第一篇：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員跟崗學(xué)習(xí)心得

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員跟崗學(xué)習(xí)心得

為期五天的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)落下帷幕。在廣州市華景小學(xué)跟崗的這一周，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到了華景小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的周密照顧，每一天都過得很愉快、充實(shí)，受益匪淺。

這次培訓(xùn)，通過看升旗儀式，聽報(bào)告、聽講座、互相交流、聽國(guó)學(xué)課、品德課、現(xiàn)場(chǎng)參觀等活動(dòng)，開闊了眼界，重新對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的有了新的認(rèn)識(shí)，找到日后工作的方向。通過這次的跟崗學(xué)習(xí)，我有好下的心得體會(huì)：

一、把有意義的事情做得有趣

在華景小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)時(shí)，有幸聆聽了李季教授的“把有意義的事情做有趣”的專題講座。在講座中李教授提出：“重復(fù)舊的做法，完全得到舊的結(jié)果?！边@句話讓我有所反思，因?yàn)槠綍r(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作比較繁瑣，有時(shí)候?yàn)榱撕?jiǎn)單、快捷地完成任務(wù)，往往會(huì)重復(fù)舊的做法，所以我們的工作往往是沒有進(jìn)步的。李教授通用有趣的事例，生動(dòng)的語言給我們講述了如何把有意義的事情做得有趣。從講座中，我知道了，如果要改變一個(gè)學(xué)生，先要改變他們的自我期待。例如：青蛙和白馬都叫“白馬王子”，學(xué)生是青蛙還是白馬就取決于老師怎樣看待學(xué)生。老師要用發(fā)展的目光看學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生。如果要改變一個(gè)老師，先要改變他的價(jià)值取向。面對(duì)繁瑣的工作，老師應(yīng)該盡量充實(shí)自己，提高自己，正確地面對(duì)工作，才能把一件事情做好。要改變一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該要改變班級(jí)的文化。在班級(jí)文化建設(shè)中我們不能停留在表面的裝飾，老師要多根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把班級(jí)文化潛移默化地影響著學(xué)生。李教授在講座中還教會(huì)我們?cè)鯓舆\(yùn)用敘事故事感化孩子。通過本次的講座，讓我學(xué)會(huì)了以后要開展活動(dòng)，我們可以認(rèn)真思考，尋求多種方式和途徑把有意義的事情做得更加有趣，在活動(dòng)中育人。

二、同樣的舞臺(tái)，別樣的精彩

在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作研討前，我們欣賞了華景小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的一個(gè)歌唱節(jié)目，歌曲的內(nèi)容大概是說要多幫助社會(huì)上有困難的人們，讓他們得到溫暖。在這些演員中，有一位特別令人注目的學(xué)生，因?yàn)樗请p目失明的。聽大隊(duì)輔導(dǎo)員介紹得知,他的名字叫何宇軒，天生眼膜發(fā)育不好，所以一出生就是雙目失盲。但是何宇軒的家長(zhǎng)沒有因?yàn)樗床灰姈|西而放棄他，反而為他爭(zhēng)取了一個(gè)公辦學(xué)校的學(xué)位。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)何宇軒從小對(duì)聲音比較敏感，從小就讓他學(xué)習(xí)鋼琴，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)他對(duì)鋼琴有很大的天賦，家長(zhǎng)就請(qǐng)了很多著名的鋼琴家指導(dǎo)他。因?yàn)楹斡钴幍呐毩?xí)，家長(zhǎng)的執(zhí)著付出。所以何宇軒小小年紀(jì)在鋼琴方面取得了很多成績(jī)，為成眾人心目中的鋼琴王子。因?yàn)樗慕?jīng)歷，有很多報(bào)紙上都有報(bào)道他的事跡，曾經(jīng)參加過殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的“國(guó)旗男孩子”。取得了全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。華景小學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)遇，開展各種活動(dòng)，教育了學(xué)生們要熱愛生活，積極向上，關(guān)愛身邊的人。大隊(duì)輔導(dǎo)員通過一系列的活動(dòng)，讓我們體會(huì)到真正的活動(dòng)育人。

