第一篇：淇濱中學(xué)脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)方案

淇濱中學(xué)

脫貧攻堅(jiān)工作專項(xiàng)方案

淇濱中學(xué) 2017年4月

淇濱中學(xué)

脫貧攻堅(jiān)工作專項(xiàng)方案

為充分發(fā)揮我校扶貧工作在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的重要作用，確保我校教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展，結(jié)合市教育局脫貧攻堅(jiān)工作推進(jìn)提升方案，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”工作原則，以資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)、幫扶貧困群眾實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步脫貧為首要工作任務(wù)，以加大貧困學(xué)生資助力度、加強(qiáng)貧困群眾科學(xué)文化教育為主要工作措施，建立上下聯(lián)動(dòng)、各教師合力的教育精準(zhǔn)扶貧機(jī)制，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、目標(biāo)任務(wù)

我校貧困學(xué)生，務(wù)必做到“不漏一生”；“建檔立卡”貧困學(xué)生資助全覆蓋，“建檔立卡”貧困生無一輟學(xué)；各學(xué)段貧困學(xué)生資助全覆蓋，做到“應(yīng)助盡助”。

三、具體措施

（一）認(rèn)真開展貧困學(xué)生核實(shí)及數(shù)據(jù)清查工作。

采取入戶、走訪排查的方式，逐人摸清我校各級(jí)各類貧困學(xué)生底數(shù)，建立完善各學(xué)段貧困學(xué)生和“建檔立卡”貧困學(xué)生精準(zhǔn)信息庫，對(duì)接縣民政、扶貧部門，對(duì)“建檔立卡”貧困學(xué)生數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)精確。

（二）精細(xì)實(shí)施貧困學(xué)生資助政策落實(shí)工作。

嚴(yán)格執(zhí)行國家資助政策，落實(shí)貧困家庭義務(wù)教育階段補(bǔ)助政策，建檔立卡學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃（2016年秋每生每年200元，2017年開始每生每年800元），貧困寄宿生生活補(bǔ)助（中學(xué)每生每年1250元），做到“應(yīng)助盡助”，確保無一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。

（三）積極開展愛心捐贈(zèng)幫扶活動(dòng)。

組織我校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大師生廣泛開展愛心捐款活動(dòng)，積極引導(dǎo)社會(huì)各界人士自愿捐款，凝聚全社會(huì)力量，推動(dòng)建立“愛心扶貧基金”。

四、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立淇濱中學(xué)精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，組 長：邵河根，副組長：馮愛芳，組 員：周永山 蔡云萍 劉紅衛(wèi) 馮堯海 柳維明 張 靜 徐長明 秦志強(qiáng) 李愛紅 宋新光 婁金玲 黃志法 張金紅 雷逢菊 胡宏波陳 紅 各班主任。辦公室設(shè)在淇濱中學(xué)德育處，具體負(fù)責(zé)教育脫貧攻堅(jiān)工作的組織協(xié)調(diào)及其他日常工作，扎實(shí)組織開展扶貧幫困工作。統(tǒng)籌協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)，全力推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作。

（二）建立健全包聯(lián)幫扶工作責(zé)任機(jī)制。

我校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師包學(xué)生開展幫扶活動(dòng)。確保我校建檔立卡貧困學(xué)生“一對(duì)一”全部包扶到位。

（三）建立教育脫貧領(lǐng)導(dǎo)小組定期議事制度。脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少召開一次會(huì)議，及時(shí)研究解決幫扶工作中存在的問題和困難，扎實(shí)推進(jìn)，確保幫扶質(zhì)量和效益，注重工作資料收集和整理。

（四）建立教育脫貧攻堅(jiān)信息報(bào)送機(jī)制。

定期給教育局報(bào)送我校幫扶工作開展和進(jìn)展情況。收集、挖掘、總結(jié)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，報(bào)送宣傳信息，宣傳先進(jìn)人物、典型案例和工作亮點(diǎn)，營造濃厚工作氛圍。

