第一篇：紅纓幼兒園學習心得

2016參觀幼兒園工作心得體會 2篇

周五，幼兒園組織我們教師去參觀了省十佳幼兒園—天橋區實驗幼兒園。我們很珍惜在這里的每一時刻,特別是看孩子們戶外活動、上課時的過程,認真看,認真記,有了不少的收獲，感受很深。我最大的感受可以用一句話來總結：實驗幼兒園的區域活動是活的，我們的區域活動是死的。

走進幼兒園,幼兒園的整體環境,走廊中的作品展示、找范文就來隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環境,區角材料、家園聯系欄以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

區域活動中教師給孩子準備了大量的操作材料。其中有部分還是一些半成品材料。聽他們的老師介紹：他們的每一個區域活動都是互通的，是根據每一主題的內容來隨時更換的。真正地實現了寓教于樂。另外在環創中，教師特別注重廢物利用，空的酸奶盒在老師的手里變成了一個個燈籠，一個個蛋糕盤變成了青花瓷盤等等。另外他們的主題墻布置的非常充分，完全結合教材，教師善于發動家長的力量。使得教室環境非常豐富多彩。其次,幼兒在進行戶外游戲時,活動材料更是豐富多樣,五花八門。比如,平時生活隨手可見的抱枕、繩子、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動時好玩的玩具,這些材料既實用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達到了廢物利用的目的。

家園配合的和諧。要想教育好幼兒,光靠幼兒園的力量是不行的,實驗幼兒園充分利用園內的網站讓家長及時了解班級活動的動向,孩子在園地的表現。并在班級門口的家園聯系欄中向家長介紹本班活動。在開展游戲時,不但讓家長幫助孩子準備活動的材料,還不定時的邀請家長來幼兒園,與孩子共同活動,增進了親子之間的關系。

學以致用,通過這次參觀學習。我要在以后的工作中,把自己所學習的東西運用到實踐中,不斷創新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環境。2篇

一、主要收獲與體會

這次赴澄縣、韓城參觀學習，機會難得，雖然時間短暫，但澄縣創新、韓城商業、童之夢等幼兒園先進的辦園理念、科學的管理模式、強大的硬件建設以及優秀的師資隊伍，無不深深震撼著我，使我開闊了視野，感觸頗深，倍受啟迪，許多經驗做法值得我們學習借鑒。主要體現在：

（一）先進的辦園理念。澄城縣創新幼兒園堅持以人為本、制度管理+民主管理+情感管理的辦園理念，突出設備貴族化、師資都市化、教學娛樂化、管理信息化、服務親情化、環境人文化等六大特色，全新的教學模式贏得了社會及廣大家長的信賴和孩子們的喜愛。韓城商業幼兒園不斷開拓辦園思路，創新管理體制，逐步形成了辦園多形式、管理多層次、服務多樣化、教學多元化的辦園格局。韓城童之夢幼兒園是北京紅纓連鎖幼兒園，以讓幼兒贊美生命為核心理念。

（二）科學的管理模式。澄城創新幼兒園教學使用南京鳳凰康軒多元能力探找范文就來索教材，洪恩英語應用國內先進的mp8教學手段，洪恩早期閱讀讓孩子在快樂中識字。同時將蒙氏教學思想融匯于日常教學中，形成獨特的教學風格。商業幼兒園注重師資隊伍建設，不斷更新教師教育理念，樹立團隊精神，塑造教師形象，要求所有教師遵循六六要求、八心和五微笑規范自己行為，做到對幼兒和諧可親、循循善誘、不厭其煩，讓每一個幼兒都能感到老師母愛一般的溫暖，讓孩子們在愛的氛圍中健康成長。

（三）強大的硬件設備。創新幼兒園所有設施均按照幼兒教育特點高規格配備。每個教

室均配有電視、鋼琴、消毒柜、移動黑板及幼兒玩具圖書專用柜。建有500平方米戶外活動人工草坪。園區電子監控、幼兒園網站家校通不僅能夠全面監控教學及安全情況，而且將系統并入互聯網，家長足不出戶便可從網上瀏覽到孩子在園內的學習及生活實況。商業幼兒園建有漂亮的多功能廳，建有戲水池、沙池、綠化園，建有兒童書屋，并配備多媒體教學等，為孩子生活、學習、游戲營造了一個理想環境。

（四）規范的規章制度。創新幼兒園各項規章制度建立健全，園門口刷卡器每天記錄著孩子入園離園情況；園內監控對孩子在園內生活、學習進行實時監控，家長可通過網站，及時了解孩子在園情況；廚房、操作室干凈衛生，消毒程序規范，做到餐餐消毒，確保師幼飲食安全；幼兒衛生間人性化設計，有著家一般溫暖；教室內外張貼有交通標志、危險警示標識、安全通道標識，便于孩子在日常生活中了解各種社會常識和知識，有力地提高了幼兒自我保護意識。家長留言簿可以征詢家長意見和建議，有效增進家園的聯系溝通。每個班級都按時做好教學計劃、本月主題，周計劃，月計劃及成長記錄，所有幼兒在游戲中學習，教學寓教寓樂，教學氛圍充滿愛心、親情。

二、下一步工作打算

（一）建設先進優質的園舍設施。先進優質的園舍設施設備，是幼兒園發展的堅實保障。我們將在今后工作，不斷加大資金投入，改善幼兒園環境。一是配備幼兒活動室、休息室、多媒體教學室等，擴大幼兒活動空間，豐富幼兒課外生活，便于幼兒進行游戲活動，做到幼兒園環境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求。二是購買教學器材，添置電子琴、投影機、各種手工原料等，同時添置各種玩具、睡床、空調等保障幼兒在園生活，最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學習生活環境。三是合理使用公用經費，對園大門進行建設，建立健全幼兒入園離園電子錄入系統，及時做好園出入登記。

