第一篇：三年級(jí)學(xué)生夢(mèng)想感受2

夢(mèng)想感受

這個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，這么久以來(lái)，上了這么多夢(mèng)想課，我想和大家談一談我的感受。

其實(shí)，夢(mèng)想能激起我們兒時(shí)的童心、快樂(lè)，它就像一把鑰匙，悄悄地打開(kāi)了早已沉睡在你心中的那把鎖。

有的同學(xué)認(rèn)為夢(mèng)想沒(méi)有什么，但是夢(mèng)想也不是一日就可以練成的，是發(fā)出萬(wàn)日光輝激煉而成的，像那些科學(xué)家們都是花了多少時(shí)間與努力才實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。上了夢(mèng)想課，我知道不一樣的夢(mèng)想就有不一樣的夢(mèng)想，《三只小豬的真實(shí)故事》告訴我們狼并不是那么壞，他們是為了家族的榮譽(yù)而吃了小豬，況且食肉性也就是狼的天性。《我是一只綠色的狼》里的小綠狼沒(méi)有因自己與眾不同而自卑，反而很自豪的說(shuō)“我就是一只綠色的狼！”

夢(mèng)想課告訴我們眼見(jiàn)不一定為實(shí)，要學(xué)會(huì)用心感受；告訴我們有夢(mèng)就應(yīng)該努力勇敢的去追！

難忘的夢(mèng)想課

夢(mèng)想課的主題是“不一樣的童話(huà)，不一樣的夢(mèng)想”。它告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。

《三只小豬的真實(shí)故事》，我知道了大灰狼是想要為奶奶過(guò)生日做蛋糕，才去找小豬借糖，可是他得了重感冒，所以沒(méi)有借成功，但他的孝心卻感動(dòng)了我！

《我是一只綠色的狼》里的小綠狼是一只與眾不同的狼，但他沒(méi)有因?yàn)樽约旱哪w色和別的狼不一樣感到自卑。

通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了無(wú)論什么事物都沒(méi)有善惡之分，只是看他們的角度不同罷了！

夢(mèng)想課的感受

我們一共上了5次夢(mèng)想課,在這期間里我們都看過(guò)的故事有:《三只小豬》、《外婆幾點(diǎn)了》《狼大叔的紅燜雞》和《狼狼》。我們大家應(yīng)該都知道《三只小豬》的故事。故事是這樣講述的，從前有三只小豬，它們長(zhǎng)大了，媽媽就叫它們自己搭房子到外面住去。它們到了外面，大哥和二哥很快就搭完房子，只有三弟一人還在搭房子。大哥搭了個(gè)草房子、二哥搭了個(gè)木房子、三弟搭了個(gè)磚房子。在大哥和二哥搭完房子去河邊釣魚(yú)的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)狼，狼追著它們，大哥和二哥趕忙躲進(jìn)草房子，可草房子一下子就被狼給吹倒了，大哥和二哥又躲進(jìn)木房子，可木房子一下又被狼給撞倒了，它們又急忙跑到三弟家，敲開(kāi)三弟的門(mén)，躲進(jìn)三弟家里，狼吹也吹不倒，撞也撞不倒，于是狼準(zhǔn)備從煙囪上爬下去，三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，燒了一鍋開(kāi)水。大灰狼從煙囪里鉆進(jìn)去，結(jié)果跌進(jìn)熱鍋，燙了屁股，逃跑走了。

老大難過(guò)地對(duì)老二說(shuō)：蓋草房雖然最省力，但是很不結(jié)實(shí)，以后我要多花力氣蓋磚房。老二也難過(guò)地對(duì)老三說(shuō)：蓋木房雖然省力，但是不結(jié)實(shí)，以后我要多花力氣蓋磚房。老三高興地說(shuō)：好，讓我們一起來(lái)蓋一座大的磚房，把媽媽也接來(lái)，大家一起住吧！

