第一篇：三查三看

“三查三看”分析報(bào)告

自開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，我結(jié)合實(shí)際工作，在活動(dòng)初始，進(jìn)行了“三查三看”的自我剖析，思想上、實(shí)踐上都以科學(xué)發(fā)展觀的要求為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，切實(shí)做好踐行科學(xué)發(fā)展觀的要求。

通過進(jìn)行“三查三看”：查思想，看科學(xué)發(fā)展觀意識(shí)是否明顯增強(qiáng)；查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)效是否明顯。通過這一階段學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有了更深刻的領(lǐng)悟，自己的思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，用科學(xué)發(fā)展觀的要求指導(dǎo)工作，更加人性化，也更加高效率，與此同時(shí)，自身的一些不足也顯現(xiàn)出來，為我更好的揚(yáng)長避短，完善自我，提供了指導(dǎo)。要學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)而去踐行、指導(dǎo)自己的思想和工作，首先要了解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵科學(xué)，只有這樣才能全面透徹地去學(xué)習(xí)和掌握。科學(xué)發(fā)展觀是指黨的十六屆三中全會(huì)中提出的“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論。

科學(xué)發(fā)展觀的具體內(nèi)容包括：第一，以人為本的發(fā)展觀。第二，全面發(fā)展觀。第三，協(xié)調(diào)發(fā)展觀。第四，可持續(xù)發(fā)展觀。這不僅是一個(gè)國家發(fā)展的整體戰(zhàn)略，也是個(gè)人發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)，全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，跟緊時(shí)代步伐，不斷全面發(fā)展、完善自我，只有這樣才能適應(yīng)工作發(fā)展的要求。

認(rèn)識(shí)到了科學(xué)發(fā)展觀的重要作用，我學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀更加主動(dòng)，思想上，科學(xué)發(fā)展觀的意識(shí)有了很大增強(qiáng)；工作上，我作為財(cái)務(wù)科科長，更是時(shí)時(shí)刻刻以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，在圓滿完成各項(xiàng)工作的前提下，多為科員考慮，聽取他們的意見，大家共同努力做好各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作，共同進(jìn)步，共同完善，共同提高，大大增強(qiáng)了集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

通過“三查三看”，我發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足，思想上對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的踐行尚沒有一個(gè)完整的個(gè)人規(guī)劃，這樣就不能充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)作用，我會(huì)對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)更加深刻的剖析，做個(gè)階段性的規(guī)劃，從而使學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作有條不紊的進(jìn)行。業(yè)務(wù)上對(duì)財(cái)務(wù)工作的最新動(dòng)態(tài)把握的不夠，眼界不夠開闊，導(dǎo)致思考問題不太全面，缺乏創(chuàng)新，我一定會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從各種渠道，如電子計(jì)算機(jī)、學(xué)術(shù)刊物等，全面提高自己的專業(yè)技能。

在今后的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，我一定更加嚴(yán)格要求自己，以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，不斷改進(jìn)不足，全面提高，更好的完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，為煙草行業(yè)做出一份貢獻(xiàn)！

第二篇：三查三看

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、“三查三看”教育工作總結(jié)

自開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、“三查三看”教育全面啟動(dòng)以來，根據(jù)鎮(zhèn)黨委關(guān)于在全鎮(zhèn)開展“三查三看”教育的部署和要求，我站以解放思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七屆三中四中全會(huì)，省、市、縣的相關(guān)會(huì)議精神為主線，緊緊圍繞著“創(chuàng)新爭優(yōu)、農(nóng)民無憂，三查三看、農(nóng)民更上”的主題，高度重視，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，圓滿地完成了“三查三看”教育“思想發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)提高、聽取意見、查找問題、全面總結(jié)、整改驗(yàn)收”三個(gè)階段的各項(xiàng)工作，極大地提高了全站廣大黨員干部職工，貫徹落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)、“三查三看”教育的執(zhí)行力、操作力和創(chuàng)新力，切實(shí)解決了一批影響全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際問題，有力的推動(dòng)了我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的又好又快發(fā)展，現(xiàn)就我站“三查三看”教育工作總結(jié)如下：

一、“三查三看”教育開展情況

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

加強(qiáng)對(duì)全站“三查三看”教育的組織、督促、指導(dǎo)，是保證我站““三查三看”教育順利進(jìn)行的前提，我站在接到鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展“三查三看”教育的通知后，及時(shí)組織成立了由推廣站站長丁志杰任組長趙開堂、陸曉君、楊興富、何儒孝為成員的教育學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《太平農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站深入開展學(xué)習(xí)“三查三看”教育的實(shí)施方案》，確定了開展“三查三看”教育學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想、主要原則和目標(biāo)要求，明確了要突出抓好的重點(diǎn)問題及開展“三查三看”教育學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟。7月6日，召開了我站“三查三看”教育學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了“三查三看”教育學(xué)習(xí)實(shí)施方案，并對(duì)我站開展“三查三看”教育學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面動(dòng)員和具體部署，對(duì)第一階段工作提出了具體要求：一是明確學(xué)習(xí)任務(wù)，理論結(jié)合實(shí)際，著力解決問題；二是解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，完善發(fā)展思路；三是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確保教育取得實(shí)效；通過學(xué)習(xí)動(dòng)員，全站干部職工的思想認(rèn)識(shí)得到了高度統(tǒng)一，使“三查三看”教育開局良好，為“三查三看”教育學(xué)習(xí)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)“三查三看”教育學(xué)習(xí)的質(zhì)量

通過采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行。結(jié)合農(nóng)業(yè)工作實(shí)際，組織全站干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中四中全會(huì)、省委八屆八次全會(huì)和市委二屆七次全會(huì)精神、鄭坰靖先進(jìn)事跡，精讀毛澤東《矛盾論》、《實(shí)踐論》、《反對(duì)自由主義》《為人民服務(wù)》、鄧小平《保持艱苦奮斗傳統(tǒng)》等必讀篇目。根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合自身工作實(shí)際每個(gè)干部職工都認(rèn)真做好讀書筆記和撰寫“三查三看”教育學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)鄭坰靖先進(jìn)事跡的心得體會(huì)，截止7月19日，我站共組織集中學(xué)習(xí)10次，組織學(xué)習(xí)交流2次，組織討論2次，使學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果得到了保證。

堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)。按照“三查三看”教育堅(jiān)持正面教育為主、自我教育為主的原則，我站在搞好集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、交流發(fā)言的同時(shí)，要求干部職工利用空閑時(shí)間抓好個(gè)人自學(xué)，并對(duì)必讀篇目、讀書筆記、心得體會(huì)等學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行檢查。并要求每個(gè)干部職工都分別對(duì)學(xué)習(xí)鄭坰靖情況和教育情況撰寫了心得體會(huì)，共收繳個(gè)人心得體會(huì)26篇。

（三）全面深入 查找問題

聽取意見，查找問題是“三查三看”教育承上啟下的關(guān)鍵階段。我站按照鎮(zhèn)“三查三看”教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，到村委會(huì)進(jìn)行了調(diào)研，認(rèn)真開好“兩個(gè)會(huì)”，組織干部職工進(jìn)行交心談心活動(dòng)，找準(zhǔn)了問題，深入剖析了原因，寫好了自我剖析報(bào)告，鞏固和擴(kuò)大第二階段的學(xué)習(xí)成果，打牢整改落實(shí)的基礎(chǔ)，各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)得到較好落實(shí)，成效明顯。

第二階段的主要任務(wù)是查找存在的突出問題，以便加快我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，所以這個(gè)階段的工作十分重要。為了更加準(zhǔn)確的對(duì)存在問題進(jìn)行查找，我站采取了一系列措施：一是通過召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、個(gè)別訪談、群眾測評(píng)等靈活有效的形式，廣泛征求到服務(wù)對(duì)象、黨代表、人大代表、政協(xié)委員、基層群眾的意見建議共計(jì)57條；二是組織干部職工走村竄戶深入基層一線進(jìn)行調(diào)研，以誠懇的態(tài)度面對(duì)面的聽取、征求了群眾對(duì)我站主題實(shí)踐目標(biāo)、發(fā)展思路、干部作風(fēng)、工作方式、效能建設(shè)、項(xiàng)目服務(wù)、保障措施等方面的意見建議，為第二階段“找準(zhǔn)、找全、找實(shí)”存在問題打牢基層，將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站“三查三看”教育引向深入。三是在“自己查”上從總結(jié)工作入手，在肯定成績的基礎(chǔ)上，實(shí)行兩分法，然后圍繞“三查三看”、“滿”、“難”、“難”、“舊”、“漂”、“少”認(rèn)真進(jìn)行查找。在“互相幫”上，全站干部職工互相交換意見，提醒建議，把問題找準(zhǔn)；在“認(rèn)真聽”上，以誠懇的態(tài)度，虛心聽取意見建議認(rèn)真開展交心談心活動(dòng)。

（四）結(jié)合實(shí)際 制定措施

根據(jù)自我查找和征求到的意見建議，經(jīng)梳理存在的問題為7方面的內(nèi)容，即一是解決理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題；二是解決農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)壯大的問題；三是理論指導(dǎo)實(shí)踐不斷加強(qiáng)；四是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)；五是加強(qiáng)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)；六是繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；七是認(rèn)真做好我站制度的廢、改、立工作。針對(duì)所存在的問題，我站緊緊圍繞“三查三看”教育“在學(xué)習(xí)上有新提高，在貫徹民主集中制上有新進(jìn)步，在全心全意為人民服務(wù)的宗旨實(shí)踐上有新成效，在項(xiàng)目工作上有新舉措”的要求，提出整改落實(shí)措施、制定除了科學(xué)性、針對(duì)性、操作性的整改落實(shí)方案，在整改中切實(shí)做到了齊心協(xié)力，明確責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督。確保了整改取得實(shí)效。

在測評(píng)總結(jié)中，我站以在學(xué)習(xí)自覺性上有新提高、在貫徹民主集中制上有新進(jìn)步、在為人民服務(wù)的宗旨實(shí)踐上有新進(jìn)步、在執(zhí)政能力上有新提高、在項(xiàng)目工作上有新舉措為內(nèi)容，按照客觀公正、簡便易行的原則，深入做好群眾滿意測評(píng)，向基層服務(wù)對(duì)象、人大代表、政協(xié)委員、全站干部職工等發(fā)放滿意測評(píng)表共25份，測評(píng)結(jié)果：滿意率達(dá)96%。

二、取得的成效

開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)重在學(xué)習(xí)，貴在教育。通過將學(xué)習(xí)和教育緊密結(jié)合，我站開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)取得了明顯的成效。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。

通過學(xué)習(xí)和教育，大家深刻認(rèn)識(shí)到：開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)順應(yīng)了廣大人民心聲，符合時(shí)代發(fā)展潮流，是馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展的最新理念創(chuàng)新成果，是保山和施甸經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展保山和施甸特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。讓全站上下領(lǐng)會(huì)創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把握創(chuàng)先爭

優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)對(duì)農(nóng)業(yè)工作提出的新要求，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的責(zé)任感、使命感和緊迫感，切實(shí)把創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)貫穿于新時(shí)期的農(nóng)業(yè)工作中。

（二）查清了問題，明確了思路。

我站經(jīng)過認(rèn)真分析檢查，梳理出了在我站體制、管理、發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的一批問題。并按照創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)對(duì)農(nóng)業(yè)工作提出的新要求，形成了有利于科學(xué)發(fā)展的農(nóng)業(yè)體制機(jī)制的總體思路：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，牢固樹立創(chuàng)新觀念、服務(wù)觀念、法治觀念和責(zé)任觀念，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，更好的為太平農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展服務(wù)。

（三）解決了一些突出問題，取得明顯的成效。

在開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)中，我們注重邊學(xué)邊查邊改，著力解決一些開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)期間能夠解決的問題，確保開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)結(jié)束時(shí)有看得見摸得著的成效。這些成效主要體現(xiàn)為

