第一篇：培訓(xùn)結(jié)束后的感想

培訓(xùn)結(jié)束后的感想

為期五個(gè)月的中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)落下帷幕。此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以應(yīng)用為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心，以案例為載體，對(duì)參訓(xùn)校長(zhǎng)圍繞教育信息化發(fā)展的新理念、新技術(shù)，創(chuàng)設(shè)校園信息化環(huán)境，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)和管理中的有效應(yīng)用，推動(dòng)師生信息技術(shù)應(yīng)用能力提升等內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，在此次學(xué)習(xí)中我受益匪淺，現(xiàn)就所思所想總結(jié)如下：

1.思想觀念得到轉(zhuǎn)變，信息化管理的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提升。每次學(xué)習(xí)都是更新了自己的觀念，專(zhuān)家們的講授、案例的分析，我徹底改變了對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校管理中的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校管理中的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己信息技術(shù)應(yīng)用能力有待提高，在日后的工作要不斷提高自己信息技術(shù)應(yīng)用能力，為學(xué)校管理服務(wù)。

2.學(xué)到了新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力得以提升。在學(xué)校管理中如何使用代信息技術(shù)功能，如何做好學(xué)校信息化管理，深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，同時(shí)掌握了常用的教學(xué)模式和教學(xué)策略的應(yīng)用，及如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，很多方面都有深刻認(rèn)識(shí)和較大的提升。

3.通過(guò)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。在校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)研修工作坊中通過(guò)與其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流，通過(guò)信息技術(shù)融合QQ群、YY語(yǔ)音研修會(huì)議、全國(guó)教育信息技術(shù)應(yīng)用能力微信平臺(tái)，了解到許多學(xué)校優(yōu)秀的管理，借鑒了不少的管理經(jīng)驗(yàn)，為自己模糊的思路指明了方向。

總之，此次學(xué)習(xí)不僅只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是一次補(bǔ)充新知識(shí)。作為校級(jí)干部必須深入學(xué)習(xí)信息化管理，積極參與本校的信息化構(gòu)建和建設(shè)，校長(zhǎng)是學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展的引領(lǐng)者，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高自己管理能力，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化助推學(xué)校的發(fā)展。

第二篇：學(xué)年結(jié)束學(xué)后感想

學(xué)年結(jié)束學(xué)后感想

每個(gè)專(zhuān)題一開(kāi)始就提出了數(shù)個(gè)“核心問(wèn)題”，它們實(shí)際上是圍繞每個(gè)主案例的主題提出的，是引導(dǎo)讀者圍繞主題在教育基本層面上定向思考的風(fēng)向標(biāo)。“48份目標(biāo)的故事”講述學(xué)年開(kāi)始之際，班主任讓學(xué)生自定目標(biāo)的故事，提出了“自定目標(biāo)對(duì)學(xué)生自律行為產(chǎn)生什么樣的作用？教師如何指導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)？如何監(jiān)控學(xué)生實(shí)施目標(biāo)？”等問(wèn)題。“自由找座位”講述班主任在嘗試各種編排座位的方法中，面臨的矛盾與尷尬。提出了“編排座位在班主任工作中有多重要？應(yīng)當(dāng)如何保證教師和學(xué)生在編排座位中的作用？編排座位是否有可以遵循的幾條原則？”等問(wèn)題。“一波三折的小柜面”是發(fā)生在布置教室中的故事，主人翁因他人的熱情幫助反而受到傷害，從而引發(fā)關(guān)于“如何幫助自信心差的學(xué)生？班主任如何把布置教室的過(guò)程成為育人的過(guò)程，成為班級(jí)文化的構(gòu)建過(guò)程？”等問(wèn)題。“選班委的**”敘述的是選班委會(huì)過(guò)程中出現(xiàn)的作弊和拉票現(xiàn)象，而班主任在維護(hù)公正性和保護(hù)學(xué)生自尊性的沖突之間面臨著決策兩難問(wèn)題，提出了“如何對(duì)待作弊和拉票現(xiàn)象？師生在實(shí)施民主教育、體驗(yàn)公平公正的民主實(shí)踐過(guò)程中，師生需要掌握哪些必要的技能？”等問(wèn)題。“李老師和班規(guī)的故事”通過(guò)探討在班規(guī)建設(shè)中學(xué)生的軟抵抗、以及在班規(guī)實(shí)施中學(xué)生拒絕承諾的故事，提出了“班規(guī)究竟誰(shuí)說(shuō)了算，班規(guī)到底是管誰(shuí)的，班規(guī)怎樣才能真正發(fā)揮作用？”的問(wèn)題。“用書(shū)信和家長(zhǎng)會(huì)搭建連心橋”講述班主任通過(guò)溝通家長(zhǎng)、激勵(lì)家長(zhǎng)等措施，有效地促進(jìn)了班級(jí)多數(shù)學(xué)生的進(jìn)步，但依然不得不面對(duì)一些“刀槍不入”的學(xué)生。提出了“班主任在家校聯(lián)系中，如何處理面上的工作和個(gè)別工作的關(guān)系？如何深化家校聯(lián)系？”的問(wèn)題。“評(píng)教給我上了一課”講述了班主任在學(xué)生評(píng)教過(guò)程中，給科任老師評(píng)低分，引起科任老師的不滿，班主任被置于矛盾的焦點(diǎn)之中，提出了“班主任應(yīng)當(dāng)如何協(xié)調(diào)科任教師與學(xué)生之間，科任教師與班主任之間的關(guān)系？如何認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)的真正意義？”等問(wèn)題。“學(xué)年結(jié)束時(shí)的一幕”講述班主任在做完學(xué)年末總結(jié)后，無(wú)論是受到批評(píng)的同學(xué)，還是受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)，都表示不滿。班主任對(duì)此感到困惑。引發(fā)的問(wèn)題是：“班主任在總結(jié)工作中，應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)？”“總結(jié)究竟是為了什么？”

