第一篇：參觀沂蒙山

學(xué)習(xí)“沂蒙精神”心得體會

于愛梅同志作為“沂蒙母親”王換于的后代——“沂蒙新紅嫂”，為街道全體黨員干部做了“弘揚(yáng)沂蒙精神，踐行群眾路線教育實(shí)踐活動”革命傳統(tǒng)教育報告會。

我認(rèn)真傾聽了于愛梅的講解，重溫了戰(zhàn)爭年代黨和人民軍隊(duì)為了沂蒙人民的翻身解放拋頭顱、灑熱血，沂蒙人民義無反顧跟黨走、舍生忘死投身斗爭的革命歷史，深刻認(rèn)識了在革命戰(zhàn)爭過程中培育形成的偉大的沂蒙精神。被王換于積極從事黨的工作、冒死營救革命同志、舍己撫養(yǎng)革命干部子女的非凡事跡深深感動，思想和心靈得到了洗禮。

“紅嫂精神”，使我們充分意識到，“聯(lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根”，中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。回顧那段艱難的歲月，重溫那段光輝的歷史，我們在思想上受到了震撼，心靈上得到了洗禮，對如何更好地踐行黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，有了更加深刻的認(rèn)識和新的思考。

學(xué)習(xí)和傳承沂蒙精神，要重點(diǎn)解決黨員干部的理想信念問題、精神狀態(tài)問題和工作作風(fēng)問題。一方面，要形成思想自覺，把踐行群眾路線內(nèi)化于心。就是要始終把人民群眾放在心中的最高位置，堅(jiān)定理想信念，牢記宗旨意識，真正明白“為了誰、依靠誰、我是誰”，真正做到與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，全心全意為人民服務(wù)。另一方面，要形成行動自覺，把踐行群眾路線外化于行。就是要結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動，把人民不愿見到的“四風(fēng)問題”徹底查找出來、打掃干凈，用切實(shí)有效的行動贏得人民群眾對黨的擁護(hù)和支持。

學(xué)習(xí)傳承沂蒙精神，關(guān)鍵在實(shí)踐。一要多到群眾中去。經(jīng)常深入群眾，問計(jì)于民，問需于民，自覺拜群眾為師，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，不斷提高做群眾工作的水平。二要自覺服務(wù)群眾。千方百計(jì)為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、可持續(xù)的事，讓改革發(fā)展成果更多更公平地惠及廣大人民群眾。三要努力創(chuàng)造一流業(yè)績。緊緊圍繞“兩個百年目標(biāo)”，立足本職崗位，認(rèn)真履職盡責(zé)，做到干一行愛一行精一行，確保讓群眾滿意，凝聚形成干群同心、合力發(fā)展的正能量。

此次學(xué)習(xí)，雖然時間短暫，但它帶給我的人生思索卻是永久的，給我的人生履歷留下了一筆寶貴的精神財富。偉大的“沂蒙精神”必將激勵著我在今后的工作中更加相信群眾、依靠群眾、為了群眾、拼搏奮進(jìn)。

第二篇：《沂蒙山小調(diào)》

《沂蒙山小調(diào)》教案

一、教學(xué)課題《小調(diào)集萃》——《沂蒙山小調(diào)》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》，初步了解：“魚咬尾”的創(chuàng)作手法和變拍子的定義。2.聆聽《一根竹根容易彎》、《龍船調(diào)》等歌曲，體驗(yàn)感受個的小調(diào)的韻味和魅力。知道方言和襯詞在民歌中的作用。

三、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)唱《沂蒙山小調(diào)》，感受“魚咬尾”手法。

四、教學(xué)難點(diǎn)：感受小調(diào)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，了解襯詞在小調(diào)中的作用。

五、教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、鋼琴、教學(xué)課件

案例分析：

一、導(dǎo)入新課：

1.教師模仿山東快書《武松大虎》——這是什么曲藝形式？ 師：山東快書，是咱們山東特有的一種藝術(shù)曲種。我們山東的藝術(shù)也是源遠(yuǎn)流長，比如山東呂劇就叫人豎大拇指——山東的民歌更是讓人回味無窮——聽（教師隨伴奏有感情的表演唱《沂蒙山小調(diào)》）2.剛才老師演唱的歌曲叫？（《沂蒙山小調(diào)》）這首歌曲的題材是“小調(diào)”

什么叫小調(diào)——又稱“小曲”是我國民歌的重要題材之一。流行于城鎮(zhèn)和集市的民間賭場、對唱或歌舞小曲。可謂是民歌中的經(jīng)典，市井中的“城市音樂”。這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家邁著青春的節(jié)拍去感受經(jīng)典“小調(diào)”的魅力。

二、授課過程

1.（首先我們來學(xué)唱一首山東小調(diào)叫做——《沂蒙山小調(diào)》）2.聽歌曲感受歌曲的情緒？（熱情 喜悅 贊美）

3.簡介歌曲的出處：1940年10月，抗日戰(zhàn)爭處于最困難的階段。當(dāng)時的抗大一分校文工團(tuán)駐扎在沂蒙山區(qū)費(fèi)縣北部山區(qū)的馬頭崖鄉(xiāng)白石屋村里。《沂蒙山小調(diào)》就在這時由兩位年輕的文工團(tuán)員李林（現(xiàn)為上海歌劇院顧問）和阮若珊（曾任中央戲劇學(xué)院副院長）創(chuàng)作的。最初的題目是《反對黃沙會》，曲調(diào)是他們根據(jù)山東逃荒到東北賣唱人所唱的曲調(diào)，加工整理而成的。為紀(jì)念小調(diào)的誕生，當(dāng)?shù)卣诖迩敖艘蛔o(jì)念亭、立了一座紀(jì)念碑，亭前的一塊天然巨石上刻著小調(diào)的原作者之一阮若珊女士于1999年8月17日親筆題寫的一行字--“深深懷念沂蒙山好地方”，寄托了作者對白石屋、對沂蒙山的一腔深情。這首歌曲又名《沂蒙山好風(fēng)光》。