（五）建立教育脫貧攻堅(jiān)評(píng)比獎(jiǎng)懲機(jī)制。把教育脫貧工作納入年度目標(biāo)任務(wù)，對(duì)在教育脫貧攻堅(jiān)工作中做出突出成績的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)沒有完成目標(biāo)任務(wù)的教師進(jìn)行問責(zé)，實(shí)行教育脫貧工作“一票否決”制。

第二篇：2017淇濱中學(xué)資助工作總結(jié)

淇濱中學(xué)2017資助工作總結(jié)

一、工作開展基本情況

1.建檔立卡省定營養(yǎng)餐：全年實(shí)際發(fā)放14人次，金額5600元，其中春季學(xué)期5人、秋季學(xué)期9人。

2.寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)：全年實(shí)際發(fā)放23人次，其中建檔立卡14人，金額14375元，其中建檔立卡8750元。春季學(xué)期共9人，其中建檔立卡5人；秋季學(xué)期14人，其中建檔立卡9人。

3.免費(fèi)教科書：全年實(shí)際發(fā)放6335人次，金額514836.9元，其中國家免費(fèi)教科書432307.6元、地方免費(fèi)教科書82529.3元，春季學(xué)期2955人、秋季學(xué)期3380人。

二、經(jīng)驗(yàn)

1.提前部署，早定計(jì)劃，自覺行動(dòng)，完善監(jiān)督機(jī)制。2.不懂就問，嚴(yán)格按政策、按原則辦事，不搞創(chuàng)新。3.分工明確，責(zé)任到人，有錯(cuò)必改，勇于擔(dān)當(dāng)。

三、問題

1.安排布置工作沒有預(yù)見性。比如一補(bǔ)的問題，開學(xué)初學(xué)校是按照往年的政策上報(bào)的，包括兩類學(xué)生（建檔立卡貧困家庭的學(xué)生和民政局審批的低保家庭學(xué)生）。后來又說比例沒有達(dá)到，讓放寬條件上報(bào)，只要有村委會(huì)或者社區(qū)開具的貧困證明就行，現(xiàn)在學(xué)校把東西收上來了，下一步卻不知道該怎么辦。2.工作安排的途徑和方法讓下面具體干活的人員無所適從。因?yàn)楝F(xiàn)在的工作任務(wù)往往直接通過微信群下達(dá)，沒有層層傳達(dá)的正常通道，結(jié)果造成具體辦事人員天天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)卻效果不佳，而同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)很多要求內(nèi)容又沒有引起足夠的重視。

3.上級(jí)部門只布置任務(wù)、規(guī)定完成時(shí)間，而針對(duì)報(bào)表填寫指標(biāo)的解釋卻不到位，造成學(xué)校無法按要求填寫或者填寫錯(cuò)誤，白白耗費(fèi)了不少時(shí)間與精力，也影響了工作效果和進(jìn)度。

四、建議

1.定好計(jì)劃，明確各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

2.明確責(zé)任與分工，應(yīng)該走“局相關(guān)科室——校主管領(lǐng)導(dǎo)——具體辦事人員——校主管領(lǐng)導(dǎo)——局相關(guān)科室”這樣的辦事流程。

3.明確國家政策，必要的會(huì)、必要的通知、必要的文件不能省，指標(biāo)解釋應(yīng)該充分透徹。

鶴壁市淇濱中學(xué)

2018年1月11日

第三篇：淇濱中學(xué)2018資助工作計(jì)劃

淇濱中學(xué)2018資助工作計(jì)劃

為扎實(shí)穩(wěn)妥地做好2018學(xué)生資助工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)好上級(jí)的部署和要求，圓滿 完成本資助工作任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則，建立健全學(xué)生資助工作機(jī)制，整合各類資助資源，不浪費(fèi)一分錢，積極創(chuàng)新工作方式，努力拼搏，強(qiáng)化服務(wù)，確保每個(gè)家 庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能平等地享受到國家的惠民政策，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、按照市學(xué)生資助管理中心要求，制定并完善學(xué)校各項(xiàng)資助政策，建立健全學(xué)校資助體系，實(shí)施各項(xiàng)資助工作。

