第一篇：教師心得體會：讓夢想與現實同步

教師心得體會：讓夢想與現實同步

“MsoNormal” style=““>2000年7月我畢業于孝感師范，并于同年在我的故鄉廣水成為了一名光榮的人民教師。成為教師的那一刻，我的心無比激動。兒時的夢想終于變成了現實。我幻想著：一位女教師站在明亮的教室里，正在給一群咿咿呀呀的孩子講課。下課了，一群孩子圍著這位滿臉充滿笑容的女教師。“MsoNormal” style=““>

懷著這樣的夢想，我來到了我工作的地方——廣水市寶林鄉虎山村小學。一進校門，我環視四周，兩排低矮的土磚房子圍成了一所破舊的學校，這是怎樣的一所學校啊！在學校走了一圈，沒有一處是水泥做的，地全部都是泥土路，學校的柱子

上還隱隱約約看得清：“社會主義好”的標語。窗戶上還用硬紙片當玻璃，班上的地高低不平，墻上還有不知是哪個調皮的孩子鉆的洞。學生用的課桌更離奇，是用長長的大寬板子做的，黑板上的油漆掉的花一塊白一塊的。看到眼前這種場景，我的那顆火熱的心似乎被涼水澆了一樣。美好的夢想霎時崩潰了，我非常失落。躺在學校提前為新來的老師準備的宿舍里，心久久不能平靜，這是我夢寐以求的教師職業嗎？我是該放棄還是該繼續呢？這個問題在我那亂如麻的腦海里不停地糾結著。

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帶著這種復雜的心情我接手了該校二年級的數學。第一次站在這個高低不平的講臺上，開始了我教師生涯的第一堂課。現在已記不清當時講的內容。只記得上完這這堂課后，我糾結的心情稍稍平靜了一些，是被孩子們一聲：“老師好!”呼喊聲安慰的?還是被他們一雙雙求知若渴的眼神吸引住了嗎？也許都有吧！

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我們一起來的的六位年輕教師就在這樣惡劣的環境下安頓下來了，和讀書一樣，一住就就是一個星期，連臺電視機和廣播都沒有。每天放學后，我們幾個新教師就到學校的路邊抽一些毛針，或摘一些野果子，日子到也過得蠻悠閑自在。只是偶爾聚在學校與院子的大梧桐樹下聊天時，恍然又記起了兒時的夢想，于是又是一陣失望，一片傷心，心中不停的問：我該怎么辦？我現在還年輕，我是該放棄？還是該繼續？

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在彷徨中，我選擇了堅持。我從基本的備課到上課，再到批改作業，一點一點的虛心的又經驗的教師學習。漸漸的，我也能像他們一樣將課本中的精華輸送給那些求知若渴的孩子們。在這樣的境況下，我一直沒有離開過這個圣神的講臺，那顆剛開始不安的心似乎已回到了她原來的位置。

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隨著年齡 的增長，我也同其他的同事一樣步入了婚姻的殿堂。那時的我不再是一個人，而是要獨立面對一些必需面對的各種社會問題，再也不能躲在父母的臂膀下了，身份的轉變，讓我很不適應，特別是有了我的寶貝女兒以后，各方面的壓力很大，尤其是帶小孩的問題，累的我直不起腰，常常是半夜還要哄她入睡，早上六點多就又要趕到學校去。整個人都累得散了架。那時的我多想好好的睡一覺，多想就呆在家里算了。上什么班?我常常這樣在老公面前埋怨，沒想到他的一番話猶如醍醐灌頂，一下子將我澆清醒了，他仔細思量后說：“珍珍，你知道嗎？當時我知道你是一名教師時，我就認定了你，因為教師是最有責任心的，是承受力最強的人！”啊！原來，我在他心中已烙下了這樣深刻的印象呀！那份責任讓我一下子清醒過來了，我立刻抹去心中的埋怨，丟掉身上的那份懶惰，用十二分的熱情投入到工作中。

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但現實很

殘酷，2007年10月份，我的父親因腦梗塞不幸中風了。這時我的女兒才一歲半，剛學會走路不久，正是十分需要我的時候。沒辦法，我只能一邊帶著孩子一邊照顧我那中風在床的老夫親，更困難的是醫藥費的問題，我當時的工資才400多。可是住院的第一天，主治醫生就讓交2000元的住院費，那可是我5個月不吃不喝的工資啊!更何況我的女兒還在吃奶粉，我心急如焚，只能東拼西湊。心力交瘁可想而知。現在每每回想起來，我都害怕，當時不知是哪股子韌勁讓我挺了下來。在這請況下，我仍堅持上班，雖然很累，但我感覺很充實。有時我也在抱怨，這與我夢想的生活差距太大了，是我的命不好，還是我選擇了教師這個職業不好？我又有些動搖了，夢想與現實的差距實在太大了，養我的父親，他生病了，作為他含辛茹苦拉扯大的孩子如今已參加工作了，卻連他住院的基本費用都交不起。夜深了，我躺在床上，看著窗外皎潔的月光，想了許多許多。

