第一篇：深圳學習心得體會

篇一：深圳學習心得體會 深圳學習心得體會

通過組織安排，本次參加深圳考察學習，經過一個星期的學習、參觀考察，確實使我開拓了視野，深受啟發，感觸很深，具體有以下幾點體會。

體會一：工作效率高，在深圳工作準時，工作時都在干活，就如一個就餐，在學院培訓班學員多，如果同時就餐，那餐廳就無法容納，但通過學院調整了就餐時間，大家就感覺不到擁擠。充公整合教育資源，授課大部分教師都是一些部門或企業家，提高了培訓針對性和實用性。

體會三：城市建設此次參觀地方雖然不多，但深圳城市建設與我們本地差距很大，深圳地價比我們本地高得多，但深圳綠化率高、道路寬敞、城市交通井然有序，體會四：觀念更新

這次赴深圳考察學習的時間雖短（上課學習的時間只有9個課時），參觀考察的地方不多（考察了深圳有名的南嶺村、鹽田港、華僑城旅游景區和蓮花山公園景區）。但是通過這次赴深圳參觀考察學習，確實使我開闊了視野，大開了眼界，看到了內地和沿海的差距，取得了一些真正的收獲，的確體會頗深，感觸良多。

我們之所以要解放思想，擴大開放，是因為我們的歷史證明：思想封閉，就要受苦受累，思想解放，就會天寬地廣，一個地方的發展史，就是一個地方的進程史，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的驕子。現在我們要按照黨的十七大精神，認真落實科學發展觀，建設和諧社會，效益社會、服務型政府。況且，我們正處在一個發展的關鍵期，改革的攻堅期和社會的轉型期，如何使我區的經濟社會發展和城市建設及管理水平再上一個新臺階，是我們面臨的迫切任務。

通過這次考察學習，首先我認為要樹立幾種意識：一是要學習深圳強烈的危機意識和競爭意識。深圳作為一個外來人口占據90%以上的經濟發達城市，全市上下各行各業都有一種強烈的競爭意識和危機意識。二是要學習深圳強烈的可持續發展意識。如深圳在空間發展，環境治理，環境綠化經營理念，投資環境，城市規劃和建設上都充分體現了可持續發展理念。三是要樹立強烈的以人為本意識，如深圳在生態環境、市政管理、公共服務等方面都處在以人為本，高度關注民生，關心民眾之上。并且非常注重人才的培養，對人才非常尊重。

其次，要實現四個轉化，即：把考察學習的成果和經驗轉化為推動各項工作的具體措施，轉化為提升工作效率的具體方案，轉化為地方經濟發展的具體內容，轉化為發展地方經濟和城鎮管理的具體決策。

第三，要有提高解放思想的觀念認識。

我們很多次認為，思想解放了這么多次，也解放了很多思想，應該解放得差不多了，用不著小題大做了，這種認識很可怕，處理不好，會遺誤開放的大局，所以，我們必須保持清醒的認識，今天的思想解放走過了初級階段，不是低層次的解放了，我們更應該大膽地去解放思想，擴大開放。不能缺乏認識，因而不知不覺，無動于衷，不知道要解放；不能唯書唯上，退避三舍，繞道而行，不敢去解放，不能事不關己，高高掛起，但求無過，明哲保身，不愿去解放；不能隔靴搔癢，“穿襪洗腳”，不認真去解放；不能把自己當作局外人，孤芳自賞，損殘導缺，不屑去解放；不能安于現狀，得過且過，認為沒必要去解放，不能認為學習不夠，視野不寬，水平不高，不會去解放，長此以往，憂患意識日衰，自省意識日弱，認真態度日差，進取精神日減，大局觀念日淡，自我意識日濃，太平思想日重，中庸之道日重，凡此種種，思想解放的尾巴還很長很長。所以，認識問題是關鍵，“一脈不順，周身不暢”，思想問題無小事，不解決以上這些問題，改革就會有梗阻，開放就會受掣時，發展就會受影響，更何談更進一步解放思想，擴大開放，因此，沒有不斷解放的思想，就沒有不斷的擴大開放，只有思想的大解放，才有經濟的大發展。第四，認清解放思想的努力方向。

一是解放思想就是使思想簡單化。解放思想就是凈化思想，就是使思想變得簡單、純潔，思想單純，為人單純，干事單純。不謀人，只謀事。心無旁騖，“聚精會神搞建設，一心一意謀發展。”二是解放思想就是使思想年輕化，人年輕就有激情，有激情，人就變得年輕。解放思想、擴大開放，需要科學、嚴謹的態度，需要熱情，更需要激情。其

一、要培養寬廣的胸懷，使人始終保持年輕。其

二、要追求寬廣的政治胸懷，使人始終充滿激情。其

三、解放思想就是始終要使思想現代化。解放思想，不是脫離實際標新立異，而是超越實踐的真知灼見；解放思想不是脫離群眾形單影只，而是集體智慧升華的結晶；不是脫離路線背道而馳，而是沿著既定方向探索新路；不是蕭規曹隨，而是繼往開來；不是朝令夕改，而是與時俱進；不是另搞一套，而是推陳出新。

第五，要注重解放思想的實際效果。

一是解放思想、擴大開放要的就是一個干事環境。要有包容辦事的人文環境。解放思想要的就是放得開手腳，要的就是一個想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得快事，更干得好事的干事環境，人事環境。二是解放思想要的就是一個辦事效率，改進思想方法、思路決定出路，解放思想要破除“四論”，破除“唯條件論”；破除“唯程序論”；破除“中庸論”，破除“是非論”。三是解放思想，擴大開放要的就是一個認識秩序，解放思想，擴大開放要的就是思有所得，想有所成，就是在不斷的思和想的過程中澄清認識，轉變認識，從而縮小認識上的差距，最終達成認識的一致，認識能統一固然好，但是，生活中往往不是一種聲音，一種認識，而是認識有時沒有對錯、好壞之分，不能統一，但可以兼容，達到各有不同，卻可以存異，可以解放思想擴大開放，有時往往要的就是一個認識秩序，——百花齊放，百家爭鳴，協調而不混亂，實際上更多的時候要的是認識統籌而不是認識的統一。如深圳現在提倡節約用地，乃至全國也是如此。都能認識到要可持續發展，必須節約用地，篇二：赴深圳考察學習心得體會

赴深圳考察學習心得體會

祿勸中信商貿有限公司總經理彭自啟

11月初,根據縣委組織部的安排,我有幸與鄉鎮及有關部門的領導同志前往深圳進行為期10余天的學習。根據安排，我們在深圳集中學習了深圳快速發展的經驗對中西部地區的啟示、組織資源開發與管理、觀念更新與經濟發展等有關的內容，并參觀考察了深圳很多企業和工廠。其間，我又到深圳格力電器集團、華為集團等地進行了參觀考察。通過這幾天的學習與考察，我覺得自己有這樣一些體會或者感受：

