第一篇：自1921年建黨以來

自1921年建黨以來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，英勇奮斗，不怕犧牲，前赴后繼，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國；建國以后，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化。十一屆三中全會后，在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實行改革開放政策，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，取得了輝煌的成就，我國的綜合國力大大增強，人民的生活水平不斷提高。中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)物質(zhì)文明的同時，還努力建設(shè)社會主義精神文明，大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)。中國，成為名符其實的東方巨龍。

我之所以想要加入共產(chǎn)黨，與我爺爺對我的言傳身教緊密相關(guān)。他作為一個開墾北大荒的轉(zhuǎn)業(yè)官兵一直教導(dǎo)我只有中國共產(chǎn)黨才能夠堅持一切為了人民，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。在他的影響下，我的叔父，姑母都是黨員，他們時刻以黨員的標準嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇為黨工作，我從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。上學(xué)以后，從書本上，報刊上學(xué)到了許多黨的知識，對黨的認識更深了，我為生在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國感到自豪和欣慰。在讀初中的時候經(jīng)常從報紙和電視中了解到中國共產(chǎn)黨員的先進事跡，像焦裕祿、孔繁森這樣的英雄模范人物，雖身處平凡的崗位，但卻做出青史留名世人稱頌的事跡來。中國共產(chǎn)黨，不僅僅象征著崇高的榮譽，更重要的是能夠為我們年輕人指明今后正確的奮斗道路方向，使我們在黨的搖籃里健康快樂地成長。進入高中，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教育下，我對黨有了進一步的認識。

剛?cè)氪髮W(xué)，我便提交了入黨申請書。在2012 年11月我被確定為入黨積極分子，向黨組織進一步靠攏。2013年5月我參加了入黨積極分子的培訓(xùn)，對黨有了更深入的認識。通過學(xué)習(xí)黨的理論和歷史，通過耳濡目染中國經(jīng)濟社會發(fā)展的偉大成就，我強烈認識到中國共產(chǎn)黨是一個偉大的黨，她具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)，具有極強的戰(zhàn)斗力。共產(chǎn)黨員總是在一切工作和社會生活中起著先鋒、模范作用。只有她才能領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建設(shè)有中國特色的社會主義，只有她才能帶領(lǐng)中國走向繁榮昌盛、國富民安和統(tǒng)一強大。作為一個渴望上進，渴望為國家的發(fā)展作出貢獻的一名大學(xué)生，我更加堅信了要成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。

遞交入黨申請書以來，我時時刻刻以一名合格黨員的標準要求自己。作為一名大學(xué)生，在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務(wù)，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從不怠慢，同時抓緊課外的每一分每一秒閱讀課外書籍，增加自己的課外知識，拓寬自己的眼界，以自己的實際行動去實現(xiàn)自身的價值。在工作方面，我一直也是盡心盡力盡責(zé)，起到了模范帶頭作用。在班級擔(dān)任文體委員，在學(xué)生會擔(dān)任文藝部部長，積極進取，努力拼搏，用高標準來要求自己，充分體現(xiàn)了自己的價值。同時本著為同學(xué)們服務(wù)的精神，無私奉獻，力求做好每一件事，辦好每一項活動。在學(xué)習(xí)和工作之余，我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如學(xué)習(xí)上在部分學(xué)科還有欠缺，成績還有待努力提高;工作中有些情緒化，不過我會盡我所能予以改正的，同時還請組織給與指導(dǎo)和幫助。

如果組織批準我加入中國共產(chǎn)黨，我將以身邊優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員為榜樣，繼續(xù)努力，為中國的革命和建設(shè)奉獻出自己的全部力量，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。如果黨組織沒有批準我的請求，我也不會氣餒，我將繼續(xù)以黨員的標準嚴格要求自己，及時充實、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學(xué)習(xí)中去，以實際行動爭取早日加入黨組織。

請黨組織在實踐中考驗我!××同志自提出入黨申請后，積極靠攏黨組織，自覺以黨員標準嚴格要求自己。不僅能認真學(xué)習(xí)黨的基本知識，不斷提高對黨的認識，并能刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，曾兩次獲得獎學(xué)金。思想作風(fēng)正派，為人正直，對組織忠誠，有無私奉獻精神和為黨的事業(yè)奮斗終身的決心。希望××同志積極改進其工作方法，提高工作效率，以求更大進步。

