第一篇：市場實地調研個人總結

市場調研個人總結

我們本次關于長虹電視機的市場調研基本結束了，在調研中我感受頗多。這次市場的調研是一個讓我從害怕到擔心，再從擔心到沖滿成就感的過程。首先，這是一次實地市場調研，一聽名字就知道這需要做調查，不僅麻煩，而且需要與不認識的人去溝通，并且要讓一個素未謀面的人幫我完成一項任務，可能這是現在一般大學生的一個通病，覺得有些開不了口，所以有些害怕。但作為市場營銷專業的學生我沒有因為害怕而就不做這項任務了，畢竟它是鍛煉自己的一次機會，所以我積極主動地去完成調研活動。經過前期的充分準備，我們完成了市場查問卷的編寫等一系列零散雜亂的工作，此時有了少許的成就感。

在前期準備工作中，我認識到了市場調研的意義所在，市場調研再一次的讓我領悟到了目標的重要性。做一件事情首先要有其目的或目標，就像市場調查一樣，調查是為了什么，也不能盲目前進，到頭來功虧一簣。目的是我們的前進方向，就像每個人的夢想一樣，引導著我們去尋找另一片天空。這種燈塔似的東西，干什么都不能少。有了目標，就是我們為實現這個目標而設定的種種計劃。計劃就比較傷腦筋了，需要我們考慮問題周全而且要深入，我們事先做了計劃，調研時依計行事。在調研過程中不斷對我們的計劃作出補充，盡可能的完善，這些都是要自己親身經歷后才會明白。

在這次的市場調研中，我第一次感到真正投身到社會工作的感覺。第一次真真正正看到社會的一些層面，當與隨機抽樣的人做問卷調查的時候，我一次次被他們拒絕，甚至遭遇他們的冷嘲，這對于一個自尊心強的人來說來說確實是一個比較大的挑戰。在這樣的情況下，我并沒有與他們反駁吵架；反而讓我學習被別人拒絕的感受，學習更深的忍耐。同時，我感覺我自己人際溝通交流方面還需要繼續加強；這次市場調研，使我懂得了如何跟陌生人交流、跟拒絕向你交流信息的人獲取想要得到的調研信息。另外，我還學到了很多書本上沒有的東西，有很多有趣、有用知識讓我產生強烈的興趣；促使我更進一步的學習，我相信我在以后的學習生活中會學到更多的知識來充實自己。

在本次的調研問卷實地調研小組工作任務中，讓我深刻的感受到了團隊協作的重要性。我們時常交流，做到了及時發現問題及時處理，在調研的開始就說明了問題的重要性，明確責任，分工合作，為了共同的目標而努力，互相幫助互相理解，最終才完成了這項艱巨的任務。此次調研，更重要的是其中學到了不少了的東西，而這些又是書本上無法給予我們的，在社會這片大海里，時常要我們拿塊小棉花去吸吸水，保持身體的水分才不會出現身體不適，而被淘汰掉。

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李大省

第二篇：實地調研總結

實地調研總結

在11月14號-11月20號期間，我們小組進行了為期一周的實地調研活動，主要就是在新街口以及江寧區對長虹電視機進行實地問卷調研，根據小組前期設定的市場調查方案進行。

在進行實地調查前，組長先對我們5個小組成員進行了明確的分工，其中3個小組成員負責去新街口做問卷調查，其他2個小組成員負責在江寧地區進行問卷調查，每個小組成員大約負責15份問卷。

本次問卷調查主要采用街頭攔截的方式進行，通過對路人的攔截詢問來完成調查。

在本次市場調研中，我感受頗多。

首先，在開始實地調研前，對街頭攔截就有一種懼怕的心理。實地市場調研，顧名思義就是需要與陌生人進行面對面的溝通來完成調查，這對于我來說本來就是一個難題，不知道該怎么開口，但作為市場營銷專業的學生我必須要克服這點，畢竟對我們來說是一個很好的鍛煉機會，帶著我可以的心態，我開始了我的實地調研。

