第一篇：學(xué)生上夢想課感受

“上夢想課的感受”二則

（一）上杭縣通賢中心小學(xué)

闕建彬

我班的同學(xué)十分喜歡上夢想課，因為在夢想課上，同學(xué)們不必很嚴(yán)肅，可以很輕松的上課，還能學(xué)到很多知識，就連我班上幾個平時上課不認(rèn)真的同學(xué)上夢想課都變得十分認(rèn)真。

第一節(jié)夢想課，闕老師上的是《遇挫不折——情緒智能》的第一課時，在《我猜我猜我猜猜猜》這一活動中開始了，各個小組的同學(xué)們在老師給我們準(zhǔn)備的大白紙上都寫出了自己想到的情緒詞匯：開心、忐忑、興高采烈、氣憤、不安、擔(dān)心、傷心、肝腸寸斷、大驚失色、憤憤不平??，寫完后，每一個組派了一個代表上臺展示，然后選擇一個詞匯進行表演，臺下的同學(xué)來猜，直到猜到了為止。同學(xué)們陸續(xù)表演了喜怒哀樂等各種表情。有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的眼淚都笑出來了，有的笑得直喊肚子疼。

做完了第一個游戲，又開始了第二個游戲《我樂我樂我樂樂樂》，游戲規(guī)則是在下面五組字母中找出你姓氏漢語拼音的第一個字母來決定你要學(xué)什么動物的叫聲，然后分組。每個組選一名同學(xué)來模仿動物的叫聲。最搞笑的是黃麗萍同學(xué)，她學(xué)公雞叫結(jié)果學(xué)成了母雞叫，把我們都逗得合不攏嘴。

這次夢想課讓我知道了：情緒無處不在，心情無時不變。我們要學(xué)會運用情緒智能面對挫折和逆境。

（二）上杭縣通賢中心小學(xué)

張婷

上了幾節(jié)夢想課之后，我便開始喜歡上夢想課了，上夢想課可以畫畫，可以講故事，還可以玩游戲??

有一次我們上夢想課玩游戲，我們玩的是結(jié)繩子的游戲，同學(xué)們手牽手，按照游戲規(guī)則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結(jié)了的繩子解開。在這個游戲中我們學(xué)到了不成功決不放棄，團結(jié)起來就一定能成功。一節(jié)課，在老師同學(xué)的歡聲笑語中，都過得飛快，同學(xué)們都很急切地期盼上下一節(jié)夢想課。

夢想課與我們上的語文、數(shù)學(xué)、英語等課都不同，夢想課堂可以讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在這快樂無比的環(huán)境里健康成長，我們真是幸福啊！

第二篇：三年級學(xué)生夢想課感受

我喜歡上“夢想課”

我們每個星期都會上夢想課。夢想教室很漂亮，我們上課回答問題不管對與錯，都能得到老師充滿智慧的肯定。

給我印象最深的還是還要數(shù)剛上夢想課的第一節(jié)。我記得剛進夢想教室，首先映入我眼簾的是教室天花板上面五顏六色的燈，當(dāng)老師打開用一種與原先教室不一樣的口吻來介紹的時候，我的心便愉悅起來，尤其當(dāng)老師說在夢想教室上課，大家一定要暢所欲言，讓自己的想象插上翅膀，我的心便充滿了無限美好的遐想!每一次上夢想課，我都很開心，有可愛自信的小綠狼、有沒有耳朵的兔子，還有不想被稱作大灰狼的狼醫(yī)生等，最主要是能看到我們老師像個大朋友似的一會兒領(lǐng)著我們展開想象的翅膀自由翱翔，一會兒引導(dǎo)我們在深思靜默中續(xù)編故事，一會兒又在緊張而充滿活力的評比中決出勝負(fù)??

我真想每天都上夢想課啊！

我喜歡上“夢想課”

我們學(xué)校每周都要上一節(jié)夢想課，夢想教室非常美麗，和我們教室完全不同。

夢想教室里有許多電腦，那里不用放屏幕就可以直接看故事，我一直覺得夢想教室就好像一個充滿夢幻的城堡。因為那里天花板的燈都是各種各樣的，閉上眼睛想想晚上打開一定色彩斑斕，非常美麗。

上夢想課我們可以想說就說，即使說錯了，也能得到老師充滿智慧的肯定，就連班上一直默默無聞的王玄博也都能得到爭著舉手。

我們覺得上夢想課很放松，就好像媽媽喜歡做的面部SPY，每次我上完夢想課，就好像給心情做了個心靈SPY，而里面由大朋友精心準(zhǔn)備的文本小故事就是我們的精神養(yǎng)料啊！