三、讓每個(gè)隊(duì)員都得到成長(zhǎng)

我覺得華景小學(xué)少先隊(duì)工作最值得我敬佩的，是他們能真正落實(shí)到讓每個(gè)隊(duì)員都得到成長(zhǎng)。經(jīng)參觀交流后，發(fā)現(xiàn)他們的成功關(guān)鍵于有組織。組織很完善，周到。少先隊(duì)工作是由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大隊(duì)干部和成員開展。每個(gè)大隊(duì)干部都有明顯的分工，每星期都會(huì)開展一次大隊(duì)干部的會(huì)議，從會(huì)議中他們提出問題，相量解決的對(duì)策。久而久之，他們的大隊(duì)干工作落實(shí)得很到位，很有責(zé)任感。在有組織的前提下，他們很經(jīng)常開展活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。例如：他們會(huì)有尋找最美的人活動(dòng)，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，并寫表揚(yáng)信，貼在學(xué)校的公布欄上，學(xué)生對(duì)這活動(dòng)很感興趣，人人都想爭(zhēng)最美的人。除此之外，他們重視少先隊(duì)工作還體現(xiàn)在于有一個(gè)很好的少先隊(duì)隊(duì)部室。他們把隊(duì)部室運(yùn)用到真正的實(shí)效，隊(duì)部室裝飾得很漂亮，一切都體現(xiàn)以學(xué)生為主體。隊(duì)員們?cè)陉?duì)部室開展各種工作和活動(dòng)。在這些的氛圍中，華景小學(xué)的隊(duì)員們都能得到很好的鍛煉和成長(zhǎng)。

四、合理地運(yùn)用資源

華景小學(xué)是一所有52個(gè)班的大校，其中老師就有120位，但是令我們感到敬佩的是這么大的學(xué)校，各方面的工作都能做得很到位，有條不紊地開展工作。經(jīng)他們介紹得知，原來他們有很完善的制度，分工合理。每個(gè)老師都很積極、主動(dòng)地配合學(xué)校的工作。他們會(huì)利用其他資源幫助學(xué)校的發(fā)展。令我最深刻的是他們很會(huì)利用家長(zhǎng)的資源。因?yàn)槿A景小學(xué)的家長(zhǎng)素質(zhì)比較高，有些家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)幫學(xué)校開發(fā)一些校本課程。例如：在我們聽的一節(jié)國(guó)學(xué)課就是一位義工家長(zhǎng)給孩子上的。家長(zhǎng)上得很專業(yè)，還主動(dòng)幫助學(xué)校開發(fā)國(guó)學(xué)的校本課程，培訓(xùn)一些老師，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓虈?guó)學(xué)。這樣孩子又能得到發(fā)展，學(xué)校也減輕了負(fù)擔(dān)。又例如：他們學(xué)校的人數(shù)比較多，開展第二課堂興趣班時(shí)老師不夠。他們也邀請(qǐng)了一些有特長(zhǎng)的義工家長(zhǎng)，或社會(huì)上的一些機(jī)構(gòu)幫助他們。華景小學(xué)在這些短短十來年由一間小的學(xué)校變成一所有遠(yuǎn)近聞名的大校，這也離不開他們會(huì)合理地運(yùn)用資源。

五天時(shí)間對(duì)于長(zhǎng)長(zhǎng)的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這五天里學(xué)到的、體會(huì)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中，一定對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展大用幫助。在跟崗時(shí)華景小學(xué)的校長(zhǎng)跟我們說過“學(xué)習(xí)是要靠自己”，這句話深深地刻在我的心中。以后我還要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，做一個(gè)教育事業(yè)上的有心人。

第二篇：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員跟崗學(xué)習(xí)心得

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員跟崗學(xué)習(xí)心得

大朗崇文小學(xué) 黃淑玲

為期五天的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)落下帷幕。在廣州市華景小學(xué)跟崗的這一周，無論在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到了華景小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的周密照顧，每一天都過得很愉快、充實(shí)，受益匪淺。