4.跟范唱（輕唱跟唱）——表達(dá)了一個怎樣的思想主題？（學(xué)生討論說明）—— 通過贊美沂蒙山的好風(fēng)光和豐收的景象，表達(dá)革命老區(qū)人民感恩共產(chǎn)黨的幸福、喜悅的心情。教師：歌曲在情緒上和力度上有沒有大的變化？像這種全曲旋律一氣呵成的曲式結(jié)構(gòu)叫作一段體。而歌曲的拍號也有它的獨(dú)特性：3/4 4/4（教師示范3拍子和4拍子的指揮手勢并強(qiáng)調(diào)三段間間奏有或無）5.同學(xué)們，我們一起來看一下歌曲的旋律？（教師唱主旋律，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)“魚咬尾”結(jié)構(gòu) 師：——傳統(tǒng)民間創(chuàng)作手法“魚咬尾”指的是前一句旋律結(jié)束音和下一句旋律的第一個音相同的結(jié)構(gòu)，也叫“銜尾式”，“接龍式”，是中國傳統(tǒng)音樂的一種結(jié)構(gòu)形式。跟老師一起把旋律完整唱一下（學(xué)生唱樂譜）6.清唱歌詞，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決（第一段）7.學(xué)生自己完成后兩段歌詞（除結(jié)尾句）——教師提示不同樂句的歌詞排列和唱法（多好看 豆花香）

8.跟鋼琴伴奏齊唱一遍（除結(jié)尾句三段完整歌詞）——教師注意提示學(xué)生的發(fā)聲方法和音準(zhǔn)（甜美的聲音）9.結(jié)尾的換氣記號“ˇ”、自由延長號、反復(fù)記號等等

10.同學(xué)們咱們來看一下歌詞部分，小括號里邊有什么特別的地方？（學(xué)生回答：那個、哎等。師：這是襯詞，大家聽一下加上襯詞和沒有襯詞感覺有什么不同？（教師用不同方式演繹，讓學(xué)生感受說明襯詞的作用——更形象的表達(dá)老區(qū)人民竊喜的心情）——學(xué)生跟伴奏有感情的演唱。11.解決音準(zhǔn)問題——跟伴奏唱（展示）

12.《沂蒙山小調(diào)》這首歌曲被大家視為山東民歌風(fēng)格的典型代表作。是因?yàn)楦枨m然標(biāo)為“小調(diào)”，其實(shí)由于其旋律舒展、感情奔放、頗有一點(diǎn)山歌的風(fēng)格，所以它的題材屬性也就有兩重性。

三、拓展

1.剛才我們學(xué)唱了山東小調(diào)——《沂蒙山小調(diào)》，山東的小調(diào)有它獨(dú)特的魅力。下面我們再欣賞其他地方的小調(diào)。看會不會有不同的感受。首先是一首湖南民歌《一根竹竿容易彎》會唱的同學(xué)可以輕聲跟唱（播放光盤中的示范音樂）2.欣賞湖北民歌《龍船調(diào)》（教學(xué)光盤中的示范音樂）

3.今天我們學(xué)唱了山東小調(diào)《沂蒙山小調(diào)》，欣賞了湖南小調(diào)《一根竹桿容易彎》和湖北民歌《龍船調(diào)》，你覺得三首小調(diào)有什么共同的特點(diǎn)：（學(xué)生討論總結(jié)回答）教師總結(jié)：小調(diào)題材廣泛，優(yōu)美婉轉(zhuǎn)、旋律流暢、細(xì)膩富于變化。常用襯字、襯句擴(kuò)展音樂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)情感表達(dá)。

4.這節(jié)課我們了解了民歌中三首小調(diào)，同學(xué)們可以在課下的時間里收集更多你喜歡的民歌音樂作品跟我們大家一起分享。這節(jié)課到這里??

明集中學(xué)

張艷梅 2013.3

七年級下冊音樂教學(xué)案例分析

《小調(diào)集萃》之《沂蒙山小調(diào)》

明集中學(xué) 張艷梅

第三篇：沂蒙山導(dǎo)游詞

各位朋友大家好，首先請?jiān)试S我做下自我介紹。我叫**,歡迎來美麗的沂蒙山區(qū)。

我們沂蒙人民向來十分好客。初次見面沒有什么好送給大家的，那就送給大家我們最喜歡的《沂蒙山小調(diào)》，希望能給帶走大家旅途的疲勞，讓大家有一個愉快的心情開始我們沂蒙山之旅

(唱歌)。

在沒有到達(dá)我們第一個景點(diǎn)之前我先給大家介紹一下我們的臨沂及其主要的旅游景點(diǎn)。臨沂市旅游局根據(jù)各個景區(qū)不同的特點(diǎn)把其分為四大類，用16各字概括就是“紅色風(fēng)情、綠色沂蒙、文韜武略、地質(zhì)奇觀。”

先說“紅色沂蒙”.大家都知道，沂蒙山區(qū)是革命老區(qū)，抗日戰(zhàn)爭時期，羅榮桓元帥帶領(lǐng)八路軍東進(jìn)山東，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沂蒙。開辟了沂蒙山抗日根據(jù)地。臨沂由此有了“華東小延安”之稱，“沂蒙紅嫂”故事家喻戶曉;解放戰(zhàn)爭時期，聞名中外的“孟良崮戰(zhàn)役”在這里打響，“百萬軍中取上將首級”不僅僅體現(xiàn)粟裕大將杰出的才能，更體現(xiàn)出老區(qū)人民對親人子弟兵無私的愛。“沂蒙六姐妹”支援前線的故事在沂蒙大地代代相傳。

再說，“綠色風(fēng)情”。“八百里沂蒙風(fēng)光秀麗五百里沂河景色宜人”蒙山是山東省第二高峰，因森林覆蓋率極高。因而有天然氧吧之稱。沂蒙山區(qū)“三十六主峰，七十二崮”，以紀(jì)王崮為依托的“天上王城”景區(qū)，充分體現(xiàn)了“崮”這種沂蒙山特有地形的風(fēng)貌。山是臨沂的脊梁，而水則是臨沂的血脈。沂河支流汶河上的汶河漂流景區(qū)讓您充分體驗(yàn)親水樂趣。雪山彩虹谷中“晴天見彩虹”滑草、讓您仿佛又回到童年!