夢想的力量

這學(xué)期，我們新開設(shè)了一項課程——夢想課程。每隔三周，我們都會去夢想中心上課。大家都很喜歡去那上課。

有一節(jié)夢想課令我印象深刻，題目是《我是一只小綠狼》。課前，老師讓我們談了談自己對“狼”這個動物的印象，大家眾說紛紜。有兇猛的、有狡猾的、還有溫柔的??老師說，這節(jié)課我們來了解一只有個性的狼。讀繪本的過程是非常有趣的，我們推選出了“故事放映員”、“配音員”等等，大家都積極地參與到課堂中。遇到一些有趣的情節(jié)，老師還會讓我們演出來呢，下面觀看的同學(xué)有的笑得直拍桌子；有的眼淚都笑出來了；有的笑得直喊肚子疼。夢想課結(jié)束后，我們會把自己本節(jié)課的收獲分享給大家。我們班上的同學(xué)十分喜歡上夢想課，因為在夢想課上，同學(xué)們不必很嚴(yán)肅，可以很輕松的上課，還能學(xué)到很多知識，就連我們班上幾個平時上課不認(rèn)真的同學(xué)上夢想課都變得十分認(rèn)真。

我愛上夢想課，因為它能為我插上想象的翅膀！它能讓我更有力量！

夢想課的感受

每次夢想課，課前的游戲，對著干、大小聲、小隊特色展示------讓我非常開心！

夢想課上，我認(rèn)識了小綠狼朗朗、溫柔的狼、新《小紅帽》、卡梅拉------讀了一個個非常有趣的繪本故事《我要去看海》、《三只小豬的真實故事》、《小紅帽》新說、《我想有顆星星》 《我是一只好狼》------感受了演繪本的快樂------每一次的夢想課，我都在期待著下一次夢想課的到來。

第三篇：上夢想課的感受

上夢想課的感受

4.1楊小雨

我相信每個人都有夢想,所以我們學(xué)校就有一個課叫夢想課.今年的夢想課,是教我們掙錢,聽到這里,我非常高興,因為我沒有自己掙錢,總是向媽媽爸爸伸手要錢。上了這個夢想課，我相信以后我一定不會向媽媽、爸爸伸手要錢。

（魏祎琳）夢想課能給同學(xué)們帶來快樂，也能讓同學(xué)們知道什么叫愛。

“理財”夢想課的感想（朱文博）

今天，潘老師給我們上了理財?shù)膲粝胝n，不僅感受到掙錢的樂趣，還讓我感受到團結(jié)、協(xié)作的重要性。

潘老師帶著我們玩了幾個掙錢的游戲，我覺得最好玩的是金幣組合的游戲。游戲的規(guī)則是：男生代表1元,女生代表5角,后來再交換,要圍著桌子轉(zhuǎn)圈圈,要在規(guī)定的時間內(nèi)把老師說的錢數(shù)站在一起牽著手,站錯了就重組.游戲開始了,只聽潘老師說了一聲“一元五角”。同學(xué)們趕緊找組合對象，“哦，錯了，重新來。”同學(xué)們又趕緊組合。組合好了就告訴老師，生怕被別人組搶先了一步。我們組的一個男生和一個女生組合在一起。老師獎勵我們組五元錢。

這個游戲太好玩了，我從金幣組這個游戲中體會到了掙錢的樂趣。

上夢想課的感受

（舒珊）

當(dāng)上夢想課時，我有一種說不出來的高興。因為在夢想課上可以和老師一起做游戲，還可以和老師討論問題。

上夢想課就是我的天堂。那天堂的后面有許多的書。每次去上夢想課我就會感到那是世界上最快樂的地方。只要走進那夢想教室，我就會把所有的煩惱忘記。

上夢想課是世界上最開心的一件事。

夢想課的感想 楊若涵

我覺得夢想課是快樂的。在課中你會和老師一起學(xué)知識，但是不同平常的上的課那樣，夢想課是讓我們在游戲中學(xué)習(xí)。這一次我們學(xué)理財，我和我們組的成員們一起團結(jié)，得了100多元，我們都很開心。下次還有一個拍賣會等著我們的哦！

