第一篇：講政治、嚴紀律、強作風、促提升”心得體會

“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”心得體會

——白明珠

河南省審計廳召開“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”活動動員會以來，縣審計局認真貫徹落實全面加強隊伍建設的要求，以過硬的作風樹形象、聚民心、促發展，確保取得人民群眾滿意的實效。領導高度重視，以上率下重實干。該局將“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”建設作為“一把手”工程來抓，局長、黨組書記作為第一責任人負總責，率先垂范；黨組成員建立聯系點，示范帶動；局紀檢組全面負責，精心安排，制訂公正方案，扎實有效推進正風肅紀活動。該局及時召開會議，對開展“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”活動作出具體部署。

明確問題導向，轉變作風促整治。該局始終堅持問題導向，以解決問題入手強化作風建設。扎實抓好正風肅紀專項活動重點領域和突出問題，把集體榮譽感不強，缺乏大局觀念，不求進取，工作能力和水平不高，辦事拖沓，效率低下，遲到早退，擅離職守，上班說閑話、聊天、玩游戲，工作落實不力等作為重點問題進行整治，著力解決好為官不為、作風漂浮的突出問題；切實加強職業素養和誠信體系建設。將正風肅紀活動貫穿活動全過程。堅持兩抓兩促，跟蹤問效抓落實。該局結合“三嚴三實”專題教育，繼續深化群眾路線教育實踐活動，加強督導，持續整改，不斷擰緊螺絲、上緊發條，推動正風肅紀活動成果落地生根。

按照審計局的安排部署，我認真學習了黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神、《總書記系列重要講話讀本》及視察云南重要講話精神、中央政法工作會議精神、省委九屆十一次全會精神、省委、市委政法工作會議精神等內容。通過近段時間的教育學習，在認識上有了新提高，行動上有了新方向，工作上有了新目標。這次教育的目的在于使廣大黨員干部的黨性修養進一步增強，群眾觀念進一步牢固，業務能力進一步提升，工作機制進一步規范，我個人認為非常及時，也很有必要。結合個人的學習有以下幾點體會和認識：

一、提高認識是前提。認識不到位、作風難持久。如果把“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”僅僅當作上級要求，并未觸及思想深處，轉化為自覺行動，就會一陣風，其結果是“改過來又改回去”.因此，要切實提高認識，將轉作風內化為一種養成、一種習慣，經常“照鏡子、正衣冠”,真正完成從“要我改”到“我要改”的轉變，通過近段時間的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部的責任意識。

二、踐行宗旨是關鍵。要不斷強化宗旨意識和服務意識。把全心全意為人民服務作為自己義不容辭的責任，通過切切實實辦實事、辦好事，來展示機關作風，促進機關作風建設。做到平時工作、生活、學習嚴格要求自己，在各項工作的落實中，腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責。要發揚干部的表率作用和示范作用，個人生活做到克勤克儉，勤儉節約，遵紀守法，接受監督。

三、做好工作是目的。開展“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”活動的最終目的是推動工作。無論做什么工作，不能僅僅是“過得去”,而必須是“過得硬”.切實把干部作風體現到日常的工作和生活中，模范地遵守司法局管理規定，還要提高素質，提升履職能力，做好本職工作。

總之，通過這段時間的主題教育的學習，讓我看到了自身的不足，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，努力提高自身的綜合素質，做好本職工作，爭取在自己的崗位上創造好的業績，在今后的工作學習中，認真做到：

（一）要開拓創新，提高業務理論水平和綜合素質。加強學習努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展。

（二）要不斷進取，強化工作中的責任意識和服務意識。全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，是對每一個人的必然要求，要不斷加強黨性修養，加強黨性鍛煉，工作中要做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做好工作。

（三）從小事做起，樹立良好的個人形象。要擺正自己的位置，說話做事要三思而后行，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌投入到現實工作與生活中。

按照局黨組的統一安排部署，我積極參加了開展“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”主題教育，通過認真學習，深刻領會活動精神，進一步提高了自身紀律作風思想意識，努力促進了工作作風的轉變，不斷增強了提高自身綜合素質，樹立良好審計形象的信心。

通過學習我有以下幾點體會：

一、充分認識主題活動的重要意義，全面提升個人政治素質。通過對主題活動的積極參與，我對“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”活動有了深刻的認識。

二、要嚴明紀律，紀律是事業成功的保證。俗話說：沒有規矩不成方圓。首先從上班的紀律要求來說，我們每個人要嚴格要求自己。要遵守規章制度，準時上下班、規范著裝，上班時間不做與工作無關的事情，時時牢記做好特殊人群監控工作是我們的職責。

