第一篇：手工社團工作總結

手工社團工作總結

（2016-2017-2）

灞橋鎮小學 羅煊 2017年7月

手工社團活動總結

本學期，我校一如既往的開展了豐富多彩的社團活動。我們手工社團主要以對各種紙材、扭扭棒等不同材料的創造和表現為重點，將這些日常手工材料利用起來，經過學生們的集體構思和巧手制作，讓那些看似平常的材料變成一個個極具裝飾性的藝術品。豐富學生的課余生活，美化生活環境，培養學生的動手、動腦能力，合作意識和創新精神。

手工社團的第一階段是扭扭棒創作，我先給團員發放不同顏色的扭扭棒，讓學生認識、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材質特性。然后欣賞一些優秀的扭扭棒作品。最后命題，讓團員自由創作練習。練習內容從單個造型到兩個，多個的連續造型。從平面制作再到立體制作。最后以每人一幅完整的拼貼創作作品結束訓練。

第二階段我們進行了紙藝手工花制作練習。這一階段主要以伸縮性皺紋紙和扭扭棒這兩項材料為主，分析，學習這兩種材料的特性，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，利用手中的材料集體制作。學生對這一階段的活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。制作中，學生們互相學習、互相討論、互相研究，有的制作手法不一樣，但作品都是相似的，且有特點；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過去向老師請教；有的做出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑過來向老師報喜,這時候我也很高興。我覺得學生的紙藝手工教育是紙藝的啟蒙教育，重在激發學生對紙藝活動的興趣，并不是要教會學生多少數量的作品。紙藝手工學習不但培養了學生的動手動腦能力也激發了學生的創新意識和協作精神。

本期的手工社團活動結束了。學生們在學習制作手工作品的同時，也收獲了快樂，不僅有成功的快樂，也有過程中學到新本領的喜悅。我們共同的收獲總結為以下幾個方面：

1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。有些學生甚至提前預定了下學期手工社團的名額。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，對下期的社團教學工作也充滿了信心。

2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手創作一些簡單的紙藝手工花。

3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，審美能力比以前也有很大的提高。

4、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

在本學期的活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生不夠持之以恒，不能迎難而上，遇到困難就退縮甚至退團，在學生中造成了不好的影響。有的學生在活動前不能把活動所需要的自備材料準備好，拖延了制作時間；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在下學期的社團活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

第二篇：手工社團工作總結（小編推薦）

Xx 小學2017學年下期手工社團總作總結

執教：

一、課程目標：

1、通過本學期的手工社團活動，讓本社團的成員學習折紙、制作等方面的技能。

2、認識到辦手工和動手能力的必要性。

二、課程內容：

折紙——海豹、孔雀、鴕鳥、蝙蝠、蟬、天鵝、瓢蟲、兔子。

三、課程實施情況：

1、培養學生的知識面：

在本學期的社團活動中，不但學習了折紙的的基本知識，增強了學生的環境保護意識，引導了學生從生活中找素材，熱愛動物，使她們的知識面得到很大的拓展。

2、增加了實踐的機會：

由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。

四、課程實施成果

豐富了學生的興趣活動，從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

通過手工社團活動的開展，學生不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。尤其在每次社團活動課結束后，每個同學都不同程度的感受到了成就感。

第三篇：手工社團工作計劃[模版]

手工社團工作計劃

XX中學美術教研室

2014年5月

一、活動目的及意義

美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外美術興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。

本學期擬開設的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的美術活動。進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作過程。

二、活動措施

⒈認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發學生學習、探究科學的興趣。

⒉注重總結經驗，積累材料

⒊充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現自我。

⒋采取各種方式，激發學生的學習積極性。⒌做好與各班班主任的協調與溝通工作。

三、活動方式

1、每次活動時點名記錄，并保持室內衛生；

2、每次布置的任務，學生應按時完成。

四、活動安排

項目一：欣賞名家手工作品

項目二：了解泥塑基本技法，并自由嘗試 項目三：學習拼貼畫的拼貼方法 項目四：學習拼貼畫的色彩搭配方法 項目五：學習紙浮雕的制作方法

通過靈活多樣的展現形式讓所有參與的人都能充分領略藝術的魅力。一次次的作品展，為學校增添了一份生氣，還能讓全校師生感受到學校藝術教育發展的成果。

第四篇：手工社團工作計劃

手工社團活動計劃

一、活動目的及意義

手工社團小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。手工社團小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。

本學期擬開設的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的手工活動。進一步了解手工的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作過程。

二、活動措施

⒈認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發學生學習、探究科學的興趣。⒉注重總結經驗，積累材料

⒊充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充分展現自我。⒋采取各種方式，激發學生的學習積極性。⒌做好與各班班主任的協調與溝通工作。

三、活動方式

1、每次活動時點名記錄，并保持室內衛生；

2、每次布置的任務，學生應按時完成。

四、活動安排

項目一：欣賞名家手工作品

項目二：了解黏土基本技法，并自由嘗試 項目三：學習拼貼畫的拼貼方法 項目四：學習拼貼畫的色彩搭配方法

通過靈活多樣的展現形式讓所有參與的人都能充分領略藝術的魅力。一次次的作品展，為學校增添了一份生氣，還能讓全校師生感受到學校藝術教育發展的成果。

第五篇：手工社團工作計劃

手工社團教學計劃

輔導老師：黨媛媛

一、基本情況

手工社團小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。手工社團小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。

本學期我擔任一（2）班手工興趣活動輔導老師。一（2）班共有學生48名，學生年齡小，剛進校門，手工活動為培養學生愛好，幫助學生尋求自己的特長。進一步了解手工的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。同時讓學生在創作活動中體驗變廢為寶的創作過程。

二、培養目標

⒈認真做好手工制作的宣傳動員工作，認識現代科技發展迅猛，具備創新能力是迎接未來世界挑戰的需要，激發學生學習、探究科學的興趣。

⒉注重總結經驗，積累材料

⒊充分動員，多渠道地開展自我展示活動，讓學生充

分展現自我。

⒋采取各種方式，激發學生的學習積極性。⒌做好與各班班主任的協調與溝通工作。

三、教學內容

項目一：欣賞名家手工作品

項目二：了解黏土基本技法，并自由嘗試 項目三：學習拼貼畫的拼貼方法 項目四：學習拼貼畫的色彩搭配方法

通過靈活多樣的展現形式讓所有參與的人都能充分領略藝術的魅力。一次次的作品展，為學校增添了一份生氣，還能讓全校師生感受到學校藝術教育發展的成果。

四、時間安排

每周星期三7、8節課

五、活動安排表

第十周： 欣賞名家手工作品。

第十二周：了解黏土基本技法，并自由嘗試。第十三周： 制作黏土。

第十四周： 學習拼貼畫的拼貼方法。第十五周： 制作拼貼畫。

第十六周： 學習拼貼畫的色彩搭配方法。第十七周： 制作拼貼畫。第十八周：整理本學期學習成果。第十九周： 展示成果。

屯字小學鄉村學校少年宮 2018年10月22日