×××同學(xué)能夠認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，身體力行“三個代表”重要思想，對黨認識明確，入黨動機端正。工作認真負責(zé)，積極承擔(dān)班級、社會工作，積極參加班團組織的多項活動，有較強的組織管理和協(xié)調(diào)能力，擔(dān)任學(xué)生干部，工作以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，能夠大膽管理，并能關(guān)心貧困同學(xué)

第二篇：自參加工作以來

自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任。切身體會到班級管理的難。“當(dāng)一名班主任難，當(dāng)一名好的班主任更難！”許多老師都不無感慨地這樣說。是啊，小學(xué)學(xué)生，一下子從幼童變成了一個小學(xué)生，對學(xué)校“緊張”的學(xué)習(xí)生活往往會不適應(yīng)。有的入學(xué)前父母就說：“開學(xué)后讓老師來收拾你。”家長管不了的，就說告訴老師，使學(xué)生見到老師就害怕。還有的干脆不愿上學(xué)。那么，如何去教育這些孩子們呢？

經(jīng)過近幾年的不懈努力和摸索，我總結(jié)了以下的幾點。借此機會與老師們交流，希望得到老師的幫助和指正，切切實實起到拋磚引玉的作用。

一、把真愛獻給學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學(xué)生的愛；從本質(zhì)上看，它是教師對黨、對祖國、對人民的愛，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻給孩子。這是當(dāng)好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊藏在教師對學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著巨大的吸引力。

你想想，一個五六歲的孩子們整天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不討厭媽媽，這是為什么呢?因為媽媽疼他們，愛他們，毫不吝惜地把乳汁獻給他們，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽。我常想，一個的班主任要帶好這些孩子，首先就要當(dāng)個好媽媽，要象他們的媽媽一樣愛他們。老師們曾經(jīng)賜給班主任一個光榮而神圣的雅號----班媽，這個比喻對于的班主任更是最確切不過了。的班主任只有勤于扮演好這個班媽的角色，才能管理好班級，提高班級的管理水平。

多年來，我長期擔(dān)任班主任，每當(dāng)新接一個班級，我首先對班上的學(xué)生進行摸底，了解學(xué)生的基本狀況，對于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們，使他們重新得到關(guān)愛，那些父母早亡，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，態(tài)度不端正，因為他們?nèi)鄙賽郏瑢ι钍バ判模圆荒馨残膶W(xué)習(xí)。近年來受經(jīng)濟浪潮的影響，學(xué)生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童，他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕，他們失去了同齡人應(yīng)得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué)校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了。我想，什么是愛，這就是愛。而且這是更有價值的愛，這是社會的囑托，事業(yè)的期望，這種愛，正是我們教師責(zé)任心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。教師的愛一旦被孩子理解和接受，他們同樣對老師充滿愛，就會心甘情愿地接受老師的教育。

二、樹立服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

都說學(xué)生難教，尤其是班主任難當(dāng)，我自愿申請到了這個崗位上的。雖然我不是個懶人，但我總想以最小的付出換取最大的效益，原以為我的這種思想不對，但當(dāng)我讀到陶行知老先生關(guān)于教育的責(zé)成效率原則時，也就釋然了。“怎樣使我的班主任也當(dāng)?shù)幂p松愜意”是我一直琢磨的問題，當(dāng)我看到魏書生“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”的成功的教育理論時，我豁然開朗，于是我從幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。從班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的服務(wù)者，樹立為學(xué)生服務(wù)的理念，切實當(dāng)好學(xué)生人生道路上的引路人。

在孩子們有了美好的學(xué)習(xí)愿望以后，我就根據(jù)他們爭強好勝的心理，開展學(xué)習(xí)競賽，每次競賽之前，我都發(fā)表熱情洋溢的講話，如，書法比賽之前我說:“同學(xué)們，這節(jié)寫字課，我們進行書法比賽，要求字寫得橫平、豎直，筆畫清楚，端正有力，看誰寫得最漂亮，寫得好的，我們就評他為小書法家。”老師還要把寫得好的張貼再專欄里，老師還有很多的小獎品要送給大家。這一下，同學(xué)們可來勁了，一個個手握鉛筆，聚精會神，一筆一畫地認真書寫。一張張工整的作業(yè)展示在我的眼前。評出來的小書法家們，得到了獎品，心里可高興呢。學(xué)習(xí)興趣自然就調(diào)動起來了。

當(dāng)然，這種引導(dǎo)既是積極的也是具體細致的。我還要求每個學(xué)生做一個成長袋，收藏自己學(xué)習(xí)中的成果。教師的功夫貴在循循善誘，并以此來激發(fā)學(xué)生的上進心。的小朋友，上進心是特別強烈的，只要我們服務(wù)周到，引導(dǎo)得當(dāng)，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知，增長才干，不斷進步!

