第一篇：安徽寫生心得

安徽寫生心得

安徽屏山、西遞是大學(xué)第一次寫生的地方，我認(rèn)為出外寫生既是一種實(shí)踐的教學(xué)方式，也是對(duì)我們學(xué)業(yè)進(jìn)行考察的一種方式。對(duì)于我來說，這次安徽宏村、西遞寫生之行是非常有意義的，不僅使我的速寫能力得到了進(jìn)一步的提高，也使我了解了屏山、西遞的特色文化，見識(shí)到了它們獨(dú)具的氣息風(fēng)格。

這次寫生活動(dòng)的目的在于激發(fā)我們繪畫的興趣和靈感，在專業(yè)上有所收獲和突破，同時(shí)也能多方面的培養(yǎng)我們的獨(dú)立和集體意識(shí)，提高我們整體素質(zhì)。通過兩周的寫生實(shí)踐，在專業(yè)方面我們學(xué)會(huì)了取景、構(gòu)圖、調(diào)色、上色、勾勒、以及藝術(shù)創(chuàng)作、移景等具體的技巧，色彩整體水平有了較大的提高；在生活方面我們嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，積累了不少生活經(jīng)驗(yàn)和自律能力。

寫生第一天，我們?cè)缟狭c(diǎn)起床，老師的安排是每天早上五點(diǎn)半起床，帶著速寫本去跑步，然后寫生，七點(diǎn)半吃早餐，八點(diǎn)出發(fā)，前往古鎮(zhèn)畫水粉，中午十一點(diǎn)半吃飯，休息一小時(shí)，下午一點(diǎn)到四點(diǎn)畫水粉，五點(diǎn)吃晚飯，晚上六點(diǎn)老師講評(píng)作業(yè)，七點(diǎn)鐘畫素描人像，九點(diǎn)休息。這樣的安排大家覺得有些疲憊。在這里，我感嘆到，最近的80后、90后的骨頭太軟了，缺乏鍛煉，當(dāng)然，其中也包括我。寫生開始了，我們帶著速寫本，在老師帶領(lǐng)下，去畫不同的風(fēng)景、以及古老的明清建筑物。我的基礎(chǔ)很差，第一天畫的時(shí)候很不好，和有基礎(chǔ)的同學(xué)相比，差得遠(yuǎn)了，有時(shí)候，心里頓時(shí)失望極了。但我不會(huì)灰心，是人嘛，總該會(huì)的，雖不是十全十美，盡力而為就OK了，抱著這樣的心情，上午下午我向老師討教。慢慢地，時(shí)間一長(zhǎng)，總算是進(jìn)步了。

我們畫真人頭像，畫人像前老師點(diǎn)評(píng)我們白天畫畫情況，點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn)和不足，使我們明確自己存在的問題，并從班級(jí)優(yōu)秀的作品中得到啟示和收獲，充滿信心的投入到第二天的寫生中去。講評(píng)結(jié)束后，我們繼續(xù)畫人頭像，仔細(xì)地多看看人物頭像結(jié)構(gòu)，注意比例、明暗度，不知不覺地到了九點(diǎn)就畫好了。以后的十幾天我們很早起床畫畫，很刻苦。不過我們不怕苦也不怕累，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)下去。

我認(rèn)為寫生不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，也是集體的團(tuán)結(jié)。學(xué)校安排這門課程是為了鍛煉我們。我們寫生的目的是：

一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力；

二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力；

三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法，加強(qiáng)對(duì)速寫的掌握能力

四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。

這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn)，但我們還是有很多的不足，適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫生的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多。寫生使我對(duì)這門課有了進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)

現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事，就像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌罚皇菫榱俗鳂I(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出人生的哲理。

在這兩周期間，我們收獲了不少經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，鍛煉了自己的獨(dú)立能力。這是我們第一次遠(yuǎn)離父母，而且有兩周之久，磨練了意志，學(xué)會(huì)了生活；這十幾天中在一起同吃同住，增強(qiáng)了集體主義觀念，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)精神、互幫互助的精神得以充分體現(xiàn)。與同學(xué)相處，與老師相處以及與當(dāng)?shù)厝罕娤嗵帲雇瑢W(xué)們學(xué)會(huì)了正確處理人際關(guān)系的方法，提高了情商；師生共同生活在一起，促進(jìn)了相互的了解，增進(jìn)了師生之間的感情，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心；同學(xué)們?cè)趯懮顒?dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)格守紀(jì)的作風(fēng)，以及文明生活的行為，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝松羁痰挠∠螅瑸閷W(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

