第一篇：突破單詞拼寫障礙——總結初中英語音標學習基礎

工作總結：初中英語音標學習基礎

有很多學生曾經有過這樣的體會，身邊總有那么幾位同學在完全不知道單詞的情況下，僅憑借聽老師誦讀即可實現90%的正確拼寫，在感到強烈的不可思議的同時，他們對此深感欽羨。實際上，從客觀角度來說，這是完全可以實現的。

許多教學機構對此守口如瓶，主要是從商業利益的角度考慮，畢竟，這是擴充詞匯量的絕佳途徑，其學費更是高達2000-4000元不等。下面筆者從音標角度對其進行舉例式簡單講解，希望能對眾多煩心孩子英語單詞學習但又不忍心加重其負擔的家長能有一定的幫助。

第一步：熟練記憶英語48個國際音標表

元音（20個）

輔音（28個）

心中有花，筆下才無凡墨。同樣，請不要小看這簡單的步驟，可以說音標是一切英語學習的基礎。很多人對此深表疑惑，為什么是音標而不是語法呢？不知道大家是否曾遇到過此類朋友，同樣一套題，自己錯了，別人對了，請教做法，對方卻回答“讀讀感覺就是它”。實際上，這絕非他人的搪塞，語音認讀是客觀存在的。

首先，什么是語法？簡單地說，就是語言文化習慣的總結。在有限的時間里，我們很難實現對所有禁忌的具體掌握，因而專家學者將其核心規律予以總結概括并整理成冊，命名“語法”。此類孩子們的聽說讀寫的過程是這樣的：

單詞：accident 聽到單詞（沒有感覺）——看到單詞（這是a，那是c，還有d，…最后t）——說出單詞（中式發音）——寫下單詞（這是a，那是c，…還有t，咦？咋多了一個c？）

例句：I would like to come with you.我愿與你同往。

聽到句子（你說什么？）——看到句子（主語、謂語、定語、狀語、補足語…鳥語？）——說出句子（先是I，再是…主系表？主謂賓？動賓…原來那個句子是什么來？）——寫下句子（這是I，那是you，還有would like，咦？目的狀語是啥？…）

其過程讓人啼笑皆非。

其次，語感的價值何在？人們常說的語感卻是繞過這一環節，直接將語言習慣融匯到自己的語言系統中，從而感知，簡單來說就是：

聽見發音——遵循音標規律——反應對應字母——略作拼寫調整 聽見發音——遵循理解習慣——反應核心內容——明白句子大意 可見，音標正是首要步驟，其目的是實現語音習慣而非語言組裝模式。

第二步：熟練記憶英語音標及字母組合對照

*該部分要特別記憶元音的對應組合：

1)[i:] 字母組合:ee ea e ie ei（eo ey i）

three tree green sheep meet beef see seek

eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me

piece

receive ceiling

2)[ I ]發音字母

i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious

3)[ ? ] 發音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man

4)[e] 字母組合 ea

e a（ue,u,ie,ai,ei,ay）

head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better

bed

desk

hotel yes many any

5)[ε:] 字母組合ir ur ear er

or girl shirt

skirt thirty thirteen third

bird

turn

burn

murder

nurse

turtle

Thursday

burger learn

earn earth heard term

her nerd serve work worm work world

6)[ε]

字母組合 er or

ou ar o a

e

u teacher

leader remember player speaker farmer powder doctor

actor mayor author tractor delicious

gracious

pleasure familiar

collar dollar

together tomorrow today

shallop

lesson Washington control around account ago elephant

manta banana Canada Japan men listen famulus Saturday

7)[a:] 字母組合 ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm

8)[ ? ] 發音字母 u o ou oo

up supper lunch fun gun hunt

cup

bus come mother dose brother love above

trouble

rough flourish blood flood 9)[?: ]字母組合 al or

au our ar small wall talk tall hall ball call

walk

short more lord horse for forty sport

door floor store

author caught

autumn four

mourn court bought

warm quarrel quarter

polite china

10)[ ? ]([?])發音字母 o a ou hot lost lot fox box

mop hop loss collar not want wash

watch

11)[u:] 字母組合 oo

o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true

truth

blue

full

prude 12)[u] 字母組合 oo

ou u o look

good

foot book wood should

could

put full

bull pull push woman

wolf

13)[ei] 發音字母 a ay ea

ai ey

name cake late gate plane

April play say may way

great break rain

paint

plain they grey

14)[ai] 發音字母

i

y

bike fine find die nine

light night

high my try fly eye 15)[au] 字母組合 ou ow

house out flour ground account count sound flower down now cow how town 16)[εu] 發音字母 o ow oa

