第一篇：自入黨以來

自入黨以來，我一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，積極思考，在平凡的崗位上，始終如一，勤奮刻苦，扎實工作，盡自己的所能發揮黨員的模范帶頭作用。

一、思想上不斷進步

思想上我始終與黨中央保持一致，堅持黨的基本原則，擁護黨和國家的路線、方針、政策，牢固樹立并認真落實科學發展觀，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加各種政治教育和黨課學習，努力提高自身的思想理論水平，自覺把共產黨員的先進性要求落實到日常工作中，較好地發揮了一名黨員的先鋒模范作用。

二、工作中熱情奉獻

在平時的工作中，我時時刻刻處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章的規定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，珍惜黨的光榮稱號，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和業務能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。每天早出晚歸，盡心盡力為老百姓服務，力爭使每位用戶都能安全放心的使用，不辜負老百姓對我的大力信任。在參加任何組織活動時，自己始終積極主動，不計得失，用自己的愛心讓職工感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。

三、生活中平易近人

在生活中，充分體現一名共產黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻、樂于助人的優秀品質。生活中，社區居民有任何困難求助于我，我都會竭盡所能放下手中的工作第一時間去幫助他們。“我知道作為一名新時期的共 產黨員自己所做的這些努力，離優秀共 產黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我將進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，為成為一名名副其實的優秀共 產黨員而不懈努力奮斗。

第二篇：自向黨組織遞交入黨申請書以來

***自向黨組織遞交入黨申請書以來，能夠積極向黨組織靠攏，認真接受黨組織的培養與考察，主動參加各項活動，學習/工作態度端正，成績**，熱心集體，為同學/人民服務的意識不斷增強，同時應進一步端正入黨動機，加強政治理論的學習，與同學的溝通交流還應加強。今后應更加嚴格要求自己，不斷改正不足，爭取進步。

2：

經過這一時期的培養與考察,***同學/同志進一步提高了思想認識和政治覺悟,入黨動機進一步明確。學習一直很刻苦，成績優秀。主動幫助有困難的同學，經常為同學排憂解難，積極參加各項活動，參與意識和服務意識明顯增強。在同學中的威信進一步增強，能積極主動地改正自身存在的不足。不斷加強政治理論學習，但理論水平還有待提高。今后還應積極努力，進一步完善自己。

3:

***同學/（同志）能從思想和行動上嚴格要求自己，不斷改正自身不足。思想覺悟和理論水平有很大提高，入黨動機端正。在同學中能夠發揮模范作用，群眾基礎良好。今后要以黨員標準更加嚴格要求自己，積極向組織靠攏。繼續加強理論學習，注意模范帶頭作用，不斷提高自己。

4：

***同學/（同志）能夠以黨員標準嚴格要求自己，從思想上和行動上積極向黨組織靠攏。能針對自身的不足，不斷加強政治學習，特別是經過校黨校的學習，思想覺悟和理論水平都有了很大提高，入黨態度進一步明確，動機端正。在學習和生活中能夠發揮帶頭作用，群眾基礎良好。用進一步的行動向組織靠攏，理論與實踐相結合，已經符合一名正式黨員的標準。

第三篇：自入團以來

自我小結

自入團以來，本人一直嚴格按照共青團的團規和紀律規范自己的言行。思想上，能夠按照團章嚴格要求自己。具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產黨的綱領，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關心社會時事政治，不斷提高思想政治素質，樹立和落實科學的發展觀，培養高尚的道德品質。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質.平時積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習三個代表的精神內涵，并且認真執行學校的各項規章制度。在學習和生活上樹立起作為共青團員應該起的到帶頭和模范作用，其次在學校組織的各項團員的各種活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，也符合馬克思的理論與實踐相結合的原則。此外，我在努力提高自身思想素質的同時，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。

在我入團這么多年里，我深深的感受到了這個大家庭的溫暖。使我正確的認識到了自己的人生觀價值觀。作為團員我應該堅持與時具進，全面建設節約型和諧社會。作為21世紀的接班人，面對著日新月異的經濟和翻天覆地的科技，我們要更快更多更廣地接觸吸收新知識，認真鉆研專業知識刻苦學習，努力成為“T”型人才。同時要讓自己站得高看的遠，就必須用知識升華自己，升高自己的位置，要站在巨人的肩膀上。同時要學會科學的生涯規劃不斷調整自己的目標，不斷進取。要在不斷學習中還要懂得嚴格要求自己不斷創新，打破舊的發展出新的自己的東西。在腐朽中變出神奇。能從多方面多角度思考，學會發散性思維，能從利弊好壞的辨證關系中發現取得收獲。還要懂得因勢導力，“知道君子性非異也善假于物也“的道理。

通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學習，其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統的進行學習。其間，我再次認真系統的學習了團章的內容，尤其是對團員的義務有了一個全新的認識。在以后的學習工作中，我要努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高為人民服務的本領。與此同時，我還注重對經濟理論知識的了解和掌握，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，爭取做一名素質突出，品格至上的團員，早日實現向黨員的過渡。

第四篇：自入學以來

自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。

積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動.本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力.學期末的發展目標

在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。超越自我，不辜負老師家長的期望

思想道德評價 自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高

運動與健康

我是一個愛好運動的人，喜歡很多不同種類的運動，我的體育成績雖然一般，但是一直都能堅持參加老師要求的各項體育活動并且能達到老師要求的標準。在健康方面我能保持健康的飲食，而且我有一個自己滿意的好身體