可事情又不是這樣的，這只狼叫亞力山大，它要為它的奶奶做蛋糕，可是因?yàn)樗忻傲?，它一打噴嚏把糖打沒(méi)有了，于是它去找三只小豬家借點(diǎn)糖。老大說(shuō)家里沒(méi)有糖為借口，讓亞力山大去別的地方借，可因?yàn)閬喠ι酱蟮膰娞绨牙洗蟮牟莘孔咏o拆了，房子也把老大給壓死了，亞力山大見(jiàn)老大死后，就把老大吃了。老二也被亞力山大給吃了，老三跟老大、老二不一樣，亞力大山去老三家借糖，老三不相信，不給它糖，亞力山大很生氣，正準(zhǔn)備吃小豬的時(shí)候，警察來(lái)了，把亞力山大給抓走了，老三得救了。

故事就是這樣的，看完故事后，我們同學(xué)還在教室里搞了一場(chǎng)辯論賽，內(nèi)容是：小豬是好的，還是亞力山大的好的，分為小豬律師團(tuán)和大灰狼律師團(tuán)，辯論期間非常激勵(lì)，一堂課都沒(méi)有勝負(fù)，等待著我們下一節(jié)課繼續(xù)來(lái)辯論。同學(xué)們讓我們上好每一堂夢(mèng)想課，帶著我們的夢(mèng)想一起去遠(yuǎn)航吧！

第二篇：三年級(jí)學(xué)生夢(mèng)想感受

迷人的夢(mèng)想教室

今天是星期一，我來(lái)到了學(xué)校后就開(kāi)始讀書(shū)，這時(shí)，桑老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“今天，老師要告訴我們大家一個(gè)好消息，那么你們猜猜是什么？”大家一聽(tīng)是好消息，個(gè)個(gè)都興奮極了，有的在討論是什么好消息，有的歡呼，還有的一蹦三尺高……原來(lái)這個(gè)好消息就是：我們今天的第三節(jié)課要去夢(mèng)想教室上課。這可真是個(gè)重大的好消息呀!來(lái)到夢(mèng)想教室，我們都驚呆了。夢(mèng)想教室可真像童話(huà)王國(guó)般迷人，我覺(jué)得大家就像進(jìn)入了童話(huà)王國(guó)。彩色的墻壁、漂亮的桌椅……不過(guò)最吸引我的是后面那一排排整齊的童話(huà)書(shū)，我真想一口氣把他們都讀完。

夢(mèng)想教室，我最?lèi)?ài)的地方。

“童話(huà)天地”

星期一，我背著書(shū)包向教室走去，生下來(lái)開(kāi)始閱讀課文。突然，有了一片歡呼，由于我看書(shū)太過(guò)入迷，所以嚇了一跳。桑老師告訴了我們期盼已久的好消息，課間操后我們要去夢(mèng)想教室。

來(lái)到夢(mèng)想教室，我們和桑老師都驚呆了?！跋删嘲?！”我們覺(jué)得這簡(jiǎn)直在做夢(mèng)。漂亮的壁紙，天花板上各式各樣的彩燈，木質(zhì)的地板，漂亮的地板?！懊辣?！”供我們學(xué)習(xí)的七臺(tái)電腦，不過(guò)還是后面的書(shū)本最令人吸引。我真想：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>

我最?lèi)?ài)的地方，最夢(mèng)幻，最炫麗，最動(dòng)人的的地方！

令人難忘的夢(mèng)想課

星期一下午，老師要帶著我們?nèi)嘁黄鹑?mèng)想教室。上夢(mèng)想課。

我們進(jìn)了夢(mèng)想教室時(shí)，我看到了那里的天花板上有：彩紅燈、心形的燈，還有各式各樣漂亮的彩燈。后面的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，那上面的書(shū)是應(yīng)有盡有。過(guò)了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)地板是用精致的木頭做的。