第四篇：三年級學(xué)生夢想感受

迷人的夢想教室

今天是星期一，我來到了學(xué)校后就開始讀書，這時，桑老師走上講臺，說：“今天，老師要告訴我們大家一個好消息，那么你們猜猜是什么？”大家一聽是好消息，個個都興奮極了，有的在討論是什么好消息，有的歡呼，還有的一蹦三尺高……原來這個好消息就是：我們今天的第三節(jié)課要去夢想教室上課。這可真是個重大的好消息呀!來到夢想教室，我們都驚呆了。夢想教室可真像童話王國般迷人，我覺得大家就像進入了童話王國。彩色的墻壁、漂亮的桌椅……不過最吸引我的是后面那一排排整齊的童話書，我真想一口氣把他們都讀完。

夢想教室，我最愛的地方。

“童話天地”

星期一，我背著書包向教室走去，生下來開始閱讀課文。突然，有了一片歡呼，由于我看書太過入迷，所以嚇了一跳。桑老師告訴了我們期盼已久的好消息，課間操后我們要去夢想教室。

來到夢想教室，我們和桑老師都驚呆了。“仙境啊！”我們覺得這簡直在做夢。漂亮的壁紙，天花板上各式各樣的彩燈，木質(zhì)的地板，漂亮的地板。“美爆了！”供我們學(xué)習(xí)的七臺電腦，不過還是后面的書本最令人吸引。我真想：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

我最愛的地方，最夢幻，最炫麗，最動人的的地方！

令人難忘的夢想課

星期一下午，老師要帶著我們?nèi)嘁黄鹑粝虢淌摇Ｉ蠅粝胝n。

我們進了夢想教室時，我看到了那里的天花板上有：彩紅燈、心形的燈，還有各式各樣漂亮的彩燈。后面的書架上擺滿了書，那上面的書是應(yīng)有盡有。過了一會，我才發(fā)現(xiàn)地板是用精致的木頭做的。

上課了，我們坐到了自己的位置上。老師給我們在大屏幕上播放了一個故事。里面的主人公是：“狼狼”。故事講的是：一只狼叫“狼狼”它和叔叔去打獵，可是它的叔叔被巖石撞死了，狼狼很害怕，它看見了一個洞，洞里住著一只小兔子，它叫“湯姆”狼狼和湯姆結(jié)成了好朋友，可是在玩一個游戲時，狼狼把湯姆嚇的只往洞里鉆。狼狼使用了千方百計才和湯姆再次成了好朋友。

故事結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都還精力十足，看起來是很喜歡看這個故事，真是一節(jié)難忘的夢想課呀！

難忘的夢想課

今天，我和老師，同學(xué)一起去了夢想教教室上課。來到夢想教室，同學(xué)們都‘‘哇’’的一聲，我趕緊四處看看，變化實在是太大了，比如我們班的燈都是電棒，而夢想教師的燈各種各樣的，美麗極了!我們班的凳子都是用木頭做的，而夢想教師的凳子還可以變形!我們班的書柜上有很少書，而夢想教師的書實在是太多了，就像小朋友們排隊一樣......所以我好好的上了一節(jié)課，我們學(xué)了《狼狼》這個繪本故事。狼狼是一只小灰狼，它第一次和它的叔叔去打獵，它的叔叔跑得太急，摔死了。小灰狼看見一片草叢下有一個洞，洞里住著一只從來沒有見過狼的兔子，小灰狼對兔子說：‘‘我的叔叔死了我不知道怎么辦’’兔字說‘‘你的叔叔死了，那就得把他埋了。’’于是，他們一起把小灰狼的叔叔給埋了。兔子說：‘‘我叫湯姆，你叫什么。’’ 小灰狼說‘‘我還沒有名字’’湯姆說:‘‘ 要不然你就叫狼狼吧！’’‘‘好’’狼狼說。從此它們兩成為了好朋友，過上了幸福的生活。

我永遠忘不了這節(jié)課，這是我最心動的一節(jié)課，我永遠忘不了真愛夢想教室，他將永遠是我記憶的一部分，真愛夢想教室，我一定會再來看你的。

第五篇：網(wǎng)課感受學(xué)生發(fā)言稿

網(wǎng)課感受學(xué)生發(fā)言稿

網(wǎng)課感受學(xué)生發(fā)言稿1

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過兩個多月的線上教學(xué)，老師和學(xué)生共同體驗了一把新型的上課方式。對于老師來講，也會發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的一些問題，這段時間的教學(xué)，我從以下幾個方面進行了自我反思。