改革開放30年來，深圳實現了由一個邊陲小鎮向現代化都市的跨越。1980—2007年，深圳gdp年均增長26.9%，1979年，深圳經濟總量為香港的1/8，現在為1/2。2007年，深圳市國民生產總值6765億元，相當于一個中等省份，人均gdp全國率先過一萬美元。出口總額1684億余美元，連續15年居全國大中城市首位。深圳4大支柱產業為高新技術產業、現代物流業、金融服務業、文化娛樂業。中國社會科學院發布《2007年中國城市競爭藍皮書》中稱，深圳城市綜合競爭力穩居內地城市第一。

深圳經驗主要集中體現在改革創新的膽略、高效科學的3-層樓”來形容茶葉帶來的實惠。要繼續把發展茶葉產業擺在發展的突出位臵，全面實施“特色富縣”戰略，著重在打造茶葉品牌、組建龍頭企業、繁榮茶葉文化等方面下功夫，真正把英山建成中國茶葉大縣。-4-篇三：深圳學習考察心得體會 深圳學習考察心得體會

深圳作為中國改革開放的先行地，也是中國改革開放的實驗場，也承擔著中國改革開放進程中探索前人尚未涉足的盲區。作為建設自主創新型城市的探索者，這座城市給人們的印象就是創新、務實，這也是這座城市的發展理念。率先建立起以市場為導向、產業化為目的、企業為主體，合理定位的區域性自主創新體系，使之形成了一股勢不可擋的自主創新洪流。創新對于每一個深圳人來說，都是每天必須面對的現實問題，這里的人即敢想、敢說、也敢做，就是因為他們有一股強烈的“敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先”的精神，這與許多內地城市存在的不敢超前、不敢創新、因循守舊的觀念形成了顯明的對比。深圳是一座流動的城市，也是中國最大的一個移民城市，在總人口1800萬中，有1520萬是流動人口，只有280萬是戶籍人口。流動使這座城市不斷產生新的就業機會，流動成為這座城市一道都市風景線。但大量外來人口也使這座城市的社會管理和城市管理帶來了新的考驗，通過建立700個社區服務中心，劃分10045個網格，推行以卡管人、以證管人、以房管人和以業管人的模式，提出了流動人口管理“落下來、穩下來、富起來、融進來”的新理念，促進了由移民城市向和諧城市的轉變。

深圳作為一個年輕的城市，可以說沒有什么歷史文化底蘊，然而深圳卻敢于打文化牌，提出了“文化立市”的口號，他們既是這樣說的，也是這樣做的。通過努力，如今的深圳已經擁有四大經濟支柱產業：一是金融業、二是it業、三是物流業、四就是文化產業。發展文化產業是創造深圳質量的重要途徑，也是構建現代產業體系，成為加快轉變經濟發展的重要方式。在深圳學習期間，參觀了深圳文化創意園，印象最深的就是參觀研成控股旗下的紅歲茶葉股份有限公司，該公司利用自主創新的品牌基因體系提升傳統產業、用文化創意打造的高端紅茶品牌，憑借“文化+品牌”、“文化+創意”、“文化＋國粹”的理念，為解決品牌在國際舞臺上“立不住、站不穩、走不遠”的問題起到重要作用，充分體現了文化決定品牌價值的價值觀。東部華僑城作為國家級文化產業示范園區，提出了“擁有一定規模的自主知識產權、具有較強品牌價值和核心競爭力的文化旅游產業示范區”的發展戰略，以“規劃科學合理，功能配套齊全，城區環境優美，風尚高尚文明，管理規范先進”為規劃、建設和管理的目標，展示東部華僑城生態文化、旅游文化、科普文化、演藝文化和茶文化的最新成果，充分體現了人與自然的和諧共處的理念。

作為一名剛剛上任的副局級領導干部，有幸成為此次培訓班中的一員，十分珍惜這次難得的學習機會，也充分認識到此次培訓的重要性和緊迫性。隨著當前全省開展城鄉環境綜合治理工作的不斷深化，創建全國文明城市任務十分艱巨的情況下，我將在自己的工作崗位上，以高度的責任心和使命感，以飽滿的精神狀態，扎實的工作作風，務實的工作措施，全身心投入到本職工作中去，為我局圓滿完成年度安全生產工作、創建全國文明城市工作和深化城鄉環境綜合治理工作努力工作。

第二篇：深圳學習心得體會

感受名校名師風采 探尋先進教育方法

——赴深圳學習心得體會

2015年12月13日—21日，在臨洮縣教體局初中教研室主任師銀芳的帶領下，我們一行22人（主要是城區初中骨干教師），歷時9天，赴深圳龍崗區參加培訓學習。短短幾天時間里，我直觀感受到了發達城市究竟有多發達？我們和他們的差距究竟有多大？我們該做的事究竟有多少？我們究竟應該怎么做才更好？確實感慨很多，收獲頗多。下面我從幾個方面具體談一下：

一、學習培訓的基本情況。

短短幾天的培訓學習，我們聆聽了專家的專題講座，參觀了深圳市龍崗區平崗中學、深圳市龍崗區實驗學校、深圳市龍崗區平安里學校等，參加他們的班主任例會、家長會、觀摩公開課，參與評課，參觀校園文化，與師生促膝交流，尤其有幸的是我們參加了“深圳市‘教師’巡回分享活動”龍崗區專場。（有必要先說一下這個活動：這是深圳市率先在全國首創的活動—評選“教師”，據說美國有這個活動，每年在全美國評出一位“教師”。深圳市這次是先在11個區評出11位，然后11進6，再6進1，評出1位深圳市“教師”，其他5名為深圳市“教師”提名獎獲得者。）我們這次有幸聆聽了今年評出的首位“教師”王雪娟的演講和另外5名獲提名獎教師的演講。讓我們近距離的領略了發達地方名師的風采，從他們的演講中我們真切感受到了我們的巨大差距。

二、感觸最深的幾個方面：

1、先進的教育理念是引領學校發展的方向

龍崗實驗學校都從培養學生綜合素質的高度出發，以滿意理念為先導，以素質推進為表征；以課程改革為動力，以特色開發為攻略；以精細管理為機制，以制度建設為保證；以校本教研為依托，以提高績效為目的。

1、突出一個主題：追求卓越。

2、把握兩條主線：常規與改革。

3、樹立三種意識：責任意識，質量意識、科研意識。實施四大戰略：多樣化發展戰略，協調發展戰略，特色發展戰略，可持續發展戰略。

平岡中學將教育教學中的真實而有價值的小問題進行整理提煉，形成具有“校本”特色的研究課題，展開行動研究。美術和籃球教育是學校的兩大特色和品牌，競賽和高考均成績斐然。學校還把 “籃球節”、“英語文化節”等作為學校每年的固定節日，由學生自己組織實施。