（二）注重幼兒園日常科學管理。注重安全、提升效率是幼兒園科學管理的理想選擇。堅持晨午檢制度，特別是春秋季節各種傳染病高發期，對每位幼兒面部、手部進行細致檢查，及時發現幼兒患病情況；對幼兒隨身攜帶物品進行檢查，防止刀具、彈球等易吞誤食物品，引發不安全事故。要求各班主任加強對幼兒的監管，確保每位幼兒不離開教師視野；接送幼兒必須清點人數，做好考勤及交接工作；對各種檔案文件，要分類歸檔，有序整理；對環境、器材等進行定期清潔，經常性檢查；對食品、蔬菜要實行索票制，保證食品流通安全，并做好食品留樣；注重教學環境的創設。根據不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發展需要。要為幼兒提供充足的活動時間和空間，并定期進行抽查。

（三）加強對教師的業務培訓。注重教師專業成長第一公文網網，制定繼續教育、教師發展工程實施方案，對教師培訓目標、考核制度明確要求。建立骨干教師培養制度，教學能手和學科帶頭人，遵循全面指導、重點培養的原則，形成教師隊伍成長梯隊，促進和激勵教師的不斷進步和發展，為優秀教師搭建展示自我的平臺，為全體教師的專業化發展導向引航。

（四）建立健全各項規章制度。無規矩不成方圓，幼兒園要制定各種制度來規范教職工的行為，促進教學工作的順利進行。明確教職工職責，夯實各自任務，嚴格按照規章制度辦事，獎罰分明，以獎為主、以罰為副、獎罰結合，采取相互打分，相互考評的形式，就存在問題及時指出，以便改進和糾正。同時與教師、門衛、司機分別簽訂責任書，進一步明確職責，夯實責任，使各項工作有章可循。及時與教職工溝通，了解他們在工作中、生活中存在問題和困難，盡可能給予幫助，進一步增強教職工的凝聚力和戰斗力，確保教學任務的圓滿完成。

（五）及時與家長進行溝通交流。幼兒園、家長、老師是幼兒教育的金三角，要充分利用家長資源，重視幼兒園、老師與家長的溝通交流，保持經常性聯系，通過聯系單、家長會、戶外活動、親子活動、家長開放日等方式，與家長加強對幼兒的教育管理。及時

征求幼兒家長提出的意見和建議，認真分析、研究，不斷改進和完善，進一步促進幼兒園健康有序發展。篇二：家長工作指導學習心得

家長工作指導學習心得

在3月27號這一天，是星期六，也是我們園召開家長會的前一個星期，為此園長金老師特意請了紅纓幼兒園的陳老師來講座，就是關于怎么去開家長會的。陳老師用ppt講解，圖文并茂使我們能更好的理解，聽了之后，真的學到了好多，家長會這一項工作，有我們目前暫時做到了的，更有很多我們沒做到的。首先知道了，要開一個完美的家長會前期是需要做大量工作的，做ppt是必須的，更要定好每一個環節每一個流程。現在就學習之后理解到的做一個完整的家長會流程匯報：

一、在家長會開始之前，要有一個幼兒園的宣傳短片播放，2~3分鐘，讓家長

對幼兒園有一個更深入的了解。

二、播放班級ppt，分為生活方面、教學方面、戶外方面。ppt做10~15分鐘(轉載于:紅纓幼兒園學習心得)講解。<重點不要把孩子的弱項跟別人家的強項比>

三、教學成果展示，并告訴家長幼兒在吃飯前2~3分鐘有經典誦讀，預示幼兒

在園的一日生活都有所安排。

四、家長交流。要注意的幾點：1、2、3、4、在和家長交流關于孩子的問題時，先肯定在批評。有問題糾紛時應先讓家長冷靜，再去解決問題。不要輕易的答應家長的承諾，有任何的的要求都記下來。在需要家長配合的教師需巧妙的家長提要求，利用家長可以利用的資源。

這些前期的工作都做到，那么開家長會就會事半功倍。這次學習真的收獲很多。這樣的學習機會真的難的。

劉亭

2015-4-8篇三：《幼兒園一日活動常規實施細則》心得體會

《連云港市幼兒園一日活動常規實施細則》心得體會

我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當我拿到《幼兒園一日活動常規實施細則》時我的第一反應就是——幼兒園的工作真是越來越瑣碎了。說實在的對眼前的這份細則還真是有些抱怨，但是當我靜下心來仔細閱讀其中的每一個環節（從來園及晨間活動到游戲活動），環節中的每一個細節時，我才發現其中的一些奧秘。

一．幼兒園一日活動常規實施細則其實只是課程實施的一小部分。

現在我們就來分析一下，我們老師都知道，課程是一日活動各個環節的總和，而細則里面的活動內容一欄正是包括了一日活動的各個環節，所以說該細則是課程我想不無道理。既然是課程，我們的腦子里會立刻出現——幼兒五大領域的培養目標，當我們學習了紅纓的3s理論后還會想到三大系統培養目標，【即，包括動力系統（主動學習、樂于學習）、能力系統（學以致用、舉一反三）、知識系統（學有所成、學有所用）。】 也就是說我們要盡可能地將這些目標滲透到一日生活的各個環節之中。而常規實施雖然也涉及各領域和各大系統目標，但是偏向健康領域和社會領域，所以跟整個課程實施相比只是其中的一小部分。我想我分析的目的并不是在小看這些細則，反而對自己提出更高的要求，只有認真走好每一小步，才能邁出一大步。