一、教學(xué)模式

線上教學(xué)我采取了課程直播的方式，初期效果很好，學(xué)生有按時進群，認(rèn)真聽課。但是新鮮感隨時間而逝，在后續(xù)的教學(xué)中，大部分學(xué)生注意力和積極性明顯下降，但是熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生依然保持熱愛。

如何把其余同學(xué)的積極性進一步提高呢？我想在教學(xué)中除了授課時間要短之外，老師的PPT要盡量做得有吸引力，要讓學(xué)生體會到課堂的趣味性。同時要降低難度，爭取讓每個學(xué)生都能參與其中，能夠有獲得感。要考慮在PPT的制作中適當(dāng)插入音頻，好玩的視頻以及小游戲，有想法更要有行動，積極學(xué)習(xí)電腦制作知識，以便更好的服務(wù)于自己的課堂。

二、教學(xué)時的困惑

我在教學(xué)中，常常會感到困惑。我到底是應(yīng)該用盡量多的英語教學(xué)還是要用更多的漢語讓學(xué)生能夠輕而易舉的聽懂呢？是應(yīng)該按時按量完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)還是應(yīng)該占用不屬于英語教學(xué)的時間給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)呢？這樣的困惑在教學(xué)中是不應(yīng)該存在的，但是我沒有一個很好的解決辦法。一邊覺得自己應(yīng)該多多重復(fù)以增強學(xué)生的記憶，一方面又害怕過多的重復(fù)會啰嗦甚至?xí)拗茖W(xué)生自身的思考，從而影響學(xué)生的思維發(fā)展。在這個方面，我需要進行不斷的實驗和反思總結(jié)，爭取找到最適合學(xué)生們的方法。比如在一節(jié)課的不同課時中分別采取不同的教學(xué)形式，根據(jù)學(xué)生反饋進行選擇，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步。

三、對學(xué)生管理的無力

因為是線上教學(xué)，所以我無法與學(xué)生近距離的交流溝通，對于學(xué)生日常學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題不清楚到底該怎樣解決。主要有以下問題：1.學(xué)生在直播課時不聽課或者聽課時間短；2.課后作業(yè)不完成或是草草了事，打回訂正學(xué)生視若無睹；3.平時的背誦任務(wù)總會有人不完成。

對于第3種情況我不會在群里催促，我只是認(rèn)真指導(dǎo)已背誦學(xué)生的語音，希望別的家長看到可以增強讓自己孩子也能夠得到指導(dǎo)的意識，為了能讓自己的孩子更好的成長，從而自覺的加入背英語小隊伍。不知這種想法是否可行。

對于1和2，我會在群里告知家長，但不會單獨把名單列出，一方面想保護學(xué)生的自尊心，一方面又期待著學(xué)生的自覺，從而總是陷入兩難的境地。但現(xiàn)在我想的是可以適當(dāng)催促有能力完成作業(yè)的學(xué)生，但是對于催過后仍然不寫作業(yè)的學(xué)生或許我不要再強人所難了？

以上便是我這兩個多月以來對于自己的教學(xué)以及學(xué)生管理方面遇到的困惑和自己試著去解決問題的方法。教學(xué)，任重道遠，只愿自己保持初心，保持熱愛。

網(wǎng)課感受學(xué)生發(fā)言稿2

各位老師：

大家晚上好！

新冠肺炎疫情，讓我們共同經(jīng)歷著一個不同尋常的假期。昨天，x校長親自召開了線上全體黨員干部防疫工作會，今天再次以這種特殊的方式召開全體教師會，在此，請允許我代表校委會，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護一線的我校xxx老師、xxx老師、xxx主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以x校長為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝！向積極參加疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠地道一聲：你們辛苦了！

為進一步落實好省市下發(fā)的“疫情期間停課不停教（學(xué)）”的文件精神，結(jié)合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實際，特組織召開疫情期間線上教學(xué)工作推進會。

今天會議主題：如何進一步做好疫情期間線上教學(xué)工作。

一、前期線上教學(xué)工作總結(jié)

一直以來，我校線上教學(xué)工作，由郭主任全程策劃并具體組織實施，各備課組、各教研組、三位年級主任及絕大部分老師都積極克服困難，主動作為，線上教學(xué)扎實有序開展，社會反響很好。在此，再次對參與線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝！