其次，在這次的市場調研中，我真正體會到工作的感覺。當與隨機攔截的人做問卷調查的時，被他們一次次拒絕，甚至遭遇他們的冷嘲，這對于我們這些沒有經歷過社會歷練的人來說來說是一個很大的挑戰。在這樣的情況下，我們不但不能與他們反駁吵架，反而要更加有耐心的與他們溝通。作為一名合格的營銷人員不僅要有吃苦耐勞的精神還要有不怕拒絕和直面拒絕的勇氣。

這次市場調研，加強了我們的合作意識，讓我懂得了如何跟陌生人交流、如何向陌生人詢問出自己想要的信息，無論做什么事，只要選擇了，就要全心全意的去做。另外，在我們平時的生活學習中，要學會把理論與實踐相結合，從而提升自己的能力。

本次實地調查既增長了見識，開闊了視野，又增長了我們的實際操作能力，學到了很多書本上沒有的東西。同時，在遇到困難的時候，我們首先需要做的就是反思自己，在必要的時候可以向他人尋求幫助，畢竟我們是一個團隊而不是獨立于社會而存在的，我們需要和團隊成員建立良好的合作關系，需要大家進行合作區完成任務。

第三篇：市場客戶實地調研報告

市場客戶實地調研報告

2月20到文園市場進行調研，具體走訪了新亞洲市場。從人流上看，新亞洲市場經過圣誕節和春節兩節后，恢復的還可以，但是國際買家由于距離，時間，淡旺季等原因，比七八月份數量相對要少。

本次市場調研主要是解決兩個方面的問題，一是檔口的銷售市場構成，一是銷售渠道的構成。一共走訪了6家檔口，有兩家直接拒絕拜訪，其余4家的反饋如下.與深圳主要做國內市場不同，文園市場的構成是內貿和外貿各一半，這歸結于兩個方面的原因，第一珠三角是全國最大的電子配件市場及集散地，而廣州又是珠三角的龍頭代表，相應的廣州就占據了中國電子配件市場的領導地位，加上廣州豐富濃郁的商圈文化，以及便利的集散交通，吸引了全國各地的批發商過來采購，形成了廣闊的市場環境；另一方面是廣州具有濃郁的外貿環境、條件和氛圍，一年兩屆廣交會的定期展開加上常年的展會，帶來了大量外國逗留人口，加上廣州市對外管理的方便以及便利的配套服務，比如港口，物流，清關等服務，方便了國外客戶的采購，相應的促成了廣州外貿市場的廣闊。

在銷售渠道方面，文員市場以實體店為主，很少有通過網絡平臺去吸引客戶。造成這個現象的原因有三個。第一文員市場的大部分檔口屬于轉銷性質，供貨能力有限；廠家方面，由于手機配件市場的準入性低，企業規模略好于私人作坊，供貨能力也不是很強，通過實體店，他們獲得了足夠的市場，大部分檔口表示他們的訂單都忙不過來，沒必要在花費精力、財力和人力去擴展網絡市場。第二個原因是文員市場做的是熟客市場，或者經由朋友介紹的客戶，他們只需要維護好這些熟客就能保證自己的盈利。第三個原因是沒有可供檔口主喜好的電子商務平臺去做電子商務。檔口主表示他們銷售模式都是小量批發的模式，如果做電子商務，物流的成本將會遠高于產品本身，沒有實際利益可言。

總的來說，廣州這邊有廣闊的外貿市場，但是由于企業本身以及平臺的限制，使得外貿市場的進一步擴大變得難度頗高。

第四篇：暑期實踐個人總結(實地調研類)

暑期實踐個人總結

——南師大金女院赴山東開展高校教育發展調研小分隊 毛虹丹

一個不一樣的暑假在我的期盼之中到來了，沒有了紛繁的作業任務，也沒有了往日忙碌的補習課程，一切顯的是那么的悠閑。我想在這短短的2個月內也書寫一些人生的美麗篇章，而不是那么惶惶忽忽地虛度。進入大學，我已經是成年人了，應該獨立地去面對一些事情，而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬于自己的一片天空，組成天空的云朵就從這次的實踐出發吧。滿懷信心！整裝待發！

