第一篇：淺談5S管理與文明宿舍建設

淺談5S管理與大學生文明宿舍建設

[摘 要] 大學宿舍不僅是學生生活、學習的場所，更成為學生之間聯系情感的紐帶和橋梁，宿舍安全、衛生、舒適，大學生活才會更加美好而有意義。因此，各高校都將宿舍管理作為學生管理的重點。本文著重闡明在大學宿舍管理的過程中，將“5S管理”應用其中，取得了很好的效果。[關鍵詞] 5S管理；文明宿舍

學生宿舍是大學生遠離父母求學居住的第二個家，學生每天有超過三分之一的時間是在宿舍里度過的。大學宿舍生活在某種程度上是人生享有的最初或者最后的較長期的集體生活，宿舍不僅是學生生活、學習的場所，更成為學生之間聯系情感的紐帶和橋梁。宿舍安全、衛生、舒適，才能塑造出良好的生活和學習氛圍，大學生活才會更加美好而有意義。因此，各高校也將宿舍管理作為學生管理的重點，并在每個學期組織開展文明宿舍的評選活動，而且將評比結果作為學生綜合測評的重要依據。通過評比這種方式，鼓勵學生創造并維護好宿舍環境及衛生，特別是創建宿舍文化，形成宿舍文明。

文明宿舍最直觀的評比標準就是宿舍的安全衛生狀況，然而，宿舍衛生現狀卻不盡如人意，許多學生宿舍的衛生情況令人擔憂。很多宿舍內物品隨意擺放，垃圾無人清理，衣服、鞋襪長時間不清洗；公共物品破壞時有發生。這樣的宿舍，這樣的家，何以給我們安全與舒適呢？因此，為了學生的大學生活健康安全，為了學生的學習沒有后顧之憂，在宿舍管理工作實踐中，將“5S”管理理論應用到學生宿舍管理，可以極大地提高管理效果。

所謂“5S”就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SETKETSU）、素養（SHITSUKE）五個項目，因日語的羅馬拼音均以“S”開頭，簡稱為“5S”。開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養為內容的宿舍管理稱為“5S宿舍管理”。“5S宿舍管理”就是通過規范宿舍物品擺放，營造舒適、和諧的宿舍生活、文化環境，培養學生良好的生活習慣。“5S宿舍管理”的實質就是把學生宿舍管理制度培養成學生自覺的習慣。

一、整理。是將宿舍內的物品區分為必要物品與不必要物品；把必要的物品與不必要的物品明確地、嚴格地區分開來；把不必要的物品要盡快處理掉。整理的目的是 騰出空間，使有限的宿舍空間變得寬敞明亮。

這里的關鍵是如何區分必要的和不必要的物品。必要的物品是指經常使用的，即一周以內要用到的物品，如洗漱用品、應時穿著的衣物和必備的學習用品等。這些物品盡量整齊擺在書架上和壁櫥內側的明顯位置。不必要的物品一般是指1個月以上不用的物品，如換季的衣物、不經常翻閱的書籍等。此類物品隔一段時間（15天）需要使用的，整理好放到柜子里，余下的就要盡快處理掉。

如果學生自己不能區分必要與不必要的物品，在老師和班長檢查宿舍衛生之前，每位學生準備若干張紅紙，在不能分清的物品上貼上紅單，并注明名稱、數量，最后由老師和班長認定如何處置，這一行動稱之為“紅單運動”。

二、整頓。是對整理之后留在宿舍內的必要的物品分門別類地放置，排列整齊，明確物品的數量，并對其進行有效地標識，稱之為“目視管理”。在整頓工作開始之前，由宿舍長統一準備好標簽，將必要物品按類別、數量、序號填寫完整，然后將寫好的標簽貼于物品上，并將其放置于合適的位置。整頓后的宿舍立刻變得清晰明了，展現整齊的生活環境。

三、清掃。是將宿舍中的床鋪、桌椅、書架等物品以及地面、門窗清掃干凈，保持整潔，防止臟污發生，而且要將宿舍內物品進行合理擺放，避免學生取放物品和行走不便。因此，清掃活動不僅保持宿舍干凈、亮麗的環境，還保證了學生的安全。清掃的內容是：給每位宿舍成員規定分擔區，對自己分擔區的物品要自己打掃。清掃也是發現問題的良好時機，通過清掃可以發現宿舍內衛生死角。

清掃過程中一定要注意三點：

1、要規定好每個人的清掃區域；

2、規定清掃的工具；

3、規定清掃的責任人，責任落實人頭。清掃工作看起來容易，并不需要專門的技巧，但事實上，能夠長期堅持并不容易。因此，要強調清掃的責任化、標準化和一貫化。

“1S”、“2S”和“3S”是實施“5S宿舍管理”的基礎，“1S”保證宿舍不雜，“2S”保證宿舍不亂，“3S”保證宿舍不臟。這里需要注意的一點是：前三個階段不允許輔導員老師進行效果評價，只要保證順利開展就可以。原因很簡單：

1、剛開始實施這項管理活動的時候宿舍比較雜亂，到處有問題；

2、評價容易引起同學的反感，最終導致不配合。

四、清潔。是將上面的前三項活動實施的做法制度化、規范化，并貫徹執行及維持結果，進一步消除宿舍衛生臟亂差的根源。其主要內容是要求每位宿舍長將一段時間“5S宿舍管理”活動內容記錄，并寫心得體會，重點是將前面“3S”的活動做法形成制度標準，在班會上向每位學生公布，并強制其執行。到了這一階段，有時候需要學生一點投資，就是將宿舍進行“綠化美容”，比如購置一盆花草等，綠化第二個家。“4S” 才能保證宿舍漂亮。

