第一篇：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)的總結(jié)

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)的總結(jié)

首先感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我提供一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)（培訓(xùn)），讓我有機(jī)會(huì)再2017年12月6日至2017年12月12日到上海同濟(jì)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與景格學(xué)校共同舉辦的關(guān)于實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與實(shí)訓(xùn)師資培訓(xùn)。好的培訓(xùn)是一盞燈，照亮前行的路，也點(diǎn)燃了自己的人生。身為從事一線實(shí)訓(xùn)教學(xué)的管理人員，這次培訓(xùn)內(nèi)容是我受益匪淺，專家教師們的精彩講座很有指導(dǎo)性、操作性和實(shí)踐性；各學(xué)校的實(shí)訓(xùn)中心（車間）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容很有代表性，他們從不同角度、不同方位詮釋實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以及校企合作方面的的事情，下面就我7天的培訓(xùn)與參觀做簡單的總結(jié)。

讓人振奮的是全國政協(xié)副主席、上海市政協(xié)主席---周漢民。用簡單易懂的語言解十九大報(bào)告，從大的方面總結(jié)中國制造面臨的六大問題：

①自主創(chuàng)新能力弱------關(guān)鍵核心技術(shù)與高端裝備對(duì)外依存高

②產(chǎn)品檔次不高----缺乏世界名牌和跨國企業(yè) ③資源能源利用效率低-----環(huán)境污染問題突出

④產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理----高端裝備制造業(yè)余生產(chǎn)性服務(wù)行業(yè)發(fā)展滯后

⑤信息化水平不高---與工業(yè)化融合深度不夠 ⑥產(chǎn)業(yè)國際化程度不高-----全球化經(jīng)營能力不足

然后延伸到教師行業(yè)，必須在開學(xué)之初，讓學(xué)生有一技之長，畢業(yè)之后具有謀生的能力，這樣才能讓學(xué)生立足社會(huì)。周主席的講座振奮人心，深受鼓舞。

隨后我們參觀了上海城市科技學(xué)校，這雖然是一個(gè)中等職業(yè)學(xué)校，讓我們看到了學(xué)校的前景是實(shí)力，實(shí)訓(xùn)配套很完善。特別是汽車專業(yè)，汽車零部件的維修、原材料都與德國的一家世界500強(qiáng)企業(yè)，合作。學(xué)校為他們提供場地，同時(shí)德國的企業(yè)也為為學(xué)校提供技術(shù)支撐、培訓(xùn)員工。學(xué)校的學(xué)生在全國技能大賽連獲數(shù)將，2021年世界技能大賽舉辦地就在貴校。

理論與實(shí)踐完美結(jié)合的學(xué)校：蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文簡稱IVT）。此學(xué)校滿足園區(qū)開發(fā)建設(shè)對(duì)高技能人才的需求，更好地服務(wù)于區(qū)內(nèi)外資企業(yè)，在新加坡原總理吳作棟的提議下，于1997年12月經(jīng)江蘇省人民政府正式批準(zhǔn)建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院是蘇州地區(qū)18所高職院校中唯一一所國家示范性高職院校，現(xiàn)為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校魅力校園，江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)單位、江蘇省教育國際合作交流先進(jìn)學(xué)校，先后五次被省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，辦學(xué)實(shí)力位于省域前列。

學(xué)院堅(jiān)持親商理念和共贏原則，深度開展校企合作。在辦學(xué)過程中導(dǎo)入了新加坡公共管理領(lǐng)域的“親商理念”，并將其明確為“親企理念”。學(xué)院發(fā)展二十年來形成了多種校企合作模式，為學(xué)院與企業(yè)共同成長，探索出了“BOSCH模式——訂單培養(yǎng)”、“CHARMILLES模式——使用權(quán)共享”、“SAMSUNG模式——企業(yè)大學(xué)”、“同程模式——教學(xué)工廠”、“PHILIPS模式——聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”、“AMD模式——訪問工程師”六種校企合作模式。通過這些合作，學(xué)院與1100家企業(yè)建立了合作關(guān)系，建立了300余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，校企雙方做到了目標(biāo)一致、標(biāo)準(zhǔn)一致和全程合作，并逐步形成了校企“雙主體”人才培養(yǎng)模式。迄今，學(xué)院工科專業(yè)畢業(yè)生中有約40%的同學(xué)進(jìn)入了世界500強(qiáng)企業(yè)，80%的畢業(yè)生在外資企業(yè)就業(yè)，近80%的同學(xué)擔(dān)任企業(yè)生產(chǎn)線長、班組長、技術(shù)員、新員工培訓(xùn)師等。

