第一篇：培訓讀后感

給孩子多一點自由

—— 讀《窗邊的小豆豆》有感

溫嶠鎮實驗幼兒園 潘佳淼

學校里給我們老師買了本新書《窗邊的小豆豆》，細細品讀收獲很多，書中的生活及作家的活潑和淘氣都深深打動了我。

書中主要講述了作者因淘氣，在教師里大聲喧嘩，還不時探出頭向窗外東張西望而被校長退學，當她到了巴學園后，仿佛找到了自己真正的快樂，在巴學園中與大哥哥們一起玩耍，與小弟弟們嬉戲，還認識了許多同學。這本書給我帶來了無數的哭聲和感動個，小豆豆的淘氣有時讓我笑得合不攏嘴。看到小豆豆與校長先生初次見面時，一口氣對校長先生講述了長達四個小時的關于自己的故事，而小林校長自始至終都保持著微笑，表示出極大的興趣，還時不時發出由衷的感嘆，不由得問自己每天能夠拿出多少時間付出多大的耐心又能有多大發自內心的興趣聽孩子完整地講述他自己的世界；看到小豆豆為了找錢包，從廁所的掏口奮勇地往外掏東西，最后堆成了一座小山，校長沒有說“在干什么蠢事呢”，也沒有說“太危險啦，快停下”，只說了一句“弄完以后，要把這些東西全都放回去。”那種信任孩子，把孩子“當成一位很有人格的人來尊重”的自在自如，不由得回想自己對孩子的愛的方式中除了教育和管理之外是不是還應該多些“等高、等距、等愛”的寬容和耐心。

這本書帶給了世界幾千萬的讀者喜憂和悲傷，并且成為了20世紀全球最有影響的作品之一，所以每個人都能在這本書中找到屬于自己的童年。真誠地向所有為父為母的人推薦這本書，我們不必也無從去效仿其中的形式，但我們真的應該去學學如何尊重、理解、關愛和認可我們的孩子。在這本書里依舊能在里面找到兒時的影子，更多的是為人父母之后的一些新的啟示和感悟。我們要尊重孩子，理解孩子。

作為一名教師，要善于發現兒童心理的感覺及情緒的變化，才能更好地做好教育工作，用心了解生命，尊重生命，才能從本質上改善教育。帶著對生命的思考，對兒童的尊重，我還要將這本書細細的品味，我相信，每讀一次就會有一次的收獲。我將這一份收獲珍藏在心里，用實踐來實現幼兒完整的成長。

最后我想以小林先生的教育方針作結尾：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著良好的品質，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早地發現這些優良的品質，并讓他們發揚光大，把孩子們培養成為有個性的人。”讓我們做“優良品質”的發掘者、推動者，讓孩子們的心靈能自由飛翔，無所畏懼。

第二篇：讀后感(培訓感想)

阿基米德說：“給我一個支點，我能夠撬起地球，讀后感(培訓感想)。”在這里，我要說：“給我一對翅膀，我能夠征服全世界。”sO100

在這個世界上，你我就像是一粒粒塵埃，那么的渺校但是當許許多多的埃團結、擁護在一起，那就是座座大山，無論多少風雨，都有魏然不動。可想而之，團隊的力量是多么的大。

今天有幸觀看了《老鷹與小鷹》的故事，在我心里留下了深刻的印象，覺得它就像一面鏡子，處處影射著我們的生活，或許有一天，你會在這部短片中找到你的影子，它就像一面旗幟，引領著人我的步伐，向人生的最高峰挺進。

無論是誰，他的成長都有離不開別人的幫助和關愛，在我們剛剛出生到呀呀學語，我們的父母、親人無時無刻都有在幫助你，愛護你，教你邁出人生的第一步，教你學會說第一句話，當你摔倒時，他們會安慰你，鼓勵你，教你如何重頭再來，直到你走上屬于你自己的那條路，他們才會放下那顆疲倦的心，讀后感《讀后感(培訓感想)》。