結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，前期線上教學(xué)亟待解決的共性問題如下：

1、線上教學(xué)教師參與度有待提高。

2、學(xué)生按時上線率、聽課認(rèn)真度不及預(yù)期。

3、線上教學(xué)師生互動、分層教學(xué)有待進一步摸索。

4、學(xué)生作業(yè)落實效果不佳。

二、后期線上教學(xué)工作要求

疫情防控期間線上教學(xué)，有利于解除學(xué)生家長的后顧之憂，有利于社會穩(wěn)定，是特殊時期的一項民生工程，鑒于目前xx疫情的形勢，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)x周以上，因此為進一步做實做好。特提出如下要求：

1、各年級迅速召開年級教學(xué)工作會。再次發(fā)動年級老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實處、取得實效。

2、目前沒參與的老師迅速參與，不能落伍于時代。經(jīng)歷本次疫情之后，未來教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式，線上教學(xué)必將是未來課后教學(xué)的發(fā)展趨勢。

3、分級落實好主體責(zé)任。年級主任是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊伍；班主任是班級管理的軸心、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者，加大班主任對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促落實，從而提高線上教學(xué)效果。科任老師要同步做好作業(yè)批改和線上答疑工作。尤其對父母在醫(yī)護防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)心勤問候。每一個班級、每一個學(xué)科，都要靜下心來算算時間帳，今天的線上教學(xué)把握得怎么樣，考試結(jié)果是最好的反饋。

4、各備課組要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)年輕教師，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支撐。組織線上集體備課，一是要規(guī)范教學(xué)流程，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，不得出現(xiàn)不健康的音視頻和圖文；二是確保在線直播暢通。進一步優(yōu)化直播互動課堂功能，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對知識掌握情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課，對學(xué)情做到心中有數(shù)，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的銜接。

5、網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)敏感度高，提醒老師們直播時的注意事項：

（1）突發(fā)事件的處理，因為網(wǎng)絡(luò)故障無法授課的，一定要在群里通告一下，及時布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排作業(yè)。

（2）網(wǎng)絡(luò)直播期間，不宜打開網(wǎng)頁，避免彈出不健康的音視頻和圖文，類似仙桃一中的教學(xué)事故。

6、綜合素質(zhì)評價工作。據(jù)平臺應(yīng)用分析報告反饋，情況總體不錯。建議：七、八年級組、備課組可結(jié)合抗疫設(shè)計發(fā)布活動，對學(xué)生開展教育，x富平臺資料，為正式開學(xué)后評比展示活動作準(zhǔn)備。我校作為xx唯一初中試點校，務(wù)必通過抓落實，出成效，出經(jīng)驗。七、八年級全體老師要求每天登陸平臺，給學(xué)生上傳的作品點評，促進學(xué)生積極主動參與主題實踐活動。

有句話說得好“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假”，我們的學(xué)科競爭、班級競爭、校際競爭何嘗不是如此。相信啟x中學(xué)就是“別人家口中的學(xué)霸”，我們啟x的老師一定會比其他學(xué)校老師做得更好。

所有線上教學(xué)工作，年級、備課組都要如實記載好，我代表校委會表態(tài)：復(fù)學(xué)后，第一時間對老師們寒假期間所做的所有工作進行量化、考核。

三、新學(xué)期工作打算

工作要點：

1、明確中考目標(biāo)，扎實抓好九年級復(fù)習(xí)備考、八年級地生中考工作。

2、加強過程管理，進一步完善各類制度（常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎懲制度），并落到實處。

3、夯實七、八年級基礎(chǔ)，切實抓好分層教學(xué)。

4、抓實校本教研，提高教師的科研水平。

5、控制低分率，以學(xué)困生為突破口，結(jié)合綜合素質(zhì)評價，改革評價體制，搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

6、開展好師徒結(jié)對活動，促進青年教師快速成長。

7、強化備課組、教研組功能，科學(xué)精準(zhǔn)部署學(xué)科教學(xué)工作。

工作要求：

1、各備課組、各教研組、各年級、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時，我們要不負(fù)教師的職責(zé)和使命，既要做好當(dāng)前的線上教學(xué)工作，又要提前謀劃好復(fù)學(xué)后的各項工作。具體工作有：

（1）開學(xué)后的入學(xué)考試安排，試卷內(nèi)容建議將寒假作業(yè)和線上教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。

（2）開學(xué)后如何結(jié)合學(xué)情將線上教學(xué)內(nèi)容針對性的過一遍。

（3）對因條件不具備沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生如何補課。

（4）月考安排、英語周測、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)期教學(xué)工作計劃落實到周、到天。

