第一篇：參加比賽后的感想

參加比賽后的感想

六（3）班 馮 濤

2016的慶元旦活動(dòng)，我共參加了兩項(xiàng)，一項(xiàng)是作文競賽，一項(xiàng)是優(yōu)生賽。作文賽得了90分，優(yōu)生賽95分！別讓數(shù)字蒙了你呀！真實(shí)情況是作文沒得獎(jiǎng)，優(yōu)生賽是倒數(shù)第一名。

作文是學(xué)習(xí)語文的重點(diǎn)，更是我們學(xué)生們最頭疼的事情。語文老師有一條經(jīng)典的認(rèn)識(shí)，好記性不如爛筆頭，為此她老強(qiáng)調(diào)我們抄東西，抄字詞，抄素材，抄范文。我也聽老師的話了，但雖然抄了好多東西，可到寫作文的時(shí)候總感覺用不上，我?guī)еЩ髥柊职譃槭裁矗堪职终f老師的做法是正確的！寫作文的前提就是積累，沒有積累巧媳婦難為無米之炊。可作文是寫什么呢？作文就是用自己的手寫自己的口和自己的心，把自己所想的所說的用文字表達(dá)出來就是作文，當(dāng)然要成美文還要講規(guī)矩講技巧的。要有所想所說就必須有感受有經(jīng)歷有愛心有思考。我似乎明了白老師的要求，爸爸指引我的良苦用心！這次我能參加作文競賽，是爸爸輔導(dǎo)我寫作文的進(jìn)步，也是老師給予我的激勵(lì)，這次不拿獎(jiǎng)并不意味著下次也拿不了獎(jiǎng)。

爸爸輔導(dǎo)我說，作文的事例情境情感來源于生活，但對(duì)于衣食無憂的我們而言，生活很單調(diào)，所以有機(jī)會(huì)就得閱讀，從現(xiàn)成的文章中找事例找感動(dòng)也是一條捷徑，為此他給我買了一本小考沖刺閱讀一百篇，他一方面輔導(dǎo)我后面的問題，另一方面和我一起提取文中的事例，感受文中的感情。

這次競賽的題目是“什么觸動(dòng)了我”，我看到題目頭腦里便出現(xiàn)了前兩天閱讀中的一幕，一個(gè)聰明智慧的三輪車夫幫一位帶著重病孩子的婦女住院。說的是在一個(gè)漆黑的夜晚，婦女的孩子病了，抱著孩子等待車輛，突然看到一個(gè)三輪車，可偏偏三輪車被一位中年男人搶在前，正當(dāng)婦女無奈時(shí)，善良的車夫突然向男子要價(jià)二十元，男子不坐了而婦女咬了咬牙坐上了，等送到醫(yī)院，婦女還沒來得及付錢車夫已消失在人群了。這個(gè)事雖然來自閱讀，但三輪車夫還是深深觸動(dòng)了我，人間自有真情在！我沒有拿上獎(jiǎng)，但我順利完成了寫作，寫出了我自己認(rèn)為的觸動(dòng)！

優(yōu)生賽就不多說了，我雖然失敗了，但我明白了自己的不足，我有永遠(yuǎn)不嫌棄我的好老師，我有永遠(yuǎn)愛我鼓勵(lì)我的好老爸，我很開心！

第二篇：參加省級(jí)比賽后的感想

參加省賽后的感想

——靈臺(tái)職專業(yè)

2016年3月29日

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

2016年3月12日至18日，我作為咱們學(xué)校機(jī)加工專業(yè)的裝配鉗工和工具鉗工兩個(gè)參賽項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，帶領(lǐng)自己的3名選手，去蘭州石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了一年一度的甘肅省中職生技能大賽，工具鉗工（也叫普通鉗工或手工鉗工）2人參賽，在全省56名選手中，咱們焊接二年級(jí)的王軍同學(xué)名列第九，獲得了一等獎(jiǎng)，焊接二年級(jí)的郭飛同學(xué)名列第十七，獲得二等獎(jiǎng)。裝配鉗工比賽項(xiàng)目共29人參賽，咱們的礦山二年級(jí)魏明明同學(xué)名列第五，獲得了一等獎(jiǎng)。總體來說，咱們的同學(xué)在全省的比賽水平位置靠前，取得的成績還是比較好的，對(duì)此，我覺得有許多值得與同學(xué)們交流的地方。