“文韜武略”里的景區(qū)主要體現(xiàn)了臨沂深厚的文化底蘊(yùn)。臨沂是書圣王羲之、智圣諸葛亮、算圣劉洪以及著名書法家顏真卿等歷史名人的故鄉(xiāng)。在王羲之故里您能體會到書圣著作《蘭亭序》帶給您的震撼。銀雀山漢墓竹簡博物館出土的《孫子兵法》和《孫子兵法》讓世界知道孫子和孫臏不是同一個人，成為新中國的十大考古發(fā)現(xiàn)。每年舉辦的“書圣文化”節(jié)已經(jīng)成為臨沂市民的一道文化大餐。

最后說“地質(zhì)奇觀’’。為而引起這股熱潮的正是以“地下大峽谷、地下畫廊、地下螢光湖”等眾多卡斯特溶洞景觀群。所謂，“地質(zhì)奇觀”正是這些鬼谷神功的大自然杰作。“地下大峽谷”的地下暗河漂流，地下畫廊的精美鐘乳石，地下螢光湖閃爍的點(diǎn)點(diǎn)螢光，一樣的喀斯特地貌，不一樣的特色風(fēng)味。地下奇觀只有當(dāng)您親身走入其中，才能體味其中樂趣。大家好，歡迎來美麗的沂蒙山區(qū)旅游。首先請?jiān)试S我做下自我介紹。我是臨沂國旅的一名專職導(dǎo)游員我姓00，名00.我代表1000多萬臨沂人民歡迎大家的到來，并代表臨沂國旅及本人感謝大家選擇臨沂國旅作為您沂蒙之旅的服務(wù)對象。

我們沂蒙人民向來十分好客。初次見面沒有什么好送給大家的，那就送給大家我們最喜歡的《沂蒙山小調(diào)》，希望能給帶走大家旅途的疲勞，讓大家有一個愉快的心情開始我們沂蒙山之旅(唱歌)。

謝謝大家，其實(shí)每一個地方都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，包括對人的稱呼。就山東來說，在青島稱呼小姑娘叫“小嫚兒”，稱呼小伙子叫“小哥”。大家知道在我們臨沂地區(qū)怎么稱呼小姑娘和小伙子吧?還是讓我來告訴大家吧。在我們這里，稱呼小姑娘叫“識字班”。為什么叫識字班呢?因?yàn)榇蠹叶贾溃R沂地區(qū)是革命老區(qū)。在戰(zhàn)爭年代，農(nóng)村里青年小伙子都參軍或著支前去了，年紀(jì)大一些的婦女也在家里忙農(nóng)活。只有小姑娘在家里。我們黨為了組織這些年輕的姑娘學(xué)習(xí)進(jìn)步。于是在晚上的時候組織她們上夜班教她們識字。就這樣，“識字班”成了沂蒙山區(qū)年輕姑娘的特殊稱謂。雖然幾十年過去了，在沂蒙山區(qū)的田間地頭仍然有“識字班”這個稱謂。我看到有的男士開始著急了，對呀女士稱呼有了，怎么稱呼咱們車上的男同胞啊。大家再猜猜我們這里對男士的稱呼吧。還是讓我來告訴大家吧!我們這里稱呼男士叫“三哥”為什么叫三哥呢?原來在廣大的沂蒙山區(qū)農(nóng)村流行這么一種說法“大哥王八二哥賊，唯有三哥是好人”。

好了，各位三哥和識字班們，先給大家講一下我們這幾天的行程安排。在沒有到達(dá)我們第一個景點(diǎn)之前我先給大家介紹一下我們的臨沂及其主要的旅游景點(diǎn)。臨沂市位于山東省東南部，是山東省17地市里人口最多，面積最大的一個地級市，人口1020萬。面積17184平方千米。2007年全市GDP1660億元，排在全省第7位。經(jīng)濟(jì)上已經(jīng)在全國5大革命老區(qū)中率先脫貧。并在山東這樣一個經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省中躍居經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“第二世界”臨沂目前下轄3區(qū)9縣(各縣區(qū)名稱)。由于各縣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及旅游資源不同，目前臨沂市開發(fā)比較好的旅游景區(qū)主要分布在市區(qū)及北部的幾個縣臨沂市旅游局根據(jù)各個景區(qū)不同的特點(diǎn)把其分為四大類，用16各字概括就是“紅色風(fēng)情、綠色沂蒙、文韜武略、地質(zhì)奇觀。”