一是完善學(xué)習(xí)制度，解決理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題，注重抓黨員干部的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，按照深化內(nèi)容、簡化形式、時(shí)間求短、效果求顯的思路，制定周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法步驟，尤其是在集中交流學(xué)習(xí)上，每一個(gè)干部職工都要認(rèn)真撰寫交流學(xué)習(xí)材料，從而大大的提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二是以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作為重點(diǎn)，確保群眾增產(chǎn)增收。圍繞生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕的目標(biāo)，不斷提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平，確保農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)地位不動(dòng)搖。2010年全鎮(zhèn)小春糧食總播面積24287畝，總產(chǎn)164.5萬公斤；其中：小麥面積5829畝，總產(chǎn)17.9萬公斤；大麥面積6890畝，總產(chǎn)119.6萬公斤；豆類面積10956畝，總產(chǎn)18.1萬公斤；蔬菜面積1553畝，總產(chǎn)1553萬公斤。大春糧食作物面積30388畝，總產(chǎn)1186.2萬公斤；其中：水稻面積5175畝，總產(chǎn)254.5萬公斤；玉米面積20377畝，總產(chǎn)742.4萬公斤；甘蔗面積3433畝，總產(chǎn)121445噸；烤煙面積13109畝，總產(chǎn)410.5萬斤。

三是工作作風(fēng)得到加強(qiáng)。通過“三查三看”教育學(xué)習(xí)的開展全站內(nèi)呈現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)的多了，推諉扯皮的少了。自覺學(xué)習(xí)的多了，閑聊喝酒的少了。著么事的人多了，著么人的人少了。深入田間地頭為人民群眾解決實(shí)際問題的人多了。

在“三查三看”教育工作中，我站通過精心組織，狠抓落實(shí)取得了明顯的成效，但我們知道離上級(jí)的要求還有一定的差距。在下一步工作中我們將著力抓好以下幾方面的工作。一是建立完善創(chuàng)先爭優(yōu)“三查三看”教育活動(dòng)的長效機(jī)制；切實(shí)抓好全面總結(jié)、整改驗(yàn)收和整改落實(shí)方案的實(shí)施；二是在農(nóng)業(yè)科技宣傳創(chuàng)新上，從數(shù)字鄉(xiāng)村平臺(tái)上下功夫；為全鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)發(fā)展做好服務(wù)。三是在推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上下功夫。更進(jìn)一步的解決好種糧群眾增產(chǎn)增收難的問題加。四是在鞏固發(fā)展活動(dòng)成果、抓好整改落實(shí)上下功夫。在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展上取得新成效。

“三查三看”教育工作的開展，進(jìn)一步深化了我站黨員干部職工對(duì)該項(xiàng)工作豐富內(nèi)涵的理解，堅(jiān)定了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧農(nóng)業(yè)的信心和決心。我們一定要以此為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大共識(shí)，把學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)融入日常工作并延續(xù)下去，鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)成果，為加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，做“爭先進(jìn)位，科學(xué)發(fā)展標(biāo)兵”的帶頭人。

第三篇：三查三看

輪臺(tái)縣中學(xué)”三查三看”實(shí)施方案

為推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開展，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)發(fā)展能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，統(tǒng)籌推進(jìn)當(dāng)前工作，取得實(shí)踐實(shí)效，經(jīng)輪臺(tái)縣中學(xué)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中開展“三查三看”主題實(shí)踐活動(dòng)。為確保活動(dòng)扎實(shí)開展，特制定如下活動(dòng)方案。

一、目標(biāo)要求

緊緊圍繞我校的奮斗目標(biāo)以及“構(gòu)建和諧，加強(qiáng)黨建”的工作思路，緊密聯(lián)系本校和個(gè)人崗位職責(zé)，對(duì)照責(zé)任目標(biāo)任務(wù)，通過開展“三查三看”活動(dòng)，激發(fā)熱情，增添動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)黨員干部的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)部門、每名黨員干部學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，各項(xiàng)工作有新舉措、新突破、新發(fā)展，走出一條新路子，破解一串老難題，創(chuàng)造一套新經(jīng)驗(yàn)，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

二、活動(dòng)內(nèi)容

“三查三看”活動(dòng)，即：一查師表形象：看各位教師是否存在不講政治、不講原則、不顧全大局等言行舉止，在公開場合或網(wǎng)上散布不實(shí)言論以及是否有信謠、造謠、傳謠行為；是否有著裝不符合教師身份，有損教師形象的現(xiàn)象；是否缺乏對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，參與賭博、迷信、邪教等違法活動(dòng)；是否存在譏諷、歧視、不尊重學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生等行為；是否有指責(zé)、訓(xùn)斥、不尊重學(xué)生家長的行為。二查敬業(yè)精神：看教師是否存在不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，不認(rèn)真輔導(dǎo)甚至消極怠工等現(xiàn)象；是否存在因循守舊，應(yīng)付或抵制教育教學(xué)改革的言行；是否存在安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只求過得去、不求過得硬，甚至思想渙散、紀(jì)律松弛的問題。三查廉教行為：看教師是否向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和商品，收受家長禮物；是否從事第二職業(yè)，熱衷有償家教；是否存在辦班收費(fèi)補(bǔ)課或參與辦班收費(fèi)補(bǔ)課等為教不廉、以教謀私等現(xiàn)象。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署。各參學(xué)單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，認(rèn)真部署，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員干部參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要把主題實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要抓手，通過征求意見建議、交心談心、批評(píng)與自我批評(píng)等途徑，對(duì)照“三查三看三比”開展分析檢查，理清思路，鼓足干勁。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，保證活動(dòng)的扎實(shí)深入開展。

