第一篇：在項目后評價工作中的體會

項目后評價工作中的體會

集團技術中心 曹建光

摘要：本文主要介紹了項目后評價工作的目的、內容及關注的問題，對工作過程中發現的問題進行列舉、分析，并結合實際工作提出了針對性的建議。

關鍵詞：項目后評價 問題 建議 1 項目后評價工作簡介 1.1 項目后評價概述

項目后評價主要是通過對項目實施過程、結果及其影響進行系統調查和全面回顧，與項目決策時確定的目標以及技術、經濟、環境、社會指標進行對比，找出差別和變化，分析原因，總結經驗與教訓，提出對策建議，以改善項目管理，提高決策水平和投資效益。

項目后評價的依據主要有：包括可行性研究報告在內的各種前期手續及其審查批復意見、招投標及合同、設計變更、竣工驗收報告、決算審計報告及企業審查經營情況和財務報表等。1.2 三友集團項目后評價情況

三友集團對項目前期報批手續齊全、已經完成項目整體驗收并投入正常運行不少于6個月的重點項目，尤其是投資超過3000萬元的重大項目實行項目后評價。

由集團項目管理委員會按照后評價工作方案，對子公司《重大項目總結評價報告》進行評審，出具《重大項目總結評價評審報告》。需報國資委的項目，編制《重大項目后評價報告》，由集團項目管理委員會主任批準后，報省政府國資委備案。2 項目后評價需要關注的問題

項目后評價不同于項目驗收。項目驗收主要目的是全面檢驗建設項目的施工質量及合同履行情況，考察項目是否完成計劃目標。而項目后評價主要是通過對項目建設全過程的回顧，通過對比計劃于實

際，找出項目建設的經驗教訓，為以后的項目建設水平的提高提供決策依據。因此，項目后評價需要關注以下幾方面的內容： 2.1 項目效果和效益評價

(1)工藝、技術和裝備的先進性、適用性、經濟性、安全性，建筑工程質量及安全，資源、能源利用合理性等項目技術評價。

(2)項目財務和經濟效益評價。項目總投資和負債狀況，重新測算的項目財務評價指標、經濟評價指標、償債能力等財務和經濟評價。

(3)項目管理體制與機制、項目管理水平、體制監管狀況、體制機制創新等項目管理評價。2.2 項目環境和社會效益評價

(1)項目環境效益評價。環保設施與投資，主要污染物及排放指標，環保管理機構、制度，執行情況，環保驗收，資源保護與利用等。

(2)項目的社會效益評價。項目的建設實施對當地經濟發展的影響，對當地就業和人民生活水平提高的影響，對當地政府的財政收入和稅收的影響。

2.3 項目目標實現程度和持續能力評價

(1)項目目標實現程度包括：項目內容完成程度、項目運行達到的技術和能力指標、項目財務和經濟的預期目標等實現程度；項目的經濟、環境、社會效益目標實現程度等。

(2)項目持續能力的評價包括：財務狀況、技術水平、污染控制、企業管理體制等內部因素；資源、環境、生態、物流條件、政策環境、市場變化及其趨勢等外部條件。2.4 經驗教訓和對策建議。

從項目、企業、行業、宏觀等層面進行分析，總結經驗教訓，獲得啟示，提出可操作性的對策建議，提高集團項目管理水平。3 項目后評價過程中出現的問題 3.1 重視程度不夠

有些人只重視項目建設過程，認為一個項目建設完成后交給生產部門運行就可以了，建設人員轉而進行下一個項目的建設。這種做法不能及時、系統的總結項目建設過程中積累的寶貴經驗，也不能全面認識項目建設中發現的問題。長此以往，好的經驗得不到推廣，錯誤的做法也不能避免，最終致使項目建設水平停滯不前、項目決策水平也得不到提高。3.2 人員素質參差不齊

各公司參與項目后評價工作的人員差別很大，有些是兼職或是“新手”，對項目后評價理解不透。這些人撰寫項目總結評價報告時，沒有真正的對項目進行總結、對比和評價，只是按照格式拼湊內容。這樣形成的后評價總結報告，內容空泛、數據殘缺，甚至指東打西、不知所云。