三、轉變作風，培養良好的工作態度 此次活動的學習中，我始終把轉變工作作風，為民辦事，當作一項常抓不懈的工作。只有良好的作風，才能樹立良好的形象。

2017年7月7日

第二篇：講政治、嚴紀律、強作風、促提升心得體會

講政治、嚴紀律、強作風、促提升心得體會

篇一

守紀律講規矩，首先要樹立大局意識。要著眼全局，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，要處理好局部與全局、當前與長遠、個人與集體的關系，自覺圍繞大局有效履責、充分發揮作用，絕不能各行其是，因小失大，以私廢公。要講政治、顧大局，明辨是非，不謀個人私利、不計個人得失，全心全意把聰明才智用到干事創業上來;要以身作則，團結協作，凝聚戰斗力和執行力，激發黨員干部的干事創業激情;要做到小局服從大局、地方服從中央、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。

其次，要樹立廉政意識。德能勤績廉，廉是基礎，失之則一切皆無。“公生明，廉生威”，黨員干部要守住廉潔底線，正確行使權力，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。要樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、政績觀，不斷加強自身修養，始終保持頭腦“清醒”;要做到慎始、慎微、慎獨、慎行、慎權，管好自己的口、手和腳，算清政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情帳、自由賬;要樹立“常在河邊走，就是不濕鞋”的信念，始終對身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”，自覺抵制各種誘惑和歪風邪氣，清清白白做事，堂堂正正做人。

最后，要有敬畏意識。一個人，心存敬畏，就會謙虛、謹慎、不驕、不躁，就會從嚴要求自己，慎言慎行，反之，一個人一旦沒有就了敬畏之心，就敢罔顧黨紀國法，把自己擺在“特權”位置，做一名“特殊黨員”，就敢越“雷池”、闖“紅燈”、踩“底線”，肆無忌憚、為所欲為。一些黨員干部之所以跌倒在權力、金錢、美色等關隘上，就是因為失去了敬畏意識，心存僥幸，膽大妄為，最終一失足成千古恨，追悔莫及。

守紀律講規矩，才能增強黨的凝聚力、創造力和戰斗力，保障黨和國家的事業健康發展，每一名黨員干部都應該嚴格按規矩辦事，按紀律辦事，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，為實現中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。

篇二

近日，博愛縣審計局，召開專題會議，認真學習貫徹全省審計機關“講政治嚴紀律強作風促提升”集中學習教育活動會議精神，做到了念好“四字經”，過好“四個關”。

一是念好一個“高”字，過好“政治關”。在全省審計機關開展集中學習教育活動，是推進全面從嚴治黨向縱深發展、加強審計機關自身建設的重要舉措。作為基層審計機關，政治上要高站位，認識上要高到位，工作上要高定位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，把抓黨建真正當成一項政治責任、政治任務，進一步增強政治敏銳性，切實端正政治態度，從而過好“政治關”。

二是念好一個“嚴”字，過好“作風關”。把在全省審計機關開展集中學習教育活動，與“兩學一做”和“學深杭、促創新”活動結合起來，認真學習“一準則一條例”，嚴格標準，嚴格要求，嚴肅紀律，敢管敢抓敢擔當，較真碰硬抓落實，真正做到“三嚴三實”，嚴字當頭，落到實處，強化執行，過好“作風關”。

三是念好一個“實”字，過好“情懷關”。按照省審計廳的學習教育方案，制定細化了本單位的集中學習教育方案、規范了集中學習教育制度，要求緊扣學習教育主題，抓好動員教育、集中學習、對照檢查、集中整改等階段的工作。在學習教育活動中，要結合審計工作實際，切實履行為國而審、為民而計的崇高使命，做到憑黨性干工作、守良心做實事、為百姓謀福利，不弄虛作假，不搞形式主義，以務實的態度、扎實的工作、真實的成效，過好為民“情懷關”。

四是念好一個“促”字，過好“雙提升關”。要找準抓黨建與抓業務的結合點，同時安排，同步推進，相互促進。在堅定不移講政治、持之以恒嚴紀律、鍥而不舍強作風的基礎上，雙管齊下促進黨建工作和業務工作雙豐收，從而過好“雙提升關”。

篇三

通過一個多月的學習，廣大黨員干部能夠認識到此次活動的重要性，學習使我武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神。機關干部和各所、站、辦都有一個新的改觀，特別是廣大黨員干部在學教活動中起到了帶頭作用。展現在我們面前的是“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”。一個團隊沒有正氣，形不成合力，團隊成員缺少奉獻精神，是不可能實現團隊目標的。今天總結這項活動不是就此結束，只是集中教育告一段落，“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”是每個黨員干部今后的必修課，作為我鎮的團隊精神，必須堅持經常。