第二篇：安徽寫生心得

安徽寫生心得

在厭倦的文化與專業(yè)課的交雜中，我們這時(shí)聽到一個(gè)確切去安徽寫生的好消息,”四月三日”.一個(gè)簡(jiǎn)單月份數(shù)字。這其中包含著我們無(wú)盡的對(duì)安徽査濟(jì)之行，美好的期待與幻想。終于有機(jī)會(huì)可以去安徽玩了......如期“四月三日”，我們滿懷期待與幻想，愉快的心情充實(shí)著我們的期待的心地，上了車，來到了宏村。現(xiàn)實(shí)的美景與網(wǎng)上的照片大相徑庭，比照片還要美啊！山是美的，水是清的。宛如人間仙境。不愧賦為“畫鄉(xiāng)”之名，怪不得才下車就有一種即興想畫畫的沖動(dòng)呢!我想來這里畫畫，是個(gè)很明智的選擇。這次我可要趁這次寫生的機(jī)會(huì)好好調(diào)整我疲勞的心弦了！整天沒完沒了上課，讓我完全失去有目標(biāo)的心智。未來不是夢(mèng)，有夢(mèng)就要勇敢去追。

按照寫生畫畫時(shí)間，我們每天早上起床比在學(xué)校還早的，眼睛還沒睜開，五六點(diǎn)就進(jìn)行繁忙的一天地開始了......我們?nèi)w師生第一次吃安徽風(fēng)味早飯，我吃后，覺得味道太不錯(cuò)了。飯后李老師帶我們?nèi)ビ斡[涇縣查濟(jì)景區(qū)并速寫。老師讓我們了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情、人文歷史，參觀古建筑群和農(nóng)家及各種人文景觀，使我們受到生動(dòng)的人文教育。

九華山麓、風(fēng)景秀麗的安徽省涇縣查濟(jì)村，它本有著華東最大的古民居群，綿延十里，可惜文革期間有不少遭到破壞，目前該村還保留一些元明清的古建筑。民居的盡頭是層疊不窮的青山和田野，山頂水氣氤氳，風(fēng)景優(yōu)美。由于來查濟(jì)村旅游的人不像到宏村或西遞去那樣多，因而查濟(jì)極適宜學(xué)生寫生。我第一次在查濟(jì)古鎮(zhèn)速寫，各個(gè)古民居群很古怪，怎么讓我畫畫啊！我只能靠眼睛多看看多動(dòng)腦子，怎么畫速寫？不知不覺地畫好了。李老師說我們速寫很有進(jìn)步了，我聽了就有信心繼續(xù)速寫幾張。很快到了中午的時(shí)間，我們津津有味地吃了幾道安徽菜，吃好了休息一小時(shí)。下午李老師帶我們?nèi)ｉT畫風(fēng)景的地方，我第一次畫風(fēng)景，真不會(huì)畫啊！我靜心地多看風(fēng)景，怎么畫結(jié)構(gòu)、上色豐富，但還是畫得很差啊！李老師便耐心地教我怎么畫，直到我看懂為止。我試試按照李老師畫畫的方法去畫，畫完后還是覺得畫得很差。我有點(diǎn)失望了，我自己的美術(shù)基礎(chǔ)很不行啊！不過還有十幾天，我可以不斷練習(xí)畫畫，相信自己會(huì)進(jìn)步，會(huì)越畫越好。想到這，我就有信心了。晚上吃過晚飯，我們畫真人速寫，畫人像前李老師點(diǎn)評(píng)我們白天畫畫情況，點(diǎn)出優(yōu)點(diǎn)和不足，使我們明確自己存在的問題，并從班級(jí)優(yōu)秀的作品中得到啟示和收獲，充滿信心的投入到第二天的寫生中去。講評(píng)結(jié)束后，我們繼續(xù)畫人頭像，仔細(xì)地多看看人物頭像結(jié)構(gòu)，注意比例、明暗度，不知不覺地到了九點(diǎn)就畫好了。以后的幾天我們很早起床就去早鍛煉，鍛煉好了半小時(shí)后繼續(xù)畫畫，很刻苦。不過我們不怕苦也不怕累，堅(jiān)持不懈地繼續(xù)下去。

嗨......去時(shí)我們一直認(rèn)為我們畫畫會(huì)畫的比在那邊別的學(xué)校學(xué)生好，可是沒想到，幻想與現(xiàn)實(shí)是有反差的。我們一路走到村頭，是一路夸別的學(xué)校學(xué)生畫的好，哇，這簡(jiǎn)直不是人畫的！而真正到我們?cè)谀切∠叜嫯嫊r(shí)，在游客高峰，路人與我們背檫而過，評(píng)論我們畫時(shí)，我們覺的我們的信心就是自欺欺人，一顆沉重的心一下子從水面啵咚沉到了湖底。在那些評(píng)論中就沒有評(píng)論我們畫得好的。真是老天也給我們開了個(gè)極大的玩笑。在接下來的幾天中，我們應(yīng)該抱有怎樣的心情去寫生畫畫呢！一種是欺騙自己自信的說;我們是在逆境中生長(zhǎng)的，逆境，打擊會(huì)讓我們變得更強(qiáng)的。這就應(yīng)承了一句話：走自己的路，讓別人去說吧!多么自信的話啊！也許會(huì)對(duì)一部分同學(xué)，因?yàn)橛辛藟毫Γ陀辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力。另一種是墮落自滿的想法的說:他們眼睛是不是有問題啊!這同時(shí)也應(yīng)承了一句羅丹的話：世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