3.3 掩蓋事實，報喜不報憂

一些項目總結評價報告，對好的方面過分夸大，對項目存在的問題進行掩蓋。這樣評審委員會不能看到項目的真實情況，必將無法得出正確的項目評審結論，也就失去了項目后評價的意義。3.4 只總結，不應用

前一個項目出現問題，通過項目后評價總結教訓后，當事人對經驗教訓沒有消化吸收，導致下一個項目出現同樣的問題。4 對項目后評價工作的建議 4.1 加強考核

通過考核，獎優罰劣。由合理的獎懲措施，提高相關公司和相關負責人的重視程度；對連續犯相同錯誤、出現相同錯誤的項目加大懲罰力度。

4.2 通過培訓、交流提高素質

不定期組織相關人員進行業務知識培訓，并每年從個公司抽調業務骨干外出進行學習、交流。同時考慮聘請咨詢公司作出樣板總結報

告，我們在報告編制過程中進行學習提高。4.3 對項目加深了解，掌握第一手資料

通過實地查看，查驗資料及多方交流，對準備進行后評價的項目進行全面深入了解，掌握項目建設過程中出現的問題。這樣對后評價總結報告進行審查時就能做到客觀、準確，避免某些問題被掩蓋，提高項目后評價評審結論的準確性。5 結束語

項目建設是企業生存與發展的重要環節，而項目后評價是提高項目決策水平和投資效益的重要手段。作為工程項目管理部門和管理人員，我們應該按照集團項目管理制度和后評價工作實施細則的要求，做好項目后評價工作，對每一個項目負責。

第二篇：項目管理在實際工作中的體會

在參加項目經理培訓之前，我曾經擔任過一個大型項目的項目經理，該項目是一個全國范圍的ERP集成。雖然當時沒有過做大項目的經歷，但由于我在集成方面的豐富經驗，和工作中的積累沉淀，所以在承接該項目后，我先明確了項目組成員的組成，項目人員安排計劃，培訓計劃，并在此基礎上制定項目實施計劃。計劃制定好后，先協調公司資源，進行項目相關技術的培訓和項目組成員在仿真環境下的集成測試練習，然后根據項目計劃順利完成了項目，項目組還因此得到公司領導表揚。在當時，我是沒有系統的項目管理知識，憑經驗完成了這個項目。

經過了專業的項目經理培訓，使我得到了系統的學習，再回過頭來看做過的這個項目，感覺當時雖然沒有系統學習過項目管理，但實際上還是有項目管理的意識的。

所謂項目管理，是指在一定的約束條件下，為了完成某個特定的目的，以項目經理負責制為基礎和以項目為獨立實體進行經濟核算，并按照項目內在的邏輯規律進行有效的計劃、組織、協調、控制的系統管理活動。簡單的說，項目管理是為了達到特定的目標，從而進行規劃、組織并管理項目中的任務及資源。

下面我將結合做過的項目，談一下心得體會

首先，選擇合適的項目經理對項目進行全過程管理。

由于我在集成領域有豐富的實戰經驗。我擔任項目經理期間，運用我的專業經驗有效的減少了團隊中的意見分歧，提高了團隊工作效率，同時，我也逐步了解每個成員的優缺點，并合理安排，產生了較好的團隊凝聚力。

無論項目規模的大小，項目經理都應有明確的項目目標，了解項目的時間和資源約束。為了評價項目是否成功，還應該能度量項目的產出。在技術項目中，項目經理應保持技術的完整性并盡可能避免費用超支。項目經理的任務就是借助于合同幫助客戶實現他們的目標。在這一過程中，需要平衡各方面的需要。

優秀的項目經理應該能夠根據項目的性質，靈活運用自己的經驗和技能，善于變通。因此，那些希望成為項目經理的人應該是靈活的，并應在各種小項目中積累經驗。

同時，項目管理至少包含4個基本要素：范圍、時間、質量和成本。對一個項目而言，項目經理對項目進行管理的基本目標就是平衡這四者之間的關系，即多（范圍）、快（時間）、好（質量）、?。ǔ杀荆┑挠袡C統一。但是，這四個要素之間是相互關聯的，提高一個指標的同時會降低另一個或另三個指標。所以實際上這種情況很難達到

