第一篇：個(gè)人心得體會(huì)

思想教學(xué)心得體會(huì)

小學(xué)生有強(qiáng)列的好奇心和求知欲,又有著豐富多彩的情感世界,對(duì)周圍的環(huán)境好奇、敏感、喜歡模仿,但真?zhèn)闻袛嗄芰Σ睿瑢?duì)某事的判斷容易出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)一些盲目模仿的現(xiàn)象。做好小學(xué)生的思想品德教育，顯的尤為重要。現(xiàn)本人就小學(xué)思想品德課談幾點(diǎn)看法及感受。

一、要注意情感教學(xué)

在教學(xué)中，教師應(yīng)注重情感滲透。讓小學(xué)生們從課堂上體會(huì)出世界萬(wàn)物的聯(lián)系，感悟人世間的真情。讓正直、誠(chéng)實(shí)、勇敢、善良、艱苦樸素、珍惜時(shí)間等一些優(yōu)良品質(zhì)，在頭惱中自然而然的形成，然后慢慢的去指導(dǎo)自己在日常學(xué)習(xí)中的行動(dòng)，以后逐漸變成行動(dòng)的指南。從一些非常感人的家庭故事中，逐漸體會(huì)家庭生活的溫暖。理解父母對(duì)子女的關(guān)心愛(ài)護(hù)之情，知道父母之愛(ài)是是人世間最純結(jié)、最無(wú)私的感情。體會(huì)到珍惜兄弟、姐妹之間的手足之情是多么的重要！從而在小學(xué)生的心中形成一些感恩之心、手足之情的思想。讓學(xué)生們實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)到自己生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，要讓他們有一顆純潔美好的心靈。這樣他們?cè)谝院蟮纳钪杏龅嚼щy、搓折時(shí)、甚至是做某事失敗后，不會(huì)做出一些讓人易想不到的事，甚至是過(guò)激行為，造成一些自己不能負(fù)責(zé)的行為，對(duì)社會(huì)造成不良影響。

二、在生活中受到教育 在小學(xué)思想品德課的教學(xué)中，教師若有意無(wú)意的把教學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生形成良好的思想品德有更好的效果。那么，我們就要注意挖掘?qū)W生們?cè)谏钪械狞c(diǎn)滴小事。從日常生活中的小事感悟生活，從中受到教育。同時(shí)，同學(xué)們還可以進(jìn)一步與周圍的生活環(huán)境相聯(lián)系。聯(lián)系中國(guó)的人口問(wèn)題，環(huán)境污染問(wèn)題，全球氣候變暖問(wèn)題，以及氣侯變暖以后引發(fā)的一系列問(wèn)題。自覺(jué)不自覺(jué)的引起小學(xué)生對(duì)各方面問(wèn)題的興趣，從而為保護(hù)環(huán)境自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，做生活中的有心人。

三、在游戲中受到教育，學(xué)到知識(shí)。

教師要根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)的身體特點(diǎn)，比較好奇、喜歡探究的心理特點(diǎn)，有必要全面了解小學(xué)生的興趣、愛(ài)好、生活經(jīng)歷，充分考慮他們的學(xué)習(xí)心理需要，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，為每一位小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供足夠的思維和表現(xiàn)空間，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，教師注意讓小學(xué)生以類似游戲的方法體驗(yàn)或表演自己的心理和行動(dòng)。我常常讓小學(xué)生自編、自演一些生活小品、小故事，或者模仿一些優(yōu)秀的童話故事。我經(jīng)常把一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的小品、竟猜、竟賽、搶答、辯論等感興趣的話題拿到課堂上來(lái)。甚至可以引導(dǎo)小學(xué)生課后繼續(xù)去進(jìn)行探索、探討、交流有關(guān)信息。這樣既可以獲的多方面的知識(shí)，又培養(yǎng)了優(yōu)秀的思想品德，使學(xué)生在生活中真正成為學(xué)習(xí)的小主人，從生活中受到思想感染。

四、在教學(xué)中方法要多樣化。課堂教學(xué)要充分采用多種、多樣的教學(xué)手段。把傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，更要適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。根據(jù)本校的實(shí)際情況，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造性的開(kāi)展思想品德課的教學(xué)。我們盡量利用多媒體創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活中的情景，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的直觀化、形象化、多樣化、情趣化，這樣不僅能給學(xué)生真實(shí)自然、生動(dòng)感人的美育，還由于情境的創(chuàng)設(shè)，會(huì)激發(fā)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感情流露。所以，我們要盡量為學(xué)生提供一個(gè)以“微機(jī)”為核心的多媒體教學(xué)環(huán)境。