上課了，我們坐到了自己的位置上。老師給我們?cè)诖笃聊簧喜シ帕艘粋€(gè)故事。里面的主人公是：“狼狼”。故事講的是：一只狼叫“狼狼”它和叔叔去打獵，可是它的叔叔被巖石撞死了，狼狼很害怕，它看見(jiàn)了一個(gè)洞，洞里住著一只小兔子，它叫“湯姆”狼狼和湯姆結(jié)成了好朋友，可是在玩一個(gè)游戲時(shí)，狼狼把湯姆嚇的只往洞里鉆。狼狼使用了千方百計(jì)才和湯姆再次成了好朋友。

故事結(jié)束了。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都還精力十足，看起來(lái)是很喜歡看這個(gè)故事，真是一節(jié)難忘的夢(mèng)想課呀！

難忘的夢(mèng)想課

今天，我和老師，同學(xué)一起去了夢(mèng)想教教室上課。來(lái)到夢(mèng)想教室，同學(xué)們都‘‘哇’’的一聲，我趕緊四處看看，變化實(shí)在是太大了，比如我們班的燈都是電棒，而夢(mèng)想教師的燈各種各樣的，美麗極了!我們班的凳子都是用木頭做的，而夢(mèng)想教師的凳子還可以變形!我們班的書(shū)柜上有很少書(shū)，而夢(mèng)想教師的書(shū)實(shí)在是太多了，就像小朋友們排隊(duì)一樣......所以我好好的上了一節(jié)課，我們學(xué)了《狼狼》這個(gè)繪本故事。狼狼是一只小灰狼，它第一次和它的叔叔去打獵，它的叔叔跑得太急，摔死了。小灰狼看見(jiàn)一片草叢下有一個(gè)洞，洞里住著一只從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)狼的兔子，小灰狼對(duì)兔子說(shuō)：‘‘我的叔叔死了我不知道怎么辦’’兔字說(shuō)‘‘你的叔叔死了，那就得把他埋了?！谑?，他們一起把小灰狼的叔叔給埋了。兔子說(shuō)：‘‘我叫湯姆，你叫什么。’’ 小灰狼說(shuō)‘‘我還沒(méi)有名字’’湯姆說(shuō):‘‘ 要不然你就叫狼狼吧！’’‘‘好’’狼狼說(shuō)。從此它們兩成為了好朋友，過(guò)上了幸福的生活。

我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)課，這是我最心動(dòng)的一節(jié)課，我永遠(yuǎn)忘不了真愛(ài)夢(mèng)想教室，他將永遠(yuǎn)是我記憶的一部分，真愛(ài)夢(mèng)想教室，我一定會(huì)再來(lái)看你的。

第三篇：三年級(jí)學(xué)生夢(mèng)想課感受

我喜歡上“夢(mèng)想課”

我們每個(gè)星期都會(huì)上夢(mèng)想課。夢(mèng)想教室很漂亮，我們上課回答問(wèn)題不管對(duì)與錯(cuò)，都能得到老師充滿(mǎn)智慧的肯定。

給我印象最深的還是還要數(shù)剛上夢(mèng)想課的第一節(jié)。我記得剛進(jìn)夢(mèng)想教室，首先映入我眼簾的是教室天花板上面五顏六色的燈，當(dāng)老師打開(kāi)用一種與原先教室不一樣的口吻來(lái)介紹的時(shí)候，我的心便愉悅起來(lái)，尤其當(dāng)老師說(shuō)在夢(mèng)想教室上課，大家一定要暢所欲言，讓自己的想象插上翅膀，我的心便充滿(mǎn)了無(wú)限美好的遐想!每一次上夢(mèng)想課，我都很開(kāi)心，有可愛(ài)自信的小綠狼、有沒(méi)有耳朵的兔子，還有不想被稱(chēng)作大灰狼的狼醫(yī)生等，最主要是能看到我們老師像個(gè)大朋友似的一會(huì)兒領(lǐng)著我們展開(kāi)想象的翅膀自由翱翔，一會(huì)兒引導(dǎo)我們?cè)谏钏检o默中續(xù)編故事，一會(huì)兒又在緊張而充滿(mǎn)活力的評(píng)比中決出勝負(fù)??