一、講政治就是要強化四種意識

首先要強化黨員意識。既是一名黨員，就要講黨性;既要講黨性，就要強化黨員意識。“共產黨員”是一個崇高的稱號，自從我們舉手宣誓的那一天起，我們就不再是一名普通的群眾了。這并不是說我們具有了某種特權，而是意味著我們的肩上多了一份責任，多了一份義務，多了一種使命;意味著我們將把自己的青春和生命獻給黨的事業、人民的事業;意味著我們的一生不是索取，而是奉獻!因為共產黨員除了最廣大人民群眾的利益外，沒有自己特殊的利益。那么，黨員意識如何體現?首先，有損黨形象的話堅決不說，不利于黨和人民利益的事堅決不做;其次，對國家、社會和人民，體現出一種深切的關懷和長遠的思考，對已經出現或可能出現的某些政治圖謀和不穩定因素具有清醒的認識和正確的判斷;另外，從自己做起，從小事做起，遵紀守法，廉潔奉公，服從大局，并敢于同各種不良現象作斗爭。

二、是強化責任意識。

有時候想一想，我們教育干部真是責任重于泰山!我們的工作是關系到祖國和人民未來的大事。俗話說的好百年大計，教育為本，這一點也不假，我們應該認識到自己的責任重大。因此，我時常告誡自己，一定要對的起自己的良心，絕不能讓辜負黨和人民!當我們看著那些因經濟困難而失學的兒童時，當我們看到因教育不當走向犯罪的少年時，當我們看到那些因某些人的工作失誤使祖國的花朵凋謝，我們的心就會顫抖。——這就是我們的工作，這就是我們的責任!我們的責任就是為了祖國的下一代的健康、茁壯的成長而努力。

三、強作風就是樹立黨的偉大形象

我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。從我們黨發展壯大的歷程可以看出，黨與人民群眾是魚與水的關系、水與舟的關系，黨與人民群眾同呼吸、共命運就能取得一個又一個的勝利，黨始終堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務就能永遠立于不敗之地。作為一名黨的教育干部，要堅決克服那種以權代法、以罰代管的不正之風;堅決抵制那種八面玲瓏、圓滑世故的庸俗之風;堅決杜絕那些吃、拿、卡、要的貪占之風。在任何時候、任何情況下，把教育教學工作做好，做人民群眾信賴尊敬的貼心人。有的同志總想聽贊揚的話，奉承的話，來不得半句批評。這對我們個人進步和工作上位都是有害的，必須加以克服。要正確對待自己，關鍵是要認識自己，敢于自我剖析、自我批評，經常地自我反省，自我剖析，正確的認識評價自我，對每個人都是有益的。正確對待自己的問題，說到底，就是修養問題、素質問題，好思想、好作風、好品質，就是我們自身好的素質的體現。

四、比奉獻就是要落實先進性要求

一、要比業務技能。在新的形勢下，教育干部首先必須提高“四種能力”，即適應新的教育觀能力、汲取現代科技知識的能力、開拓創新的能力、貫徹執行現行政策的能力、。這不僅是黨員先進性的體現，更是實踐黨的宗旨、當好人民群眾根本利益代表的要求，只有具備了過硬的業務本領，才能當好先進社會生產力的代表。當今社會發展日新月異，我們的工作日趨復雜和艱巨，我們需要了解、熟悉的東西越來越多。因此，必須熟悉掌握各種新的科學文化知識，熟練掌握教育教學的業務技能，才能適應社會發展進步的要求，才能為武安市的教育事業發展做出貢獻。

二、要比貢獻業績。這是衡量新時期黨員標準的主要依據。我作為一名黨的教育工

作者，首先要對自己嚴格要求，凡事做到以身作則、身先士卒，在工作中與同事比貢獻、比業績，真正起到模范帶頭作用，積極投身于當地教育工作中去，爭創一流的工作業績。

五、促發展就是要認真履行崗位職責

開展先進性教育活動的最終目標是促進各項工作，推動整體發展。因此，就個人和學校而言，重中之重的工作仍然是認真履行職責，圓滿完成任務。

xxxx年，我們的責任更加重大，服務要進一步優化，工作要更上一個臺階。

一、貫徹方針，把握方向，努力辦人民滿意地學校

學校堅決以鄧小平理論和“三個代表”為指導思想，深入貫徹黨的“十六”屆四中全會精神，牢固樹立科學的發展觀，實現邑城教育由量的擴張向質的提升的轉變，由以硬件建設為主向軟件建設為主轉變，由階段跨越式發展向持續高效發展轉變的戰略方針，學校開學初就制定了因地制宜的學期目標，并逐條落實實施，努力辦人民滿意地學校。