先說“紅色沂蒙”大家都知道，沂蒙山區(qū)是革命老區(qū)，抗日戰(zhàn)爭時期，羅榮桓元帥在毛澤東“派兵到山東去”的偉大指導(dǎo)下，帶領(lǐng)八路軍115師東進(jìn)山東，轉(zhuǎn)戰(zhàn)沂蒙。開辟了沂蒙山抗日根據(jù)地。最終發(fā)展成為山東抗日根據(jù)地的首府。臨沂由此有了“華東小延安”之稱，留下了“八路軍115師及山東省政府舊址”等革命遺址，“沂蒙紅嫂”故事家喻戶曉;解放戰(zhàn)爭時期，聞名中外的“孟良崮戰(zhàn)役”在這里打響，“百萬軍中取上將首級”不僅僅體現(xiàn)粟裕大將杰出的才能，更體現(xiàn)出老區(qū)人民對親人子弟兵無私的愛。“沂蒙六姐妹”支援前線的故事在沂蒙大地代代相傳。目前，開發(fā)比較好的紅色旅游景區(qū)有蒙陰的孟良崮景區(qū)以及莒南縣的八路軍115師及山東省政府舊址景區(qū)。

再說，“綠色風(fēng)情”。“八百里沂蒙風(fēng)光秀麗五百里沂河景色宜人”蒙山是山東省第二高峰，因森林覆蓋率極高。因而有天然氧吧之稱。沂蒙山區(qū)“三十六主峰，七十二崮”，以紀(jì)王崮為依托的“天上王城”景區(qū)充，充分體現(xiàn)了“崮”這種沂蒙山特有地形的風(fēng)貌。山是臨沂的脊梁，而水則是臨沂的血脈。沂河支流汶河上的汶河漂流景區(qū)讓您充分體驗(yàn)親水樂趣，不到西雙版納體會天天潑水節(jié)的刺激。雪山彩虹谷中“晴天見彩虹”滑草、野戰(zhàn)讓您仿佛又回到童年!

“文韜武略”里的景區(qū)主要體現(xiàn)了臨沂深厚的文化底蘊(yùn)。臨沂是書圣王羲之、智圣諸葛亮、算圣劉洪以及著名書法家顏真卿等歷史名人的故鄉(xiāng)。到2008年臨沂城建城已經(jīng)有2500年的歷史了，在王羲之故里您能體會到書圣著作《蘭亭序》帶給您的震撼。銀雀山漢墓竹簡博物館出土的《孫子兵法》和《孫子兵法》讓世界知道孫子和孫臏不是同一個人，成為新中國的十大考古發(fā)現(xiàn)。沂南北寨漢墓出土的漢畫像石美輪美奐。每年舉辦的“書圣文化”節(jié)已經(jīng)成為臨沂市民的一道文化大餐。

最后說“地質(zhì)奇觀”2005年以來，在中國旅游界的“沂水旅游現(xiàn)象”一度使沂水這個臨沂最北面的縣成為全省及至華東地區(qū)的旅游熱點(diǎn)地區(qū)。現(xiàn)在沂水已經(jīng)取代青島及曲阜、泰安等，成為省內(nèi)旅游者最佳的旅游目的地。而引起這股熱潮的正是以“地下大峽谷、地下畫廊、地下螢光湖”等眾多卡斯特溶洞景觀群。所謂，“地質(zhì)奇觀”正是這些鬼谷神功的大自然杰作。“地下大峽谷”的地下暗河漂流，地下畫廊的精美鐘乳石，地下螢光湖閃爍的點(diǎn)點(diǎn)螢光，一樣的喀斯特地貌，不一樣的特色風(fēng)味。地下奇觀只有當(dāng)您親身走入其中，才能體味其中樂趣。

好了，介紹了這么多有關(guān)景區(qū)的情況想必大家對我們接下來的行程更加期待了吧?另著急滿足了大家玩的需求后，我再給大家介紹一下臨沂的風(fēng)味特色，除了讓大家的眼睛滿載而歸后，讓大家的嘴巴也不虛此行。說到吃，首先要說一下臨沂菜的特點(diǎn)：臨沂菜是典型的魯菜，當(dāng)?shù)亓餍羞@么一句話：“要解饞，炒子鹽，寧缺油，不缺鹽。”口味咸，多油是我們這邊菜的特點(diǎn)。在菜方面有“蒙陰三大特色菜”，蒙陰是臨沂市西北的一個縣，也是臨沂特色菜的發(fā)源地，其中最著名的要數(shù)“光棍雞”“紅燒兔子頭”“蒙山全羊湯”;蒙陰光棍雞的得名來源于創(chuàng)始人付氏三兄弟早年創(chuàng)業(yè)的故事。據(jù)說，付氏三兄弟最早在蒙陰縣城開炒雞店的時候，上到三兄弟下到服務(wù)員都是清一色的男人，而做炒雞用的原料也都是公雞。于是有客人開玩笑說“不如叫光棍雞”，開始兄弟三人還挺生氣，后來“光棍雞”由于味道獨(dú)特引來了越來越多的回頭客。“光棍雞”的名號也越來越響亮，再后來三兄弟中的付澤明注冊了“光棍雞”的商標(biāo)。并在許多大城市建立了分店，光棍雞也成了來沂蒙山區(qū)必須要吃的一道特色菜;“紅燒兔子頭”是另一道特色風(fēng)味，蒙陰自古就有養(yǎng)殖肉兔的傳說，而蒙陰縣肉聯(lián)廠把以前沒有利用價值的兔子頭經(jīng)過加工做成了最有當(dāng)?shù)靥厣臎]味之一：兔腦可健腦、兔腮含高蛋白和糊纖維;兔眼名目養(yǎng)神，兔舌更是美味;加上特制的醬，很多客人都贊不絕口;蒙山全羊湯是用蒙山上放養(yǎng)的黑山羊做成，因該山羊善于爬山。因而有“山羊猴子”之稱，全羊湯是把整只羊切開后放到大鍋里煮，通常要一整天的時間;農(nóng)村里吃全羊宴也很有講究的;最早上的是羊血、羊骨、羊雜等。其次上羊肉，最后上羊蹄。俗稱“一腳踢”，寓意宴請結(jié)束該散席了!