時間、質量、成本這三個要素簡稱TQC.在實際項目管理工作中，項目范圍在“項目合同”中定義，時間通過項目進度計劃規定，成本通過項目預算確定，而如何保證項目質量則在質量管理計劃中規定。這些要素是一個項目存在的基本條件。一個項目的工作范圍和TQC確定了，項目的目標就確定了，如果項目在TQC的約束內完成了工作范圍內的工作，就可以說項目成功了。

經過這次學習，我個人認為一個完整的貫穿整個項目管理生命周期各個階段的工作內容應該是這樣的:

1、啟動階段

首先需要有一個合格的項目經理來建立項目管理的組織。在項目意向明晰后，考慮任命項目經理，確定助手，組織查閱資料，制定項目章程和項目范圍初步說明。

在和客戶溝通的過程中，項目成員認真向客戶學習業務知識，掌握相應的業務術語，同時也和該企業的主要人員保持良好的關系。這些，都為隨后項目實施中和客戶的流暢溝通奠定基礎，最終編寫出符合客戶要求的工程項目設計方案，并通過專家評審會議確認。

項目經理提出的項目可行性報告讓公司高層領導重視項目，從而獲得公司高層的支持，這對隨后項目實施過程中得到其它部門的配合是非常重要的；同時和銷售經理形成良好的分工合作關系，各自完成份內工作，并注意時刻分享項目信息，爭取到客戶的合同書，保證了企業的商業目標。

2.計劃階段

在合同簽定后，項目經理組建項目組，并著手進行項目計劃

（1）制作范圍說明書和工作分解結構（WBS）

項目經理對項目設計方案經過仔細分析之后，制定項目范圍說明書和范圍管理計劃。并在此基礎上，經公司批準從各部門抽調合適人員組成項目組。進行工作分解，建立該項目工作分解結構，并編制工作分解結構詞典，詳細說明每個活動包，確定責任范圍，確定各階段可交付成果與子交付成果,建立項目范圍基準.（2）制定工作進度計劃和成本預算

在工作分解結構的基礎上和范圍說明書的基礎上進行活動定義，確定活動清單，確定各活動的依存關系，對活動進行排序，并采用箭線圖法，制作網絡圖，判斷關鍵路徑；然后再考慮資源約束的基礎上進行活動資源估算和活動工期估算，并在此基礎上進行項目進度計劃和進度管理計劃，建立項目時間基準。同時，在工作分解結構、資源管理計劃和活動工期估算的基礎上，采用類比估算、參數模型法及自上而下三種估算方法之一，進行項目成本估算，然后再考慮項目進度和風險管理計劃進行項目預算，建立項目成本基準。

（3）制定項目質量管理計劃

制定項目質量管理計劃，并在項目整個管理過程中始終按照質量管理計劃，進行質量保證和質量控制。

在計劃制定之后，項目的成功與否就要看計劃的執行，以及針對實際情況進行應變的能力。相對于技術人員，項目經理的工作重點是調度資源、控制進度、指導工作。項目經理和各方面人員的溝通是確保項目順利進行的有效手段。

3.實施階段

（1）做好溝通協調工作：

項目實施中，項目經理不能只是從技術觀點看項目管理，甚至認為這些內容應該是銷售或者別的部門要事先準備好，因為最清楚工程進度要求的還是項目經理。

同時，在項目實施的過程中，內部成員之間也會出現過一些問題，比如彼此工作習慣的不同，具體要求不易說明確。項目經理在定期召開正式的會議上通報項目的進度、問題、新的要求計劃等，確保項目運行在統一的方向上；同時不定期聚餐，活躍項目氣氛；樹立公正客觀的工作環境，求同存異，使每個成員都有被尊重的感覺。避免了在項目中只關注技術實現，而不關注成員的心理感受，使得工作效率降低，最后導致項目不能按時保質完成。

（2）做好項目控制管理

在項目執行過程中要時刻對項目范圍、時間、成本進行控制，如發現項目偏離基準（包括范圍、成本、時間）的超過一定值，應該及時進行變更控制，在變更控制前一定要參考績效報告，變更控制導致的糾正行動必須要吸取教訓，通過變更控制系統進行記錄。