home cold go no phone host ghost

know low below

grow blow show flow boat

coat

goal 17)[ ?? ] 字母組合oy

oi boy toy

joy

oil

soil voice choice

18)[iε] 字母組合 eer ear

beer deer

ear

near

here fierce

idea 19)[ ?? ]([e?])字母組合ear air ere

loud around mouse

pear bear

chair air fair

there where care 20)[uε] [au?]字母組合our ower

hour

tour flower shower 大體就說這么多，以上是在個人學習和輔導初中弟弟學習中的文字總結。

從實踐來看，其效果在初中三年級和高中階段會對單詞記憶有絕佳的輔助作用，但對于語法測試題目部分的現在完成時、虛擬語氣和部分特例性質的專項考查題目作用不大，該部分需要另行學習，在語音部分就不做詳盡說明啦。

*主要參考資料： 48個英語國際音標表

特別聲明：

第一，上述私人總結資料部分無關任何教學機構，請勿套用。

第二，本文出發點在于工作總結，希望能對眾多煩心孩子英語單詞學習但又不忍心加重其負擔的家長能有一定的幫助。所以，筆者在對孩子們負責的同時，也希望大家廣泛提出意見。

第三，本文不具有任何特意指明性或攻擊性。另外，如有疑問或建議，歡迎大家給菊花走廊留言哦。最后，我代表孩子們

向所有疼愛孩子的爸爸媽媽鞠躬~~~

第二篇：突破單詞拼寫障礙——總結初中英語音標學習基礎

第一步：熟練記憶英語48個國際音標表

元音（20個）

輔音（28個）

聽見發音——遵循音標規律——反應對應字母——略作拼寫調整

聽見發音——遵循理解習慣——反應核心內容——明白句子大意

可見，音標正是首要步驟，其目的是實現語音習慣而非語言組裝模式。

第二步：熟練記憶英語音標及字母組合對照

*該部分要特別記憶元音的對應組合：

1)[i:] 字母組合:ee ea e ie ei（eo ey i）

three tree green sheep meet beef see seek

eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me

piece

receive ceiling 2)[ I ]發音字母

i y e ui u a sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3)[ ? ] 發音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man

4)[e] 字母組合 ea

e a（ue,u,ie,ai,ei,ay）

head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better

bed

desk

hotel yes many any

5)[ε:] 字母組合ir ur ear er

or girl shirt

skirt thirty thirteen third

bird

turn

burn

murder

nurse

turtle

Thursday

learn

earn earth heard term

her nerd serve

work worm work world

6)[ε]

字母組合 er or

ou ar o a

e

u teacher

leader remember player speaker farmer powder doctor

actor mayor author tractor delicious

gracious

pleasure familiar

collar dollar

together tomorrow today

shallop

lesson Washington control

polite

around account ago elephant

manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7)[a:] 字母組合 ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 8)[ ? ] 發音字母 u o ou oo

up supper lunch fun gun hunt

cup

bus come mother dose brother love above

trouble

rough flourish blood flood 9)[?: ]字母組合 al or

au our ar small wall talk tall hall ball call

walk

short more lord horse for forty sport

door floor store

author caught

autumn

four

mourn court bought

warm quarrel quarter 10)[ ? ]([?])發音字母 o a ou hot lost lot fox box

mop hop loss collar not want wash

watch 11)[u:] 字母組合 oo

o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true

truth

blue

full

prude 12)[u] 字母組合 oo

ou u o look

good

foot book wood should

could

put full

bull pull push woman

wolf

13)[ei] 發音字母 a

ay ea

ai ey

name cake late gate plane

April play say may way

great break rain

paint

plain they grey

14)[ai] 發音字母

i

y

bike fine find die nine

light night

high my try fly eye 15)[au] 字母組合 ou ow

house out flour ground account count sound loud around mouse flower down now cow how town 16)[εu] 發音字母 o ow oa