說完菜再說一下主食，臨沂的主食是煎餅想必很多人特別是外省人還不知道臨沂人這種薄薄的豆腐皮一樣的主食的名字----煎餅。可以說是沂蒙人為世界做出的一大貢獻(xiàn)，不像其他主食一樣，煎餅是一種耐存藏的食品。在條件艱苦的歲月里，煎餅無疑是最好的一種主食，而煎餅卷大蔥也成為整個山東的突出印象。煎餅的制作過程也是極有意思的事情。先把玉米啦、小麥啦、地瓜啦、面粉等各種原料做成糊，然后準(zhǔn)備一個中間突起四周低一些的“鏊子”，加熱用勺子舀在鏊子上，緊接著用一個小推子弄成紙一樣薄的餅等熟了后用鏟子把煎餅鏟下來就可以啦!做煎餅是很有學(xué)問的。在以前的農(nóng)村這可是檢驗(yàn)媳婦合不合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

在臨沂這邊還有一種特別的早餐。在外地的早餐可能主要吃豆汁、豆腐腦、牛奶之類的，在臨沂我們主要的早餐叫“米參”。它是用禽畜肉類、麥米、蔥、姜、鹽、面粉、醬油、胡椒粉、味精、五香粉等多種精料調(diào)制而成的一種肉羹。相傳“糝”得名于王羲之。據(jù)說

王羲之小時候得了一場大病油米不進(jìn)。看護(hù)他的老媽子用老母雞加各種材料做了一種肉羹給王羲之吃，結(jié)果吃完后病便好了。王羲之非常驚訝便問老媽媽“這是啥?”而耳背的老媽子以為是在為她的羹命名。便連連點(diǎn)頭“這是啥”，后來便成為臨沂的“糝”!當(dāng)然，這僅是羲之故里鄉(xiāng)親們出于對這位書圣的喜愛而形成的一個傳說。其實(shí)，糝是一種回民食品，大概在明朝的時候傳入臨沂，近而傳遍了整個臨沂，成為臨沂人民必不可少的早餐。

早餐介紹完了之后，在給大家介紹幾種本地特產(chǎn)。第一是干煸辣肉絲，相信大家都吃過“老干媽”，同樣喜愛吃辣的沂蒙山人有著自己的“老干媽”------干煸辣肉絲。蒙陰古時流行“炒糊鹽”當(dāng)菜的傳說。改革開放后，蒙陰縣舊寨鎮(zhèn)農(nóng)民邊振水與其妻子趙春在炒糊鹽的基礎(chǔ)上，加入辣椒和肉絲，創(chuàng)造出邊家干煸辣肉絲，并帶動了整個舊寨鎮(zhèn)干煸辣肉絲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2007年，在山東省老字號品牌選中邊家干煸辣肉絲和光棍雞、惟一齋八寶豆豉被批準(zhǔn)為臨沂市唯一的3個老字號品牌。

惟一齋八寶豆豉已有130多年的歷史了，它發(fā)源于臨沂地區(qū)的醬菜之鄉(xiāng)——蒙陰縣垛莊鎮(zhèn)。后來臨沂城內(nèi)的惟一齋醬園請到了垛莊著名醬園師傅-----彭三，將手藝傳到臨沂城成就了惟一齋的美名。使其成為臨沂三大老字號中歷史最悠久的一個。

接下來給大家介紹的是我們的沂蒙全蝎。沂蒙山區(qū)盛產(chǎn)蝎子，別的地方的蝎子都是2鉗6足。只有我們沂蒙山區(qū)的蝎子是2鉗8足，號稱十足全蝎。蝎子的營養(yǎng)價值極高，從全蝎中提取出的蝎子毒液一盎司為27萬美元，在醫(yī)藥方面有廣泛的用途，可治療抽慉、中風(fēng)、半身不遂等疾病。用全蝎放在酒里造成的十足全蝎酒可以增強(qiáng)免疫力，祛除風(fēng)濕、排除毒素。另外，八百里沂蒙山上有很多的山蘑菇、草雞蛋。這些純天然的大自然贈品也不失為一種好的禮品。

剛才提到酒。來到臨沂一定要品嘗一下我們臨沂的蘭陵美酒，“蘭陵美酒郁金香”的佳句幾乎人人知曉。但知道蘭陵美酒產(chǎn)地的人可能很少，它出產(chǎn)于臨沂市蒼山縣蘭陵鎮(zhèn)蘭陵美酒有限公司。三千多年的酒文化使蘭陵美酒不僅在口感上獨(dú)具特色，而且使其兼?zhèn)淞藵夂竦臍v史文化氣息。07年蘭陵集團(tuán)新出產(chǎn)的“蘭陵王”是山東省“省宴”用酒。

不喝白酒的朋友別著急，我們毫克的沂蒙人民也為您準(zhǔn)備了清爽的啤酒——銀麥啤酒。

蒙陰縣銀麥啤酒廠出產(chǎn)的銀麥啤酒是用蒙山上的麥飯石礦物質(zhì)水和著名的中草藥——金銀花釀造而成的。口感清爽。如果說青島啤酒是名震全國的大家閨秀的話，銀麥啤酒則養(yǎng)樣在深山的小家碧玉。對于習(xí)慣了大城市山珍海味加青啤的人們來說，來到我們沂蒙山區(qū)，喝著銀麥啤酒，品嘗著這里的特色小吃，也別有一番滋味。

好了，俗話說“煙酒不分家”，提到酒一定要說一下煙，現(xiàn)在將軍卷煙集團(tuán)出品的沂蒙山香煙原來是沂水縣出產(chǎn)的一個香煙品牌。在廣大臨沂地區(qū)有著廣泛的消費(fèi)群體。如果您是個煙民，花10塊錢買盒沂蒙山香煙，也不失為一種收獲。