對(duì)于那段即擁有憧憬又擁有遺憾的査濟(jì)印象，我是抱有極大的遺憾的。因?yàn)閯傞_始玩時(shí)，我是很富足的，真正到最后要離開時(shí)。卻發(fā)現(xiàn)自己的口袋是空的，想買個(gè)紀(jì)念品回去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已是一個(gè)乞丐了。

最后幾天我們是過的有滋有味的先是去燒烤，再然后去爬査濟(jì)的周圍小山坡，到最里面看到了自然風(fēng)景，并且在山中有涼風(fēng)，有新鮮空氣。撫摸著你的臉，清新的山味，花草味直入鼻中，讓我的整個(gè)身體仿佛置身于美妙的大自然之中。生活，學(xué)習(xí)這一切盡在不言當(dāng)中。也許山清水秀會(huì)讓我們年輕的一代有了對(duì)生活的憧憬轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

對(duì)于這次安徽寫生之行，雖然存在許多的遺憾，但我們還是不枉此行的，我們得到了山水間自然的美好風(fēng)光，融進(jìn)了大自然的美妙之中。同時(shí)我們失去了寫這些美好自然風(fēng)光陌生的機(jī)會(huì)。也許真的不枉此行啊！

在這一周期間，我們收獲了不少經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，鍛煉了自己的獨(dú)立能力。這是我們第一次遠(yuǎn)離父母，而且有一周之久，磨練了意志，學(xué)會(huì)了生活；這幾天中在一起同吃同住，增強(qiáng)了集體主義觀念，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)精神、互幫互助的精神得以充分體現(xiàn)。與同學(xué)相處，與老師相處以及與當(dāng)?shù)厝罕娤嗵帲雇瑢W(xué)們學(xué)會(huì)了正確處理人際關(guān)系的方法，提高了情商；師生共同生活在一起，促進(jìn)了相互的了解，增進(jìn)了師生之間的感情，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心；同學(xué)們?cè)趯懮顒?dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)格守紀(jì)的作風(fēng)，以及文明生活的行為，給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝松羁痰挠∠螅瑸閷W(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

査濟(jì)，涇縣，安徽，我會(huì)再來的！

高一（11）班

何欣芮

第三篇：安徽寫生心得

安徽寫生之旅

時(shí)間：2013年4月1日——2013年4月10日

地點(diǎn)：安徽宏村、盧村、屏山、南屏、西遞

內(nèi)容：建筑風(fēng)景寫生

目的：通過寫生，提高同學(xué)們對(duì)建筑的直觀感受能力、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力和對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。感受徽州文化。

在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了安徽黃山市黟縣進(jìn)行寫生。我們期待我們興奮……

寫生的日子--是我難以忘懷的日子，是我感觸最多的日子。工業(yè)班在四位老師的帶領(lǐng)下在安徽黃山市黟縣宏村、屏山、南屏、以及西遞進(jìn)行了持續(xù)十天的寫生。這是第一次到安徽，有著一種無(wú)比喜悅的心情。之前就聽說安徽的美景，這次能身臨其境，一定會(huì)有一種不一樣的感覺。來到安徽的這10天，我們盡情的享受著自然和前人給我們帶來的這種藝術(shù)的氣息，這種藝術(shù)氣息無(wú)時(shí)無(wú)刻地感染我們。

經(jīng)過近19個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于風(fēng)塵樸樸地來到了首站目的地------宏村，在我們初進(jìn)入宏村之時(shí)就被它復(fù)古的建筑和濃厚的文化氣息以及成片的油菜花海深深的吸引住了。下午導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們進(jìn)入宏村游覽，進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨，其上的畫橋，湖中的倒影。南湖中間的石拱橋最為顯眼，電影《臥虎藏龍》里的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前，導(dǎo)游領(lǐng)著我們走進(jìn)各條小巷，參觀了村中的一些有代表性的景點(diǎn)。之后我們各自繞著村子細(xì)細(xì)游覽品味。第二天，自由作業(yè)，我們走街串巷尋找合適的景點(diǎn)作畫。老師給我們安排的作業(yè)每天畫兩幅張速寫，這對(duì)有著一顆游玩之心的我們無(wú)疑是不可小覷的。當(dāng)然既然是已經(jīng)布置的作業(yè)，我們縱有千種理由也不可少作一份。在黑瓦白墻之間，隨處可以看見學(xué)生專心致志地畫畫，而我便加入了其中。第一眼見到畫橋便被她深深迷住了，那種美只能靜靜的看，而我并沒有畫她，而是走到村子里最有錢的人家的門前畫了一副，我試圖描繪那美麗的建筑，可惜我畫不出那種感覺，我安慰自己才第一次不要灰心，老師也指出我們畫作的缺點(diǎn)并鼓勵(lì)我們多畫。在寫生的過程中通過老師的指導(dǎo)和私下臨摹，我的速寫水平得到了很大的進(jìn)步，畫起來也是比較得心應(yīng)手。