4.收尾階段

在項目的收尾階段，項目經理首先要做好項目的與客戶的項目交接工作,按照合同要求向客戶提交各類驗收文檔和技術手冊(包括集成手冊和維護手冊),并與客戶建立良好的溝通關系,為以后的維護工作打下基礎.其次,要注意關注階段工作記錄及時歸檔：及時進行范圍核實工作，并按要求分階段移交存檔各種技術資源，總結經驗教訓,整理項目進行過程中的各類模板文件,并使之形成公司資源,其目的是使得公司能夠掌握全部工程技術資料，不會因技術人員變動，技術資料缺損而影響工程進程。為以后類似項目的實施,打下基礎.

第三篇：在檢委會工作中的幾點體會

我從事檢委會秘書工作一年多來，經歷了我院檢委會議事規則議事方式的改進、無紙化議事的開展等改革措施的推行，由對檢委會議事工作的一無所知，到今天的較為熟悉，在這個過程中也有了很多的體會。在這次“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動中，我回顧了一下我一年多來在這項工作中的收獲，現在向組織作一匯報。

一、視野得到開拓，增加了檢察業務知識在檢辦工作之前，我一直在偵監科辦理批捕案件以及捕后適用簡易程序起訴的公訴案件，雖然接觸的案件也比較多，但是沒有辦理過一件需要上檢委會討論的案件，對于很多疑難復雜的案件，特別是經偵案件、自偵案件等，把握起來仍然是非常困難。從事檢委會秘書工作以來，不但在檢委會議事中接觸了大量的疑難復雜案件，開拓了自己的視野，更為重要的是，通過各位檢委會委員的發言及其觀點，能夠學習到如何更加準確地把握好對證據的評斷、對事實的綜合認定、對法律的具體適用、法律價值與社會價值的全面考慮等寶貴的知識，積累更多的經驗，對自己法律素養的提高有很大的幫助。

二、體會到制度規范化建設對工作的重要性自檢辦接手檢委會事務工作以來，就一直致力于推進檢委會議事工作的規范化制度化進程。通過修訂原有議事規則、制定新的規定等方式，目前檢委會議事工作已有《檢委會議事規則》、《邀請公安局長列席檢委會的規定》、《檢委會無紙化議事的若干規定》等一系列的制度予以規范、保障。在工作中我切實感受到，正是有了這些規定、遵循了這些規定，檢委會的工作開展起來才能夠忙而不亂、有條不紊。同時，這些規定也要隨著檢察實踐情況的變化，而不斷加以完善。通過修訂后的《檢委會議事規則》一年多來的施行情況，我們發現其中仍有一些不完全恰當的地方，下一步制度建設工作中，準備對其進行再次的修訂。如：將部分條款中使用的“檢察長”更改為“會議主持人”，使其含義更為全面、合理；對于經過上級院批復且本院檢委會無異議的案件，由召開會議討論改為通報周知等。

三、切實感受到開展科技強檢對工作的促進檢委會議事內容的送達、查閱，議事中的記錄，原來一直使用的是紙質材料，為推進科技強檢進程，院黨組決定在檢委會議事中實現無紙化，全部使用計算機網絡設備幫助議事。實行這一方式后，會議材料的送達和查閱等更為方便快捷，并且節約了大量的紙張油墨耗材，使我院檢委會議事工作展現了更好的風貌，這一工作也被市院所肯定，在全市檢察機關轉發了我們的做法?？萍紡姍z進一步促進了檢委會工作的順利開展。

第四篇：淺談在學校管理工作中的幾點體會

淺談在學校管理中的幾點體會

花都區花東鎮高溪小學

潘水康

一所學校辦得好與壞，校長起決定性的作用。因此校長除具備必要的業務素質和管理知識外，還要不斷加強教育理論學習和職業道德修養，與學校領導班子團結努力，通力合作，在教育教學過程中充分發揮教師參與學校民主管理，各項工作的決策，使學校的各項工作能有條不紊地開展。下面從幾個方面談自己的體會。