我真想每天都上夢(mèng)想課啊！

我喜歡上“夢(mèng)想課”

我們學(xué)校每周都要上一節(jié)夢(mèng)想課，夢(mèng)想教室非常美麗，和我們教室完全不同。

夢(mèng)想教室里有許多電腦，那里不用放屏幕就可以直接看故事，我一直覺(jué)得夢(mèng)想教室就好像一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的城堡。因?yàn)槟抢锾旎ò宓臒舳际歉鞣N各樣的，閉上眼睛想想晚上打開(kāi)一定色彩斑斕，非常美麗。

上夢(mèng)想課我們可以想說(shuō)就說(shuō)，即使說(shuō)錯(cuò)了，也能得到老師充滿(mǎn)智慧的肯定，就連班上一直默默無(wú)聞的王玄博也都能得到爭(zhēng)著舉手。

我們覺(jué)得上夢(mèng)想課很放松，就好像媽媽喜歡做的面部SPY，每次我上完夢(mèng)想課，就好像給心情做了個(gè)心靈SPY，而里面由大朋友精心準(zhǔn)備的文本小故事就是我們的精神養(yǎng)料??！

夢(mèng)想的力量

這學(xué)期，我們新開(kāi)設(shè)了一項(xiàng)課程——夢(mèng)想課程。每隔三周，我們都會(huì)去夢(mèng)想中心上課。大家都很喜歡去那上課。

有一節(jié)夢(mèng)想課令我印象深刻，題目是《我是一只小綠狼》。課前，老師讓我們談了談自己對(duì)“狼”這個(gè)動(dòng)物的印象，大家眾說(shuō)紛紜。有兇猛的、有狡猾的、還有溫柔的??老師說(shuō)，這節(jié)課我們來(lái)了解一只有個(gè)性的狼。讀繪本的過(guò)程是非常有趣的，我們推選出了“故事放映員”、“配音員”等等，大家都積極地參與到課堂中。遇到一些有趣的情節(jié)，老師還會(huì)讓我們演出來(lái)呢，下面觀(guān)看的同學(xué)有的笑得直拍桌子；有的眼淚都笑出來(lái)了；有的笑得直喊肚子疼。夢(mèng)想課結(jié)束后，我們會(huì)把自己本節(jié)課的收獲分享給大家。我們班上的同學(xué)十分喜歡上夢(mèng)想課，因?yàn)樵趬?mèng)想課上，同學(xué)們不必很?chē)?yán)肅，可以很輕松的上課，還能學(xué)到很多知識(shí)，就連我們班上幾個(gè)平時(shí)上課不認(rèn)真的同學(xué)上夢(mèng)想課都變得十分認(rèn)真。

我愛(ài)上夢(mèng)想課，因?yàn)樗転槲也迳舷胂蟮某岚?！它能讓我更有力量?/p>

夢(mèng)想課的感受

每次夢(mèng)想課，課前的游戲，對(duì)著干、大小聲、小隊(duì)特色展示------讓我非常開(kāi)心！

夢(mèng)想課上，我認(rèn)識(shí)了小綠狼朗朗、溫柔的狼、新《小紅帽》、卡梅拉------讀了一個(gè)個(gè)非常有趣的繪本故事《我要去看海》、《三只小豬的真實(shí)故事》、《小紅帽》新說(shuō)、《我想有顆星星》 《我是一只好狼》------感受了演繪本的快樂(lè)------每一次的夢(mèng)想課，我都在期待著下一次夢(mèng)想課的到來(lái)。

第四篇：學(xué)生上夢(mèng)想課感受

“上夢(mèng)想課的感受”二則

（一）上杭縣通賢中心小學(xué)