在這一階段，還有一項重要的工作就是對前面工作實施效果的檢查，通過檢查發現問題。這里的關鍵是誰來做檢查。在實踐中，對每個寢室進行“5S”效果檢查的不是班長及其他班委，而應該是輔導員老師及本宿舍的宿舍長，否則達不到預期的效果。理由是如果是班委會成員進行檢查，大家就會有這樣的想法：我一定不要認定其他班委成員的宿舍衛生狀況差或者說他們沒有很好地推行“5S宿舍管理”，否則在檢查我們宿舍的時候，其他班委也會說我們的宿舍不合格，使檢查成為“形式主義”。而在實施“5S”效果檢查時，關鍵就是輔導員老師強化其領導地位，并要求每位宿舍長切實落實工作，以保證“5S宿舍管理”的順利實施。

五、素養。是培養每位學生養成良好的習慣，并依規定行事，提高班級整體的文明禮貌水準，培養積極進取的精神。素養是“5S”的核心，在開展“5S宿舍管理”活動中要始終著眼于學生素質的提高，因此要求學生一定要貫徹自我管理、自覺管理的原則，靠自己創造一個清潔、文明的宿舍文化環境。

具體做法是定期開展“主題班會”活動，包括“我愛我家”、“各掃門前雪的危害”、“如何提高自我修養”、“貴在堅持”、“大學生宿舍文化節”等等。素養的目的是培養具有好習慣、遵守制度的學生，認識團隊合作精神的重要性。很多學生在實施 “5S宿舍管理” 活動一段時間后，就逐漸松懈下來，使此項活動不能持之以恒。所以，開展“5S宿舍管理”活動容易，但是能夠長時間的維持必須靠學生素養的提升。

整理、整頓、清掃、清潔、素養，這五個“S”并不是各自獨立，互不相關的。它們之間是一種相輔相成，缺一不可的關系。整理是整頓的基礎，整頓又是整理的鞏固，清掃是顯現整理、整頓的效果，而通過清潔和素養，則使宿舍形成一個所謂整體的改善氣氛。它們之間的關系見圖1。

通過實施“5S宿舍管理”還可以有以下幾點好處：

1、培養學生的積極性和主動 性；

2、創造文明整潔的宿舍環境；

3、培養了學生團隊合作精神。在此基礎上使班級保持健康的良性發展，至少能達到四個相關的滿意，見圖2。“5S宿舍管理”活動不是一步到位的制度，而是一種循序漸進的管理方法，只有一步一個腳印，才能逐漸養成良好的習慣。

圖1 5S關系圖

圖2 四個相關滿意圖

搞好宿舍衛生，建設文明宿舍，事在人為，貴在堅持，只要老師在思想上充分重視，采用有效的管理手段，并積極在行動上加以努力，必能使我們的學生養成良好的文明衛生習慣，使大家更好的學習和生活，更健康的度過大學的美好時光！

第二篇：大學生宿舍5s管理

健雄職業技術學院2012級現代職業人 第1頁

健雄職業技術學院

大學生宿舍5s管理

班級：營銷1211

406宿舍：丁紅云 錢文菊 陳曦 張敏 吳月 劉慧

健雄職業技術學院2012級現代職業人 第2頁

目錄

一、5S管理.....................................................................................................................................3

二、5S管理內容..............................................................................................................................3

整理...........................................................................................................................................3 整頓...........................................................................................................................................3 清掃...........................................................................................................................................4 清潔...........................................................................................................................................4 素養...........................................................................................................................................4

三、宿舍文化簡介...........................................................................................................................4

四、宿舍文化特點...........................................................................................................................5

五、大學生宿舍文化.......................................................................................................................5

1、簡介.....................................................................................................................................5

2、分類.....................................................................................................................................5

3、宿舍文化之三大影響.........................................................................................................6

六、5S管理與大學文明宿舍建設..................................................................................................7

健雄職業技術學院2012級現代職業人 第3頁

一、5S管理

5S管理就是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SETKETSU）、素養（SHITSUKE）五個項目，因日語的羅馬拼音均以“S”開頭而簡稱5S管理。

二、5S管理內容

整理

將工作場所的東西分為“要的” 和“不要的”,把二者明確、嚴格地區分開來。區分“要”與“不要”的標準是“現使用價值”而不是“原購買價值”,并將“不要的”東西盡快處理掉。整理的目的是改善和增加作業面積現場無雜物,行道通暢,提高工作效率消除管理上的混放、混料等差錯事故有利于減少庫存,節約資金。

整頓

把留下來的必要的東西依規定的位置,分門別類排列好,明確數量,進行有效的標識。整頓的關鍵是要做到定位、定品、定量,合理定置、擺放整齊。

健雄職業技術學院2012級現代職業人 第4頁

清掃

徹底將工作環境打掃干凈, 保持工作場所干凈、亮麗的環境。目的在于培養全員講衛生的習慣,創造一個干凈、清爽的工作環境。

清潔

指對整理、整頓、清掃之后的工作成果要認真維護,使現場保持完美和最佳狀態。清潔,是對前三項活動的堅持和深人。清潔活動的要點是不要放置不用的東西,不要弄亂,不要弄臟不僅物品需要清潔,現場員工同樣需要清潔員工不僅要做到形體上的清潔,而且要做到精神上的清潔。

素養

要努力提高人員的素養,養成嚴格遵守規章制度的習慣和作風。通過節時、節料、節費,降低成本就在其中保安全,一個規范有序的生產現場,不安全因素就降低到了最低限度有效益,爭取到了時間、空間,達到高效、優質、低耗、安全,效益就是自然結果培養人,人的素質在潛移默化地提高。5S管理始于素質,終于素質。