第四天早上去了盧村，那里也有不一樣的風(fēng)景，大家小戶都用那些河水洗菜洗衣服，而我也感受了那些水，又清又涼，特別舒服。下午因下雨的緣故，我們沒有寫生，而是來到了在宏村方圓不到十公里之內(nèi)已開發(fā)旅游景區(qū)——木坑竹海，蒙蒙細(xì)雨，遠(yuǎn)處的山水都蒙上了一層神秘的面紗，在我們的努力下終于爬上了山頂，興慶雨已經(jīng)停了，雨后觀景，翠竹深處，白云人家，恰如世外桃源般令人神往。之后幾天我們還去了、影視城和屏山。

在宏村我們待了6天，盡管不舍那純樸的民風(fēng)，不舍那南湖中間的石拱橋，我們卻不得不奔往下站——西遞。西遞距宏村雖不是很遠(yuǎn)，但卻給我們另一種感覺，無(wú)論是風(fēng)景，建筑，還是人文。8號(hào)早上我們坐著大巴前往南屏，南屏最具特色的建筑應(yīng)屬祠堂群。9號(hào)我們來到了西遞，房屋里面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精致很細(xì)膩，看了無(wú)人不贊嘆前人的高超的雕刻技術(shù)。我們開始尋找自己喜歡的風(fēng)景開始作畫。每次看到別人畫的特別棒的時(shí)候打心眼里是羨慕的，因?yàn)榭梢园严矚g的場(chǎng)景完美的表現(xiàn)出來，我個(gè)人覺得畫畫不僅僅是展現(xiàn)出完美的畫風(fēng)，更重要的是要融入自己的情感，展現(xiàn)出自己的風(fēng)格。

這次寫生使我對(duì)這門課有了更進(jìn)一步的了解，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。也懂得了有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，然而不再漫無(wú)目的的去做一件事，就像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌罚皇菫榱俗鳂I(yè)而做的。這10余天真讓我受益匪淺。在外面寫生的日子，我們?cè)诖笞匀坏膬?yōu)美環(huán)境中畫畫，感覺真的是特別的愜意，特別的舒服。還有每天晚上老師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)我們的畫作，對(duì)我們真的有很大的幫助。不過遺憾的是時(shí)間過的太快了，還沒來得及感受這一切，我們到了該回去的時(shí)候了。說真的，非常舍不得離開這種世外桃源般的生活。我想我會(huì)留戀這個(gè)地方的。

第四篇：安徽寫生心得

山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院

2009級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

班級(jí)：國(guó)畫0902班

姓名：任臨芳

2011年9月

寫生報(bào)告

2011年8月30日我們國(guó)畫系全體學(xué)生踏上了去往安徽的路途，雖然這是我們第三次下鄉(xiāng)寫生，但我們的心中仍對(duì)這次寫生充滿了期待，我們迫不及待的想離開這紛擾的城市去體會(huì)一下農(nóng)村大山大水景象，這一切都令我們?nèi)f分向往，一路上我們歡呼雀躍，歡歌笑語(yǔ)，好不高興，同學(xué)們都在討論著幻想著那兒的一切，我的心中也是充滿了激動(dòng)。

在長(zhǎng)達(dá)十八個(gè)小時(shí)的路途中，我們逐漸被疲憊壓下了激動(dòng)，每個(gè)人都是昏昏欲睡，在一陣顛簸中，目的地到了

當(dāng)我們從學(xué)校的大巴下來，呈現(xiàn)在我們眼前的是一群充滿古代氣息的建筑，綠樹，白水下的房子，以馬頭墻為建筑的主題的屋頂，以灰色的墻壁，黑色屋頂為主體的房屋，的確是充滿了詩(shī)情畫意。在導(dǎo)游小姐帶領(lǐng)下，我們用半天的時(shí)間大致領(lǐng)略了宏村風(fēng)景，粉墻黛瓦，青山綠水，無(wú)一不讓人心醉其中。我們到了住的地方，老板熱情好客，提前就準(zhǔn)備好了飯菜，吃過飯后，老師給我們講了注意事項(xiàng)，就讓我們自己收拾準(zhǔn)備休息，由于一天的顛簸，我很快就睡了。

