第一篇：刑事訴訟模擬法庭觀后感（范文）

刑事訴訟模擬法庭觀后感

這是我上大學以來參加的第一次“庭審”，是在我們學校的人文學院的“模擬法庭”，而我是作為第三人的身份參加的，就是被告一方，第一次接觸有茫然、又緊張，由于可下的功夫下得不夠足，沒有達到自己想要的結果，但是從中的感觸也是挺深的，心靈的一角還是被這莊嚴的法庭震撼到。

首先是開庭階段，當我們旁聽人員在觀眾席上坐定下來，這時候書記員講話了。書記員首先查明了公訴人、當事人、證人及其他訴訟參與人是否到庭，宣讀了法庭規則，并請公訴人、辯護入庭，再請審判長、審判員入庭，當審判人員就座后，當庭向審判長報告了開庭前的準備工作已經就緒。這里當我看到證人出庭了，我頓時心生感動。且想偌大的一個中國，雖然法律明文規定要求證人必須出庭作證，可是由于各方面的原因，證人被“千呼萬喚”都仍不出庭作證。而這個小小的模擬法庭卻讓彰顯了法律被付諸實踐的可貴之處。

接下來，審判長宣布開庭，傳被告人到庭后，查明了被告人的情況，包括姓名、出生年月日、民族、出生地、文化程度、職業、住址，或者單位的名稱、住所地、訴訟代表人的姓名、職務，是否曾受到過法律處分及處分的種類、時間，是否被采取了強制措施及強制措施的種類、時間以及收到人民檢察院起訴書副本的日期。查明被告人的情況自古以來就是審判最開始的必經程序，這也是案件事實的一

個重要組成部分。

然后，審判長宣布了案件的、起訴的案由、被告人姓名及是否公開審理，合議庭組成人員、書記員、公訴人、辯護人的名單，告知了當事人、法定代理人在法庭審理過程中依法享有的訴訟權利，包括可以申請合議庭組成人員、書記員、公訴人回避，可以提出證據，申請通知新的證人到庭、調取新的證據、重新鑒定或者勘驗、檢查，被告人可以自行辯護，被告人可以在法庭辯論終結后作最后的陳述。審判長分別詢問當事人、法定代理人是否申請回避，申請何人回避和申請回避的理由。這些看似繁瑣的程序卻恰恰體現了刑事訴訟法懲罰犯罪與保障人權的統一，保證著訴訟的公平正義。

第二階段是法庭調查，法庭調查是審判人員在控辯雙方和其他訴訟參與人的參加下，當庭對案件事實和證據進行審查、核實的訴訟活動。首先由公訴人宣讀了起訴書，起訴書指控的犯罪事實應該有充分證據證明，對罪名定性應該準確，而看我們同學們自己寫的起訴書，聽了之后，我在心中也是暗自叫好，這三年學習法律絕不是在紙上談兵，而是活學活用。然后是被告人陳述，再分別訊問了各個被告人，接著是控辯雙方申請舉證，發問、詢問證人，出示物證、宣讀鑒定結論或有關筆錄并進行質證，再由法庭核實證據。經過舉證、質證、認證的證據才能作為認定案件事實的根據。

第三階段是法庭辯論，法庭辯論是在審判長的主持下，控辯雙方對案件事實和相關證據、實體法和程序法的適用等問題提出觀點，發表意見，進行論證和互相辯駁的活動。法庭辯論先由公訴人發言，再由被害人訴訟代理人發言，被告人自行辯護，辯護人.fwd qw.辯護，最后控辯雙方進行相互辯論。在法庭辯論過程中，控辯雙方各抒己見，讓案件事實在辯論過程中越發顯得明朗，對如何適用法律來定性法官也是心中有素了。