我們就像那故事中的小鷹，我們太弱小了，成長的道路還十分漫長。從那只小鷹展開它那稚嫩的翅膀，到展翅高飛，都離不開長輩的幫助、關愛與支持。也讓它懂得其實失敗并不可怕，可怕的是你失去了信心，無論你做什么事，只要你有了信心，努力去做不怕沒有成功的那一天，有了自立和自強的信念，當你展翅高飛的時候，就會克服一切困難，翱翔天際，同時你也會感受到你所得到的幫助是多么重要，那些人將是你生命旅途中一個又一個的里程碑，指引你的航向。

隨著歲月的流失，我們同樣會積累許多經驗和知識，學著去幫助、關愛你身邊的每一個人，當你看到你所幫助過的人，在自己生活的天空里展飛翔，你同樣會感到很欣慰。

人的一生并不是風平浪靜的，總會有許多盍盍絆絆，只要你有堅定的信心，自立和自強的信念，你身邊所有的人都有是你堅強的后盾，展開你的翅膀，勇敢去飛吧！我堅信，不久的將來，燦爛的天空一定有你的一席之地，成功一定會在那里等你！

第三篇：公司培訓讀后感

細節決定成敗

讀《關于提高工作標準的幾點思考》的讀后感

一個企業、單位或一個部門，都是所有參與者共同工作使它正常運轉，所以這個企業、單位或者部門運轉的好壞，就直接與它的參與者工作的好壞掛鉤。作為一個企業的成員，如何把本部門的工作做好，更好的為企業服務，是我們每個成員要考慮的問題，所以我應當提高我們的工作標準，更好的完成工作。

如何提高工作標準，通過學習這篇文章，我個人覺得，關鍵是把小事做好，即從細微處著手。我們的日常工作實際上是由許多瑣碎的小事組成的，簡單到打一個電話，做一個表格，統計一份資料……..這些小事都是我們完成大事的前期工作，我們不可以小瞧它們，如果這些小事沒有做好，就直接影響到大事的質量。所以，細節覺得成敗！提高工作標準首先要從提高我們完成這些小事的標準做起。如何做好工作中的小細節，我認為要做到以下幾點：

一，思想上要認識到：事無巨細，大事小情都是一樣的，工作沒有大小之分。把對所有小細節的認識都提高到非常重要的高度，不要再以為漏接一個電話無所謂、統計的資料不用那么詳細、領導要的文件只要不催早晚無所謂……而是要立即行動起來：有漏接的電話立即查詢回復、統計的資料力求完美、領導需要的文件第一時間準備妥當。只要頭腦中這根弦不松懈，認識到小細節的重要性，那么工作標準自然就會提高。

二，行動上要做到：持之以恒。有了思想上的認識后，就要堅決的落實到行動中，而行動是貫徹整個工作的長期過程，所以我們絕不可以只有三分鐘熱度，要嚴格要求自己，保證行動的質量。當嚴于律己成為習慣時，我們對細節的把握自然就做到了持之以恒，工作標準自然也就有所提高。

三，提高認識，落實到行動上的同時，還應注意另外非常重要的一點：團隊意識。因為一根筷子永遠不如十雙筷子的力量大，高效率的工作是不可能每個人各自為政的，它是相互的協助和合作，所以加強與本部門其他同事以及其他部門的溝通與協助，更有利于工作的完美，也更有利于整個部門和單位的高效運轉。試想一下，如果每個人各干各的，哪怕每件事做的再完美，那也是一盤散沙，起不了什么作用。就像做衣服，如果每個部分是分開的，它永遠起不了衣服的作用，也就成了廢品。所以我們做好每件事，加上團隊間良好的溝通與協助，我們的工作標準自然就高了起來。

四，不斷的總結才會不斷的進步，我們每個人都要不斷的總結自己。總結不單是找不足，更重要的是發現自身的優點。我個人覺得，每個人保持住自身的一個優點比改掉一個不足重要的多，讓優點淋漓盡致的發揮出來，總比花多余的時間去找不足劃得來。所以，最大程度的發揮優勢，改進不足但別刻意的花太多時間，這樣在工作中去鍛煉、改進。學會思考和總結，本身就是種進步。

總之，現實的社會是弱肉強食的戰場，要想不被別人吃掉，就要不斷的學習，提高自身的本領。要想獲得獵物，更好的生存下去，不但自身要有高超的本領，還要有團隊的協助，團隊的每個成員都努力