三、細心扶持學(xué)生步入人生之旅

我把人生分為五個驛站，即：小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和社會。俗話說：“良好的開端是成功的一半”一年級的小朋友進入學(xué)校就等于步入了人生的第一站口，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。一

個班主任要全面地關(guān)心每一個學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到游戲，從生活習(xí)慣到思想品德，都要細心地扶持，教師對學(xué)生的愛，就是通過熱心地引，細心地扶來體現(xiàn)的。

剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的，我就把學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等等都編成兒歌，讓同學(xué)們天天讀，時時想，記在心，照著做，并且通過一些有趣的游戲來進行訓(xùn)練，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。例如：在一年級上學(xué)期，我給他們編了一首兒歌是：鬧鈴響，快快起，背書包，上學(xué)去，遇同學(xué)，微微笑，見老師，就問好，進教室，擱書包，拿出書，快學(xué)習(xí)。時間一長，晨讀的習(xí)慣就自然而然的養(yǎng)成了。

班主任除了要全面關(guān)心每一個學(xué)生外，還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點，不斷進步。對于頑皮學(xué)生，我盡量采取魏書生老師的冷處理法，盡量少去撥動他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。設(shè)想一個本來就很調(diào)皮的學(xué)生，加上從開始老師就天天磨練他，到了五六年級他還不被磨出一個調(diào)皮精來嗎？老師只能從正面吧他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。我每接一個班都會遇見幾個頑皮的學(xué)生由于父母對他們嬌生慣養(yǎng)，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽講，下課就打鬧，大同學(xué)要碰，小同學(xué)要欺，在他身上確實難找出優(yōu)點來。可是他們身上總會有閃光點，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點兒有點就及時表揚，并鼓勵他克服缺點，努力做個可愛的好學(xué)生。通過一段時間的耐心幫助和扶持，他們也會有進步的。就在上學(xué)期，學(xué)校組織的校園集體舞比賽活動中，我班的童某和葛某，這兩個學(xué)生在平時，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，課堂紀律更差，可是，在體操訓(xùn)練中表現(xiàn)特別棒，他兩不僅舞姿優(yōu)美，樂感特別的強，在訓(xùn)練過程中他兩不僅自己動作完成到位，還主動幫助其他同學(xué)糾正動作，我就緊緊抓住這個契機表揚他們倆，可能是因為很少得到老師的表揚吧，他倆是那樣的興奮，那樣的自豪。從此學(xué)習(xí)也有了很大的進步。就是這個細微之處正說明，只要我們老師堅持耐心扶持，差生也是能進步的。

四、用榜樣法給孩子確立行動的準則。

小學(xué)生習(xí)慣地把老師對事物的認識，當(dāng)作是唯一的真理，也習(xí)慣于把教師的行為方式當(dāng)作理想化的模式。至于小學(xué)低年學(xué)生，在他們心目中，老師更是無所

不能，十分完美的。作為教師，要嚴格要求自己，用自己的言行潛移默化的去影響學(xué)生，做學(xué)生的表率。

小學(xué)班主任難當(dāng)，但必須有人去當(dāng)。只要你真正做到熱愛教育，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮你的聰明才智，那么你一定會成為一名出色的小學(xué)班主任。

五、用一顆平等的心對待每位學(xué)生

在小學(xué)階段，班主任往往是學(xué)生心目中最完美的榜樣，老師的一言一行、一舉一動，以及處理班級事務(wù)的一些方法，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。因此，班主任對每位同學(xué)要平等對待，尤其對優(yōu)生和學(xué)困生更要平等對待，讓他們覺得老師對每位學(xué)生都公平。用愛澆灌心靈之花，只有平等地愛每位學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和愛，更要關(guān)愛那些被遺忘的學(xué)困生，用愛激發(fā)他們的上進動力，讓他們努力學(xué)習(xí)，展示自我。使一名后進生轉(zhuǎn)化為優(yōu)生，要用師愛來激化他們。因此作為班主任一定要有一顆平等的心。