三、宿舍文化簡介

宿舍文化是指依附于宿舍這個載體來反映和傳播的各種文化現象的總和。它既包括校園中的物質文化、制度文化，也包括師生的價值觀念、群體心態、校園輿論等等。它以宿舍成員共同的價值觀為核心，由涉及宿舍生活的各方面的健雄職業技術學院2012級現代職業人 第5頁

價值準則、群體意識、行為規范、公共行為和學習生活習慣所組成，是由宿舍成員共同建立和長期形成的、潛移默化的氛圍和影響力。

四、宿舍文化特點

積極健康向上的宿舍文化對大學生成長成才有著舉足輕重的重大作用，伴隨著同學之間思想、性格、追求的不斷融合，宿舍與宿舍之間形成了各具特色的文化氛圍，這種潛在的精神狀態和極富凝聚力的氛圍，就是“宿舍文化”。可見，“宿舍文化”是以學生為主體，以宿舍為主要活動空間，以課余活動為主要內容，以校園精神為主要特征的一種群體文化，通過這種文化，營造出一種具有時代氣息的新生活，使宿舍成為學生美化生活、優化環境、獨立人格、健康身心的成長與成才搖籃。

五、大學生宿舍文化

1、簡介

大學生宿舍文化是指在大學生宿舍這一特定的環境里,宿舍全體成員依據宿舍的客觀條件,在從事各種可能的活動中所形成的物質環境和文化氛圍。它包括宿舍的室內設施、整體布局、衛生狀況、規章制度、宿舍成員的人際關系、道德水準、學識智能、審美情趣、價值取向、行為方式等。

2、分類

據對大學生宿舍的直觀觀察,大學生宿舍文化的內部結構大體可分為三層:第一層為表層宿舍文化。指宿舍的內部設施、布局結構、衛生狀況等。第二層為中層宿舍文化。主要反映各種規章制度。如學生的學習、生活制度,道德行為規健雄職業技術學院2012級現代職業人 第6頁

范等及其執行情況。第三層為深層宿舍文化。主要指宿舍成員的政治信念、思想意識、價值觀念、精神面貌、心理素質、審美情趣等及其外化。大學生宿舍文化的這三個層次互為表里、相互影響、互為轉換,從而構成一個特殊而相對完整的文化體系。

3、宿舍文化之三大影響

宿舍是大學生之間聯系最密切、交流最頻繁的場所之一。除上課外，同學們大部分時間是在宿舍度過的，休息娛樂，談心交友，課余閱讀都離不開宿舍。在宿舍朝夕相處，長期共同生活，宿舍文化會潛移默化地對大學生的素質養成產生重要的影響。

1.思想政治素質的影響。良好的思想政治素質，能使大學生在錯綜復雜的環境中保持清醒的頭腦，樹立正確的政治觀念和政治信念。

當今快捷的傳媒，增進了大學生與社會的溝通和交往，足不出室，便可獲得大量的信息。大學生頭腦中容納了多來源、多層面、多途徑的社會信息，怎樣評價和交流這些信息?宿舍成了最好的場所。在宿舍里針砭時弊，指點江山，發表自己的見解或爭辯某些敏感問題。這些無疑有利于宿舍成員開拓視野，啟迪思維，活躍思想。通過同學之間激烈的思想交鋒，幫助他們認識真理，提高識別能力和政治素質。

但是，由于大學生處于涉世之初，辨別是非能力較差，對社會環境的復雜性知之甚少，只能憑借各種傳媒、輿論導向及一些社會現象去作簡單分析和判斷，因此，容易為表面現象所迷惑。有的大學生對西方某些政治觀點或政治制度“深信不疑”，并在宿舍里大肆渲染，這往往容易使宿舍的其他同學產生思想混亂；有的大學生容易聽信一些政治謠言，并在宿舍里傳播，這使得小道消息、流言、謠言在一些宿舍大有市場，使得同學們的政治辨別力下降。

2.道德素質的影響。道德素質，主要是指人們分辨善惡、為人處世的能力和品格。宿舍小環境的文明程度、格調的高底，既反映大學生自身的精神風貌，又對大學生身心產生影響。由于大學生宿舍成員是層次及目標比較一致的群體，飯后閑聊，睡前臥談，彼此之間可以加深了解，建立友誼，增進感情，學會忍耐與寬容，學會尊重彼此人格。因此，健康向上、豐富多彩的宿舍文化能夠使宿舍成員和睦相處，形成良好的心境和愉快的情感，使道德情操得到升華。

3.心理素質的影響。心理素質主要是指人的心智對外界環境的各種刺激作出反應，應付環境和生活壓力的能力。良好的心理素質，能使大學生心理健康，保持心態平和、情緒穩定、樂觀向上的精神狀態。大學生年齡相仿，文化素質接近，很容易產生心理互動。如果一個宿舍群體和睦，宿舍將成為大學生的“避風港”，都愿意把個人的喜怒哀樂在這里向大家述說，以期從集體中得到理解和支持。但是，如果彼此之間不和睦，互不理睬，僅僅把宿舍當成一個睡覺的窩，那么，宿健雄職業技術學院2012級現代職業人 第7頁

舍成員就不會有歸屬感和自豪感，在這樣的環境里長期生活的學生就會形成孤僻、自私的個性。注意

還應注意到，宿舍文化在某種程度上會使其成員在心理上養成一種小集體的保護圈；容易形成防備、排斥外界的心理，在與其它同學交往中，總是跳不出宿舍的小圈子；“畫地為牢”，把自己的交往限制在一個有限的空間，無論是參加班、系、學校活動，還是上自習、娛樂，甚至吃飯，都是本宿舍的成員經常在一起。這樣，宿舍小群體就成了封閉的群體，久而久之，導致交往面狹窄，缺乏與其他同學的情感交流，不利于大學生的身心健康發展。