第四階段是當事人最后陳述，在法庭辯論終結后，合議庭評議和宣判之前，給當事人以最后陳述的權利，使其還有一次為自己充分辯解的機會。

最后就是宣判程序，由審判長宣讀審判書，如不服本判決，可在判決書送達之日起十五日內向本院遞交上訴狀，并按對方當事人的人數提交副本，并交納上訴案件受理費200元，上訴于徐州市中級人民法院。

以上就是我在這次模擬法庭上對于刑事訴訟過程的感悟，剛剛學習完民事訴訟法，我還沒有完全的掌握，但是我知道中國是一個法治國家，要健全，要完善，嚴格遵守訴訟程序的是必然的。我相信，在全民的努力下，中國的法制會更好的。

第二篇：刑事訴訟模擬法庭劇

刑事訴訟模擬法庭劇

書記： 被告人： 辯護人： 公訴人： 審判長： 證人：

人民陪審員： 審判員： 檢查員： 布告員：

（庭前準備）

書：請旁聽職員寧靜。而今宣布法庭順序：

1、未成年人及神經病人不得旁聽；

2、到庭全數職員應聽命審判員團指揮，一律關上通訊用具，遵循法律秩序，禁止吸煙；

3、旁聽職員務必保持肅穆，不得吵鬧、拍手、插話，不得進出審判區；

4、未經允許，不得記實、錄像。

書：公訴人、辯護人入庭。書：審判長、人民陪審團入庭。

書：匯報審判長、公訴人、辯護人已到庭，證人已在庭外等候，被告人趙廣宇已在羈押室候審，庭前準備勞動準備停當，可以開庭。（開庭）審：而今開庭，傳被告人趙廣宇到庭。審：你叫什么名字？ 被：趙廣宇

審：被告人你有無其他名字？ 被：沒有。審：出生年代？

被：1980年8月23日。審：民族？ 被：漢。審：籍貫？

被：河北省徐水縣人。審：文化水平？ 被：初中。審：有無職業？

被：瑞麗商場服務人員。審：家庭住址？

被：河北省徐水縣崔莊鎮東崔莊村 審：從前有無受過法令處分？ 被：沒有。

審：這次何時被刑事拘留？ 被：10月10日。審：何時被逮捕？ 被：10月30日。

審：徐水縣人民檢查院起訴書是否收到？ 被：收到。審：何時收到？ 被：10天前。審：徐水縣人民法院而今在這里依法不公布開庭審理徐水縣人們審查院提起公訴的被告人趙廣宇強奸殺人一案。審理本案的合議庭由審判員沈騰飛、人民陪審員孫志文、金云麗組成，由沈騰飛擔任審判長，布告員李娜擔任法庭記實，徐水縣人民審查院檢察員羅正義出庭支持公訴，大榮律師事務所律師黎烈文出庭為被告人趙廣宇辯護，遵照《刑事訴訟法》的規矩，被告人在庭審中享有以下權利：

1、可以申請合議庭組成職員、公訴人、判斷人和翻譯職員回避，也便是說假如上述職員與本案有是非聯系，大概影響剛正裁判，可以央求換人。

2、提議證據，申請告訴新的證人到庭，調取新的證據，重新判斷或勘檢。

3、被告人可以自行辯護。

4、被告人可以在法庭爭論終結后做最后講述。

以上各項權利，被告聽清楚了沒有？被告人是否必要申請回避？ 被：聽明白了，不用申請回避。

審：而今開始法庭觀察，首先，由公訴人宣告起訴書。公：（站）

徐水縣人民檢察院起訴書

被告人趙廣宇，男，1980年8月23日出生，漢族，初中文化，河北省徐水縣人，瑞麗商場服務人員。

被告人因強奸殺人案于10月10日被徐水縣公安局刑事拘留，10月30日經本院同意，翌日由徐水縣公安局執行逮捕，而今押。

經依法稽查查明：

9月29日，趙廣宇起意強奸廠里的女青年平筱，并同其姘婦林敏（已另案治理）協商，由林敏以請平筱幫助其補葺縫紉機為名，將平筱誘至林敏家中。晚飯時，趙廣宇、林敏二人想辦法用酒將平筱灌醉，林敏蓄謀離家去別處睡覺。趙廣宇正欲行奸時，平筱清醒，吶喊救命。趙廣宇又生惡念，用雙手猛扼平筱的頸部，致平筱窒息死亡。林敏翌日回家，發覺平筱已死，驚懼之余，答應為趙廣宇掩飾罪行。當晚，趙廣宇、林敏二人將平筱的尸首裝入麻袋運送到原野，投進了江里。