主案例都隱含著或引發(fā)著問(wèn)題。但這些問(wèn)題的體現(xiàn)方式不盡相同：第一類(lèi)情況：如“選班委的**”、“自由找座位”中問(wèn)題圍繞班主任的決策是否恰當(dāng)提出的，它引導(dǎo)人們多視角審視與探討班主任所作的決策；第二類(lèi)情況：班主任解決問(wèn)題的同時(shí)，又面臨新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，生成一種開(kāi)放性的問(wèn)題，如“48份目標(biāo)的故事”、“李老師和班規(guī)的故事”、“用書(shū)信和家長(zhǎng)會(huì)搭建連心橋”，它引導(dǎo)人們對(duì)于開(kāi)放性問(wèn)題開(kāi)展多方位的復(fù)雜性思考；第三類(lèi)問(wèn)題，如“學(xué)年結(jié)束時(shí)的一幕”直接提出了班主任面臨的困惑和尷尬，引發(fā)大家對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生原因的追溯和探究。

第三篇：培訓(xùn)講座結(jié)束后 感想體會(huì)

培訓(xùn)講座結(jié)束后

----魯香麗

第一次講課

今天上午，我早早的起床，匆匆吃了些早餐，就向目的地——職業(yè)學(xué)院出發(fā)了。北風(fēng)呼呼的刮個(gè)不停，河面接冰了，騎的電車(chē)雖然有厚厚的擋風(fēng)被，可還是有刺骨的寒風(fēng)吹在臉上，手指尖凍得麻木了。可心情還不錯(cuò)，才7點(diǎn)半，紅紅的太陽(yáng)已升起來(lái)了，照的賈魯河的河面金閃閃的。今天是我教育生涯中又一個(gè)新的里程碑，以往都是別人給我培訓(xùn)，我坐在下面聽(tīng)，今天，我是主角，我要給剛剛上崗五六年的一批年輕教師培訓(xùn)了，怎能不有些小小的激動(dòng)呢！我這人平時(shí)就是心理素質(zhì)不錯(cuò)的了，也有自信，昨天下午把講義和課件細(xì)致的過(guò)了一遍，又在睡覺(jué)之前瀏覽了幾句自信名言，有些幫助，印象最深的就是“不要和別人比，你就是你，你是最優(yōu)秀的”。心理上準(zhǔn)備好了，而且想起我上學(xué)時(shí)老師說(shuō)的，你就當(dāng)下面坐的觀眾都是些蘿卜白菜，呵呵，我經(jīng)歷了幾次觀摩課，經(jīng)歷了周口市的演講比賽，每次的人都比現(xiàn)在的多，而且以往都取得了優(yōu)異的成績(jī)，我的心情并沒(méi)有想象的激動(dòng)，只是路上還在想著開(kāi)場(chǎng)白呢，想著走著走神了，猛的一回神，也不知走到哪了，以往走過(guò)路口了，心想，沒(méi)事大不了走大路再轉(zhuǎn)彎，誰(shuí)知過(guò)了十多秒后，路旁種滿柳樹(shù)的小路又出現(xiàn)了，我并沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，呵呵！到了學(xué)校后，我憑著印象往教學(xué)樓里走，準(zhǔn)備上樓梯時(shí)，見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生，就喊“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)....”還沒(méi)有問(wèn)呢，就看到了田訓(xùn)老師的愛(ài)人，我忘記他姓什么了，他就是負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的班主任，也是講課的老師，階梯教室就在一樓，進(jìn)去以后，王老師開(kāi)始忙前忙后的準(zhǔn)備設(shè)備，幫忙接水，挺客氣的，呼寶珍老師，以及張立海大伯，都是以前我上學(xué)時(shí)的老師，沒(méi)有什么陌生感。八點(diǎn)半以后在呼老師介紹我以后，講座就正式開(kāi)始了，我沒(méi)有說(shuō)什么客套話，就是直奔主題，把準(zhǔn)備的內(nèi)容講一講，在準(zhǔn)備中場(chǎng)休息時(shí)，我讓老師看了幾分鐘我錄的徐長(zhǎng)青老師的教學(xué)視頻，可由于手機(jī)錄的，所以不太清晰，而且聲音有些小，準(zhǔn)備休息時(shí)才九點(diǎn)四十，學(xué)員可以休息二十分鐘，我播放.了我在河大培訓(xùn)時(shí)的小視頻質(zhì)料，有的老師在會(huì)場(chǎng)可以觀看，領(lǐng)孩子的邊看邊給孩子講，還有老師給圖片拍照。遇到了熟人何金梅，我們聊了一會(huì)，她說(shuō)我舉得例子挺有用的，比如警戒孩子時(shí)，他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，可以提問(wèn)他的同桌，或他周?chē)耐瑢W(xué)，讓他明白老師已經(jīng)注意到他了，他就會(huì)回神，收心認(rèn)真聽(tīng)課了。有的老師說(shuō)我怎么就沒(méi)有想到這一點(diǎn)呢，他們都是誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)提問(wèn)誰(shuí)，答不出來(lái)，罰他站一邊去。聽(tīng)了金梅的話，對(duì)我也是一種鼓勵(lì)，我挺開(kāi)心的，看來(lái)任何人都需要表?yè)P(yáng)啊！