我們要運(yùn)用現(xiàn)代化先進(jìn)教學(xué)手段，為課堂教學(xué)展示一個(gè)嶄新的天地，多媒體課件形象、生動(dòng)、直觀性強(qiáng)，能夠?qū)⒁恍┳匀唬鷦?dòng)感人的畫(huà)面呈現(xiàn)出來(lái)，能夠從一些復(fù)雜變化過(guò)程中，抽象出簡(jiǎn)單易懂的道理。把一些形態(tài)各異的運(yùn)動(dòng)，直接展示在學(xué)生面前，從而調(diào)動(dòng)小學(xué)生的眼、耳、手、腦、口，讓他們興奮起來(lái)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這也克服了小學(xué)生在學(xué)習(xí)中精力容易分散，不集中的現(xiàn)象，這就需要教師在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用。通過(guò)多種渠道向小學(xué)生展示英雄人物故事，了解英雄人物那種健康、快樂(lè)、自信、成熟、堅(jiān)毅、勇感的形象，有利于小學(xué)生形成真、善、美，明辨是非的能力，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

師淑會(huì)

第二篇：個(gè)人心得體會(huì)

個(gè)人心得體會(huì)

這次的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐帶給我們?cè)S多美好而又新奇的體驗(yàn)，讓我們真正走出校園，走進(jìn)社會(huì)。雖然只有短短的八天時(shí)間，可是我們卻收獲了許多寶貴的知識(shí)與回憶。

我們一行人加上帶隊(duì)老師一共16人，從前期的準(zhǔn)備到真正的實(shí)踐，我們從一般甚至陌生的朋友變成了相互幫助、相互照應(yīng)的好朋友。雖然我和其他三位女生不是紫金學(xué)院的學(xué)生，但我們卻絲毫未覺(jué)得別扭與陌生，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有學(xué)院之分，每個(gè)人都是隊(duì)伍中不可或缺的角色，紫金學(xué)院的同伴和老師給了我們最大的支持與歡迎，讓我們能夠迅速適應(yīng)這個(gè)隊(duì)伍，我覺(jué)得每一個(gè)隊(duì)友的好可愛(ài)。

7月6日早上在學(xué)校門口合影之后我們便踏上了這次暑期社會(huì)實(shí)踐的征程，為了節(jié)省路費(fèi)，我們16人擠著大學(xué)城最擁擠的一路公交車——55路公交車到達(dá)火車站。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)多的等候我們坐上了去南平的火車。到達(dá)南平后我們先是參觀了建甌樟建木業(yè)集團(tuán)，學(xué)習(xí)了該企業(yè)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)。隨后幾天我們又參觀了長(zhǎng)富乳業(yè)集團(tuán)、富華養(yǎng)殖廠、龍巖市天山礦業(yè)集團(tuán)、馬坑礦業(yè)集團(tuán)等等。說(shuō)實(shí)話，旅途真的很辛苦，尤其是前幾天，我們每天的行程都安排的滿滿的，有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間，我們甚至在吃飯的時(shí)候組織開(kāi)會(huì)，總結(jié)當(dāng)日的實(shí)踐成果和安排第二天的行程。有一天晚上我們還是在火車上度過(guò)的，沒(méi)有空調(diào)，我們只能開(kāi)著窗戶讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。到了上杭后，我們的住所總算固定，但是由于宿舍的對(duì)面有墻擋著所以不透風(fēng)，加之風(fēng)扇又壞了一臺(tái)，我們四個(gè)女生就圍著一架風(fēng)扇過(guò)了三晚。但是，因?yàn)橹烙泻芏嗳伺阒约海那榫谷灰捕际敲利惖模?dāng)有人情緒低落時(shí)，大家就會(huì)相互鼓勵(lì)打氣，如此一來(lái)，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程變得歡樂(lè)許多。

