第一篇：自入團以來

自我小結

自入團以來，本人一直嚴格按照共青團的團規和紀律規范自己的言行。思想上，能夠按照團章嚴格要求自己。具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產黨的綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心社會時事政治，不斷提高思想政治素質，樹立和落實科學的發展觀，培養高尚的道德品質。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質.平時積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習三個代表的精神內涵，并且認真執行學校的各項規章制度。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起的到帶頭和模范作用，其次在學校組織的各項團員的各種活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。此外，我在努力提高自身思想素質的同時，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。

在我入團這么多年里，我深深的感受到了這個大家庭的溫暖。使我正確的認識到了自己的人生觀價值觀。作為團員我應該堅持與時具進，全面建設節約型和諧社會。作為21世紀的接班人，面對著日新月異的經濟和翻天覆地的科技，我們要更快更多更廣地接觸吸收新知識，認真鉆研專業知識刻苦學習，努力成為“T”型人才。同時要讓自己站得高看的遠，就必須用知識升華自己，升高自己的位置，要站在巨人的肩膀上。同時要學會科學的生涯規劃不斷調整自己的目標，不斷進取。要在不斷學習中還要懂得嚴格要求自己不斷創新，打破舊的發展出新的自己的東西。在腐朽中變出神奇。能從多方面多角度思考，學會發散性思維，能從利弊好壞的辨證關系中發現取得收獲。還要懂得因勢導力，“知道君子性非異也善假于物也“的道理。

通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習，其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。其間，我再次認真系統的學習了團章的內容，尤其是對團員的義務有了一個全新的認識。在以后的學習工作中，我要努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高為人民服務的本領。與此同時，我還注重對經濟理論知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，爭取做一名素質突出，品格至上的團員，早日實現向黨員的過渡。

第二篇：自參加工作以來

自參加工作以來，我一直擔任班主任。切身體會到班級管理的難?！爱斠幻嘀魅坞y，當一名好的班主任更難！”許多老師都不無感慨地這樣說。是啊，小學學生，一下子從幼童變成了一個小學生，對學校“緊張”的學習生活往往會不適應。有的入學前父母就說：“開學后讓老師來收拾你?！奔议L管不了的，就說告訴老師，使學生見到老師就害怕。還有的干脆不愿上學。那么，如何去教育這些孩子們呢？

經過近幾年的不懈努力和摸索，我總結了以下的幾點。借此機會與老師們交流，希望得到老師的幫助和指正，切切實實起到拋磚引玉的作用。

一、把真愛獻給學生

愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生，愛學生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學生的愛；從本質上看，它是教師對黨、對祖國、對人民的愛，我們有責任把這種愛全部奉獻給孩子。這是當好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術和教育方法，都蘊藏在教師對學生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著巨大的吸引力。

你想想，一個五六歲的孩子們整天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不討厭媽媽，這是為什么呢?因為媽媽疼他們，愛他們，毫不吝惜地把乳汁獻給他們，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽。我常想，一個的班主任要帶好這些孩子，首先就要當個好媽媽，要象他們的媽媽一樣愛他們。老師們曾經賜給班主任一個光榮而神圣的雅號----班媽，這個比喻對于的班主任更是最確切不過了。的班主任只有勤于扮演好這個班媽的角色，才能管理好班級，提高班級的管理水平。

多年來，我長期擔任班主任，每當新接一個班級，我首先對班上的學生進行摸底，了解學生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是關懷備至的體貼他們，使他們重新得到關愛，那些父母早亡，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學習興趣不濃厚，態度不端正，因為他們缺少愛，對生活失去信心，所以不能安心學習。近年來受經濟浪潮的影響，學生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學了。我想，什么是愛，這就是愛。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業的期望，這種愛，正是我們教師責任心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，就會心甘情愿地接受老師的教育。

二、樹立服務意識，培養學生良好的行為習慣

都說學生難教，尤其是班主任難當，我自愿申請到了這個崗位上的。雖然我不是個懶人，但我總想以最小的付出換取最大的效益，原以為我的這種思想不對，但當我讀到陶行知老先生關于教育的責成效率原則時，也就釋然了?！霸鯓邮刮业陌嘀魅我伯數幂p松愜意”是我一直琢磨的問題，當我看到魏書生“教育就是幫助人養成良好的習慣”的成功的教育理論時，我豁然開朗，于是我從幫助孩子養成良好的習慣入手。從班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者轉變為學生的服務者，樹立為學生服務的理念，切實當好學生人生道路上的引路人。