2、創(chuàng)新形式，豐富載體。各參學(xué)單位要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)形式，充分利用學(xué)習(xí)交流、入戶訪談、現(xiàn)場觀摩、交流談心等形式，邊查邊看邊比，力求查得更深些、看的更遠(yuǎn)些、比得更高些。各參學(xué)單位要結(jié)合本地本單位實(shí)際，積極開展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性，讓黨員干部在參與中看到差距、明確思路、鼓足干勁，使活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3、狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各參學(xué)單位要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，確保活動(dòng)質(zhì)量，克服形式主義，防止走過場。縣委各指導(dǎo)檢查組，系統(tǒng)各指導(dǎo)小組要明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的督查指導(dǎo)，督促各參學(xué)單位切實(shí)把“三查三看三比”落實(shí)到具體工作中，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

4、強(qiáng)化宣傳，培育典型。各參學(xué)單位要利用宣傳欄、廣播、簡報(bào)、學(xué)習(xí)園地、文藝演出等形式，廣泛宣傳“三查三看三比”活動(dòng)的進(jìn)展情況、活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型以及好做法、好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，擴(kuò)大活動(dòng)影響，增強(qiáng)廣大黨員參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，為推動(dòng)我縣科學(xué)發(fā)展、加快“一城三地”建設(shè)營造濃厚輿論氛圍。

第四篇：三查三看

“三查三看”剖析材料

通過集中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和對(duì)照相關(guān)資料的自我學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了開展“三查三看”教育的重要性。作為一名新時(shí)期的工作者，回想自己參加工作以來的經(jīng)歷，通過這次深入的學(xué)習(xí)，我反思了自己的工作，查找了存在的問題，發(fā)現(xiàn)存在以下不足。

一、存在問題的表現(xiàn)：

1、學(xué)習(xí)的廣度和深度欠缺。

2、工作創(chuàng)新力度不夠。

3、工作缺乏主動(dòng)性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

4、工作不深入，沒有和老百姓深入地溝通。

5、甘居中游，沒有進(jìn)取心。

二、存在問題的原因分析：

1、學(xué)習(xí)的廣度和深度欠缺。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看時(shí)世新聞?lì)悤嘁稽c(diǎn)，看政治理論的書籍較少；看的理論知識(shí)書籍較多，看有深度的書籍較少。學(xué)習(xí)了知識(shí)，但理論的深度和廣度，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)，學(xué)習(xí)停留在表面上。

2、工作創(chuàng)新力度不夠。

在工作中往往瞻前顧后，存在小富即安、小進(jìn)即滿，求穩(wěn)怕變的思想，導(dǎo)致工作中被動(dòng)應(yīng)付，沒有超前的意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，提前預(yù)測、超前計(jì)劃等方面還需要進(jìn)一步的提高。

3、工作缺乏主動(dòng)性，思想僵化保守，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

對(duì)于上級(jí)交給的工作，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行，但沒有積極主動(dòng)地想一些更好的辦法，思想僵化，考慮問題“怕”字當(dāng)頭，怕出問題，怕找麻煩，怕主觀愿望與結(jié)果相悖，事事求穩(wěn)妥，工作方法陳舊，遇到問題繞開，為人做事庸庸碌碌，沒有新的起色。

4、工作不深入，沒有和老百姓深入地溝通

上級(jí)提倡“帶著感情做好每項(xiàng)工作”，我雖然注意到從生活的方方面面對(duì)他人予以關(guān)心，但真正從思想感情上還存在隔膜，感覺別人對(duì)自己也是敬而遠(yuǎn)之，這種距離感也影響了思想工作的深入開展。

5、甘居中游，沒有進(jìn)取心

在一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間里，我對(duì)自己的工作有一種盲目的滿足感，總認(rèn)為只要服從上級(jí)的安排，盡力把自己的事情搞好，工作沒什么差錯(cuò)，比上不足，比下有余就可以了，從來沒有向那些業(yè)績突出、進(jìn)取心強(qiáng)的同志看齊，主觀上不夠努力，一切順其自然，不求有功，但求無過，其實(shí)，這是一種盲目自滿、不求進(jìn)取的惰性思想在作怪，影響了工作的質(zhì)量。

通過第一階段的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己個(gè)人實(shí)際，覺得自己不管是在工作上還是學(xué)習(xí)上都有很多不足之處，首先是思想認(rèn)識(shí)上不夠，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)解放思想樹立整個(gè)水文發(fā)展的意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解得不深不透。其次是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),只關(guān)注業(yè)務(wù)工作有關(guān)的內(nèi)容。第三是不能把理論和實(shí)際工作緊密結(jié)合并運(yùn)用到實(shí)際工作中雖然也完成了辦公室上的各項(xiàng)工作，但沒有新的突破。以上是我對(duì)自己工作種存在的思想問題的一個(gè)剖析。在今后的工作中首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，努力克服自身存在的問題和不足，按照科學(xué)發(fā)展觀來要求自己，要從根本上解決問題，更要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力提高自己的世界觀，做好本職工作，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第五篇：三查三看

“三查三看”討論會(huì)

——急診科

在強(qiáng)軍實(shí)踐主題教育中，我科進(jìn)行了“三查三看”學(xué)習(xí)大討論，通過“三查三看”學(xué)習(xí)大討論，使大家在思想認(rèn)識(shí)上有了提高，觀念上有了新轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步理順了工作思路，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)。我深切的感受到與同志們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)討論，氣氛濃了，思想覺悟都有了一個(gè)共同提高。每位同志都以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投身工作。當(dāng)然，通過這一階段的學(xué)習(xí)、思考，我覺得大家還有一些不足之處需要整改、提升：

1、當(dāng)前，由于長期身處和平環(huán)境之中，我科一些同事當(dāng)兵打仗的思想樹得不牢，缺乏隨時(shí)準(zhǔn)備上戰(zhàn)場的思想意識(shí)，換言之，他們雖然做著打仗的準(zhǔn)備，但抱的不是打仗的心態(tài)。這種因長期和平環(huán)境而滋生的麻痹思想，嚴(yán)重侵蝕著軍人的戰(zhàn)備觀念，影響著戰(zhàn)備工作的有效落實(shí)。