平安里學校雖然從開辦之初就承擔起教育局蓄水池的任務、接收了高比例的農民工子女，但自開辦以來以良好的校風孕育出優秀的教職工隊伍，全體教職人員秉承不放棄、不拋棄的教育理念，以更強的愛心關愛該校的每一位學生，學生整體呈現出低進高出的態勢。學校班子不斷設定新目標，以美好的愿景和清晰的路徑引領學校從成熟走向成功，從成功走向輝煌。

2、學校規劃建設科學合理為學生營造有效的空間 我們參觀的幾個學校，從學校的建設方面都可以看出其設計規劃的藝術。在有限的空間里最大限度地有效利用，體現了建筑的藝術與實用性的結合。各學校將各棟樓用走廊相連，樓梯分布較多，走廊作為學生活動的區域，各個角落擺放書架，放置各種課外圖書以及學習資料書，處處是一種學習的氛圍、教育的氛圍。身處這樣的學校環境中，讓人感覺時時、處處被知識包圍著、熏染著、陶冶著。

3、靈活使用的“學講練”是高效課堂的有效手段

現代教學理念認為，課堂教學不是預設教案的機械執行，而是在課堂上重新生成、不斷組織的過程，是人性不斷張揚、發展、提升的過程。沒有生命氣息的課堂教學是不具有生成性的。從生命力的高度來看，每一節課都是不可重復的激情與智慧綜合生成過程。課堂學情靈活多樣、變化莫測，師生唯有從容迎變、應變，形成高效互動，才能生成課堂，使課堂煥發生命的活力。

導學案是真正體現課堂教學過程的輔助工具。將各部分知識點挖掘細致，在龍崗實驗學校我們所聽到的語文、數學課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以感受到教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期。學講練的使用突出了教學的靈活性，像我們在龍崗實驗學校聽的生物課，這門課并沒有使用學講練，生物備課組的老師們認為，這門課并沒有必要使用學講練。這就體現出了教學的多樣性，而課堂上活躍、融洽的學習氛圍也讓聽課的老師們拍手稱贊。

同時，各個學科重視思維導圖的運用。他們的思維導圖類似于我們畫的知識樹，但是個專門的軟件，可以在每條的后面鏈接很多條，鏈接視頻等等，梳理知識非常方便。據說，這個軟件正版的要一萬多，也有盜版的，用上一個月，就得重新下載，裝一次。

4、廣泛的師生閱讀奠定了師生較高的人文素質

作為教師，首先要博覽群書，才能在教學的課堂中游刃有余。在每個學期學校都要求每個教師閱讀不同類別的書籍并寫出一定數量的讀書筆記；其次做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣；再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。如讀《紅樓夢》，從故事情節、《紅樓夢》里的隱語、《紅樓夢》里的服飾文化等做專題交流；讀《畢淑敏散文》，師生都在書上就注音、成語、感想等做批注，并且要做專題交流。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎，而且能為學生的人生增添色彩。

另外，課外書籍在走廊書架的展現，也更加方便了師生的閱讀。

5、校園文化營造了濃厚的教育氛圍和辦學特色

整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉變學生行為的準則。如龍崗實驗學校，校門口的噴繪展示了家長委員會的義工行動，走廊中對古代、近代、當代的一些科技成果進行分類的展示。樓道里也對學生的繪畫、剪紙等作品進行展示。平崗中學的浮雕墻更是高端大氣，對歷史名人進行展示，從而增強學生對科技、文學的重視，和對文化名人的了解。“思想就是力量”、“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”等這些名言會激勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，并且激發學生向往科學、自由，很實用。學校充分利用校園環境教育學生并激發學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。草根氣息濃厚的校園文化建設更把“活”字推向高潮。黑板、墻壁、走道、花園、學生公寓、食堂、運動場等，天花板以外的地方都被充分利用起來，張貼學生照片、宣傳校友風采、表揚優秀小組、展示學生習作、分享名言警句、匯集學生感悟、再現已學知識、推介教師榮光、提示生活細節，每走一步都有看的，每看一處都有讓眼睛一亮的，校園文化氛圍催人奮進、讓人留戀。

6、注重習慣養成為學生打下了堅實的成長基礎

初中階段是學生學習習慣養成的重要階段，低年級更是如此。在聽過的幾節課中，我們不僅能看到教學環節精彩的設計，老師對于學生學習方法的指導和學習習慣的養成也尤為重視。小組合作學習是一種有效的學習方法，但這種學習方法也容易流于形式。生物老師在活動前明確提出“怎樣分工合作，才能更快得出結論”，讓學生有意識地對小組成員進行分工合作，再通過傾聽一個小組的合理分工，對其它小組進行指導。不僅使種子萌芽的實驗開展有序，更重要的是提高學生的合作意識并為以后的合作活動提供范例。使學生在學習中體會了成功的喜悅，增強了學生的自信心。在習慣養成上，學生書寫是一個很重要的方面，各個學校重視學生書寫，從基礎抓起，從個體抓起。從一年級開始一直到九年級，有專門的書法課，每天有至少15分鐘的練字時間，有全校性的書法競賽，作品展示，從而營造了很好的注重寫字的氛圍，學生的書寫普遍漂亮，作業、試卷一眼看去，就給老師很好的感覺。

7.校本培訓是不斷提高教師素質技能的有效措施。他們的教師進修學校對新入職的教師要進行為期三年的培訓；學校對新調入的、新入職的教師進行粉筆字、演講、理論知識、上一節課等方面的基本功大賽；每學期每位老師都必須上一節經過多次打磨的示范課等等，這些都算培訓，這對一個教師的快速成長很有幫助作用。

8.重視激發學生特長、給學生充分展示才藝的平臺是培養學生綜合素質的重要舉措。學生是個性化的、主觀能動的，每個學生都有其可塑之處。作為學校、作為教師，教育的成功之處就在于發現學生的個性、可塑之處，是可塑之處轉化為可用之才、大用之材。我們所參觀學習的幾個學校，都十分重視學生的特長發揮，課外活動、興趣活動十分豐富，學生才藝展示的平臺很多，展示十分靈活。每隔幾周，有才藝的學生排練好一個節目后，報給班主任，再上報年級音樂老師，就會組織學生在中午午休時展示，給學生一個展示的舞臺，提升學生的自信心，鍛煉學生的膽量和能力。

三．我認為我校今后可借鑒的地方：

古人云：他山之石，可以功玉，取彼之長，可以補己之短。在培訓學習、考察中我們發現：學校以樹立先進的辦學思想，培養一流人才為理念，人格本位，學生至上，構建了科學的學校精神文化體系。學習了深圳的先進經驗，我認為在學校管理、教育教學、校園文化等方面可以借鑒。具體為：

1、必須要有先進的辦學理念。

辦學理念對學校辦學起著定向作用，對學校的發展至關重要。蘇霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。”幾所學校那些充分體現其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了學校管理的切入點，從而實現了從經驗型、業務型向思想型、研究型的根本轉變。因此，作為一個學校，我們一定要有自己的辦學目標和辦學理念，并以這個辦學目標為核心，形成自己的辦學思想，然后用自己的辦學思想去統一教師和學生的思想和行動，使辦學目標和辦學理念深入每個教師心中，為實現辦學目標團結奮斗，進而促進學校的發展。只有這樣，我們的辦學目標才會得以實現。