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，發(fā)展方式、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展動(dòng)力的變化，對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展培養(yǎng)越來越大，那么實(shí)訓(xùn)建設(shè)與校企合作顯得尤為重要，只有通過不斷地培訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)、先進(jìn)理念。才能適應(yīng)時(shí)代的變化，才能在站住腳跟。紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。我一定以此次培訓(xùn)為契機(jī)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，去運(yùn)用到平時(shí)的工作中去，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實(shí)訓(xùn)中心：趙曉波

2017年12月15日

第二篇：數(shù)控實(shí)訓(xùn)室學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況扣分標(biāo)準(zhǔn)

數(shù)控實(shí)訓(xùn)室學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況扣分標(biāo)準(zhǔn)

為了創(chuàng)造一個(gè)良好安全的數(shù)控實(shí)訓(xùn)環(huán)境，學(xué)校將對(duì)每一位實(shí)訓(xùn)同學(xué)實(shí)行實(shí)訓(xùn)情況記載制度，具體扣分說明標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、學(xué)生須按規(guī)定時(shí)間進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場地，不遲到、不早退，不得擅自進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場地，違者扣1-3分；

2、為了規(guī)范安全，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場地須必須佩戴校徽穿好工件服，戴好工作帽，違

者扣1分；

3、遵守紀(jì)律，服從安排，按指定機(jī)位操作實(shí)訓(xùn)，不隨意走動(dòng)、高聲喧嘩、不追

逐打鬧，違者扣2-4分；

4、愛護(hù)設(shè)備，不得隨意修改機(jī)床系統(tǒng)參數(shù)及插曲拔電器線路，不得隨意關(guān)閉、頻繁重啟設(shè)備，違者扣2-4分；

5、實(shí)訓(xùn)場地內(nèi)保持清潔衛(wèi)生，不亂扔紙屑，不準(zhǔn)將零食等帶入場地，違者扣2

分，每次加工實(shí)訓(xùn)完后應(yīng)做好機(jī)床的清潔保養(yǎng)工作，維持實(shí)訓(xùn)場地的整潔，違者扣4分；

6、在任何實(shí)訓(xùn)過程中，禁止在未經(jīng)指導(dǎo)老師許可下做與實(shí)訓(xùn)無關(guān)的事，如手機(jī)

充電等違者按具休情況酌情扣2-5分。

7、認(rèn)真負(fù)責(zé)的愛護(hù)保管好所借用的工、量具，不得私拿他人工、量具，違者扣

2分，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，如數(shù)歸還工、量具，如果遺失扣4分，并按學(xué)校賠償制度進(jìn)行賠償；

8、故意損壞設(shè)備及工、量具等財(cái)產(chǎn)扣8分，并按學(xué)校賠償制度進(jìn)行賠償后上報(bào)

學(xué)校有關(guān)部門；

9、其它違規(guī)行為酌情扣分；

注：如違反實(shí)訓(xùn)規(guī)則，經(jīng)勸告不聽者，停止實(shí)訓(xùn)。并視情節(jié)輕重，追究責(zé)任，并作相應(yīng)行政處分。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心

數(shù)控實(shí)訓(xùn)室

第三篇：實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)室安全工作條例

實(shí)訓(xùn)中心實(shí)訓(xùn)室安全工作條例

切實(shí)做好實(shí)訓(xùn)室的安全工作是預(yù)防事故、保證師生人身安全和國家財(cái)產(chǎn)安全的大事，也是確保教學(xué)工作正常進(jìn)行的前提條件。管理實(shí)訓(xùn)室的負(fù)責(zé)人和實(shí)訓(xùn)室工作人員要貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于安全工作的方針、政策和法規(guī)，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的原則，在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和教學(xué)等工作時(shí)應(yīng)切實(shí)重視實(shí)訓(xùn)室安全工作。

一、實(shí)訓(xùn)中心主任對(duì)實(shí)訓(xùn)室安全責(zé)任人落實(shí)安全規(guī)章制度和安全防范措施的情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、指導(dǎo)和督促。

二、各實(shí)訓(xùn)室要根據(jù)固定資產(chǎn)價(jià)值、實(shí)訓(xùn)用房面積以及安全工作的特點(diǎn)設(shè)兼職安全責(zé)任人1-2人。實(shí)訓(xùn)室安全責(zé)任人應(yīng)對(duì)本職崗位的安全負(fù)責(zé)并積極參加由實(shí)訓(xùn)室組織的安全工作，協(xié)助實(shí)訓(xùn)中心和學(xué)校有關(guān)部門做好實(shí)訓(xùn)室安全方面的各項(xiàng)工作。