home cold go no phone host ghost鬼魂 know low below

grow blow show flow boat

coat

goal 17)[ ?? ] 字母組合oy

oi boy toy

joy

oil

soil voice choice 18)[iε] 字母組合 eer ear

beer deer

ear

near

here fierce

idea 19)[ ?? ]([e?])字母組合ear air ere pear bear

chair air fair

there where care 20)[uε] [au?]字母組合our ower

hour

tour flower shower

第三篇：工作總結：初中英語音標學習基礎

工作總結：初中英語音標學習基礎

有很多學生曾經有過這樣的體會，身邊總有那么幾位同學在完全不知道單詞的情況下，僅憑借聽老師誦讀即可實現90%的正確拼寫，在感到強烈的不可思議的同時，他們對此深感欽羨。實際上，從客觀角度來說，這是完全可以實現的。

許多教學機構對此守口如瓶，主要是從商業利益的角度考慮，畢竟，這是擴充詞匯量的絕佳途徑，其學費更是高達2000-4000元不等。下面筆者從音標角度對其進行舉例式簡單講解，希望能對眾多煩心孩子英語單詞學習但又不忍心加重其負擔的家長能有一定的幫助。

第一步：熟練記憶英語48個國際音標表

元音（20個）

長元音 /ɑ:/ 短元音 / ?/

輕輔音 濁輔音 輕輔音 濁輔音 鼻音 半元音 邊音 /e?/ /??/ /p/ /b/ /?/ /?/ /m/ / j/ / ?/

/?:/ /?/ /a?/ /e?/ /a?/ / t/ /d/ / h/ / r/ /n/ / w/

/ ?:/ /?/ /??/ /??/

輔音（28個）

/i:/ /?/

/U:/ /?/

/e/

雙元音 /??/

/ k/ /g/ /ts/ /dz/ /?/

/f/ /v/ /t?/ /d?/

/θ/ /e/ /tr/ /dr/

/s/ /z/

心中有花，筆下才無凡墨。同樣，請不要小看這簡單的步驟，可以說音標是一切英語學習的基礎。很多人對此深表疑惑，為什么是音標而不是語法呢？不知道大家是否曾遇到過此類朋友，同樣一套題，自己錯了，別人對了，請教做法，對方卻回答“讀讀感覺就是它”。實際上，這絕非他人的搪塞，語音認讀是客觀存在的。

首先，什么是語法？簡單地說，就是語言文化習慣的總結。在有限的時間里，我們很難實

現對所有禁忌的具體掌握，因而專家學者將其核心規律予以總結概括并整理成冊，命名“語法”。此類孩子們的聽說讀寫的過程是這樣的：

單詞：accident 聽到單詞（沒有感覺）——看到單詞（這是a，那是c，還有d，…最后t）——說出單詞（中式發音）——寫下單詞（這是a，那是c，…還有t，咦？咋多了一個c？）

例句：I would like to come with you.我愿與你同往。

聽到句子（你說什么？）——看到句子（主語、謂語、定語、狀語、補足語…鳥語？）——說出句子（先是I，再是…主系表？主謂賓？動賓…原來那個句子是什么來？）——寫下句子（這是I，那是you，還有would like，咦？目的狀語是啥？…）

其過程讓人啼笑皆非。

其次，語感的價值何在？人們常說的語感卻是繞過這一環節，直接將語言習慣融匯到自己的語言系統中，從而感知，簡單來說就是：

聽見發音——遵循音標規律——反應對應字母——略作拼寫調整 聽見發音——遵循理解習慣——反應核心內容——明白句子大意 可見，音標正是首要步驟，其目的是實現語音習慣而非語言組裝模式。

第二步：熟練記憶英語音標及字母組合對照

*該部分要特別記憶元音的對應組合：

1)[i:] 字母組合:ee ea e ie ei（eo ey i）

three tree green sheep meet beef see seek

eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me

piece

receive ceiling 2)[ I ]發音字母

i y e ui u a

sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3)[ ? ] 發音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man