六、5S管理與大學文明宿舍建設

“5S宿舍管理”就是通過規范宿舍物品擺放，營造舒適、和諧的宿舍生活、文化環境，培養學生良好的生活習慣。“5S宿舍管理”的實質就是把學生宿舍管理制度培養成學生自覺的習慣。

一、整理。是將宿舍內的物品區分為有必要物品與不必要物品；把必要的物品與不必要的物品明確地、嚴格地區分開來；把不必要的物品要盡快處理掉。整理的目的是騰出空間，使有限的宿舍空間變得寬敞明亮。這里的關鍵是如何區分必要的與不必要的物品。必要的物品是指經常使用的，即一周以內要用到的物品，如洗漱用品、應時穿著的衣物和必備的學習用品等。這些物品盡量整齊擺在書架上和壁櫥內側的明顯位置。不必要的物品一般是指1個月以上不用的物品，如換季的衣物、不經常翻閱的書籍等。此類物品隔一段時間（15天）需要使用的，整理好放到柜子里，余下的就要盡快處理掉。

二、整頓。是對整理之后留在宿舍內的必要的物品分門別類地放置，排列整齊，明確物品的數量，并對其進行有效地標識，稱之為“目視管理”。在整頓工作開始之前，由宿舍長統一準備好標簽，將必要物品按類別、數量、序號填寫完整，然后將寫好的標簽貼于物品上，并將其放置于合適的位置。整頓后的宿舍立刻變得清晰明了，展現整齊的生活環境。

三、清掃。是將宿舍中的床鋪、桌椅、書架等物品以及地面、門窗清掃干凈，保持整潔，防止臟污發生，而且要將宿舍內物品進行合理擺放，避免學生取放物品和行走不便。因此，清掃活動不僅保持宿舍干凈、亮麗的環境，還保證了學生的安全。清掃的內容是：給每位宿舍成員規定分擔區，對自己分擔區的物品要自己打掃。清掃也是發現問題的良好時機，通過清掃可以發現宿舍內衛生死角。

清掃過程中一定要注意三點：

1、要規定好每個人的清掃區域；

2、規定清掃的工具；

3、規定清掃的責任人，責任落實人頭。清掃工作看起來容易，并不需健雄職業技術學院2012級現代職業人 第8頁

要專門的技巧，但事實上，能夠長期堅持并不容易。因此，要強調清掃的責任化、標準化和一貫化。

“1S”、“2S”和“3S”是實施“5S宿舍管理”的基礎，“1S”保證宿舍不雜，“2S”保證宿舍不亂，“3S”保證宿舍不臟。這里需要注意的一點是：前三個階段不允許輔導員老師進行效果評價，只要保證順利開展就可以。原因很簡單：

1、剛開始實施這項管理活動的時候宿舍比較雜亂，到處有問題；

2、評價容易引起同學的反感，最終導致不配合。

四、清潔。是將上面的前三項活動實施的做法制度化、規范化，并貫徹執行及維持結果，進一步消除宿舍衛生臟亂差的根源。其主要內容是要求每位宿舍長將一段時間“5S宿舍管理”活動內容記錄，并寫心得體會，重點是將前面“3S”的活動做法形成制度標準，在班會上向每位學生公布，并強制其執行。到了這一階段，有時候需要學生一點投資，就是將宿舍進行“綠化美容”，比如購置一盆花草，綠化第二個家。“4S” 才能保證宿舍漂亮。

在這一階段，還有一項重要的工作就是對前面工作實施效果的檢查，通過檢查發現問題。這里的關鍵是誰來做檢查。在實踐中，對每個寢室進行“5S”效果檢查的不是班長及其他班委，而應該是輔導員老師及本宿舍的宿舍長，否則達不到預期的效果。理由是如果是班委會成員進行檢查，大家就會有這樣的想法：我不能認定其他班委成員宿舍的衛生狀況差或者說他們沒有很好地推行“5S宿舍管理”，否則在檢查我們宿舍時，其他班委也會說我們的宿舍不合格，使檢查成為“形式主義”。而在實施“5S”效果檢查時，關鍵就是輔導員老師強化其領導地位，并要求每位宿舍長切實落實工作，以保證“5S宿舍管理”的順利實施。

五、素養。是培養每位學生養成良好的習慣，并依規定行事，提高班級整體的文明禮貌水準，培養積極進取的精神。素養是“5S”的核心，在開展“5S宿舍管理”活動中要始終著眼于學生素質的提高，因此要求學生一定要貫徹自我管理、自覺管理的原則，靠自己創造一個清潔、文明的宿舍文化環境。

具體做法是定期開展“主題班會”活動，包括“我愛我家”、“各掃門前雪的危害”、“如何提高自我修養”、“堅持就是勝利”、“創建大學生宿舍文化”等等。素養的目的是培養具有好習慣、遵守制度的學生，認識團隊合作精神的重要性。很多學生在實施 “5S宿舍管理” 活動一段時間后，就逐漸松懈下來，使此項活動不能持之以恒。所以，開展“5S宿舍管理”活動容易，但是能夠長時間的維持必須靠學生素養的提升。

整理、整頓、清掃、清潔、素養，這五個“S”并不是各自獨立，互不相關的。它們之間是一種相輔相成，缺一不可的關系。整理是整頓的基礎，整頓又是整理的鞏固，清掃是顯現整理、整頓的效果，而通過清潔和素養，則使宿舍形成一個所謂整體的改善氣氛。