七、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級管理水平。

古人曰：“三人行，必有我?guī)煛保鳛橐幻嘀魅危瑹o論工作時間長短，都不是十全十美的，自身都有許多不足和缺點，尤其在班級管理方面經(jīng)驗很缺乏。所以，班主任要不斷學(xué)習(xí)，努力改變自己，發(fā)揮自己的長處，改正自身的缺點和不足，努力提高班級管理水平。總之，班主任的工作是一項繁重而又復(fù)雜的工作，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進的科學(xué)的方法管理班級，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人，只有不斷學(xué)習(xí)，改變自我，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境，能承擔(dān)重任。既然國家和人民將此重任賦予我們，我們就要任重而道遠，努力工作，更好地為全人類的教育事業(yè)服務(wù)。

小學(xué)班主任難當(dāng)，但必須得有人去當(dāng)啊。班主任工作可以說是酸甜苦辣樣樣皆在其中，盡管工作不能盡善盡美。但是，只要你真正做到熱愛教育，盡職盡責(zé)的，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮你的聰明才智，那么你一定會成為一名出色的小學(xué)班主任。

第三篇：自換屆以來

2012年三官廟村兩委班子屆中工作

述 職 報 告

自換屆以來，在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，村支兩委深入實際調(diào)查研究，針對關(guān)系全村的重點難點問題，拿出切實可行的解決辦法。在解放思想中轉(zhuǎn)變作用，真抓實干、勤政為民，多干實事，不做急功近利、浪費民力的事。

一、加強組織建設(shè)，提高支部戰(zhàn)斗能力 在村兩委班子建設(shè)上，主要做到了以下幾點： 一是促團結(jié)。我十分注重與班子成員的團結(jié)，遇事與大家多溝通、多協(xié)商，召開兩委會、黨員大會，在研究討論后才作出決定。現(xiàn)在，村兩委班子是團結(jié)的班子，是積極向上、求真務(wù)實的班子，是有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班子。

二是抓學(xué)教。充分利用黨內(nèi)“三會一課”、遠程教育等方式方法，在提高村支兩委干部理論水平上下功夫，在增強干部工作能力上下功夫，在轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)上下功夫，要求做到入戶常走訪、廣納群言查不足，切合實際定措施，真心實意抓整改，從而真正培養(yǎng)、鍛煉一支適應(yīng)農(nóng)村工作形勢、整體素質(zhì)較高的干部隊伍。

三是強基礎(chǔ)。村組織建設(shè)不僅是基礎(chǔ)，而且是薄弱環(huán)節(jié)，村干部的自身素質(zhì)和工作水平是落實農(nóng)村各項工作的關(guān)鍵。

第一，在黨建工作方面，進一步建立健全村兩委各項規(guī)章制度，并且嚴格按照制度辦事。落實了黨務(wù)公開、村務(wù)公

開等各項措施，確保了黨務(wù)、村務(wù)按時公開，接受群眾監(jiān)督。

第二，在黨員干部隊伍建設(shè)方面，以優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)為主，突出抓好黨員發(fā)展。村黨支部加強對農(nóng)村中能人大戶的教育引導(dǎo)，把其中的優(yōu)秀分子吸引到黨組織當(dāng)中來。并堅持高標準、嚴要求、依黨章、按程序，積極慎重地做好發(fā)展黨員工作，2011年培養(yǎng)1名入黨積極分子。

第三，在樹立黨員形象方面，突出抓好示范帶動。加大了對黨員的學(xué)習(xí)教育，通過開展黨員設(shè)崗定責(zé)和民主評議黨員等活動，使黨員的先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，在群眾中樹立了先進、務(wù)實、富民、廉潔的新形象。

二、保持農(nóng)村穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會

一是堅持不懈地抓好計劃生育工作。過去一年半以來，村兩委班子高度重視計劃生育工作，實行分片負責(zé)制。積極宣傳黨的計生政策，配合村兩委和婦女主任，抓好計劃生育各項制度落實。同時，做好計生重點戶的教育和轉(zhuǎn)化工作，促進了計劃生育工作順利開展。