先談一談蘭石化學(xué)校，它雖然是一所專科院校，但以前面向普通高中招生時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)線都在二本線以上。為了響應(yīng)國家號(hào)召，該校近三年逐漸放寬政策，雙手歡迎技能突出的中職生入學(xué)，去年他們提出，只要參賽選手省賽獲得二等獎(jiǎng)以上，就可直接憑那張榮譽(yù)證來他們學(xué)校免試上學(xué)，今年他們直接以文件的形式提出，只要參賽選手獲得三等獎(jiǎng)以上，就可直接憑那張榮譽(yù)證來他們學(xué)校免試上學(xué)，這并不是蘭石化的辦學(xué)水平下降，而是社會(huì)用人越來越講求實(shí)際，技術(shù)人才越來越被重視。我估計(jì)，省級(jí)大賽中獲得了一、二等獎(jiǎng)的同學(xué)，到了大學(xué)里，他們會(huì)成為參加國賽的培養(yǎng)對(duì)象。同學(xué)們要知道，參加國賽一旦獲獎(jiǎng)，他們立馬就會(huì)被一些大公司提前預(yù)定工作崗位，年薪就是三、四十萬元以上。同學(xué)們，許多美好的事情就在對(duì)面，相距只是一步之遙，只是我們有些同學(xué)比較迷茫，不能很好地約束自己，如果哪位同學(xué)能受得了參加大賽的同學(xué)所受的苦，能耐得住參賽同學(xué)所受的寂寞，保證你心想事成，有所作為。

原來我總認(rèn)為咱們靈臺(tái)地處甘肅的最東端，離省城蘭州很遠(yuǎn)，是一個(gè)容易被遺忘的窮縣，總覺得莊浪、靜寧、涇川和平?jīng)鍪袃?nèi)的一些職業(yè)學(xué)校勢力強(qiáng)，咱們可能比不過人家，出了平?jīng)觯m州周圍甚至蘭州上頭的一些地區(qū)，學(xué)生人高馬大，看似一表人才，勢力肯定比咱強(qiáng)，結(jié)果，自從第三方充當(dāng)大賽評(píng)委以來，咱們的能力還是被專家們認(rèn)可了，咱們的機(jī)加工專業(yè)并不差，而且有些學(xué)校的老師還向我們來取經(jīng)。我也能夠從隴南、河西地區(qū)的學(xué)生口中得知他們指導(dǎo)老師給他們指導(dǎo)到了什么程度。

能領(lǐng)著咱們的學(xué)生參加市賽、省賽，對(duì)同學(xué)們來說既見了世面，又取得了榮譽(yù)，特別對(duì)高考班的同學(xué)來說，給你們的高考總分增加了一門課的成績，這是再好不過的事情。對(duì)我們指導(dǎo)老師而言，有機(jī)會(huì)接觸到了同行，遇到了高手，有了與指導(dǎo)水平高的老師們建立聯(lián)系的機(jī)會(huì)，更有利于提高我們老師的教學(xué)水平。

隨著國家對(duì)技能人才重視程度的提升，參賽選手的獲獎(jiǎng)比例越來越高，參賽人數(shù)每年都在大幅度增加，技能訓(xùn)練的面向性越來越寬泛，再加上咱們學(xué)校對(duì)技能訓(xùn)練的支持力度越來越大，這是一個(gè)對(duì)求學(xué)、創(chuàng)業(yè)來說很難得的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們識(shí)時(shí)務(wù)，抓機(jī)會(huì)，不虛度光陰。

從我指導(dǎo)的兩類鉗工來看，咱們師生都有許多值得努力的地方：

對(duì)同學(xué)們來說，要學(xué)好鉗工理論、掌握基本概念、看到現(xiàn)象要知其所以然，要積極實(shí)訓(xùn)，練好雙臂、雙腿功夫，掌握七、八種專用量具和十幾種專用工具的的使用方法。要練習(xí)眼力和心算能力，掌握一定的幾何知識(shí)。在制圖課上要積極看圖、畫圖，進(jìn)行大量的手工測繪。要學(xué)好《機(jī)械基礎(chǔ)》，熟記基本的機(jī)械常識(shí)。在平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)中，要勇于接受搞強(qiáng)度，嚴(yán)要求。魏明明同學(xué)他應(yīng)該清楚，他在參賽的那4個(gè)小時(shí)里，我一直在遠(yuǎn)處望著，他平時(shí)訓(xùn)練怎么也緊張不起來的，那天在賽場上，四個(gè)選手同時(shí)進(jìn)行，相比之下，魏明明同學(xué)連取、放工具和零件都是小跑步子，賽場溫度較低，四個(gè)選手，只有他滿頭滿臉全是汗，我曾想，你要是平時(shí)訓(xùn)練有這樣的姿勢，穩(wěn)拿全省第一名絕不是假話。