二、駕馭細則，靈活應用，使細則更加完善。

在搞清楚常規實施與課程實施的歸屬關系之后，我們再來仔細閱讀細則中對教師工作的要求，我們不難發現一日活動的多個環節中都直接間接地強調關注孩子們的情緒，如晨間接待時，對孩子熱情問好，交流。再如，飯前放輕松音樂、餐前小故事等等。這就讓我們不由得想到“課前導入”，即我們有目的有計劃地組織一堂課之前，總是想方設法激發孩子們的興趣，努力把孩子們的情緒調整到最佳狀態，如：做律動、玩游戲等等。如果我們在一日生活的各個環節都做到這一點，也按照課程的要求來實施，我相信定能把不喜歡上幼兒園的孩子降到最低。所以我認為在如廁細則中也有必要加上關注幼兒情緒這一點。因為幼兒園里總有一部分孩子愛把大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。造成這種現象發生的原因一方面跟孩子的性格有關，另一方面更在于我們老師的引導，要是在如廁前老師關注孩子們的情緒，營造寬松的環境，那我想憋大小便的事情應該不會發生。特別是小小班的孩子如果我們編個故事讓孩子們用小便消滅敵人，敵人躲在小便槽里，我相信絕大多數的孩子都會樂意解小便。這樣一來，孩子高興，家長也樂意把孩子送到幼兒園，我們老師也就輕松了。說到這，其實駕馭細則就是我們在學習的基礎上結合自己的班級情況靈活運用，并提出自己的想法。細則對我們有指導意義，也是比較完善的，但是不是絕對完善，需要我們每一位幼兒教師一起去完善。

以上就是我在學習幼兒園一日活動常規實施細則的幾點發現，還不是很成熟，我想在今后的實踐中不斷地結合細則，相信自己一定還會有更多的發現。幼兒園一日活動常規學習心得

古城幼兒園 錢文芬

我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的，當我一邊寫一邊學習《幼兒園一日活動常規》時我的第一感想就是——幼兒園的工作是復雜而具體的。但是當我靜下心來仔細閱讀其中的每一個環節（從來園及晨間活動到游戲活動），環節中的每一個細節時，我才發現其中的一些奧秘。光幼兒園的一日生活就包括：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規活動等多種多樣的活動。其中的生活常規活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環節，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好班級的生活常規管理活動讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。

一、幼兒園一日活動常規實施細則其實只是課程實施的一小部分。

我們老師都知道，課程是一日活動各個環節的總和，而細則里面的活動內容一欄正是包括了一日活動的各個環節，所以說該細則是課程我想不無道理。既然是課程，我們的腦子里會立刻出現——幼兒五大領域的培養目標，也就是說我們要盡可能地將這些目標滲透到一日生活的各個環節之中。而常規實施雖然也涉及各領域和各大系統目標，但是偏向健康領域和社會領域，所以跟整個課程實施相比只是其中的一小部分。我想我分析的目的并不是在小看這些細則，反而對自己提出更高的要求，只有認真走好每一小步，才能邁出一大步。

二、駕馭細則，靈活應用，使細則更加完善。

在搞清楚常規實施與課程實施的歸屬關系之后，我們再來仔細閱讀細則中對教師工作的要求，我們不難發現一日活動的多個環節中都直接間接地強調關注孩子們的情緒，如晨間接待時，對孩子熱情問好，交流。再如，飯前放輕松音樂、餐前小故事等等。這就讓我們不由得想到課前導入，即我們有目的有計劃地組織一堂課之前，總是想方設法激發孩子們的興趣，努力把孩子們的情緒調整到最佳狀態，如：做律動、玩游戲等等。如果我們在一日生活的各個環節都做到這一點，也按照課程的要求來實施，我相信定能把不喜歡上幼兒園的孩子降到最低。所以我認為在如廁細則中也有必要加上關注幼兒情緒這一點。因為幼兒園里總有一部分孩子愛把大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。照成這種現象發生的原因一方面跟孩子的性格有關，另一方面更在于我們老師的引導，要是在如廁前老師關注孩子們的情緒，營造寬松的環境，那我想憋大小便的事情應該不會發生。特別是小小班的孩子如果我們編個故事讓孩子們用小便消滅敵人，敵人躲在小便槽里，我相信絕大多數的孩子都會樂意解小便。這樣一來，孩子高興，家長也樂意把孩子送到幼兒園，我們老師也就輕松了。說到這，其實駕馭細則就是我們在學習的基礎上結合自己的園情靈活運用，并提出自己的想法。細則對我們有指導意義，也是比較完善的，但不是絕對完善，需要我們每一位幼兒教師一起去完善。教師在面對繁瑣而緊張的教育教學活動時，要怎樣做才能二者兼顧呢？我們嘗試發揮幼兒的自我管理優勢，讓幼兒參與班級的生活常規管理。

三、在科學、合理地安排和組織一日生活中建立良好的常規

這樣做避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。豐富多彩的幼兒園生活，幼兒在園的表現，兩位教師的密切配合也是必不可少的，我們班級內，兩位教師和保育員不管在什么活動中，都做到有商有量，使的工作能細致到位地去做好。平時碰到問題，一起坐下來討論解決。

四、做好家園聯系

與家長緊密配合，共同做好對幼兒的常規管理工作等也是教學常規管理的一項重要工作。我班把每日活動情況發布在家園聯系欄中，以便于家長及時地了解掌握。當然我們也鼓勵每位家長可以通過論壇對班級的常規工作情況及時進行回復，使我們能便捷地了解工作中的得失，及時采取補救措施，密切了家、校的聯系。日常生活常規活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一。