二是加強農(nóng)村信訪穩(wěn)定工作，是促進農(nóng)村社會和諧穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)。村支兩委一直高度重視本村的穩(wěn)定工作，本著公平、公正、客觀的原則解決群眾糾紛和矛盾，積極幫助廣大群眾排憂解難、化解矛盾，從根本上消滅引起上訪的誘因，維護本村穩(wěn)定。

三、拆遷工作

全村應(yīng)拆遷277戶，任務(wù)重、時間緊，我村兩委成員分工協(xié)作落實責(zé)任，克服重重困難，全身心投入統(tǒng)建房、B1號

道路以及全村拆遷工作，通過兩委成員的不懈努力，已完成拆遷149戶（其中一社應(yīng)拆遷112戶，已完成拆遷36戶；二社應(yīng)拆遷90戶，已完成拆遷39戶；三社應(yīng)拆遷75戶，已完成拆遷74戶）。目前，A1、A2、B2號路順利進場施工，已基本建成；統(tǒng)建房除1戶還未拆遷外，除青、回填等工作即將完成。有力推進兆輝電子、龍勝、九州工業(yè)園等企業(yè)落實建設(shè)。深入動員，廣泛宣傳統(tǒng)建房相關(guān)政策，在干部、黨員、村民代表帶頭下，全村被拆遷戶基本認同統(tǒng)建房安置，且選擇戶型達98%以上。

三官廟村黨支部

三官廟村委會

2012年8月2日

第四篇：自入團以來

自我小結(jié)

自入團以來，本人一直嚴格按照共青團的團規(guī)和紀律規(guī)范自己的言行。思想上，能夠按照團章嚴格要求自己。具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心社會時事政治，不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì).平時積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認真學(xué)習(xí)三個代表的精神內(nèi)涵，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)和生活上樹立起作為共青團員應(yīng)該起的到帶頭和模范作用，其次在學(xué)校組織的各項團員的各種活動中學(xué)習(xí)理論，在活動中實踐理論，這樣做到學(xué)以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結(jié)合的原則。此外，我在努力提高自身思想素質(zhì)的同時，弘揚社會主義道德風(fēng)尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創(chuàng)造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。認真學(xué)習(xí)《團的章程》，自覺履行團員的義務(wù)，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務(wù)，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應(yīng)盡的責(zé)任。

在我入團這么多年里，我深深的感受到了這個大家庭的溫暖。使我正確的認識到了自己的人生觀價值觀。作為團員我應(yīng)該堅持與時具進，全面建設(shè)節(jié)約型和諧社會。作為21世紀的接班人，面對著日新月異的經(jīng)濟和翻天覆地的科技，我們要更快更多更廣地接觸吸收新知識，認真鉆研專業(yè)知識刻苦學(xué)習(xí)，努力成為“T”型人才。同時要讓自己站得高看的遠，就必須用知識升華自己，升高自己的位置，要站在巨人的肩膀上。同時要學(xué)會科學(xué)的生涯規(guī)劃不斷調(diào)整自己的目標，不斷進取。要在不斷學(xué)習(xí)中還要懂得嚴格要求自己不斷創(chuàng)新，打破舊的發(fā)展出新的自己的東西。在腐朽中變出神奇。能從多方面多角度思考，學(xué)會發(fā)散性思維，能從利弊好壞的辨證關(guān)系中發(fā)現(xiàn)取得收獲。還要懂得因勢導(dǎo)力，“知道君子性非異也善假于物也“的道理。

通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學(xué)習(xí)，其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。其間，我再次認真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了團章的內(nèi)容，尤其是對團員的義務(wù)有了一個全新的認識。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。與此同時，我還注重對經(jīng)濟理論知識的了解和掌握，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全，爭取做一名素質(zhì)突出，品格至上的團員，早日實現(xiàn)向黨員的過渡。

第五篇：自參加工作以來

自參加工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當(dāng)成自己一生的事業(yè)”的誓言，扎根山區(qū)，把一切獻給了孩子，獻給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)。參加工作17年，擔(dān)任初三班主任15年，十幾年來，在平凡的崗位上辛勤地耕耘著，默默地奉獻著，執(zhí)著的追求著，十年如一日，把知識的種子撒進了學(xué)生的心田，讓愛的陽光照亮學(xué)生的前程，在教育這片熱土上找到了人生的坐標，實現(xiàn)了自身的價值，是一名備受領(lǐng)導(dǎo)、同事稱贊和學(xué)生歡迎的好老師。

