第一篇：手工社團總結

手工社團總結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學年過去了，在這一期中，我和手工社團的學生們組成了一個溫暖的手工之家，我們一起制定計劃，共同商量手工課的內容，開開心心的過了這一學期，在這里我們困惑過，我們成功過，可以說在這里留下了我們的歡聲笑語，我們過得很充實，同學們的學習興趣十分濃厚許多同學要求能有機會在進行學習，通過本期的組織，我認識到辦手工社團的必要性，下面就這一學期的工作做一個總結：

一、培養學生的興趣。俗語說：“興趣是最好的老師”，手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比，更具有靈活性、可塑性。因而學生非常樂意參加，在手工制作中，既培養了學生的動手能力、創新能力，還提高了環保意識學生用自己智慧靈巧的雙手，制作出每一件手工作品，在體會到手工制作樂趣的同時，很大程度上豐富了學生的課余文化生活，每次活動他們都做出了手工都很出乎我的意料。

二、增加學生的實踐機會。

現在孩子在家是什么也不會做，動手能力也很差，而通過活動，不僅是理論學習而且參與實踐，給學生一動手的機會，學生真正的在玩中學到知識。

三、增強學生學習意識。

本期社團活動中有兩節課是以單位完成有每組小組長分工，在規定時間內上交小組作品，同學們都積極參與，互幫互助，增強學生的團結合作意識。

當人，在本期社團活動中有收獲也有很多的不足，如有學生在活動時帶的手工用具用不完社團課結束后不注意衛生，還有學生做的不夠用心，作品質量不高等，在以后活動中，我們將努力的把工作做得更好，讓學生的小學生涯更精彩。

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油畫社團總結

田卡

王雪

第二篇：手工社團總結

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手工社團總結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一學年過去啦。在這一年里，我和六年級每個班挑選出的手工愛好者們組成了一個溫暖的手工之家。我們一起制定計劃，共同商量手工課內容，開開心心地過了這一年。在這一年中，我們困惑過，我們成功過，可以說在這里留下了我們的歡聲笑語，我們過得很充實。同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學年的組織，我們認識到辦手工社團的必要性，下面就這學年工作一個總結：

一、培養了學生的興趣。

俗語說：興趣是最好的老師。手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。在手工制作中，既培養了學生的動手能力、創新能力，還提高了環保意識，學生參加活動的熱情高漲，同學們紛紛獻計獻策，用自己的智慧和靈巧的雙手制作出了每一件手工作品。在體會到了手工制作的樂趣同時，很大程度上豐富了學生的課余文化生活。每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習。他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。

二、拓寬了學生的知識面。

上學期，我們聘請了沁陽非物質文化遺產繼承人喬師傅的女兒來教孩子們主要做彩泥。她那繪聲繪色地講解，讓學生深深感受到了彩泥世界的魅力。本學期，我們又圍繞“環保”做了一系列變廢為寶的手工活動。在這一學年的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是提高了環保意識，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了學生實踐的機會。

現在的孩子在家里什么也不會做，動手能力很差。而通過社團活動，不僅僅是理論學習，而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，大大提高了學生的動手能力，大部分學生能夠完做最好的自己

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成任務。其中，三月份，我們做的風箏，我們還在學校校園試飛，學生真正的在玩中學到了知識。

四、增強了學生團結的意識。

為確保社團活動的正常開展，我們每學期的第一堂手工課就是讓學生制定班規，制定計劃，加強班規管理。每次活動，當他們有不會的時候，旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質，增強了學生的團結合作意識。

當然，在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時，帶的手工用具不太全；社團課結束后，不注意衛生，有的地方有紙片；還有的學生做手工不夠用心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好，真正地為學生服務，從學生的興趣入手，切切實實地把學生的素質提高，讓學生的小學生涯更加精彩！健康文檔