2、必須要有鮮明的辦學特色。

一所好的學校有先進的辦學理念和對教育執著的追求，都能辦出鮮明的特色。從學校的管理層到每一位教師，都對自己學校的辦學理念有深刻理解并予以踐行，追求辦學個性化、特色化是靚點，也是學校走向輝煌的關鍵所在。在參觀考察中，我們越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色，學校首先要找準自己的座標，形成自己的特點，有了特色，就有了生命力。當然，每個學校的特色是唯一的，他們學校文化精神養成是不可復制的。我們必須根據自己學校的客觀實際，創立特色。

3、必須重視良好校園文化環境的創設

文化是一所學校的靈魂，也是一所學校凝聚力和活力的源泉。學校文化主導著每個成員的言行，在潛移默化中影響著每一個成員的思維與行動。我們所參觀的這些學校都注重校園文化建設，校園人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。每間教室、每個走廊都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。辦學理念在校園中隨處得以體現：無論是展覽室，還是學校的每一棟教學樓，處處體現著學校的文化積淀，厚厚的底蘊讓人不知不覺的受到熏陶。一所學校最根本的是要有一種精神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中，正是這種精神文化才產生強有力的凝聚力和向心力。

校園文化猶如師生生長的空氣，為師生成長提供氧氣，不但能保證師生的肌體生存，更能促進其不斷發展壯大，個性張揚。校園文化是有形的，它包括學校的各種設施以及設施的巧妙布局。校園文化又是無形的，它存在于師生的精神世界之中，我認為后者比前者更為重要。

4、誰擁有了一批好教師，誰就占領了教育的制高點，就等于擁有了教育的明天。

學校發展涉及的因素是方方面面的，但其中關鍵因素首先應該是教師隊伍的建設，學校擁有一支優秀教師隊伍，才有教學質量的保障，教育改革才可能成功。蘇霍姆林斯基曾說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福道路上來。”幾所學校校長很重視教師科研意識和能力的提高，努力將每一位教師引向教育科研的幸福路，以此造就了一個研究型的教師群體。他們對教師的基本要求是：“人人有課題，個個能研究，默默做教育”。學校注重營造濃郁的研究氛圍，并將教師個體的研究、學科組的研究以及學校層面的研究有機結合，形成一整套促進教師主動參與科研，爭做研究型教師的有效機制，促進了教師整體水平的提高，實現了教師專業化發展。

5、學校要重視對課程的管理和師生閱讀的培養

多年來，在管理崗位上更多的是認真執行國家和地方課程。覺得這就是天經地義，對校本課程的開發也作了很多工作。細思量，進一步加強對課程的管理，使課程結構、課程內容、課程文化更加適合校本，更加有效服務于學校的育人追求和辦學特色，課程的功效才能更加突出。那么近期，我們應該研究和實踐的，就是以高效課堂為目標，發揮各個教研室的功能，加強校本課程開發。同時，學校要研究怎么樣為師生閱讀創設條件、環境，怎么樣使師生閱讀切實落實去的實實在在成效。

6.要特別重視學生的習慣養成特別是書寫習慣的養成。

這些年來，受電腦的影響，普遍不重視書寫習慣養成，導致學生書寫習慣很差，這是基本技能和素養，是綜合素質的要件之一。因此，必須加強學生（有必要從老師做起）的書寫訓練，在各個年級開設書寫課，聘請專業老師，并作為評價教師和學生技能素質的重要項目。同時，學校要多開展師生三筆字競賽等活動，在考試中也設置卷面分，引領書法教學，形成氣候。

2015年12月23日

第三篇：深圳學習心得體會

深圳學習心得體會

通過組織安排，本次參加深圳考察學習，經過一個星期的學習、參觀考察，確實使我開拓了視野，深受啟發，感觸很深，具體有以下幾點體會。

體會一：工作效率高，在深圳工作準時，工作時都在干活，就如一個就餐，在學院培訓班學員多，如果同時就餐，那餐廳就無法容納，但通過學院調整了就餐時間，大家就感覺不到擁擠。充公整合教育資源，授課大部分教師都是一些部門或企業家，提高了培訓針對性和實用性。

體會三：城市建設此次參觀地方雖然不多，但深圳城市建設與我們本地差距很大，深圳地價比我們本地高得多，但深圳綠化率高、道路寬敞、城市交通井然有序，體會四：觀念更新

這次赴深圳考察學習的時間雖短（上課學習的時間只有9個課時），參觀考察的地方不多（考察了深圳有名的南嶺村、鹽田港、華僑城旅游景區和蓮花山公園景區）。但是通過這次赴深圳參觀考察學習，確實使我開闊了視野，大開了眼界，看到了內地和沿海的差距，取得了一些真正的收獲，的確體會頗深，感觸良多。我們之所以要解放思想，擴大開放，是因為我們的歷史證明：思想封閉，就要受苦受累，思想解放，就會天寬地廣，一個地方的發展史，就是一個地方的進程史，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的驕子。現在我們要按照黨的十七大精神，認真落實科學發展觀，建設和諧社會，效益社會、服務型政府。況且，我們正處在一個發展的關鍵期，改革的攻堅期和社會的轉型期，如何使我區的經濟社會發展和城市建設及管理水平再上一個新臺階，是我們面臨的迫切任務。

通過這次考察學習，首先我認為要樹立幾種意識：一是要學習深圳強烈的危機意識和競爭意識。深圳作為一個外來人口占據90%以上的經濟發達城市，全市上下各行各業都有一種強烈的競爭意識和危機意識。二是要學習深圳強烈的可持續發展意識。如深圳在空間發展，環境治理，環境綠化經營理念，投資環境，城市規劃和建設上都充分體現了可持續發展理念。三是要樹立強烈的以人為本意識，如深圳在生態環境、市政管理、公共服務等方面都處在以人為本，高度關注民生，關心民眾之上。并且非常注重人才的培養，對人才非常尊重。

其次，要實現四個轉化，即：把考察學習的成果和經驗轉化為 推動各項工作的具體措施，轉化為提升工作效率的具體方案，轉化為地方經濟發展的具體內容，轉化為發展地方經濟和城鎮管理的具體決策。

