第一篇：三查三看三比問題及意見建議梳理稿

陽原職教中心

關于開展“三查三看三比”活動的問題

及意見建議梳理報告

我校按照全縣關于開展“三查三看三比”活動的通知要求，及時進行動員部署，以黨的十八大精神為指導，深入學習貫徹十八屆三中全會、十八屆中央紀委三次全會、省委八屆六次全會、市委十屆五次和縣委十屆四次全會精神，牢牢把握“建設經濟繁榮、社會和諧新陽原”工作主題，以“三查三看三比”活動為重點，以改進作風、抓好開局為主要內容。同時我校加強明查暗訪，注重跟蹤問效，強化措施落實，嚴格問責追究，認真查找問題，深刻剖析根源，強化整改措施，確保活動成效。我校積極召開黨員干部會議，從學習提高、工作作風、工作態度、創新精神、組織紀律等方面認真查找不足，與會教職員工分別發言，撰寫剖析材料。我校工作人員本著對人民負責、對事業負責的態度，認真查找了自身和單位存在的問題。現將這些問題梳理如下：

一、學習上存在主動性、系統性不強和理論聯系實際不夠的問題 大多數同志有學習的愿望，但缺乏毅力，學習的自覺性、主動性不強，客觀上總是強調事務多、任務重，學習風氣，尤其是學習政治理論的風氣有待進一步提高；部分教師由于平時不注重提升自己的文化底蘊，備課不充分，不注重對文本的解讀，價值觀的取向，造成了課堂上蜻蜓點水，面面俱到，水過地皮濕，過渡語、課堂評價語單調、貧乏，難以駕馭課堂，課堂學習的深度和廣度不能適應新形勢的

需要，工作的計劃性、預見性有待進一步提高； 學用結合、學以致用上還存在脫節的現象，聯系工作和實際還較少，更好地用科學發展觀指導工作還有待進一步提高。

二、工作作風方面還存在不夠扎實的現象

工作中還時常有畏難情緒，工作中遇到矛盾能繞就繞、遇到困難能讓就讓，不敢得罪人，缺乏能辦大事，能辦難事，爭辦實事的措施和勇氣。對于涉及多個處室的工作，不主動溝通協調，相互推諉扯皮，形不成工作合力。為教師、學生、家長服務意識不強，缺少人文關懷，致使工作中勇氣有余而謀略不足。對于工作效果不求過得硬，只求過得去，缺乏工作熱情，安于現狀。

三、慣用老辦法，創新精神不夠

習慣用老辦法,老經驗來處理工作,不能勇于打破老框框、老套路, 膽子不夠大。造成學生在校生活單調、枯燥而乏味，學生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。思維缺乏超前性，工作缺乏創造性，行動缺乏開拓性，雖有不甘落后的思想，但思路打不開，眼光放不遠，步子邁不大，離創新和又好又快、高位發展的要求有差距。與時俱進的創新精神不夠，創一流的新點子、新辦法不多。

四、組織紀律松懈，全局意識淡薄

組織紀律意識淡薄，不按時上下班，存在遲到早退、不請假現象。上班時間不安心工作，辦私事、聊天、不遵守規章制度，我行我素；擺不正個人與集體、局部與全局的位置，缺乏大局意識，遇事只考慮個人利益，斤斤計較，影響團結。

意見建議有：

一、我校的現有專業發展不平衡，學前教育專業遠遠強于涉農專業，建議我校加強薄弱專業的扶持力度，同時開設社會需要的熱門專業，為我校的長遠發展奠定基礎。

二、我校的工科類專業的實訓條件還不盡人滿意，不能達到預期的實訓效果，需要增加這方面的投入。

三、我校的師資力量還不夠完備，雙師型教師尤其短缺，需要逐步補充。

四、校企聯系還不夠緊密，有待擴面。讓所有學生都能在校期間得到很好的社會鍛煉，掌握一身過硬的技術本領。

第二篇：三查三看三比問題梳理和整改措施

三查三看三比問題梳理和整改措施

自開展教育實踐活動以來，按照局統一部署，嚴格標準、精心組織、扎實開展工作，以“三查三看三比”活動為重點，以改進作風、抓好開局為主要內容，查找問題，分析評議，邊查邊改。積極查找學校建設中存在的問題，并找出了解決辦法如下：

