第一篇：參加學(xué)術(shù)年會(huì)感想

參加學(xué)術(shù)年會(huì)感想

1.會(huì)議主要內(nèi)容

“廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2014年學(xué)術(shù)年會(huì)”于2014年12月5日---6日在廣東技術(shù)師范學(xué)院召開(kāi)。

6號(hào)上午8：30會(huì)議正式開(kāi)始，在廣技師第一教學(xué)樓208室舉行。會(huì)議開(kāi)幕式由廣技師院長(zhǎng)王樂(lè)夫教授主持，學(xué)院黨委書(shū)記陳韶及廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李小魯致辭。

8：50～10：20第一輪主題發(fā)言，由王樂(lè)夫院長(zhǎng)主持，主題講座有李小魯會(huì)長(zhǎng)的“2014年全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》精神解讀；王院長(zhǎng)的《高等職業(yè)教育與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的發(fā)展》。

10：20～10：50全體與會(huì)代表合影。

10：50～12：00第二輪主題發(fā)言，由廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記楊群祥主持，主題講座有深圳職院萬(wàn)金保的《高職教育混合所有制改革的理論探索》；廣東輕工職院林潤(rùn)慧的《高職院校專業(yè)文化的建設(shè)——以文化為例》：廣州市職業(yè)技術(shù)教研室主任辜東蓮的《職業(yè)院校質(zhì)量保障體系建設(shè)研究——以廣州為例》。

中午用餐過(guò)后短暫休息。

下午14：30～16：10第三輪主題發(fā)言，由汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)謝南斌主持，主題講座有清遠(yuǎn)職院趙鵬飛的《校企一體化育人實(shí)踐與探究》；廣州市技師學(xué)院原院長(zhǎng)駱子石的《職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的研究和實(shí)踐》；廣東交通職院劉越琪的《構(gòu)建能力核心、分級(jí)培養(yǎng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》；河源職院劉安華的《現(xiàn)代學(xué)徒制思考與實(shí)踐》；陽(yáng)江職院吳教育的《協(xié)同創(chuàng)新 服務(wù)地方》；順德職院羅丹的《職業(yè)教育如何應(yīng)對(duì)“中等收入陷阱”——新加坡的經(jīng)驗(yàn)與啟示》。

稍作休息，然后是大會(huì)的閉幕式。由陶紅老師致辭，進(jìn)行大會(huì)優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)儀式，王樂(lè)夫會(huì)長(zhǎng)作大會(huì)總結(jié)并宣布大會(huì)閉幕。由此，會(huì)議圓滿結(jié)束。

2.會(huì)后感想

在老師的安排下，我有幸與全班同學(xué)參加了廣東省高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)2014年學(xué)術(shù)年會(huì)，聆聽(tīng)了廣東省內(nèi)許多教育專家和職業(yè)院校的校長(zhǎng)的報(bào)告及他們的研究課題，使我受益匪淺。通過(guò)這次與專家們的直接接觸，他們的主題報(bào)告讓我對(duì)職業(yè)技術(shù)教育這個(gè)專業(yè)有了更深了一層的認(rèn)識(shí)，也讓我了解到職業(yè)技術(shù)教育未來(lái)的發(fā)展方向，為我們以后的學(xué)習(xí)和研究起到了很好的指導(dǎo)作用。如我們學(xué)院的王樂(lè)夫教授發(fā)言主題《高等職業(yè)教育與應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的發(fā)展》，他通過(guò)中國(guó)高職與德國(guó)、澳大利亞、美國(guó)職業(yè)教育在名稱、學(xué)制、數(shù)量、規(guī)模等對(duì)比研究及案例分析，讓我們了解到國(guó)外高等職業(yè)教育的結(jié)構(gòu)，對(duì)高等職業(yè)教育有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。之前坦白講，我對(duì)中國(guó)高職院校的認(rèn)識(shí)是與普通專科院校混淆的，簡(jiǎn)單以為就是比一般本科院校低一級(jí)的概念。王教授講到高職教育中的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，以德國(guó)為例，我真正認(rèn)識(shí)到高等職業(yè)技術(shù)教育不是普通本科教育的附屬，它是獨(dú)立一個(gè)體系，它用自己專屬的大學(xué)甚至有學(xué)士、碩士學(xué)位。以前只是籠統(tǒng)了解德國(guó)的職業(yè)教育多么發(fā)達(dá)，但通過(guò)王教授認(rèn)識(shí)德國(guó)的高職教育體系如此完備專業(yè)，最重要它給我展示了什么是高職教育，高職教育應(yīng)該是什么樣的體系，什么樣的結(jié)構(gòu)，讓我從以前片面刻板的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變了。正像王樂(lè)夫教授對(duì)“高等職業(yè)教育”的理解----“高等職業(yè)教育屬于高等教育的范疇，但其課程計(jì)劃有特殊性，即它所面向的是某一特定職業(yè)或職業(yè)群的實(shí)際需要，比普通高等教育更定向于實(shí)際工作并更體現(xiàn)職業(yè)的特殊性；但也同時(shí)針對(duì)某一特定的學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，而不像中等職業(yè)教育那樣可以只針對(duì)具體的職業(yè)崗位。”