（5）學(xué)期教學(xué)活動部署。

（6）中考精準(zhǔn)備考。

（7）開學(xué)后網(wǎng)絡(luò)空中課堂教學(xué)工作。

（8）晚培工作。

2、初三工作，我們先算算時間帳：今天x月xx號，離中考只有xxx天，減掉后續(xù)線上教學(xué)時間，學(xué)生返校后早已進入中考100天倒計時，而接下來的有x高預(yù)錄考試、航招海招、體育中考強化訓(xùn)練、實驗操作考試備考過關(guān)練、藝招、政史總突擊、月考……，對于初二來說，地生中考時間就更緊，所以現(xiàn)在的我們就要進入備考狀態(tài)，切不可掉以輕心。

一是要全員全心參與，更要全心準(zhǔn)備，因為學(xué)情特殊，教學(xué)教研準(zhǔn)備工作必須比往年更精準(zhǔn)更高效。

二是要把時間當(dāng)成在校一樣，對能進x高學(xué)生對象逐個盯緊，一個不能放松的利用好每天毎一分鐘。

三是全面精準(zhǔn)施策，不放棄每一個學(xué)生。

要求做好復(fù)課后到中考前所有計劃安排，細(xì)化到每個知識點每個考點，不要臨時再去耽誤時間，每個班級每個學(xué)科每個教師要上交安排計劃！做有心人，步步緊密步步生輝！

老師們，自去年暑假以來，在x校長的智慧領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，學(xué)校各方面的工作大有改觀，深受學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)好評，實屬不易。為加快重塑啟x輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往，彰顯啟x人敢為人先、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會強調(diào)：散會后，各年級、各班主任、教研組迅速分別召開教學(xué)工作部署會。最后希望各位老師繼續(xù)打好家庭防護戰(zhàn)，待到山花爛漫時，我們在美麗的校園重逢！祝全體老師及家人平平安安！

網(wǎng)課感受學(xué)生發(fā)言稿3

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

為了確保學(xué)生在這個特殊的假期做到“停課不停學(xué)”，我們開展了以釘釘APP為依托的線上教育。自開展線上教育以來，緊跟鄭州市教育局的教學(xué)進度要求，盡量確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)效果。從起初的跟著河南電視臺的空中課堂學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)與我們區(qū)的教材版本不太一樣，我們及時轉(zhuǎn)換了聽課方式。鄭州市教研室組織的課堂錄制中用的是我們平時用的人教版本，符合我們學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，所以我們開展了以學(xué)生看視頻課和老師的直播課相結(jié)合，這樣既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的課程，也根據(jù)自己學(xué)生的實際情況進行了一定的輔導(dǎo)。

在一開始直播過程中，由于不熟悉平臺的操作，我們二年級老師建了一個二年級數(shù)學(xué)組的群，每個人都直播相互聽課，從試音響設(shè)備、麥克風(fēng)、課件的顯示問題等一系列問題進行研究討論，讓自己在使用的過程中更加的熟練，防止在給學(xué)生直播的時候出現(xiàn)問題。在后來的直播中，我們發(fā)現(xiàn)連麥的一些弊端出現(xiàn)了，需要時間比較久，提問的時間也比較長，所以在學(xué)校的建議下，我們采取了發(fā)送語音條這樣的操作，這樣以來，時間也節(jié)省了，并且能聽到很多學(xué)生對題的理解，學(xué)生的心聲。提高了教學(xué)的時效性，了解了學(xué)生的真事學(xué)習(xí)情況。針對教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)問題我們數(shù)學(xué)組的老師每天在微信群討論，文字太慢就打語音電話，語音電話一打就是1小時，相互交流意見，共同進步。在這樣的教研氛圍下，誰能逃得過巨大的進步呢。

直播以來，都會遇到大大小小的問題，但是辦法總比困難多，所以我們會砥礪前行，努力做好分內(nèi)的工作。既然已經(jīng)春暖花開，我們更要繼續(xù)努力，早日回到學(xué)校，見到我們可愛的孩子們。加油！

網(wǎng)課感受學(xué)生發(fā)言稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我是非常認(rèn)真的在挺好每一天的課，雖然這個過程當(dāng)中有很多問題出現(xiàn)，我們都是一一在克服，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣，給自己規(guī)劃一個正確的學(xué)習(xí)方式，記得第一天的時候我是非常不適應(yīng)的，有很多問題出現(xiàn)我比如說老師在講課的時候網(wǎng)絡(luò)卡頓了一下，經(jīng)常我就會錯過一些知識點，這是非常難受的，這樣一來上課就出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù)，很多知識沒有辦法連貫起來，造成了很大的麻煩，再有一個問題就是上網(wǎng)課的進度確實是非常慢，經(jīng)常老師就會停下來調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，包括我自己有的時候也需要調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，這樣才能夠繼續(xù)的講下去，還是不定時的點到，如果老師點名讓我們回答問題的話更加如此了，所以說我們的上課進度不是很快。