以上就是我在學習幼兒園一日活動常規實施細則的幾點發現，還不是很成熟，我想在今后的實踐中不斷地結合細則，相信自己一定還會有更多的發現。

幼兒園一日活動常規實施細則心得體會

古城幼兒園 王先彩

當我走出校門，加入幼兒教師這個職業以來，我就發現了，作為幼兒教師，不僅要負責孩子的教學工作，更要照顧好孩子們在幼兒園的吃、喝、拉、撒、睡。現在，我學習了《幼兒園一日活動常規實施細則》，更深切地體會到幼兒教師工作的繁瑣，不管來園接待，喝水，入廁，進餐，早操，戶外活動等，都有明確的行為要求和工作要求，以前，我以為我們班雖然是小小班，但也有很重的教學任務，因此，課間休息的時候，往往是請孩子們坐在位置上休息一下，馬上就進入了下一節課的教學活動，對照實施細則，我才知道了孩子們在園時，我們要保證他們每天有2個小時的戶外活動時間，要有計劃，有準備地組織孩子們進行豐富多彩的戶外游戲，在游戲中，隨時對孩子們進行自我保護和行為習慣的教育，更要鼓勵孩子的合作創新，體驗與同伴合作游戲的快樂等等。

當然，在幼兒園的一日活動中，還有很多我做得不當的地方，今后，我會按照《幼兒園一日活動常規實施細則》，努力改進，提高自己的工作能力，確保孩子們的快樂常在。

幼兒園一日活動常規實施細則心得體會

古城幼兒園 樊榮

俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。在幼兒園一日活動中，班級常規的好壞直接影響幼兒的成長和教師組織活動的質量。常規教育對于保證幼兒健康和良好的情緒，使幼兒學會適應生活并具備初步獨立生活能力，形成良好的行為習慣，起著十分重要的作用。良好的常規有利于幼兒更好的學習和生活，給幼兒創造了良好的環境，從長遠的角度出發，對幼兒一生健康和諧發展都是有益的。如果常規沒有建立好，幼兒就沒有好的習慣，在教學中教師要分散精力維持各個環節秩序而影響活動的質量；反之，一個班級建立了細化、完善的常規，形成一個自然有序的學習、生活環境。讓孩子在一個良好的環境中不斷進步，養成良好的習慣。不但為幼兒良好習慣的形成奠定了良好的基礎，同時也有利于教師活動的組織與開展。常規培養是教育活動中不可忽視的一部分。也可以說幼兒園一日常規是幼兒成長、學習的基礎前提。常規不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。

經常聽到同事說你們班的紀律真好，不管什么時候去都是很有秩序的，你們是怎么“訓的”，有什么訣竅啊，拿來分享分享呀。說實在的其實也沒有什么竅門，只是在平時的工作中堅持做到以身作則、持之以恒。說到常規，什么是幼兒園一日常規呢？幼兒園一日常規就是幼兒每天在幼兒園需要經常遵守的規則和規定。每個人對常規的理解各有不同：有的認為幼兒園一日常規是幼兒在幼兒園一日生活的各種活動中應該遵守的基本行為規范；而有的則將“常規”視為規定??常規教育對于保證幼兒健康和良好情緒，使幼兒學會適應集體生活并具備初步的獨立生活能力、形成良好的行為習慣，都起著十分重要的作用。常規教育進行得好，會使幼兒終身受益，教師開展活動得心應手。

一、教師之間相互合作、常規要求明確

我認為教師間的配合是尤為重要的。在每個班中至少有2~3位老師，而每個老師都有自己規定的常規或教育方法。一個老師一個樣，日子久了，孩子就“皮”了。讓他來遵守什么常規，簡直就是“天方夜譚”。所以，在一開始實施常規時我們兩位老師都是一起同時進行。在每個環節中，我們都會告訴孩子們需要怎樣去做，并且教給他們方法，即如何去做，最終所要達到的目的是什么，從而讓孩子最初就明白老師的意圖，能夠按要求，有方法去完成。給幼兒形成一個定式的概念，循序漸進，逐步養成良好的一日常規。不光孩子要建立常規，自然有序，老師更要如此，在工作中我們嚴格按照主配班工作分配細則：哪個時間，哪位老師應該做什么，都有明確的分工。

第二篇：紅纓幼兒園

紅纓辦園理念

愿景

做中國幼兒園連鎖經營的領導者。

核心理念

讓幼教贊美生命

辦園宗旨

質量為本、服務為宗、環境為先、價值為魂

團隊文化

簡單、陽光、無條件完成任務、無條件積極關懷、每個人都在為自己打工，我們因工作而活出生命的意義。

口號

贏在中國、贏在幼教、贏在未來。

教育觀

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兒童觀 紅纓教育，以人為本； 紅纓教育，敬畏生命，呵護生命，積極開發幼兒潛能，常態兒童超常發展； 紅纓教育，尊重幼兒的興趣，倡導幼兒主動學習、樂于學習、學會學習、快速學習； 紅纓教育，著眼未來，為20年后的優秀公民奠定一生好學和會學的基礎； 紅纓教育，享用一切有價值的教育信息資源，勤于實踐，勇于創新。

兒童是具有獨立個性和完整人格的發展中的個體；

? 兒童具有天然的學習需要和能力，是主動的學習者，是自己發展的主人； ? 兒童是在社會化的互動關系中生命主體自我建構的成長者。?

教師觀

教師是孩子生命的傾聽者、理解者和欣賞者；

? 教師是兒童學習的引導者、合作者、援助者；

? 教師是現代化教育資源的享用者和成功的擁有者；

? 教師是教育創新的實踐者和永遠的學習者。?

家長觀

家庭是孩子的第一所學校，也是永遠的學校；

? 父母是孩子的第一任老師，也是永遠的老師； ?