通過實施“5S宿舍管理”還可以有以下幾點好處：

1、培養學生的積極性和主動性；

2、創造學生和物品都非常適宜的宿舍環境；

3、培養了學生團隊及合作健雄職業技術學院2012級現代職業人 第9頁

精神。在此基礎上使班級保持健康的良性發展，至少能達到“四個滿意”，即學校滿意、老師滿意、家長滿意和學生滿意。“5S宿舍管理”活動不是一步到位的制度，而是一種循序漸進的管理方法，只有一步一個腳印，才能逐漸養成良好的習慣。

搞好宿舍衛生，建設文明宿舍，事在人為，貴在堅持，只要學生工作管理人員在思想上充分重視，采用有效的管理手段，并積極在行動上加以努力，必能使我們的學生養成良好的文明衛生習慣，使大家更健康的度過大學的美好時光！

第三篇：如何建設文明宿舍

怎樣建設文明宿舍

1、宿舍之間也要和睦相處

文明宿舍不僅要體現在單個宿舍內部，也要體現在各個宿舍之間。俗話說得好：“遠親不如近鄰。”宿舍之間和睦相處，整個學生公寓就會沉浸在和諧的氛圍中。大家來校求學，生活用品肯定沒有家里齊全，比如剪刀、針線之類的小用品，急用時還真得求助于“左鄰右舍”。拿我來說，有時宿舍沒人，自己又忘了帶鑰匙，隔壁的舍友就會拉我去坐坐，拉拉家長，說說家鄉的民俗；假期結束歸校，鄰近的舍友也會來我們宿舍坐坐，大家一起分享家鄉的特產，真是其樂融融。我切身感受到文明宿舍需要各個宿舍共同創建，大家經常交流，互相關心幫助，這樣不僅能夠增進友誼，還能使整個學生公寓變得更加文明。

2、住宿同學都要打掃宿舍衛生

宿舍是大家的生活天地，營造潔凈的宿舍環境需要每位住宿同學共同努力。學校領導很重視宿舍的衛生，持續開展了“文明宿舍”評比活動，每年新生入學后，都會讓他們參觀“文明宿舍”，鼓勵新生們學習文明宿舍的生活作風，養成良好的生活習慣。不過在平常生活中，有的同學沒有認真打掃宿舍，甚至把打掃任務推給舍長一人。其實，拖地、擦玻璃是每個住宿同學的份內事，應當承擔起這份義務。針對有的同學不愿打掃宿舍衛生，我認為可以采取責任制，大家民主協商制定值日表，輪到誰值日誰就要擔起責任，把宿舍打掃干凈，為營造“文明、整潔、健康、向上”的宿舍氛圍做出貢獻。

3、舍友之間應互相關心

“有緣千里來相會”，我們宿舍的七個人相聚在學校是一種緣分，有難大家幫，如同一家人，體現出了舍友的情誼。記得有一次我患重感冒，整個宿舍的六姐妹都細心地照顧我、關心我。有的給我買藥，有的給我倒水，有的給我買飯??她們為我所做的一切，我都看在眼里，記在心里，我想著如果有一天，當她們有困難的時候，我也會盡自己最大的能力幫助她們。同學們離開父母在外求學，生活中難免會遇到這樣那樣的困難，這時候舍友之間互相關心就顯得尤為重要。只有大家互相關心，才會相處和諧，宿舍也因此會更加文明。

4、換位思考共建文明宿舍

宿舍就好比是一個家，是幾個人共同生活的地方。同學們來自四面八方，性格也有著諸多的不同，但我們可以友好地相處，共建文明宿舍。在與舍友發生沖突時不要急于解釋，應該站在對方的角度想一想他的感受；在舍友遇到困難、心情不好的時候，要換位思考，主動安慰他，勸導他，聽他說說自己的心里話；與舍友發生口角時，換個角度看雙方的問題，不要爭辯，而是要理解他、寬慰他。只要我們換位去思考他人的感受，我們的宿舍就會變得文明起來。

5、文明宿舍要體現“文”、“明”

宿舍是我們每個同學的家，文明宿舍需要每位舍友共同創建。在我看來，文明宿舍要體現“文”、“明”。首先，“文”指講文明禮貌，要搞好各成員之間的關系，大家互幫互助、團結友愛、和睦相處，凡事不斤斤計較，三思而后行，要有集體榮譽感；其次，“明”即干凈整潔，要求我們搞好宿舍衛生，做到窗明幾凈、物品擺放整齊，一切按照學校的要求打掃好衛生。“文”和“明”都做到了，那文明宿舍就隨處可見了。

6、一言一行要講文明

在我看來，建設文明宿舍必須注意個人的一言一行。首先，宿舍成員應注意自己的言行舉止，比如有同學家長來宿舍做客，我們應起身相迎，熱情打招呼，而不應不理不睬或假裝沒看見；如果其他宿舍的同學來借東西，我們應盡可能地給予方便，不應怕別人弄壞我們的東西而不去幫忙；每天我們還要把宿舍收拾得整整齊齊，干干凈凈，創造舒適的生活環境。個人的文明決定著宿舍的文明，同時，宿舍的文明也影響著個人的形象。因此，讓我們都來注意自己的一言一行，共同為創建文明宿舍作出努力。