以上真相明了，證據確鑿充裕，足以認定。

本院認為，被告人趙廣宇之行動獲咎了《中華人民共和國刑法》第236,、第232條只之規矩，組成強奸罪（未遂）、蓄謀殺人罪，為莊重公法、保險國民的人身權利及婦女的正當權利不受侵占、維護社會秩序，依據《中華人民共和國刑事訴訟法》第141條之規矩，對被告人趙廣宇提起公訴，請依法懲辦。此致

徐水縣人民法院 檢察員羅正義 11月22日（法庭觀察）

審：本庭現就告狀訟書指公的不法真相進行觀察。

審：遵照刑事訴訟法的規矩，被告趙廣宇可以就告狀書指公的不法真相實行講述，被告人趙廣宇是否必要講述？ 被：不用。

審：遵照刑事訴訟法的規矩，公訴人可以訊問被告人。公訴人，你而今可以訊問了。公：你是怎樣想起要強奸被害人的？ 被：她長得很俊。

公：誰把平筱叫至林敏家？ 被：林敏。

公：以什么理由？

被：要她幫忙修縫紉機。公：誰出的主意？

被：林敏，她說只有這樣說平筱才會去。公：為什么要平筱喝酒？

被：林敏說要謝謝她的幫忙，請她吃晚飯，然后拿酒出來敬她，她就喝了。公：這個方法誰想的？ 被：林敏。

公：那為什么要把平筱殺了？

被：動她時她不停反抗，又喊又叫，還咬了我一口，我怕被鄰居發覺，就想要她閉嘴，沒想要把她殺死，不是蓄謀，是臨時錯手的。

公：把尸首裝進麻袋再投入江的主意又是誰出的？ 被：裝麻袋是我想的，投江是林敏說的。公：訊問完畢。

審：辯護人你是否想要向被告人發問? 辯：沒有。

審：公辯兩邊有增加訊問、發問的可以申請。公、辯：沒有。

審：下面由公訴人向法庭舉證。

公：公訴人向法庭宣讀法醫判斷結論。

平筱系受人扼壓頸部窒息死亡，死亡時間為9月29日晚22:47.審：被告人趙廣宇、辯護人對判斷結論有反對，可以發問。被、辯：沒有。

審：公訴人繼續向法庭舉證。

公：公訴人請法庭傳證人吳剛到庭。審：本庭準許傳證人吳剛到庭。審：你叫什么名字？ 證：吳剛。審：年齡？ 證：57歲。審：職業？

證：退休工人，林敏的鄰居。

審：遵照法令規定，證人你應當如實提供證言，有心作偽證、潛藏罪證要承擔責任，證人吳剛你能否擔保如實作證？ 證：能。

審：證人請在擔保書上署名。

審：公訴人你而今可以向證人發問。公：你能否把你知道的情形講述一遍。證：9月29日晚上大概11點半左右我準備睡覺時聽到林敏家傳來有人喊“救命”。公：你去她家了解情形了嗎？