回頭再說，對(duì)鉗工老師而言，不僅要掌握鉗工理論，還要有一定的操作體會(huì)，有足夠的制圖和機(jī)械原理知識(shí)，要善于捕捉技能大賽的考察方向，花精力研究、解決比賽難點(diǎn)的方式方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練，向高難度邁進(jìn)。

同學(xué)們，技能大賽的成功為咱們學(xué)校增添了光彩，讓同學(xué)們樹立了自信，讓我們更加熱愛母校，我們的榮譽(yù)已經(jīng)被電視臺(tái)采訪，被幾家媒體宣傳，榮譽(yù)的光環(huán)是同學(xué)們努力的結(jié)果，它是我們進(jìn)步的象征。珍惜之余，大家靜下心來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，通過拒絕早戀，搞好師生關(guān)系，進(jìn)行集中訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)化，通過參加比賽，在一個(gè)不長的時(shí)間里我們掌握了走出社會(huì)也難以學(xué)到的技術(shù)，這將是大家將來謀生的本領(lǐng)，受益終身。

所以，我希望同學(xué)們能以一顆感恩的心面對(duì)學(xué)校和親人，使自己暗下決心，去忍受寂寞和枯燥，懂得誰笑在最后誰才是贏家。我的實(shí)訓(xùn)室在柏樹院那邊，每當(dāng)我利用周末和課余時(shí)間去實(shí)訓(xùn)室指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，總會(huì)看到或聽到那么幾位高考班同學(xué)大聲的背書聲，他們正在忍受寂寞和枯燥，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這些同學(xué)你要知道，我每每看到這種情景，都會(huì)暗暗地為你豎大拇指，也是由于你的學(xué)習(xí)勁頭感染了我這個(gè)老師，我想，學(xué)生都這樣努力，老師我為什么就不能把自己的弟子教有所成呢？我除了感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持外，還應(yīng)該感謝那幾位大聲背書的同學(xué)。

謝謝大家。

第三篇：書法比賽后的感想

筆起夢圓

當(dāng)我的筆落到書法的比賽紙上時(shí)，感到的是一種久違的平靜。

回顧參加比賽的歷程，那一次次的困難，一次次想放棄的心，全都融在這一頁紙里，寫著一路的悲歡，更見證了我的成長與蛻變。像在心底潛藏的某種東西，被大賽點(diǎn)起了火苗，在我心里慢慢燒旺。

堆積如山的作業(yè)面前，我早已習(xí)慣了拿起筆就草草寫字，卻未曾注意，是從某一天開始，起筆就帶了無數(shù)的勾連，一筆一畫的寫個(gè)字都十分困難。

直到?jīng)Q定報(bào)硬筆書法的比賽，我才又拿出了落滿塵埃的練字本，照著字帖，一點(diǎn)點(diǎn)去貼合以前練字的心境。

懸針垂露，撇捺八方。許久沒練字，我驚奇的發(fā)現(xiàn)寫好字竟是這么困難！一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正楷字鉛石似的拖住我急躁的筆畫，讓我不得不慢下來，細(xì)細(xì)地為每一個(gè)字勾勒出美與和諧。我從筆畫開始，細(xì)練橫的頓筆，捺的尾意，點(diǎn)的靈巧，折的鏗然。直到能自如的控制筆意。再練結(jié)構(gòu)，判斷一個(gè)字是上寬下窄或是兩邊延長，去修正每個(gè)字不同的形狀。

漸漸地，我感覺寫字并不該是那么隨意的。一下筆，便對(duì)這個(gè)字有了責(zé)任，讓它有最最完美的給予。

我練《滕王閣序》，靜心寫字的過程中把王勃肆恣的魂兒牽了出來，與我一起寫就天才的詩意；我摹《項(xiàng)脊軒志》，一筆一畫滿是歸有光心中梅妻鶴子的生活；我仿《小石潭記》，練字紙上似能看見汩汩的流水，聽細(xì)細(xì)的鳥鳴。

逝去多年的情懷！那種全世界只有漢字的圓滿！四周是靜的，只感受到一支筆的撇捺延伸。

懷著對(duì)漢字的敬畏走上賽場，扣“國學(xué)”的主題，我靜靜寫下范仲淹的《岳陽樓記》。一段深沉的思緒夾雜在字里行間。我們對(duì)漢字的傳承還剩多少？練字不僅是對(duì)字體美觀的提升，許多古文更可以在練字中品味更深的東西，那是平時(shí)閱讀所感受不到的。某一瞬，甚至是與古人情感的交匯！