二、加強培訓，更新觀念，整體提升教師隊伍水平教育資源的不均衡，不僅體現在學校占地面積大不大，校園漂不漂亮等外部條件，更關鍵的是教師的觀念、水平、技能存在較大的差距。學校教育的可持續發展，教學質量的保障，必須依靠學校教師隊伍的整體提升。

三、聯系外界，爭取支援，逐步改善辦學條件

目前，我們已經搬到新樓上了，但是，各項的配套設施還不到位，還需要近一步的改善。雖說農村教育為減輕農民負擔，不再是村學村辦，但全國教育工作會議明確規定，村級財政對學校發展應給予一定的支持。我校首先是善聯系，勤匯報，多請示，積極引導村干部，投資學校教育，既是功在當代，利在千秋的事業，又是村支兩委的政績所在。以上是我在學習市教育局《關于在全市教育系統黨員干部中開展“講政治、盡職責、強作風、比奉獻、促發展”主題教育實施方案通》要求時的一點心得體會，我們將利用這次集中學習的機會，虛心向其他黨員學習，誠懇接受領導批評和指正，取長補短，再接再歷，力爭先進性教育活動取得實效，真正成為群眾的滿意工程。

第三篇：“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”學習教育活動對照檢查材料例文

?“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”學習教育活動對照檢查材料例文

根據省、市**系統的布署，我局黨組積極開展“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”集中學習教育活動，圍繞集中學習教育活動內容的總要求，深入查找“講政治、嚴紀律、強作風、促提升”四個方面存在的問題，深刻剖析問題根源，并針對性提出努力方向和整改措施，具體如下：

一、活動開展情況

在活動的學習階段，我局黨組利用中心組學習的形式，以支部學習為主要集中學習形式，結合個人自學，學原文原著悟原理。并結合個人思想工作實際撰寫學習心得體會；在對照檢查階段，對照活動主題要求，通過自查自找，召開座談會，開展談心談話、廣泛征求意見、建議。

二、存在的問題

對照集中學習活動主題要求，結合個人自查自糾情況，查擺問題如下：

1、理論學習不夠深入。理論學習制度完善，但是個人學習起來只是流于表面形式，沒有深入學習領會《黨章》、習近平系列講話精神等重要篇章的精髓，導致政治站位和政治覺悟不夠高。

2、紀律觀念淡薄。雖然能夠嚴格遵守各項規章制度，但在細節問題上不注意，在一些小事上沒能嚴格要求自己，認為犯點小錯誤對自己不會有影響。

3、宗旨觀念不夠牢固。自身存在的作風不夠扎實，對自己要求不嚴格，干工作拖拖拉拉，自由散漫，既不能今日事今日畢，也不能做到精益求精。

4、對全面從嚴治黨新觀點、新要求學習不深入、不透徹，事業心、進取心不強。全面從嚴治黨新觀點、新要求的用法治思維和法治方式管黨治黨對我來說是一個全新的理念，只是表面上知道，但不知道具體內容怎么做，結合**工作又應該如何做。平時工作養成了墨守成規的習慣，不求提升工作質量和水平，導致工作上循規導矩，按部就班。

三、產生問題的原因

針對上述問題，我認真剖析了問題的根源。

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位組織的集體學習較多，自學少，學習馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理念缺乏系統學習，特別是習近平系列講話精神沒有深刻領會，只是為了學習而學習，使學習變得形式化，因而不能準確把握形式。

2、工作紀律學習的不夠。對中央“八項規定”精神、黨的“六大紀律”、**“八不準”等工作紀律學習的不夠深入，領會不透。

3、工作主動性、積極性不強。其根源是全心全意為人民服務的宗旨意識不強，缺乏主動為人民服務的觀念。

4、提升自身的黨性修養和個人素養不夠。雖然也知道既要加強黨性修養，也要加強業務素養，但對新形勢下的一些新觀點新要求學習的不深入，領會的不深刻；對業務的學習的也只是停留在書本里，沒有和實際業務相結合。

