第一篇：幼兒園大班手工活動：春(剪紙)

活動目標：

1、初步學會對折剪“春”字，培養幼兒熟練運用剪刀的能力，掌握“春”字的結構。

2、讓幼兒感受春節的喜悅，了解春節是我國最大最熱鬧的民間節日，從而培養幼兒的愛國主義情結。

活動準備：

大小不一的正方形和長方形彩紙、剪刀、膠水

活動過程：

（一）回憶與演示。

1、談話活動。

你們知道我們中國人最大最熱鬧的節日是什么節日嗎？（是春節。）

那你們說說過春節時，我們中國人有那些風俗？（結合主題，讓幼兒從自己已有的經驗說說過春節的體驗，放爆竹、掛燈籠、貼對聯、剪窗花??引發幼兒期待春節到來的喜悅。）

現在我們來看一段片子，看看過春節是不是和我們小朋友說的一樣？（播放過春節動畫，給幼兒直觀的教學，吸引幼兒的注意力，提高他們的興趣。）

在我們中國人過節時，貼窗花也是一種風俗，接下來老師給你們看一些剪紙窗花。（播放剪紙作品，讓幼兒觀賞，激發幼兒興趣。）

你們覺的漂亮嗎？想不想學？

2、欣賞活動。

你們看老師這里也有一個窗花，它是一個字，你們認識它嗎？（識別“春”字，滿足幼兒認讀漢字的興趣。）

運用“故事”的方式介紹“春”字的剪紙順序：春節來了，爸爸媽媽和我三個人在家里迎接客人的到來，我先把窗戶打開，看看客人來了沒有。客人來了，我趕緊把樓上的門打開，又下去把樓下的門打開，迎接客人的到來。

3、示范。

你們有沒有發現老師這樣剪“春”字的？（先把紙對折，剪“春”的一半。）

為什么只要剪“春”的一半？（“春”的左右是一樣的。讓幼兒了解“春”的字形是左右對稱結構。）

（二）創作要求

請幼兒嘗試用不同形狀大小的彩紙剪春字。

（三）幼兒剪紙、老師指導

1、運用對折的方法剪“春”字，從而了解“春”字是左右對稱結構。

2、結合故事，掌握剪“春”字的順序。

3、能熟練的運用剪刀，注意剪紙的平整。

4、也可以根據幼兒的差異性，剪一些難度較底的對稱圖案，如燈籠、圖形窗花。

（四）引導評價

1、請小朋友向大家介紹自己的剪紙作品。

2、請小朋友說說“春”的含義，并互相說一句吉祥語。

3、讓小朋友把剪好的窗花布置教室，感受春節的氛圍。

第二篇：幼兒園手工剪紙小兔子

導語：熱衷動手也算是一種人們常說的“小幸福”。以下是小編為大家分享的幼兒園手工剪紙小兔子，歡迎借鑒！

把工具準備好，白紙從中間對折。

沿著對折后的邊緣如圖所示畫出半只兔子的輪廓。注意畫大一些。

然后拿出剪刀沿著你剛才畫的邊緣慢慢剪下來，注意用頓頭的剪刀，免得弄上孩子的手。

展開后如圖所示，再用剪刀沿著邊緣仔細修剪圓滑。

然后拿出碳素筆開始畫兔子的眼睛還有耳朵，表情大家可以隨意，我這里畫一只閉眼睛的小白兔。

畫上紅臉蛋和小嘴巴！

然后畫上衣服，大家也可以參考別的卡通形象來作畫，孩子為主家長為輔。

好了，一只穿花衣服的小白兔制作好了！

第三篇：手工剪紙

站

兒童剪紙圖案大全，剪紙的剪法教程

作者:小盒子時間:2013 年 10 月 31 日 分類:創意設計 被圍觀1939次2 條評論

剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術之一，它的歷史可追溯到公元6世紀。窗花或剪畫。不同的是創作時，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創作出來的藝術作品基本相同，人們統稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革等片狀材料。介紹引用自百度百科…

剪紙是個簡單的手工活，通過這樣的簡單diy，各位也可以剪出相當好看的圖案，今天我給大家分享21張兒童剪紙圖案，這些圖案通過簡單的三部曲教大家剪出各位各種有藝術美感的圖案。這是剪紙游戲老少皆宜，尤其適合家長教孩子動手diy，各位家長們趕緊跟家里的孩子一起玩玩吧！