第三，要有提高解放思想的觀念認識。

我們很多次認為，思想解放了這么多次，也解放了很多思想，應該解放得差不多了，用不著小題大做了，這種認識很可怕，處理不好，會遺誤開放的大局，所以，我們必須保持清醒的認識，今天的思想解放走過了初級階段，不是低層次的解放了，我們更應該大膽地去解放思想，擴大開放。不能缺乏認識，因而不知不覺，無動于衷，不知道要解放；不能唯書唯上，退避三舍，繞道而行，不敢去解放，不能事不關己，高高掛起，但求無過，明哲保身，不愿去解放；不能隔靴搔癢，“穿襪洗腳”，不認真去解放；不能把自己當作局外人，孤芳自賞，損殘導缺，不屑去解放；不能安于現狀，得過且過，認為沒必要去解放，不能認為學習不夠，視野不寬，水平不高，不會去解放，長此以往，憂患意識日衰，自省意識日弱，認真態度日差，進取精神日減，大局觀念日淡，自我意識日濃，太平思想日重，中庸之道日重，凡此種種，思想解放的尾巴還很長很長。所以，認 識問題是關鍵，“一脈不順，周身不暢”，思想問題無小事，不解決以上這些問題，改革就會有梗阻，開放就會受掣時，發展就會受影響，更何談更進一步解放思想，擴大開放，因此，沒有不斷解放的思想，就沒有不斷的擴大開放，只有思想的大解放，才有經濟的大發展。

第四，認清解放思想的努力方向。

一是解放思想就是使思想簡單化。解放思想就是凈化思想，就是使思想變得簡單、純潔，思想單純，為人單純，干事單純。不謀人，只謀事。心無旁騖，“聚精會神搞建設，一心一意謀發展。”二是解放思想就是使思想年輕化，人年輕就有激情，有激情，人就變得年輕。解放思想、擴大開放，需要科學、嚴謹的態度，需要熱情，更需要激情。其

一、要培養寬廣的胸懷，使人始終保持年輕。其

二、要追求寬廣的政治胸懷，使人始終充滿激情。其

三、解放思想就是始終要使思想現代化。解放思想，不是脫離實際標新立異，而是超越實踐的真知灼見；解放思想不是脫離群眾形單影只，而是集體智慧升華的結晶；不是脫離路線背道而馳，而是沿著既定方向探索新路；不是蕭規曹隨，而是繼往開來；不是朝令夕改，而是與時俱進；不是另搞 一套，而是推陳出新。

第五，要注重解放思想的實際效果。

一是解放思想、擴大開放要的就是一個干事環境。要有包容辦事的人文環境。解放思想要的就是放得開手腳，要的就是一個想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得快事，更干得好事的干事環境，人事環境。二是解放思想要的就是一個辦事效率，改進思想方法、思路決定出路，解放思想要破除“四論”，破除“唯條件論”；破除“唯程序論”；破除“中庸論”，破除“是非論”。三是解放思想，擴大開放要的就是一個認識秩序，解放思想，擴大開放要的就是思有所得，想有所成，就是在不斷的思和想的過程中澄清認識，轉變認識，從而縮小認識上的差距，最終達成認識的一致，認識能統一固然好，但是，生活中往往不是一種聲音，一種認識，而是認識有時沒有對錯、好壞之分，不能統一，但可以兼容，達到各有不同，卻可以存異，可以解放思想擴大開放，有時往往要的就是一個認識秩序，——百花齊放，百家爭鳴，協調而不混亂，實際上更多的時候要的是認識統籌而不是認識的統一。如深圳現在提倡節約用地，乃至全國也是如此。都能認識到要可持續發展，必須節約用地，但認識的差距就在于是具體怎么節約，怎樣合理利用每一寸士地。深圳就是在學習趕超國際現代化城市新加坡的城市規劃、城市建設和城市管理的先進發展模式。四是解放思想，擴大開放要的就是一個舍得放棄。解放思想、擴大開放要的就是科學發展，科學發展最深刻的內涵不是獲得，而是放棄，要重舍輕得，舍得放棄自我，舍得吃苦，舍得吃虧，舍得受痛，舍得丟面子，舍得丟帽子，舍得放棄并自以為是的觀點，舍得放棄為之奮斗的“干比不干更糟糕”的所謂“事業”。五是解放思想、擴大開放要的就是一個縱深突破。就是要破舊立新，勇于突破，善于立新。立新包括兩層含義：一層含義是追趕世界新潮流，二層含義是創造人類新文明，要解決一直困擾發展的長期問題，解決前進中影響改革開放的新生矛盾，要為未來發展鋪設新的通道，以漸進的方式實現局部突破、整體突破、零的突破。

總之通過深圳8天的考察學習，認為思想不解放改革不開放就是沒世界眼光，就是沒有高尚品質的對外開放，只有解放思想才能走進真理，才能開辟發展的新境界，經濟社會才能更好更快地向前發展。

第四篇：深圳學習心得體會

深圳學習考察心得體會

今年6月24日至6月30日，根據區委組織部的安排，區第xx期局級領導干部培訓班前往深圳經理進修學院進行了為期一周的學習。在此次體驗式學習中，我們集中學習了兩會熱點與宏觀經濟形勢分析、城市更新與相關政策、對新一輪文化熱的冷思考、公務人員媒介素養提升和城市營銷與投資推廣等課程，并先后對深圳花園式園林式現代化國際化城市概貌、深圳改革開放30年成果展、深圳文化產業園和東部華僑城進行了參觀考察。通過參加為期一周的學習考察，我覺得自己有這樣一些體會和感受。

深圳作為中國改革開放的先行地，也是中國改革開放的實驗場，也承擔著中國改革開放進程中探索前人尚未涉足的盲區。作為建設自主創新型城市的探索者，這座城市給人們的印象就是創新、務實，這也是這座城市的發展理念。率先建立起以市場為導向、產業化為目的、企業為主體，合理定位的區域性自主創新體系，使之形成了一股勢不可擋的自主創新洪流。創新對于每一個深圳人來說，都是每天必須面對的現實問題，這里的人即敢想、敢說、也敢做，就是因為他們有一股強烈的“敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先”的精神，這與許多內地城市存在的不敢超前、不敢創新、因循守舊的觀念形成了顯明的對比。深圳是一座流動的城市，也是中國最大的一個移民城市，在總人口1800萬中，有1520萬是流動人口，只有280萬是戶籍人口。流動使這座城市不斷產生新的就業機會，流動成為這座城市一道都市風景線。但大量外來人口也使這座城市的社會管理和城市管理帶來了新的考驗，通過建立700個社區服務中心，劃分10045個網格，推行以卡管人、以證管人、以房管人和以業管人的模式，提出了流動人口管理“落下來、穩下來、富起來、融進來”的新理念，促進了由移民城市向和諧城市的轉變。

深圳作為一個年輕的城市，可以說沒有什么歷史文化底蘊，然而深圳卻敢于打文化牌，提出了“文化立市”的口號，他們既是這樣說的，也是這樣做的。通過努力，如今的深圳已經擁有四大經濟支柱產業：一是金融業、二是it業、三是物流業、四就是文化產業。發展文化產業是創造深圳質量的重要途徑，也是構建現代產業體系，成為加快轉變經濟發展的重要方式。在深圳學習期間，參觀了深圳文化創意園，印象最深的就是參觀研成控股旗下的紅歲茶葉股份有限公司，該公司利用自主創新的品牌基因體系提升傳統產業、用文化創意打造的高端紅茶品牌，憑借“文化+品牌”、“文化+創意”、“文化＋國粹”的理念，為解決品牌在國際舞臺上“立不住、站不穩、走不遠”的問題起到重要作用，充分體現了文化決定品牌價值的價值觀。東部華僑城作為國家級文化產