向前時，往往會迸發出不可思議的力量。提高工作標準，努力工作，是我們生存下去的途徑和技能，往大了說它可以為社會做出很大的貢獻，往小了說它關乎個人和家庭的衣食住行。所以，提高自己的認識，努力工作，從下一秒起，做好身邊的每件小事吧！

金云泉

2011.11.28

第四篇：《心靈培訓》讀后感

《心靈培訓》讀后感

當細細地品讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的《心靈培訓》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們要有那種鍥而不舍，水滴石穿般的意志，它是你平步青云的階梯，是你走向成功的墊腳石，一個意志堅強的人，他可以征服險灘，征服江河，征服高峰，甚至征服世界。

一個人在具備堅強意志的同時更要有明確的目標，長遠的志向。因為目標就像旭日，點燃黎明，給予我們希望，目標就像明月，照亮屬于我們自己的生命，目標就像一方羅盤，在迷路時給我們導引人生的航向，有時又像一支火把，它能燃燒每個人的潛能，牽引著我們飛向夢想的天空，然而人的道路難以一帆風順，也固然布滿荊棘，充滿坎坷，只要有明確的目標，你就會看到曙光，看到希望，即使前方風浪再大，也會執著追求，無怨無悔。有了目標你就能尋找到內心的激情與澎湃，有了目標就能實現輝煌的明天，有了目標，就可采擷人生道路上一顆顆璀璨的珍珠。

接著導師講了一個“通”字，顧名思義通就是溝通，它是人與人之間心靈傳輸的紐帶，現實生活中，人們往往不善于溝通，很多機會就這樣與我們擦肩而過，在不經意間斷送了我們大好前程。一個人更應該有堅定的立場，對待一些事情要有強烈的意愿去完成它。“有意愿走遠的人，才知道自己究竟能走多遠。”這是導師經常說的一句話，確實沒錯，一個人只有渴望做好一件事，他才會把這件事情做的更出色，更完美。現實中我們應該把機會留給那些有意愿的人，那些立場堅定的人，這樣才會實現機會的最大化。同時對待事情，我們要有一種換位思考的理念，事情往往都有它的兩面性，生活中我們不應該總去看人家不好的一面，要善于發現別人的亮點，進而去表揚他，贊美他。絕對不可以搬弄是非，道人長短，這樣只會降低自己的人格和修為。

“小成功源于朋友，大成就源于敵人和磨難。”商業戰場中沒有絕對的朋友，更沒有永遠的敵人，往往敵人和磨難是成就我們的最好武器。也是磨練我們心志最好的方法。很多企業都是在競爭中發展壯大起來的，只要有競爭我們就會做的更好，更出色。

“細微之處見風范，毫厘之間定乾坤。”這也是導師愛說的一句話，他告訴我們很多事情的成敗都源于細節，現實生活中可能由于一個小小的動作，一句簡短的話，就斷送了自己大好前程，這樣的例子真是舉不勝舉，“千里之堤，潰于蟻穴，”就是一個很好的反面教材，所以生活中我們要注意每一個細節，尤其是和一些領導，尊師，高人一起共事的時候，你的一些細節可能就為你贏得了一個美好的將來。

現實生活中我們更應該學會包容，“海納百川，有容乃大”，一個人要想擁有輝煌的成就，那他就必須懂得包容，包容別人的不解，包容別人的過失，包容別人的怨恨。“宰相肚里能撐船，將帥額頭能走車。”不要太計較個人得失，要有一種犧牲小我，成就大我的情懷，只有這樣才會成就明天。

“大孝治國，中孝治企，小孝治家。”百善孝為先，弟子規里很注重一個“孝”字，說到孝字那我們就必須學會感恩，現實生活中每個人都應當懷有一顆感恩的心，想想含辛茹苦把我們養大的父母，想想那些曾經對我們諄諄教誨的師長，還有就是現在給我們發展平臺，讓我們實現夢想的.公司。俗話說：“十年樹木，百年樹人。”其實我們更應該做的是“烏鴉反哺，飲水思源。”所以用我們那顆感恩的心去感謝我們的父母，我們的朋友，我們的師長，我們的公司。感謝他們一直以來對我們默默的支持，無微不至的關懷，震撼人心的鼓舞。我們應該用自己的行動去回報他們，其實自己的成功，自己的輝煌就是對他們最好的回報，最好的感恩。