2、戰(zhàn)斗精神還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。在現(xiàn)今安逸的環(huán)境下，大家普遍缺乏吃苦耐勞，一不怕苦二不怕死的戰(zhàn)斗精神。個(gè)別同志訓(xùn)練積極性不高，出勤率不高，怕苦怕累，不求上進(jìn)，訓(xùn)練敷衍了事。對(duì)戰(zhàn)斗打贏信心不足。

1、要牢固樹立戰(zhàn)備觀念，即使在和平時(shí)期軍隊(duì)也要隨時(shí)準(zhǔn)備走上戰(zhàn)場，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)傳統(tǒng)安全威脅和非傳統(tǒng)安全威脅，堅(jiān)決維護(hù)國家利益，堅(jiān)決捍衛(wèi)國家主權(quán)。強(qiáng)化憂患意識(shí)，著力解決長期和平環(huán)境下滋生的麻痹思想。引導(dǎo)官兵認(rèn)識(shí)到我國面臨的安全形勢依然嚴(yán)峻，發(fā)生戰(zhàn)爭的危險(xiǎn)依然存在，任何時(shí)候都不能掉以輕心。我們必須清醒地看到雖然“未來20年是中華民族崛起的戰(zhàn)略機(jī)遇期，但并不等于是國家的安全的機(jī)遇期”。戰(zhàn)備不但對(duì)贏得戰(zhàn)斗勝利是重要作用，更為重要的是能夠產(chǎn)生“無形效益”即遏制戰(zhàn)爭，保障和平。我們抓緊軍事訓(xùn)練，積極進(jìn)行戰(zhàn)備的目的絕不是要去挑起戰(zhàn)爭，相反我們要遏制敵人強(qiáng)加的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)備越充分，戰(zhàn)爭風(fēng)險(xiǎn)越小，我們所期望的和平發(fā)展環(huán)境才會(huì)更加持久。若沒有有效的戰(zhàn)備，就沒有真正的和平。

2、堅(jiān)持在軍事訓(xùn)練中磨礪。軍事訓(xùn)練是部隊(duì)最基本最重要的實(shí)踐活動(dòng)，也是激發(fā)和培育官兵戰(zhàn)斗精神的主要途徑。在座各位大多數(shù)剛出校門就走上現(xiàn)在的工作崗位，不僅缺乏艱苦環(huán)境的磨練摔打，而且平時(shí)對(duì)戰(zhàn)斗精神的訓(xùn)練也不夠。堅(jiān)持從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)摔打鍛煉部隊(duì)，歷來是培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神的主要方法。當(dāng)前，大家要切實(shí)糾正“科技干部主要是搞科研，軍事訓(xùn)練無關(guān)緊要”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，結(jié)合后勤保障作戰(zhàn)任務(wù)的特點(diǎn)，積極參加各種衛(wèi)勤保障演練和戰(zhàn)備訓(xùn)練。在訓(xùn)練、演習(xí)過程中，遇到“險(xiǎn)情”和“逆境’’等意外情況時(shí)，大家要從膽量、意志、耐力、情緒等方面鍛煉適應(yīng)能力，并注意探索總結(jié)提高訓(xùn)練效果的新方法，鍛煉自己在惡劣、艱苦條件下遂行衛(wèi)勤保障任務(wù)的能力。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，戰(zhàn)爭需要什么就練什么，什么地方薄弱就練什么，不僅要練戰(zhàn)術(shù)、練技術(shù)、練體能，還要練思想、練作風(fēng)、練意志，通過反復(fù)、嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練培育和強(qiáng)化特別過硬的戰(zhàn)斗精神 二是堅(jiān)持在本職崗位上提高。我們從事的是軍事醫(yī)學(xué)，軍事醫(yī)學(xué)研究對(duì)象是復(fù)雜的生命科學(xué)，將要承擔(dān)的任務(wù)是救治戰(zhàn)友的生命，是一項(xiàng)腦力與體力交織的艱苦勞動(dòng)，要有全心全意為官兵服務(wù)的決心和信心，要耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，刻苦鉆研才能有所成就，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒有明確的目標(biāo)和吃大苦耐大勞的精神，就不能掌握嫻熟的戰(zhàn)場救治技能，不能為軍事醫(yī)學(xué)做出不平凡的貢獻(xiàn)。所以，盡管我們平時(shí)面對(duì)的是普通的病人和科研課題，工作很平凡，卻是鍛造過硬本領(lǐng)和堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗精神的舞臺(tái)。大量事實(shí)表明，立足本職崗位實(shí)踐鍛煉，是軍隊(duì)衛(wèi)生工作者成長的一條重要途徑，是培育軍人戰(zhàn)斗精神的一種有效方法，大家立足本職，著眼實(shí)戰(zhàn)需要，提高醫(yī)療技能，開展技術(shù)攻關(guān)的過程就是錘煉作風(fēng)、磨煉意志的過程，就是戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)提高的過程。黎鰲院士臨危受命，從三個(gè)人、一是堅(jiān)持在軍事訓(xùn)練中磨礪。軍事訓(xùn)練是部隊(duì)最基本最重要的實(shí)踐活動(dòng)，也是激發(fā)和培育官兵戰(zhàn)斗精神的主要途徑。在座各位大多數(shù)剛出校門就走上現(xiàn)在的工作崗位，不僅缺乏艱苦環(huán)境的磨練摔打，而且平時(shí)對(duì)戰(zhàn)斗精神的訓(xùn)練也不夠。堅(jiān)持從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)摔打鍛煉部隊(duì)，歷來是培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神的主要方法。當(dāng)前，大家要切實(shí)糾正“科技干部主要是搞科研，軍事訓(xùn)練無關(guān)緊要”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，結(jié)合后勤保障作戰(zhàn)任務(wù)的特點(diǎn)，積極參加各種衛(wèi)勤保障演練和戰(zhàn)備訓(xùn)練。在訓(xùn)練、演習(xí)過程中，遇到“險(xiǎn)情”和“逆境’’等意外情況時(shí)，大家要從膽量、意志、耐力、情緒等方面鍛煉適應(yīng)能力，并注意探索總結(jié)提高訓(xùn)練效果的新方法，鍛煉自己在惡劣、艱苦條件下遂行衛(wèi)勤保障任務(wù)的能力。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，戰(zhàn)爭需要什么就練什么，什么地方薄弱就練什么，不僅要練戰(zhàn)術(shù)、練技術(shù)、練體能，還要練思想、練作風(fēng)、練意志，通過反復(fù)、嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練培育和強(qiáng)化特別過硬的戰(zhàn)斗精神