闕建彬

我班的同學(xué)十分喜歡上夢(mèng)想課，因?yàn)樵趬?mèng)想課上，同學(xué)們不必很?chē)?yán)肅，可以很輕松的上課，還能學(xué)到很多知識(shí)，就連我班上幾個(gè)平時(shí)上課不認(rèn)真的同學(xué)上夢(mèng)想課都變得十分認(rèn)真。

第一節(jié)夢(mèng)想課，闕老師上的是《遇挫不折——情緒智能》的第一課時(shí)，在《我猜我猜我猜猜猜》這一活動(dòng)中開(kāi)始了，各個(gè)小組的同學(xué)們?cè)诶蠋熃o我們準(zhǔn)備的大白紙上都寫(xiě)出了自己想到的情緒詞匯：開(kāi)心、忐忑、興高采烈、氣憤、不安、擔(dān)心、傷心、肝腸寸斷、大驚失色、憤憤不平??，寫(xiě)完后，每一個(gè)組派了一個(gè)代表上臺(tái)展示，然后選擇一個(gè)詞匯進(jìn)行表演，臺(tái)下的同學(xué)來(lái)猜，直到猜到了為止。同學(xué)們陸續(xù)表演了喜怒哀樂(lè)等各種表情。有的同學(xué)笑得直拍桌子，有的眼淚都笑出來(lái)了，有的笑得直喊肚子疼。

做完了第一個(gè)游戲，又開(kāi)始了第二個(gè)游戲《我樂(lè)我樂(lè)我樂(lè)樂(lè)樂(lè)》，游戲規(guī)則是在下面五組字母中找出你姓氏漢語(yǔ)拼音的第一個(gè)字母來(lái)決定你要學(xué)什么動(dòng)物的叫聲，然后分組。每個(gè)組選一名同學(xué)來(lái)模仿動(dòng)物的叫聲。最搞笑的是黃麗萍同學(xué)，她學(xué)公雞叫結(jié)果學(xué)成了母雞叫，把我們都逗得合不攏嘴。

這次夢(mèng)想課讓我知道了：情緒無(wú)處不在，心情無(wú)時(shí)不變。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用情緒智能面對(duì)挫折和逆境。

（二）上杭縣通賢中心小學(xué)

張婷

上了幾節(jié)夢(mèng)想課之后，我便開(kāi)始喜歡上夢(mèng)想課了，上夢(mèng)想課可以畫(huà)畫(huà)，可以講故事，還可以玩游戲??

有一次我們上夢(mèng)想課玩游戲，我們玩的是結(jié)繩子的游戲，同學(xué)們手牽手，按照游戲規(guī)則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結(jié)了的繩子解開(kāi)。在這個(gè)游戲中我們學(xué)到了不成功決不放棄，團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定能成功。一節(jié)課，在老師同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中，都過(guò)得飛快，同學(xué)們都很急切地期盼上下一節(jié)夢(mèng)想課。

夢(mèng)想課與我們上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課都不同，夢(mèng)想課堂可以讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在這快樂(lè)無(wú)比的環(huán)境里健康成長(zhǎng)，我們真是幸福??！

第五篇：感受夢(mèng)想

感受夢(mèng)想

上大學(xué)第一天，班主任讓每位同學(xué)說(shuō)一句心里話(huà)。有幾位女生羞羞答答，半天擠不出一個(gè)字來(lái)。我卻勇氣十足，“插上理想翅膀，飛上藍(lán)天”遂代表我年少輕狂，冒失地傳到了老師和同學(xué)耳朵里，不料卻迎來(lái)一陣熱烈掌聲。此后，我便在老師無(wú)微不至關(guān)懷和同學(xué)純真情感中翻轉(zhuǎn)、飄揚(yáng)，很快飄過(guò)了兩年美好時(shí)光，宛如同我喝檸檬茶一樣，瞬間將那酸、甜、苦、辣一飲而盡。畢業(yè)旋風(fēng)毫不留情地將我卷走，只留下對(duì)老師感恩、對(duì)同學(xué)留念，連同對(duì)那時(shí)光懷念。