印象比較深的還有下午講座廣州市技師學(xué)院原院長(zhǎng)駱子石的《職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的研究和實(shí)踐》和河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉安華的《現(xiàn)代學(xué)徒制思考與實(shí)踐》，因?yàn)檫@兩個(gè)講座中提到了校企合作、產(chǎn)教融和、現(xiàn)代學(xué)徒制等觀念是我們最近上原理等課提到過(guò)的，讓人印象深刻。不過(guò)駱子石老師講座中的關(guān)于職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)系的講解，不是單單的校企合作，是一個(gè)以企業(yè)為主體，企校雙制的深度合作。這讓我覺(jué)得很新鮮，以往在課堂中提到的校企合作通常是以學(xué)校為主體，企業(yè)提供實(shí)習(xí)崗位，讓我覺(jué)的不一樣。駱老師以他們學(xué)院的技師班為例，生動(dòng)向我們展示了“企校雙制”的實(shí)施、教學(xué)生產(chǎn)特色、取得的成果，給我們對(duì)校企合作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。劉安華院長(zhǎng)的講座中以海螺班、伊麗莎白班為例，描述了現(xiàn)代學(xué)徒制在社會(huì)生活中的具體運(yùn)作包括學(xué)校、企業(yè)的分工合作、招生、資源融合等，相比以往的課堂的簡(jiǎn)單案例，這樣的講解更真實(shí)，跟實(shí)際，有一種腳踏實(shí)的感覺(jué)。也引起我對(duì)這個(gè)課題的深入思考，啟發(fā)頗多。下午的講座都比較切合現(xiàn)在職業(yè)教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓人非常感興趣，可是發(fā)言時(shí)間太短，正聽(tīng)的精彩，還沒(méi)過(guò)癮就被打斷了，讓人很可惜。有一些問(wèn)題，我感覺(jué)還是一知半解，很遺憾。

通過(guò)這樣一個(gè)學(xué)術(shù)年會(huì)，把廣東省各個(gè)職業(yè)院校職業(yè)教育的專家、學(xué)者、老師聚集到一起，給大家很好的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專家們互相交流研究成果，交流學(xué)術(shù)知識(shí)，也讓我們研究生學(xué)習(xí)到新的職業(yè)教育理念，看到我們這門(mén)專業(yè)良好的發(fā)展前景，收獲頗多。

第二篇：參加2014年口腔學(xué)術(shù)年會(huì)感想

參加河南省口腔護(hù)理管理委員會(huì)感想

-----王旭 此次參加了河南省河南省口腔護(hù)理管理委員會(huì)，深有感觸，傾聽(tīng)了各位專家深入淺出的分析講解后，堅(jiān)定了對(duì)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展方向，結(jié)合我院實(shí)際情況，深感與業(yè)內(nèi)同行相比即有過(guò)人之處、也有不足，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取他人精華，盡快縮小差距。