證：沒有，由于只喊了幾聲就停了，我沒太在意，就沒去，公：發問完畢。

審：被告人，你對證人的證言有無反對？ 被：沒有。

審：辯護人可以向證人發問。辯：我沒有問題。

審：公、辯兩邊有增加發問的可以申請。公、辯：沒有。審：證人吳剛退庭。

審：公訴人有無其他證據提交法庭？ 公：舉證完畢。

審：被告人有無證據提交法庭? 被：沒有。

審：辯護人你有無證據要提交法庭？ 辯：沒有。

審：法庭觀察結果，而今開始法庭爭論，最后由公訴人發言。（法庭爭論）

公：作為公訴人，就趙廣宇強奸殺人一案提起公訴。本案根據確鑿，案情明確。為維護國民的正當權利和人身權利，特宣布以下公訴詞：遵照《刑法》第236條、《刑事訴訟法》第141條規矩，以暴力、脅迫等方法強奸婦女的，按照法令規矩，應判處被告人3年以上10年以下有期徒刑。本案中，被告人趙廣宇強奸未遂，但因其主觀蓄謀行動致使被害人平筱死亡，遵照《刑法》第232條規矩，尊重綱紀，央求法庭對被告人數罪并罰，予以重辦。審：由被告人自行辯護。被：沒有。

審：由被告人的辯護人為其辯護。

辯：尊敬的審判長、人民陪審員，我是大榮律師事務所的律師。遵照《刑事訴訟法》《律師法》規定，接納趙廣宇的委托，擔當他的辯護律師，為其辯護。開庭前，本辯護人經過與被告人的會見，基礎知道案情，方才又聽了法庭對案件的觀察，對案情有了進一步的了解。對公訴人提議的證據并不反對，但我又幾點必須闡明：第一，我肯定當事人雖起意強奸被害人平筱，但不法要領、場所均為林敏提供，由此我闡明當事人在不法經過中并不起極化作用，此中有他人煽動的成分。如果沒有第三人林敏的幫忙，當事人是無法完成不法真相的；第二，過后，當事人沒有及時處理尸首，而是等翌日林敏歸來值周才將尸首處理，闡明當事人并沒有對重要局勢的認識，而且將尸首投入江中的主意并非當事人提議，他沒有棄尸的認識；第三，當事人由于家庭貧苦，初中輟學后便在瑞麗商場上班。在學校，他的表現一直優異。在勞動時期，也一直是一個奉公遵法的好公民；第四，當事人只是初中文化，所受的法律教誨很少，法律見識淺薄，但我并不是說不懂法就不受到法律制裁。但是如果他懂法，結果大概不會是這樣。當事人在被抓捕后在公安機構交代態度優異，且無不法前科，請法庭基于以上各點思考，賜予從輕量刑。審：下面由公訴人答辯。

公：通過取證，公訴人認為，被告人無確鑿證據證明自己有受他人煽動的成分，從不法的準備起都是被告人主動起意的，林敏并沒有煽動被告人去強奸平筱。

辯：辯護人想請公訴人注意，我所提議的是被告人在不法經過中被煽動的真相。公：林敏只是受被告人的委托，被告人沒有找她，她也就不會有不法認識，何來煽動？ 辯：強奸被害人的要領、場所，以及被殺害過后處理尸首的要領均為林敏提供。公：這都是為了協助被告人的不法運動。辯：。。

審：辯護人有無新的辯解？

辯：當事人文化水平低，法制知識淺薄，作案時沒有思考到會給社會帶來危害，也沒有要殺害被害人的意圖。

公：辯護人的意識不是說，不知道法令，早先沒想殺人，后才起歹意將被害人殺害，這就不該給予法律制裁？

辯：固然不是這個意思，但是法令不過乎情面，我央求法庭在量刑時能思考到這一點。公：被告人已成年并參與勞動，卻不守紀起意侵占他人的人身權利，持續滑向不法的深谷，這才是我們應該思考的。我們認為，只有對被告人予以重辦，真正教誨被告人，才能從基礎上管理群眾。