7、點點滴滴講文明

宿舍是我們學習生活的場所，一個良好的宿舍環境是高質量學習、生活、休息的必要前提。我認為，創建文明宿舍首先要從自身做起，從生活的點滴做起。我們每天都應整理好自己的書桌、床鋪等，保持好個人衛生，不積壓換洗的衣服，不隨地吐痰丟東西；現在很多宿舍都裝了寬帶，我們應該健康地上網，做到不瀏覽一些暴力、黃色網站，不通宵上網，不影響他人休息；在宿舍聽音樂，要考慮到隔壁同學的休息，不要聲音過大。我相信，只要每位同學從生活的點滴做起，多考慮他人，那么，宿舍成員會更團結友愛，宿舍會變得更文明。

8、開展寢室星級評比活動

宿舍是學生學習生活的主要場所，也是學生安全、紀律等良好習慣養成教育的主要陣地。建設文明宿舍，確保同學們在清潔、規范、文明、美觀、高雅的環境中養成良好的行為習慣，培養嚴謹的生活作風，學生會可以開展寢室星級評比活動，內容可以包括宿舍衛生、文明禮貌、宿舍設計布置等，評出三星級、四星級、五星級寢室，并對獲獎寢室給予獎勵，通過開展類似星級評比這樣的活動來促進文明宿舍的建設。

9、養成良好的生活習慣

我校住宿學生人數多，同學們的行為習慣直接影響學校的文明建設。為此，學生宿舍的文明建設是非常重要的。我認為，養成良好的生活習慣是建設文明宿舍的前提。同一個宿舍的同學來自于不同的地方，要養成良好的生活習慣，就要以集體利益為重，自覺糾正以前的不良生活習慣，同時要制定好生活作息時間，不影響他人學習、休息，更不能與同學產生各種矛盾。總之，個人良好的生活習慣是建設文明宿舍的基礎。

10、提高宿舍成員的素質

宿舍文明與否取決于宿舍成員的素質，宿舍成員的素質高了，必然體現出文明的言行舉止。但在我們日常生活中，有的同學不注意自身素質。如有些宿舍晚上把音響音量開得很高，聲音吵得其他同學睡不著覺；有的同學在走廊上大聲喧嘩，大聲唱流行歌曲；有的同學很晚了還在走廊打電話，影響別人休息。這些不文明的現象常常會影響他人，也會讓其他同學覺得所在的宿舍不文明。我覺得個人的素質對宿舍整體形象很重要，一個文明的宿舍要注意提高成員自身的素質，增加集體榮譽感。

11、遵守學校用電規章制度

因為中橋校區線路老化等問題，電路不能承擔太大的負荷，學校規定在宿舍不能用吹風機、熱的快等電器，但有的同學對學校的規章制度置若罔聞，為了省事方便，用起了熱得快等電器。這樣一來用電安全沒有保障，二來用的人多了會造成整棟樓停

電，甚至發生火災。我認為建設文明宿舍首先應該遵守學校的規章制度，不能圖方便而忽視用電安全，大家離開父母來校生活，安全才是最重要的。

12、舍員要團結一心

舍員之間團結協作，無疑是宿舍文明的最佳體現。就拿上次的宿舍PK大賽為例吧，因為是集體活動，我們宿舍經過商討后抱著很高的熱情報名了，其中的比賽項目如踢毽子，有的人從未嘗試過，但我們相互鼓勵和支持，帶著輕松愉快的心情比完全程。雖然我們宿舍沒有進入決賽，但也沒有留下任何遺憾，因為我們整個宿舍成員團結一心努力了，體現了很強的集體榮譽感，這就夠了，而名次是次要的。

13、培養良好的學習氛圍

建設文明宿舍，整齊的擺設及干凈的地面是基礎，而良好的學習氛圍才是更重要的。六個人共處一個宿舍，每位同學都有自己的時間安排，一些有電腦的同學在宿舍玩游戲，一些同學則在宿舍打牌，這些不良的行為都會彼此影響。我們應該積極利用課余時間，豐富知識充實精神生活，例如，平時在宿舍可以暢談一下對奧運會的看法，關注一些時政問題等。作為英語專業的學生，我們還可以一起在宿舍練習英語會話，并糾正彼此的發音，這樣英語水平也會不斷提高。總之，培養良好的學習氛圍，會讓宿舍真正文明起來。

14、養成良好的生活習慣

宿舍就像一個小家庭，家庭成員是六個來自不同地方的同學，大家有著不同的性格、不同的生活習慣。有的同學偏愛晚睡，發短信、看小說，不到凌晨是不肯罷休的；有的同學喜歡早睡，一早就起床，看英語書、背單詞；有的同學愛整潔，東西用過后總是放好，而有的同學生活比較隨意，丟三落四。大家生活在同一屋檐下，舍友之間難免會有生活習慣上的差異，要一時改掉這些生活習慣比較難，然而只要大家有這個心，為他人多考慮一點，養成正確的生活習慣，避免影響他人，我想日積月累，不良的生活習慣肯定會有所改善，那樣我們的宿舍會變得更加文明。

15、人人參與創建文明宿舍

宿舍是我們的家，如何讓這個家成為大家喜歡、自己住著舒坦的家，成為一個文明宿舍呢？首先每個宿舍成員要有創建文明宿舍的意識，有強烈的集體榮譽感，認識到創建好文明宿舍的意義所在。其次舍長和宿員可協商制定適合的條例，如早上起床后自行整理個人內務，宿舍不許隨地吐痰、扔垃圾，衛生間用過后自行搞干凈，衣服鞋子不亂放，熄燈定在大家公認的時間等等。除此之外，最重要的是宿舍成員間要團結友愛，有正義感、集體榮譽感，這樣的宿舍才會團結、和諧、文明。看起來要做的事情很多，但細想每一件事都是舉手之勞。其實只要我們有創建文明宿舍的意識，并且體現在具體行動中，宿舍就會變得文明起來。