（一）、問題梳理

開展教育實踐活動，要把作風建設放在首位，緊緊扭住反對“四風”這個重點不放，重點解決學校存在的五個問題：

一是信念不堅定，意識形態陣地意識不牢，組織觀念淡薄，紀律松弛，個人利益大于集體利益，沒有大局觀念，只要組織照顧，不要組織紀律。

二是庸懶散拖，不思進取，得過且過，不敢擔當，不愿負責，不講效率，只求過得去，不求過得硬，在崗不敬業，無視制度，遲到早退。三是學校管理行政化，群眾參與度低，服務群眾力度差。四是教學質量不高，教學創新不強，探索機制不健全。五是教研活動存在浮躁浮夸現象，有形式，效果差，只講客觀原因，不努力自省自身問題，只會講問題，不會解決問題，只講學生的問題，不講教師的問題。

（二）解決辦法

1、加強政治理論學習，增強政治觀念

制定具體的政治理論學習計劃，加強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想的學習，重點學習：黨的十八大、十八屆三中全會、省委八屆六次全會、全市十屆五次全會和縣委十一屆四次全會精神，習近平總書記系列講話精神，《習近平總書記重要講話摘編》，《同呼吸才能心相印》，《習近平同志在正定》，《論群眾路線》，《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，中國特色社會主義理論體系、黨章等學習資料。對重要的政治問題進行深入系統的研究，還要學習現代經濟、科技知識，學習做好本職工作所必需的政策、法規知識。堅持向書本和專家學習，向群眾和實踐學習。平時，除集中組織學習外，要擠出時間多學習，少應酬。樹立理論聯系實際的良好學風，提高運用理論指導工作、解決實際問題的能力。增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高站在政治的高度觀察思考問題的能力。

具體措施：一是以年級組和教研組學習為龍頭，推動學校學習開展；二是按照“堅持制度、改進方法、注重實效”的原則，進一步建設和完善學習的長效機制；三是建立學習培訓制度、學習檔案制度，明確學習任務和目標，增強學習的主動性。

2、加強綜合治理，確保學校安全穩定。

切實改進學校德育工作，加強思想道德、法制紀律、安全意識教育，學校要開展“弘揚和培育民族精神月”，開展系列活動，培養學生愛國主義情感；深入實施“為了明天—預防青少年違法犯罪工程，認真總結4月份開展的法制教育宣傳月活動，法律知識，提高法制意識，預防未成年人違法犯罪。各學校要支持、配合法制副校長工作，充分發揮法制副校長作用，并配合有關部門，對學校及周邊環境搞好綜合治理，清除文化垃圾，為青少年健康成長創造良好的社會環境，為全面提高教育質量創造有力的條件。

3、開拓創新、求真務實

具體措施：一是通過集中學習，集思廣益，廣泛征求工作中的創新思路；二是通過各種形式激勵全體同志創新意識；二是增強工作激情，不準工作拖沓、推諉，實行“四絕不”工作要求，即堅持上午能辦的事絕不下午辦；今天能辦的事絕不明天辦；本周能辦的事絕不下周辦；本月能辦的事絕不下月辦。

4、加強制度建設，堅持政務公開

根據上級精神和教育部門相關規定完善學校各項制度體系。

一是崗位制度體系。

明確每一個處、室的具體職責，工作目標和工作范圍，形成系統協調、分工明確、職責清晰、操作規范的崗位職責制度體系。

二是管理制度體系。

切實做到以制度管理人，依靠制度規范管理。不斷推進制度建設，使學校效能建設沿著制度化、規范化的方向發展。

三是能力建設制度體系。

按照“機關以效能為本，效能以人為本”的要求，把學校效能建設擺在突出位置，以學習為突破口，著力提高管理干部的辦事能力。

四是行為規范制度體系。

五是目標責任制度體系。

建立工作目標責任，明確任務、量化標準，把目標任務細化分解到責任部門、責任人員，實施全過程的目標跟蹤管理，推動工作落實。

六是獎懲制度體系。

完善公示制度。凡事關干部、教師、學生和群眾切身利益、事關學校政務活動，不涉及保密范圍內的均在公示柵內進行公示。

5、嚴格機關管理，強化責任感，增強自覺性，提高工作效率。

整改建制階段是活動的關鍵階段，活動能否取得實效，都要落實和體現在整改提高上。將進一步強化責任感，增強自覺性，采取有力措施，抓好整改落實，細化工作流程、加強機關禮儀教育，修訂完善規章制度，抓好制度落實與監督等重點，認真學習各項規章制度和業務知識，建立長效機制，以制度作為規范推動機關效能建設。堅持做到“五個結合”，即集中整改與推動當前工作相結合，工作上整改與思想上整改相結合，集體整改與個人整改相結合，解決突出問題與建章立制相結合，解決實際問題與履行崗位職責相結合。將整改工作作為一項長期的工作任務來抓，堅持不懈、毫不放松地抓好整改建制工作，保證“三查三看三比”活動工作不走過場，學校建設工作取得明顯成效。