好了，還有很多的特產(chǎn)，在這里就不再一一列舉了，如果您有什么疑問可以向我提出，我回家大家一一解答。

第四篇：沂蒙山小調(diào)教案

沂蒙山小調(diào)

◆胡青

教學(xué)目的：

1、通過多種形式的聽（錄音、教師范唱、范奏）感受歌曲風(fēng)格，初步了解“魚咬尾”是民歌中常見的表現(xiàn)手法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)民歌的興趣，感受歌曲中熱愛家鄉(xiāng)的感情。

2、通過感受歌詞的美、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美抒情的聲音，有感情的唱，連貫的唱好歌曲。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用氣息的控制，做有彈性的歌唱和力度的變化。培養(yǎng)音準(zhǔn)意識。

3、整合教材，引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過的歌曲特點(diǎn)和《沂蒙山小調(diào)》進(jìn)行對比，突出音樂形象與地方文化的融化。拓展學(xué)生的音樂思維，欣賞該題材其他演奏形式。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、反復(fù)聽民歌手的演唱，感受民歌的拖腔中使用“魚咬尾”的表現(xiàn)手法的作用。

2、歌曲節(jié)奏的難點(diǎn)：連線，一字連音的唱法，表現(xiàn)。一字多音，注意氣息的運(yùn)用，引導(dǎo)正確的吸氣。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡譜，認(rèn)識簡譜。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱、背簡譜。

4、氣息的訓(xùn)練：正確的呼吸，保證詞義的完整。

教學(xué)難點(diǎn)：有感情地唱好歌曲。

教學(xué)方法：

1、學(xué)生利用鋼琴自學(xué)歌曲，模仿。

2、比較法。教具準(zhǔn)備：

1、歌曲錄音：錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、轉(zhuǎn)錄的磁帶。（民歌）歌片；

2、演示文稿：有關(guān)山東文化

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課: 學(xué)生模仿老師拍擊《沂蒙山小調(diào)》的節(jié)奏型，老師伴奏。提問：這首歌是幾拍子的音樂？（三拍子）今天我們學(xué)習(xí)一首山東的民歌《沂蒙山小調(diào)》。2.聊一聊：

⑴請學(xué)生看沂蒙山風(fēng)光圖片，感受沂蒙山秀麗景觀。（PPT展示）⑵出示山東省政區(qū)版圖，指出沂蒙山的地理位置。⑶分析山東民歌的特點(diǎn)。

⑷簡析《沂蒙山小調(diào)》，并分析小調(diào)特點(diǎn)。3.問一問：

①這首歌曲是山歌還是小調(diào)？（是帶有山歌風(fēng)格的小調(diào)）②用什么樣的情緒演唱？（熱情喜悅的、贊美的、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)）③歌詞中的“那個”有沒有實(shí)際意義？（沒有，只是民歌中的襯詞）④歌詞中有哪些“兒化音”？（草低兒、谷子兒）

⑤歌曲中每一句的最后一個字演唱有什么特點(diǎn)？（一字多音

拖腔）

⑹聽歌曲錄音，感受歌唱的音色、感情。4.唱一唱

⑴教唱歌曲并跟著節(jié)奏演唱。

比一比誰學(xué)的最快。（2-3遍爭取學(xué)會）。請你說說哪好聽？為什么好聽？ 生：尾音/覺得很愉快、旋律優(yōu)美。⑵學(xué)習(xí)歌詞：

學(xué)習(xí)歌詞：人人（那個）都說（哎）沂蒙山好，沂蒙（那個）山上（哎）好風(fēng)光。青山（那個）綠水（哎）多好看，風(fēng)吹（那個）草低（哎）見牛羊。

高梁（那個）紅來（哎）豆花香，萬擔(dān)（那個）谷子（哎）堆滿倉。

⑶小結(jié)：民歌最大的特點(diǎn)就是襯詞和拖腔的應(yīng)用，表現(xiàn)了勞動人民樸素的熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動的感情。

⑷學(xué)生跟錄音學(xué)唱第二遍。師指歌詞。你認(rèn)為有哪些不好唱的地方（學(xué)生沒有掌握的地方，重點(diǎn)解決實(shí)際的難點(diǎn)：方法：畫拍。唱準(zhǔn)長音的拍值，范唱重在吐字，感情表達(dá)。）你們想聽老師唱一遍嗎？師范唱。

⑸我們跟著老師的伴奏來唱一遍好嗎？ 解決音準(zhǔn)問題：

a.休止符要唱得準(zhǔn)確，段與段連接要注意停頓：一字多音唱準(zhǔn)，不能換氣。

b.山歌特色的表現(xiàn)：終點(diǎn)體會“魚咬尾”的。重點(diǎn)揭示：“魚咬尾”的部分：看大歌片，講解：什么是魚咬尾。

小結(jié)：這種句頭接句尾的創(chuàng)作手法，就叫“魚咬尾”，你能舉例嗎？

詩歌中的、以前學(xué)的歌曲：《童謠》，《小白菜》真好，同學(xué)們果然聰明，你們只經(jīng)過幾遍的學(xué)習(xí)就自己學(xué)會了唱這首歌，繼續(xù)努力呀！大家學(xué)會了唱這首歌，那么怎樣唱得更好聽呢?大家回憶一下以前學(xué)的學(xué)習(xí)方法: c.處理歌曲：處理歌曲唱好歌曲：歸韻、口型的統(tǒng)一/氣息的統(tǒng)一/音樂形象的塑造。

d.要想唱好這首歌還要注意以下幾點(diǎn)：大家畫拍、討論、重點(diǎn)練習(xí)：(小組學(xué)習(xí))哎

1、好、哎

2、光幾個字各唱幾拍？

注意歸納、訓(xùn)練：歸韻：老師指出句尾的音、學(xué)生回答并且練習(xí)唱好：哎，（共唱4拍）換氣：好（一字多音共唱六拍，連線，要唱的連貫），光（五拍、連線），跟讀一下：要求咬住字頭：聲母。保持字尾：韻母。口型要統(tǒng)一。練習(xí)一下。