從自己從事的專業(yè)角度而言，專家的講課，應(yīng)用于臨床會(huì)比較實(shí)用，她從口腔科器械的處理基本原則、具體操作流程、消毒滅菌效果監(jiān)測(cè)等方面闡述了消毒供應(yīng)中心的具體職責(zé)，結(jié)合我院實(shí)際，有些地方還有做的不到位的地方：

一、器械的回收，老師講的也是我院的不足之處，對(duì)器械的分類不夠細(xì)致，也存在各種器械混放的現(xiàn)象，下一步要進(jìn)一步細(xì)分，以減少器械的消耗；

二、對(duì)器械的預(yù)處理，老師再三強(qiáng)調(diào)要保濕暫存，以便于下一步的清洗流程能清洗更徹底，對(duì)器械的損耗更小；

三、對(duì)器械的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，尤其是細(xì)小的根管治療器械，一定要把關(guān)，否則一旦不過(guò)關(guān)的器械用于臨床后果嚴(yán)重，帶光源的放大鏡用于篩查細(xì)小的根管器械。

四、口腔科種植手術(shù)的護(hù)理也在臨床中起著重要作用，術(shù)前的準(zhǔn)備、術(shù)中的配合及術(shù)后的注意事項(xiàng)，日后在我院的護(hù)理工作中也有不少需采納的地方，在以后的工作中會(huì)著重推廣應(yīng)用。

五、對(duì)醫(yī)院感染的管理，環(huán)境衛(wèi)生顯得尤其重要，廣泛推廣使用消毒濕巾，提高工作人員清潔消毒環(huán)境的依從性，及提高環(huán)境清潔消毒合格率起到至關(guān)重要的作用，可考慮下一步在我院積極推廣應(yīng)用。

口腔護(hù)理管理委員的成立，為我們口腔護(hù)理的發(fā)展起到了領(lǐng)頭羊的作用，希望能借助這個(gè)平臺(tái)，為我院的口腔護(hù)理管理及改進(jìn)起到積極影響。2

第三篇：參加物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)后的幾點(diǎn)感想

參加物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)后的幾點(diǎn)感想

（開(kāi)縣云楓街道中心衛(wèi)生院

彭代英）

承蒙醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的信任和推薦，2011年10月29日，我?guī)еt(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的深切厚望，本著學(xué)習(xí)、探討的目的有幸參加了由開(kāi)縣人民醫(yī)院承辦的重慶醫(yī)學(xué)會(huì)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)醫(yī)學(xué)2011年學(xué)術(shù)年會(huì)。

學(xué)術(shù)活動(dòng)分成了開(kāi)幕式、學(xué)術(shù)交流專題講座、科室參觀、歡迎晚宴、專家義診等內(nèi)容，每一項(xiàng)內(nèi)容均體現(xiàn)出了活動(dòng)主辦方、承辦方以及贊助單位在活動(dòng)舉辦方面所作出的巨大貢獻(xiàn)；在學(xué)術(shù)交流專題講座中，來(lái)自南京、北京、上海及重慶等地的著名專家教授從當(dāng)前學(xué)科建設(shè)及未來(lái)發(fā)展、康復(fù)醫(yī)學(xué)前沿技術(shù)探究、關(guān)鍵疾病康復(fù)醫(yī)學(xué)問(wèn)題探討等方面進(jìn)行了發(fā)言。總體上，通過(guò)參加此次學(xué)術(shù)活動(dòng)，收獲頗豐，簡(jiǎn)要總結(jié)主要有以下幾點(diǎn)收獲和感想：