最后幾天我們進(jìn)行了社會(huì)服務(wù)，主要是下鄉(xiāng)與農(nóng)村孩子們交流，為他們帶去一些學(xué)習(xí)用品和玩具，教他們一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。那些孩子真的很天真，也很可愛(ài)，我們的到來(lái)讓他們感到新奇，剛開(kāi)始那些孩子都有些害羞，但玩了一會(huì)之后便逐漸熱絡(luò)起來(lái)，與我們他們長(zhǎng)大后的理想，還和我們一起做游戲、畫(huà)畫(huà)等。當(dāng)然，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅僅幾天的社會(huì)服務(wù)很難真正起到什么作用，但是通過(guò)與農(nóng)村孩子、村民的接觸，我們了解了他們的淳樸，也為我們以后繼續(xù)下鄉(xiāng)為他們服務(wù)打下了基礎(chǔ)。

總之，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了許多，在這之前我們一直是溫室里的花朵，從未經(jīng)歷風(fēng)雨，也很少體驗(yàn)辛苦，所以這次下鄉(xiāng)我們真真正正是在體驗(yàn)生活，服務(wù)社會(huì)。因?yàn)槊刻煲吆芏嗪芏嗟穆罚业哪_底起了許許多多大小不一的水泡；因?yàn)樯嚼锾镩g蚊子多，我的身上總是被咬出很多包；因?yàn)樘?yáng)毒辣，我中暑一次，被曬黑很多。但是這又有什么呢？難道我們這一代真的連這點(diǎn)苦都吃不得嗎？我們并不虛弱，我們也可以很頑強(qiáng)。我覺(jué)得正是這些艱辛困苦讓我們更加珍惜這次三下鄉(xiāng)社會(huì)活動(dòng)，也讓我們懂得原來(lái)自己還可以這么堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

最后，我想說(shuō)一句話，既然選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程吧！

第三篇：個(gè)人心得體會(huì)

個(gè)人心得體會(huì)

這次的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐帶給我們?cè)S多美好而又新奇的體驗(yàn)，讓我們真正走出校園，走進(jìn)社會(huì)。雖然只有短短的八天時(shí)間，可是我們卻收獲了許多寶貴的知識(shí)與回憶。

我們一行人加上帶隊(duì)老師一共16人，從前期的準(zhǔn)備到真正的實(shí)踐，我們從一般甚至陌生的朋友變成了相互幫助、相互照應(yīng)的好朋友。雖然我和其他三位女生不是紫金學(xué)院的學(xué)生，但我們卻絲毫未覺(jué)得別扭與陌生，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有學(xué)院之分，每個(gè)人都是隊(duì)伍中不可或缺的角色，紫金學(xué)院的同伴和老師給了我們最大的支持與歡迎，讓我們能夠迅速適應(yīng)這個(gè)隊(duì)伍，我覺(jué)得每一個(gè)隊(duì)友的好可愛(ài)。

7月6日早上在學(xué)校門口合影之后我們便踏上了這次暑期社會(huì)實(shí)踐的征程，為了節(jié)省路費(fèi)，我們16人擠著大學(xué)城最擁擠的一路公交車——55路公交車到達(dá)火車站。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)多的等候我們坐上了去南平的火車。到達(dá)南平后我們先是參觀了建甌樟建木業(yè)集團(tuán)，學(xué)習(xí)了該企業(yè)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)。隨后幾天我們又參觀了長(zhǎng)富乳業(yè)集團(tuán)、富華養(yǎng)殖廠、龍巖市天山礦業(yè)集團(tuán)、馬坑礦業(yè)集團(tuán)等等。說(shuō)實(shí)話，旅途真的很辛苦，尤其是前幾天，我們每天的行程都安排的滿滿的，有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間，我們甚至在吃飯的時(shí)候組織開(kāi)會(huì)，總結(jié)當(dāng)日的實(shí)踐成果和安排第二天的行程。有一天晚上我們還是在火車上度過(guò)的，沒(méi)有空調(diào)，我們只能開(kāi)著窗戶讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。到了上杭后，我們的住所總算固定，但是由于宿舍的對(duì)面有墻擋著所以不透風(fēng)，加之風(fēng)扇又壞了一臺(tái)，我們四個(gè)女生就圍著一架風(fēng)扇過(guò)了三晚。但是，因?yàn)橹烙泻芏嗳伺阒约海那榫谷灰捕际敲利惖模?dāng)有人情緒低落時(shí)，大家就會(huì)相互鼓勵(lì)打氣，如此一來(lái)，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程變得歡樂(lè)許多。