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范仲淹對(duì)天下的責(zé)任，何嘗不是我們?cè)搶?duì)漢字承擔(dān)的責(zé)任？在節(jié)奏如此之快的社會(huì)上，在繁重的學(xué)業(yè)里，我們是否就應(yīng)該完全放棄對(duì)優(yōu)秀文化的傳承？從平時(shí)做起，從每一個(gè)字寫起，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，這或許才是我們應(yīng)該追求的，最重要的東西。

浮生印畫，塵世走筆。終日遑遑于快課業(yè)的我們，可曾注意到筆下隱隱的哀傷？我們每天寫的字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，又有幾個(gè)能符合堂堂漢字之美？我們又能抽出幾時(shí)靜靜練練字，沉沉我們浮躁的心？

寫下最后一筆,我恍然明白了這場大賽的意義。無所謂獲獎(jiǎng)，無所謂競爭。每一位同學(xué)都是滿懷對(duì)漢字的敬畏走上賽場，書寫對(duì)漢字的尊重。而更廣大的同學(xué)，也能因此尊重筆下的每一個(gè)字，并對(duì)漢字滿懷熱情——這才是最有意義的事。

我應(yīng)該感謝這場比賽，幫我喚醒以前練字的時(shí)光，放緩我“草書”的速度，讓我在提筆寫字的時(shí)候，有了一顆敬畏的心。像是懷著一顆追夢赤子心，向著夢圓的地方奔去。

大賽已經(jīng)結(jié)束，可這場比賽給予我們的啟示 卻值得我們反思。那是對(duì)我們字體的反思，對(duì)浮躁風(fēng)氣的沉淀，還有對(duì)漢字文化的傳承??

第四篇：小提琴比賽后的感想

小提琴比賽后的感想

濟(jì)寧市霍家街小學(xué)五年級(jí)三班

孫珺祎 挫折和失敗是每個(gè)人都經(jīng)歷過的，每一次經(jīng)歷都是生活給予的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是成長過程中的必經(jīng)之路，失敗是成功之母，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。

小提琴比賽后，我沒有晉級(jí)，當(dāng)評(píng)委宣布結(jié)果后，我的心情非常沮喪，腳步異常沉重，回家的路上，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)：這么多天的努力就白費(fèi)了嗎？自責(zé)和前所未有的失敗感塞滿了我的心，想一想父母、老師、同學(xué)對(duì)我的期望，我的心情更加糟糕了。

轉(zhuǎn)念一想，為什么被刷下來？是不是我的表演也有不足之處？考試的時(shí)候我確實(shí)有一些緊張，選曲選的也不是太好，最主要的是我的基本功掌握的還不夠扎實(shí)：平時(shí)練琴時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真，心理太浮躁，總是被動(dòng)的拉琴，練琴時(shí)間短，總感覺自己練好了。與另一位參賽的小朋友相比，他在運(yùn)弓及揉弦方面做的確實(shí)比我好多了。想到這里，我猛然意識(shí)到：沒有無緣無故的失敗，也沒有隨隨便便的成功。

想到這里，我的心情豁然開朗，暗暗地下定了決心：以后學(xué)琴的時(shí)候態(tài)度一定要認(rèn)真，既然學(xué)了就一定要學(xué)好，上課時(shí)認(rèn)真聽老師授課，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)音符，做到每一個(gè)節(jié)奏，每一首曲子，都要練到精益求精。放學(xué)后抓緊時(shí)間完成作業(yè)，提高效率，保證每天一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，改變態(tài)度，積極主動(dòng)的練琴，做到學(xué)習(xí)練琴兩不誤。

雖然這次比賽失敗了，但從中我懂得了失敗并不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，只有在失敗中鍛煉自己，磨練自己，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅。

第五篇：參加比賽后的感悟

參加重慶市第二屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽后的感悟

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

此次我能代表學(xué)院參加重慶市輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，深感榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，給予我這次難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然精心準(zhǔn)備，全力以赴，比賽未取得優(yōu)異成績，但是我卻從這次比賽中受益匪淺，感悟頗多。榮格說，往外張望的人在做夢，向內(nèi)審視的人才是清醒的。特將自己的失敗經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，希望能為今后其他輔導(dǎo)員代表學(xué)校參加比賽獲得優(yōu)異成績給予點(diǎn)滴幫助，不足之處望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