二是堅(jiān)持在本職崗位上提高。我們從事的是軍事醫(yī)學(xué)，軍事醫(yī)學(xué)研究對(duì)象是復(fù)雜的生命科學(xué)，將要承擔(dān)的任務(wù)是救治戰(zhàn)友的生命，是一項(xiàng)腦力與體力交織的艱苦勞動(dòng)，要有全心全意為官兵服務(wù)的決心和信心，要耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，刻苦鉆研才能有所成就，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒有明確的目標(biāo)和吃大苦耐大勞的精神，就不能掌握嫻熟的戰(zhàn)場救治技能，不能為軍事醫(yī)學(xué)做出不平凡的貢獻(xiàn)。所以，盡管我們平時(shí)面對(duì)的是普通的病人和科研課題，工作很平凡，卻是鍛造過硬本領(lǐng)和堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗精神的舞臺(tái)。大量事實(shí)表明，立足本職崗位實(shí)踐鍛煉，是軍隊(duì)衛(wèi)生工作者成長的一條重要途徑，是培育軍人戰(zhàn)斗精神的一種有效方法，大家立足本職，著眼實(shí)戰(zhàn)需要，提高醫(yī)療技能，開展技術(shù)攻關(guān)的過程就是錘煉作風(fēng)、磨煉意志的過程，就是戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)提高的過程。黎鰲院士臨危受命，從三個(gè)人、六張病床開始，白手起家不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)，使我國燒傷醫(yī)學(xué)事業(yè)濟(jì)身國際前列，程天民老校長為發(fā)展我國軍事醫(yī)學(xué)事業(yè)，在茫茫無際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風(fēng)餐露宿，不辭辛勞，克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受住了生命極限的考驗(yàn)，運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段，依靠科學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)憤圖強(qiáng)，銳意創(chuàng)新，突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，為我國建立起比較系統(tǒng)的防原醫(yī)學(xué)體系，他們正是在平凡的本職崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，同時(shí)也培育出黎鰲精神和院士精神。三是堅(jiān)持在教育管理中養(yǎng)成。戰(zhàn)斗精神表現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)，準(zhǔn)備在平時(shí)，關(guān)鍵在養(yǎng)成。只要功夫修煉到家了，打起仗來戰(zhàn)斗精神就會(huì)發(fā)揮巨大威力。大家要自覺在日常工作、生活、管理中搞好點(diǎn)滴養(yǎng)成，使之成為一種習(xí)慣。一是在經(jīng)常性教育中升華。在參加教育時(shí)，要密切關(guān)注國際國內(nèi)尤其是臺(tái)海形勢，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，要深入思考為誰扛槍、為誰打仗的問題，堅(jiān)定為祖國而戰(zhàn)的信念；在學(xué)習(xí)條令條例、法律法規(guī)時(shí)，要強(qiáng)化依法辦事和服從命令、聽從指揮的意識(shí)。二是在嚴(yán)格管理中培養(yǎng)。貫徹上級(jí)的指示要求不討價(jià)還價(jià)、不打折扣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。在嚴(yán)格自律中養(yǎng)成講政治守紀(jì)律，不亂說亂講、聽招呼守規(guī)矩不越雷池半步、搶任務(wù)挑重?fù)?dān)不推諉敷衍的良好習(xí)慣和作風(fēng)。三是要在濃厚的戰(zhàn)斗氛圍中熏陶。經(jīng)常參觀烈士陵園、革命紀(jì)念館、歷史博物館，瞻仰先烈、緬懷先烈的同時(shí)牢記革命前輩的遺志，強(qiáng)化理想信念，振奮革命精神，在潛移默化中接受戰(zhàn)斗精神的熏陶，點(diǎn)滴培養(yǎng)和磨煉戰(zhàn)斗精神。

四是堅(jiān)持在重大任務(wù)中錘煉。戰(zhàn)備演練、搶險(xiǎn)救災(zāi)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，背景復(fù)雜，任務(wù)特殊，貼近實(shí)戰(zhàn)，要求很高，最能培養(yǎng)部隊(duì)過硬的戰(zhàn)斗精神。如2003年抗“非典”期間，我院緊急抽調(diào)醫(yī)務(wù)工作者支援北京抗“非典”，他們迎難而上、挺身而出，在進(jìn)與退、生與死的考驗(yàn)中錘煉自己甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高氣節(jié)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀科技工作者，也激勵(lì)了全院科技工作者科學(xué)攻關(guān)，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心。去年大家在參加學(xué)校獵豹2006軍事衛(wèi)勤演習(xí)，參加重慶抗旱救災(zāi)，救治二炮燒傷戰(zhàn)士、救火英雄何偉等重大任務(wù)中，英勇頑強(qiáng)、不怕艱難，很好地完成任務(wù)，也不同程度的強(qiáng)化了大家的戰(zhàn)斗精神。因此，大家一定要自覺把完成上級(jí)賦予的任務(wù)當(dāng)做是培養(yǎng)過硬戰(zhàn)斗精神的重要平臺(tái)，踴躍參加，不輕易放棄難得的機(jī)會(huì)，爭取參加一次活動(dòng)，積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，錘煉一次意志，戰(zhàn)斗精神就會(huì)明顯增強(qiáng)六張病床開始，白手起家不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)，使我國燒傷醫(yī)學(xué)事業(yè)濟(jì)身國際前列，程天民老校長為發(fā)展我國軍事醫(yī)學(xué)事業(yè)，在茫茫無際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風(fēng)餐露宿，不辭辛勞，克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受住了生命極限的考驗(yàn)，運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段，依靠科學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)憤圖強(qiáng)，銳意創(chuàng)新，突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，為我國建立起比較系統(tǒng)的防原醫(yī)學(xué)體系，他們正是在平凡的本職崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，同時(shí)也培育出黎鰲精神和院士精神。