第二天一大早由于還沒有熟悉情況老師讓我們自由活動(dòng)，自己找東西畫，我就和朋友們一起外出去拍素材。在山里寫生就是為了在一個(gè)封閉的空間里體悟感受，設(shè)法讓躁動(dòng)的心平靜下來，然后再靜中生動(dòng)。這里所看到的意象不同于在城市中的公園里所看到的花草氣息，公園里的花花草草都是經(jīng)過認(rèn)為修剪種植的，而這里是自然形成的，我喜歡這種大自然不加雕琢的氣息。出去寫生一開始，我們都很激動(dòng)，因?yàn)榭梢砸贿叜嫯嫛⒁贿呅蕾p風(fēng)景，但事實(shí)并非那么順意。每一次出外寫生，不知該如何動(dòng)手去畫，很渺茫，風(fēng)景那么多，總不能看到什么就畫什么吧！還是應(yīng)該要適當(dāng)?shù)厝ミx擇取舍，我不會(huì)，但我并沒有就那樣呆著，我學(xué)著去構(gòu)圖，在老師的指導(dǎo)下，我也慢慢地學(xué)會(huì)了構(gòu)圖了。這令我很 高興，因?yàn)槲疫M(jìn)步了。在寫生過程中所遇到的總總困難，我都會(huì)學(xué)著去克服，我不會(huì)一遇到困難就退縮，退縮是解決不了問題，退縮只會(huì)使困難有機(jī)可乘。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，所以我選擇越過障礙，超越自我，走向成功。

西遞，位于安徽省縣東南部，村中以胡氏宗族為主。清晨，薄霧朦朦，遠(yuǎn)看的山水都蒙上了一層神秘的面紗，仿佛有著仙氣一般，吸引我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ鬟f距宏村雖不是很遠(yuǎn)，但卻給我們另一種感覺，無(wú)論是風(fēng)景，建筑，還是人文。中午，我們回到旅社，修正了一下午，同時(shí)也繼續(xù)完成我們?cè)缟系淖鳂I(yè)。晚上早早是檢查完作業(yè)，點(diǎn)評(píng)之后，我們?nèi)ス涔淞撕甏宓囊故校⌒〉拇遄樱故羞€是蠻熱鬧的，順便拍拍夜景，了解一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，嘗一嘗當(dāng)?shù)氐男〕浴?/p>

第七天，天色還有次朦朦，我們已經(jīng)來到了南屏，因村南有尤如屏障的南屏山而得名，村口有一池塘，塘邊的垂柳輕撫，塘后的農(nóng)家，裊裊的炊煙，一幅生活的畫卷展現(xiàn)在我們的眼前。我們行走在小巷子間，會(huì)聽到古鐘“鐺鐺”地敲響了晨明。村中較好地保存著8幢代表著宗族勢(shì)力的古祠堂，宗祠規(guī)模宏大，家祠小巧玲瓏。

之后，我們來到最后的目的地宏村。進(jìn)村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過橋的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)眼前。

宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，因?yàn)槌靥恋男螤顬橐?guī)則的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會(huì)想到村中老者挎著竹籃的叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里有很多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。

山水專業(yè)的作品總會(huì)寫實(shí)意象得兼，自由表現(xiàn)度更大。作品或是山村小景，生活氣息濃郁，或園林古宅，喜畫建筑，或大山大水，松風(fēng)云氣縱生，暢于心中筆墨。留連于山風(fēng)云海，深谷小村，得自己尋源的心情，也得老先生們教誨之意。從一年級(jí)到三年級(jí)，意識(shí)和表現(xiàn)手法自然逐步成熟，從笨拙零碎到應(yīng)目會(huì)神，漸漸有了對(duì)畫面的駕馭之感。所有的感悟和筆墨感受都在畫里了。

十天的下鄉(xiāng)生活，十天百感交集，天天都有新的精彩，天天都有新的心情，我們領(lǐng)略了穽底村的村容村貌，人文風(fēng)采，十天下來，師生同樂，深刻而難忘。雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開了那片土地，不過，十天的日子還歷歷在目，讓人回味。當(dāng)然在我們這次寫生取得豐收的同時(shí)，我們也必須承認(rèn)我們?nèi)杂性S多不足的地方，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，更是一生寶貴的財(cái)富。

置身于綠山之中，忽然覺得自己很渺小，不及山上一草一木，愛此美景，喜愛之情不需言表，只需畫意，支下畫架，裱上畫紙，調(diào)好顏料，靜靜的一筆一觸畫我所愛山水。

這次寫生對(duì)于我們國(guó)畫專業(yè)的學(xué)生來說很重要，是他們離開書本臨摹走進(jìn)真實(shí)風(fēng)景的第一步，同時(shí)也是審美境界、情操提高的一大段環(huán)節(jié)。所以，每一個(gè)學(xué)生都非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

這次出去寫生，雖然只有十天，但是很珍貴，很難忘，因?yàn)椋覀儾粌H完成了幾幅自己感到 滿意的作品，使自己的繪畫水平有了提高，對(duì)美術(shù)有了更深的體會(huì)。我認(rèn)為，最重要的還是接觸到了真正的大自然，盡管它是很小的一部分，但它向我們展現(xiàn)的是真實(shí)的世界。