我不停地埋怨自己的無能，埋怨自己不能盡心盡孝。心情無法平靜，在床上輾轉反側無法入眠，帶孩子納么辛苦的我，每次入睡那么快的我，這一次，徹底失眠了。第二天，頭疼得厲害，沒法上班，只好向校長請了病假。我想吃點藥明天還是去上班吧！沒想到，當天晚上就有學生打電話來問：“李老師，你今天怎么沒來上課呢？聽說您生病了？好些么？上了一天的語文，好單調啊！”接到這樣的電話，那顆不平靜的心更不平靜了。孩子質樸的語言勝過任何苦口良藥，孩子們的話就像一塊無瑕的翡翠呈現在我這顆浮躁的心中。想起孩子們那天真的話語，想起孩子們那求知若渴的眼神，我的那些埋怨那些猶豫是多么的不該啊！我對得起那些尊重我的孩子們嗎？我對得起那些信任我的領導嗎？我對得起含辛茹苦撫養我的父母嗎？還有什么好彷徨的？還有什么好猶豫的？對了，刺客，我明白了，我的責任，我明白了了我信念，我明白了了我的方向。第三

天我以一張從前的面孔但內心已堅定的心來到了那份神圣的講臺前。

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心定下后，我就一心投入到教育當中。利平時我就利用課余時間多讀報紙，了解國家大事，了解教育的發展趨勢：電腦普及到教育后，學校組織我們學習制作PPT，我虛心向我校的電腦管理員請教，自己有空就到學校的電子備課室的電腦上操作。如今，我已能制作簡單的PPT了。將制作的PPT運用到教學中，學生學習的興趣高漲，教學效果十分明顯。同時，我還學習一些教育書籍，如《新教育下的教學觀》《100個教學案例》《教育學》《心理學》……

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現如今，我早已因為生源減少學校師資合并來到了現在的寶林中心小學。在這十幾年的山區教學生涯中，雖有一些不如意，在生活中，雖然經濟很拮據，但我都慢慢地克服著。我是個普通的人名教師，也是一個平凡的女人，我也渴望光鮮亮麗地

出現在別人眼前，我也渴望過上衣食無憂的生活。但是，我知道選擇教師就是選擇清貧，我告訴自己不要后悔！就像陶行知說的那樣“捧著一顆心來，不帶走半根草去”。我要克服花花世界的誘惑，老老實實地學習，勤勤懇懇地工作，實實在在地辦事，正正派派地做人，把獻身教育事業作為我畢生追求的崇高理想！

第二篇：夢想與現實同步

夢想與現實同步

黃開富

我們都知道，每一個人對成功都會有一份理想，但成功不是等來的，勝利不是想來的。讓理想不破滅的唯一方法就是努力學習知識，用知識武裝自己。培根曾說：“知識就是力量，多讀書，多學習，就如同有了精神伙伴，知識是戰勝一切煩惱的力量，他會讓你找回自我，能夠極大的改變一個人的內心世界，使你變的明智自信。”的確，俗話說“智者順時而謀，愚者逆理而動”現在，我們正是學習知識的黃金時間，也許有時候你會覺得很苦、累，但你要明白，不經一番寒徹骨，難得梅花撲鼻香。

人生路，風吹雨阻，泥濘坎坷，充滿挫折。面對挫折，我們該做些什么？埋怨運氣，責怪環境不行或是遷怒別人? 我始終堅信，課堂一分鐘勝過課下十分鐘，珍惜好課堂45分鐘 才是成功的關鍵。我們現在處于高效課堂改革時期，部分同學對老師講的題目已經十分明白，這是否應該“優選擇的聽課”？實際上，這種做法我們不提倡。題目自己已經會做了，再聽老師講一遍，并不是浪費時間。老師講的題目都是同學們普遍易錯或有難度的題目，順著老師的思路再回顧一遍整個題目，不但會加深對題目的理解，而且 還可能學會一種更簡單直接的方法。聽課時應該將注意力高度集中。高度集中能夠使人的心理能量集中的投入進行的思維活動中，使思維在特定的問題上處于最佳激活狀態。這樣僅一次，就可將這道題的思路明了與心。下課再注意整理，就會得到事半功倍的效果了！