業示范園區，提出了“擁有一定規模的自主知識產權、具有較強品牌價值和核心競爭力的文化旅游產業示范區”的發展戰略，以“規劃科學合理，功能配套齊全，城區環境優美，風尚高尚文明，管理規范先進”為規劃、建設和管理的目標，展示東部華僑城生態文化、旅游文化、科普文化、演藝文化和茶文化的最新成果，充分體現了人與自然的和諧共處的理念。

作為一名剛剛上任的副局級領導干部，有幸成為此次培訓班中的一員，十分珍惜這次難得的學習機會，也充分認識到此次培訓的重要性和緊迫性。隨著當前全省開展城鄉環境綜合治理工作的不斷深化，創建全國文明城市任務十分艱巨的情況下，我將在自己的工作崗位上，以高度的責任心和使命感，以飽滿的精神狀態，扎實的工作作風，務實的工作措施，全身心投入到本職工作中去，為我局圓滿完成安全生產工作、創建全國文明城市工作和深化城鄉環境綜合治理工作努力工作。篇二：深圳學習心得體會

深圳學習心得體會 通過組織安排，本次參加深圳考察學習，經過一個星期的學習、參觀考察，確實使我開拓了視野，深受啟發，感觸很深，具體有以下幾點體會。

體會一：工作效率高，在深圳工作準時，工作時都在干活，就如一個就餐，在學院培訓班學員多，如果同時就餐，那餐廳就無法容納，但通過學院調整了就餐時間，大家就感覺不到擁擠。充公整合教育資源，授課大部分教師都是一些部門或企業家，提高了培訓針對性和實用性。

體會三：城市建設此次參觀地方雖然不多，但深圳城市建設與我們本地差距很大，深圳地價比我們本地高得多，但深圳綠化率高、道路寬敞、城市交通井然有序，體會四：觀念更新 這次赴深圳考察學習的時間雖短（上課學習的時間只有9個課時），參觀考察的地方不多（考察了深圳有名的南嶺村、鹽田港、華僑城旅游景區和蓮花山公園景區）。但是通過這次赴深圳參觀考察學習，確實使我開闊了視野，大開了眼界，看到了內地和沿海的差距，取得了一些真正的收獲，的確體會頗深，感觸良多。

我們之所以要解放思想，擴大開放，是因為我們的歷史證明：思想封閉，就要受苦受累，思想解放，就會天寬地廣，一個地方的發展史，就是一個地方的進程史，平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環境造不出時代的驕子。現在我們要按照黨的十七大精神，認真落實科學發展觀，建設和諧社會，效益社會、服務型政府。況且，我們正處在一個發展的關鍵期，改革的攻堅期和社會的轉型期，如何使我區的經濟社會發展和城市建設及管理水平再上一個新臺階，是我們面臨的迫切任務。

通過這次考察學習，首先我認為要樹立幾種意識：一是要學習深圳強烈的危機意識和競爭意識。深圳作為一個外來人口占據90%以上的經濟發達城市，全市上下各行各業都有一種強烈的競爭意識和危機意識。二是要學習深圳強烈的可持續發展意識。如深圳在空間發展，環境治理，環境綠化經營理念，投資環境，城市規劃和建設上都充分體現了可持續發展理念。三是要樹立強烈的以人為本意識，如深圳在生態環境、市政管理、公共服務等方面都處在以人為本，高度關注民生，關心民眾之上。并且非常注重人才的培養，對人才非常尊重。

其次，要實現四個轉化，即：把考察學習的成果和經驗轉化為

推動各項工作的具體措施，轉化為提升工作效率的具體方案，轉化為地方經濟發展的具體內容，轉化為發展地方經濟和城鎮管理的具體決策。第三，要有提高解放思想的觀念認識。

我們很多次認為，思想解放了這么多次，也解放了很多思想，應該解放得差不多了，用不著小題大做了，這種認識很可怕，處理不好，會遺誤開放的大局，所以，我們必須保持清醒的認識，今天的思想解放走過了初級階段，不是低層次的解放了，我們更應該大膽地去解放思想，擴大開放。不能缺乏認識，因而不知不覺，無動于衷，不知道要解放；不能唯書唯上，退避三舍，繞道而行，不敢去解放，不能事不關己，高高掛起，但求無過，明哲保身，不愿去解放；不能隔靴搔癢，“穿襪洗腳”，不認真去解放；不能把自己當作局外人，孤芳自賞，損殘導缺，不屑去解放；不能安于現狀，得過且過，認為沒必要去解放，不能認為學習不夠，視野不寬，水平不高，不會去解放，長此以往，憂患意識日衰，自省意識日弱，認真態度日差，進取精神日減，大局觀念日淡，自我意識日濃，太平思想日重，中庸之道日重，凡此種種，思想解放的尾巴還很長很長。所以，認

識問題是關鍵，“一脈不順，周身不暢”，思想問題無小事，不解決以上這些問題，改革就會有梗阻，開放就會受掣時，發展就會受影響，更何談更進一步解放思想，擴大開放，因此，沒有不斷解放的思想，就沒有不斷的擴大開放，只有思想的大解放，才有經濟的大發展。

第四，認清解放思想的努力方向。一是解放思想就是使思想簡單化。解放思想就是凈化思想，就是使思想變得簡單、純潔，思想單純，為人單純，干事單純。不謀人，只謀事。心無旁騖，“聚精會神搞建設，一心一意謀發展。”二是解放思想就是使思想年輕化，人年輕就有激情，有激情，人就變得年輕。解放思想、擴大開放，需要科學、嚴謹的態度，需要熱情，更需要激情。其

一、要培養寬廣的胸懷，使人始終保持年輕。其

二、要追求寬廣的政治胸懷，使人始終充滿激情。其

三、解放思想就是始終要使思想現代化。解放思想，不是脫離實際標新立異，而是超越實踐的真知灼見；解放思想不是脫離群眾形單影只，而是集體智慧升華的結晶；不是脫離路線背道而馳，而是沿著既定方向探索新路；不是蕭規曹隨，而是繼往開來；不是朝令夕改，而是與時俱進；不是另搞

一套，而是推陳出新。

第五，要注重解放思想的實際效果。

一是解放思想、擴大開放要的就是一個干事環境。要有包容辦事的人文環境。解放思想要的就是放得開手腳，要的就是一個想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得快事，更干得好事的干事環境，人事環境。二是解放思想要的就是一個辦事效率，改進思想方法、思路決定出路，解放思想要破除“四論”，破除“唯條件論”；破除“唯程序論”；破除“中庸論”，破除“是非論”。三是解放思想，擴大開放要的就是一個認識秩序，解放思想，擴大開放要的就是思有所得，想有所成，就是在不斷的思和想的過程中澄清認識，轉變認識，從而縮小認識上的差距，最終達成認識的一致，認識能統一固然好，但是(轉載于:深圳學習心得體會)，生活中往往不是一種聲音，一種認識，而是認識有時沒有對錯、好壞之分，不能統一，但可以兼容，達到各有不同，卻可以存異，可以解放思想擴大開放，有時往往要的就是一個認識秩序，——百花齊放，百家爭鳴，協調而不混亂，實際上更多的時候要的是認識統籌而不是認識的統一。如深圳現在提倡節約用地，乃至全國也是如此。都能認識到要可持續發展，必須節約用地，篇三：赴深圳學習心得體會