在上網(wǎng)課的這段時間當(dāng)中我實在是感觸很大，我一直都保持著非常好的心態(tài)，我認(rèn)為我的工作做的還是很到位的，不管是做什么事情都在一步步的在落實著，有些事情應(yīng)該要有這樣的態(tài)度，我感覺通過這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對自己要求更高了，我也變得更加自律了，因為我一直都知道有很多事情是需要我們自覺去做好的，這一點我始終沒有一點懷疑，我對自己還是非常有信心的，很多時候我都是非常的自覺在學(xué)習(xí)，這段時間下來我也進步了很多，我一直都認(rèn)為我這樣能夠有進一步的成長，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺，積極配合老師上課，我每天都有在認(rèn)真的做好自己的事情，雖然這樣的上課方式是有一些不適應(yīng)，但我是能夠保持好的心態(tài)。

現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認(rèn)真帶入到接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自身的自主學(xué)習(xí)性，這一點是一定的，我也會做好這件事情，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

網(wǎng)課感受學(xué)生發(fā)言稿5

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

一場突如其來的新冠疫情，打亂了我們的生活節(jié)奏，各行各業(yè)都受到疫情的影響。教育行業(yè)的影響是我們所不能忽視的，教師是辛勤的園丁，學(xué)生是祖國的希望，為了保障師生的生命財產(chǎn)安全，教育部發(fā)聲，學(xué)校要延期開學(xué)，并提出了停課不停學(xué)。通過這幾周的教學(xué)，我進行了反思，現(xiàn)將線上教學(xué)的優(yōu)勢及不足和大家分享一下。

一、優(yōu)勢

1.線上教學(xué)最大的優(yōu)勢就是讓孩子們真正的實現(xiàn)了停課不停學(xué)，突破了空間上的限制。讓孩子們在家能接受教師的教學(xué)內(nèi)容，完成學(xué)生任務(wù)。

2.直播回放這一功能，很好的解決了學(xué)生由于各種原因不能準(zhǔn)時參與聽課，或重難點知識不能夠一次突破這一困難。讓沒聽明白的學(xué)生再次觀看教師的講課視頻，自主的完成學(xué)生任務(wù)。

3.線上有很多優(yōu)秀的課程資源，孩子們利用這些資源既可以做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備也可以課后進行鞏固復(fù)習(xí)，同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

4、線上教學(xué)可以鍛煉學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

二、不足

1.線上教學(xué)不同與以往的課堂教學(xué)，不能和大部分學(xué)生進行很好的互動，導(dǎo)致教師無法很好的根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)調(diào)整授課內(nèi)容和步調(diào)。

2.在作業(yè)批改上不能做到與學(xué)生面對面，對學(xué)生作業(yè)中的存在的問題指導(dǎo)不夠及時。

在今后的線上教學(xué)中，我會發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，彌補線上教學(xué)的不足，在探索中不斷學(xué)習(xí)，以最適合的`方式保證線上教學(xué)質(zhì)量！我堅信疫定消，國必勝，民安康！

網(wǎng)課感受學(xué)生發(fā)言稿6

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，聽不到孩子們的歡聲笑語，感受不到老師們的慷慨激昂。恍然，是疫情讓這一切延期了。為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的要求，我們采用了“線上教學(xué)”這種特殊的授課方式。在這接近兩個月的線上教學(xué)時間里，我從陌生到熟悉，從迷茫到游刃有余。在我看來，這其中，有利也有弊。下面是我的幾點看法及部分具體的做法：

1、打破地點的限制，家長也省去接送，老師不用非去學(xué)校授課，節(jié)省了大量的教學(xué)管理時間，可潛心充分的備課。

2、課程可一次錄制，多次播放。學(xué)生要是有不明白的地方，或者想要復(fù)習(xí)，可以隨時播放，不受時間地點的限制。

3、不需要聚集人員，減少感染的風(fēng)險。避免人員聚集，是當(dāng)前遏制病毒最有效的手段。

4、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量。線上有很多優(yōu)秀的課程資源可以供我們利用，經(jīng)過篩選后可以擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