這次的培訓最大的收獲就是讓我真正懂得了為人之道，尤其作為一個男人，必須要有堅強的意志，遠大的理想，明確的目標，健康的體魄，同時更要有一顆善于溝通的心，一顆包容的心，一顆感恩的心，做到這些只要我們能把握機會，展望明天，努力拼搏，那么我們的道路將會更加寬廣，我們的人生也將會更加輝煌，更加燦爛。

第五篇：暑假拓展培訓讀后感

拓展訓練心得體會

為期一天的拓展訓練在突然來臨大雨中匆匆結束了，但內心的激動卻久久不能平息。回顧在訓練中受的挑戰和磨練，感受頗深。

這次訓練，是一次身心的大洗禮，是推動我全力以赴作好各項工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時也是一種思維、一種考驗。

在訓練場上，我們忘記了工作的身份，我們拋開一切，全身心的投入到訓練中。在工作人員的的帶領下，我們高喊著“好，很好，非常好，越來越好”開始了一天極具挑戰的訓練。整個訓練主要包括三大項目：空中浮橋，高空斷橋，模擬電網。每每遇到困難和挑戰，我們以“加油，加油！”激勵和支持著同事，沒有責備，沒有抱怨，沒有放棄，沒有拋棄。最終，我們團隊的每一名成員都順利地通過了重重考驗。

拓展訓練的第一個項目“空中浮橋”，它是一個個人挑戰項目，在培訓師的指導下，我們需從斷橋一側立桿蹬上斷橋小平臺，邁步跨到對面木板上。當一步一步爬上9米高空之時，心里早已怦怦直跳。腳下僅僅是一條木板,而手除了身前的繩子沒有任何東西可抓，腿不由自主地開始打顫，盡管有保險帶，但初次嘗試仍心存恐懼。此時此刻，下面是同事們信任的眼神，這個時候不能猶豫，既然已經上來了，就沒有退路，下定決心，豁出去了。一步一塊木板，到頭再返回走到中間，兩腳踩在木板邊緣，然后雙腿蹬直，身體向后坐。身體下落時我確實有點害怕，但完成整個過程，心里還是挺興奮的！大家的歡呼聲，贊美聲交織在一起，感動著這里的每一個人。

通過這個項目，教會我們善于抓住各種機遇，果斷行動；堅持忍耐；挑戰體能極限；克服逃避本性和自我惰性；激發個人潛能；學會關愛他人；學會正確面對困境，積極處理危機。

拓展訓練的第二個項目“高空斷橋”，它也是一個個人挑戰項目，要求我們在8米高的木板斷橋上從這邊跳到另一邊，空間跨度為大約1--1.5米左右,然后再跳回來就算完成。當挑戰者一步一步爬上8米高空之時，有了上次的“空中浮橋”的體驗，這次我的心里不再害怕！這個項目告訴我們：戰勝你心里看不見的敵人；挑戰個人生理、心理極限；學會處變不驚，態然應對挑戰；體驗朋友的支持和關愛；掌握尋找科學解決問題的辦法和方法。

第三個訓練項目是“模擬電網”，它是：團隊協作項目。在大家的配合下，所有人員在規定時間內，從網的一邊通過到網的另一邊，在完成過程中，人的所有部位不得碰觸網的任何部位，且一個網眼只能使用一次。

剛開始時，我們還不是太了解這個項目的含義，浪費了幾個網眼。幾次的失敗，我們對這個項目有了了解，我們從新開始布置我們的方案！我們都很努力，盡管規定的時間內，我們沒有完成任務，但我們依然是欣慰的，因為我們看到了我們團隊的精神!這個項目告訴我們：計劃的重要性；組織紀律；學習方法；合理利用資源；學會傾聽；擺正自己的位置；領導者作用；計劃、草案、行動；確立規則，精心操作；正確對待不同意見和挫折；細節決定成敗。

通過此次拓展訓練，讓我很好的感悟到很多道理。一個團隊想要發展壯大，只有緊密團結成一個整體，才可能戰無不勝、攻無不克。希望我行以后會多組織類似的活動，使員工們能夠不斷地升華自我，真正做好“崗位主人翁！”