4)[e] 字母組合 ea

e a（ue,u,ie,ai,ei,ay）

head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better

bed

desk

hotel yes many any

5)[ε:] 字母組合ir ur ear er

or girl shirt

skirt thirty thirteen third

bird

turn

burn

murder

nurse

turtle

Thursday

burger learn

earn earth heard term

her nerd serve work worm work world

6)[ε]

字母組合 er or

ou ar o a

e

u teacher

leader remember player speaker farmer powder doctor

actor mayor author tractor delicious

gracious

pleasure familiar

collar dollar

together tomorrow today

shallop

lesson Washington control

polite

around account ago elephant

manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7)[a:] 字母組合 ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 8)[ ? ] 發音字母 u o ou oo

up supper lunch fun gun hunt

cup

bus come mother dose brother love above

trouble

rough flourish blood flood 9)[?: ]字母組合 al or

au our ar small wall talk tall hall ball call

walk

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door floor store

author caught

autumn four

mourn court bought

warm quarrel quarter 10)[ ? ]([?])發音字母 o a ou hot lost lot fox box

mop hop loss collar not want wash

watch 11)[u:] 字母組合 oo

o u food moon room gloom broom doom goose tooth shoe do two true

truth

blue

full

prude 12)[u] 字母組合 oo

ou u o

look

good

foot book wood should

could

put full

bull pull push woman

wolf

13)[ei] 發音字母 a ay ea

ai ey

name cake late gate plane

April play say may way

great break rain

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plain they grey

14)[ai] 發音字母

i

y

bike fine find die nine

light night

high my try fly eye 15)[au] 字母組合 ou ow

house out flour ground account count sound around mouse flower down now cow how town 16)[εu] 發音字母 o ow oa

home cold go no phone host ghost

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grow blow show flow boat

coat

goal 17)[ ?? ] 字母組合oy

oi boy toy

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soil voice choice 18)[iε] 字母組合 eer ear

beer deer

ear

near

loud

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idea 19)[ ?? ]([e?])字母組合ear air ere pear bear

chair air fair

there where care 20)[uε] [au?]字母組合our ower

hour

tour flower shower

大體就說這么多，以上是在個人學習和輔導初中弟弟學習中的文字總結。

從實踐來看，其效果在初中三年級和高中階段會對單詞記憶有絕佳的輔助作用，但對于語法測試題目部分的現在完成時、虛擬語氣和部分特例性質的專項考查題目作用不大，該部分需要另行學習，在語音部分就不做詳盡說明啦。

*主要參考資料： 48個英語國際音標表

特別聲明：

第一，上述私人總結資料部分無關任何教學機構，請勿套用。

第二，本文出發點在于工作總結，希望能對眾多煩心孩子英語單詞學習但又不忍心加重其負擔的家長能有一定的幫助。所以，筆者在對孩子們負責的同時，也希望大家廣泛提出意見。

第三，本文不具有任何特意指明性或攻擊性。另外，如有疑問或建議，歡迎大家給菊花走廊留言哦。最后，我代表孩子們

向所有疼愛孩子的爸爸媽媽鞠躬~~~

第四篇：2015初中英語音標學習方法總結

2015初中英語音標學習方法總結

查字典為大家帶來：2015初中英語音標學習方法總結 首先，同學們一定要學好國際音標。

英語是拼音文字，但英語的拼法與讀音并不總是一致的。在許多情況下需要借助于其他手段才能判斷一個詞的讀音，國際音標就是手段之一。國際音標如同漢語拼音一樣，它是幫助我們掌握詞的發音的一種符號。熟悉了國際音標，我們就可以借助它讀出每個詞的發音。國際音標是不同于字母的一種符號，每個符號只代表一個音。在學習音標時，應該務求讀準，不要馬虎。這樣才能正確讀出每個詞的音。有些同學常把green(綠色)念作grain(糧食)，把see(看)念作say(說)，這是絕對不能允許的。元音[i:]和雙元音[ei]不能混同起來。其它的音素，也不例外。例如.有些同學把雙元音[ei]和雙元音[ai]分不清楚，他打算說：I’m going to the hospital today(今天我要去醫院)，但實際上卻說成： I’m going to the hospital to die(我要去醫院去死)。這種笑話就是發音不準確所造成的。要把音素的發音練得十份準確，必須借助于國際音標，因為國際音標十分精確細致，不是其它標音法所能代替的。輔音也要念得準確。例如[p]和[b]。當我們發[p]音時，我們發出的氣流要強，足能吹滅一根蠟燭。當我們發[b]音時，就沒有這種現象。試比較There are pears in the garden(果園里有梨)和There are bears in the garden(動物園里有熊)。當我們念pears時，要能吹滅蠟燭，念bears時，就不能這樣要求。

