第一篇：實(shí)現(xiàn)新跨越 爭當(dāng)排頭兵心得體會(huì)

“實(shí)現(xiàn)新跨越 爭當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)

心得體會(huì)

近來我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在云南考察時(shí)的重要講話和省委九屆九次會(huì)議內(nèi)容、市委三屆五次全會(huì)等內(nèi)容；習(xí)總書記的講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻。尤其是習(xí)總書記在深入魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)看望受災(zāi)群眾，反復(fù)叮囑要把安排好群眾生活，確保群眾安全溫暖過冬作為當(dāng)前最要緊的工作，這使我們民政工作者備受鞭策和鼓舞，更加認(rèn)清了肩上的責(zé)任。

學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神，就是要在實(shí)際工作中，將講話精神融入思想，化為實(shí)踐，貫穿于工作的各個(gè)方面。通過這次的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起：

一是應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)無止盡，繼續(xù)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)才是事業(yè)的生命線。我們要以總書記這次到云南考察為契機(jī)、為動(dòng)力，深入學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神和習(xí)主席的講話精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。世界在不斷變化，知識技術(shù)也在不斷更新，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績。

二是應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。作為一名一線教育工作者，我們要結(jié)合民教育實(shí)際、結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育、結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際，進(jìn)一步理清工作思路、進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步定實(shí)工作措施，進(jìn)一步推動(dòng)工作落實(shí)。我們要以飽滿熱情和謙虛勤奮的工作的態(tài)度，立足本職，在工作上要早謀劃、早統(tǒng)籌，把工作一件一件、一樁一樁落到實(shí)處，在工作中找到可以進(jìn)步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進(jìn)步，從而達(dá)到進(jìn)一步完善自己的本職工作。

三是應(yīng)該廉潔從教，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，自覺地排除私心雜念，守得住清貧、耐得住寂寞、穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，自覺做到不義之財(cái)不取，不義之利不沾，全心全意為學(xué)生。對待工作要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，為工作盡心盡力、盡職盡責(zé)，能夠忘我地工作、無私地奉獻(xiàn)。

第二篇：實(shí)現(xiàn)新跨越,爭當(dāng)排頭兵的心得體會(huì)

一

實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)心得 抓住機(jī)遇 實(shí)現(xiàn)跨越 爭當(dāng)教學(xué)排頭兵

我們常說： “十年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每 天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上 課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在實(shí)施素質(zhì)教育的大潮中，我們要 敢于迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)精神，成了當(dāng)前我 們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去 進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力 量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā) 一份熱。學(xué)習(xí)“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的 發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨 和人民，無愧于“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”的要求。

一、學(xué)習(xí)收獲---個(gè)人目標(biāo) 月 27 日，我鄉(xiāng)組織全體教師召開了“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭 兵”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在此次會(huì)上，我認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)所做的動(dòng) 員講話，充分認(rèn)識開展 “實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵” 大討論的必要性。實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”是我校實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求。作為學(xué)校 教導(dǎo)主任一職。我必須在教學(xué)工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué) 思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師后勁，在更高層 次上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)。通過學(xué)校組織的“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)和自己

對活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我對“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”有了更深刻的理 解。“實(shí)現(xiàn)新跨越，當(dāng)好排頭兵”是推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要載體。在黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)中努力當(dāng)好排頭兵，有利于統(tǒng)一全體教師思想，有利于鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，踐行 黨的“三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈當(dāng)”，推動(dòng)黨的建設(shè)邁上新的臺階。第一、通過學(xué)習(xí)，我將全面貫徹落實(shí)總書記考察云南重要 講話精神，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一 到中央、省市委的決策部署上來，進(jìn)一步深化對教育教學(xué)的認(rèn)識，牢 固樹立“先行先試、走在前列”的理念，為學(xué)校教育發(fā)展做出應(yīng)有的 貢獻(xiàn)。第二、通過學(xué)習(xí)，本人將牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，緊密結(jié)合 當(dāng)前我校面臨的形勢和任務(wù)，堅(jiān)決破除妨礙當(dāng)好排頭兵的各種思想障 礙，做到破除片面發(fā)展、粗放發(fā)展的思想，樹立統(tǒng)籌兼顧、又快又好 的發(fā)展意識；破除固步自