最后幾天我們進(jìn)行了社會(huì)服務(wù)，主要是下鄉(xiāng)與農(nóng)村孩子們交流，為他們帶去一些學(xué)習(xí)用品和玩具，教他們一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。那些孩子真的很天真，也很可愛(ài)，我們的到來(lái)讓他們感到新奇，剛開(kāi)始那些孩子都有些害羞，但玩了一會(huì)之后便逐漸熱絡(luò)起來(lái)，與我們他們長(zhǎng)大后的理想，還和我們一起做游戲、畫(huà)畫(huà)等。當(dāng)然，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅僅幾天的社會(huì)服務(wù)很難真正起到什么作用，但是通過(guò)與農(nóng)村孩子、村民的接觸，我們了解了他們的淳樸，也為我們以后繼續(xù)下鄉(xiāng)為他們服務(wù)打下了基礎(chǔ)。

總之，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了許多，在這之前我們一直是溫室里的花朵，從未經(jīng)歷風(fēng)雨，也很少體驗(yàn)辛苦，所以這次下鄉(xiāng)我們真真正正是在體驗(yàn)生活，服務(wù)社會(huì)。因?yàn)槊刻煲吆芏嗪芏嗟穆罚业哪_底起了許許多多大小不一的水泡；因?yàn)樯嚼锾镩g蚊子多，我的身上總是被咬出很多包；因?yàn)樘?yáng)毒辣，我中暑一次，被曬黑很多。但是這又有什么呢？難道我們這一代真的連這點(diǎn)苦都吃不得嗎？我們并不虛弱，我們也可以很頑強(qiáng)。我覺(jué)得正是這些艱辛困苦讓我們更加珍惜這次三下鄉(xiāng)社會(huì)活動(dòng)，也讓我們懂得原來(lái)自己還可以這么堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

最后，我想說(shuō)一句話，既然選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程吧！

第四篇：個(gè)人心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)

隨著衛(wèi)生局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入，本人堅(jiān)持以“深入學(xué)習(xí)，重在實(shí)踐”為指導(dǎo)思想，通過(guò)自學(xué)，集中學(xué)習(xí)等方式，學(xué)習(xí)精神撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)每周固定時(shí)間的集體學(xué)習(xí)黨的群眾路線，并滲透在平時(shí)工作當(dāng)中，我已深刻理解黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。本人在本職崗位上，貫徹黨的群眾路線總體情況是好的，檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有：

一、對(duì)照檢查存在的主要問(wèn)題

1、理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)方面。客觀上，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。二是學(xué)習(xí)自覺(jué)性方面。存在以實(shí)干代替學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且群眾路線學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

2、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，個(gè)人有時(shí)首先想到的是怎樣盡快按時(shí)按量完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，個(gè)人沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想 1

法，也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

3、為群眾服務(wù)的宗旨不夠。雖然在工作中也恪守各自嚴(yán)責(zé)，自覺(jué)為群眾服務(wù)，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“全心全意為師生服務(wù)”為宗旨。

4、進(jìn)取動(dòng)力的力度不夠。在具體的工作中，根據(jù)上級(jí)主管部門的文件，布置或組織某些工作沒(méi)有很好地進(jìn)行換位思考，有時(shí)要求基層教學(xué)單位或相關(guān)職能部門提交材料時(shí)間緊，預(yù)留時(shí)間不夠充裕。

二、、對(duì)照檢查今后整改措施

作為一名黨員，本人在個(gè)人作風(fēng)方面一直比較務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)、清廉，也存在個(gè)別不符合“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求的問(wèn)題，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上，對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向：

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，杜絕形式主義。今后將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》的精髓，并注重加強(qiáng)落實(shí)。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要樹(shù)立為人民服務(wù)宗旨，杜絕官僚主義。在崗位職

責(zé)上，方便群眾及時(shí)找到本人及了解本人崗位職責(zé)，以避免因相互轉(zhuǎn)達(dá)引起信息傳遞偏差而降低工作效率。

3、要進(jìn)一步保持艱苦奮斗，杜絕享樂(lè)主義。將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各種的精髓，并注重加強(qiáng)落實(shí)。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、白警、白省、自勵(lì)。

4、要進(jìn)一步增強(qiáng)工作實(shí)效，杜絕奢靡之風(fēng)。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，自覺(jué)與各種奢靡、腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好，不拈輕怕重，不推諉扯皮。

第五篇：個(gè)人心得體會(huì)

個(gè)人心得體會(huì)

這次的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐帶給我們?cè)S多美好而又新奇的體驗(yàn)，讓我們真正走出校園，走進(jìn)社會(huì)。雖然只有短短的八天時(shí)間，可是我們卻收獲了許多寶貴的知識(shí)與回憶。