16、舍友之間要互相關愛

我認為創建文明宿舍，舍友之間要互相關愛。我所在的宿舍就是一個集關愛和互助于一體的“小家”。我們這個小家是六個姐妹共同營造的，并不華麗，但溫馨舒適，給我們以家的溫暖。就拿今年的元宵節來說吧，當時我和班級幾位同學為了通過英語四級，緊張地復習，大概都忘了這個節日，當拖著疲憊的身軀回到宿舍時已是十點，然而進門后發現桌上有湯圓，熱水瓶里有滿滿的熱水，幾位姐妹從床上探出頭：“元宵夜我們終于團圓了，你們吃點，洗洗快點休息吧！”那時疲憊感蕩然無存，溫馨感油然而生。其實只要大家互相關愛，團結一心，宿舍就會變得更文明。

17、以我心靈美，換取宿舍美

“宿舍是我家，文明靠大家”。我認為創建文明宿舍要做到：1．講文明。宿舍成員互相督促，互相提醒，互相尊重。2．多關懷。作為宿舍成員，我們應該和睦相處，共同維護宿舍團結，就像對待自己的親人一樣對待每一位舍友，相互幫助，至親至愛。

3．多貢獻。要意識到“我為人人，人人為我”，只要宿舍成員人人都獻出一點愛，宿舍將變成美好的人間。4．不壓抑。在家靠父母，出外靠朋友，每個人都會遇到困難，心里的疙瘩應該想辦法解開，應該向我們的老師和同學敞開自己的心扉，排除心中的郁悶，笑對人生。5．守規則。自覺遵守宿舍的各項規章制度，積極配合宿舍管理老師工作，維護住宿秩序，創造優良的住宿環境。6．行義務。講究衛生，勤洗勤換，勤打掃宿舍衛生，保證宿舍干凈、整齊、無異味。“以我心靈美，換取宿舍美”，只要我們從現在做起，從自我做起，從小事做起，用一份心，盡一份力，就能推進宿舍文明建設。

第四篇：員工宿舍5S管理推行

員工宿舍5S管理推行

5S管理

開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養為內容的宿舍管理稱為“宿舍5S管理”。“宿舍5S管理”就是通過規范宿舍物品擺放，營造舒適、和諧的宿舍生活、文化環境，培養員工良好的生活習慣。“宿舍5S管理”的實質就是用員工宿舍管理制度來培養員工自覺的習慣。

員工宿舍5S管理——整理

整理是將宿舍內的物品區分為必要物品與不必要物品;把必要的物品與不必要的物品明確地、嚴格地區分開來;把不必要的物品要盡快處理掉。整理的目的是騰出空間，使有限的宿舍空間變得寬敞明亮。

這里的關鍵是如何區分必要的和不必要的物品。必要的物品是指經常使用的，即一周以內要用到的物品，如洗漱用品、應時穿著的衣物和必備的生活用品等。這些物品盡量整齊擺在置物架上和壁櫥內的明顯位置。不必要的物品一般是指1個月以上不用的物品，如換季的衣物等不經常使用的物品。此類物品隔一段時間(15天)需要使用的，整理好放到柜子里，余下的就要盡快處理掉。如果員工自己不能區分必要與不必要的物品，在檢查宿舍衛生之前，每位員工可以準備若干張紅紙，在不能分清的物品上貼上紅單，并注明名稱、數量，最后由宿舍長認定如何處置，這一行動稱之為“紅單運動”。在整理的過程中，員工要遵守抽屜原則和堅持櫻桃理論。抽屜原則即整理的過程要徹底，就像清理抽屜時將其翻過來，并將其中物品全部倒出來一樣徹底;櫻桃理論說明對于有反對意見的員工要進行教育引導，如果仍然不采取行動執行整理活動就要被開除掉，以免影響其他員工，這叫“殺雞儆猴”。

員工宿舍5S管理——整頓

整頓是對整理之后留在宿舍內的物品分門別類地放置，排列整齊，明確物品的數量，并對其進行有效地標識，稱之為“目視管理”。在整頓工作開始之前，由宿舍長統一準備好標簽，將必要物品按類別、數量、序號填寫完整，然后將寫好的標簽貼于物品上，并將其放置于合適的位置。整頓后的宿舍立刻變得清晰明了，展現整齊的生活環境。

整頓階段的核心內容是“目視管理”。主要工作是通過研究物品的特定位置和人、物、場所的內在聯系，為生產、工作的現場物品的定置進行設計、組織、實施、調整，從而改善現場管理，建立起現場的文明生產秩序。主要包括三方面內容:一是物品的定置，即根據不同崗位、不同區域在安全、效率等方面的不同要求，科學地規范物品的擺放區域;二是人員的定置，即要求不同工作崗位和工作環境的員工執行不同的操作標準和行為規范;三是行為的定置，即員工必須嚴格、正確地執行各種操作標準和行為規范，并養成良好的習慣。

員工宿舍5S管理——清掃 清掃是將宿舍中的床鋪、桌椅、生活用品等物品以及地面、門窗清掃干凈，保持整潔，防止臟污發生，而且要將宿舍內物品進行合理擺放，避免員工取放物品和行走不便。這里需要注意的是清掃過程要徹底，像墻角旮旯、床鋪底下等位置都要清掃干凈。因此，清掃活動不僅保持宿舍干凈、亮麗的環境，還保證了員工的安全。清掃的內容是:給每位宿舍成員規定分擔區，對自己分擔區的物品要自己打掃。同時清掃也是發現問題的良好時機，通過清掃可以發現宿舍內衛生死角。