小結(jié)：正是襯詞和拖腔表達(dá)了沂蒙山人民對家鄉(xiāng)的熱愛。5.演一演

⑴出示幾種打擊樂器，給出節(jié)奏型

鑼 ⅹ ⅹ ⅹ∣ⅹ ⅹ ⅹ∣ⅹ ⅹ ⅹ∣ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ∣ 鈸 ⅹⅹⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹⅹⅹ∣ⅹ ⅹⅹⅹ ⅹⅹ∣ 三角體ⅩⅩ ⅩⅩⅩ ⅩⅩⅩ∣

∣ ∣ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ∣（123小節(jié)重復(fù)）

⑵請會樂器的同學(xué)試奏，為大家伴奏。6.編一編

請同學(xué)們根據(jù)沂蒙山的旋律即興填詞，向大家介紹我們的家鄉(xiāng)——英山，并且把他試唱出來。

⑴人人那個都說哎~

（）（）好~ 英山的（）（）人民（）

熱心腸~ ⑵山（）那個水（）哎

多（）人~

高山那個（）（）哎

（）（）長~ ⑶水波那個閃閃哎~

茶飄香~ 英山的那個美名哎~

（）（）（）~ 7.大總結(jié)。

第五篇：沂蒙山小調(diào)教案

初中音樂第七冊下第五單元小調(diào)集萃

《沂蒙山小調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)

張家港市外國語學(xué)校

施海燕

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受歌曲《沂蒙山小調(diào)》的風(fēng)格特征，了解歌曲的表現(xiàn)手法。

2.能用明亮優(yōu)美的聲音唱出歌曲熱情豪放的風(fēng)格特點(diǎn)和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的甩腔韻味。3.初步了解“魚咬尾”的創(chuàng)作手法和變拍子的定義。教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生用明亮優(yōu)美的聲音唱出歌曲熱情豪放的風(fēng)格特點(diǎn)和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的甩腔韻味。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步了解歌曲“魚咬尾”的創(chuàng)作手法和變拍子的定義。教學(xué)過程：

課前民歌串燒

《誰不睡俺家鄉(xiāng)好》 《茉莉花》 《茉莉花》引導(dǎo)學(xué)生一起唱 一.導(dǎo)入：

提問1：親愛的同學(xué)們，剛才我們欣賞了兩首好聽的歌曲，這兩首歌曲是？（師范唱一兩句作引導(dǎo)，江蘇民歌《茉莉花》、山東民歌《誰不說俺家鄉(xiāng)好》）提問2：這兩首首民歌的旋律有沒有什么共同特點(diǎn)呢？給你帶來了怎樣的感受？（優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、舒展）

提問3：同學(xué)們，那你們覺得我們剛才欣賞的這兩首首民歌屬于山歌、號子、小調(diào)這三類中的哪一類呢？（小調(diào)）

（師總結(jié)：這兩首都是民歌小調(diào)，小調(diào)是人們在勞動之余，在日常生活中流傳的用以抒發(fā)情感的小曲兒。旋律流暢、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，表現(xiàn)力強(qiáng)。）

提問4：對比：同是小調(diào)，江蘇民歌和山東民歌在風(fēng)格上又有什么不同呢？ 說說方言：我是江蘇人（生說方言），我是山東人（師模仿山東口音）

地域的不同，音樂的風(fēng)格也不盡相同，江蘇的民歌小調(diào)比較委婉柔美、輕盈細(xì)膩。山東民歌小調(diào)比較質(zhì)樸醇厚、舒展豪邁，略帶有一點(diǎn)山歌的風(fēng)格。

師：今天老師還帶來了一首非常有代表性的山東民歌，《沂蒙山小調(diào)》，一起來欣賞！

二.欣賞、學(xué)唱歌曲: 1.聽歌曲

聽情緒

師：同學(xué)們可以閉上眼睛，用心來聆聽

師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽得很投入，很陶醉，老師也被歌曲打動了，是怎樣的情感打動了你們呢？（對沂蒙風(fēng)光的贊美之情）

師總結(jié)：歌曲用優(yōu)美舒展的旋律地抒發(fā)了人們對青山綠水多好看，風(fēng)吹草低見牛羊的沂蒙的贊美之情。（同學(xué)們以為老師說錯了是吧，其實(shí)沒有，現(xiàn)是古詩中的讀法，這首歌曲創(chuàng)作于1940年，在新中國建立初唱遍了大江南北，它被稱為山東民歌的代表。: 師：你們到過沂蒙嗎？讓我們走進(jìn)沂蒙，領(lǐng)略沂蒙好風(fēng)光！2.欣賞沂蒙風(fēng)光，再聽歌曲 3.介紹沂蒙： 師：沂蒙美不美？

沂蒙山不是指一座山，而是指山東的一個地區(qū)，那里歷史悠久、人杰地靈，風(fēng)景秀美，是我國著名的紅色旅游勝地。真是山美、水美、歌也美呀！4.講段落

師：一起來看歌曲，民歌小調(diào)大多一曲多段，詞短意長，歌曲有幾段歌詞呢？ 師：歌曲有三小段，最后還加了一個結(jié)束句。5.師范唱第一段

聽樂句

師：這么美的歌曲老師也想來唱一唱

聽老師來唱第一段，請同學(xué)聽聽歌曲有幾個樂句？（4個樂句）6.第一遍唱旋律

處理變拍子

師：請同學(xué)們跟著老師的琴輕聲唱一唱旋律

同學(xué)們在唱旋律的過程中有沒有什么發(fā)現(xiàn)歌曲的拍子有沒有什么特別的地方？ 歌曲用到了幾種拍子？（2種）在第幾個樂句發(fā)生了變化？（4）