北方的山，也許都像北方的人一樣，很高，而且毫不掩飾。自它露出地面開始就在盡情地向上釋放生命的力量，對(duì)于身體上某一塊剝落了，裂縫了，它從不顧忌，最后，出現(xiàn)在我們眼前的就是這一座座飽含力量與激情的山峰。

由此，我想到了我們周圍有多少人能做到任何時(shí)候都能保持純真，都能向別人展示一個(gè)真實(shí)的自我？試想：如果你能擺脫束縛，把自己融入到大自然中，向自然盡情的拋灑你對(duì)生命的激情，那么一切“面子”、“影響”??都算得了什么。

山間的老樹，無(wú)人修剪，無(wú)人欣賞，但是在風(fēng)霜和雨雪的哺育下，它們長(zhǎng)的很茂盛，而且形態(tài)很優(yōu)美、很自然。在它們身上我們可以找到歲月流過的痕跡，可以感受到生命的魅力。

然而同樣都是自然界的成員，我們從小就有父母的呵護(hù)，還能接受各方面的教育。我們卻不能坦然地去面對(duì)人生中的困難，而表現(xiàn)出的是逃避與自卑，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倮蠘渖砩夏欠N接受自然、敬畏生命的精神。

自然界很大，但是不神秘。這次，我從中找到了生命中深藏著的一種美，就是∶大膽地去追求生命的高度，熱情地去接受自然賜予你的一切。某一刻，你會(huì)體會(huì)到，這個(gè)過程很美，需要的只是你的發(fā)掘，而不需要你的裝飾。

至今還清晰的記得我們第一次寫生的場(chǎng)景，大家好像好久沒有敞開胸懷去體會(huì)那種原始的恬美了，盡情地歡呼，喊出心里的一切的壓抑??一切新鮮的事

物都強(qiáng)烈地吸引著我們，刺激著我們藝術(shù)的感官，激勵(lì)著我們探索的欲望，喚起我們靈魂深處的沖動(dòng)。大家各自沉浸在自己的創(chuàng)作中，始終沒有察覺到時(shí)間的流逝，每次離開的時(shí)候更多地流露出依依不舍的情懷。

在這一路上我們最感謝的是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和一直陪伴著我們的老師，還記得我們第一次寫生的時(shí)候老師講了一些我們以前沒有接觸過的專業(yè)方面的知識(shí)，他對(duì)我們說：“做人就和做畫一樣，先學(xué)做人在學(xué)作畫，中國(guó)的山水畫就和中國(guó)的愛情一樣含蓄而內(nèi)斂，而外國(guó)的愛情奔放而熱情就像外國(guó)的畫一樣。”在寫生前要掌握一些具體的構(gòu)圖方法。如左右構(gòu)圖適合建筑民居、橋梁大江、懸崖，上下構(gòu)圖適合山脈，河流ｓ形適合街道等等。寫生前的臨摹也是必不可少的。”老師細(xì)心傳授知識(shí)，把自己的一些親身體驗(yàn)?zāi)托闹v解給我們，例如畫一棵樹，他告訴我們往往只用一兩種顏色熏，應(yīng)該在較純的綠色中加一些赭石熏，熟褐等熏畫出豐富的層次感，熏黃色的葉子里有土黃、中黃、橙色、偏橄欖綠色彩等。遇到枯枝熏注意造型有一定的節(jié)奏感，熏不可零亂。寫生時(shí)熏，要仔細(xì)觀察體驗(yàn)熏，多走走熏，多看看熏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹木是很美的植物，熏它姿態(tài)萬(wàn)千、高大挺拔、婀娜多姿。熏當(dāng)作寫生的主題是很生動(dòng)的。還有公園的橋以灰色居多，熏灰色的橋在光線下面有一些冷暖變化。熏上邊的紋理是在色彩完全鋪好后概括出來的線條。熏如果僅僅用線條畫出形而色彩只用一種藍(lán)灰色熏,這樣就顯得單一化了。嘉定老街上的古建筑物、塔樓、亭臺(tái)、古民居，熏經(jīng)過長(zhǎng)年日曬雨淋，熏積淀著厚重豐富的色彩，熏塔樓的色彩多以深紫紅色為主色，熏以偏黃色為補(bǔ)色，熏偏藍(lán)綠為對(duì)比色。老街的古建筑與水相接，熏水的反射影響到建筑物上，熏使建筑物上帶有藍(lán)綠色的反光色，熏建筑物的倒影又豐富了水的景色，熏使整個(gè)畫面產(chǎn)生了虛實(shí)變化的視覺效果等等。充分的體現(xiàn)了學(xué)生是主體，教師是核心的主題訓(xùn)練思想。