學期末的我

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關心同學，與同學相處融洽；雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法

：學習成績還不是十分優秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態。所以我要努力打好基礎，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。

主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，例4： 積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。與他人團結互助.約束自己的行為.尊重身旁每一個人的想法.可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍.我積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

有健康和審美情趣，不追求和接受低級、庸俗的東西。對藝術學習有興趣，具有創新意識。懂得欣賞和傾聽。

范例2：我衣裝整齊,活潑好動,學習認真 刻苦,在學校組織的XX比賽中榮獲X等獎并在繪畫方面有天賦。

范例3：我在音樂方面表現突出,參加了學校的合唱團。平時積極參加聲樂,舞蹈訓練,領悟能力強,動作準確,節奏感強,并為班級和學校爭得榮譽.范例4：我懂得欣賞美，認識美，發現美，表現美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗

個性與發展自我評價：我有著豐富多彩的課余生活，我熱愛體育活動，積極鍛煉，關心國家實事，愛收聽各方面新聞；文學方面，我熱衷于讀一些中外名著，還有一些客觀公正準確記錄歷史的書籍，這些都可以豐富我的知識，是一筆寶貴的財富

第五篇：自參加工作以來

自參加工作以來，就在心中默默地立下了“把教育當成自己一生的事業”的誓言，扎根山區，把一切獻給了孩子，獻給了鄉村教育事業。參加工作17年，擔任初三班主任15年，十幾年來，在平凡的崗位上辛勤地耕耘著，默默地奉獻著，執著的追求著，十年如一日，把知識的種子撒進了學生的心田，讓愛的陽光照亮學生的前程，在教育這片熱土上找到了人生的坐標，實現了自身的價值，是一名備受領導、同事稱贊和學生歡迎的好老師。

一、衣帶漸寬終不悔，把責任當作生命。教育是一項良心的事業，要對得起每一個學生、每一個家庭，教師肩負的責任重于泰山。他最喜歡對學生說的一句話是：“你在我心中是一張白紙，不管你的過去如何，我只看你的現在，你的將來”。作為班主任，不應該去翻學生的老賬，應該以發展的眼光看待學生，培養學生自信心。付老師的臉上始終充滿著親切的微笑，那是他對學生發自內心的熱愛。每年學生評教滿意率都在99%以上。正如他畢業的學生在賀卡中寫道：“能成為您的學生是我的幸運，多么懷念您充滿激情的講課。” “初三真的很苦，學習有時真的很厭倦，但您的課卻讓我們如此地快樂和懷念”……?！袄蠋?，第一個青春是父母給的，第二個青春是您給的，”學生這樣評價付老師。學生都喜歡到他的班級上課，他所擔任的班級年年被評為優秀班級.二、捧著一顆心來，不帶半根草去。多年來，付老師愛校如家，愛生如子，既從學習上、生活上關心學生，又要從感情上親近學生，從奮斗目標上鼓舞學生。2002級學生劉欣，在初三上學期，父親患癌癥去世，欠下幾萬元債務，家境相當貧寒，面對突如其來的打擊，一度產生輟學念頭，成績也直線下降。付老師把他領到自己家里住了1個月，耐心做他的工作，終于使他走出了陰影，在中考中，他不負眾望，以633分的成績榮獲實驗高中第一名。他在信中說說：“老師，是我在人生最低谷的時候，是您把我背上了山頂，我將努力學習，回報社會，把您的愛傳遞下去…… ”

三、不斷追求的足跡 在不斷的教學探索過程中，付老師開始形成自己的教學風格：以學生為主體、師生互動、清新自然、輕重有致、充滿激情。同時虛心地向前輩和同行學習，取人之長補己之短。2008年7月參加了山東省第二批農村骨干教師提高培訓，正因為有這樣的進取心和對教學不斷孜孜追求，付老師十多年來一直保持在青州市語文、歷史學科的教學中站在最前沿： 2000年9月被評為青州市優秀教師，2003年6月被評為青州市教學能手，2003年8月論文《授之以漁、講究讀法》榮獲國家一等獎，2004年2月《漢朝的中外交流》榮獲濰坊市優質課獎，2000、2003、2004、2005年4次在青州市中考教學研討會上作經驗交流，2006年6月被評為濰坊市教學能手。2007.1月《淺談創新思維精神的培養》獲國家創新成果二等獎，2007.3在第三屆全國語文知識大賽中獲優勝獎，2007.5輔導的奧運征文3篇獲國家一二等獎，2007.6在山東省第二屆年會論文評選中獲省二等獎，現代教育技術論文獲省一等獎，2007.6《淺談新課程下的語文教學個性化》榮獲山東省2007中小學教育科研優秀成果二等獎，2008年《對語文教學的個性化的幾點思考》等多篇文章發表于各類報刊，2008年成為縣特級教師后備隊伍成員，鎮首屆名師。2009年，所主持的山東省十一五信息技術重點課題已結題。自工作以來幾乎年年被評為優秀教師，成績一直名列前茅，在2006年慶祝第22個教師節之際，該同志的先進事跡在《青州教育》刊登，2007年9月被評為濰坊市優秀教師，2009年9月被評為山東省優秀教師。