二

實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)

近日學(xué)校開展了“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”學(xué)習(xí)活動(dòng)，我積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，受益很大。現(xiàn)將我在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中的心得體會(huì)做簡單的陳述。

此次活動(dòng)我重點(diǎn)閱讀了《總書記系列重要講話讀本》。通過習(xí)主席一系列重要講話的學(xué)習(xí)，我個(gè)人深受教育，很受鼓舞，習(xí)主席的講話，內(nèi)涵豐富、思想深刻，向全國、全世界昭示了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開放的決心和信心，也向全黨全國發(fā)出了凝聚力量、攻堅(jiān)克難的動(dòng)員令。通過學(xué)習(xí)習(xí)主席的講話，我深深體會(huì)到要干好工作必須做到：

一要真抓實(shí)干，樹立良好形象。“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，每個(gè)人的工作時(shí)間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的。責(zé)任重于泰山，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。作為一名教師，要主動(dòng)履職盡責(zé)，以飽滿的政治熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)投入工作

二要增強(qiáng)黨性，堅(jiān)定政治信仰。要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，在思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，自覺維護(hù)黨中央和習(xí)主席的權(quán)威，做到任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽從黨中央和習(xí)主席指揮。要切實(shí)鑄牢永遠(yuǎn)不變的政治本色，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)的一系列根本原則和制度，嚴(yán)守政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，關(guān)鍵時(shí)刻不含糊。要深入抓好習(xí)主席重要指示的學(xué)習(xí)貫徹，著力提高自身理論水平，自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。作為一名從事財(cái)政監(jiān)督干部，要加強(qiáng)自身黨性和修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，端正態(tài)度，將學(xué)習(xí)精神深刻領(lǐng)會(huì)，落到實(shí)處。三要主動(dòng)求知，增強(qiáng)本領(lǐng)技能。知行合一，既是中國傳統(tǒng)文化的鮮明特色，也是馬克思主義認(rèn)識論的內(nèi)在要求。習(xí)近平同志指出，要在堅(jiān)持“知”和“行”兩方面同時(shí)努力，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”。世界在不斷變化，知識技術(shù)也在不斷更新，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績。“沒有金剛鉆別攬瓷器活”,只有練就一身過硬的本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)起財(cái)政監(jiān)督工作重任。專員辦的中層干部擔(dān)負(fù)著上級領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)工作的具體實(shí)施的重要使命，可以說，有效完成財(cái)政部和專員辦領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，切實(shí)發(fā)揮專員辦守土有責(zé)的作用。在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對各種復(fù)雜情況的能力。要學(xué)懂學(xué)好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，切實(shí)掌握財(cái)政監(jiān)督工作理論，并自覺運(yùn)用于工作指導(dǎo)和實(shí)踐。

除了閱讀習(xí)近平主席的講話，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委書記李正陽，縣委書記施紀(jì)平等領(lǐng)導(dǎo)的重要講話。通過學(xué)習(xí)他們講話的精神我反思了自己在教學(xué)及班主任工作方面的不足并且找到了自己與 優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任存在的差距：

三

做人民滿意的教師,爭當(dāng)教育的排頭兵

做人民滿意的教師，爭當(dāng)教育的排頭兵 黨的教育方針是“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”，怎樣從師德建設(shè)、自己的價(jià)值觀、道德觀、師德觀來細(xì)細(xì)捋順其中的優(yōu)點(diǎn)與不足，從教學(xué)中的具體行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的誓言呢？我覺得，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師：

