第一篇：學習先進的心得

短暫的生命，永恒的靈魂

——學習李林森同志先進事跡的心得體會

生命，它不是一場雨，雨下在地上蒸發(fā)形成水汽還會在落回大地；生命，它不是一顆草，草冬天枯萎了春天還會發(fā)芽。生命是渺小的，就想大海里面一顆顆細小的沙粒，一點也不起眼；生命又是偉大的，就想一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。生命是一種神秘的力量，說它脆弱就像一塊薄冰不堪一擊，說它堅強就像大山一樣堅忍不拔。李林森同志用自己的言行詮釋了什么叫做生命。

李林森同志的先進事跡讓我感慨萬千，敬畏之情油然而生?？梢赃@么說，這位英年早逝的基層組織部部長的生命雖已結(jié)束，但他的靈魂為我們留下了一筆寶貴的精神財富。緬懷他，紀念他，就要繼承和發(fā)展他優(yōu)良的工作作風和先進的思想觀念。

李林森同志的先進事跡告訴我生命不僅是肉體的東西，精神東西的也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長短，行尸走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命，人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于長短。他是群眾的干部，是黨員干部的楷模。把短暫的生命投入到無限的為人民服務中去，時刻銘記黨的宗旨，這就是燃盡生命顯忠誠的李林森。李林森同志的先進事跡，在社會特別是在組織系統(tǒng)引起了強烈的反響，他的事跡不是石沉大海，而是一石引起千層浪。他是一名基層組織部長，是一個愛崗敬業(yè)、公道正派、服務群眾的好官。他為黨員干部樹立了一個典型和榜樣。組織部是一個重要的職能部門，組織部長處在這樣的一個關(guān)鍵位置，崗位特殊，要求高，工作壓力大，責任也重大。面對繁重的工作，他始終保持著頑強拼搏的精神和毅力，認真履行工作職責，選賢任能，公道正派，關(guān)心愛護群眾，為黨和國家的事業(yè)鞠躬盡瘁。擁有“權(quán)”的干部，就要像李林森同志那樣，權(quán)為民所用，認真履行職責，全心全意為人民服務，做好群眾的“服務員”，放下“官架子”，做一名“普通人”，并虛心接受監(jiān)督和評議，為全體黨員干部做好表率。

生命是脆弱的，面對病魔，生命就像玻璃一樣，一摔就碎。李林森同志的生命被病魔奪去，但是他永遠活在我們心中。他的生命在閃耀中絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實，他的生命跟時代的責任聯(lián)系在一起，將會永垂不朽，他的生命只有短暫的四十二年，是那么的有限，但是為人民服務是無限的，他把一生獻給社會，找到了那實際上最短暫而有風險的生命的意義。我知道他的生命是真實的，是誠摯的，墳墓并不是他的終點。

第二篇：教師學習先進心得

讀了曾小平老師，吳向華老師，錢荷芳老師的先進事跡報告，讓我感觸良多。她們都對工作有強烈的責任感，對學生投入全身心的愛，同時對自己又有嚴格的要求。她們的愛崗敬業(yè)精神值得我們大家好好的學習。

曾小平老師對班主任工作的付出讓人感動。在工作中，她從點滴，從小事，從細節(jié)踏踏實實做起，始終堅持決不放棄一個孩子。她不把自己當作高高在上的發(fā)令者，而是走入學生之中，去交流、溝通，拉近師生之間的距離。在工作中要求學生做到的，曾老師也總是自己首先做到，她還能及時抓住學生的閃光點，因材施教，真是把自己的一切都無私地奉獻給了每一個學生。

錢荷芳老師的那種刻苦鉆研、嚴謹治學的工作態(tài)度令我敬佩不已。都說人要活到老學到老的。吳向華老師就是一直不斷的在自我提高，并用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，并且取得了很大的成績。時代在進步，對教師的要求也越來越高，所以，我們只有不斷學習，才不會被時代所淘汰。

在教育活動過程中，教師既要把豐富的學科文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。吳向華老師就是這樣的一位好老師，她不僅自己勤于學習，潛心專研，更是對學生充滿了師愛。她用自己的愛去喚醒學生身上一切美好的東西。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。三位老師都是通過辛勤的耕耘取得了令人矚目的成績，在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。

她們關(guān)心、愛護自己的學生，對學生有深厚的感情，像慈母一般，用愛心溫暖每一個學生。無論在學習中，還是在生活中，都把學生放在首位，時刻不忘自己的責任，讓學生能時刻體會到老師的愛。

優(yōu)秀老師是我們學習的典范。作為教師中的一員，我也要向他們學習。三位優(yōu)秀教師的事跡報告，讓我看到了作為教師，尤其是一名好教師的不易，也使自己明確了今后努力的方向。