一、充分發揮校長的人格魅力作用

“以德治人，心悅誠服也?！币虼?，作為一校之長必須具有令人信服的思想品德修養。作為決策者，堅持嚴于律己，以身作則。凡要求教師做到的，自己首先做到；凡禁止教師做的，自己首先不做，以實實在在的行動給教師樹立榜樣。即使看見地上一片紙屑，校長也當著師生的面撿起，以此來帶動影響全校師生。堅持公正無私，不帶偏見地、平等地對待每一位教師。特別是在分配工作、考核評優、晉級升職等教師關注的敏感問題上，一視同仁，不搞厚此薄彼。決策者事先制定并提出標準或準則，交由行政班子或全體教師討論統一后再實施，以同樣的標準來衡量每位教師的德能勤績等方面的情況，使整個教師群體有一種大家都是“自己人”的感覺?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃??！睂嵺`證明，只有具有高尚人格的決策者，才能使教職工內心信服而自愿接受影響，才能確立起穩固的權威，有效地領導管理好學校。教師也向決策者對學校的各項工作出謀獻策，從而使決策者集思廣益,大大豐富對學校管理的各種手段。

二、建立一支高素質的教師隊伍

教師是學校的主人，是學生教育的啟蒙者,是基礎教育的建筑師和設計 者,是辦好學校關鍵因素之一。隨著時代的發展，社會的進步，對教師的綜合素質也要求越來越高

1、教師必須具有良好的道德修養。

熱愛黨的教育事業，熱愛教育工作，忠于職守。這是一個教師必備的條件。一個職業道德優秀的教師，絕對不是一個見異思遷，缺乏敬業精神的人。一定是擁有高尚的敬業、進取精神、能夠為人師表的人。在教學中更要象慈母般熱愛學生，建立良好的師生關系，言傳身教，把深厚的感情傾注到接受教育的學生身上。

2、教師是學生教育的啟蒙者，是知識的傳播者，又是思想行為的引路人。

老師的言行、舉止對學生的一生有潛移默化的影響。因此教師要確立自己“為人師表”的模范形象，用端莊的儀表、大方得體的舉動，和藹可親的態度、平易近人的作風去感化學生，使教師成為學生行為的表率和學習的楷模。

孩子離開父母，離開幼兒園到校園學習，生活環境及周圍的事物都與幼兒園有不少的變化，比幼兒園環境嚴肅多了，給學生的感覺陌生了，對他們的情感發起一輪波動。他們很自然地把感情、期望、愛的要求轉移到老師身上?？释蠋熛髬寢屇菢咏o他們充足的愛。因此，教師應該把自己全部的愛無私地傾注給學生，視他們為自己的親骨肉，滿腔熱情地關懷、全面地照顧、耐心地教育、細致地疏導，使他們在德、智、體、美、勞等方面都全面發展。

3、教師要努力提高自身的業務素質

教師必須有較高的業務素質，徹底轉變教育觀念，改變陳舊的方式方 法，按照素質教育的要求，重新去把握大綱，深鉆新教材，探究新方法組織教學；刻苦學習，深入研究，要理論聯系實際。細心地觀察學生的各項游戲活動，規律，熟悉學生的心理特點，了解學生的愛好和興趣，綜合分析、比較，同時借鑒別人的成功經驗，再進行篩選，制訂一套適用于本校、本班實際的素質教學方案，有目的、有步驟地在教學活動中加以實施，這樣素質教育才能收到事半功倍的效果，否則就沒有真正的教育。因為“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大的愛撫的事業?！北е案┦赘蕿槿孀优！钡木袢ソ虒А⒂柧殞W生，使他們將來成為有用的人，責任是何等艱巨。

作為教師還要精通自己所教學科。有豐富的知識，掌握一定的技能技巧。吸收最新的信息，充實教學內容，適應新時代素質教育的需求，把握時代脈搏，在素質教育中擴充學生的知識面，引導和誘發學生的學習興趣，培養他們逐步掌握多方面的技巧、技能。