1、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，教師對學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重，激發(fā)他們對教師的親近感、信賴感，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生成人和成才。在教學(xué)中，我認(rèn)識到要用同樣的愛心對待每一個(gè)學(xué)生，于是在我意識到英語課堂很多學(xué)生來自農(nóng)村的這一實(shí)際，利用各種方式，打消學(xué)生的畏懼感，并制定一系列切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣，對于有些接受比較差的學(xué)生，我還不厭其煩的一句一句的糾正他們的發(fā)音，讓他們感覺到老師沒有放棄他們，不管他們。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的自信心，我覺得這一點(diǎn)是我這半年來做得較好的一方面。一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。在教學(xué)過程中，我還利用一切

機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競爭,增強(qiáng)他們的自信心。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí)、達(dá)到自我補(bǔ)充、自我完善、自我提高的目的，讓學(xué)生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。

2、扎實(shí)敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長滿意的教師。《中國教育報(bào)》曾刊載了這樣一個(gè)例子：某小學(xué)考語文，試卷上有一道題，題目問“雪融化了變成什么？”有個(gè)頗有創(chuàng)意的學(xué)生寫道 ：“變成了春天”這分明是個(gè)極有詩意、極脫俗的回答，可老師偏偏判他錯(cuò)，為什么？因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是：“變成了水！”對此，文章作者生出無限感慨，繼而提出了一個(gè)問題：究竟什么是教育？

這樣的情況不僅發(fā)生在語文學(xué)科。也曾發(fā)生在我的英語課堂上。我總認(rèn)為教學(xué)以教師為中心，教師以傳授英語知識、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學(xué)生，有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見解，有時(shí)覺得學(xué)生是“異想天開、不切實(shí)際”。經(jīng)過大討論的洗禮與沉淀，我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，令家長和社會(huì)失望，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代、新的討論大潮中另家長和社會(huì)滿意的好老師。

3、通力合作，共同教育，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主，對每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛，使學(xué)生感覺到音樂課的不一樣，四

青春獻(xiàn)教育，爭當(dāng)排頭兵；大家下午好！一提起教師，有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職；是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，；“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，；譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一；從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)；或許，將來有一天，我們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為；老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需 青春獻(xiàn)教育，爭當(dāng)排頭兵

大家下午好！一提起教師，有人就會(huì)說：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了。” 是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。在我們的教師隊(duì)伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜 寫著最無怨無悔的詩篇。

“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會(huì)，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州；他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅(jiān)定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動(dòng)了川湘，感動(dòng)了中國?? 從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任。“爭當(dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運(yùn)；“爭當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)；“爭當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。今天，當(dāng)我們把“創(chuàng)建文明城，爭當(dāng)排頭兵”談得如火如荼的時(shí)候，我又在深深的思索，對于我們，一名普通的教師，又如何去理解 “排頭兵”的含義呢？

或許，將來有一天，我們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點(diǎn)燃希望的燈火；或許，將來有一天，我們不像譚千秋，沒有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空，但是，我們一定要在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人，帶動(dòng)身邊人。

老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻(xiàn)。“排頭兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步，“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光！

第三篇：實(shí)現(xiàn)新跨越,爭當(dāng)排頭兵學(xué)習(xí)心得

我們常說：十年樹木，百年樹人。教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在實(shí)施素質(zhì)教育的大潮中，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵的要求。

一、學(xué)習(xí)收獲---個(gè)人目標(biāo)

3月27日，我鄉(xiāng)組織全體教師召開了實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在此次會(huì)上，我認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)所做的動(dòng)員講話，充分認(rèn)識開展實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵大討論的必要性。實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵是我校實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求。作為學(xué)校教導(dǎo)主任一職。我必須在教學(xué)工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師后勁，在更高層次上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)。

通過學(xué)校組織的實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵大討論活動(dòng)和自己對活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我對實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵有了更深刻的理解。

實(shí)現(xiàn)新跨越，當(dāng)好排頭兵是推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要載體。在黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)中努力當(dāng)好排頭兵，有利于統(tǒng)一全體教師思想，有利于鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，踐行黨的三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈當(dāng)，推動(dòng)黨的建設(shè)邁上新的臺階。