一、認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，科學(xué)謀劃我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科的建設(shè) 學(xué)術(shù)交流會(huì)上，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科主任、博士生導(dǎo)師虞樂(lè)華教授（該專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員）從當(dāng)前的康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展對(duì)策方面進(jìn)行了講解；夏新蜀教授解讀了國(guó)家衛(wèi)生部2010年下達(dá)的關(guān)于綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的指南、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)文件主要精神。

通過(guò)他們的專題講座內(nèi)容，明確了學(xué)科建設(shè)的基本思路和重要性：一是基本原則

中共中央、國(guó)務(wù)院醫(yī)療體制改革正式提出“防、治、康三結(jié)合”指導(dǎo)原則；二是有利于學(xué)科發(fā)展的良好形勢(shì)

國(guó)家相關(guān)部門(mén)專門(mén)制定了康復(fù)醫(yī)學(xué)“十二.五”規(guī)劃，2010年衛(wèi)生部已下發(fā)學(xué)科建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)及指南，2012年在全國(guó)將逐步開(kāi)展康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科三級(jí)管理評(píng)審工作，2002年國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人康復(fù)工作的意見(jiàn)》提出到2015年實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”的總體目標(biāo)，災(zāi)難性救治、功能性障礙疾病、先天遺傳病等病種的醫(yī)治，社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療體制改革，這些都創(chuàng)造了良好的外部發(fā)展環(huán)境；三是明確了學(xué)科名稱、建設(shè)規(guī)模、業(yè)務(wù)開(kāi)展指導(dǎo)思想等

名稱統(tǒng)一為康復(fù)醫(yī)學(xué)科，是二級(jí)學(xué)科、一級(jí)臨床科室，必須建制完善，設(shè)立病房、門(mén)診、功能評(píng)定室、各種治療訓(xùn)練室等，建立學(xué)科各種規(guī)章制度，新建科室嚴(yán)格按《標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)等；四是國(guó)家當(dāng)前對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)科比較重視，積極爭(zhēng)取政策支持

就重慶范圍來(lái)講，對(duì)搞康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)的科研項(xiàng)目都很容易得到資金、政策上的大力支持；五是改變“治療為主，康復(fù)為輔”的模式。

由此，當(dāng)前我院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科應(yīng)定位為三級(jí)建設(shè)體系中的第三級(jí)（主要職責(zé)和承擔(dān)業(yè)務(wù)有待按照《標(biāo)準(zhǔn)》精神進(jìn)行準(zhǔn)確定位），改變以往僅僅想到的“開(kāi)展針灸、推拿，治療腰頸椎疼痛、刮痧理療”的簡(jiǎn)單門(mén)診收接病人救治模式，應(yīng)真正體現(xiàn)出康復(fù)醫(yī)學(xué)的功能性，康復(fù)醫(yī)學(xué)科作為醫(yī)院一個(gè)獨(dú)立學(xué)科也需要按照科室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。當(dāng)前，我院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科建設(shè)正處于起步階段，我認(rèn)為有必要認(rèn)真地組織人員進(jìn)行研讀《標(biāo)準(zhǔn)》、《指南》的相關(guān)精神，共同謀劃該學(xué)科建設(shè)，避免走不必要的彎路。明確康復(fù)醫(yī)學(xué)針對(duì)的病種是所有疾病治愈后的康復(fù)，而不是僅有的頸腰腿疾病的治療；明確康復(fù)理療并不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科，它需要其他科室的協(xié)作，特別是骨科，神經(jīng)內(nèi)科，心內(nèi)科等；康復(fù)醫(yī)學(xué)也就是患者從醫(yī)院走向社會(huì)的一條紐帶，把握好這條紐帶，有助于提高醫(yī)院的聲譽(yù)，也能真正意義上的為患者提升自己的生活治療，為社會(huì)減少負(fù)擔(dān)。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，克服困難，精心組織開(kāi)展我院康復(fù)醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù) 根據(jù)專家們的講解，康復(fù)醫(yī)學(xué)科是一個(gè)三級(jí)體系建設(shè)的分級(jí)管理學(xué)科，我院屬于三級(jí)體系中的第三級(jí)（街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）。那么便主要針對(duì)的人群為社區(qū)居民，根據(jù)國(guó)家的“十二.五”規(guī)劃看，承擔(dān)著社區(qū)群體的基本醫(yī)療保健、殘疾人保健康復(fù)、功能性障礙群體的基本生活能力恢復(fù)以及上級(jí)其他醫(yī)院重要的病人術(shù)后的康復(fù)等。而當(dāng)前，我們也面臨著人力資源不足、硬件設(shè)施配備不齊備、業(yè)務(wù)開(kāi)展不齊全等問(wèn)題，還需要強(qiáng)化與其他的區(qū)、縣級(jí)醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我們的康復(fù)醫(yī)學(xué)路程走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)。