三、實(shí)訓(xùn)室應(yīng)定期開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素要及時(shí)采取控制和消除的措施。對(duì)于實(shí)訓(xùn)室無力整改，難度較大的事故隱患，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門提出報(bào)告，申請(qǐng)給予解決。

四、重要安全實(shí)訓(xùn)室的責(zé)任人應(yīng)按學(xué)校規(guī)定每天做好實(shí)訓(xùn)室的安全檢查工作，并每周上報(bào)一次。

五、實(shí)訓(xùn)室所配備的各種消防器材應(yīng)放置在干燥、陰涼、容易看到和取拿方便的地方。消防器材由實(shí)訓(xùn)室安全責(zé)任人管理，應(yīng)經(jīng)常檢查其性能并及時(shí)換藥，發(fā)現(xiàn)報(bào)廢或失效，應(yīng)立即維修或更換。進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室的人員，特別是教師應(yīng)熟悉消防器材的使用。

六、進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室人員必須嚴(yán)格遵守安全用電、儀器設(shè)備安全操作規(guī)程和危險(xiǎn)物品管理的有關(guān)規(guī)定。

七、各種儀器、設(shè)備和機(jī)具必須定期保養(yǎng)、檢修，及時(shí)排除故障。

八、實(shí)訓(xùn)室按規(guī)定應(yīng)安裝的電氣設(shè)施必須齊全完好，嚴(yán)禁超負(fù)荷用電，并應(yīng)定期檢查用電設(shè)備和電路。

九、機(jī)械設(shè)備和各種機(jī)具的傳動(dòng)帶、轉(zhuǎn)動(dòng)軸、聯(lián)軸器、飛輪等高速旋轉(zhuǎn)部件處，必須加裝防護(hù)罩；壓力機(jī)械的施壓部分應(yīng)有安全防護(hù)裝置。

十、使用化學(xué)易燃、易爆物和各類燃油的實(shí)訓(xùn)室以及使用大型精密、貴重儀器設(shè)備的場所，嚴(yán)禁吸煙和動(dòng)用明火。

十一、實(shí)訓(xùn)室儲(chǔ)存汽油、氧氣、乙炔等易燃品數(shù)量應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定，并應(yīng)在儲(chǔ)存處標(biāo)示“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志。

十二、焊接設(shè)備的實(shí)訓(xùn)室，進(jìn)行焊接操作時(shí)，必須隨時(shí)注意周圍情況，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)立即采取措施予以消除。

十三、不得穿拖鞋進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，在操作機(jī)械設(shè)備時(shí)，不得披長發(fā)、赤膊等，現(xiàn)場教師有權(quán)利禁止該類學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)。

十四、進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)現(xiàn)場教師應(yīng)積極主動(dòng)管理好學(xué)生紀(jì)律，嚴(yán)禁在實(shí)操時(shí)追逐打鬧，未經(jīng)同意不準(zhǔn)隨意開動(dòng)（使用）各種儀器設(shè)備。

十五、使用完實(shí)訓(xùn)室的教師學(xué)生應(yīng)立即整理工作場地，將廢紙、木屑等物品打掃干凈，并切斷電源，關(guān)閉油路，熄滅余火。實(shí)訓(xùn)室安全責(zé)任教師下班前要做好“五關(guān)”檢查。

十六、發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)，在場人員應(yīng)積極撲滅，如火災(zāi)蔓延，撲滅無效時(shí)，必須立即報(bào)告公安消防部門（火警電話119），并組織有關(guān)人員保護(hù)現(xiàn)場。

十七、對(duì)于違反本條例規(guī)定，尚未造成事故和損失者，由實(shí)訓(xùn)中心主任及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育；對(duì)于工作不負(fù)責(zé)任，玩忽職守或因違反本條例及其它安全制度造成事故者，根據(jù)其情節(jié)輕重和造成的損失大小，分別予以扣發(fā)獎(jiǎng)金、賠償、罰款、行政處分，觸犯刑律的，由公安部門報(bào)請(qǐng)司法機(jī)關(guān)處理。

十八、對(duì)在實(shí)訓(xùn)室工作中遵章守紀(jì)，一貫對(duì)安全工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)事故隱患，應(yīng)積極采取措施，排除險(xiǎn)情。

第四篇：烹飪實(shí)訓(xùn)室學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則

烹飪工藝與營養(yǎng)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則

1.嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)管理規(guī)章制度。儀容、儀表、著裝規(guī)范。進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室必須穿工作服，不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲，女生不準(zhǔn)穿吊帶裙，不準(zhǔn)穿高跟鞋。

