你半年前是否生病，或者是有什么異常的事情發生？孩子想了想說，自己的不舒服是從參加學校的短跑集訓開始的。從這個孩子的手紋看，他的身體素質不好，胃腸功能比較弱，特別是額頭上長了許多的小痘痘，代表肝血不足，氣血兩虧。這種身體狀況是不適合參加劇烈的體育運動的，只能適當地鍛煉身體。如果孩子因運動后胃口不好而體質下降時，家長一定要勸孩子減少運動量，并及時地給孩子吃燉得較爛、易于消化的牛肉——牛肉是恢復體能最快的食物。1.2 九看一摸——孩子有病早知道

1．看笑容：愛笑的孩子，不論是小嬰兒還是大一些的孩子，都是代表身體內部的平和與協調，只要是身體內氣血兩虧、寒濕重，身體總會有這兒或那兒的不舒服。小嬰兒只能用哭聲來表達，動不動就哭的孩子身體肯定有問題，大一些的孩子也很少能準確表達身體內哪不舒服。所以，只要這個孩子吃飯、睡覺能保質保量，而且這個孩子整天都很開心、愛笑，這就是孩子身體健康的標志，如果一個愛笑的孩子慢慢變得不愛笑了，說明這孩子最近身體出現了不適，父母就要注意了。

2．看眼神：氣血充足的孩子眼睛明亮，有神、眼神專注；眼睛不明亮、目光散亂的孩子則說明氣血不足。

3．看皮膚：健康的孩子皮膚應該是淡淡的粉色，富有彈性、光澤，這是氣血充足的表現；如果孩子臉色發暗、發青、發黃、發白，則代表孩子身體內寒濕重，胃腸功能差，消化不良，貧血等。

4．看頭發：健康的孩子頭發烏黑、濃密、柔順；頭發稀少、發黃、豎著的、不服帖，則說明孩子氣血不足或營養失衡。

5．看耳朵：耳朵形狀完美、圓潤，摸上去肉多骨少、柔軟的，代表孩子先天腎氣足，而耳朵的形態看上去不太漂亮、骨多肉少、較硬的孩子則先天不足，說明在整個懷孕期間，母親身體內氣血兩虧、寒濕重，已經影響到了孩子的健康。

6．摸小手：氣血充足的孩子，小手隨時都應該是溫暖的；那些整天小手冰涼的孩子則氣血不足、身體內寒濕重。

7．看手指的指腹：小孩子與大人一樣，手指指腹扁平、薄弱或指尖細細的，都代表身體內氣血不足及寒濕重；而手指的指腹飽滿、肉多，有彈性，代表身體健康，氣血充足。

8．看青筋：鼻梁上出現青筋或眉尾出現青筋的孩子體內寒重，消化不好，氣血不足。

9．看睡眠：入睡快、睡眠沉、呼吸均勻無聲響、一覺睡到天亮的孩子氣血充足；那些入睡困難、易驚易醒、睡不安穩、翻身頻繁、夜尿多、呼吸深重或打呼嚕的，多是氣血不足的孩子。

10．看鍛煉：運動后胃口大開、食欲大增的孩子氣血充足；反之，運動后不想吃飯、食欲變差的孩子則氣血不足。

第四篇：父母家庭和諧是對孩子最好的愛

父母家庭和諧是對孩子最好的愛

教育孩子最簡單行之有效的方法就是“影響”這兩個字，而具體到家庭中就是“耳濡目染，言傳身教”這八個字，這是父母對子女的責任。在一個家中，父母恩愛就是對孩子最好的愛，也是最好的言傳身教。

一個爸爸對孩子最好的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽；一個媽媽對孩子最好的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！可以在一起、也可以分開，但不能沒有愛！尊重是最深層次的愛！孩子的一半來自父親，一半來自母親，否認孩子父母親的其中一方，等于無意識里也否認了孩子的一半；再者，孩子是由父母的細胞結合而來，因此每個孩子的潛意識都希望爸媽是結合的。孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，那是超越了一切事物的渴望。那么，孩子是透過什么方式與父母連接的呢？

就是做和父母相同的事，因為透過做相同的事，孩子可以感覺“我們是一起的”，這就是歸屬感的需求。同時，孩子不會去管所做的內容是什么，有時甚至是觸法也不管，因為強烈的心理需求就像饑餓時只要能吃飽，甚至犯險去偷食物。孩子內心必須與父母雙方都有所連接，如果孩子對其中一方的連接有所缺乏，將會讓孩子感到空虛遺憾，而最令孩子難以忍受的是父母其中一方否定另一方、排除另一方，那就像自己內在的一半否定另一半一樣，結果必然造成孩子心理上的分裂。