老師還教我們，雖說中國(guó)畫的學(xué)習(xí)，一般均從臨摹入手，并且往往始終伴隨著學(xué)習(xí)的全過程。作為學(xué)習(xí)國(guó)畫的一種重要手段，通過臨摹，能在短期內(nèi)高效率地迅速了解國(guó)畫的各種基本技法，從而達(dá)到事半功倍的效果。但由于國(guó)畫技法，如山水中的皴法等，經(jīng)過前人反復(fù)錘煉，已成十分完善的程式，臨摹一久，很易被其完善的程式所迷惑而不能自拔。而通過寫生，就能使學(xué)習(xí)者在傳統(tǒng)技法下的程式化山水與真山實(shí)水之間架起溝通的橋梁。一方面，以所習(xí)技法表述真實(shí)山水，另一方面，用大自然中山水的萬(wàn)千姿態(tài)，印證傳統(tǒng)山水程式，明了這些程式之由來。

作為游歷山水時(shí)的感受的記憶手段，寫生也有其重要作用。且不論古代沒有相機(jī)、攝像機(jī)，對(duì)不可能長(zhǎng)游細(xì)察的山水記上一“異”十分必要，即使在現(xiàn)代，有了相機(jī)等現(xiàn)代化記實(shí)工具，但當(dāng)面對(duì)真實(shí)山水時(shí)所得的感觸，同時(shí)因地、因氣候變化的陰晴明晦、云蒸嵐飛，都會(huì)有許多變化。這些用寫生記錄，往往比較切合感覺，而一拍成照片，往往反而因太“真實(shí)”而缺乏感人力量。

比較山水畫的臨摹與寫生，臨摹等于是在求教名師，只要精研細(xì)察，必能得莫大收益。但光從臨摹上得到體會(huì)，畢竟是吃別人嚼過的饃，“紙上得來終究淺”。如不能把這些臨摹所得與自然真山水相比照，一不小心便會(huì)陷入泥古的泥潭而不能自拔。在這里，直接面對(duì)活生的自然山水，通過細(xì)致入微的觀察，往往會(huì)有自己的獨(dú)特體會(huì)。這些獨(dú)特體會(huì)經(jīng)過多次強(qiáng)化，并反復(fù)去粗存精，就會(huì)成為個(gè)人繪畫風(fēng)格面貌確立的起點(diǎn)。

也正是這一點(diǎn)，才是現(xiàn)代山水寫生教學(xué)向傳統(tǒng)山水寫生觀靠攏的起點(diǎn)。

通過這十天的寫生，我發(fā)現(xiàn)大家不但風(fēng)景寫生得到了進(jìn)步，而且也變得成

熟了，懂得了很多知道但是沒有親身體會(huì)的東西，畢竟我們寫生是在一些處于邊陲或交通不便的地方，每次大家都要克服極大困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在確保安全情況下，使集體每個(gè)成員都順利渡過困難(或危險(xiǎn))期。至于寫生的效果如何，我想我們定會(huì)交上一張完美的畫卷，就讓我們的接下來的作業(yè)來說明一切吧！

第五篇：安徽宏村寫生心得

安徽寫生報(bào)告

4月5日，我們學(xué)院開始了皖南寫生之旅。這是作大學(xué)里第一次那么遠(yuǎn)的集體活動(dòng)。記得出發(fā)前的一個(gè)晚上，我跟宿舍的人都興奮的睡不著，直到凌晨3,4點(diǎn)才睡去。第二天又早早的起來，坐上大巴之后，是一心裝滿的往后十幾天里奔波勞累的心理準(zhǔn)備，也說不好期不期待，但對(duì)于陌生的東西，我想總是會(huì)有一些陌生的情緒吧。好在一路上來淡淡的風(fēng)景，在大巴上看到幾個(gè)同學(xué)對(duì)著車窗拍照，心里也泛出一些熱情來。怎么說外出寫生也是件那么藝術(shù)的事是不是？雖然幾小時(shí)的車程里自己也是大半在睡夢(mèng)里度過，但偶然睜眼里的山色迷蒙，突然在未到之時(shí)對(duì)著 目的地有了一些憧憬，聽說是黃山腳下，那么必然也是好水好山了吧。

到達(dá)的時(shí)候已經(jīng)將近傍晚，拎起行李站在來來往往的同學(xué)之中，我第一眼看到的是平坦的橋下平靜的河水，就這樣對(duì)自己說，這個(gè)，便是我們要放在畫里的景色么？忙忙碌碌的生活學(xué)習(xí)著，如今能夠安靜地看一方山水，心里也有點(diǎn)小得意吧。當(dāng)然接下來的食宿安排雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，但想想畢竟不是堂而皇之的旅游，在鄉(xiāng)村古舊的小民房里拿出幾碟家常小菜招待遠(yuǎn)來的客人，有點(diǎn)小流浪的風(fēng)情也是不錯(cuò)的。村莊里平靜地充斥著生活的氣味，明亮的夜市，露天的歌唱甚至于簡(jiǎn)陋的臺(tái)球室，也算得上有些事做有些事看了。如果要說一個(gè)第一印象，那么這個(gè)村莊是安靜又熱鬧的吧。