2.嚴(yán)格遵守上課時(shí)間和課堂秩序，不準(zhǔn)在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)做任何與該堂實(shí)訓(xùn)課無關(guān)的事，不準(zhǔn)大鬧、喧嘩、起哄，不準(zhǔn)吸煙（包括走廊和樓梯內(nèi)），不準(zhǔn)串層或私自外出，有事走開須先向當(dāng)班老師請(qǐng)假批準(zhǔn)。

4.實(shí)訓(xùn)操作課時(shí)，要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，樹立良好的個(gè)人品質(zhì)，分配原料時(shí)應(yīng)按秩序領(lǐng)取，注意安全

5.實(shí)訓(xùn)操作時(shí)要耐心細(xì)致的觀察、記錄，并按照規(guī)范操作流程合理使用實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)備、工用具、器皿。如有非正常損壞或丟失，追究當(dāng)事人責(zé)任；故意損壞或私自拿走任何設(shè)備、工用具、器皿的按學(xué)校有關(guān)規(guī)定加重處罰。

6.保持實(shí)訓(xùn)室的清潔衛(wèi)生；實(shí)訓(xùn)完畢后必須按分工徹底搞好場地、檔位、設(shè)備、工用具、器皿的清潔衛(wèi)生，并將工用具、器皿歸位，擺放整齊，經(jīng)指導(dǎo)教師驗(yàn)收同意方可離開實(shí)訓(xùn)室。

7.必須節(jié)約實(shí)訓(xùn)原料、水、電、氣、洗潔精等。

8.示范和學(xué)生實(shí)訓(xùn)成品，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，不準(zhǔn)擅自食用；成品試食或處理后，必須倒入指定的垃圾筐內(nèi)。

第五篇：員工培訓(xùn)與開發(fā)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

員工培訓(xùn)與開發(fā)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課。通過實(shí)訓(xùn)不僅可以學(xué)到許多課堂上沒有的知識(shí),還能開闊視野，增長見識(shí)，為我們以后更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過一周的專周實(shí)訓(xùn)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解到制定員工培訓(xùn)方案的復(fù)雜程度和困難，解決培訓(xùn)方案過程中存在的問題。通過撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

1.實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

（1）《員工培訓(xùn)與開發(fā)》實(shí)訓(xùn)課程是人力資源管理專業(yè)的一門綜合技能訓(xùn)練課，配合《員工培訓(xùn)與開發(fā)》教學(xué)大綱開展，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中參與人力資源管理工作的實(shí)踐，以便將所學(xué)人力資源管理理論中關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)方面知識(shí)與企業(yè)培訓(xùn)管理的實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和專業(yè)知識(shí)水平，強(qiáng)化服務(wù)、高效、創(chuàng)新等意識(shí)，更好地適應(yīng)企事業(yè)單位對(duì)專業(yè)人才的需求。

（2）接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)從事與本專業(yè)相關(guān)工作的責(zé)任心和光榮感，提高綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和基本技能的水平，培養(yǎng)從事人力資源管理相關(guān)工作的能力。

(3)理論聯(lián)系實(shí)際，掌握一定的工作能力，積累撰寫過程的經(jīng)驗(yàn)，了解工作分析的相關(guān)內(nèi)容，增長見識(shí)，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，更進(jìn)一步的提高自己的專業(yè)技能水平。

2．實(shí)訓(xùn)的步驟和內(nèi)容

步驟：

（1）實(shí)訓(xùn)動(dòng)員、任務(wù)布置，擬訂方案設(shè)計(jì)思路，小組討論，尋找資料。

（2）圖書館查詢資料，小組討論。

（3）圖書館查資料，各組進(jìn)行方案設(shè)計(jì)討論、完善。

（4）各組進(jìn)行方案設(shè)計(jì)完善，擬制小組報(bào)告、擬制實(shí)訓(xùn)總結(jié)，教師指導(dǎo)、答疑。

（5）實(shí)習(xí)總結(jié)、資料匯報(bào)，修訂報(bào)告、提交資料。

內(nèi)容：

這次員工培訓(xùn)與開發(fā)專周實(shí)訓(xùn)，我們小組12個(gè)人都在F505教室里進(jìn)行的工作，主要任務(wù)編制詳細(xì)的培訓(xùn)組織策劃方案，要求具有可操作性；以及在考慮培訓(xùn)工作組織環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上編制詳細(xì)的培訓(xùn)預(yù)算。