沒(méi)過(guò)多久，社招讓幸運(yùn)的我成了一名教師，我如愿以?xún)數(shù)亍安迳侠硐氤岚颍w上藍(lán)天”，并成了“藍(lán)天”。十多年“藍(lán)天”生活，讓我培育過(guò)的“陽(yáng)光”輻射到全國(guó)各地，他們毫不吝嗇地將自己溫暖默默地灑下，一層又一層地平鋪在祖國(guó)高山、丘陵、河流和平原上，算是給了我一點(diǎn)補(bǔ)償和安慰。但這卻難以慰籍我那寂寞、無(wú)聊之心，我再也沒(méi)有年輕時(shí)候那份夢(mèng)想激情了，猶如秋天樹(shù)葉，失去了夏日青翠“風(fēng)韻”，平添了一份歲月滄桑。

不過(guò)，國(guó)培像一陣響雷，轟隆轟隆，毫不客氣地炸開(kāi)我緊閉心門(mén)，讓我看到了漫天閃光，受到了一陣猛烈震驚，使我淡淡憂(yōu)愁里沁進(jìn)了美好希望、甜甜幸福。國(guó)培給了我平等和自尊，國(guó)培給了我自信和勇氣，國(guó)培給了我指導(dǎo)和鼓勵(lì)……讓我重新燃起了年輕時(shí)候激情。國(guó)培攜著“神燈”魔力，載著神話(huà)傳奇，鼓勵(lì)著我毫不猶豫地邁進(jìn)了它敞開(kāi)的大門(mén)。我自由自在地放飛在那絢麗多彩國(guó)陪空間，感到十分愜意。國(guó)培像我許愿樹(shù)，寄托著我無(wú)限思念和夢(mèng)想，專(zhuān)家講解、同學(xué)評(píng)論、輔導(dǎo)老師鼓勵(lì)，像我許愿樹(shù)正在盛開(kāi)著的絢爛花朵，繁密得猶如樹(shù)上頂著一片粉紅云彩，那么耀眼，那么令人陶醉。我仿佛看到那片云彩在秋風(fēng)中慢慢升空，向人們傳遞著更多信息，寄托著更多人夢(mèng)想。

有人討厭秋天，說(shuō)秋天蕭條，人也跟著蕭條，并學(xué)會(huì)了厭倦，宛如秋風(fēng)掃落葉般凄涼，猶若白露襲人般冰冷，好像喝白開(kāi)水一樣讓人覺(jué)得無(wú)味。我卻認(rèn)為秋天是公正的、民主的、開(kāi)放的、亮麗的。我喜歡秋天載著那迷人的、喜慶的豐收日子，我喜歡秋天那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”美景；我更喜歡秋天那豪邁奔放激情，因?yàn)樗碓S愿樹(shù)心愿，綻放著秋末最燦爛花朵，呈現(xiàn)出深秋里一道最絢麗秋色，孕育著明天美好豐收希望。站在這濃濃秋色里，我似乎看到一群衣著亮麗成熟少女，打著美麗花傘，從眼前輕輕地飄過(guò)，像許愿樹(shù)云彩飄揚(yáng)一樣，引起了我無(wú)比興奮好奇，激起了我無(wú)限熱情奔放，喚起了我無(wú)數(shù)悠遠(yuǎn)夢(mèng)想……

天漸漸亮了，我一覺(jué)醒來(lái)，感到疑惑不解，怎么覺(jué)得夜里夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)一模一樣，這難道就是人們常說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”嗎？哎，這就算我感受夢(mèng)想吧。夢(mèng)想能給人希望，夢(mèng)想能給人動(dòng)力，夢(mèng)想會(huì)給人幸福與美好。感受這樣夢(mèng)想，難道有誰(shuí)不樂(lè)意嗎？