四、整改措施

經過認真查擺，深入剖析，進一步找準了產生問題的原因。自身的思想認識有了新提高，自身建設也找到了新目標。

1、刻苦勤奮，強化學習意識。認真學習研讀黨的十九大和十九屆三中、四中全會精神，深刻領會其精神實質，努力提高思想政治素質。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質，努力在把握理論的科學體系和精神實質上下功夫，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，把理論學習與自己的思想實際結合起來，提高科學判斷形勢的能力;與工作中遇到的難點問題結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用。在學好理論知識的同時，努力掌握當代社會新發展的各種新知識，拓寬知識面，更新知識結構，為創造性地開展工作奠定扎實的知識基礎。

2、務實肯干，強化宗旨意識。解放思想，創新思路，進一步提高工作質量和服務水平。一是踏踏實實工作。在實踐中不斷學習和探索，尤其是腳踏實地，多深入基層、深入一線，不斷豐富自己的頭腦，努力磨練成就為群眾服務的本領;二是真心實意服務。把職位作為為人民服務的崗位，真正做到讓領導滿意，讓基層和人民群眾滿意，始終把最高滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求。三是樹立務實形象。在工作作風上，堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷提高謀劃能力、協調能力、落實能力。

3、勇于創新，強化創新意識。一是工作上嚴格要求自己，立足本職，努力工作。二是刻苦鉆研，提高業務能力，使自己能更準確的把握工作方向，更好的找準工作定位，創新工作思路，超越過去、超越自我，開創工作新局面。三是要敢于想大事、抓正事、解難事，堅持立足于工作重點進行思考和謀劃。

4、嚴于律已，強化廉政意識。一要始終堅持用黨員領導干部的身份嚴格要求自己。時常對照《黨章》，對照黨員和黨員領導干部的標準，對照有關紀律規章制度，時刻反省自己，勇于正視錯誤。二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。從小事做起，嚴于律已，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈做事，清清白白做人。自覺接受群眾的監督，做到自重、自省、自警、自勵。

第四篇：講政治 嚴作風 強落實心得體會

第五篇：強作風嚴紀律心得體會

作風效能提升心得體會

通過開展作風效能提升年活動，使我深刻認識到了文件的精神實質，正確的理解了轉變干部作風加強機關效能提升的主要意義，增強了責任感、緊迫感，進一步提高了機關辦事效率和服務質量。

一、提高認識

會議召開后，我認真檢查自己的效能提升方面存在問題。通過領會文件精神，我充分認識到轉變干部作風加強機關行政效能建設的重要性，自覺踐行“三個代表”，做到廉潔從政、高效從政，建設服務型機關，為服務發展、加快發展做出新貢獻。

二、深入檢查問題，找出效能提升的關鍵環節

通過學習，我認為，近年來，我積極主動、任勞任怨地做好辦公室的各項工作，尤其是改進機關作風、提高辦事效率、建設服務型機關等加強作風效能建設方面，取得了明顯成效，中心意識、大局意識顯著增強，工作效率、工作水平有了很大的改進和提高。

我也存在不同程度的表現：在工作紀律上，還有不少漏洞和薄弱環節，有時上下班比較隨便，上班期間有“散漫”現象存在；在工作職責上，有時會責任心不強，工作努力不夠，有消極應付和拖拉現象；在制度建設上，有些方面不夠全面和到位，一方面有的制度不夠健全，另一方面現有的制度落實不夠。

三、抓住關鍵環節，全面推進和落實整改舉措

堅持圍繞中心、服務大局，針對行政效能建設方面存在的問題，我從關鍵環節抓起，突出“以人為本”，著重從以下幾方面入手，不斷加強機關效能建設.（一）加強思想素質，轉變作風

我做到立說立行、雷厲風行、敢于負責的作風，進一步深入學習“三個代表”重要思想，提高為人民服務的質量和水平，創新工作思路和工作方法，謹慎工作、公正工作、廉潔工作。

（二）規范行為，提高效率

按照《實施方案》，規范行為，堅持依法行政、廉潔從政、高效從政，規范從政行為，從發展大局出發，保護群眾的合法權益，認真落實崗位責任制，增強自我糾錯的能力。

（三）加強學習，在提升素質中增強能力。圍繞上級要求，加強對政治理論、市場經濟、現代科技、法律法規、財政金融、社會管理等方面知識的學習。發揚理論聯系實際的優良學風，加快知識更新，優化知識結構，注重向實踐學習，把所學的理論知識轉化為實際工作能力。強化思想教育，筑牢思想防線，提升人格修養。牢固樹立為人民服務的思想，做人民的公仆。堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發，講實話、辦實事、求實效。牢記“務必保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，務必保持艱苦奮斗的作風”，發揚黨的優良傳統。嚴于律已，寬以待人，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。