在孩子們有了美好的學習愿望以后，我就根據他們爭強好勝的心理，開展學習競賽，每次競賽之前，我都發表熱情洋溢的講話，如，書法比賽之前我說:“同學們，這節寫字課，我們進行書法比賽，要求字寫得橫平、豎直，筆畫清楚，端正有力，看誰寫得最漂亮，寫得好的，我們就評他為小書法家?！崩蠋熯€要把寫得好的張貼再專欄里，老師還有很多的小獎品要送給大家。這一下，同學們可來勁了，一個個手握鉛筆，聚精會神，一筆一畫地認真書寫。一張張工整的作業展示在我的眼前。評出來的小書法家們，得到了獎品，心里可高興呢。學習興趣自然就調動起來了。

當然，這種引導既是積極的也是具體細致的。我還要求每個學生做一個成長袋，收藏自己學習中的成果。教師的功夫貴在循循善誘，并以此來激發學生的上進心。的小朋友，上進心是特別強烈的，只要我們服務周到，引導得當，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知，增長才干，不斷進步!

三、細心扶持學生步入人生之旅

我把人生分為五個驛站，即：小學、初中、高中、大學和社會。俗話說：“良好的開端是成功的一半”一年級的小朋友進入學校就等于步入了人生的第一站口，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。一

個班主任要全面地關心每一個學生，從課內到課外，從學習到游戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持，教師對學生的愛，就是通過熱心地引，細心地扶來體現的。

剛入學的孩子是什么都不懂的，我就把學習常規、生活常規、清潔衛生常規、課間活動常規等等都編成兒歌，讓同學們天天讀，時時想，記在心，照著做，并且通過一些有趣的游戲來進行訓練，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學習習慣和生活習慣。例如：在一年級上學期，我給他們編了一首兒歌是：鬧鈴響，快快起，背書包，上學去，遇同學，微微笑，見老師，就問好，進教室，擱書包，拿出書，快學習。時間一長，晨讀的習慣就自然而然的養成了。

班主任除了要全面關心每一個學生外，還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發現他們的長處，正面引導，使之克服缺點，不斷進步。對于頑皮學生，我盡量采取魏書生老師的冷處理法，盡量少去撥動他們那根調皮的神經，更不采取磨的辦法。設想一個本來就很調皮的學生，加上從開始老師就天天磨練他，到了五六年級他還不被磨出一個調皮精來嗎？老師只能從正面吧他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。我每接一個班都會遇見幾個頑皮的學生由于父母對他們嬌生慣養，到了學校還是惡習不改，上課不聽講，下課就打鬧，大同學要碰，小同學要欺，在他身上確實難找出優點來。可是他們身上總會有閃光點，我只要能發現一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學生。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進步的。就在上學期，學校組織的校園集體舞比賽活動中，我班的童某和葛某，這兩個學生在平時，學習基礎差，課堂紀律更差，可是，在體操訓練中表現特別棒，他兩不僅舞姿優美，樂感特別的強，在訓練過程中他兩不僅自己動作完成到位，還主動幫助其他同學糾正動作，我就緊緊抓住這個契機表揚他們倆，可能是因為很少得到老師的表揚吧，他倆是那樣的興奮，那樣的自豪。從此學習也有了很大的進步。就是這個細微之處正說明，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進步的。

四、用榜樣法給孩子確立行動的準則。

小學生習慣地把老師對事物的認識，當作是唯一的真理，也習慣于把教師的行為方式當作理想化的模式。至于小學低年學生，在他們心目中，老師更是無所

不能，十分完美的。作為教師，要嚴格要求自己，用自己的言行潛移默化的去影響學生，做學生的表率。

小學班主任難當，但必須有人去當。只要你真正做到熱愛教育，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發揮你的聰明才智，那么你一定會成為一名出色的小學班主任。

五、用一顆平等的心對待每位學生

在小學階段，班主任往往是學生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務的一些方法，都會對學生產生深遠的影響。因此，班主任對每位同學要平等對待，尤其對優生和學困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學生都公平。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學生，才能得到學生的尊重和愛，更要關愛那些被遺忘的學困生，用愛激發他們的上進動力，讓他們努力學習，展示自我。使一名后進生轉化為優生，要用師愛來激化他們。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。

七、不斷地學習修善自我提高班級管理水平。

古人曰：“三人行，必有我師”，作為一名班主任，無論工作時間長短，都不是十全十美的，自身都有許多不足和缺點，尤其在班級管理方面經驗很缺乏。所以，班主任要不斷學習，努力改變自己，發揮自己的長處，改正自身的缺點和不足，努力提高班級管理水平。總之，班主任的工作是一項繁重而又復雜的工作，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進的科學的方法管理班級，還要不斷學習，提高自身文化素質水平。人無完人，只有不斷學習，改變自我，才能適應更艱苦的環境，能承擔重任。既然國家和人民將此重任賦予我們，我們就要任重而道遠，努力工作，更好地為全人類的教育事業服務。