在上學期的暑期實踐籌備階段，正當我在為南京沒有充足的人脈資源發愁時，幾位山東的同鄉提議一起組織一個在山東的暑期實踐活動，四人一拍即合，立即著手暑期實踐的策劃工作。山東擁有悠久的人文歷史,是我國的文化大省，更享有“孔孟之鄉”的美稱。山東教育事業發展迅速，但山東各高校在全國的知名度卻不高。于是，我們初步擬定了活動的主題，即“關于山東各高校畢業生就業及流向問題的研究”，希望通過我們的調研了解山東高校的發展情況，并提高山東高校在省外的知名度。但在與高校的聯系過程中得知此課題涉及學校的部分隱私，需要山東省教育廳等教育部門的證明及許可.加之我們活動策劃準備的時間比較有限,無法與山東相關部門取得有效聯系,所以我們適當變通，最終結合建國60周年策劃了“山東各高校教育發展調研”的課題。我們的初步計劃主要是走入各高校切身體會山東各高校的校園建設，結合建校以來的相關資料,調研山東高校的發展情況。

6月10日，我們完成了“追尋‘孔孟’遺風——金女院赴山東開展高校教育發展調研小分隊”的策劃。6月11日，我們開始著手聯系相關高校，說明活動意圖，與相關人員預約時間。并根據預約時間初步制定行動日程和乘車路線。6月25日，小組成員統一購買南師大文化衫，實現服裝的統一。以上就是本次暑期實踐的準備階段，在這個階段，我們鍛煉了策劃能力，提高了交流溝通能力，增強了團隊合作精神，并學會了預想可能出現的問題及解決對策。

6月底放假后我們便正式開始了此次暑期實踐的調研活動。7月1號，小組成員陸續抵達活動地點——濟南。當晚我們詳細安排了次日的乘車路線并備好零錢和地圖。

活動實施的第一天是最艱難的。由于第一晚為了方便小組成員集合，我們住在了汽車站附近的旅館，但距離濟南長清大學城太遠，不方便調研活動的進行，我們決定更換住宿地點。當天我們背著所有的行李行動，并且冒著酷暑，走訪了山東大學的南新校區和老校區。兩個校區截然不同的建筑風格給我們留下了深刻的印象，軟硬件設施的變化也使我們深感建國以來尤其是改革開放以來山東高校的迅速發展。當晚我們在市區一家條件較好的賓館入住，為了節省活動開支，四個女生擠在一個雙人間里。雖然條件艱苦，但這也方便了我們對活動資料的整理和具體細節的討論。

接下來幾天我們的調研地點主要是在濟南長清大學城，雖然每天都要擠將近兩個小時的公交，但每天晚上看著我們得到的成果，那種成就感讓我們忘記了所有的艱辛，并對次日的工作充滿了信心。

由于我們的調研活動是在暑假進行，所以有的學校我們沒有找到學校的相關領導。為了彌補這個缺憾，我找到了一位在濟南從事教育事業的朋友，通過他獲得了更詳細的信息，并且了解到了教育界業內人士對建國以來山東高校發展的看法。另外他還對我們此次的暑期實踐進行了各方面的指導。

7月5號我們完成了對所有學校的實地參觀走訪，當晚我們便按照事前的分工著手進行圖文資料的整理，并通過互聯網了解了更多高校發展的信息。在資料整理的過程中，我們為建國以來山東高校的發展感到非常吃驚，不論是學校規模、科研設備，還是專業結構、師資力量、教學方法等都取得了巨大的進步和發展，山東高校已越來越適應市場經濟條件下科教興國戰略的要求。

另外，此次暑期實踐我們還得到了意想不到的收獲。其一，在實地走訪學校的過程中，我們切身體會到了山東各高校嚴謹的校風。長清大學城森嚴的門衛更是讓我們為之一震，那里各高校都要求登記進校門，本校學生也需出示學生證。這是我們在南京沒有體驗過的。雖然這種嚴格給我們的調研活動帶來了預料之外的麻煩，但是這一舉措確實可以保證學校良好的環境和秩序，聯想到上學期我們學校發生的幾起盜竊案件，也許門衛上嚴一些這樣的案件會有所減少吧。