師：這是作曲家根據(jù)情感表達(dá)的需要靈活改變拍子的一種創(chuàng)作手法，叫做“變拍子”。這里有一個什么節(jié)奏?(附點(diǎn)節(jié)奏)這里的附點(diǎn)節(jié)奏把歌曲的節(jié)奏拉寬了 師對比唱

師：如果不拉寬你們聽，請同學(xué)們唱唱節(jié)奏拉寬的感覺。這里變拍子有什么好處？

更能表現(xiàn)作曲家的什么樣的情感？

7.第二遍唱旋律劃旋律線

處理魚咬尾

接龍：分組唱旋律，一組一個樂句

邊劃旋律線邊唱旋律 樂句在銜接上有沒有什么關(guān)聯(lián)？

師：前一個樂句的最后一個音和后一個樂句的第一個音有什么關(guān)系？（音相同）這是民歌種常用的一種創(chuàng)作手法，叫做“魚咬尾”。請同學(xué)再完整的唱一唱旋律，體會一下魚咬尾的創(chuàng)作手法。師：歌曲的旋律仿佛向我們展現(xiàn)了怎樣的畫面？

（仿佛向我們展現(xiàn)了沂蒙山連綿起伏的山脈和美不勝收的風(fēng)景）8.用啦模唱

處理尾音的回旋

師：讓我們也來贊美一下，用“啦”來模唱旋律（跟琴）

贊美的應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱？暗淡、低沉的還是明亮舒展的？請同學(xué)們用明亮、舒展的聲音再來模唱旋律，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)每句旋律的結(jié)尾又有什么特點(diǎn)？師彈琴唱一唱尾音的回旋，環(huán)繞音 這里的尾音做了一個回旋的環(huán)繞音，像山谷里的什么？（回聲）這種余音繚繞的感覺體現(xiàn)了小調(diào)的什么特點(diǎn)？（細(xì)致委婉）（委婉的話力度上可以適當(dāng)?shù)脑趺礃樱咳跻稽c(diǎn)）

最后一個長音又帶給我們怎樣的感覺？在山里唱歌要把聲音傳遠(yuǎn)一點(diǎn) 所以尾音我們要唱得高遠(yuǎn)悠長一點(diǎn)，這里有很好的突出了山東民歌的特點(diǎn)。樂句的開頭有什么特點(diǎn)？平穩(wěn)的還是跳進(jìn)的？（豪邁）

旋律既有開朗豪邁起音、又有細(xì)致委婉的回旋，最后還有悠揚(yáng)高遠(yuǎn)的韻味。真是太妙了！一起來唱一唱

想不想來唱一唱歌詞？ 9.唱第一段歌詞

處理襯詞

師：歌詞有什么特點(diǎn)？ 師讀歌詞，省略襯詞 老師省略了什么？

師引導(dǎo)：襯詞，民歌的一大特色，這里的襯詞有沒有具體的意思，大多是語氣詞 雖然沒有具體意思，請同學(xué)們加進(jìn)去讀讀，體會一下加了襯詞有什么好處？ 襯詞是用以抒發(fā)情感、渲染歌曲氣氛的，并且突出歌曲的民族風(fēng)格及地方特色。）襯詞，那個，哎，兩次出現(xiàn)的“那個”節(jié)奏一樣嗎？（注意附點(diǎn)）

10．處理甩腔

師：歌詞還有什么特點(diǎn)？觀察一下句尾

每一句的最后一個字，是一字多音，這跟戲曲唱腔中的什么類似？ 句尾的“一字多音”形成了民歌的甩腔特色 特別是第二和第四句，“好”甩出來

師引導(dǎo)生唱出甩腔的舒展、悠揚(yáng)高遠(yuǎn)，翻過一座座山把聲音傳遠(yuǎn)。齊唱第一段歌詞 11.唱第二段歌詞

師：青山綠水多好看，多美的風(fēng)光，請同學(xué)們用美美的聲音來唱一唱 糾正一字多音 12.學(xué)唱第三段歌詞

豐收了，老百姓內(nèi)心充滿了喜悅和幸福感 13.結(jié)束句（1）聽結(jié)束句

師：結(jié)束句可以做怎樣的處理？在力度和速度上能不能做什么變化？ 延長音記號，換氣記號的處理

師：為什么這樣處理，如果不加結(jié)束句好不好？

（人們心里滿滿的幸福，贊美之情意猶未盡，要把它深藏在心里的感覺）唱結(jié)束句

14.跟范唱輕聲唱歌曲 15.跟琴完整唱 糾正不好的地方

16.跟伴奏，男生唱第一段，女生唱第二段，第三段齊唱

三、欣賞、拓展對比

師：一起來欣賞我國第一夫人著名歌唱家彭麗媛獨(dú)唱的《沂蒙山小調(diào)》

提問:歌唱家的演唱給你帶來了怎樣的感受？（是不是更加細(xì)膩委婉，更有山東風(fēng)味）課后同學(xué)們還可以在細(xì)細(xì)琢磨琢磨，怎樣把歌曲演繹得更加動聽。

四、總結(jié)下課

師：今天老師非常高興跟同學(xué)們一起來感受了一首這么經(jīng)典的歌曲，這首山東民歌，誕生于抗日戰(zhàn)爭時期的1940年，最初的名字叫《反對黃沙會》，是一首唱響全國的革命紅歌，后來經(jīng)過多次改編，演變成了現(xiàn)在的《沂蒙山小調(diào)》，它被認(rèn)為是中國最著名、最典型的民歌。