三、參觀科室建設(shè)，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)康復(fù)理療設(shè)備的功效 利用學(xué)術(shù)會(huì)的時(shí)間，參觀了開(kāi)縣人民醫(yī)院的康復(fù)理療中心。該中心從人員配置、康復(fù)設(shè)備及配套設(shè)施、功能訓(xùn)練場(chǎng)館建設(shè)、營(yíng)養(yǎng)食堂等方面都值得我們學(xué)習(xí)，尤其是還專門(mén)設(shè)置了功能訓(xùn)練館及營(yíng)養(yǎng)食堂，具體詳見(jiàn)附圖。這次學(xué)術(shù)會(huì)議，作為贊助單位，江蘇天瑞醫(yī)療器械有限公司、重慶圣通器材有限公司、重慶一點(diǎn)醫(yī)療器械有限公司等廠家現(xiàn)場(chǎng)推行了設(shè)備體驗(yàn)、功能介紹活動(dòng)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，覺(jué)得空氣波治療儀，玉玄宮經(jīng)穴治療儀都是很不錯(cuò)的。

四、珍惜機(jī)會(huì)，強(qiáng)化溝通，充分利用外界資源助推自身發(fā)展 我認(rèn)為能夠參加這樣大型的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，還有一個(gè)較大的體會(huì)是：結(jié)識(shí)了來(lái)自各地區(qū)、各單位、同領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)者、專家，他們都是在該學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有一定的造詣的人才，參會(huì)的大部分代表都是各自醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科的骨干，能夠認(rèn)識(shí)他們必定是一筆寶貴的財(cái)富。歷史證明閉關(guān)自守也注定清政府走向沒(méi)落，也只有這樣走出去、引進(jìn)來(lái)才迎來(lái)了新中國(guó)的誕生，由此看來(lái)，我們也需要這樣相互交流，互相彌補(bǔ)才能讓我們的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)走向明天。作為個(gè)人而言，此次參會(huì)必然會(huì)讓我對(duì)自己的業(yè)務(wù)更上升一個(gè)起點(diǎn)。

五、全面發(fā)展，爭(zhēng)做合格的康復(fù)醫(yī)學(xué)踐行者

在學(xué)術(shù)交流講座中，來(lái)自西南醫(yī)院康復(fù)專科醫(yī)院的劉宏亮博士就談到了如脊髓損傷便可能造成運(yùn)動(dòng)功能障礙、感覺(jué)障礙（痛覺(jué)、溫度覺(jué)、觸覺(jué)）、兩便功能障礙、循環(huán)功能障礙、呼吸功能障礙、性功能障礙等，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生壓瘡、關(guān)節(jié)攣縮、痙攣、疼痛、骨質(zhì)疏松、異位骨化等并發(fā)癥。從這可以看出，作為一個(gè)康復(fù)醫(yī)學(xué)科室的康復(fù)醫(yī)師除了掌握基本的康復(fù)理療技能外，還需要熟悉脊髓神經(jīng)科、骨科、外科、內(nèi)科等常識(shí)。比如，一位專家講到了如何對(duì)兒童腦癱的康復(fù)治療，這還涉及到了遺傳學(xué)、兒科的基本知識(shí)，對(duì)殘疾人的康復(fù)（癱瘓）涉及到神經(jīng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本原理等。這就要求必須加強(qiáng)專業(yè)的全面學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)，方可勝任學(xué)科建設(shè)發(fā)展的需要。