其二，我們發現山東高校校園的建筑風格和南京有很大不同。我們走訪的幾所學校，尤其是他們的新校區，建筑物之間的距離很遠，而且校園內道路很寬闊。但南京的高校卻不同，雖然我們也在新校區，但學校的建筑物與濟南相比要密集的多，道路也以人行道為主。也許

廣闊的空地和寬敞的馬路可以方便學生和老師的課外活動，但學校畢竟是以教學為主，而且樓間距過大也給步行上課的同學帶來了很大麻煩（大學里大部分同學都是步行上課），尤其是可利用土地資源日益減少的今天，充分利用已開發土地也顯的尤為重要。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會，使大學生們找到了理論與實踐的最佳結合點，也使我們開闊了視野，增長了才干。作為此次暑期實踐的項目負責人，我更是從中學到了很多知識，并且提高了組織領導能力，也在活動中認識到了自己的不足，這將對我今后的學習生活帶來極大的幫助。

我的第一次暑期社會實踐，飽含人生哲理，這是我成長過程的一次邂逅，雖然一切并不那么綺麗，但依舊美麗，它在無形之中點綴了我的人生，熠熠生輝。

第五篇：實地調研報告格式

澄江縣第四中學實地調查報告

調查人員：周啟林

調查時間：2012年年10月12日到2013年10月22日

學校聯系人：丁光慶

調查對象：澄江縣第四中學

一、調查對象構成情況簡介

1、調查對象所在地基本情況

澄江縣位于云南省中部，昆明市東南面。地理坐標為北緯24°29′～24°55′、東經102°47′～103°04′。東隔南盤江與宜良、石林縣相望，西與晉寧、呈貢縣接壤，南跨撫仙湖與江川、華寧兩縣為鄰，北銜陽宗海與宜良毗連。南北長47.6千米，東西寬26千米，總面積773平方千米。總人口16萬人（2004年）?？h人民政府駐鳳麓鎮，海拔1750.5米，距省會昆明市東站52千米，距玉溪市區87千米。

2、學校情況介紹：

學校創建于1975年9月，創辦初期是所具有中師培訓、職業高中與初級中學功能的綜合型學校。1988年，初級中學與職業中學分家，搬遷到右所鎮舊城村委會跨馬村343號，并正式掛牌成立澄江縣第四中學。

澄江四中的特點，它是縣辦寄宿制初級中學。校園占地112畝，新建了教學綜合樓1幢、學生宿舍樓3幢、教師宿舍樓3幢、禮堂兼學生食堂1個，總建筑面積達21500平方米?，F學校共有24個教學班，在校學生1100余人，住校生1000余人；學校師資力量雄厚，有教職工105人，其中專任教師96人，本科學歷21人，?？?2人；高級教師8人，一級教師44人，中、高職教師占全校教師總數的54%，教師學歷合格率達96.8%。教師群體趨向于年輕化，平均年齡36歲，平均教齡11年。學生多數來自偏遠山區，有少部分是學校周圍的。生源都是經過全國小升初統一招生。