第一、通過學(xué)習(xí)，我將全面貫徹落實(shí)總書記考察云南重要講話精神，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，進(jìn)一步深化對教育教學(xué)的認(rèn)識，牢固樹立先行先試、走在前列的理念，為學(xué)校教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二、通過學(xué)習(xí)，本人將牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，緊密結(jié)合當(dāng)前我校面臨的形勢和任務(wù)，堅(jiān)決破除妨礙當(dāng)好排頭兵的各種思想障礙，做到破除片面發(fā)展、粗放發(fā)展的思想，樹立統(tǒng)籌兼顧、又快又好的發(fā)展意識;破除固步自封、安于現(xiàn)狀的思想，樹立敢闖敢試，敢為人先的創(chuàng)新意識;破除事不關(guān)已、無所作為的思想，樹立不進(jìn)則退，崗位爭先的意識;破除消極等待、坐享其成的思想，樹立搶抓機(jī)遇、開拓進(jìn)取的機(jī)遇意識。

第三、把科學(xué)發(fā)展的要求具體落實(shí)到教育教學(xué)工作中去，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，認(rèn)真抓好備課、上課、練習(xí)、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。改革陳舊的教學(xué)方法，做到堂堂清、周周清、月月清。增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)抓好小學(xué)年末統(tǒng)考的備考工作，真正做到常規(guī)教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)，教研教改有聲有色，爭當(dāng)我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的排頭兵。

二、存在不足

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在云南考察期間的重要講話精神和省委對保山提出的要求，以善洲老書記為鏡子，以身邊的楊學(xué)為榜樣，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒有自覺地把學(xué)生和家長對我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榻逃怯罒o止境的，學(xué)生和家長對我們的要求將會(huì)越來越高，不進(jìn)一步提高教學(xué)意識就有可能達(dá)不到學(xué)生和家長的根本要求。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)排頭兵的要求。工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

三是有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬。

四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。

五是工作與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固。

三、改進(jìn)措施

針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)，在本職崗位踐行實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵。

首先，全面準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵的內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的排頭兵。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的底氣，做事才硬氣。

再次,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

第四篇：實(shí)現(xiàn)新跨越,爭當(dāng)排頭兵方案

保山八中“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)總書記在云南考察期間的重要講話精神和省委對保山提出的要求，推動(dòng)保山經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展跨越發(fā)展，奮力加快全面建成小康社會(huì)步伐。保山八中響應(yīng)上級號召，認(rèn)真踐行“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”，擬在“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育中開展“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，積極探索和建立“黨員受教育，永葆先進(jìn)性”的長效工作機(jī)制。以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以忠誠干凈擔(dān)當(dāng)為導(dǎo)向，切實(shí)提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平。

二、主要目標(biāo): 以建設(shè)全國示范性中學(xué)為目標(biāo)、以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、加強(qiáng)黨的建設(shè)、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、構(gòu)建和諧校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，深入實(shí)施“隆陽教育的一面旗幟、一扇窗口、一面旗幟”的發(fā)展戰(zhàn)略，把“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”與崗位職責(zé)有效結(jié)合起來，做到燃激情、抓落實(shí)、促實(shí)干，在全校營造想當(dāng)?shù)谝弧⒏耶?dāng)?shù)谝弧幃?dāng)?shù)谝坏姆諊袑?shí)推進(jìn)和諧美好八中向前發(fā)展。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立保山八中“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張文學(xué)（校長）

副組長：劉曉霞（副書記、副校長）、田國偉（副校長）、楊孟元（副校長）成員： 各科室負(fù)責(zé)人、各年級組長、辦公室人員

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)學(xué)校黨總支，辦公室認(rèn)真制定主題教育細(xì)化方案，明確工作任務(wù)，措施方法和責(zé)任分工，進(jìn)行全面安排。主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)，親自部署，親自組織，動(dòng)員組織全校教職工積極參與主題教育。