第三篇：三查三看三比問題梳理和整改措施

萬全縣第一初級中學“三查三看三比”

問題梳理和解決辦法

自開展教育實踐活動以來，按照局統一部署，嚴格標準、精心組織、扎實開展工作，以“三查三看三比”活動為重點，以改進作風、抓好開局為主要內容，查找問題，分析評議，邊查邊改。積極查找學校建設中存在的問題，并找出了解決辦法如下：

（一）、問題梳理

開展教育實踐活動，要把作風建設放在首位，緊緊扭住反對“四風”這個重點不放，重點解決學校存在的五個問題：

一是信念不堅定，意識形態陣地意識不牢，組織觀念淡薄，紀律松弛，個人利益大于集體利益，沒有大局觀念，只要組織照顧，不要組織紀律。

二是庸懶散拖，不思進取，得過且過，不敢擔當，不愿負責，不講效率，只求過得去，不求過得硬，在崗不敬業，無視制度，遲到早退。

三是學校管理行政化，群眾參與度低，服務群眾力度差。四是教學質量不高，教學創新不強，探索機制不健全。五是教研活動存在浮躁浮夸現象，有形式，效果差，只講客觀原因，不努力自省自身問題，只會講問題，不會解決問題，只講學生的問題，不講教師的問題。

（二）解決辦法

1、加強政治理論學習，增強政治觀念

制定具體的政治理論學習計劃，加強對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想的學習，重點學習：黨的十八大、十八屆三中全會、省委八屆六次全會、全市十屆五次全會和縣委十一屆四次全會精神，總書記系列講話精神，《總書記重要講話摘編》，《同呼吸才能心相印》，《習近平同志

在正定》，《論群眾路線》，《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，中國特色社會主義理論體系、黨章等學習資料。對重要的政治問題進行深入系統的研究，還要學習現代經濟、科技知識，學習做好本職工作所必需的政策、法規知識。堅持向書本和專家學習，向群眾和實踐學習。平時，除集中組織學習外，要擠出時間多學習，少應酬。樹立理論聯系實際的良好學風，提高運用理論指導工作、解決實際問題的能力。增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高站在政治的高度觀察思考問題的能力。

具體措施：一是以年級組和教研組學習為龍頭，推動學校學習開展；二是按照“堅持制度、改進方法、注重實效”的原則，進一步建設和完善學習的長效機制；三是建立學習培訓制度、學習檔案制度，明確學習任務和目標，增強學習的主動性。

2、加強綜合治理，確保學校安全穩定。

切實改進學校德育工作，加強思想道德、法制紀律、安全意識教育，學校要開展“弘揚和培育民族精神月”，開展系列活動，培養學生愛國主義情感；深入實施“為了明天—預防青少年違法犯罪工程，認真總結4月份開展的法制教育宣傳月活動，法律知識，提高法制意識，預防未成年人違法犯罪。各學校要支持、配合法制副校長工作，充分發揮法制副校長作用，并配合有關部門，對學校及周邊環境搞好綜合治理，清除文化垃圾，為青少年健康成長創造良好的社會環境，為全面提高教育質量創造有力的條件。

3、開拓創新、求真務實

具體措施：一是通過集中學習，集思廣益，廣泛征求工作中的創新思路；二是通過各種形式激勵全體同志創新意識；二是增強工作激情，不準工作拖沓、推諉，實行“四絕不”工作要求，即堅持上午能辦的事絕不下午辦；今天能辦的事絕不明天辦；本周能辦的事絕不下周辦；本月能辦的事絕不下月辦。