2、利用學(xué)校校園網(wǎng)、電子屏、入學(xué)通知、校園廣播、宣傳板和櫥窗等方式，切實(shí)做好 各項(xiàng)資助政策的宣傳工作。

3、做好2018年春和2018秋兩次國家資助學(xué)生的核查、評(píng)定、公示、發(fā)放工作。

4、協(xié)助教育局做好困難家庭寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助、建檔立卡營養(yǎng)餐補(bǔ)助及其它工作。

5、進(jìn)一步完善我校貧困學(xué)生檔案建設(shè)工作，做好家庭貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、調(diào)查工作。

6、切實(shí)做好貧困學(xué)生的社會(huì)資助工作。

7、進(jìn)一步做好貧困生的教育工作，開拓以“感恩教育、誠信教育、成才教育”為主題 的貧困學(xué)生教育新模式。

8、指導(dǎo)各班級(jí)開展資助工作。

9、做好各類資助檔案資料的收集整理工作。

三、工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)到人。完善評(píng)審機(jī)構(gòu)，執(zhí)行有力。分工明確，責(zé)任到人。

2、強(qiáng)化職能、規(guī)范程序。用好用足各項(xiàng)資助政策，明確受助范圍、對(duì)象、條件，規(guī)范 辦理程序，確保各項(xiàng)資助政策落實(shí)到實(shí)處，使貧困生能真正受到“平等、均衡、優(yōu)質(zhì)”的良 好教育。

3、進(jìn)一步規(guī)范資金管理系統(tǒng)，規(guī)范資金管理。所屬資助款項(xiàng)要按時(shí)足額發(fā)放給學(xué)生。防止虛報(bào)、冒領(lǐng)、克扣現(xiàn)象發(fā)生。

4、加大監(jiān)督力度，確保資助效果，努力做到資助對(duì)象準(zhǔn)，資助效果好，社會(huì)評(píng)價(jià)高。

四、工作安排

1、開學(xué)報(bào)到的當(dāng)天班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行資助政策的宣傳。

2、開學(xué)報(bào)到的當(dāng)天及一周內(nèi)收交明白卡和低保證。

3、開學(xué)第二周根據(jù)所交明白卡的情況發(fā)放扶貧辦證明（模板）；根據(jù)所交低保證的情況到民政局報(bào)批低保一補(bǔ)。

4、第三周匯總蓋章后的扶貧辦證明以及學(xué)生所交明白卡等相關(guān)材料，形成我校本學(xué)期建檔立卡學(xué)生名單并填寫建檔立卡學(xué)生明細(xì)表。

5、第四周填報(bào)營養(yǎng)餐發(fā)放表和一補(bǔ)發(fā)放表。

6、按時(shí)保質(zhì)保量完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。

鶴壁市淇濱中學(xué) 2018年3月3日

附件： 附件1：困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表 附件2：困難學(xué)生認(rèn)定承諾書

附件3：建檔立卡營養(yǎng)餐信息登記表 附件4：扶貧辦證明（模板）附件5：建檔立卡學(xué)生明細(xì)表 附件6：營養(yǎng)餐發(fā)放表 附件7：一補(bǔ)發(fā)放表 附件8：“兩節(jié)課”學(xué)習(xí)材料 附件9：低保一補(bǔ)審批表 附件10：溫馨告知書

第四篇：鶴壁市淇濱中學(xué)自查報(bào)告

鶴壁市淇濱中學(xué)

自查報(bào)告

鶴壁市淇濱中學(xué)自接到2016年義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生營養(yǎng)改善補(bǔ)助計(jì)劃工作以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視，馬上召開會(huì)議，成立扶貧資助領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照教育局扶貧辦公室的精神，認(rèn)真地、不折不扣的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)就所做工作總結(jié)如下：

一、具體工作

1.積極做好家庭貧困學(xué)生資助政策宣傳。通過微信、短信、印發(fā)宣傳頁、設(shè)立宣傳櫥窗、電子屏顯示，讓每個(gè)學(xué)生，每位家長都明白我市貧困家庭學(xué)生資助政策。