例如，媽媽常說爸爸不好、不認同爸爸，孩子為了能和爸爸連接，會采取強烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或發生相同的事。但因為這不被媽媽允許，所以孩子表面上會聽媽媽，然而私底下會像爸爸，甚至在潛意識里跟隨著爸爸的命運而不自知。當我們否定自己的先生／太太時，我們正在給孩子什么樣的信息呢？

“你爸爸是懶惰、不負責的人，你以后不要像他一樣！” “你媽媽死愛錢，你以后不要像她一樣！” “你媽媽愛嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！” “你媽媽都不顧家，你以后千萬不可以像她一樣！”

這樣的孩子長大后肯定會出現這些行為：懶惰、不負責、死愛錢、愛嘮叨、不顧家。為什么？因為他心里強烈需要和他的父母連接，但有關他爸爸／媽媽的信息卻全是負面信息，他當然只能跟這些信息連接，做出相同的行為來滿足與爸媽連接的歸屬感。有人說，我只放在心里沒說出來呀！不要自欺欺人了，孩子的感覺無比敏銳，就算表面上沒說，如果你心中有這些信息，一定會在無意識里顯露出來，而你的孩子一定會感受到。

當夫妻因為對方的行為而否定他／她身為父母的身份，孩子就會和被排除的一方做出相同的行為模式。簡單地說就是，當你越不尊重對方，孩子就會越像他／她。

那我們該怎么辦呢？既然與父母連接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息來滿足孩子連接父母的需求。

孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！” 你和你爸爸一樣講義氣！” 你和你爸爸一樣人緣很好！” 你和你爸爸一樣很孝順！” 你跟你媽媽一樣很善良！” 你跟你媽媽一樣很有愛心！” 你跟你媽媽一樣喜歡學習！” 你跟你媽媽一樣做事很認真！”

不只是稱贊孩子，重點是稱贊孩子“像爸爸”／“像媽媽”的地方，透過這種方式，孩子會朝好的信息方向與爸媽連接，心中對歸屬感的渴望也會得到滿足。同時，又使夫妻關系更親密！

要尊重另一半是孩子的爸爸／媽媽，并允許孩子和他／她連接：“如果你像你爸爸，我會很高興。”“如果你像你媽媽，我會很高興。”當孩子連接的渴望被允許了，就不會那么強烈地在暗地里連接那些被否認的缺點。即使是離婚的父母，也要這樣做，孩子也必能有好的發展，他們會學到大人有時候會吵架，夫妻有可能會分開，但是他們卻能承認彼此的位置，也承認對方的父母身份，這對于孩子來說是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

因此請記住，千萬不要因為另一半的行為，否定他們是孩子父母的身份，因為事實不會因為隱瞞而改變，否認或隱瞞只會令孩子在無意識里被否認。

第五篇：父母規讀后感父母的言傳身教最重要

父母規讀后感：父母的言傳身教最重要 “父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關重要。生養孩子是一個責任，教育子女，絕對不能掉以輕心，生了就要養，養了就要教，否則只能是害了孩子，苦了自己。這段話真的對我印象頗深！

真的為了孩子必馬上須做出改變。從朋友的家長課堂里聽說一篇文章《做一個明智的學習者》，文中寫道，據《中國婦女報》報道青少年網癮分析的原因，主要是家庭教育問題，這些孩子在家中“受批評多，表揚少”，有的孩子甚至表示“干得再好，在家里也沒受過表揚”。而在網絡世界里，這些孩子感受到了“自我的第一”。所以。一味的針對孩子，只是依靠外力矯治孩子是很難見效的。有的上網成癮的孩子經過心理醫生的疏導和矯治戒除了網癮，可是回到家中不久又“舊病復發”，原因是父母沒有做任何改變，沒有及時發現孩子身上哪怕僅僅一絲的變化而加以鞏固和贊賞。由此可見，孩子能否培養的出色關鍵在于家長的改變和提高。知道這些事實后，嚇得我出了一身冷汗，慶幸我遇到了《父母規》課程，否則我的孩子也會因為網癮毀掉一生。為了孩子，更為了千千萬萬個家庭我愿意虛心虔誠的學習，大力去推廣宣傳我們的課程，讓更多的家長去認識﹑改變！

其次，有的父母，認為教育孩子是學校的事，是國家的事，因此，完全依賴于學校教育。我知道這是不對的觀點，但我本人不會用先進的理念去改變家長的觀點，接觸父母規后，改變家長觀點這個難題迎刃而解。教育的源泉是“愛”，“愛”是教育的強大力量。誰能以自己的生命倍增人類的寶貴的精神財富，誰能進行自我教育，那他就能教育好自己的孩子，教育孩子的實質在于教育自己自己，而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法。讓我們父母朋友們一起攜手做到“父母好好學習，孩子天天向上”！

本文作者為《父母規》學堂第五期講師班學員