二十分鐘后，學(xué)員基本到齊，由于昨天領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，所以今天到會(huì)的人比較多，我發(fā)現(xiàn)我喜歡大會(huì)場(chǎng)，喜歡更多的人來(lái)聽(tīng)我的講課，我是不是表現(xiàn)能力特別強(qiáng)呢，而且往往會(huì)超長(zhǎng)發(fā)揮，呵呵。接下來(lái)王老師和呼老師開(kāi)始點(diǎn)名，大概十點(diǎn)十五時(shí)開(kāi)始，我的講義還有一小部分，以為到十一點(diǎn)半結(jié)束不會(huì)早多少，可是當(dāng)我把內(nèi)容一頁(yè)一頁(yè)講到最后兩張時(shí)，離十一點(diǎn)還有十多分鐘呢，我的天啊，一共二十四頁(yè)，最后一頁(yè)只有小半張，現(xiàn)在已經(jīng)二三十頁(yè)了，我不能這么早結(jié)束啊，要不然下面的時(shí)間這么辦，我就開(kāi)始結(jié)合自己的 實(shí)際例子想到什么就講什么，比如怎么鼓勵(lì)孩子啊，怎么組織教學(xué)，讓學(xué)生愿意聽(tīng)課啊，講了探究性學(xué)習(xí)，生本課堂后，又講后進(jìn)生吳玉浩，從創(chuàng)造條件提問(wèn)乘法口訣到認(rèn)識(shí)時(shí)間，講到了對(duì)孩子的鼓勵(lì)要具體，不能太籠統(tǒng)，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變以后害怕成績(jī)不提高嗎。覺(jué)得自己講的不少了，可是看桌子是手機(jī)的時(shí)間才十一點(diǎn)幾分，平時(shí)我們?cè)谵k公室就沒(méi)有少說(shuō),時(shí)間一天一天，一周一周的過(guò)的多快啊！可這一會(huì)我就感覺(jué)時(shí)間好像定格了，甚至懷疑手機(jī)上時(shí)間停了，那道手機(jī)出問(wèn)題了。就不用看時(shí)間了，講吧，我從周宏老師的賞識(shí)教育談起，都是前幾年積累的，什么“遲開(kāi)的花最美”“表?yè)P(yáng)人用喇叭，批評(píng)人用啞巴”還談到了木桶原理，談到了具體的學(xué)生喜歡競(jìng)賽，有集體榮譽(yù)感，用畫(huà)小魚(yú)，畫(huà)葡萄的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。正東拼西湊的講著，盼望已久的聲音響起，呼老師悄悄對(duì)我說(shuō)：“香麗，可以結(jié)束了”，看看表顯示時(shí)間十一點(diǎn)二十三。終于結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我最后著半個(gè)多小時(shí)的講話，老師聽(tīng)得更認(rèn)真一些，可能沒(méi)有那么多的理論了，例子對(duì)教學(xué)更有幫助了，更貼近一線的教學(xué)了吧，在學(xué)員的熱烈掌聲中我結(jié)束了今天上午的培訓(xùn)。“天空飄過(guò)五個(gè)字，那都不是事”，自己在講座的過(guò)程中沒(méi)有緊張慌亂，很平靜自然，我都有些佩服自己的心理素質(zhì)了。事情過(guò)去以后有如釋重負(fù)的感覺(jué)，下午要獎(jiǎng)勵(lì)自己美美的睡上一覺(jué)。