四、活動(dòng)時(shí)間及對象

2015年4月1日起至12月30日止。全校教職工。

五、大討論活動(dòng)要緊緊圍繞以下幾個(gè)方面來開展：

（一）如何全面貫徹落實(shí)總書記考察云南重要講話精神，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，進(jìn)一步深化對教育教學(xué)的認(rèn)識，牢固樹立 “先行先試、走在前列”的理念，加快學(xué)校教育發(fā)展的步伐。

（二）如何牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，找準(zhǔn)制約保山八中實(shí)現(xiàn)新跨越、爭當(dāng)排頭兵的體制機(jī)制障礙，緊密結(jié)合當(dāng)前我校面臨的形勢和任務(wù)，堅(jiān)決破除妨礙當(dāng)好排頭兵的各種思想障礙，做到“五破除五樹立”：破除片面發(fā)展、粗放發(fā)展的思想，樹立統(tǒng)籌兼顧、又快又好的發(fā)展意識；破除固步自封、安于現(xiàn)狀的思想，樹立敢闖敢試，敢為人先的創(chuàng)新意識；破除事不關(guān)已、無所作為的思想，樹立不進(jìn)則退，崗位爭先的意識；破除消極等待、坐享其成的思想，樹立搶抓機(jī)遇、開拓進(jìn)取的機(jī)遇意識；破除黨建工作是“軟指標(biāo)”、難出實(shí)效的思想，樹立黨的建設(shè)是保障、主動(dòng)抓黨建的政治意識。

（三）如何充分發(fā)揮保山的教育資源優(yōu)勢，爭當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵。把科學(xué)發(fā)展的要求具體落實(shí)到教育教學(xué)工作中去，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，認(rèn)真抓好備課、上課、練習(xí)、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。改革陳舊的教學(xué)方法，貫徹“顯示目標(biāo)—先學(xué)后教—當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，做到“堂堂清、周周清、月月清”。增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)抓好高考、中考的備考工作，真正做到常規(guī)教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)，教研教改有聲有色，學(xué)科競賽碩果累累，中考高考捷報(bào)頻傳，創(chuàng)造一流的業(yè)績，爭當(dāng)保山市素質(zhì)教育的排頭兵。特別是重點(diǎn)在中考、高考中爭當(dāng)排頭兵：黨員教師要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在中考、高考備考中擔(dān)當(dāng)主力軍，引領(lǐng)全體教師積極探索中考、高考備考新路子，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，落實(shí)措施，開拓創(chuàng)新。

（四）如何按照“三嚴(yán)三實(shí)”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的要求，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，破除各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部傳統(tǒng)的思維定勢和行為定勢，加強(qiáng)對從嚴(yán)治黨、改進(jìn)作風(fēng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)新常態(tài)的認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措、破解發(fā)展難題，在各個(gè)層面、各個(gè)領(lǐng)域掀起“比、學(xué)、趕、超”的熱潮。

六、工作安排

根據(jù)隆陽區(qū)教育局開展“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論的工作部署，我校大討論從2015年4月開始，到2015年12月結(jié)束。

1、召開動(dòng)員大會(huì)。

4月中旬，召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展排頭兵實(shí)踐活動(dòng)的重要性必要性，明確主要目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和責(zé)任要求。

2、學(xué)習(xí)提高，統(tǒng)一思想。

4月-5月。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿始終，在原原本本學(xué)習(xí)專題教育必讀篇目的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)總書記1 月19日至21日在云南考察時(shí)的重要講話、李紀(jì)恒同志在省委九屆九次全會(huì)和參加省十二屆人大三次會(huì)議保山代表團(tuán)審議時(shí)的講話、陳豪同志在保山調(diào)研時(shí)的講話、李正陽同志在中共保山市委三屆五次全會(huì)上的講話、吳松同志在市三屆人大四次會(huì)議上所做的政府工作報(bào)告等學(xué)習(xí)材料。學(xué)校“一把手”要緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭當(dāng)排頭兵” 的主題帶頭講黨課，帶頭把自己擺進(jìn)去，把責(zé)任扛起來，履行好 “第一責(zé)任人”的責(zé)任，教育引導(dǎo)各級黨員干部自覺做到認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、思考多一些。通過專題研討、黨課輔導(dǎo)、集中宣講、自學(xué)研讀，深刻認(rèn)識開展“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭當(dāng)排頭兵” 大討論活動(dòng)的重要性和必要性，把握當(dāng)前我校實(shí)現(xiàn)新跨越面臨的新形勢新任務(wù)和新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，切實(shí)把思想認(rèn)識統(tǒng)一到貫徹落實(shí)總書記考察云南的重要講話精神，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)新跨越、爭當(dāng)排頭兵上來。