三是堅(jiān)持在教育管理中養(yǎng)成。戰(zhàn)斗精神表現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)，準(zhǔn)備在平時(shí)，關(guān)鍵在養(yǎng)成。只要功夫修煉到家了，打起仗來戰(zhàn)斗精神就會(huì)發(fā)揮巨大威力。大家要自覺在日常工作、生活、管理中搞好點(diǎn)滴養(yǎng)成，使之成為一種習(xí)慣。一是在經(jīng)常性教育中升華。在參加教育時(shí)，要密切關(guān)注國際國內(nèi)尤其是臺(tái)海形勢，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，要深入思考為誰扛槍、為誰打仗的問題，堅(jiān)定為祖國而戰(zhàn)的信念；在學(xué)習(xí)條令條例、法律法規(guī)時(shí)，要強(qiáng)化依法辦事和服從命令、聽從指揮的意識(shí)。二是在嚴(yán)格管理中培養(yǎng)。貫徹上級(jí)的指示要求不討價(jià)還價(jià)、不打折扣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。在嚴(yán)格自律中養(yǎng)成講政治守紀(jì)律，不亂說亂講、聽招呼守規(guī)矩不越雷池半步、搶任務(wù)挑重?fù)?dān)不推諉敷衍的良好習(xí)慣和作風(fēng)。三是要在濃厚的戰(zhàn)斗氛圍中熏陶。經(jīng)常參觀烈士陵園、革命紀(jì)念館、歷史博物館一是堅(jiān)持在軍事訓(xùn)練中磨礪。軍事訓(xùn)練是部隊(duì)最基本最重要的實(shí)踐活動(dòng)，也是激發(fā)和培育官兵戰(zhàn)斗精神的主要途徑。在座各位大多數(shù)剛出校門就走上現(xiàn)在的工作崗位，不僅缺乏艱苦環(huán)境的磨練摔打，而且平時(shí)對(duì)戰(zhàn)斗精神的訓(xùn)練也不夠。堅(jiān)持從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)摔打鍛煉部隊(duì)，歷來是培養(yǎng)戰(zhàn)斗精神的主要方法。當(dāng)前，大家要切實(shí)糾正“科技干部主要是搞科研，軍事訓(xùn)練無關(guān)緊要”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，結(jié)合后勤保障作戰(zhàn)任務(wù)的特點(diǎn)，積極參加各種衛(wèi)勤保障演練和戰(zhàn)備訓(xùn)練。在訓(xùn)練、演習(xí)過程中，遇到“險(xiǎn)情”和“逆境’’等意外情況時(shí)，大家要從膽量、意志、耐力、情緒等方面鍛煉適應(yīng)能力，并注意探索總結(jié)提高訓(xùn)練效果的新方法，鍛煉自己在惡劣、艱苦條件下遂行衛(wèi)勤保障任務(wù)的能力。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，戰(zhàn)爭需要什么就練什么，什么地方薄弱就練什么，不僅要練戰(zhàn)術(shù)、練技術(shù)、練體能，還要練思想、練作風(fēng)、練意志，通過反復(fù)、嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練培育和強(qiáng)化特別過硬的戰(zhàn)斗精神

二是堅(jiān)持在本職崗位上提高。我們從事的是軍事醫(yī)學(xué)，軍事醫(yī)學(xué)研究對(duì)象是復(fù)雜的生命科學(xué)，將要承擔(dān)的任務(wù)是救治戰(zhàn)友的生命，是一項(xiàng)腦力與體力交織的艱苦勞動(dòng)，要有全心全意為官兵服務(wù)的決心和信心，要耐得住寂寞、經(jīng)得起誘惑，刻苦鉆研才能有所成就，沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，沒有明確的目標(biāo)和吃大苦耐大勞的精神，就不能掌握嫻熟的戰(zhàn)場救治技能，不能為軍事醫(yī)學(xué)做出不平凡的貢獻(xiàn)。所以，盡管我們平時(shí)面對(duì)的是普通的病人和科研課題，工作很平凡，卻是鍛造過硬本領(lǐng)和堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗精神的舞臺(tái)。大量事實(shí)表明，立足本職崗位實(shí)踐鍛煉，是軍隊(duì)衛(wèi)生工作者成長的一條重要途徑，是培育軍人戰(zhàn)斗精神的一種有效方法，大家立足本職，著眼實(shí)戰(zhàn)需要，提高醫(yī)療技能，開展技術(shù)攻關(guān)的過程就是錘煉作風(fēng)、磨煉意志的過程，就是戰(zhàn)斗精神培養(yǎng)提高的過程。黎鰲院士臨危受命，從三個(gè)人、六張病床開始，白手起家不畏艱難、艱苦創(chuàng)業(yè)，使我國燒傷醫(yī)學(xué)事業(yè)濟(jì)身國際前列，程天民老校長為發(fā)展我國軍事醫(yī)學(xué)事業(yè)，在茫茫無際的戈壁荒原，在人煙稀少的深山峽谷，風(fēng)餐露宿，不辭辛勞，克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受住了生命極限的考驗(yàn)，運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段，依靠科學(xué)，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)憤圖強(qiáng)，銳意創(chuàng)新，突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，為我國建立起比較系統(tǒng)的防原醫(yī)學(xué)體系，他們正是在平凡的本職崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，同時(shí)也培育出黎鰲精神和院士精神。