有感于“深圳行的學習”

深圳一行的學習，開闊了我的眼見，豐富了我的閱歷，更重要的是震撼了我的心靈。總以為“書中自有優教法，書中自有強設計”，誰知，實踐中的真知遠比書本來的更實際。為期四天的學習在緊張有序中匆匆結束，如白駒過隙，但留下的不是“水過地皮濕的痕跡”，這種“潤物細無聲”的教育讓我有了以下幾點的沉思： 1.把教育做到學生的心里去

在第一天的參觀學習中，荔園外國語小學的柳校長說過這樣一句話“把教育做到學生的心里去”。的確，孩子們的內心世界充滿了童真，他們不喜歡約束，喜歡挑戰。不喜歡責罵，喜歡贊揚。我們在教學過程中，應該充滿和諧與尊重。經常聽到家長說：“老師，我們的孩子不怕你”，這時的我，總會無奈！為什么“怕”的教育才是人們眼中好的教育。在荔園外國語小學，我看到了學生們的自由，雖然學生們討論的喋喋不休，爭的面紅耳赤；雖然交流的過程中，坐沒坐相，站沒站姿，但老師一聲輕柔的呼喚，總能讓喧鬧的教室頓時安靜下來。喜歡這種動靜結合的教育方式，緊張、活潑、有效。2.關注孩子的個性發展

在荔園外國語小學的宣傳欄上，在每個教室外面的墻上，到處都張貼著學生們的個性化作業，圖文并茂，色彩斑斕的展示著孩子們的各方面的才能。有閱讀故事的觀后感，有數學萬花筒的幾何圖形設計，也有對英語單詞的妙想分享。可以說，個性化作業的設計，讓孩子們的想象力，創造力，語言表達力在潛移默化中日漸提高起來。3.三人行，必有我師

古人云：“三人行，必有我師”。外出學習，讓我從別人的身上看到了差距。語文教學重在閱讀，曾經的我不以為然。當看到一個四年級學生滔滔不絕的向班內其他學生介紹自己喜歡的好書時，我的內心撼動了。的確，詞語的拓展離不開閱讀，言語的表達離不開閱讀，作文的書寫也離不開閱讀??為什么我們不能這樣長久的堅持閱讀呢？終于，我明白了?? 此次深圳之行，讓我更了解到了教育的深層含義，讓我有了更強的使命感與責任感。感謝教育局給我們一線年輕教師提供的學習機會，同時也感謝對我們苦心栽培的學校領導，我一定不負眾望，為了學生，也為了自己！篇四：參加深圳經理學院培訓學習心得體會

參加深圳經理學院培訓學習心得體會

從5月17日至5月26日我在深圳經理學院參加深圳對口支援畢節的經濟理論與實踐培訓班學習，以理論學習結合實地考察的學習方式，主要學習了深圳市經濟社會發展的先進經驗、工作經驗及發展思路、深圳市在短短30年的時間里，從一個小漁村發展到今天擁有1400多萬人的現代化大都市，其許多地方是非常值得我們學習和借鑒的。

一、借鑒深圳發展經驗，加快畢節試驗區的發展

通過這次學習提高了理論水平，理清了工作思路。通過對專題的理論學習，使我們在思想認識上有了進一步提高。使我們再次理清了思路，牢固樹立了項目意識，把抓產業發展作為經濟工作的中心環節，調優產業結構，以產業項目增強后勁。認真總結深圳市成功發展的經驗，學習借鑒他們先進理念和做法，進一步開闊視野、拓寬思路，積極創新畢節開發模式。使我感到畢節的發展要按照全面、協調、可持續發展的要求，統籌推進城市與農村、經濟與社會發展，努力提高經濟效益、社會效益和生態效益。要創新體制機制，實行政府宏觀調控和市場配置資源基礎性作用相結合，推進體制機制創新，加快構建投融資、政府服務、人才服務等各類服務平臺，為產業發展、人才集聚、流動提供良好的環境。要創新政策措施，一方面做好政策對接工作，用足用好國家的政策，另一方面要制定地方配套政策措施，形成政策的集成效應。加快畢節試驗區的發展，我們一定要從全局和戰略的高度，深刻認識畢節試驗區發展所處的戰略地位、面臨的重大機遇和肩負的歷史使命，以責無旁貸的責任感和時不我待的緊迫感，堅持高起點規劃、高水平建設、高效益開發，在提升整體實力、完善生產力布局、促進區域發展、強化與周邊地區合作等方面發揮更大作用，為全市發展大局作出更大貢獻。

二、緊抓發展戰略機遇，加大科學開發力度

畢節如何把潛在的、靜態的資源優勢轉化為顯性的、動態的發展優勢，以優良的載體支撐開發開放，一定要遵循經濟發展規律，以產業發展為核心，以提高人民生活為引擎，通過科學合理的規劃、合理的投入、大項目的聚集，形成合理的產業群。要抓住國發2號文件出臺等一系列宏觀政策的有利時機，充分合理科學利用資源優勢，加快建設，發展現代農業產業，以產業發展推動經濟建設，實行開發與保護并舉，推動農業大開發、大突破。要按照又好又快發

展的要求，主動策應政策支持，不斷優化發展要素，著力突破制約瓶頸，切實增強內生動力，轉換常規思維，選擇科學路徑，實施科學開發，高起點走出一條具有畢節特色的發展之路。

三、拓寬知識面，更加有利于為社會經濟發展服務

這次學習使我拓寬了視野，增長了知識，更新了思想觀念。通過對深圳市經濟社會發展情況及經濟工作經驗、發展思路等知識的學習，使我提高了對市場經濟發展的認識，充分感受到無論什么時候、干什么工作，都要充分尊重客觀實際，尊重市場經濟發展規律，不能盲目追求、盲目崇拜、更不要搞脫離實際、做表面文章的政績工程，要科學地、嚴格地按市場經濟發展規律運作，不斷解放思想，更新觀念，實事求是，敢于實踐，大膽創新，才能使的各項經濟建設得到長足發展。畢節要發展，就要加快推進城鄉一體化，著力優化區域空間布局，積極提升城鎮發展水平，扎實推進新農村建設，提高統籌發展水平。要把加強生態環境保護貫穿于畢節發展的全過程，大力推進生態建設，切實加強污染防治，加快發展循環經濟，增強可持續發展能力。要大力推進改革創新，堅持政府推動和市場引導相結合，堅持開發和開放相結合，堅持發揮資源優勢和增創智力優勢相結合，堅持增強內生動力與借助外力相結合，充分激發本地區發展活力。堅決不能走先破壞后治理的老路。