良好的能力素質是教師進行施教工作的實際本領。學生學習能力的培養是作為教師的最基本條件。教師要善于獲取知識、不斷充實自己，“博中求?！?、“專中求博”。才能不斷地滿足學生好勝、好動、好奇、好問的天性。這就要求教師有疏導能力，抓住學生不同階段思想的動態，因材施教。教師還要具備較強的組織能力。對學生的集體活動、教研活動、觀摩交流等要善于組織，創造多元化的教育方式，使教學活動有質的飛躍。

三、充分發揮教師民主管理學校的積極性

民主管理是發揮教師積極性的重要條件。實踐表明，讓學校的教師以不同的形式參與領導管理，參與影響學校的發展改革，對于人心的穩定，工作的推進，士氣的提高，心理氣氛的改善，都有很大的作用。

1、重視發揮教師大會的作用，從制度上保證教師行使民主管理的權利。學校改革和建設中的重大問題都要提交教師大會上討論，同時通過工會開展生動活潑的思想政治教育和豐富多彩的文化體育活動，對提高教職工隊伍素質、活潑教職工生活，增進身體健康，都起到了積極的作用。以上這些工作的開展，不僅增強了教師的主人翁意識，而且使人際關系更加融洽，使廣大教師感到生活在一個團結和睦、充滿活力的大家庭之中。

2、正確運用自己的權力，切忌把自己視為教職工的控制者。實際上，為了有效地達到管理目標，校長只是靠權力是不夠的，更重要的是努力在群眾中建立威信。因為威信的形成包涵著知人善任、公道正派、以身作則、平等待人、關心同志等因素，是在長期相處過程中群眾逐漸認同的產物，帶有濃厚的感情色彩。故此威信使人不但當面順從，而且背后也能心悅誠服。如果學校領導有了開展管理活動的威信，那么學校的各項決策和要進行的工作，就容易被教師理解和認同。而教師由理解、認同會產生對學校工作的關心，進而產生主人翁的責任感，積極主動地做好教育、教學工作。

3、建立良好的激勵機制。教師從事的勞動，是需要發揮人的聰明才智的勞動。因此，最有效最靈驗的管理方法就是學校領導對教師勞動的理解和對教師人格的尊重，是領導對教師的感情投入和思想溝通，是領導與教師之間的同事之誼，手足之情。教師作為特殊的腦力勞動者，普遍具有強烈的自尊心和自我表現欲望。他們對尊重的需要，高于對物質的需要；對實現自我價值的要求，高于對金錢的追求。他們最大的愿望是精神上的鼓勵，事業上的成功；最大的苦惱是精神上的創傷，能力上的受壓抑。學校校長在工作實踐中，努力構建教師激勵機制，盡量滿足教師的不同層次需求，以此來調動廣大教師的積極性。一是關心教師的物質生活，想方設法為教師解決實際困難，讓教師親身感受到集體的溫暖。二是關心教師的精 神生活，與教師建立起志同道合的同志關系，互相支持和幫助。當教師遇到煩惱時，當教師生病住院時，當教師家有婚喪喜慶時，行政領導都上門關心，慰問或祝賀；三是為教師創造一個施展才華，實現自我的良好條件。培養他們成為教學骨干，學科帶頭人；特別優秀者，吸收入黨，提拔到領導崗位，讓他們發揮更大的作用。

4、認真實施校務公開，加強教職工的民主監督，推進學校黨風廉政建設；有利于密切學校的黨群、干群關系，調動教職工的積極性和社會各界支持辦學的積極性；有利于促進學校改革、發展和穩定，推動教育事業的更好發展。如辦事程序、財務管理、教師獎懲、職稱評聘等方面充分征求教師的意見,讓教師主動參與學校的管理工作。

四、深化改革是搞好教育教學管理的必由之路

教學質量是學校的生命線，要提高教育教學質量必須深化教育教學改革。通過多年的探索與實踐，我校形成了學校教學管理改革的思路是：抓常規，促教改；抓兩頭，促中間；抓教研，促質量。基于這種思想，我們把立足點放在抓好常規教學上，加強教學過程中的備、講、批、輔、考五個環節，并提出了相應的具體要求，做到行規有矩。根據學校師資配置情況，我校以語文學科教學為切入點，強化和突出語文教學的特色，深化改革，大膽創新，并以此來帶動和影響其它學科。