而具有良好的素質，首先要有頑強的意志和過硬的心理素質，保爾?柯察金在這一方面為我們做了最好的詮釋。他是蘇俄社會主義革命時期誕生的堅強戰士。當他被流彈擊中失去右眼的時候，當他為了打撈木材患風濕病而失去勞動能力的時候，當他在車禍中喪失了行動能力的時候，他都以鋼鐵般的意志克服了困難，始終堅持工作在第一線。在保爾身上，有太多值得我們學習的優秀品質。我們作為未來的建設者，沒有堅強的意志怎能取得事業的成功？比起保爾，我們現在遇到的困難又算什么呢？當你因為時間太晚想放棄而還沒完成的作業的時候，當你面對大量的習題而感到力不從心的時候，當你看著成績在下滑的時候，想想保爾吧，在他身上，你會找到動力的源泉

常言道：“一份耕耘,一份收獲。”有了辛勤的勞動，才會有豐碩的成果，勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功的橋梁，是人生航道上的燈塔。

當今的教育為我們提供了更多的機會，盡管競爭依然激烈，但我們有信心像保爾那樣拿出克服一切困難的勇氣，勇往直前，在教育中創造新的輝煌。

今天的我們，應該謹記：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”；應該牢記：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，讓我們放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路吧！

路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽；太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻于心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

第三篇：如何讓夢想現實

如何讓夢想現實？

夢想

為什么有的人成功，有的人失敗？成功者和失敗者都有她們各自的性格特征。既然我們期待成功，我們就只研究成功人士的特征！所有分享者之所以取得優異的成績，首先，他們有個夢想！生活中一切成功的源泉，就源于一個人的夢想和實現夢想的決心。珍惜你的夢想。不要讓別人偷走你的夢想。

目標

夢想是人類特有的動力，它越強烈，目標就越明確。夢想就是動力，強烈的夢想促使明確的目標形成。

計劃

你沒有計劃，別人就會計劃你。沒有計劃，只有夢想，那只是空想。人生猶如一次長途旅行，如果你不知道自己將要去向何方，你就無法制定你的行程計劃。明確的目標和詳盡的計劃是成功步驟中的重要部分。

行動

無論多么強烈的夢想，多么明確的目標，多么周密的計劃，如果不付諸行動，最終成功會像蒸氣一樣消失的無影無蹤。成功系統的方法已將擺在面前，現在你必須做出決定：行動！

信念

人類的天性就是如此——想的通就走的過！信念支持著我們的行動，給予我們面對一切困難的勇氣！每當你想到生命成功為你帶來的一切，你定會心潮澎湃！信念足以移山，信念足以填海！讓自信使你周圍的人受到感染，從而對你產生信心，無論遇到任何艱難險阻，成功人士永遠保持必勝的信念，這是成功的基本特質之一。永遠告訴我們自己：我一定做的到！

第四篇：讓夢想照亮現實

讓夢想照亮現實 自從《中國夢想秀》這檔節目開始后，越來越多的人開始關注夢想這兩個字，中國夢想秀里有這么一句話——讓夢想照亮現實這句話我并不理解，我想借這份作業，來解答我心中的困惑。我帶著困惑，采訪了我的姐姐，姐姐想了一伙兒，說：我嘛，想做動畫、傳媒這種工作。我問：那你就不想做別的工作嗎？我姐姐笑笑說：還有什么好做的，我一直學畫畫，就是為了這個夢想，這就是我的畫。姐姐把一張畫給我看，又說：現在我學出了成就，有了能力，我為什么不去做呢？我再去采訪我的哥哥，我哥哥說：我呢，現在在大學里學金融專業，我想好好賺錢，報答我的父母。我看見了哥哥的臉上露出了難得笑容。我比較哥哥姐姐的回答，我在想：為什么他們這些夢想，對他們來說并不難實現呢？就在這時，我想起了讓夢想照亮現實這句話，我細細琢磨了一下，我突然茅塞頓開，夢想要基于現實的基礎上，不能好高騖遠，要有一定能力，再制定自己說不定能完成的夢想，不然就如同一個晚年的乞丐，想成為百萬富翁一樣，就是紙上談兵。我感慨萬分，我也想向大家呼吁：不要盲目的制定夢想，要在現實這一塊基石上去成就夢想，讓夢想照亮現實！【寫作指導：談寫議論文作文如何選擇論據】