家長有天然的教育責任，并不等于具備天然的教育能力；

? 認識生命、無限地了解孩子、做孩子心靈的朋友，是家長需要永遠學習的內容； ? 養育孩子的過程是家長重新認識自我和不斷提升自我的過程。?

紅纓辦園特色

幼兒英語：

這是本園最大的特色。我們認為，英語是工具。既然是工具，有用才是硬道理；既然是工具，就要做到學以致用，用以致學。因此，本園英語教學內容大都和孩子的一日生活有關，和孩子的吃喝拉撒睡有關，和孩子的游戲、告狀有關。在日常教學中，我們積極倡導孩子開口，努力為幼兒創造一個“想說、敢說、會說”的小環境。我們的口號是：告別“啞巴英語”，邁向2010。

早期閱讀識字：

通過“熏”和“訓”，從小培養幼兒閱讀的興趣和良好的習慣，同時在游戲

中讓幼兒自然習得1200個左右常用字詞，奠定孩子一生好學、會學的基礎

幼兒數學：

獨創趣味故事教學法，讓幼兒在聽故事、演故事、復述故事以及操作中掌握基本數學概念，與此同時，著重培養幼兒直面問題、解決問題的思維能力。切記，數學是思維的體操。另外，借助“手指速算”，讓幼兒100以內的連加連減輕而易舉，讓成功寫在孩子的臉上

創意繪畫：

采用國際知名美術教育家楊景芝老師獨創的繪畫方法，使孩子從小像大師一樣自由創作，盡顯孩子的創造性

幼兒武術及輪滑：

強身健體，平衡靈巧，培養幼兒剛毅、團結、合作等素質

奧爾夫節奏樂和大合唱：

生命的韻律，藝術的熏陶，激揚情緒，振奮精神。：

蒙臺梭利教育：

通過蒙氏教具操作以及感官訓練，培養幼兒自律、自立、自主等品質

加盟條件

認同紅纓教育理念

忠實地履行加盟合同，按期繳納各項加盟費用

幼兒園有辦學許可證

幼兒園建筑面積在1000平米以上、班級在6個班以上

紅纓公司認可的其他條件

紅纓介紹

紅纓幼兒園連鎖創立于2001年，作為中國幼教行業的知名品牌，紅纓始終以客戶滿意為基礎，以成為“中國幼兒園連鎖經營的領導者”為愿景，向社會展示著“質量為本、服務為宗、環境為先、價值為魂”的服務理念和民族品牌形象。

作為中國幼教行業的領袖品牌，紅纓現已在全國20多個省和直轄市覆蓋近90座主要城市，擁有連鎖幼兒園800余家、網絡園10000家，形成了遙遙領先業內的最大的連鎖幼兒園網絡體系。憑借標準化、科學化、現代化的幼兒園產品，紅纓為各地家長提供便捷、規范、安全、溫馨、科學的幼兒教育服務，傳遞著“動力系統、能力系統、知識系統”三者和諧建構的“3S”幼兒科學教育理念，演繹著紅纓人“讓幼教贊美生命”的獨特企業理念。

成立至今，紅纓更以敏銳的市場洞察力、完善的人力資源體系、有力的管理執行力和強大的資金優勢迅速建立起了品牌、系統、技術、客源等多個核心競爭力。作為行業標桿企業，紅纓正用實際行動帶動著中國幼教市場走向成熟和完善。

北京紅纓教育集團創始人為王紅兵先生、楊瑛女士。

我們深信有志于紅纓連鎖幼兒園的投資者、經營者, 一定會在紅纓的專業的領導與品牌質量的保證下, 共同開創美好的未來。

加盟紅纓將得到

品牌宣傳

統一的、完整的北京紅纓幼兒園品牌形象識別系統（VI）? 全國和地區性統一的品牌建設

? 全國范圍內主要幼教雜志上的宣傳投放

? 紅纓網站（電話督導：010-588516803、為幼兒園提供3S課程及全年大型活動策劃。

4、免費為幼兒園提供在線招生、教師招聘、幼兒園宣傳等。

5、全年對幼兒園的辦園質量進行管控。

從此，您的幼兒園全面納入北京紅纓幼兒園連鎖管理體系

第三篇：北京紅纓幼兒園邀請函

家 長 邀 請 函

尊敬的家長：

良好的啟蒙教育會使您的孩子在未來的學習中事半功倍，聰明的家長總是尋找機會讓孩子早日得到啟蒙教育，不愿輸在起跑線上。資深的教育專家推薦的最好的教育方法是：從小鼓勵孩子勤思考勤動手，讓孩子在有趣的科學實驗和科技制作中獲得知識、智慧和信心，從而鍛煉孩子的動手能力；磨練意志；培養孩子的思維能力、創造能力和協作能力。

為了激發孩子的好奇心和創造力，使我們的孩子得到良好的科學啟蒙教育，我園首次獨家引進博辰英國童學館的《愛迪生科學實驗班》，定于9月14日下午14：00-16：00在園內四樓多功能廳舉行公開課，屆時歡迎家長朋友們準時到園參加！一起來體驗純正的西方幼兒園科學實驗課。

溫馨提示：親愛的家長：

1、考慮到隔代教育的差異性，請盡量不要讓孩子的爺爺奶奶或者外公外婆代替父母參加。

2、如果您認為工作太忙，我們想告訴您：沒有什么比孩子的教育更重要，公開課難得 別錯過喲。

3、讓孩子帶上一元、五角、一角的硬幣或其他小東西，提前15分鐘到場，活動當天需替孩子穿園服服回園。

4、為確保公開課順利進行，請家長課間不要關掉手機，保持安靜，為我們的額孩子做好榜樣。

┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅回┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅執┅┅┅┅

班小朋友家長收到 2013年 9 月 14 日 下午14：00-16：00在我園舉行的家長活動的邀請函，請填寫好于 2013 年 9 月 13日下午18：00 前交回班主任老師收，謝謝！