3、查找差距，理清思路。

5月-6月，緊扣保山教育的實(shí)際和教師崗位職責(zé)，認(rèn)清保山所處的歷史方位和肩負(fù)的發(fā)展責(zé)任，緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭當(dāng)排頭兵，怎么辦、如何干？”進(jìn)行深入的討論和廣泛的調(diào)研。在討論中辨是非、明對錯(cuò)、理思路，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊討論邊整改。

圍繞“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭當(dāng)排頭兵”的目標(biāo)任務(wù)，列出單位和個(gè)人的“權(quán)力清單”“責(zé)任清單”和“負(fù)面清單”，進(jìn)一步理清發(fā)展思路，增強(qiáng)發(fā)展信心，不斷激發(fā)活力、推動(dòng)發(fā)展，為改革創(chuàng)新打牢基礎(chǔ)。廣大黨員干部要嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)清單”，既嚴(yán)格依法依規(guī)辦事，不推諉、不扯皮，不越界、不違規(guī)；又大膽開拓創(chuàng)新，切實(shí)做到敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)。

4、主動(dòng)作為，比學(xué)趕超。在現(xiàn)有的發(fā)展基礎(chǔ)之上“比、學(xué)、趕、超”。比，就是要與上級的要求比，與先進(jìn)州市、甚至省外的先進(jìn)同行比，比出差距，比出動(dòng)力；學(xué)，就是要有學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，向發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)，學(xué)人家的好經(jīng)驗(yàn)好做法；趕，就是要瞄準(zhǔn)追趕目標(biāo)，激發(fā)自身潛力，加速往前趕；超，就是要超越既定目標(biāo)，保持高速增長態(tài)勢，使“實(shí)現(xiàn)新跨越、爭當(dāng)排頭兵”的目標(biāo)更加明確、工作更加具體，措施更加有力，真正做到“比”有對象、“學(xué)”有榜樣、“趕”有目標(biāo)、“超”有方向。

5、組織參觀學(xué)習(xí)。

6月，根據(jù)黨員思想實(shí)際，組織黨員教師到外校參觀學(xué)習(xí)，堅(jiān)定黨員教師的政治信仰，激勵(lì)黨員教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，努力爭當(dāng)教育教學(xué)的排頭兵。

6、廣泛開展黨員教師業(yè)務(wù)大比武。

5月-10月。舉行黨員教師示范課評比活動(dòng)以及開展“2015人物評選”活動(dòng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè),以善行義舉榜為契機(jī)，在教師中逐漸形成了比師德、比師風(fēng)、比師藝、比師能的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)一批師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。7、4月-12月。繼續(xù)開展“百名黨員扶持百名困難學(xué)生”、“志愿者幫扶關(guān)愛學(xué)校”活動(dòng)，對貧困生、學(xué)困生、殘疾孩子進(jìn)行經(jīng)濟(jì)扶持、信心扶持和智力扶持，使先進(jìn)性教育活動(dòng)得到進(jìn)一步的延伸。

8、評議、總結(jié)、表彰。9月，開展民主評議，自查自糾。11月，召開總結(jié)表彰大會(huì)。

七、工作要求

（一）、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求與促進(jìn)教育教學(xué)和服務(wù)師生結(jié)合起來，把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、楊善洲精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化。