六、不斷學(xué)習(xí)，不能當(dāng)井底之蛙

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，不能絲毫有間斷，應(yīng)該不斷地通過(guò)書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解該領(lǐng)域的新技術(shù)、新項(xiàng)目進(jìn)展情況，通過(guò)各種方式拓寬信息了解渠道，以科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待學(xué)科的發(fā)展，應(yīng)有信心勇敢走出去與外界溝通、交流，堅(jiān)決不能坐井觀天。

參加本次學(xué)術(shù)會(huì)，我想作為我本身也許只是經(jīng)歷了一種“熟悉環(huán)境，見(jiàn)識(shí)世面”的過(guò)程，我也很期待在以后的工作中能有更多地這樣機(jī)會(huì)，我將不斷總結(jié)工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新醫(yī)學(xué)理念、提升業(yè)務(wù)技能，真正以主人翁的身份參與到每次的學(xué)術(shù)探討活動(dòng)中去，不斷全面提升自身綜合素質(zhì)和科研、業(yè)務(wù)水平。

最后，再次誠(chéng)摯地感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次難得的機(jī)會(huì)。

第四篇：學(xué)術(shù)年會(huì)

蘭州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院研究生學(xué)術(shù)年會(huì)

優(yōu)秀論文征集細(xì)則

（一）研究生學(xué)術(shù)年會(huì)論文征集對(duì)象

我院各年級(jí)在讀碩士、博士研究生（2011級(jí)、2012級(jí)、2013級(jí)）

（二）學(xué)術(shù)年會(huì)參選論文的要求

1、研究生須每人提交至少一篇論文，論文內(nèi)容與本主題相關(guān)，碩士2012級(jí)、2013級(jí)碩士研究生若提交文獻(xiàn)綜述或工作總結(jié)等均可。未提交論文者，將不能參與下一獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定。

2、博士研究生必須提交至少一篇論文，獲得“學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)”及助研助學(xué)金特等獎(jiǎng)的博士生必須參加學(xué)術(shù)年會(huì)“博士生學(xué)術(shù)論壇”，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。需以第一作者提交與大會(huì)議題相關(guān)學(xué)術(shù)論文一篇。論文要求反映研究生主要研究?jī)?nèi)容及研究成果，突出作者的見(jiàn)解和創(chuàng)新點(diǎn)，具有一定的理論和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)科交叉。

3、提交年會(huì)的學(xué)術(shù)論文原則上是尚未正式發(fā)表的論文。

4、提交學(xué)術(shù)年會(huì)的論文應(yīng)該經(jīng)過(guò)導(dǎo)師認(rèn)真指導(dǎo)，達(dá)到發(fā)表?xiàng)l件的論文。

5、論文選題范圍應(yīng)符合各研究小組研究方向要求。

6、論文規(guī)定統(tǒng)一用A4復(fù)印紙激光打印，字?jǐn)?shù)以2000--5000字為限，論文前有200字左右的中文和英文摘要；第一頁(yè)頁(yè)角附作者簡(jiǎn)介，內(nèi)容包括姓名、性別、所屬院系、導(dǎo)師和研究方向。排版要求清楚規(guī)范，格式要符合《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》的發(fā)表要求。

（三）優(yōu)秀論文評(píng)選條件

1、論文選題新穎，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論據(jù)充分，論證合理，邏輯性強(qiáng)，有較高的理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