三是堅(jiān)持在教育管理中養(yǎng)成。戰(zhàn)斗精神表現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)，準(zhǔn)備在平時(shí)，關(guān)鍵在養(yǎng)成。只要功夫修煉到家了，打起仗來戰(zhàn)斗精神就會(huì)發(fā)揮巨大威力。大家要自覺在日常工作、生活、管理中搞好點(diǎn)滴養(yǎng)成，使之成為一種習(xí)慣。一是在經(jīng)常性教育中升華。在參加教育時(shí)，要密切關(guān)注國際國內(nèi)尤其是臺(tái)海形勢，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，要深入思考為誰扛槍、為誰打仗的問題，堅(jiān)定為祖國而戰(zhàn)的信念；在學(xué)習(xí)條令條例、法律法規(guī)時(shí)，要強(qiáng)化依法辦事和服從命令、聽從指揮的意識(shí)。二是在嚴(yán)格管理中培養(yǎng)。貫徹上級(jí)的指示要求不討價(jià)還價(jià)、不打折扣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。在嚴(yán)格自律中養(yǎng)成講政治守紀(jì)律，不亂說亂講、聽招呼守規(guī)矩不越雷池半步、搶任務(wù)挑重?fù)?dān)不推諉敷衍的良好習(xí)慣和作風(fēng)。三是要在濃厚的戰(zhàn)斗氛圍中熏陶。經(jīng)常參觀烈士陵園、革命紀(jì)念館、歷史博物館，瞻仰先烈、緬懷先烈的同時(shí)牢記革命前輩的遺志，強(qiáng)化理想信念，振奮革命精神，在潛移默化中接受戰(zhàn)斗精神的熏陶，點(diǎn)滴培養(yǎng)和磨煉戰(zhàn)斗精神。

四是堅(jiān)持在重大任務(wù)中錘煉。戰(zhàn)備演練、搶險(xiǎn)救災(zāi)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，背景復(fù)雜，任務(wù)特殊，貼近實(shí)戰(zhàn)，要求很高，最能培養(yǎng)部隊(duì)過硬的戰(zhàn)斗精神。如2003年抗“非典”期間，我院緊急抽調(diào)醫(yī)務(wù)工作者支援北京抗“非典”，他們迎難而上、挺身而出，在進(jìn)與退、生與死的考驗(yàn)中錘煉自己甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高氣節(jié)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀科技工作者，也激勵(lì)了全院科技工作者科學(xué)攻關(guān)，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心。去年大家在參加學(xué)校獵豹2006軍事衛(wèi)勤演習(xí)，參加重慶抗旱救災(zāi)，救治二炮燒傷戰(zhàn)士、救火英雄何偉等重大任務(wù)中，英勇頑強(qiáng)、不怕艱難，很好地完成任務(wù)，也不同程度的強(qiáng)化了大家的戰(zhàn)斗精神。因此，大家一定要自覺把完成上級(jí)賦予的任務(wù)當(dāng)做是培養(yǎng)過硬戰(zhàn)斗精神的重要平臺(tái)，踴躍參加，不輕易放棄難得的機(jī)會(huì)，爭取參加一次活動(dòng)，積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，錘煉一次意志，戰(zhàn)斗精神就會(huì)明顯增強(qiáng)，瞻仰先烈、緬懷先烈的同時(shí)牢記革命前輩的遺志，強(qiáng)化理想信念，振奮革命精神，在潛移默化中接受戰(zhàn)斗精神的熏陶，點(diǎn)滴培養(yǎng)和磨煉戰(zhàn)斗精神。

四是堅(jiān)持在重大任務(wù)中錘煉。戰(zhàn)備演練、搶險(xiǎn)救災(zāi)等急難險(xiǎn)重任務(wù)，背景復(fù)雜，任務(wù)特殊，貼近實(shí)戰(zhàn)，要求很高，最能培養(yǎng)部隊(duì)過硬的戰(zhàn)斗精神。如2003年抗“非典”期間，我院緊急抽調(diào)醫(yī)務(wù)工作者支援北京抗“非典”，他們迎難而上、挺身而出，在進(jìn)與退、生與死的考驗(yàn)中錘煉自己甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高氣節(jié)，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀科技工作者，也激勵(lì)了全院科技工作者科學(xué)攻關(guān)，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心。去年大家在參加學(xué)校獵豹2006軍事衛(wèi)勤演習(xí)，參加重慶抗旱救災(zāi)，救治二炮燒傷戰(zhàn)士、救火英雄何偉等重大任務(wù)中，英勇頑強(qiáng)、不怕艱難，很好地完成任務(wù)，也不同程度的強(qiáng)化了大家的戰(zhàn)斗精神。因此，大家一定要自覺把完成上級(jí)賦予的任務(wù)當(dāng)做是培養(yǎng)過硬戰(zhàn)斗精神的重要平臺(tái)，踴躍參加，不輕易放棄難得的機(jī)會(huì)，爭取參加一次活動(dòng)，積累一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，錘煉一次意志，戰(zhàn)斗精神就會(huì)明顯增強(qiáng)

通過這次學(xué)習(xí)討論，我一定處處發(fā)揮模范帶頭作用，轉(zhuǎn) 變作風(fēng)，用心做事，追求卓越，積極承擔(dān)責(zé)任使命，切實(shí)當(dāng) 好教育實(shí)踐活動(dòng)的組織者、參與者和示范者。

提升軍人戰(zhàn)備觀念必須強(qiáng)化憂患意識(shí),以解決長期和平環(huán)境下滋生的麻痹思想;強(qiáng)化時(shí)間意識(shí),以解決戰(zhàn)爭形勢和緩情況下產(chǎn)生的松懈思想;強(qiáng)化職責(zé)意識(shí),以解決部分官兵戰(zhàn)斗隊(duì)思想趨弱的問題;強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí),以解決戰(zhàn)爭準(zhǔn)備過程中知行脫節(jié)的問題.自覺強(qiáng)化當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的使命擔(dān)當(dāng)，培育一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，立志愛軍精武，發(fā)奮學(xué)習(xí)成才，努力提高能打仗、打勝仗的素質(zhì)本領(lǐng)，在履行使命任務(wù)中當(dāng)先鋒、打頭陣、作貢獻(xiàn)。