學校管理工作是非常復雜的系統工程，涉及方方面面的工作，如人際關系、地方風情習俗等，只要校長能根據實際情況，從實際出發，定能走出一條符合自己特色的學校管理之路。

第五篇：在文明城市創建工作中的幾點體會

在這個春暖花開的日子，爭創省級文明城市工作現場會在我市圓滿召開，這既是對我市文明創建工作的一次大檢閱，更是一次最大的肯定。我作為工商行政管理部門中的一員，能有幸為家鄉的創建工作奉獻一份力量，感到深深的自豪。下面我簡要匯報下我在創建工作中的做法和收獲：

認識是行動的先導。為做好這項工作，我首先加強學習，提高認識，認真領會創建工作的重要意義。

創建文明城市，惠民是根本。我認為“惠民”主要體現在以下幾個方面：有利于提高××市民的思想道德素質和科學文化素質；有利于動員廣大市民參與改造環境、移風易俗的實踐，創建優美環境和優良秩序，形成健康文明的生活方式；有利于密切黨群、干群關系，調整和改善社會人際關系，形成健康向上、生動活潑的社會風氣；有利于找準城市文明建設的結合點，在促進物質文明建設的同時，把精神文明建設的任務落實到基層?？傊?，創建文明城市的工作，是提高我市文明程度，增強城市綜合競爭力，全面建設小康社會的重要舉措。

根據分局創本文來源：公務員在線http://www.tmdps.cn建工作的安排，我和幾位同志被分派到××街臨時騎路市場。這一區域由于路窄，人流量眾多，加之長期處于無人管理狀態，使得經營戶占道經營的現象比比皆是，生活垃圾堆積成山，保潔人員力量單薄，種種原因致使該路段情況復雜，難于管理。

有挑戰才有干勁。對于這樣一項著眼當前、利在長遠的工作，我迎難而上，將壓力轉化為做好創建工作的強大動力。就如何抓好這項工作，我和同組的同志經過了仔細討論，制定出一套行之有效、科學合理的計劃。首先，定標準，按照創建的要求，做到經營戶要上路崖經營，通道保持暢通，市場保持清潔；定路段，做到人人有任務，人人有網格，對于網格內的工作任務實行定質定量；定責任，對網格內的工作情況實行責任到人.其次，開展全方位的宣傳教育活動，廣泛向路段內經營戶宣傳文明創建工作的重要性和必要性，說清楚、講明白創建工作的內容，另外還以身作責，用配合保潔人員清掃垃圾，強化衛生保潔工作等實際行動提升經營戶的創建自覺性，使創建意識深入人心，創建工作不斷深化。

最后，堅持把創建工作和學習實踐活動結合起來，根據創建計劃，突出創建重點，從整體上推進轄區內創建活動的深入開展。從居民和經營戶普遍關心的事情做起，從不起眼的小事做起，切實解決群眾反映的強烈問題，使廣大群眾切實感受到文明創建活動帶來的文明新風，堅決反對一切形式主義、表面文章和花架子，抓好落實，真正做到取信于民，奉獻于民。

創建文明城市是各級政府，各有關部門和社會各界的共同行為，靠全社會共建，由全社會共享。我既是一名創建工作的參與者，也是一名創建工作的收益者。

我通過參與文明創建工作，收獲頗豐。一是在交流中增進了與居民和經營戶的感情，進一步改進了交流的方式方法，對今后更好的開展其他工作是一次很好的鍛煉；二是在復雜的工作中進一步培養了吃苦耐勞扎實苦干的精神，也是我個人在當前的深入學習實踐科學發展觀活動中一次最有效、最深刻的學習；三是更加深刻地體會到“××是我家，創建靠大家”的真正涵義。創建，其實并不是僅僅為了驗收，驗收只是一道程序；創建，真正的受益者是廣大百姓，可以讓大家居住得更好、生活得更好，只有全市乃至全社會人民攜起手來，把文明創建作為一項長效機制繼續做下去，只要有決心，有信心，一個“天更藍，水更清”的文明城市就會永遠閃亮在××岸邊。