小學班主任難當，但必須得有人去當啊。班主任工作可以說是酸甜苦辣樣樣皆在其中，盡管工作不能盡善盡美。但是，只要你真正做到熱愛教育，盡職盡責的，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發揮你的聰明才智，那么你一定會成為一名出色的小學班主任。

第三篇：自換屆以來

2012年三官廟村兩委班子屆中工作

述 職 報 告

自換屆以來，在上級有關部門的關心支持和鎮黨委、政府的正確領導下，村支兩委深入實際調查研究，針對關系全村的重點難點問題，拿出切實可行的解決辦法。在解放思想中轉變作用，真抓實干、勤政為民，多干實事，不做急功近利、浪費民力的事。

一、加強組織建設，提高支部戰斗能力 在村兩委班子建設上，主要做到了以下幾點： 一是促團結。我十分注重與班子成員的團結，遇事與大家多溝通、多協商，召開兩委會、黨員大會，在研究討論后才作出決定。現在，村兩委班子是團結的班子，是積極向上、求真務實的班子，是有凝聚力和戰斗力的班子。

二是抓學教。充分利用黨內“三會一課”、遠程教育等方式方法，在提高村支兩委干部理論水平上下功夫，在增強干部工作能力上下功夫，在轉變干部工作作風上下功夫，要求做到入戶常走訪、廣納群言查不足，切合實際定措施，真心實意抓整改，從而真正培養、鍛煉一支適應農村工作形勢、整體素質較高的干部隊伍。

三是強基礎。村組織建設不僅是基礎，而且是薄弱環節，村干部的自身素質和工作水平是落實農村各項工作的關鍵。

第一，在黨建工作方面，進一步建立健全村兩委各項規章制度，并且嚴格按照制度辦事。落實了黨務公開、村務公

開等各項措施，確保了黨務、村務按時公開，接受群眾監督。

第二，在黨員干部隊伍建設方面，以優化黨員結構為主，突出抓好黨員發展。村黨支部加強對農村中能人大戶的教育引導，把其中的優秀分子吸引到黨組織當中來。并堅持高標準、嚴要求、依黨章、按程序，積極慎重地做好發展黨員工作，2011年培養1名入黨積極分子。

第三，在樹立黨員形象方面，突出抓好示范帶動。加大了對黨員的學習教育，通過開展黨員設崗定責和民主評議黨員等活動，使黨員的先鋒模范作用得到了充分發揮，在群眾中樹立了先進、務實、富民、廉潔的新形象。

二、保持農村穩定，構建和諧社會

一是堅持不懈地抓好計劃生育工作。過去一年半以來，村兩委班子高度重視計劃生育工作，實行分片負責制。積極宣傳黨的計生政策，配合村兩委和婦女主任，抓好計劃生育各項制度落實。同時，做好計生重點戶的教育和轉化工作，促進了計劃生育工作順利開展。

二是加強農村信訪穩定工作，是促進農村社會和諧穩定的重要環節。村支兩委一直高度重視本村的穩定工作，本著公平、公正、客觀的原則解決群眾糾紛和矛盾，積極幫助廣大群眾排憂解難、化解矛盾，從根本上消滅引起上訪的誘因，維護本村穩定。

三、拆遷工作

全村應拆遷277戶，任務重、時間緊，我村兩委成員分工協作落實責任，克服重重困難，全身心投入統建房、B1號

道路以及全村拆遷工作，通過兩委成員的不懈努力，已完成拆遷149戶（其中一社應拆遷112戶，已完成拆遷36戶；二社應拆遷90戶，已完成拆遷39戶；三社應拆遷75戶，已完成拆遷74戶）。目前，A1、A2、B2號路順利進場施工，已基本建成；統建房除1戶還未拆遷外，除青、回填等工作即將完成。有力推進兆輝電子、龍勝、九州工業園等企業落實建設。深入動員，廣泛宣傳統建房相關政策，在干部、黨員、村民代表帶頭下，全村被拆遷戶基本認同統建房安置，且選擇戶型達98%以上。

三官廟村黨支部

三官廟村委會

2012年8月2日

第四篇：自參加工作以來

自參加工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當成自己一生的事業”的誓言，扎根山區，把一切獻給了孩子，獻給了鄉村教育事業。參加工作17年，擔任初三班主任15年，十幾年來，在平凡的崗位上辛勤地耕耘著，默默地奉獻著，執著的追求著，十年如一日，把知識的種子撒進了學生的心田，讓愛的陽光照亮學生的前程，在教育這片熱土上找到了人生的坐標，實現了自身的價值，是一名備受領導、同事稱贊和學生歡迎的好老師。