第一，自我展示目的性有待明確。自我展示環(huán)節(jié)只有兩分鐘，如何在這兩分鐘內(nèi)打動(dòng)評(píng)委，就是要告訴評(píng)委我為什么擔(dān)任輔導(dǎo)員？我是一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。我的優(yōu)秀主要表現(xiàn)在哪幾方面？三個(gè)方面看似簡單，但只有用真情實(shí)感、充分朝氣、富有特色、動(dòng)人心魄的語言，才能打動(dòng)評(píng)委，獲得高分。作為輔導(dǎo)員，我的工作時(shí)間不長，積累的經(jīng)驗(yàn)不足。我發(fā)現(xiàn)自己只能算是合格的輔導(dǎo)員，并不算優(yōu)秀，只是完成學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員要求的基本工作。但是作為人類靈魂工程師，我缺乏培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自我約束，自我判斷的一系列的特色教育。如果能在以后工作中用思想教育引導(dǎo)學(xué)生，讓他們做到不人云亦云，不易被別人煽動(dòng)做不利于學(xué)校穩(wěn)定和社會(huì)發(fā)展的事情，養(yǎng)成獨(dú)立思考事情的能力，這將能成為打動(dòng)評(píng)委的真情實(shí)感。在談到為什么擔(dān)任輔導(dǎo)員，我回想起一年前的面試。最初是覺得在學(xué)校工作有寒暑假很好。但工作一年半的時(shí)間里，讓我發(fā)現(xiàn)擔(dān)任輔導(dǎo)員雖然有時(shí)學(xué)生不理解，家長會(huì)抱怨，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上學(xué)生的進(jìn)步與祝福，有時(shí)他們一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)讓我感動(dòng)很久，有時(shí)他們獲得的一點(diǎn)點(diǎn)成績會(huì)讓我興奮不已！現(xiàn)在，我特別喜歡站在校園看漸次泛白的黎明時(shí)分的天宇，喜歡與同學(xué)們一起吃著早餐，聞見樹木和書本的清香??(套用村上春樹的話)我熱愛輔導(dǎo)員一職，我決心干好當(dāng)下，取得成績，積累資本，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生。心里裝滿愛的人，幸福隨時(shí)都會(huì)在門外守候，只等你開門。我相信自己，會(huì)做得更好，也一定能做得更好。

第二，案例分析水平有待提高。博學(xué)方能篤志，切問才會(huì)近思。只有在平時(shí)工作中學(xué)習(xí)其他輔導(dǎo)員經(jīng)典案例，一旦遇到特殊事件或者突發(fā)事件時(shí)，才能將事情處理得當(dāng)。處理完后認(rèn)真思考，對(duì)比以前看到過類似的事件，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次遇到才能進(jìn)行創(chuàng)新性的處理。正如托馬斯·卡萊爾說:一切工作都好象是播下的種子；它生長開花結(jié)籽，然后又重新播種。此次由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，案例分析環(huán)節(jié)成績平平。通過此次比賽發(fā)現(xiàn)按照“學(xué)習(xí)——思考——總結(jié)——?jiǎng)?chuàng)新”這個(gè)模式處理突然事件定能取得良好效果。希望在今后工作中學(xué)校能開展“輔導(dǎo)員經(jīng)典案例學(xué)習(xí)會(huì)”，為輔導(dǎo)員積累豐富經(jīng)驗(yàn)提供良好的平臺(tái)。

第三，自我學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)。人生的成長，在于學(xué)習(xí)，也在于經(jīng)歷。記得有位學(xué)者說，當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，而面對(duì)的學(xué)生群體也在發(fā)生變化。如果我們整天流于形式的工作，不創(chuàng)新，不提高，可能

一輩子就這樣碌碌無為的度過。如果不去主動(dòng)掌握學(xué)生群體的特性，學(xué)生所學(xué)專業(yè)的市場前景，可能培養(yǎng)出來的人才不為社會(huì)所用。以后工作中要加強(qiáng)職業(yè)所需新知識(shí)，多參看諸如《高校輔導(dǎo)員》、《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》等刊物，相信對(duì)工作會(huì)有很大幫助。

雖是短短的三點(diǎn)體會(huì)，但是要做到做實(shí)做好，卻有很長的路要走。用心，才能看得清楚美好的東西。這次比賽給了我一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)把此次感悟踐行在日常工作學(xué)習(xí)中。在哪里存在，就在哪里綻放。人類最強(qiáng)的武器是豁出去的決心，我已經(jīng)下定了決心！我熱愛這份事業(yè)，喜歡這個(gè)崗位，樂于和學(xué)生相處。席慕容說，勤奮是你生命的密碼，這樣才能譯出一部壯麗的史詩。只要堅(jiān)持不懈，必定會(huì)有回報(bào)！