二、調查設計與組織實施

（一）調查目的通過對澄江縣四中實驗室和實驗保管室的實地調查分析，了解全日制縣辦寄宿制初級中學物理實驗設備利用情況，分析出現這些情況的原因，反應出全日制

縣辦寄宿制初級中學的物理實驗教學的基本情況。

調查內容

1、澄江縣四中的物理實驗教室和實驗設備保管室規模，學校實驗室和設備保管室的規模大小，可直接反應學校物理實驗的開展情況，進而反應出整個學校物理實驗設備的利用情況。

2、各類設備利用情況，能夠反應教師對物理實驗的重視水平。

3、實驗設備的保管與維護，是否有專門的教師保管，反應學校對物理實驗的管理程度。

4、自制實驗設備，能夠反應教師對物理實驗的創新，也能夠反應學生的動手能力。

5、物理實驗課時安排情況，如果課時安排的多，則教師安排學生做實驗的次數就多，反之則少，直接反應教師與學生利用實驗設備的情況。

6、對實驗設備的采購清單，直接反應學校物理實驗設備的多少，設備的多少，也影響了教師和學生利用實驗設備。

7、各類設備數量情況，數量少的，則多數教師會選擇做演示實驗，而不安排學生操作，數量多的，教師會選擇性的安排學生做實驗。

8、設備的配置情況，實驗設備配置齊全與否，直接影響實驗設備的利用情況。

（三）調查方法

實地調查法

通過實地調查澄江縣四中實驗室和實驗設備保管室，就相關調查內容進行記錄，并對調查結果進行分析，分析出現這些問題的原因。

（四）調查組織實施

2012年10月12日至20日，設計調查方案； 2012年10月21日，就相關問題進行實地調查，記錄調查報告。2012年10月22日，整理分析調查報告。篇二：調研報告(格式)《 》調研報告

中國石油大學（北京）

200x年xx月

目 錄 1 調研概述..................................................(轉載于:實地調研報告格式)............................................................................1 1.1 調研目的......................................................................................................................1 1.2 調研內容......................................................................................................................1 1.3 調研范圍......................................................................................................................1 2 相關技術內容概述..............................................................................................................1 3 國內外研究現狀..................................................................................................................1 3.1 相關技術研究現狀......................................................................................................1 3.2 實際應用情況..............................................................................................................1 3.3 存在問題......................................................................................................................1 3.4 主要認識......................................................................................................................2 4 研究方向及發展趨勢..........................................................................................................2 4.1 主要研究方向..............................................................................................................2 4.2 目前發展趨勢..............................................................................................................2 5 參考文獻..............................................................................................................................2 i 1 調研概述 1.1 調研目的 1.2 調研內容 1.3 調研范圍

相關技術內容概述 3 國內外研究現狀 3.1 相關技術研究現狀 3.2 實際應用情況 3.3 存在問題

1篇三：實地調查報告(通用類)格式(一式一份)廣東省國家稅務局稅收管理員實地調查表（通用類)說明:本表適用于各類涉稅事項（不含非正常戶認定）的實地調查 本表帶*號項為必填項.篇四：調研報告的基本格式及寫法

調研報告的基本格式及寫法 1.調研報告的標題

調研報告要用能揭示內容中心的標題,具體寫法有以下幾種:(1)調研報告標題——公文式標題。這類調研報告標題多數由事由和文種構成,平實沉穩,如《關于知識分子經濟生活狀況的調研報告》;也有一些由調研對象和“調查”二字組成,如《知識分子情況的調查》。(2)調研報告標題——一般文章式標題。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。(3)調研報告標題——提問式標題,如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法,特點是具有吸引力。(4)調研報告標題——正副題結合式標題,這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義,副題表明調研報告的事項和范圍,如《深化廠務公開機制 創新思想政治工作方法———關于武漢分局江岸車輛段深化廠務公開制度的調查》。2.調研報告的正文。

調研報告的正文包括前言、主體和結尾三部分。(1)調研報告——前言

調研報告的前言簡要地敘述為什么對這個問題(工作、事件、人物)進行調查;調查的時間、地點、對象、范圍、經過及采用的方法;調查對象的基本情況、歷史背景以及調查后的結論等。這些方面的側重點由寫作者根據調研目的來確定,不必面面俱到。調研報告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準備。文字要簡練,概括性要強。(2)調研報告——主體

這是調研報告的主干和核心,是引語的引申,是結論的依據。這部分主要寫明事實的真相、收獲、經驗和教訓,即介紹調查的主要內容是什么,為什么會是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙 等,內容較多。所以要精心安排調研報告的層次,安排好結構,有步驟、有次序地表現主題。調研報告中關于事實的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現主題的重要部分。一般來說,調研報告主體的結構大約有三種形式: 橫式結構。即把調查的內容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個問題來寫,每個問題可加上小標題。而且每個問題里往往還有著若干個小問題。典型經驗性質調研報告的格式,一般多采用這樣的結構。這種調研報告形式觀點鮮明,中心突出,使人一目了然；

縱式結構。有兩種形式,一是按調查事件的起因,發展和先后次序進行敘述和議論。一般情況調研報告和揭露問題的調研報告的寫法多使用這種結構方式,有助于讀者對事物發展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結論層層遞進的方式安排結構。一般綜合性質的調研報告多采用這種形式；