審：辯護人有無新的辯護意見？ 辯：沒有。

審：被告人最后還有什么要辯護的？ 被：沒有。

審：法庭爭論終結。被告人，你可以就本案的真相、證據、罪行有無及輕重，對不法的理解及對坐罪量刑方面的要求做簡明的發言。被：要求法庭從輕處罰。

審：而今休庭。帶被告人趙廣宇退庭，待合議庭實行評議后當庭宣判。（休庭后，繼續開庭）審：傳被告人趙廣宇到庭。

審：而今繼續開庭。經合議庭評議以為：通過方才的法庭觀察和法庭爭論，本法庭對本案開庭審理已經完畢，而今實行宣判：

本院認為，被告人趙廣宇采取暴力方法，結伙他人，其行動已組成不法。公訴機構指公被告人趙廣宇犯強奸罪（未遂）、蓄謀殺人罪的真相明了，證據確鑿、充裕，指公罪名創建，予以支持。辯護人提議被告人受他人煽動的辯護意見不及創建。鑒于被告人趙廣宇歸案后認罪態度良好，故本院采取公辯兩遍相應意見，對被告人予以酌定從輕處罰。據此，依照《中華人民共和國刑法》第236條、第232 條規定，鑒定如下（站）

一、被告人趙廣宇犯強奸罪（未遂）、蓄謀殺人罪，判處無期徒刑，剝奪政治權利終身。

二、即日系口頭宣判，在閉庭后五日發布法律文書。

第三篇：模擬法庭觀后感

模擬審判觀后感

在四年的學習生涯中，作為法科學生，我們深知實踐活動的重要性。記得在上第一節民事訴訟法課的時候，袁老師就向我們說明了實踐的重要性。大家也達成一致結論：把所學知識用于實踐。

很高興袁老師能給我們此次模擬庭審的機會，由于自己以后想從事律師方面的工作，所以我對此次活動特別感興趣。在活動中我們將會輪流擔任原告和被告的代理人，大家都感到很新奇，我組同學進行了積極討論，查看卷宗材料，收集相關證據，找出本案中爭議的焦點。在活動中，同學們積極參與，在本次討論中踴躍發言，在進行的過程中，老師也針對我們的不足之處給予了相應的意見，使我們受益匪淺，對于庭審的程序模式等知識也有了更深的了解，真正做到了理論與實踐相結合，對于我們的理論學習，也是大有裨益的。在模擬審判的過程中，大家積極的發言，陳述著自己的觀點看法，同時老師與學生之間也有良好的溝通，作為當事人的代理律師。同學們也針對問題詳細分析了案情，盡可能的為其當事人爭得更多的權利。

我們要把理論的知識與實踐結合起來，做到二者相互補充完善，只有把理論的知識學習扎實，真正到了實踐的時候，才能夠發揮其作用，不至于理論與實際兩張皮，真正的做到學以致用。此次的案件，是關于借款的民事糾紛，原被告雙方都各執己見，爭執不休，對于這種情況，我們要對其證言證詞進行分析，確定其效力與證明能力。根據對方的言辭，找到其中的漏洞，加以攻破。被告的證言中有的顯得很蒼白，我們要抓住其弱點，加以辯論。對于其借條訴訟時效的問題是其中的一個焦點，為此雙方展開了激烈的辯論探討。還有一個問題是，對于借款21萬的真實性，對此也需要查實辨別，根據具體的情況系統的分析。總體來說，這次的模擬庭審活動很成功。讓我們參與其中，更加深了對訴訟法的了解，并在以后對這次活動中暴露的不足加以彌補。參加此次活動，真的十分有意義，我個人認為比我們學校多年以來的辯論文化更有意義，因為模擬庭審不僅讓我們可以逐步學習庭審程序，而且與我們的專業知識息息相關，既可以鍛煉我們的口才，又可以提高我們的學習成績，真可謂是一舉多得！真的很希望，學校能多多注重學生實踐能力培養，而非一味的“書生”，這樣的模擬庭審大家應該積極參加，學校更應該竭力支持。只有把我們的知識和實踐相結合，才能真正找到不足之所在，才能不斷的取得進步。