實(shí)訓(xùn)的第一天，我們的實(shí)訓(xùn)時(shí)間選擇在上午，這么冷的天我們一大早就要爬起來，我們小組的實(shí)訓(xùn)教室是在F506,8:30分實(shí)訓(xùn)正式開始，在實(shí)訓(xùn)前陳老師給我們布置了這周應(yīng)該要完成的內(nèi)容和任務(wù)以及對(duì)我們的要求，這次實(shí)訓(xùn)題目共有五個(gè)題，我們門專業(yè)分為十個(gè)小組，每道題兩個(gè)小組做，由組長代表小組成員去抽題目，我們抽到第二小題，是對(duì)中層管理的者的一次培訓(xùn)。拿到題后我們小組就開始了我們的課題，首先我們對(duì)這個(gè)題目進(jìn)行了深入的理解之后，通過小組成員的努力我們形成了這次培訓(xùn)方案的框架，并且與此同時(shí)分配了各自任務(wù)，我和李偉通負(fù)責(zé)培訓(xùn)預(yù)算。下午我們各自在網(wǎng)上和圖書管理查找與之相關(guān)的資料，供我們參考。

實(shí)訓(xùn)的第二天，我們小組成員帶著各自查找好的資料，對(duì)自己負(fù)責(zé)的板塊進(jìn)行制作，我主要是負(fù)責(zé)培訓(xùn)預(yù)算這一塊，所以要了解重慶市現(xiàn)在的物價(jià)水平，如果還有一些無法理解的，我詢問老師尋求老師的幫助。在我和李偉通的共同努力下我們完成了培訓(xùn)預(yù)算的明細(xì)表。

實(shí)訓(xùn)的第三天，我們小組最主要的任務(wù)是對(duì)我們的方案進(jìn)行修改，在我們小組成員的共同努力和老師的指導(dǎo)下，我們的培訓(xùn)方案得到了完善，對(duì)于我負(fù)責(zé)的培訓(xùn)預(yù)算也進(jìn)行了一些完善和修改還制定了一個(gè)培訓(xùn)預(yù)算粗略表。

實(shí)訓(xùn)的第四天和第五天我們的主要任務(wù)是對(duì)我們已經(jīng)形成的方案進(jìn)行進(jìn)一步的修改，制作PPT演示文稿和對(duì)這次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

3.獲得的心得體會(huì)

此次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，我們最大的收獲是對(duì)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵有了深刻的認(rèn)識(shí)，并為團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)力量所感動(dòng)，我們組由12個(gè)人的成員小組，我們每個(gè)人均能竭盡全力，盡其所能。俗話說：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。這句話正應(yīng)了團(tuán)結(jié)就是力

量。在實(shí)訓(xùn)期間，大家的團(tuán)結(jié)合作是非常重要的，特別是遇到問題時(shí)，團(tuán)結(jié)合作就顯得尤為重要實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)成員一起討論解決，大家相互協(xié)作，互相幫助，解決了一個(gè)又一個(gè)問題。

這次實(shí)訓(xùn)讓我們知道員工培訓(xùn)與開發(fā)的重要性，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)到的知識(shí)不再僅限與課本，這次實(shí)訓(xùn)讓我們深入實(shí)踐，把實(shí)踐與課本相結(jié)合，讓我們覺得我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)是有用的，我們對(duì)未來更有把握。實(shí)訓(xùn)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)我們太缺乏與人溝通交流的能力，無論是剛開始時(shí)小組成員之間的溝通還是訪談時(shí)與訪談人員的溝通都有很多問題。對(duì)自己也沒有一個(gè)準(zhǔn)確客觀的認(rèn)識(shí)，很多基本的問題都處理不好。就像很多企業(yè)形容大學(xué)生“理論的‘巨人’，實(shí)踐的‘矮子’”。

激烈的社會(huì)競爭讓我們不得不反思，不得不給自己定位。社會(huì)不是學(xué)校里那么輕松愉快、那么我行我素，能否在社會(huì)上立足是接下來必須面對(duì)的，由于自身能力上種種不足，這些都讓處在“大學(xué)溫室”的我們猶如當(dāng)頭一棒。人們常說：大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人的性格形成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段，從此刻起，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，使剩下的兩年大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效，贏在起跑線上。我們深刻意識(shí)到自己欠缺的東西太多太多了，上了大學(xué)我們自由了，也變的更懶散了。也讓我們明白了成績多好并不重要，重要的是你的能力有多強(qiáng)，更重要的是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用所學(xué)專業(yè)的眼光去看這個(gè)世界，用獨(dú)特的思維方式來看待周圍的事物。