我們一行人加上帶隊(duì)老師一共16人，從前期的準(zhǔn)備到真正的實(shí)踐，我們從一般甚至陌生的朋友變成了相互幫助、相互照應(yīng)的好朋友。雖然我和其他三位女生不是紫金學(xué)院的學(xué)生，但我們卻絲毫未覺(jué)得別扭與陌生，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有學(xué)院之分，每個(gè)人都是隊(duì)伍中不可或缺的角色，紫金學(xué)院的同伴和老師給了我們最大的支持與歡迎，讓我們能夠迅速適應(yīng)這個(gè)隊(duì)伍，我覺(jué)得每一個(gè)隊(duì)友的好可愛(ài)。

7月6日早上在學(xué)校門口合影之后我們便踏上了這次暑期社會(huì)實(shí)踐的征程，為了節(jié)省路費(fèi)，我們16人擠著大學(xué)城最擁擠的一路公交車——55路公交車到達(dá)火車站。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)多的等候我們坐上了去南平的火車。到達(dá)南平后我們先是參觀了建甌樟建木業(yè)集團(tuán)，學(xué)習(xí)了該企業(yè)在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)。隨后幾天我們又參觀了長(zhǎng)富乳業(yè)集團(tuán)、富華養(yǎng)殖廠、龍巖市天山礦業(yè)集團(tuán)、馬坑礦業(yè)集團(tuán)等等。說(shuō)實(shí)話，旅途真的很辛苦，尤其是前幾天，我們每天的行程都安排的滿滿的，有時(shí)候?yàn)榱斯?jié)省時(shí)間，我們甚至在吃飯的時(shí)候組織開(kāi)會(huì)，總結(jié)當(dāng)日的實(shí)踐成果和安排第二天的行程。有一天晚上我們還是在火車上度過(guò)的，沒(méi)有空調(diào)，我們只能開(kāi)著窗戶讓風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。到了上杭后，我們的住所總算固定，但是由于宿舍的對(duì)面有墻擋著所以不透風(fēng)，加之風(fēng)扇又壞了一臺(tái)，我們四個(gè)女生就圍著一架風(fēng)扇過(guò)了三晚。但是，因?yàn)橹烙泻芏嗳伺阒约海那榫谷灰捕际敲利惖模?dāng)有人情緒低落時(shí)，大家就會(huì)相互鼓勵(lì)打氣，如此一來(lái)，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程變得歡樂(lè)許多。

最后幾天我們進(jìn)行了社會(huì)服務(wù)，主要是下鄉(xiāng)與農(nóng)村孩子們交流，為他們帶去一些學(xué)習(xí)用品和玩具，教他們一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。那些孩子真的很天真，也很可愛(ài)，我們的到來(lái)讓他們感到新奇，剛開(kāi)始那些孩子都有些害羞，但玩了一會(huì)之后便逐漸熱絡(luò)起來(lái)，與我們他們長(zhǎng)大后的理想，還和我們一起做游戲、畫(huà)畫(huà)等。當(dāng)然，我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅僅幾天的社會(huì)服務(wù)很難真正起到什么作用，但是通過(guò)與農(nóng)村孩子、村民的接觸，我們了解了他們的淳樸，也為我們以后繼續(xù)下鄉(xiāng)為他們服務(wù)打下了基礎(chǔ)。

總之，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了許多，在這之前我們一直是溫室里的花朵，從未經(jīng)歷風(fēng)雨，也很少體驗(yàn)辛苦，所以這次下鄉(xiāng)我們真真正正是在體驗(yàn)生活，服務(wù)社會(huì)。因?yàn)槊刻煲吆芏嗪芏嗟穆罚业哪_底起了許許多多大小不一的水泡；因?yàn)樯嚼锾镩g蚊子多，我的身上總是被咬出很多包；因?yàn)樘?yáng)毒辣，我中暑一次，被曬黑很多。但是這又有什么呢？難道我們這一代真的連這點(diǎn)苦都吃不得嗎？我們并不虛弱，我們也可以很頑強(qiáng)。我覺(jué)得正是這些艱辛困苦讓我們更加珍惜這次三下鄉(xiāng)社會(huì)活動(dòng)，也讓我們懂得原來(lái)自己還可以這么堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

最后，我想說(shuō)一句話，既然選擇了遠(yuǎn)方，那便只顧風(fēng)雨兼程吧！