今天的經(jīng)歷我將終生難忘，我為我自己感到驕傲和自豪，我為我的成長(zhǎng)和進(jìn)步喝彩！

2014年12月21日

第二次講課

今天是4月19號(hào),我4月10號(hào)剛在一中上一節(jié)錄像課,緊接著就要開(kāi)始培訓(xùn)了,只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間,不過(guò)因?yàn)楹贂r(shí)給剛上班的年輕教師講過(guò)了,只要稍微修改一下就行了.這次是去呂潭,下了兩天雨,中午吳校長(zhǎng)打電話開(kāi)車(chē)在路口接著,和北關(guān)的魏春嫻老師一起去,學(xué)校外的路況很不好,我們坐車(chē)到到了吉鴻昌小學(xué)校園教學(xué)樓下才下車(chē).校園很大.沒(méi)來(lái)之前我以為會(huì)是鄉(xiāng)里的小禮堂,以為會(huì)有100人左右,到了以后我樂(lè)了,呵呵,是在一間教室,也是三年級(jí),老師只有30多個(gè),因?yàn)橄掠?而且中學(xué)的老師因?yàn)橛姓n基本沒(méi)有來(lái).就像演員表演一樣,有一個(gè)觀眾也要認(rèn)真演出,作為老師有這么多人聽(tīng)課,也要認(rèn)真對(duì)待,要不然更對(duì)不起冒雨前來(lái)的老師了.講課時(shí)也很自然,老師們很樸實(shí),先給老師聊了聊,站在老師的角度,說(shuō)了下雨天,本來(lái)可以在家睡覺(jué)或打牌的,老師們辛辛苦苦的來(lái)學(xué)習(xí),很不容易,也談了兩天前剛從電視是聽(tīng)到10字辭職信,我講課時(shí)一直面帶微笑,舉了很多例子,下面的老師沒(méi)有說(shuō)話的,而且有的教師也笑著,我看著老師笑心里也很滿足,說(shuō)明我講的老師愿意聽(tīng),有用.外面一直下著雨,風(fēng)刮的很大,教室的南面是一大片綠油油的麥田,很美.中間休息時(shí)和老師交流也很親切自然,老師們很好.結(jié)束時(shí)又給我熱烈鼓掌,人少掌聲響.(一周后趙玉梅老師到我們辦公室問(wèn)我上呂潭講課了嗎,她有朋友發(fā)信息給她說(shuō)紅衛(wèi)的魯香麗老師講的很好,夸我呢,我當(dāng)時(shí)就對(duì)老師的認(rèn)可表示了感謝,就像我報(bào)告中說(shuō)的一樣,一個(gè)人如果受到正確而充分的鼓勵(lì),能力就可以發(fā)揮到百分之八十至百分之九十,甚至更多.)