4、加強制度建設，堅持政務公開，根據上級精神和教育部門相關規定完善學校各項制度體系。

一是崗位制度體系。明確每一個處、室的具體職責，工作目標和工作范圍，形成系統協調、分工明確、職責清晰、操作規范的崗位職責制度體系。

二 是管理制度體系。切實做到以制度管理人，依靠制度規范管理。不斷推進制度建設，使學校效能建設沿著制度化、規范化的方向發展。

三是能力建設制度體系。按照“機關以效能為本，效能以人為本”的要求，把學校效能建設擺在突出位置，以學習為突破口，著力提高管理干部的辦事能力。

四是行為規范制度體系。

五是目標責任制度體系。建立工作目標責任，明確任務、量化標準，把目標任務細化分解到責任部門、責任人員，實施全過程的目標跟蹤管理，推動工作落實。

六是獎懲制度體系。

完善公示制度。凡事關干部、教師、學生和群眾切身利益、事關學校政務活動，不涉及保密范圍內的均在公示柵內進行公示。

5、嚴格機關管理，強化責任感，增強自覺性，提高工作效率。

整改建制階段是活動的關鍵階段，活動能否取得實效，都要落實和體現在整改提高上。將進一步強化責任感，增強自覺性，采取有力措施，抓好整改落實，細化工作流程、加強機關禮儀教育，修訂完善規章制度，抓好制度落實與監督等重點，認真學習各項規章制度和業務知識，建立長效機制，以制度作為規范推動機關效能建設。堅持做到“五個結合”，即集中整改與推動當前工作相結合，工作上整改與思想上整改相結合，集體整改與個人整改相結合，解決突出問題與建

章立制相結合，解決實際問題與履行崗位職責相結合。將整改工作作為一項長期的工作任務來抓，堅持不懈、毫不放松地抓好整改建制工作，保證“三查三看三比”活動工作不走過場，學校建設工作取得明顯成效。

第四篇：“三查三比三看”學習心得

“三查三比三看”學習心得

為推動干部隊伍思想解放，強化發展意識、責任意識、實干意識、廉政意識，著力改進作風、解決問題、提高能力、健全機制，努力建設善于領導科學發展、奮力有位的各級領導班子，著力打造追求卓越的干部隊伍，我鄉開展了以“解放思想、轉變觀念、提高能力、健全機制、加快發展”為主題的“三查、三看、三比”活動。

活動開展之后，我立刻投入到學習活動中去，十七屆五中全會落幕之后，我單位立即組織召開學習會議，積極學習貫徹十七屆五中全會精神，理解十二五規劃內容。

黨的十七屆五中全會精神，堅持以科學發展為主題、以加快轉變經濟發展方式為主線謀劃“十二五”發展，注重以人為本，注重全面協調可持續，注重統籌兼顧，注重保障和改善民生，促進社會公平正義。要堅持把經濟結構戰略性調整作為加快轉變經濟發展方式的主攻方向，堅持把科技進步和創新作為加快轉變經濟發展方式的重要支撐，堅持把保障和改善民生作為加快轉變經濟發展方式的根本出發點和落腳點，堅持把建設資

源節約型、環境友好型社會作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉變經濟發展方式的強大動力，促進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設協調發展、共同進步。為實現十二五期間發展目標做出以下努力。

第一，勤奮刻苦學習，提高服務本領。勤奮學習，是共產黨員增強黨性意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意，提高本領、做好工作的前提。我們要按照建設學習型黨組織、學習型機關、學習型社會的要求，切實養成終身學習的良好作風。認真學習科學發展觀，做到真學、真懂、真信、真用。同時還要認真學習市場經濟、改革開放政策、金融、法律等方面的知識，提高工作能力。

第二，堅定理想信念，切實解決在矛盾面前畏縮不前、在困難面前悲觀失望問題。崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力。十七屆五中全會提出的奮斗目標和工作任務十分繁重，前進的道路上困難很多。如果我們沒有堅定的理想信念，就不會有戰勝困難的勇氣，更不

會有戰勝困難的方法，加快經濟發展、實現經濟發展方式轉變就是一句空話。共產黨員要堅定理想信念，自力更生求生存，更新觀念闖市場，搶抓機遇圖振興，積極推進我鄉的改革和發展，為創造人民的美好幸福生活而不懈奮斗。

第三，堅持勤奮工作創一流業績。統籌城鄉建設關系到廣大的人民群眾的切身利益，“關注農村發展，改善農民生活”是作為一名公務人員義不容辭的責任。要從創新機制、服務大眾、改善民生、統籌協調城鄉一體化的思路出發，改善農村基礎建設，加快新農村建設，全心全意為群眾服務。求真務實，埋頭苦干，愛崗敬業，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

我將貫徹十七屆五中全會精神，圍繞“人本、綠色、創新、協調”的主線，推進經濟市場化、政治民主化、社會和諧化、生態文明化，以及價值觀的先進化和多元化做出努力，共建成政治文明、經濟發展、社會和諧、環境優美的人民美好家園。