清掃過程中一定要注意三點:一是要規定好每個人的清掃區域;二是規定清掃的工具;三是要規定清掃的責任人，責任落實人頭。清掃工作看起來容易，并不需要專門的技巧，但事實上，能夠長期堅持并不容易。因此，要強調清掃的責任化、標準化和一貫化。

“1S”、“2S”和“3S”是實施“宿舍5S管理”的基礎，“1S”保證宿舍不雜，“2S”保證宿舍不亂，“3S”保證宿舍不臟。這里需要注意的一點是:前三個階段不允許管理人員進行效果評價，只要保證順利開展就可以。原因很簡單:一是剛開始實施這項管理活動的時候宿舍比較雜亂，到處有問題;二是評價容易引起員工的反感，最終導致不配合。

員工宿舍5S管理——清潔

清潔是將前三項活動實施的做法制度化、規范化，并貫徹執行及維持結果，進一步消除宿舍衛生臟亂差的根源。其主要內容是要求每位宿舍長將一段時間“宿舍5S管理”活動內容記錄，并寫心得體會，重點是將前面“3S”的活動做法形成制度標準，在宿舍例會上向每位舍員公布，并強制其執行。到了這一階段，有時候需要舍員進行一點投資，就是將宿舍進行“綠化美容”，比如購置盆景、漁缸等，綠化員工的第二個家。投資保證了“4S”使宿舍變得更加漂亮。在這一階段，還有一項重要的工作就是對前面工作實施效果的檢查，通過檢查發現問題。

員工宿舍5S管理——素養

素養是培養每位員工養成良好的習慣，并依照規定行事，提高企業凝聚力，培養員工積極進取的精神。素養是“5S”的核心，在開展“宿舍5S管理”活動過程中要始終著眼于員工素質的提高，因此要求員工一定要貫徹自我管理、自覺管理的原則，靠自我創造一個清潔、文明的宿舍文化環境。

具體做法是定期開展主題活動，包括“我愛我家”、“各掃門前雪的危害”、“如何提高自我修養”、“貴在堅持”、“員工宿舍文化節”等等。素養這一環節的目的是培養具有好習慣、遵守制度的員工，認識團隊合作精神的重要性。很多員工在實施“宿舍5S管理”活動一段時間后，就逐漸松懈下來，使此項活動不能持之以恒。所以，開展“宿舍5S管理”活動容易，但是能夠長時間的維持必須靠員工素養的提升。整理、整頓、清掃、清潔、素養，這五個“S”并不是各自獨立，互不相關的。它們之間是一種相輔相成，缺一不可的關系。整理是整頓的基礎，整頓又是整理的鞏固，清掃是顯現整理、整頓的效果，而通過清潔和素養，則使宿舍形成一個所謂整體的改善氣氛。“宿舍5S管理”活動不可能一蹴而就，而是一種循序漸進的管理過程，只有一步一個腳印，才能逐漸養成員工良好的習慣。

管理部

第五篇：5S宿舍管理活動方案

5S宿舍管理活動方案

活動目的：

為了能夠給廣大同學們一個衛生清潔干凈、舒適優雅的居住環境。更好的開展好宿舍管理工作，激勵性和約束性的使同學們去做到整理、整頓、清潔、清除、素養，身先體驗企業的5S衛生管理制度，創造一個衛生文明的學生家園。

所謂“5S”，是指整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seikeetsu）和素養（Shit-suke）這5個詞的縮寫，因這5個詞日語中羅馬拼音的第一個字母都是“S”，所以簡稱為“5S”，開展以整理、整頓、清掃、清潔和素養為內容的活動，稱為“5S”活動。對學生宿舍引進5S管理，其最終目的是使學生養成良好的生活習慣，經常保持宿舍的衛生、清潔、和整齊。

活動主題：

你我攜手，做好宿舍的5S

活動對象：

長沙市民政職業技術學院商學院全體學生

主辦部門：

民政學院商學院公寓黨支部

活動時間：

即日起開始實施

活動地點：

商學院學生公寓區

活動方式：

為了很好的順利實施開展好本活動，實行獎勵吸引學生和強制約束學生兩種方式相結合引導學生養成良好的衛生文明習慣。促進學生對寢室這第二個家的大家庭的責任感。以物質的獎勵部分優秀的和實行停電、停水等強制手段去督促引導學生搞好環境衛生。

獎懲制度：

一、每月每棟給予前10名進行獎勵；第1-2名每間宿

舍獎洗發水各一瓶。第3-5名每間宿舍獎大包洗衣粉各一包。第6-10名每間宿舍獎中包洗衣粉各一包。連續2次以上被評為前10名的頒發獎狀。

二、檢查人員發現衛生狀況差、沒有搞衛生或每月最后

一名的宿舍；第一次以黑板公告通報警告。第二次由院團委開警告單。第三次停電或停水一天。第四次停電或停水3天。第五次上報學院，直接扣班級和個人考核分。

活動流程：

（一）由公寓黨支部負責組建檢查小組。

（二）由院學生會發出5S宿舍管理通知，表明獎懲制

度。

（三）每周不少于2次的衛生檢查評比，觸犯獎懲制度的由公寓黨支部立即以書面形式上報院團委確認次日實施懲罰。

（四）每月不少于1次大評比，評選出符合5S良好的前十名進行獎勵。

（五）工作人員總結整理好相關資料上交商學院辦公

室處存檔。

活動注意事項：

1、做到公平、公正、公開、認真對待。

2、各相關人員在工作前務必先自學或咨詢老師掌握

相關知識。

3、在遇到突發事件要保持頭腦鎮靜，不能與同學們發

生沖突。

4、檢查工作時必須佩戴相關身份識別標志。

5、要認真統計好相關數據，服從安排與上級保持溝

通。