圖1：兒童剪紙圖案大全之花苞、冬瓜；

圖2：兒童剪紙圖案大全之菊花；

圖3：兒童剪紙圖案大全之車轱轆花、荷葉；

蓮花、魚紋剪紙圖案；

圖4：兒童剪紙圖案大全之五瓣花；

圖5：兒童剪紙圖案大全之五瓣花剪紙圖案；

兒童剪紙圖案大全之仙人果葉、蓮花剪紙圖案；

圖7：兒童剪紙圖案大全之蒲公英；

圖8：兒童剪紙圖案大全之花苞、蘑菇；

蘿卜、蒲公英剪紙圖案；

向日葵、鸞尾花剪紙圖案；

花環、六瓣花剪紙圖案；

六瓣花剪紙圖案；

六瓣花剪紙；

六瓣花剪紙；

花邊剪紙圖案；

花邊剪紙；

小草、雞冠花剪紙圖案；

郁金香、菊花剪紙圖案；

小花立體折剪剪紙圖案教程；

小花立體折剪剪紙圖案2教程；

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兒童剪紙圖案大全，剪紙的剪法教程 第11張圖片 21張圖像中的第11張

第四篇：手工剪紙活動計劃

四一班剪紙活動計劃

劉先麗

一、活動目的：

1．通過對剪紙藝術的研究，使學生了解并掌握剪紙的有關知識和技能，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富體驗。加深對中華傳統文化的了解，知道傳統文化的博大精深。

2、增強小學生對民間剪紙藝術的熱愛，培養小學生對剪紙活動的興趣。

3、引導小學生嘗試學會對折技能的同時，按輪廓線剪紙，保持邊緣光滑、不毛躁，學習剪曲直線相結合的作品。

4、引導小學生初步學會看剪紙示意圖，初步學習自畫剪紙樣稿。

二、活動步驟：

（一）宣傳發動，激發興趣

教師布置“剪紙知識介紹”和剪紙作品，學生參觀。激發出學生研究剪紙藝術的濃厚興趣。

（三）總結提高階段

1、參觀展覽，交流分享。

（1）學生以展版的形式展示自己的剪紙作品，布置“剪紙藝術展”。（2）學生參觀“剪紙藝術展”。相互交流資料的內容、來源，介紹作品的意境和制作過程，暢談研究實踐中的感受、體會。

（3）參觀后，學生認真反思，談學習收獲及困惑，對他人的活動提出建議。學生通過交流、研討與同學們分享成果，這是研究性學習不可缺少的一個環節，學生在參觀和交流中，培養了合作、交流、分享的良好態度和能力

2、拓寬延伸，暢談設想。

（1）為了讓更多的人來了解剪 紙藝術，欣賞剪紙作品，分享大家的研究成果，我們的“剪紙藝術 展”可以面向學校其他班級，面向社會開放，為此，你做些什么？（學生暢談設想）

（2）同學們可以分工合作，積極籌備，使“剪紙藝術展”獲得圓滿成功。激發學生勇于創新的熱情，促使學生進一步參與社會實踐，學生的綜合實踐能力可以得到更大的提高。

三、內容安排： 三月份：

1、制定活動方案和計劃

2、了解剪紙的發展歷史，三月----六月份

1、掌握剪紙的一般方法與技巧，學會欣賞剪紙作品的一般方法。

2、傳授剪紙的基礎知識，如剪子的使用，陰刻（剪），陽刻（陽剪）等理論，教學生如何訂稿。學生以尋求上進，追求精品的剪紙藝人的身份了解更多的剪紙創作方法，掌握更多的剪紙技法、技巧。三月份：

1、搜集學生的優秀作品，布置優秀作品展覽。

2、總結活動情況，評選優秀活動隊員。

3、反思活動中取得的成績和經驗并撰寫總結。活動時間：每周星期五下午第三節課

活動人員四一班學生

第五篇：幼兒園大班手工活動：火車

幼兒園大班手工活動：火車

材料準備： 四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。制作過程：

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。

3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上。

5.再粘在盒子車廂的兩側。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。

9.牛奶小車做好了。