2、論文反映了本學(xué)科的最新研究進(jìn)展和成果，具有一定的創(chuàng)新性。

3、論文寫(xiě)作規(guī)范，表述準(zhǔn)確，格式符合《蘭州大學(xué)學(xué)報(bào)》發(fā)表論文的規(guī)范要求。

4、論文遵循學(xué)術(shù)道德規(guī)范，無(wú)抄襲、剽竊等現(xiàn)象。

5、論文涉及的內(nèi)容無(wú)政治性錯(cuò)誤，無(wú)國(guó)家保密事項(xiàng)。

（四）優(yōu)秀論文評(píng)選比例和方式

1、各專業(yè)分論壇優(yōu)秀論文

分一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)層次，評(píng)選比例分別為：

一等獎(jiǎng)：占各專業(yè)征集到的論文總數(shù)的3%；

二等獎(jiǎng)：占各專業(yè)征集到的論文總數(shù)的5%；

三等獎(jiǎng)：占各專業(yè)征集到的論文總數(shù)的10%。

2、院級(jí)優(yōu)秀論文

各專業(yè)分論壇將獲得一等獎(jiǎng)?wù)撐耐扑]到學(xué)院，由學(xué)院組織評(píng)選出特別優(yōu)秀論文推薦至學(xué)校參加研究生院優(yōu)秀論文評(píng)選。由學(xué)院組織專家評(píng)議，以無(wú)記名投票的方式產(chǎn)生。我院優(yōu)秀論文的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：

一等獎(jiǎng)每篇獎(jiǎng)勵(lì) 300元；（含各專業(yè)一等）

二等獎(jiǎng)每篇獎(jiǎng)勵(lì) 200元；（含各專業(yè)二等）

三等獎(jiǎng)每篇獎(jiǎng)勵(lì) 100元。（含各專業(yè)三等）

學(xué)院給優(yōu)秀論文作者頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

優(yōu)秀論文獎(jiǎng)勵(lì)將作為下一學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和助研助學(xué)金評(píng)定優(yōu)先考慮的重要參考指標(biāo)。

3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)勵(lì)

以論文數(shù)量、論文質(zhì)量為參考指標(biāo)，各學(xué)科點(diǎn)論文征集數(shù)量達(dá)到所在學(xué)科在讀研究生人數(shù)的80%方可參評(píng)，一次性獎(jiǎng)勵(lì)1000元。學(xué)院給優(yōu)秀組織單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金。

（五）論文征集時(shí)間

各專業(yè)與11月25日前將各專業(yè)所有論文電子版、獲獎(jiǎng)?wù)呙麊渭霸u(píng)選出各專業(yè)一等優(yōu)秀論文紙質(zhì)版，報(bào)至學(xué)院研究生辦公室。

第五篇：學(xué)術(shù)年會(huì)

尊敬的教授、，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁、同志們：

你們好！

今天全市醫(yī)療骨科學(xué)界的專家、精英都?xì)g聚到這里參加2013年**市醫(yī)學(xué)會(huì)骨科學(xué)術(shù)年會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！

在座的有很多是關(guān)心和指導(dǎo)我成長(zhǎng)的老師，作為醫(yī)生我深知做一個(gè)骨科醫(yī)生的艱難與辛苦，我更知道骨科對(duì)一個(gè)醫(yī)院發(fā)展的至關(guān)重要性。也正是由于各位老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我科關(guān)心和支持，才使我們骨科在仙居的人們心中有了一定的地位和影響。

骨科年會(huì)正是促進(jìn)外科發(fā)展的例會(huì)，我真誠(chéng)地希望這次會(huì)議能使我們所有同仁都能從中得益，更希望我們骨科醫(yī)生都能借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上級(jí)醫(yī)院和兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展壯大我們自己，還望各位專家不吝賜教！

最后衷心地祝各位專家身體健康，萬(wàn)事如意！我們爭(zhēng)取以最熱忱的服務(wù)讓各位與會(huì)愉快！但由于我的水平有限，在接待工作中如有不足之處，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

謝謝大家！