綜合式結構。這種調研報告形式兼有縱式和橫式兩種特點,互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調研報告寫法,一般是在敘述和議論發展過程時用縱式結構,而寫收獲、認識和經驗教訓時采用橫式結構。調研報告的主體部分不論采取什么結構方式,都應該做到先后有序,主次分明,詳略得當,聯系緊密,層層深入,為更好地表達主題服務。(3)調研報告——結尾

結尾是調研報告分析問題、得出結論、解決問題的必然結果。不同的調研報告,結尾寫法各不相同,一般來說,調研報告的結尾有以下五種:對調研報告歸納說明,總結主要觀點,深化主題,以提高人們的認識;對事物發展做出展望,提出努力的方向,啟發人們進一步去探索;提出建議,供領導參考;寫出尚存在的問題或不足, 說明有待今后研究解決;補充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。總之,調研報告結尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。寫調研報告時,要注意克服四種問題:一是觀點與材料脫節;二是材料不充分,不能說明觀點;三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點,缺乏分析與研究;四是表述不當。寫作調研報告,應盡量避免枯燥無味的語言,力爭寫得通俗、樸實、生動。

調研報告的四大特點 1.調研報告——目的明確

調研報告不同于調查報告,是因為發生了某件事(如案件、事故、災情)才去作調查,然后寫出報告。調研報告的寫作者必須自覺以研究為目的,根據社會或工作的需要,制定出切實可行的調研計劃,即將被動的適應變為有計劃的、積極主動的寫作實踐,從明確的追求出發,經常深入到社會第一線,不斷了解新情況、新問題,有意識地探索和研究,寫出有價值的調研報告。2.調研報告——注重事實

調研報告講求事實。它通過調查得來的事實材料說明問題,用事實材料闡明觀點,揭示出規律性的東西,引出符合客觀實際的結論。調研報告的基礎是客觀事實,一切分析研究都必須建立在事實基礎之上,確鑿的事實是調研報告的價值所在。因此,尊重客觀事實,用事實說話,是調研報告的最大特點。寫入調研報告的材料都必須真實無誤,調研報告中涉及的時間、地點、事件經過、背景介紹、資料引用等等都要求準確真實。一切材料均出之有據,不能聽信道聽途說。只有用事實說話,才能提供解決問題的經驗和方法,研究的結論才能有說服力。如果調研報告失去了真實性,也就失去了它賴以存在的科學價值和應用價值。3.調研報告——論理性

調研報告的主要內容是事實,主要的表現方法是敘述。但調研報告的目的是從這些事實中概括出觀點,而觀點是調研報告的靈魂。因此,占有大量材料,不一定就能寫好調研報告,還需要把調研的東西加以分析綜合,進而提煉出觀點。對材料的研究,要在正確思想指導下,用科學方法經過“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”的過程,從事物發展的不同階段中,找出起支配作用的、本質的東西,把握事物內在的規律,運用最能說明問題的材料并合理安排,做到既要弄清事實,又要說明觀點。這就需要在對事實敘述的基礎上進行恰當的議論,表達出論文的主題思想。議論是“畫龍點睛”之筆。調研報告緊緊圍繞事實進行議論,要求敘大于議, 有敘有議,敘議結合。如果議大于敘,就成議論文了。所以要防止只敘不議,觀點不鮮明;也要防止空發議論,敘議脫節。夾敘夾議,是調研報告寫作的主要特色。4.調研報告——語言簡潔

調研報告的語言簡潔明快,這種文體是充足的材料加少量議論的,不要求細膩的描述,只要有簡明樸素的語言報告客觀情況。但由于調研報告也涉及可讀性問題,所以,語言有時可以生動活潑,適當采用群眾性的生動而形象的語言。同時注意使用一些淺顯生動的比喻,增強說理的形象性和生動性。但前提必須是為說明問題服務。