四、以科技創新推動經濟社會發展 這次深圳學習，讓我的感觸最大、體會最深的就是深圳市經濟所揭示的發展規律，我認為： 深圳市無論是政府還是企業，都堅持 以經濟建設為中心，緊抓發展不動搖，一切從實際出發，努力探索有自己特色的發展路子。以解放思想為先導，抓住發展機遇，大力發展鄉鎮企業，積極發展開放型經濟，大力調整經濟結構，大力發展社會生產力，不斷地為經濟發展提供強大的動力。始終堅持“兩手抓、兩手硬”的方針，促進了經濟與社會、城市與農村、物質文明和精神文明的協調發展。篇五：深圳十大觀念心得體會

學習《深圳十大觀念》心得體會

二十世紀九十年代深圳的快速掘起，對中國的思想觀念和經濟發展起到了較大促動，那么深圳為什么能夠快速發展呢？帶著這些問題認真學習了《深圳十大觀念》，通過學習對自己的思想觸動很大。每一個觀念的背后，都有許多難忘的故事；每一個觀念的傳播，都伴隨著自覺的口口相傳。工作和生活在這片熱土上的人們，更可以在身邊發現一個個真實的深圳故事，也許并不驚天動地，卻可以在大家的心中激起共鳴——那是屬于深圳人的生動故事、屬于這座城市的溫暖片段，點點滴滴，匯聚成海，讓我們看到了觀念的蓬勃力量。

從兩方面領悟十大觀念：一方面，牢記使命，勇于實踐，從計劃經濟的束縛中殺出了一條血路，不斷增創新優勢，走出了科學發展的新路，創造了世人稱道的發展成就；另一方面，將中國特色社會主義理論內化為廣大人民群眾的價值追求，創新觀念，引領實踐，培育了一批適應改革開放、體現時代精神的先進觀念，喊出了時代強音，振奮了人民群眾的精神和斗志 “時間就是金錢，效率就是生命”它折射出“發展就是硬道理”和“效率優先”這兩個核心理念，成為最有代表性、最能反映特區成立早期深圳精神的觀念。這一觀念的出現是中國社會主義市場經濟破殼的標志，是深圳精神的邏輯起點。

“空談誤國，實干興邦”這個口號旗幟鮮明地倡導一種新的價值觀和發展觀，就是減少爭論，多干實事，“堵嘵舌者之利口，壯實干家之聲色”，呼應了“發展才是硬道理”的時代主題。

“敢為天下先”1992年春，《深圳特區報》、《深圳商報》把鄧小平視察深圳期間重要講話中的觀點、主張結合深圳改革開放的實際，分別以“猴年八評”和“八論敢闖”的社論形式連續發表。“敢為天下先”、“先走一步”、“敢闖敢試”等觀念迅速流行起來，成為深圳自我激勵、勇做改革開放排頭兵的堅定信念。

“改革創新是深圳的根、深圳的魂”2005年3月，中共深圳市委工作會議上提出了“改革創新是深圳的根、深圳的魂”，提出深圳未來的發展仍然要向改革創新要發展動力、要發展優勢、要發展資源、要發展空間。

“讓城市因熱愛讀書而受人尊重”從2000年開始，深圳市每年11月舉辦“讀書月”。在這座城市的最中心位置，屹立的是世界一流的書城和圖書館。熱愛讀書，讓我們這個城市更加文明，更加時尚。深圳因為熱愛讀書而受人尊重。

“鼓勵創新，寬容失敗”從一個城市對于失敗的態度，更能體會到這個城市的力量。“鼓勵創新、寬容失敗”是深圳精神、深圳力量的體現。“鼓勵”和“寬容”無疑將再造一個激情燃燒的改革年代。

“實現市民文化權利”文化是人類的精神家園，對公民文化權利的尊重，也就是對人本身的價值的尊重。2000年11月首屆深圳讀書月期間，深圳在全國率先提出“實現市民文化權利是文化發展根本目的”的理念。

“送人玫瑰，手有余香”這句源于古印度諺語的話，早已成為深圳義工的獨特理念，深圳人耳熟能詳。

“深圳，與世界沒有距離”這是深圳申辦世界大學生運動會的一句口號，后來廣為傳播，契合了深圳人具有世界眼光的追求。“來了，就是深圳人”這句簡單質樸的口號散發著濃濃的草根味道，表達著居住在這個城市里的人們內心一種深深的對歸屬感的呼喚，也代表著深圳的包容性格以及移民城市的獨特氣質。

觀念是行動的先導，觀念不更新，就不會有創新的精神和創新的行動，就難以完成好區委、區政府賦予人力資源和社會保障工作者的特殊使命。沒有觀念的轉變，就不會有問題的一一解決；沒有觀念的更新，就不會有東川新發展。思想不解放、觀念不更新，就沒有開闊的眼界和開放的思維。解放思想、更新觀念，就是要堅決革除自我封閉、自我陶醉的陳舊思想，堅決克服萬事不求人、樣樣自己干的落后思想，消除封閉、兩眼向內、畫地為牢的狹隘觀念，認真解決小打小鬧、條塊分割、自成體系、惡性競爭等問題，以世界的眼光和 開闊的視野，更好地把發展與開放統一起來，更加注重從國內外形勢的相互聯系中把握發展方向，搶抓機遇，進一步擴大開放領域，優化開放環境，拓展發展空間，增強發展活力。

第五篇：深圳參觀學習心得體會

心得體會

2012年1月6日，在廣州分公司領導的帶領下，我們到深圳的2個項目參觀學習，深圳****項目和深圳****項目的秀麗景象以及領導所介紹的管理經驗都給我留下了深刻的印象，現談談我的三點體會。

一、氣氛熱烈，虛心學習

我們懷著交流發展、借鑒學習、完善自我的目的參加這次活動，首先我們從觀看項目PPT了解了深圳****項目和深圳****項目的概況，然后進行了交流討論，討論會上，大家都虛心學習，廣州分公司領導針對不同的項目都提出了不同的疑問，深圳總公司的項目領導都一一為我們解答。這次的交流學習，使我學到了許多管理上的思路和經驗，家家都有一本難念的經，每個成功項目的背后，付出的努力肯定都是加倍的，深圳****項目和深圳****村項目的驚人成果給我們帶來了不少的經驗和動力，使我們對公司的發展前景有了更一步的期待。

二、分組參觀學習，效果顯著

在交流學習過程中，我們分開組別進行針對性地交流，針對各自項目、部門管理上的困難、特點進行請教學習和經驗分享，效果顯著。

三、取長補短，尋求進步

經過這次參觀學習，收獲很大，外出參觀學習能讓我們****這個大家庭進行互相學習交流，分享經驗，取長補短，同時也提高了公司的凝聚力，共謀發展，把目標看得更遠。