其次，練習語音的最主要的方法是模仿，其他都是輔助手段。

模仿的第一步是注意聽，聽的準才能模仿的準。不要還沒有聽清就急于模仿。在有教師教的情況下，注意聽教師的發音。如果是自學，要注意聽錄音。不妨多聽幾遍再跟讀。模仿的另一個重要方面是觀察口形。注意看教師發音時的口形，因為口形與發音有直接的關系。可以準備一個小鏡子。在模仿時，觀察自己的口形與教師的口形是否一致，如果自己的口形有誤.應該糾正過來。發音的毛病自己往往難于發覺，因此，要讓教師和其他同學聽自己的發音，請他們評論和幫助糾正。英語語音與漢語語音分屬不同的系統，要注意避免用漢語的語音替代英語的語音。

再者，語調會影響意思，必須充分注意。

同一句話，用升調和用降調就會表示不同的態度和情緒。例如，Please open the window(請打開窗子)。這句話若用升調就表示請求的口氣，若用降調就表示一種不禮貌的下命令的口氣。英語語調很復雜，值得進行深入細致的研究。關于英語發音問題，還有一個方面就是所需時間長短的問題。試比較下列三句話： I bought a bike.(我買了一輛自行車。)It is a bike I bought.(這是我買的自行車。)But it is a bike that I bough.(但是這是我買的自行車。)這三句話，盡管字數多少不同，但每句話都只有兩個詞(也就是兩個音節)是重讀的，其余的詞都是非重讀的。英語發音所需時間的長短取決于重讀音節的多少，而非重讀音節的數目卻是無關緊要的。根據這個原則，讀上面三句話中的每一句話所需的時間長短是相等的，因為第二句話里的非重讀音節It’s，和第三句話里的非重讀音節But，it is和 that，都應以很快的速度輕輕帶過，而著重突出兩個重讀音節bike和brought。這樣，上面三句話中的每一句話都只包含兩個單位。讀每一句話里的兩個單位所需時間的長短是相等的。掌握了這個原則，我們就能學會英語的輕重分明的語調，就能正確地念出英語抑揚頓挫的節奏。以便用英語充分地、完整地表達我們的思想和感情。以上所說的都是有關怎樣練習英語語音和語調的問題。這個問題很重要，因為準確的語音、語調是記單詞的基礎，是進行朗讀的基法.也是訓練理解，培養閱讀能力的第一步。查字典為大家帶來：初中英語學習方法三個課推薦

學生在經歷了小學簡單的英語學習之后.進入到初中就開始正規系統的學習了。這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段。這段時問的英語學習一定要形成良好的學習態變、習慣還有方法.它一直可以影響到以后大學的英語學習。況且初中生正在處于青春期發育階段，良好的學習可以輔助學生形成健全的人格和學習思想。在這里.我們可以引導學生養成以下學習習慣。1。課前認真預習。課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備.并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往，莊要做到以下幾點：(1)找出預習單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：

(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;(3)找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記，記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。2。課內要敢說 英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可，更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯，不敢開口講，尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時，他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說，在說的過程中，發現錯誤，并及時給學生糾正，加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了，才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。3。課后及時復習。孑L子曰：“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間后，就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比，在復習某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文，盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。

第五篇：十天突破口語雅思口語單詞總結

十天突破口語雅思口語單詞總結

一、有用的短語

work out= exercise 鍛煉

To keep fit, I work out in the gym for an hour every day.let someone down = disappoint sb.讓某人失望