2015年4月19日

第三次講課

今天是5月10日,要給城關(guān)鎮(zhèn),秋實(shí)中學(xué),實(shí)驗(yàn)小學(xué),農(nóng)牧場(chǎng)中學(xué)的老師講座,我心里很重視,也知道聽(tīng)課的老師都不一般,都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,心里想著過(guò)了今天這個(gè)比較大的坎兒,以后就好說(shuō)一些了.第一次講課時(shí)因?yàn)槔罟砷L(zhǎng)說(shuō)不讓說(shuō)那么都沒(méi)用的,我做到什么直接就說(shuō),今天我們講課堂提問(wèn)技能,問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟,要想使這顆心臟正常而有力的跳動(dòng)就要精心,精確,精準(zhǔn)的進(jìn)行課堂提問(wèn)......我這次講課學(xué)校的很多老師都不知道,包括我們辦公室的,我不喜歡別人議論,在我講之前就傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的,還是低調(diào)淡定一些好,我先給亞輝說(shuō)了,不過(guò)我也讓她替我保密,我想想就好笑,心里覺(jué)得也很有意思,在下面一起聽(tīng)了一天,第二天到了會(huì)議室以后,我在臺(tái)上坐,還擺上了名字.我下去以后雙娥就說(shuō)你令我們驚訝驚喜了.曉萍說(shuō)中間時(shí)讓我放點(diǎn)歌曲,也痛痛快快的答應(yīng)了.中間休息時(shí)到后面和老師們聊了聊,感覺(jué)很輕松自在.今天還不錯(cuò),講課時(shí)心里不緊張,講著還挺輕松,心情不錯(cuò),坐在上面椅子比在下面舒服,呵呵.以開(kāi)始我就給大家介紹了我聽(tīng)課時(shí)在下面做到小動(dòng)作,既來(lái)之則安之,我建議老師們用公家的時(shí)間鍛煉好自己的身體,教了兩個(gè)小動(dòng)作,老師們都挺喜歡.最后10點(diǎn)50時(shí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)點(diǎn)名了,到了11點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)走了我知道老師們是一分鐘也坐不住了,都?xì)w心似箭,就給老師們商量,親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師朋友們,領(lǐng)導(dǎo)走了,大家再堅(jiān)持一下,給我兩分鐘,我們就結(jié)束,老師們都高興的鼓掌了,呵呵.課后老師評(píng)價(jià)很不錯(cuò),都說(shuō)我講的很好,我聽(tīng)了心里當(dāng)然很開(kāi)心了,有了大家的鼓勵(lì)和支持,以后我的講座會(huì)更加如魚(yú)得水的.不過(guò)我也不會(huì)驕傲自滿的,不就是講了一節(jié)培訓(xùn)課嗎,沒(méi)什么大不了的,我還是我,經(jīng)過(guò)鍛煉,我會(huì)有更多的進(jìn)步空間.我也總結(jié)了自己的優(yōu)點(diǎn):心態(tài)好,心理素質(zhì)好.講之前就已經(jīng)想好了,以后讓我講,我就積極準(zhǔn)備,盡最大能力,不留遺憾.不讓我講,我就歇一歇,落了個(gè)輕松.什么樣的情況都無(wú)所謂,我還是拿得起放得下的,呵呵,這么多年的書(shū)也不是白讀的.讀書(shū)是最好的美容,是最大的享受,只有在書(shū)中才能收獲安寧,才能釋放自己的情感,繼續(xù)讀書(shū)吧.我的心理素質(zhì)的優(yōu)秀也要感謝這幾年的鍛煉,像上學(xué)時(shí)張老師說(shuō)的那樣,你有才,可是不敢說(shuō),拿不出去,登不了大的場(chǎng)面,就像茶壺里煮餃子一樣,倒不出來(lái)也不行啊.我出去代表的是紅衛(wèi)小學(xué),代表的是我畢業(yè)的進(jìn)修學(xué)校,我也是有思想有理想的.凡是都要盡力而為,不留遺憾.努力了,結(jié)果就次要了.機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人.2015年5月10日 數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)技能的第四次講座后感想