第五篇：“三查三比三看”心得體會

“三比三看”心得體會

我是一名剛參加工作的護士，我一直在想怎樣才能做一名好護士，一個值得病人信賴的護士，在很多人眼里，都認為做護士很簡單，打打針，發發藥，誰都可以去做，但我通過幾年的專業學習和一年的臨床實習，我發現做一名護士確實不容易，做一名合格的護士更不容易，做一名優秀護士難上加難。

作為一名護士，在日常工作中不僅要接觸各類不同的病人，要學會各種不同的操作和扎實的基礎理論知識，要有較強的溝通交流、文字書寫能力，配合醫生搶救危險病人的能力，而且還要有熟練的專科護理操作技能，當然最重要的是要具備責任心和敬業精神，通過此次“三比三看”活動，我進一步認識了作為一名護士的核心價值。

這次開展“三比三看”活動，是為進一步增強學習實踐能力，全面加強和改進干部作風，大力推進爭先創優活動的一個推動和深入，對于“解放思想、轉變觀念、提高能力、健全機制、加快發展”有著重要的意義。這次活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊扣黨的十七大、十七屆五中全會和縣委十屆十三次全會精神，能夠推動思想解放、強化發展意識、責任意識、實干意識、廉政意識。通過開展這項活動，能夠進一步激發全體護士的工作斗志，明確護士的核心價值。“三比三看”，即比作風，看精神風貌；比業績，看執行力度；比創新，看發展活力。通過組織開展“三查三比三看”活動，使全體護士貫徹落實科學發展觀的自覺性堅定性明顯增強，改革創新、破解難題的能力明顯提高，服務創業、促進科學發展的環境明顯優化，求真務實、團結干事的作風全面形成，明年的目標任務更加明確，切實增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“做不住”的責任感，切實做到“破舊、克滿、戒躁、糾散、反奢、防片”，實現全體護士思想觀念明顯進步，作風明顯改進，貫徹落實科學發展觀的能力明顯增強，各項工作取得明顯成效。通過參加本次“三比三看”活動，本人進一步梳理了自己的工作目標和工作制度執行情況，通過幾個月的工作，我認為一名合格的護士要具備以下幾點：

1、姻熟的護理操作技能：護理技術操作是護士的基本功，作為護士必須按“三基”訓練嚴格要求自己，即：基礎知識、基本理論、基本技能。苫練基本功和各項操作技術。

2、具備良好的慎獨修養：作為護士要具備無人監督的情況下，仍能堅持醫德信念自覺履行護理準則和規范，全力救護病人的能力。護理人員要本著認真負責的態度，嚴格進行無菌操作，如果工作中出現了差錯或不慎用錯了藥，首先要考慮到病人的安危，而不是自已的利益得失，及時報告醫生，以求找到補救的辦法，否則可能釀成大禍，實事求是用勇于承擔責任，在無形中體現著一種醫德境界，一種救死扶傷人道主義，全心全意為人民服務的職業道德。

3、保持最佳情緒：:護士在工作中的精神狀態和情緒，直接影響著病人的情緒，而且越來越引起人們的重視。通過護理實踐，我深深體會到作為一名護士，只有具備良好的心態，積極穩定的情緒才能最大限度的發揮護理技能，充分調動自已的潛力，護理效果和護理水平才會更高。

4、具有團隊精神同科室的醫務人員搞好團結，擰成一股繩，一切以病人為中心，內強素質，外樹形象，服從領導指揮。

5、加強基礎理論學：掌握扎實的基本功、基本技能、基本方法和應急能力，才能獨立思考，處理工作中出現的突發事件，醫學護理更新更快，護理工作由功能制到責任制再到整體護理模式轉變，護士應不斷學習不斷充實自已。

6、良好的服務態度和溝通能力：護士除做治療外，還應經常性地深入病房和病人溝通交流，以獲得更多的病情和信息，了解病人的需要，解決病人存在的問題，并做一些必要的解釋工作，進行飲食生活健康指導教育，在交流中要體現出高度的同情心和耐心，說話溫和，給予心理上生活上的關心幫助，只有這樣才能使病人積極配合治療，收到良好的護理效果。

總之，要想成為一名合格的護士，必須從上述幾萬面做起，護士作為促進病人健康恢復的一員，在工作中，要作到遇事不慌，糾纏不怒，熱情耐心，減輕其心理緊張和不適，只有這樣，病人才能信任我們，配合治療，醫院才能不斷地問前發展。