參加家長簽名：

第四篇：大地紅纓幼兒園收費標準

大地紅纓幼兒園收費標準

為了規范辦園，嚴格落實收退費制度，更好的為教育教學提供保障，結合我園實際，特制定如下規定：

一、收費標準

1、保教費

托班； 元/月，每三個月收取一次；

小班： 元/學期；中班： 元/學期； 大班: 元/學期；學前班： 元/學期。說明：

學期的計算：每學年的暑假結束至放寒假為第一學期；寒假結束至放暑假為第二學期。保教費在幼兒入園或者園所開學一周后收取。

2、伙食費

托班： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 小班： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 中班： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 大班： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 學前： 元/天，每月按照22天計算，每三個月收取一次； 伙食費按照足月收取，新生入園，按照實際天數收取。

3、物品費

物品費托班、小班每學期 元，中班、大班、學前班每學期 元。物品費在幼兒入園或 者園所通知后收取。

4、書費

托班：每學期 元；小班、中班、大班、學前班每學期 元；在幼兒入園或者園所通知后收取。

5、接送費

尹橋、李莊子、余家嶺、果園、洪營、東石家林每生每月 元；西石家林、李寺、張耿莊、魏營每生每月 元；高莊子、孫坨、洼里、龍王莊、大陳莊、杜劉莊、趙祁莊、姚豪坨、郭豪坨、杜豪坨、雙柳樹每生每月 元；

其他區域每生每月 元。

接送費三個月收一次，中途不退費。

二、收費說明

1、自入園之日起，幼兒有一周的適應期，適應期結束需辦理交費手續；適應期內，先交 元學位管理費，適應期結束正式入園的，交費時扣除所交費用。不入園就讀的，上述費用補退。

2、物品費包括：涼席、文具盒、筆、本等物品，新生贈送被罩、褥罩、枕罩。

三、優惠辦法

1、特困家庭幼兒就讀我園，持有村委會、民政部門證明信，經我園家訪確認后，可享受保教費減免優惠。

2、教師子女就讀我園，在職一年以內的享受每學期 元保教費減免優惠，一年以上，三年以內的享受每學期 元保教費減免優惠，三年以上，保教費全免。

3、職工子女入讀我園，享受每學期 元保教費減免優惠。4、3人以上集體報名交費，每生保教費優惠 元，5人以上集體報名每生每學期優惠 元。

5、享受園所公告優惠活動的，不再享受上述優惠。

大地紅纓幼兒園退費規定

為了提高我園管理的透明度，根據有關規定，結合我園的實際，制定如下退費規定，并嚴格執行。

一、退費

1、幼兒報名交費后，未能來園就讀而退園的，扣除 元學位費，其他費用全退。

2、入園就讀一周（五個工作日）之內，因幼兒不適應園所而退園的，可退保教費的 %，伙食費按照實際天數退費，其他費用不退。因園所責任退園的，可退保教費的 %，伙食費按照實際天數退費，其他費用不退。

3、一周（五個工作日）之后，二周（十個工作日）之內，因幼兒不適應園所而退園的，可退保教費的 %，接送費、書費、物品費和保險費不退，伙食費按照實際天數退費。因園所責任退園的，可退保教費的 %，接送費、書費、物品費和保險費不退，扣除當月全月伙食費。

4、十個工作日之后，因幼兒不適應園所而退園的，保教費、接送費、書費、物品費和保險費不退，伙食費按照實際天數退費。因園所責任退園的，可退保教費的 %，其他費用不退。

5、事假、病假期間所有費用不退。

6、本學期在園時間超過2個月后，不在園所就讀的，不能將剩余時間折算成費用，轉移到下學期。

7、幼兒傷亡不能在園就讀的，園所可根據實際情況酌情退費。

8、享受優惠的，在優惠期內退園，所有費用不退。

二、說明

1、因為孩子在入園的頭幾天，情緒很不穩定，老師傾注的關愛和責任會更多些，產生的費用相對較高，因此，在入園二周之內退園，收取教費的比例會相應大一些。

2、十個工作日后不再退費，是因為在一個月當中的大部分時間已過，而且教師大部分教學任務已經完成，幼兒園沒有虧欠家長什么。

3、由于幼兒出生年月的原因，年齡沒有達到入園標準的幼兒，在入園時將按照托班施行保教費月收費標準。

4、為了便于園所管理，孩子因事、因病不能到園，需通過電話、短信或者面請的方式請假，如果沒有請假，且電話回訪未接聽時，我園將按照幼兒在園進行考勤，涉及的相關費用不退。