這一次講課仍然是在教室進(jìn)修學(xué)校,面對(duì)的是城郊鄉(xiāng),大李莊鄉(xiāng)，聾啞學(xué)校和新村小學(xué)的一百六十多名中小學(xué)數(shù)學(xué)教師.為了每一次講座有所提高,昨天我對(duì)講座課件進(jìn)行了進(jìn)一步的整理,又補(bǔ)充了一個(gè)案例,增加了一個(gè)視頻。我昨天下午先看了材料，又細(xì)致的把每個(gè)拿不準(zhǔn)的字的讀音進(jìn)行了查閱標(biāo)注。因?yàn)樯弦淮沃v座結(jié)束后校長(zhǎng)給我打了電話，她詢問(wèn)了其他學(xué)校的老師，要求給我指出不足，為了我以后講的更好，然后我了解到我課件制作成功，講的也不錯(cuò)，但是有個(gè)別字的讀音不準(zhǔn)確。我以前對(duì)我的普通話是非常自信的，因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我是廣播站的負(fù)責(zé)人，普通話考試也將近90分的成績(jī)呢，可能這幾年上課有些隨意了，對(duì)普通話的要求不是太高，個(gè)別字的確讀錯(cuò)了。就這樣昨天忙到五點(diǎn)多，然后睡覺(jué)了，也沒(méi)有起來(lái)吃晚飯，一直睡到將近九點(diǎn)才吃點(diǎn)東西。接著就開(kāi)始整理課件，期間我忘記保存了，所以近一個(gè)小時(shí)的功夫白費(fèi)了。我整理時(shí)從每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)檢查，又補(bǔ)充了幾張幻燈片，一直忙到十二點(diǎn)。后來(lái)睡覺(jué)時(shí)又失眠了，可能是過(guò)了睡覺(jué)的時(shí)間，反而更清醒了，到三點(diǎn)才睡。今天睡到八點(diǎn)多，午睡也沒(méi)有睡著，所以一點(diǎn)半我去進(jìn)修學(xué)校的時(shí)候感覺(jué)還是很困，沒(méi)有精神。我從東關(guān)去，在路上想今天開(kāi)場(chǎng)白怎么說(shuō)，天氣太熱，我武裝的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，迷迷糊糊的就到了。教室里已經(jīng)有七八位老師了，期間見(jiàn)到了名師工作室的成員景麗，她也發(fā)現(xiàn)我的眼睛有些紅，有個(gè)年輕教師說(shuō)聽(tīng)我講過(guò)，是在年前我第一次講座時(shí)，問(wèn)我是不是因?yàn)橹v課，心里有事沒(méi)有休息好，呵呵。沒(méi)多大一會(huì)呼老師就到了，我準(zhǔn)備好課件以后，呼老師作為我們這一期的班主任要對(duì)到家介紹我，問(wèn)我有沒(méi)有個(gè)人簡(jiǎn)介材料，我優(yōu)盤(pán)里有交到名師工作室的個(gè)人簡(jiǎn)歷，呼老師看了以后，非常欣賞我后面的內(nèi)容，就在本子上抄了下來(lái)，介紹后我就正式開(kāi)始了，開(kāi)場(chǎng)白大家給我送來(lái)了掌聲，因?yàn)槲沂钦驹诶蠋煹慕嵌群退麄兘涣鞯模忠淮畏窒砹擞霉业臅r(shí)間鍛煉自己的身體的兩個(gè)動(dòng)作。

講的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有漏洞，真是百密一疏，有一個(gè)字沒(méi)有打上，有一張幻燈片位臵不正確。嗓子不太好，講的口干舌燥的，一直拿著話筒，盡量吐字清晰，可也有個(gè)別舌頭沒(méi)打過(guò)來(lái)彎的。下課時(shí)是四點(diǎn)，剛下課就停電了，呼老師很關(guān)懷照顧的給我接了杯熱水，很感激。到教室外面站站透透氣，有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，我們聊了好一會(huì)，她在馬家場(chǎng)教學(xué)，她說(shuō)我還這么瘦，我說(shuō)她比以前胖了點(diǎn)，說(shuō)我在學(xué)校是就很優(yōu)秀，大大方方?jīng)]有那么多事。我以為她是我們班的同學(xué)賈翠霞，可她走后，有個(gè)比我高一屆的女同學(xué)說(shuō)她不是我們班的，對(duì)她也感覺(jué)面熟，可是叫不上名字。來(lái)電后我放了兩個(gè)短片。結(jié)束時(shí)呼老師對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，雖然中間沒(méi)有聽(tīng)完整，可她從開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾就感覺(jué)我比第一次有了很大的進(jìn)步，說(shuō)我的語(yǔ)言組織的很好。呵呵，我的努力是有成效的，我每一次都會(huì)堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信越往后我會(huì)越從容。

下一次講課要到一個(gè)月以后了，中間可以休息，我要選擇性遺忘一段。不過(guò)下周我要去聽(tīng)呼老師講走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課，上周沒(méi)有聽(tīng)，這次不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了。

2015年5月24日

第四篇：大一結(jié)束感想

[大一結(jié)束感想] 不知不覺(jué)的大一就要結(jié)束了，沒(méi)事的時(shí)候總喜歡回憶這一年里發(fā)生的一切，其實(shí)我很少在空間里發(fā)表日志，有什么事都喜歡寫(xiě)在本子上，細(xì)細(xì)回想起這一年來(lái)的一切事情感慨頗多，特寫(xiě)此日志以作紀(jì)念，大一結(jié)束感想。

我的大學(xué)生活總得來(lái)說(shuō)可總結(jié)為“四室生活”，沒(méi)天奔波在這“四室之間”，忙得不可開(kāi)交，雖沒(méi)有忙出什么名堂，但也是不亦樂(lè)乎。