社會調查報告寫作前提—調查研究

具有科學性、指導性的社會調查報告，必須進行深人細致的社會調查。而正確的指導思想、實事求是的態度以及科學的市場調查方法是必不可少的。首先要認真學習，不斷提高政策理論水平。其次要努力深入到基層，扎扎實實地把社會調查工作做好。再次就是要講究科學的方法，提高調查研究的水平。

科學的調查研究包括兩個方面的內容: 一是調查研究的具體操作方法要科學。僅靠過去傳統手工方式進行調查已顯然不夠了，系統論、信息論、控制論等一系列的自然科學研究方法逐漸滲透到社會科學研究領域中來，形成了社會調查研究方法現代化的三大特征:數學方法在社會研究中的應用；自然科學研究方法對于社會科學研究的滲透；定量研究和定性研究的綜合運用。這就為調查研究的方法提供了科學的依據。我們除了要了解并掌握有關普遍調查、典型調查、個案調查、抽樣調查以及文獻調查法、問卷調查法、訪問調查法、觀察調查法等各種具體的調查方法以外，還必須注重對調查對象加強正確引導，確保其講真話、講實話。在實地考察時，要防止被假象所蒙蔽，要透過現象看本質，確保調查的科學性。

二是調查研究的思想方法要科學。

社會調查報告的材料整理三大步驟

對社會調查報告材料的整理，一般分成三個步驟: l.檢查鑒別。首先檢查社會調查報告材料是否切合研究的需要，其次要鑒別事實材料的真實性，數據的準確性，保證材料的真實可靠，確實反映客觀實際。2.制作圖表、數表。以其直觀形象信息量大，幫助讀者理解社會調查報告內容。3.分類分組。社會調查報告材料分類的標準，依研究目的而言，可按材料性質分為記錄資料、文獻資料、問卷資料、統計調查資料等。可根據研究的目的按年齡、性別分類，或按職業分類等。也可分為背景材料，統計材料，典型(人或事例)材料等。

社會調查報告的格式

正文是社會調查報告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內容:一是對調查對象進行敘述。真實準確地列舉調查所得的確鑿事實、典型事例和具體數據。二是進行分析論證。對資料進行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點，或證實一種觀點，或推翻一種觀點。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。社會調查報告結構一般有四個部分:題目、前言、正文、結語，有的還有附錄。

（一）社會調查報告——題目

社會調查報告題目可分為兩類: 1.單行標題。只有一個正題，直接寫明調查的事項、對象、范圍。如《關于成都市國有企業科技人員作用發揮情況的調查與思考》。2.雙行標題。正題下加一個副題，正題概括文章的主要內容，主題思想，副題補充說明調查對象和調查內容。如《感情越拉越近——對江蘇省“三下鄉”活動的調查》。

（二）社會調查報告——前言

社會調查報告的前言一般包括三點內容:調查研究的緣由和目的——調查什篇五：調研報告格式范文

調研報告格式范文 調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

1、文章題名

文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。

2、作者署名

作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。

3、摘要

摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

4、關鍵詞

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3~6個。

5、作者簡介

作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業，置于篇首頁地腳處。

6、正文

正文為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶家庭案例（不少于一個）四部分。

7、注釋

篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后順序用1，2，3??每頁單獨排序。

8、參考文獻 置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼

如何撰寫市場調研報告

調查報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。

它是一種溝通、交流形式，其目的是將調查結果、戰略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。

因此，認真撰寫調查報告，準確分析調查結果，明確給出調查結論，是報告撰寫者的責任。

1．題頁 題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。2．目錄表

3．調查結果和有關建議的概要

這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發現和結論，有時根據閱讀者之需要，提出一些合理化建議。4．本文(主體部分)包括整個市場調查的詳細內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。

在本文中相當一部分內容應是數字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當的語句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。

在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調查活動的可信度。5．結論和建議

應根據調查結果總結結論，并結合企業或客戶情況提出其所面臨的優勢與困難，提出解決方法，即建議。對建議要作一簡要說明，使讀者可以參考本文中的信息對建議進行判斷、評價。

6．附件

附件內容包括一些過于復雜、專業性的內容，通常將調查問卷、抽樣名單、地址表、地圖、統計檢驗計算結果、表格、制圖等作為附件內容，每一內容均需編號，以便查尋。