第二天是一個(gè)清晨，好久沒起那么早的自己也有點(diǎn)不習(xí)慣自己的醒來了。集合后第一 次出去寫生，我們參觀了宏村景區(qū)，雖然就在一旁的景區(qū)里，但仿佛完全是另一番景象，早早地進(jìn)去，導(dǎo)游帶我們參觀了這個(gè)被稱為“中國(guó)畫里鄉(xiāng)村”的村落。宏村旅游，形象地說，是一次穿越“牛肚”的旅游。“山為牛頭，樹為角，橋?yàn)榕Ｍ龋轂樯恚徍榕６牵?泉為牛腸”，宏村的古人在 500 年前，便開始在建筑領(lǐng)域里探索“仿生學(xué)”。他們按照“牛” 的形象設(shè)計(jì)整個(gè)村落布局。從而為宗族帶來了興旺。牛形村落是當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)的一 大奇跡。高高的馬頭墻，曲徑通幽的小巷，還有滿目的綠色，完整的徽派建筑，流淌著的皖 南風(fēng)韻將天空染得碧藍(lán)。看到鋪平的石板小路，整齊的白墻，村里村外的古樹，是不是有一些微微的熟悉，原來 鄉(xiāng)村的氛圍是老早就住在自己心里的那一份寧?kù)o，看到了就會(huì)想到。所以暗暗地祝愿自己的 這次的經(jīng)歷會(huì)安靜而深刻。

繞了幾圈后放下速寫本來，雖然周圍都是細(xì)細(xì)畫著的人，其實(shí)在來往的觀光者里突然覺得自己還是有些不一樣吧。第一天，走著看著是過得有些略有點(diǎn)散漫的，作業(yè)是肯定沒完成，卻也不怎么心急，可能因?yàn)樽筮呌疫叾际切迈r的光景吧。也許因?yàn)榱?xí)慣.也許因?yàn)榈拇_餓了，這一天的晚上也是吃了不少，依舊擁擠的房間里大家也好好地睡了 一覺。

從第二天開始的行程里，我們也走遍了周圍的幾個(gè)小村落，不細(xì)心地說當(dāng)然都是一樣的民居風(fēng)色。其實(shí)也很有不同吧，導(dǎo)游也會(huì)很細(xì)心地提出一些比較來。幾個(gè)地方里印象最深的 應(yīng)該是南屏，相比一些凌亂來，南屏給人的感覺是整齊安靜而美麗的。有房當(dāng)然是有，但些 許地點(diǎn)綴著些田野古樹，在流過的溪水走過的人群里，真是一個(gè)美好的村子。

前幾天一直靜不下心去畫畫，都不停的在景區(qū)亂逛。去了好多地方，見識(shí)了好多新鮮事物，每天總是去哪幾家小吃店吃餐點(diǎn)，跟老板都混熟了，呵呵，很開心。

風(fēng)景再好畫總是要畫的。在寫生上，一開始完全沒有辦法動(dòng)筆，以前都是照著照片畫，就那么大的畫面，可到了寫生，問題就來了，放眼望去好大一片畫面，不知道如何取景，總想把看到的都畫進(jìn)去，但畫紙面積有限。除此之外，線條不流暢，透視也總是出錯(cuò)。又喜歡花很久把 所有的細(xì)節(jié)都畫出來，但整體看來畫面凌亂而沒有中心。慢慢的，通過臨摹和老師的講評(píng)，也找到了感覺。開始注意構(gòu)圖，學(xué)會(huì)省略，拉開明暗關(guān)系，線條肯定。也畫了不少令自己滿 意的畫。十來天果然是不長(zhǎng)的，當(dāng)我們還想著每一個(gè)清晨的早飯后能夠漫步在村莊里的哪一條小 路上的時(shí)候，已然悄悄地有了分別的味道。去的路是不是與來時(shí)的一樣，當(dāng)看到十幾天前也 經(jīng)過的路標(biāo)的時(shí)候，知道自己正在這樣地回去，車上的窗邊還是會(huì)有同學(xué)對(duì)著窗外拍照。盡 管有點(diǎn)暈車，但也會(huì)抬頭看看來時(shí)的道路去時(shí)的方向，車?yán)镞€是輕睡的人們，車外還是山水 迷離連成一片的風(fēng)景。那么在中間的十天中，不僅領(lǐng)略了皖南風(fēng)情，還第一次試著用畫記錄 那些打動(dòng)著我的風(fēng)景，也提高了寫生技巧，是一次很珍貴的經(jīng)歷。

陳海濤

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