這第一室當(dāng)是寢室了，畢竟吃喝睡玩都在這里。在這里可以完全的放松，也是待得時(shí)間最長(zhǎng)的地方，當(dāng)然首寫(xiě)它了。很幸運(yùn)和我們的區(qū)隊(duì)長(zhǎng)德德鍋，團(tuán)支書(shū)小歐，還有人見(jiàn)人愛(ài)的狒狒同學(xué)一個(gè)寢室，我很榮幸的被他們推上了寢室長(zhǎng)的位置，雖說(shuō)是寢室長(zhǎng)但我從沒(méi)覺(jué)得有什么大不了的，一個(gè)寢室的同學(xué)嘛，反倒是經(jīng)常被他們幾個(gè)合伙算計(jì)，什么掃地啊，搬水啊，這些小事都難免要我去做，我也很樂(lè)意去。一個(gè)寢室里住著無(wú)所謂了。當(dāng)然我也有很多時(shí)候麻煩他們。呵呵??不過(guò)說(shuō)來(lái)慚愧，我才一米七不到，他們?nèi)际且幻装艘陨希晌揖尤皇菍嬍依锏摹袄洗蟾纭保Γ肫饋?lái)真是悲哀啊，竟然長(zhǎng)輸了，還差了那么多，怪不得老被他們“欺負(fù)”，不過(guò)都是一家人嘛，只要不被外人“欺負(fù)”就行了。呵呵呵??記得元旦晚會(huì)的時(shí)候，第一個(gè)節(jié)目就是我們寢室的四個(gè)一起唱“流星雨”，呵呵??就我這嗓子還唱歌，我真擔(dān)心我這“噶”的一聲要是來(lái)得太突然了嚇到他們啊，不過(guò)還好那天導(dǎo)播把原唱開(kāi)的很大，以至于沒(méi)使悲劇發(fā)生。在此代表全體同學(xué)向你表示最衷心的感謝。作為一室之長(zhǎng)兼任“老大哥”到目前為止還沒(méi)有把寢室的四個(gè)人招到一起單獨(dú)吃過(guò)飯，不過(guò)這要對(duì)狒狒同學(xué)提出嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)獒翎糸L(zhǎng)得最帥，所以約會(huì)最多，每次都卻你，命你限期整改，自我介紹《大一結(jié)束感想》。這一年以來(lái)的生活很開(kāi)心，很高興認(rèn)識(shí)了這幫好兄弟，同住在一個(gè)屋里，難免有磕磕絆絆的是后，這也很正常，牙齒也有要到嘴唇的時(shí)候嘛，不過(guò)出了矛盾我們總能很快的解決它。不管怎么說(shuō)，這一年來(lái)的生活離我很開(kāi)心，很感謝你們對(duì)我的關(guān)心與照顧，雖然我們平時(shí)不像別的人一樣出入都在一起，但患難才見(jiàn)真情，醉酒的那次是最感動(dòng)的，小歐把我扶上床，給我擦臉，***服，唉，真是太感動(dòng)了，還有狒狒啊，不好意思啊，把你的床搞成那樣子，當(dāng)然還有德德鍋啦，吵得你們一夜都沒(méi)睡好，呵呵??下次你們也去喝醉了回來(lái)，我給你們差臉啊。呵呵呵??不管怎樣，很高興在大學(xué)認(rèn)識(shí)你們，有你們這幫好兄弟

這“第二室”當(dāng)然是教室了。因?yàn)檐娪?xùn)的時(shí)候被糊里糊涂的搞去練什么擒敵拳，所以很教室上課很晚，本來(lái)以為軍訓(xùn)完了就和他們一起去上課的，可誰(shuí)知一搞搞了三個(gè)月，我們搞完的時(shí)候同學(xué)們都上了好幾個(gè)月的課了，也玩的很熟悉了。我一直很擔(dān)心會(huì)和同學(xué)們疏遠(yuǎn)了，可在我們回教室的那天晚上，班上搞了一個(gè)歡迎晚會(huì)，這讓我很感動(dòng)，雖然我這人很重感情，但也不是一個(gè)容易被感動(dòng)的人，但這次我是這的很感動(dòng)的，這個(gè)晚會(huì)為我們?nèi)谶M(jìn)這個(gè)集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)確的說(shuō)是第一個(gè)好朋友是張璐，她人很好，特別喜歡笑，很好交往，性格很開(kāi)朗，人也很好。其實(shí)我這人很不善于和女生打交道，因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較嚴(yán)肅的人，不像有些人那樣嘻嘻哈哈的，本來(lái)那樣沒(méi)什么不好，但我不喜歡那樣，特別是對(duì)女生，我不會(huì)像有些男生那樣有事沒(méi)事聊女生，玩曖昧，在我心里，我覺(jué)得好朋友就應(yīng)該相互尊重，如果關(guān)系不是很好的話你去聊別人別人說(shuō)不定還誤會(huì)，那不是自討沒(méi)趣嗎？再加上我這人知識(shí)淺薄，可聊的話題不多，也不健談，所以一般沒(méi)什么事不會(huì)找別人，耽誤大家的時(shí)間，所以一般女生和我關(guān)系都一般，也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)我不好也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)我很好。而且說(shuō)了或許覺(jué)得好笑，我這人很害羞的，動(dòng)不動(dòng)臉就紅了，連上課答個(gè)問(wèn)題也搞得臉通紅的。我特怕她那雙眼睛，瞪起來(lái)可以殺人了，呵呵，不過(guò)只是開(kāi)個(gè)玩笑了，那么愛(ài)笑的一個(gè)女生怎么會(huì)殺人呢是吧？正因?yàn)檫@樣她和她的好朋友李舒婷（我大學(xué)第二個(gè)好朋友）總喜歡拿我尋開(kāi)心，還跟我寢室的人說(shuō)，搞得他們一回去就笑我，呵呵??不過(guò)沒(méi)關(guān)系了，只要大家開(kāi)心就好。張璐，很高興認(rèn)識(shí)你這個(gè)朋友|（有人別吃醋哦，沒(méi)別的意思，純屬友誼）。