在今后的教育、教學中我應當學習優(yōu)秀教師，要以學生為主，用耐心和責任心，挖掘優(yōu)等生的潛力，關(guān)心后進生的學習，關(guān)注要全體的學生。作為老師不僅要規(guī)范學生的日常行為，更要了解學生的思想動態(tài)。走進學生，與之多交流；觀察學生，讓學生體會到我們的真心愛護。時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

當然作為一名教師，自身的專業(yè)水平至關(guān)重要，要有一個專業(yè)成長的意識。在教學中只有經(jīng)受一遍遍的鍛煉，才能進步。我要發(fā)現(xiàn)和珍惜學習的機會。從書本中學，多看一些教育心理學書籍，看有關(guān)工作的雜志。從同事中學，多向有經(jīng)驗的老師請教。從學生中學，多了解學生對所學知識的反饋，并及時調(diào)整教學。

當然，反思是教師成長不可少的一部分。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質(zhì)量。

既然選擇了教師這一職業(yè)，就應努力站好這三尺講臺。學習優(yōu)秀的教師，懷著對事業(yè)的高度責任感，像她們一樣認真鉆研教材，創(chuàng)造新的教學思路和方法，在教學中努力實踐。熱愛學生，尊重學生，關(guān)心學生，以愛執(zhí)教。我要努力，我要把我的激情，我的愛心把傾注到教書育人的事業(yè)中。

第三篇：學習先進分行經(jīng)驗心得

學習先進分行經(jīng)驗心得

在認真學習了先進分行的經(jīng)驗后，作為高柜柜員的我也感觸頗深，從他們的工作中，我學習到：

一、二線服務一線，全行服務客戶。如東營分行所分享的經(jīng)驗，服務對于經(jīng)營部門來說就是服務客戶、服務客戶經(jīng)理，但兩者之間絕不是割裂開來而是密切聯(lián)系、相互促進的。服務好客戶經(jīng)理其實就是為了更好地服務客戶。所以，一切工作都是以“服務好客戶”為中心的。

① 柜員的我們更應該強化基礎培訓，規(guī)范上崗要求。加強對點鈔、反假、漢字錄入等基本業(yè)務技能和禮儀服務技巧培訓，強化基本業(yè)務知識學習。制定柜員上崗基本規(guī)定，根據(jù)崗位性質(zhì)、工作年限等要素，規(guī)定柜員必須達到的業(yè)務技能和服務技巧水平，以及業(yè)務知識水平。強化晨會作用，由網(wǎng)點領(lǐng)導對上一個工作日的服務工作進行簡要總結(jié)、評價，及時糾正柜員不規(guī)范的服務行為，定期組織柜員學習總行及銀監(jiān)會下發(fā)的各類文件。

② 綜合提升二線的支持保障作用，保證前臺服務的高效開展。充分利用投訴信息反饋，綜合平衡客戶及客戶經(jīng)理需求、風控要求和成本效益，定期梳理和優(yōu)化柜面業(yè)務操作流程，保證柜面業(yè)務操作流程的先進性和適用性，提升服務效率、提高柜面人員服務的積極主動性。提高辦事效率，積極主動地協(xié)助客戶及客戶經(jīng)理，做好協(xié)調(diào)和銜接工作，促使各

項業(yè)務盡快投放到位，使得客戶經(jīng)理的營銷成果盡早實現(xiàn)。

二、加強防范風險的意識，做好內(nèi)控機制建設。各先進行提到風險意識我認為對于高柜的我們也尤為重要，隨著國內(nèi)經(jīng)濟的快速發(fā)展,金融體制改革的不斷深化,我國的金融行業(yè)發(fā)展迅速,市場環(huán)境下的各種風險也隨之而來,本文主要通過強化銀行內(nèi)控制度建設,防范和化解金融會計風險,為銀行業(yè)務經(jīng)營穩(wěn)健發(fā)展奠定基礎。

我們應該⑴不斷加強職業(yè)道德建設,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強愛崗敬業(yè)意識。良好的職業(yè)道德修養(yǎng)是做好一切工作的基礎。在金融機構(gòu)加強會計人員的職業(yè)道德建設,不僅關(guān)系到能否正確貫徹金融法規(guī),而且關(guān)系到銀行的形象、威信乃至興衰。因此,在市場經(jīng)濟條件下,應特別注意提高會計人員的職業(yè)道德水準。要提高職業(yè)道德水平,重要的是要深刻認識會計職業(yè)的價值、崗位的重要、責任的重大,真正做到熱愛會計工作,獻身會計事業(yè)。會計人員是金融法規(guī)的執(zhí)行者,只有自身模范守法、嚴于律己,才能維護金融法規(guī)的權(quán)威性。⑵加強對會計人員防詐騙形勢的教育,增強其防詐騙意識。從當前的市場經(jīng)濟環(huán)境和科技發(fā)展水平看,金融詐騙犯罪的社會形勢十分嚴峻,智能型詐騙犯罪尤其突出。一些詐騙分子利用高科計手段,甚至和銀行的個別職員內(nèi)外勾結(jié)作案,增加了臨柜人員識假、防詐騙難度,防詐騙工作己成為金融系統(tǒng)的一項長期任務。應加強對會計人員防詐騙形勢教育,通過剖