一、衣帶漸寬終不悔，把責任當作生命。教育是一項良心的事業，要對得起每一個學生、每一個家庭，教師肩負的責任重于泰山。他最喜歡對學生說的一句話是：“你在我心中是一張白紙，不管你的過去如何，我只看你的現在，你的將來”。作為班主任，不應該去翻學生的老賬，應該以發展的眼光看待學生，培養學生自信心。付老師的臉上始終充滿著親切的微笑，那是他對學生發自內心的熱愛。每年學生評教滿意率都在99%以上。正如他畢業的學生在賀卡中寫道：“能成為您的學生是我的幸運，多么懷念您充滿激情的講課?！?“初三真的很苦，學習有時真的很厭倦，但您的課卻讓我們如此地快樂和懷念”……?！袄蠋?，第一個青春是父母給的，第二個青春是您給的，”學生這樣評價付老師。學生都喜歡到他的班級上課，他所擔任的班級年年被評為優秀班級.二、捧著一顆心來，不帶半根草去。多年來，付老師愛校如家，愛生如子，既從學習上、生活上關心學生，又要從感情上親近學生，從奮斗目標上鼓舞學生。2002級學生劉欣，在初三上學期，父親患癌癥去世，欠下幾萬元債務，家境相當貧寒，面對突如其來的打擊，一度產生輟學念頭，成績也直線下降。付老師把他領到自己家里住了1個月，耐心做他的工作，終于使他走出了陰影，在中考中，他不負眾望，以633分的成績榮獲實驗高中第一名。他在信中說說：“老師，是我在人生最低谷的時候，是您把我背上了山頂，我將努力學習，回報社會，把您的愛傳遞下去…… ”

三、不斷追求的足跡 在不斷的教學探索過程中，付老師開始形成自己的教學風格：以學生為主體、師生互動、清新自然、輕重有致、充滿激情。同時虛心地向前輩和同行學習，取人之長補己之短。2008年7月參加了山東省第二批農村骨干教師提高培訓，正因為有這樣的進取心和對教學不斷孜孜追求，付老師十多年來一直保持在青州市語文、歷史學科的教學中站在最前沿： 2000年9月被評為青州市優秀教師，2003年6月被評為青州市教學能手，2003年8月論文《授之以漁、講究讀法》榮獲國家一等獎，2004年2月《漢朝的中外交流》榮獲濰坊市優質課獎，2000、2003、2004、2005年4次在青州市中考教學研討會上作經驗交流，2006年6月被評為濰坊市教學能手。2007.1月《淺談創新思維精神的培養》獲國家創新成果二等獎，2007.3在第三屆全國語文知識大賽中獲優勝獎，2007.5輔導的奧運征文3篇獲國家一二等獎，2007.6在山東省第二屆年會論文評選中獲省二等獎，現代教育技術論文獲省一等獎，2007.6《淺談新課程下的語文教學個性化》榮獲山東省2007中小學教育科研優秀成果二等獎，2008年《對語文教學的個性化的幾點思考》等多篇文章發表于各類報刊，2008年成為縣特級教師后備隊伍成員，鎮首屆名師。2009年，所主持的山東省十一五信息技術重點課題已結題。自工作以來幾乎年年被評為優秀教師，成績一直名列前茅，在2006年慶祝第22個教師節之際，該同志的先進事跡在《青州教育》刊登，2007年9月被評為濰坊市優秀教師，2009年9月被評為山東省優秀教師。

第五篇：自入學以來

自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動.本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力.學期末的發展目標

在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。超越自我，不辜負老師家長的期望

思想道德評價 自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高

運動與健康

我是一個愛好運動的人，喜歡很多不同種類的運動，我的體育成績雖然一般，但是一直都能堅持參加老師要求的各項體育活動并且能達到老師要求的標準。在健康方面我能保持健康的飲食，而且我有一個自己滿意的好身體

學期末的我

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法

：學習成績還不是十分優秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，例4： 積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.我積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣，具有創新意識。懂得欣賞和傾聽。

范例2：我衣裝整齊,活潑好動,學習認真 刻苦,在學校組織的XX比賽中榮獲X等獎并在繪畫方面有天賦。

范例3：我在音樂方面表現突出,參加了學校的合唱團。平時積極參加聲樂,舞蹈訓練,領悟能力強,動作準確,節奏感強,并為班級和學校爭得榮譽.范例4：我懂得欣賞美，認識美，發現美，表現美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗

個性與發展自我評價：我有著豐富多彩的課余生活，我熱愛體育活動，積極鍛煉，關心國家實事，愛收聽各方面新聞；文學方面，我熱衷于讀一些中外名著，還有一些客觀公正準確記錄歷史的書籍，這些都可以豐富我的知識，是一筆寶貴的財富