2.組織家長填報(bào)《河南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》和《河南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定承諾書》，利用班主任會(huì)時(shí)間向班主任講解填寫要求，各班班主任通過班級(jí)群向家長講解填寫要求，家長親自填寫《河南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》和《河南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定承諾書》。

3.開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定統(tǒng)計(jì)工作。各班收齊《河南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》和《河南省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定承諾書》后，先由班主任對(duì)困難申報(bào)的學(xué)生進(jìn)行初步審核，確認(rèn)符合條件的，由班主任簽字確認(rèn)，班主任認(rèn)定結(jié)束后，交到學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一審核、認(rèn)定和匯總。

4.進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家訪工作。對(duì)符合資助條件的建檔立卡學(xué)生進(jìn)行家訪，了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況，宣傳資助政策。

5.信息錄入，對(duì)經(jīng)確認(rèn)的困難學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)錄入。6.為建檔立卡學(xué)生發(fā)放補(bǔ)助。按照教育局要求足額及時(shí)將補(bǔ)助款打到學(xué)生資助賬戶。

7.確保在籍在校的2820名學(xué)生全部收到申請(qǐng)書和承諾書，家長簽字認(rèn)可之后一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行核實(shí)和排查，最終確定我校建檔立卡學(xué)生4名，4名學(xué)生與省庫名單完全一致，提供材料齊全。

二、組織保障

教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了淇濱中學(xué)精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作：

淇濱中學(xué)精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：邵河根

副組長：馮愛芳

組 員：周永山 蔡云萍 劉紅衛(wèi) 馮堯海 柳維明

張 靜 徐長明 秦志強(qiáng) 李愛紅 宋新光

婁金玲 黃志法 張金紅 雷逢菊 胡宏波

陳 紅 各班主任

2017

鶴壁市淇濱中學(xué)

年6月1日

第五篇：脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)審計(jì)整改方案

脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)審計(jì)整改方案

生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎名族未來的大計(jì)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的重要內(nèi)容。我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的理念。縣是長江上游總要的水源函養(yǎng)區(qū)，天然林資源極其豐富，在維護(hù)國家生態(tài)安全中的地位十分重要。天然林是自然界中群落最穩(wěn)定、生物多樣性最豐富、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的陸地生態(tài)系統(tǒng)，是生態(tài)的根本、產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)、文明的載體、在維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡、應(yīng)對(duì)氣候變化、保護(hù)生物多樣性等方面發(fā)揮著不可代替的作用。

一、反饋存在的問題

石渠縣專項(xiàng)審計(jì)反饋問題：2018年，縣林草局違規(guī)聘用3名非建檔立卡貧困戶（四職干部）享受生態(tài)護(hù)林員公益性崗位。針對(duì)該問題，我局庚即召開整改工作部署會(huì)，專門安排、布置、落實(shí)整改問題。結(jié)合實(shí)際制定了具體整改方案。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)是責(zé)任

一是召開局務(wù)會(huì)議，并研究決定，單位主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任局整改小組組長，抽調(diào)相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組，由業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員王琴具體落實(shí)整改工作，確定整改時(shí)限為12月10日前。二是積極主動(dòng)開展2019年生態(tài)護(hù)林員選聘工作中，是否還存在同樣的問題，不斷提高業(yè)務(wù)水平，防止發(fā)生類似問題。

三、整改目標(biāo)

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行好專項(xiàng)審計(jì)反饋問題的整改，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家生態(tài)護(hù)林員選聘政策，開展好2019年至2020生態(tài)護(hù)林（草）員選聘工作，2019-2020年生態(tài)護(hù)林（草）員選聘除選聘2020年需要脫貧的建檔立卡貧困戶外，續(xù)聘2014、2015、2016、2017、2018、2019已脫貧、但有返貧傾向的建檔立卡貧困戶為生態(tài)護(hù)林（草）員，以鞏固精準(zhǔn)脫貧成果，確保貧困戶真正受益。