析案件、學習相關(guān)的法律和規(guī)章制度等,把防詐騙教育經(jīng)常化、制度化。⑶開展上崗培訓和崗位練兵。要根據(jù)業(yè)務發(fā)展和會計工作的需要,有計劃、有步驟地對會計人員進行崗位培訓,加強新知識、新業(yè)務、新技術(shù)的學習,強化會計人員的金融風險意識,不斷提高會計人員的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。

總之，身為華夏銀行的一員，當面對不斷出現(xiàn)的新情況，新問題時，我們應該在風險可控的范圍內(nèi)，加強縱向和橫向的溝通協(xié)調(diào)。柜面優(yōu)質(zhì)服務體系建設涉及的內(nèi)容較多，包括企業(yè)形象、企業(yè)文化、金融產(chǎn)品、網(wǎng)點環(huán)境和人員管理等方面的工作。因此，在縱向上，要加強組織推動，加強與營業(yè)網(wǎng)點的聯(lián)系與溝通，多開展調(diào)查研究，貼近基層貼近客戶；在橫向上，要加強與相關(guān)部門的溝通、協(xié)調(diào)與聯(lián)動，共同推動銀行的良好運行。加強與營銷部門的聯(lián)動溝通、密切配合，為信貸業(yè)務營銷提供強有力的支持。提高辦事效率，在不違反會計制度的原則下積極主動地協(xié)助客戶及客戶經(jīng)理辦理各項結(jié)算業(yè)務。如與客戶經(jīng)理及時溝通并提示哪些業(yè)務手續(xù)可以提前進行前期準備。

最后，先進分行的經(jīng)驗使我們看到自己的不足之處，我將從自己的崗位出發(fā)，汲取先進分行的經(jīng)驗，不斷提高自己，鍛煉自己。

第四篇：學習先進教師事跡心得

學習“最美女教師”張麗莉先進事跡

心得體會

壩子中學

楊思明

張麗莉，女，1984年1月19日出生，中共黨員，大學本科學歷，中學教師。2006年畢業(yè)于哈爾濱師范大學，分配到佳木斯市第十九中學任教。2012年5月8日的一次交通事故中，為救學生而受重傷，這樣一名普通的年輕女教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，為學生的生命安全撐起了一片大愛的天空。張麗莉用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。她的感人事跡迅速傳遍大江南北，受到社會廣泛贊譽，她的嚴重傷情也牽動著眾人的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈福。

當今社會，愛心和責任是新時代師德精神的靈魂。師愛，是一種高尚之愛、無私之情。張麗莉之所以令人欽佩、讓人感動，正在于她在生死攸關(guān)的一剎那，作出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護學生。張麗莉的高尚行為，充分體現(xiàn)了人民教師始終以學生為本的無私精神，塑造了新時期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會主義核心價值觀。張麗莉無愧于人民滿意的教育事業(yè)，是當代教師的優(yōu)秀代表。

崇高的教師職業(yè)道德彰顯在危急之時，卻孕育在教育教學點滴之中。張麗莉?qū)W生像母親一樣的慈愛，純潔無私的大愛，并不只是閃現(xiàn)在救人的一瞬間。為了學生健康成長，張麗莉甚至可以舍棄自己的一切。這種在教書育人崗位上平凡堅守、默默耕耘、無私奉獻的可貴精神，是關(guān)鍵時刻舍身保護學生的力量源泉。張麗莉的高尚行為向世人昭示：中國的年輕一代是值得信賴、堪當重任的一代，中國的年輕教育工作者更是充滿希望和有崇高責任感的一代。優(yōu)良傳統(tǒng)和時代精神必將在他們的身上不斷賡續(xù)、發(fā)揚光大。張麗莉的英雄事跡和引發(fā)的社會反響也充分說明：師德是社會良心的重要標志，是社會道德的重要標桿。廣大教師只要真正做到“學高為師，德高為范”、“學為人師、行為世范”，就一定能在老百姓心中樹起一座令人景仰的豐碑。

張麗莉是好教師、好榜樣。我們要向張麗莉?qū)W習，學習她忠誠于教育事業(yè)的堅定信念；學習她臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身的崇高品德；學習她關(guān)愛學生、為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚師德。將張麗莉老師的精神實實在在的帶到我們的教育教學工作之中，為祖國的教育事業(yè)、為壩子中學的騰飛奉獻自己的青春！

第五篇：學習先進物心得園林

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