5、其他未盡事宜，根據實際情況退費。

※、上述標準和規定自公布之日起實行，如有調整，另行通知。※、在法律規定的權限內，最終解釋權歸大地紅纓幼兒園。

第五篇：北京紅纓幼兒園連鎖2010月工作計劃表

北京紅纓幼兒園連鎖2010月工作計劃表 月

各連鎖園工作重點 總部督導工作重點 月

各連鎖園工作重點 總部督導工作重點 2月

1,討論通過2010年工作計劃 2,檢查新學期開學準備工作

3,指導新生入園及召開新生家長會 1,督導各園所制定工作計劃情況 2,更新各園基本信息

3,指導各園召開新生家長會 8月

暑假工作安排

做好秋季開學前準備工作

3, 制訂上學期工作總結與下學期工作計劃 1,檢查上學期工作總結與新學期工作計劃 2,參加優秀教師評選活動 3,督查幼兒園開學前準備工作 3月

1,指導3S課程實施

2,團隊建設:我的成長我做主

3,指導落實幼兒一日生活活動常規 1,全面落實VI導入規范化 2,3S課程實施指導 3,指導團隊建設 9月

1,大型團隊慶典活動:人生感悟的提升 2,員工關懷月

3,指導落實幼兒一日生活活動常規 1,一日工作流程督查月 2,優秀教師評選活動

3,督查基礎人力資源管理建設情況 4月

1,團隊建設:與家長溝通情景大舞臺 2,活動:春季親子運動會

3,教學觀摩及保育員配班工作培訓 1,紅纓3S課程導入指導月 2,優秀教學案例網絡分享 3,品牌視覺導入檢查月 10月

1,教師玩教具制作 2,大型活動:我愛祖國媽媽 3,團隊成長:四大服務內容學習1,參加總部優秀園所評優活動 2,參加慶典活動報名 3,服務督查月 5月

1,慶“六一”聯歡活動

2,教學觀摩活動及保育員專業化成長 3,幼兒體能測評 1,大型活動指導 2,紅纓理念大檢查

3,專供教材教法培訓招生 11月

家長工作:《家長作業》分享學習2,啟動年終評優活動

3,后勤管理制度標準化建設 1,參加總部優秀園所評優活動 2,專供教材征訂工作 3,參加慶典報名 6月

1,落實各類人員專業技能大比拼展示 2,大型活動:環境保護主題活動 3,教學觀摩活動

1,優秀大型活動評比與宣傳活動 2,專供教材教法培訓招生 3,征訂紅纓專供教材 12月

1,工作總結評比,總結表彰大會 迎接地方教委年檢及家長滿意度調查 大型活動:迎新年

參加年終全國連鎖園四周年慶典活動 總結與計劃,整體評估

3, 家長滿意度調查,家長工作督查月 7月

1,大班畢業典禮

2,招生工作計劃,實施,總結與分析指導 3,專供教材教法學習

1,專供教材后期服務與指導 2,招生工作督查月

3,啟動優秀教師評選活動 元月

安排寒假調休 督查招生宣傳工作

北京紅纓連鎖園2010園所工作計劃 項目 工作重點 行動計劃 成果 管 理 團隊 建設

開展團隊打造系列活動

共建愿景活動——幼兒園工作計劃解讀(2月)紅纓幼兒園《我成長,我做主》團隊培訓,引領員工展現2010年個人愿景與規劃(3月)職業技能培訓活動——怎樣寫好教育活動計劃和觀察記錄(3月)與家長溝通系列情景劇展示活動(4月)專業技能大比拼活動:教師,保育員,炊事員,財務,保健醫等專業技能亮相(6月)推進專供教材宣講活動(7月)慶祝教師節人生感悟提升系列活動(9月)增強團隊凝聚力系列游戲活動(11月)年終評優演講活動或“說說我身邊的小故事”活動(12月)提高員工本崗所需的專業技能和整體積極向上的工作狀態,形成勇于創新的園所文化.基礎人力資源管理

梳理管理層崗位職責,編寫崗位說明書 規范招聘標準和流程 規范員工檔案 規范勞動合同管理 完善基礎管理.干部培養

管理思想的統一

園部管理層:每月行政例會對本月工作進行歸納小結,提出下月工作實施策略.提高管理層的管理能力.班長:每月組織班級人員召開以“幼兒發展”為重點的班務會.管理方法的培訓

舉辦班長培訓班,指導班長如何開展班級工作管理,定出班級管理工作手冊.隊伍專業化成長

1,教師:認真落實兩周一次的業務學習,充分利用學習時間對日常工作進行回顧和評價.2,保育:組織形式多樣的學習活動,保育員重點圍繞幼兒身體發育開展“幼兒衛生學”等方面專題講座式學習,結合日常特殊兒童管理經驗,開展參與研討式學習;伙房人員開展“幼兒營養學”,“食堂衛生”等專題講座式學習.3,鼓勵工勤人員積極撰寫教育筆記,并通過集團網站展示自己的保育經驗,期末進行“保教一得”交流共享活動.在細致化管理中規范日常工作,實現標準化管理.保育與教育

紅纓3S園本課程建設

1,依據紅纓3S課程開展園本課程教研,把紅纓教育理念落實到操作層面.2,紅纓特色課程教育教學活動評比.3,紅纓專供教材教法學習.4,成立教研組,每月組織一次教研活動,實施中發現問題,提出改進的措施與方法.制訂出切實可行的活動計劃,及時整理好文本資料,備案與網絡交流等.建構有紅纓特色的園本課程.日常 活動

幼兒行為習慣培養

①一日生活過渡環節的有效利用:充分利用過渡環節,落實潛型課程,微型課程的教育內容,幼兒養成有序參與活動的良好常規.②增強規則意識:建構幼兒參與區角活動的規則與常規,結合本班年齡特點制定區域活動管理方法,要求和教師評價,并加以落實.③提高課堂教學的效率:愉悅的心情會提高活動中的注意力.遵循動靜交替原則,加強課堂環節的緊湊性,不拖課,還幼兒自主放松的時間,從而消除幼兒緊張,煩躁的心理.④加強半日活動觀摩,重在實踐,重在實效.加強管理意識,保證日常活動質量.提高幼兒的自控能力,養成收放自如的活動常規.一日各環節 質量

①明確活動目標:既關注幼兒的現有水平又促進幼兒的長遠發展,教師根據幼兒的年齡特點,經驗水平合理調整實施課程內容,保證在活動環節中能落實.②活動的總結:給予教師提高的空間.每周一次活動的組織小結,讓教師能夠理解“要充分體現幼兒的主體地位”的教育理念,對課程內容及時進行修改與補充,保證課程內容:一是有意義的——幼兒關心的方面;二具有行動性的——以行動為載體,在實際操作中可建構的.落實“一日生活皆是課”的理念,即微型課程與潛型課程的良好融合,提高教師組織各類活動的能力與實效.服務 四大 服務 微笑服務