I'm studying hard because I don't want to let my parents down.stand for 表示，代表

DIY stands for do it yourself.piles up 堆積，變多

The work piles up but I will keep at it.live up 使快樂，使活躍

We played games to live up the party.polish up 改善

I need to polish up my English before I go to Australia.crack up 逗樂

Steven Chow's comedies never fail to crack me up.hand down from 傳承

It was hand down from my grandmother.wind down 放松

Reading helps me wind down.bring down 喚起

These old photos bring back memories of my childhood.二、常用的小詞

stuff 東西，口語中=things，不可以加復數 The stuff in that store is very pricey(貴的）

Pretty=副詞 very

My new pad is pretty fun.fun=interesting There's lots of fun things to do in the classroom.adore 非常喜歡 I adore that singer.shortly= soon I'll get these things done shortly.spot 1看見=see

I spotted some squirrels and woodpeckers in Stanley park.地方=place It looks like a nice spot for a picnic.eye-opening 是地道的英文，讓人大開眼界的 Trips to other countries can be really eye-opening.decent=quite good 不錯的，挺好的

This job offers a decent salary and an impressive set of benefits.hang out=玩兒，可以代替play,但是不能接賓語

I often hang out in bars at weekend.I often hang out with them at the park.kind of=sort of 有點……，=somewhat My boss is kind of hard to get along with.like 比如說，像是，差不多是

I bought lots of stuff, like carrots ,beef and salmon.That program is like,...boring.in a row=one after another 連續地出現或發生

Jeremy Lin led New York Knicks to seven wins in a row.Patricia passed four exams in a row last week.a trade-off 有得就有失

There is a trade-off between the benefits of the medicine and the risk of side effects.Gracie had to make a trade-off between her job and her family.entire=whole/complete Daniel ate the entire cake and made no apology for that.Our situation is entirely different from theirs.Jessica is not entirely sure if she can get a nice job after graduation.......as well 也 =.....too Beijing is exciting for its nightlife.And it's culturally attractive as well.....is a piece of cake=...is a snap=...is a breeze 小菜一碟

The IELTS speaking test is just a breeze if you know all the tricks about it.during 在...的時候

We go hiking and camping during holidays.Know...inside out=know...backwards and forwards 精通 He knows computers backwards and forwards.I'm all for 我完全支持某事物

I've got nothing against change-I'm all for it.is no picnic=is a pain in the neck 很折磨人

Getting the homework done everyday is no picnic....really bothers me./...is getting on my nerves 讓我很煩

The noise really bothers me./ The noise is getting on my nerves.kick back and relax=let one's hair down 放松 At parties, we just kick back and relax.a couple of 幾個

I stayed in France for a couple of weeks.a bunch of=some 一些

I went there with a bunch of new friends.dozens of 幾十

I just bought dozens of gifts online.loads of=piles of=tons of=a multitude of 很多= lots of I've got loads of works to get through before tomorrow.make sense 合理= be reasonable The plot（劇情）of that movie didn't make any sense...., you name it=and the list goes on and on 應有盡有

Beijing has traditions, modern lifestyles, tasty food, exciting night-life, beautiful people...you name it.by doing that, I kill two birds with one stone 一舉兩得

When i travel around, i take photos and then sell them online.So you see, I just kill two birds with one stone....is the best+名詞，hands down.....絕對是最....的 The new IPad is the best tablet I've ever seen, hands dow....would be the last thing I want to do....是我人生最不想做的 Doing the dishes would be the last thing I want to do.that's the way the ball bounces.命中注定就是這樣了

Lots of people got fired.Too bad.But that's the way the ball bounces in a recession.get the hang of 基本了解了怎樣做某事

“I've never used a word processor before.”“Don't worry-you'll get the hang of it shortly.”

get...down pat 完全掌握了

If you just memorize all the answers, even if you get all the answers down pat, there may still questions you haven't thought of during the test.So,....What a shame!太可惜了

They lost that match.What a shame!

...is nonexistent 壓根就不存在

Some scientist believe global warming is non-existent.Some of them even argue that the earth is actually getting colder.end up verb+ing 常用來描述某人或某事物最終處于某種狀態 I ended up having to do all the work myself.suit someone well/ suit someone's needs 適合 The bustling city life suits Jeremy better.