（二）、注重宣傳，營造氛圍。要加大宣傳力度，充分利用電子顯示屏、學(xué)校QQ群、宣傳欄及時(shí)、客觀、公正地報(bào)道專題教育和業(yè)務(wù)工作開展情況。積極向報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行投稿，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和輿論氛圍。

保八中黨總支 2015年4月8日

第五篇：實(shí)現(xiàn)新跨越 爭當(dāng)排頭兵學(xué)習(xí)心得

“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

抓住機(jī)遇 實(shí)現(xiàn)跨越 爭當(dāng)教學(xué)排頭兵

我們常說：“十年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級??但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在實(shí)施素質(zhì)教育的大潮中，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育的排頭兵。

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”的要求。

一、學(xué)習(xí)收獲---個(gè)人目標(biāo)

3月27日，我鄉(xiāng)組織全體教師召開了“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，在此次會(huì)上，我認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)所做的動(dòng)員講話，充分認(rèn)識開展“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論的必要性。實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”是我校實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的迫切要求。作為學(xué)校教導(dǎo)主任一職。我必須在教學(xué)工作中全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師后勁，在更高層次上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)。

通過學(xué)校組織的“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”大討論活動(dòng)和自己對活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我對“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”有了更深刻的理解。

“實(shí)現(xiàn)新跨越，當(dāng)好排頭兵”是推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要載體。在黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)中努力當(dāng)好排頭兵，有利于統(tǒng)一全體教師思想，有利于鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，踐行黨的“三嚴(yán)三實(shí)和忠誠干凈當(dāng)”，推動(dòng)黨的建設(shè)邁上新的臺階。

第一、通過學(xué)習(xí)，我將全面貫徹落實(shí)總書記考察云南重要講話精神，切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書記重要講話精神上來，統(tǒng)一到中央、省市委的決策部署上來，進(jìn)一步深化對教育教學(xué)的認(rèn)識，牢固樹立“先行先試、走在前列”的理念，為學(xué)校教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二、通過學(xué)習(xí)，本人將牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，緊密結(jié)合當(dāng)前我校面臨的形勢和任務(wù)，堅(jiān)決破除妨礙當(dāng)好排頭兵的各種思想障礙，做到破除片面發(fā)展、粗放發(fā)展的思想，樹立統(tǒng)籌兼顧、又快又好的發(fā)展意識；破除固步自封、安于現(xiàn)狀的思想，樹立敢闖敢試，敢為人先的創(chuàng)新意識；破除事不關(guān)已、無所作為的思想，樹立不進(jìn)則退，崗位爭先的意識；破除消極等待、坐享其成的思想，樹立搶抓機(jī)遇、開拓進(jìn)取的機(jī)遇意識。

第三、把科學(xué)發(fā)展的要求具體落實(shí)到教育教學(xué)工作中去，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，認(rèn)真抓好備課、上課、練習(xí)、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。改革陳舊的教學(xué)方法，做到“堂堂清、周周清、月月清”。增強(qiáng)責(zé)任意識，切實(shí)抓好小學(xué)年末統(tǒng)考的備考工作，真正做到常規(guī)教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)，教研教改有聲有色，爭當(dāng)我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的排頭兵。

二、存在不足

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記在云南考察期間的重要講話精神和省委對保山提出的要求，以善洲老書記為鏡子，以身邊的楊學(xué)為榜樣，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：

一是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒有自覺地把學(xué)生和家長對我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榻逃怯罒o止境的，學(xué)生和家長對我們的要求將會(huì)越來越高，不進(jìn)一步提高教學(xué)意識就有可能達(dá)不到學(xué)生和家長的根本要求。

二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)排頭兵的要求。工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

三是有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬。

四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。五是工作與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固。

三、改進(jìn)措施

針對自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)，在本職崗位踐行“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”。

首先，全面準(zhǔn)確把握實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”的內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的排頭兵。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。

再次,應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境是思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

總而言之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，切實(shí)做到“實(shí)現(xiàn)新跨越，爭當(dāng)排頭兵”