一、衣帶漸寬終不悔，把責(zé)任當(dāng)作生命。教育是一項良心的事業(yè)，要對得起每一個學(xué)生、每一個家庭，教師肩負的責(zé)任重于泰山。他最喜歡對學(xué)生說的一句話是：“你在我心中是一張白紙，不管你的過去如何，我只看你的現(xiàn)在，你的將來”。作為班主任，不應(yīng)該去翻學(xué)生的老賬，應(yīng)該以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。付老師的臉上始終充滿著親切的微笑，那是他對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛。每年學(xué)生評教滿意率都在99%以上。正如他畢業(yè)的學(xué)生在賀卡中寫道：“能成為您的學(xué)生是我的幸運，多么懷念您充滿激情的講課。” “初三真的很苦，學(xué)習(xí)有時真的很厭倦，但您的課卻讓我們?nèi)绱说乜鞓泛蛻涯睢薄！袄蠋煟谝粋€青春是父母給的，第二個青春是您給的，”學(xué)生這樣評價付老師。學(xué)生都喜歡到他的班級上課，他所擔(dān)任的班級年年被評為優(yōu)秀班級.二、捧著一顆心來，不帶半根草去。多年來，付老師愛校如家，愛生如子，既從學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心學(xué)生，又要從感情上親近學(xué)生，從奮斗目標上鼓舞學(xué)生。2002級學(xué)生劉欣，在初三上學(xué)期，父親患癌癥去世，欠下幾萬元債務(wù)，家境相當(dāng)貧寒，面對突如其來的打擊，一度產(chǎn)生輟學(xué)念頭，成績也直線下降。付老師把他領(lǐng)到自己家里住了1個月，耐心做他的工作，終于使他走出了陰影，在中考中，他不負眾望，以633分的成績榮獲實驗高中第一名。他在信中說說：“老師，是我在人生最低谷的時候，是您把我背上了山頂，我將努力學(xué)習(xí)，回報社會，把您的愛傳遞下去…… ”

三、不斷追求的足跡 在不斷的教學(xué)探索過程中，付老師開始形成自己的教學(xué)風(fēng)格：以學(xué)生為主體、師生互動、清新自然、輕重有致、充滿激情。同時虛心地向前輩和同行學(xué)習(xí)，取人之長補己之短。2008年7月參加了山東省第二批農(nóng)村骨干教師提高培訓(xùn)，正因為有這樣的進取心和對教學(xué)不斷孜孜追求，付老師十多年來一直保持在青州市語文、歷史學(xué)科的教學(xué)中站在最前沿： 2000年9月被評為青州市優(yōu)秀教師，2003年6月被評為青州市教學(xué)能手，2003年8月論文《授之以漁、講究讀法》榮獲國家一等獎，2004年2月《漢朝的中外交流》榮獲濰坊市優(yōu)質(zhì)課獎，2000、2003、2004、2005年4次在青州市中考教學(xué)研討會上作經(jīng)驗交流，2006年6月被評為濰坊市教學(xué)能手。2007.1月《淺談創(chuàng)新思維精神的培養(yǎng)》獲國家創(chuàng)新成果二等獎，2007.3在第三屆全國語文知識大賽中獲優(yōu)勝獎，2007.5輔導(dǎo)的奧運征文3篇獲國家一二等獎，2007.6在山東省第二屆年會論文評選中獲省二等獎，現(xiàn)代教育技術(shù)論文獲省一等獎，2007.6《淺談新課程下的語文教學(xué)個性化》榮獲山東省2007中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎，2008年《對語文教學(xué)的個性化的幾點思考》等多篇文章發(fā)表于各類報刊，2008年成為縣特級教師后備隊伍成員，鎮(zhèn)首屆名師。2009年，所主持的山東省十一五信息技術(shù)重點課題已結(jié)題。自工作以來幾乎年年被評為優(yōu)秀教師，成績一直名列前茅，在2006年慶祝第22個教師節(jié)之際，該同志的先進事跡在《青州教育》刊登，2007年9月被評為濰坊市優(yōu)秀教師，2009年9月被評為山東省優(yōu)秀教師。