要寫好議論文，最關鍵的一步就是如何使用論據證明中心論點。一篇文章，如果沒有足夠的論據來證明中心論點，就算觀點很鮮明、很新穎，議論十分出色，也不能讓讀者信服。有些學生寫議論文時，雖然在文章當中列舉出許多論據來證明中心論點，可是文章還是缺乏足夠的說服力，這是為什么呢？比較普遍的原因是，在選擇論據時沒有遵循必要的原則，那么，我們在寫議論文時，在選擇材料作論據時，應該遵循什么原則呢？

一、是中心集中性原則。我們在選擇材料作議論文的論據時，第一個最基本的要求就是所選的論據一定要緊緊地圍繞中心論點，所選的論據的中心必須能為中心論點服務，一句話，就是所選的論據的中心必須包含有這篇議論文的中心論點所包含的內容。

二、是典型性原則。所謂的典型性原則，就是在寫議論文時，在選擇論據時，要盡可能選擇那些有代表性的，最有說服力的論據，其它普通的論據盡可能的少用。（）這個典型性有一些問題要說明，就是這個典型性是相對的，比如某個論據是比較有代表性的，可是因為在同一篇文章里使用的人太多了，它就沒有那個典型性了，這就告訴我們一個道理：要盡可能避免撞車的情況；另外一個問題就是有一些生僻的論據，是許多人都很少知道的，雖然它也很典型，但它缺乏一種共知性，沒有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以為人們是少用的論據它就具有典型性。

三、是充分性原則。一篇議論文，要有足夠的說明力，沒有足夠的論據是不行的。有些同學在一篇1000多字的文章里只舉了一個論據，而且在敘述論據時敘的又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。而有些同學，雖然有了許多論據，但只是堆放而已，而沒有進行有效的分析議論，這樣的論據也不能算是充足。因此，一篇議論文的論據至少要有三四個典型的論據，并且作有效的分析議論。而如果用的對比議論或列舉論證法，七八個論據也不算多，但在敘述時要簡潔一些，而重在多分析議論一些。總之，一篇議論文沒有足夠的論據來論證中心論點，是達不到令人信服的目的的。

四、是條理性原則。論據的擺放是有條理，有原則的，并不是先想到哪個就先用哪個。當我們在列作文的提綱時，就要把相關的論據按一定的條理排列的，這些條理一般是：先寫古代的，后說現代的；先談國內的，再談國外的；先寫重要的，后說次要的；先寫典型的，后說普通的；先寫有名有據的，后無名無據的；先說關于人的，后說關于動物的&&總之，論據的擺放就比如搞建筑修房子，是要講究一定的條理與方法的，隨便的擺放只能降低論據的可信度和說服力，或使得文章結構混亂，因此，論據的擺放不能太隨意的，而是要遵循一些原則的。

總之，一篇議論文要充滿說服力，其論據的選用是有一定的原則的，我們只有注意這些了原則，我們的議論文才能更有說服力一些。否則，盡管我們舉了許多所謂的論據來證明中心論據，那也是沒有多大作用的。

第五篇：讓夢想照進現實

讓夢想照進現實

會計是專業加技能的學科，其實很多學科都是如此，用理論指導實踐，用實踐完善理論，二者相輔相承，缺一不可。我們參與社會實踐的過程就是將二者結合的過程。我們對專業知識更加明了，抽象的理論變得具體，我們的不足也暴露出來，以便即時彌補。所以社會實踐的過程也是自我完善，自我提升的過程。社會實踐未嘗不可理解為一個電腦游戲，我們是游戲的主人公，我們在模擬我們走上工作崗位，走入社會的場景中，與同事相處合作，學習職場為人處事之道，與遇到的問題困難作戰，學習如何在逆境中成長，更重要的是將學到的理論知識與實際問題結合起來，以上才是我認為的社會實踐活動的真正真諦。其實把社會實踐的經歷比作是一筆人生財富也并不夸張，起碼是一筆短期可以變現的財富，我們真正工作就會受益。在享受這一過程的同時積累知識和經驗，這比業務怎么看都不會虧本，還會有非常可觀的收益。

社會實踐雖然重要，但僅僅是模擬，我們現在還依然在學習中，所以學習才是硬理。在學校里汲取專業知識才是真理。拿到畢業證，學位證，以及各種技能證，我們才有了找工作的敲門磚，和事業成功的墊腳石。所以努力學習吧！

我們每天積累的知識，我們每天付出一分努力，都給我們帶來小小的進步，讓我們拉近了與夢想的距離，讓我們離目標近一點，近一點，再近一點，所以努力學習吧！讓夢想早一天照近現實。