有班上的“鐵三角”啊，黑妹和黃雨絲總是一天到晚嘻嘻哈哈個(gè)不停，真羨慕你們的無(wú)憂無(wú)慮，不過(guò)張妍同學(xué)好像很沉默哦，但你們之間的感情卻是那么好，希望你們的感情與日俱增，雖然和你們之間的交往不多，但每一次都很值得懷念，也希望能和你們成為“鐵哥們”。石娟好像很低調(diào)哦，真正和你成為朋友應(yīng)該是去動(dòng)物園吧？那天真是不好意思啊，天氣那么熱，轉(zhuǎn)車(chē)轉(zhuǎn)了幾趟，而且也沒(méi)看到什么，只玩了半天，大中午的趕回來(lái)。有機(jī)會(huì)再一起去玩吧，可以嗎？還有好多人就在此不多說(shuō)了，很高興和你們一起走過(guò)大學(xué)的時(shí)光。

第五篇：中考結(jié)束感想

中考考完了是一種難言的放松還有失落又要面對(duì)分別了

初中三年就這樣過(guò)去了昨日我進(jìn)入校園的緊張仿佛歷歷在目是什么時(shí)候我邁過(guò)了三年的坎坷三年來(lái)我抱怨過(guò)班級(jí)內(nèi)吵鬧的說(shuō)話聲也曾看不慣數(shù)學(xué)老師的神經(jīng)質(zhì)但分別的那一刻邁入考場(chǎng)她穿著紅衣為我們加油的那一刻這一切的一切讓我唯有掛念和祝福

看著一張張與初見(jiàn)時(shí)相似的臉，我想，或許沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)保持最初的模樣。但是，我愿你們?cè)诳吹綗o(wú)數(shù)奇怪的社會(huì)現(xiàn)象可以保持正直的心，愿你們最終能說(shuō)我活出了自己想要的模樣

北大教授曾說(shuō)，在你所含全部原子按熱力學(xué)第二定律回歸自然時(shí)，你既經(jīng)歷過(guò)物性的神奇，也感受過(guò)人性的可愛(ài)我想這大概是對(duì)人生最公允的期翼吧

暑假開(kāi)始了，我的高中生活也漸漸的靠近。有很多事我也不明白，比如我的情感矛盾的一塌糊涂，又比如我的學(xué)業(yè)壓抑了太久，我克制自己的天賦又是為了什么，在新同學(xué)面前如何自處，面對(duì)我的老同學(xué)漸漸墮落我又有何作為。太多事情沒(méi)有準(zhǔn)確的答案，是否只能風(fēng)中凌亂了但是我不想，不想輸不想那些惡心的人看不起我，有人說(shuō)我身上的光芒太過(guò)耀眼，但我何曾在你們面前擺過(guò)架子，我對(duì)你們生氣有超過(guò)一天嗎，捫心自問(wèn)，我對(duì)得起你們，不論是當(dāng)初軒的背叛，還是后來(lái)小婉的冷漠，我都容忍了，原諒了。你是否覺(jué)得我在討好你呢，若不是為了維持這份情誼，我何必低聲下氣！

高中啊，我渴望一個(gè)陌生的地方遠(yuǎn)離他們，莫再糾結(jié)無(wú)奈，做一個(gè)新的自己