5、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高。以前教學(xué)基本上都是自己備課。但是此次線上教學(xué)，我們可以在教育局及學(xué)校組織下在釘釘平臺上同其他學(xué)校老師進行網(wǎng)絡(luò)教研以及資源共享，讓我能向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)，幫助我開闊思路，從而備好課、上好課，更好的服務(wù)于學(xué)生。

當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有自己的局限性！

1、德育教育存在不足，教育的目的不僅是傳授知識，而且還要教育學(xué)生做人，網(wǎng)絡(luò)教育中，老師只能言傳不能身教。（針對此問題，在課堂下，我盡量給同學(xué)們布置一些實踐性作業(yè)，以保證德育教育不缺席）

2、老師無法對學(xué)生的行為進行有效的監(jiān)督，傳統(tǒng)教育中老師可以面對面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，使自律性比較差的同學(xué)受到有效促進，但線上教學(xué)卻無法做到這點。（針對此問題，我采用了階段性考核、在課堂上搶答加分、設(shè)置榮譽榜和具體談話等方式，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來督促學(xué)習(xí)自覺性）

3、影響孩子視力。現(xiàn)在中小學(xué)生近視率大幅度增加的罪魁禍?zhǔn)祝褪请娮赢a(chǎn)品的長時間使用。如若孩子在家上課缺少家長的監(jiān)督，孩子沒有意識，對視力會造成嚴(yán)重影響。（盡量減少直播課程，設(shè)計多形式的課程方式，并與家長溝通，做好監(jiān)督工作）

但不否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好的利用線上教學(xué)方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。

網(wǎng)課感受學(xué)生發(fā)言稿7

各位老師：

大家晚上好！

新春佳節(jié)已經(jīng)過去啦，過完了大年初一。我們緊張刺激的高三課程。由于疫情的原因我只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課確實給了我很多便利。把傳統(tǒng)教育改為線上教育。相反，我認(rèn)為便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實讓我們摸不住頭腦。我先說一下網(wǎng)課給我?guī)淼暮锰帯?/p>

一：網(wǎng)課給我的生活節(jié)約出大量空余時間。我可以拿來做課外知識題。

二：豐富了我的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，手機電腦，也可以提供很多知識平臺。

三：我是一個自律性很強的人。網(wǎng)課期間，我也強制要求自己的生活習(xí)慣。讓自己的人生更完善。

四：方便快捷，只要有手機隨時可以上課。線上教學(xué)有回放功能，我有時候會非常困，會遺漏一些知識點會抽出空余時間進行看回放。查漏補缺，不用不好意思的去問老師。我覺得挺好的。

五：網(wǎng)課期間，長期在家，長時間有父母的陪伴，促進了和父母之間的關(guān)系。

六：老師授課過程中有不懂的問題，可以跟老師一對一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。

(以上是我對網(wǎng)課的看法以及收獲。)

接下來。我在說一說網(wǎng)課給我?guī)淼膲奶帯Ｊ紫任覀冋f過。我們也都知道網(wǎng)課是一把雙刃劍，有好也有壞。

首先網(wǎng)課確實給我們改變了現(xiàn)代的教育方式，以及教學(xué)理念。

但是也確實給我們帶來了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來越多的麻煩。我來給大家分享以下幾點。

一：我想很多人都有過這樣的異常吧，就是在家正常上網(wǎng)課過程中釘釘會出現(xiàn)異常問題，讓我進不去釘釘群聊的頁面。導(dǎo)致我當(dāng)堂課程不在，不能正常按時打卡。還要給老師講一些不必要的原因，浪費了不必要的時間。

二：因為是網(wǎng)絡(luò)授課，有時候自己也會分心，有時候自己心情不好也會導(dǎo)致沒有心情去聽講。有時候會有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。

三：我會長期坐在電腦旁邊導(dǎo)致眼睛會很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來堅持網(wǎng)課。

四：還有家庭網(wǎng)絡(luò)問題，如果一個學(xué)生停網(wǎng)的話，其他人還能正常聽課，要是老師停網(wǎng)的話，那全班人都聽不了課。

五：有時候我有問題不會的習(xí)題，不能實時性和老師交流。一對一的互動，有時候真的很少。

以上呢，是我對網(wǎng)課的一些不足以及收獲。僅個人觀點。

希望在網(wǎng)課期間自己也能有一個良好的心態(tài)，全神貫注去認(rèn)真聽每一節(jié)課。

我的作文寫到這里也馬上結(jié)尾了，在此呢，希望讓大家的學(xué)業(yè)更上一層樓。