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做最好的自己

第三篇：手工社團總結

手工社團總結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一學年過去啦。在這一年里，我和六年級每個班挑選出的手工愛好者們組成了一個溫暖的手工之家。我們一起制定計劃，共同商量手工課內容，開開心心地過了這一年。在這一年中，我們困惑過，我們成功過，可以說在這里留下了我們的歡聲笑語，我們過得很充實。同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學年的組織，我們認識到辦手工社團的必要性，下面就這學年工作一個總結：

一、培養了學生的興趣。

俗語說：興趣是最好的老師。手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。在手工制作中，既培養了學生的動手能力、創新能力，還提高了環保意識，學生參加活動的熱情高漲，同學們紛紛獻計獻策，用自己的智慧和靈巧的雙手制作出了每一件手工作品。在體會到了手工制作的樂趣同時，很大程度上豐富了學生的課余文化生活。每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習。他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。

二、拓寬了學生的知識面。

上學期，我們聘請了沁陽非物質文化遺產繼承人喬師傅的女兒來教孩子們主要做彩泥。她那繪聲繪色地講解，讓學生深深感受到了彩泥世界的魅力。本學期，我們又圍繞“環保”做了一系列變廢為寶的手工活動。在這一學年的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是提高了環保意識，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了學生實踐的機會。

現在的孩子在家里什么也不會做，動手能力很差。而通過社團活動，不僅僅是理論學習，而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，大大提高了學生的動手能力，大部分學生能夠完成任務。其中，三月份，我們做的風箏，我們還在學校校園試飛，學生真正的在玩中學到了知識。

四、增強了學生團結的意識。

為確保社團活動的正常開展，我們每學期的第一堂手工課就是讓學生制定班規，制定計劃，加強班規管理。每次活動，當他們有不會的時候，旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質，增強了學生的團結合作意識。

當然，在本學期的社團活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時，帶的手工用具不太全；社團課結束后，不注意衛生，有的地方有紙片；還有的學生做手工不夠用心，做出來的作品質量不高等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好，真正地為學生服務，從學生的興趣入手，切切實實地把學生的素質提高，讓學生的小學生涯更加精彩！

第四篇：小學手工社團總結

手工社團教學總結

本學期的手工社團活動已經順利結束了。在活動中，我們主要讓學生學習剪紙、折紙、等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，并有了一定的收獲，主要表現在以下幾個方面：

1、在活動中，學生體會到了手工制作的樂趣，對手工的興趣更濃了。

2、學生的動手能力比以前有了一些提高。現在的孩子在家幾乎什么都不用干，甚至連穿衣、系鞋帶這些事都不用自己動手，因此動手能力較差。活動中，發現孩子剪、折的技能都較薄弱。社團活動中，教學生剪窗花、剪拉花，折小船、小鳥、狗頭等，學生這方面的能力有了一些提高，大部分學生能完成作品。

3、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當個別同學不會的時候，旁邊的同學就會主動幫助他們，形成互相幫助的良好品質。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

第五篇：手工社團總結

通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。通過本學期的手工社團活動，本社團的成員學習了折紙、制作等方面的技能。通過本學期的組織我們很快認識到辦手工社團的必要性，下面就這學期工作作一個總結：

一、培養了學生的對手工的興趣：

通過手工社團活動的開展，意識到學生不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。尤其在每次社團活動課結束后，每個同學都不同程度的感受到了成就感。通過一學期的社團活動，學生學會了各種折紙。

二、培養學生的知識面：

在本學期的社團活動中，不但學習了折紙的的基本知識，增強了學生的環境保護意識，引導了學生從生活中找素材，各種動物和他們的生活環境的思考使她們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。

四、豐富了學生的興趣活動：

從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，活動中還存在不足，對學生的理解和接受能力預計不足，對教材的選用，偏難；在活動中，講解的成分偏大，學生自主想象、設計的成分偏少。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。努力讓社團成為每個孩子張揚個性的炫麗舞臺。