第四篇：模擬法庭觀后感

模擬法庭觀后感

法學122張昕宇 122308

在接觸真正的庭審之前，我一直以為律師就像是電視劇 legal high 中的一樣，滔滔不絕，咄咄逼人，但是看過了真實性很高的模擬法庭之后才發現我以往對于律師的了解是錯誤的。

在北辰區陳永健、李永佳聚眾斗毆及張建東故意傷害一案中，我深深領略到了律師的職責和重要性。

在這個案件中，李永佳是被判刑兩年零兩個月，是這三人中刑罰最輕的一個，這之中少不了李永佳的辯護律師的功勞。個人認為，李永佳的辯護律師表現就非常到位。第一，李永佳在斗毆之后沒有像張建東一樣逃跑，而是去派出所投案自首，所以應該從輕或者減輕刑罰；第二，李永佳認罪態度良好，配合偵查機關；第三，李永佳并沒有傷害或者殺害被害人之心，知識應朋友要求前去斗毆，主觀惡性小；第四，本案涉案人員少，所以社會危害性小；第五，實施斗毆的三人之中，只有李永佳在斗毆之后對被害人實施了積極救助；第六，李永佳是初犯。

當然，模擬法庭也終究知識模擬法庭，這些案件也都是原本就審判完畢的案件，所以只要在庭審開始之前準備充分，場上的表現一般都是不成問題的。但是在實際中，律師不可能預測庭審的發展，就算是準備了再充分的資料，說不定也有沒有預料到的地方，所以要想成為一個真正優秀的律師，除了要精于專業知識，更要有靈活的思維以及強大的臨時反應能力。

第五篇：模擬法庭觀后感

模擬法庭觀后感

我們都知道無規矩不成方圓，沒有法律來約束人們的行為，這個社會將會變成什么樣子，沒有人敢想象。

聽完了這一次模擬法庭視頻，我們不禁想到:為什么校園暴力事件如此之多?這很大程度上是因為作為中學生的我們正處在青春叛逆之際。有時難免脾氣暴躁，缺乏明辨是非的能力。自認為做一些小偷小摸的事情，別人不知道，殊不知‘勿以惡小而為之’這句話。今天你偷了一支筆，明天你有可能會偷更貴的東西，到最后，你會發現，一切都不可挽回了。這實為生命添上黑暗的·一筆。

這次模擬法庭視頻主要是為了給我們中學生在心里樹立起對法庭，對法律的敬畏之心。了解到人應該有一條底線的想法。這次模擬法庭，使同學們更好地認識到青少年犯罪后依然要承擔起責任的義務，加深了同學們對法律的了解，提高了同學們的自我識別、自我約束能力。這次模擬法庭，就像清泉一樣，洗滌了我們的心靈。看過模擬法庭的視頻之后，我心里總是有一些說不出的苦澀。我沒有想到，一些花季少年為了能夠賺取到零花錢，不惜搶劫，盜竊他人財物，最后傷害攻擊他人。將自己的未來禁錮了起來。曾經的夢想、曾經的追求，曾經的自由，如同籠中鳥一樣地鎖在黑暗冰冷的圍墻之中。家，是青少年第一個影響最深的地方，有什么事情都會直接影響到青少年的成長。有的青少年因家庭狀況發生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調節好自己的情緒。于是，借酒消愁，做出一些違反社會公德的事情。四處游蕩，經常結伴到酒吧、網吧等地方，樂而忘返，成為了逃學威龍。有的父母則忙于工作，疏忽了對子女 1 的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡……如果青少年長期如此，最終會走上不歸之路，把光明的前途白白地斷送。

所以我在此呼吁廣大同學們：我們要加強自己分別是非的能力，不要做一些違反社會公德的事情，不要偷竊他人財物，逃學，自甘墮落。我們不要讓自己的青春白白浪費在自己的手中。努力學習，改掉不良習慣為祖國的明天獻出自己的一份力量!