全體員工參加紅纓禮儀培訓;團隊成長:認識自我,接納自我,欣賞自我帶來欣賞別人.各項服務做到無縫隙式對接.快速服務

梳理一日工作流程各項工作操作要點,進行情境表演式的實操練習.專業服務

各崗位進行專業學習.全體教師熟讀,熟記1-8冊《家長作業》.抱怨服務

學習抱怨服務的流程,進行情境表演式的實操練習.每次進行錄像,并將錄像資料上送總部.招生 工作 招生工作

1,確定招生目標,制定招生計劃,明晰招生流程,進行招生培訓.2,執行階段性總結與招生工作策略調整.3,搜集整理服務信息(招生工作方案,招生細則,招生簡章,新生報名單,與招生面試有關的溫馨提示,幼兒體驗活動情況記錄表,教師招生心得等等).招生工作流程清晰,生源增加.家長 滿意 百分百 家長培訓

認真輔導家長完成《家長作業》,保證回收率.定期評比優秀家長,進行多種形式的表彰.利用班級博客,園長信箱,意見征求等方式,更好地了解家長的問題與需求,在內容和形式上力求有較大創新.園長定期召開家教專題講座,樹立專家型園長形象.打造一支優秀,鐵桿的家長團隊.成立家長 助教團隊

大膽挖掘家長資源,采用幼兒園協助確定或家長自選等形式,豐富家長助教的內容與形式,充分體現爸爸助教的互補性.重點解決以下問題:擴大參與面,拓展助教學內容,教師的指導作用.家長開放日以班為單位,每月一次,將繼續組織展示活動,倡導全面和諧完整的家庭教育.家長增值服務

各部門梳理自己崗位的家長工作增值服務內容并實施.家長走進幼兒園

開展系列活動,主要結合節日教育,組織相關的親子活動,幫助家長深入了解幼兒園的教育理念,特色活動及其成績.第一學期的家長會結合一個經典的主題介紹園本課程,同時各年齡班介紹一個小專題,如小班“口語表達能力培養”,中班“怎樣引導孩子進行自主學習活動”;大班“讓孩子愛讀書”.第二學期以班級為單位安排一次參與面較廣的家教經驗交流.后勤 管理

1,細化后勤工作流程,落實各項工作標準化管理,提高工作流暢性.2,健全物資進出倉制度.包括進貨驗收制度,出倉登記制度,每學年清查制度等.后勤工作流程清晰,制度健全.安全工作

成立安全委員會,各部門成員每月召開安全工作會議,排查安全隱患.梳理各項安全工作預案并組織進行學習.安全工作責任制,安全工作落實到人.為幼兒上校方責任險.安全工作規范化.通過使用統一表格,每月例會檢查表格使用情況,討論存在問題等方法,提高安全工作的規范化,常規化.排除安全隱患,保證各項工作全年無事故.保健 工作 幼兒保健 建立幼兒 健康檔案

1,建立幼兒成長記錄卡,對班級每個孩子生病的日期,服藥情況,病因進行記錄及分析,做到對班內每個孩子的身體生長,疾病發生等情況都有清楚的認識.2,每學期對幼兒進行一次測量,監測幼兒的身高體重:設計人手一份的成長卡,對幼兒的身高體重進行填寫,放入幼兒的成長檔案之中.開展身體素質監控, 加強幼兒保健.優化肥胖兒,體弱兒管理

1,把好測量關——每月定期進行身高體重的測量,并對測量數據進行記錄分析.2,把好管理關——從飲食,運動等方面進行特殊護理,積極組織進行有效的鍛煉活動,每月不少于一次,學會觀察幼兒運動后表現(測脈搏,看臉色,出汗程度等),并采取相應措施.3,把好聯系關——將跟蹤,記錄情況及時與家長聯系,共同改善特殊幼兒的身體素質.膳食

1,食譜多樣化,膳食巧搭配,烹調宜精心,展示求發展.2,召開關于“合理膳食與營養搭配”的家長講座,讓家長進一步了解幼兒園的膳食工作.豐富膳食品種, 提高膳食質量.衛生 工作 衛生檢查

堅持班級衛生,包干區及辦公室每周一次有重點的抽查和每月一次全面檢查,開展各班保育員輪流參加和保健醫生,分管領導一起檢查衛生的方法,對檢查中出現的問題及時交流反饋并督促改進.養成良好的衛生習慣,園所保證整潔衛生,物品擺放有序.消毒工作

結合《日常物品消毒記錄表》,強化消毒工作的落實.衛生習慣培養

對照各年齡班幼兒個人衛生習慣細則,加強對一日活動各個環節幼兒衛生習慣的培養.食堂 管理

把好衛生關

保健醫不定期對操作流程的規范性和各個包干區的衛生情況進行檢查.食品安全衛生,各項記錄表單清晰.把好進貨關

對進貨單位三證重新審核登記.食堂人員增強責任心,對食物的品質,保質期,價格進行檢驗,發現問題及時向分管領導反映.把好數量關

嚴格按照前一日幼兒的人數進行采購,杜絕不必要的浪費現象.說明: 1,此計劃適用于紅纓品牌成長期的園所(即4K成功展示后的園所);2,各園所需在此計劃基礎上與園所骨干領導及教師討論,形成適合本園所的工作計劃后遞交總部督導;鼓勵全年工作內容有創新地完成,并及時利用總部網絡平臺共享成果;3,培訓部將針對全年工作計劃展開網絡培訓,請各位園長及時關注培訓信息,參與學習.如有問題請咨詢督導部或培訓部.