這次培訓(xùn)，通過看升旗儀式，聽報(bào)告、聽講座、互相交流、聽國(guó)學(xué)課、品德課、現(xiàn)場(chǎng)參觀等活動(dòng)，開闊了眼界，重新對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作的有了新的認(rèn)識(shí)，找到日后工作的方向。通過這次的跟崗學(xué)習(xí)，我有好下的心得體會(huì)：

一、把有意義的事情做得有趣

在華景小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)時(shí)，有幸聆聽了李季教授的“把有意義的事情做有趣”的專題講座。在講座中李教授提出：“重復(fù)舊的做法，完全得到舊的結(jié)果?！边@句話讓我有所反思，因?yàn)槠綍r(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作比較繁瑣，有時(shí)候?yàn)榱撕?jiǎn)單、快捷地完成任務(wù)，往往會(huì)重復(fù)舊的做法，所以我們的工作往往是沒有進(jìn)步的。李教授通用有趣的事例，生動(dòng)的語言給我們講述了如何把有意義的事情做得有趣。從講座中，我知道了，如果要改變一個(gè)學(xué)生，先要改變他們的自我期待。例如：青蛙和白馬都叫“白馬王子”，學(xué)生是青蛙還是白馬就取決于老師怎樣看待學(xué)生。老師要用發(fā)展的目光看學(xué)生，尊重每個(gè)學(xué)生。如果要改變一個(gè)老師，先要改變他的價(jià)值取向。面對(duì)繁瑣的 1 工作，老師應(yīng)該盡量充實(shí)自己，提高自己，正確地面對(duì)工作，才能把一件事情做好。要改變一個(gè)班級(jí)，就應(yīng)該要改變班級(jí)的文化。在班級(jí)文化建設(shè)中我們不能停留在表面的裝飾，老師要多根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把班級(jí)文化潛移默化地影響著學(xué)生。李教授在講座中還教會(huì)我們?cè)鯓舆\(yùn)用敘事故事感化孩子。通過本次的講座，讓我學(xué)會(huì)了以后要開展活動(dòng)，我們可以認(rèn)真思考，尋求多種方式和途徑把有意義的事情做得更加有趣，在活動(dòng)中育人。

二、同樣的舞臺(tái)，別樣的精彩

在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作研討前，我們欣賞了華景小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的一個(gè)歌唱節(jié)目，歌曲的內(nèi)容大概是說要多幫助社會(huì)上有困難的人們，讓他們得到溫暖。在這些演員中，有一位特別令人注目的學(xué)生，因?yàn)樗请p目失明的。聽大隊(duì)輔導(dǎo)員介紹得知,他的名字叫何宇軒，天生眼膜發(fā)育不好，所以一出生就是雙目失盲。但是何宇軒的家長(zhǎng)沒有因?yàn)樗床灰姈|西而放棄他，反而為他爭(zhēng)取了一個(gè)公辦學(xué)校的學(xué)位。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)何宇軒從小對(duì)聲音比較敏感，從小就讓他學(xué)習(xí)鋼琴，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)他對(duì)鋼琴有很大的天賦，家長(zhǎng)就請(qǐng)了很多著名的鋼琴家指導(dǎo)他。因?yàn)楹斡钴幍呐毩?xí)，家長(zhǎng)的執(zhí)著付出。所以何宇軒小小年紀(jì)在鋼琴方面取得了很多成績(jī)，為成眾人心目中的鋼琴王子。因?yàn)樗慕?jīng)歷，有很多報(bào)紙上都有報(bào)道他的事跡，曾經(jīng)參加過殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的“國(guó)旗男孩子”。取得了全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。華景小學(xué)就抓住這個(gè)機(jī)遇，開展各種活動(dòng)，教育了學(xué)生們要熱愛生活，積極向上，關(guān)愛身邊的人。大隊(duì)輔導(dǎo)員通過一系列的 2 活動(dòng)，讓我們體會(huì)到真正的活動(dòng)育人。

三、讓每個(gè)隊(duì)員都得到成長(zhǎng)

我覺得華景小學(xué)少先隊(duì)工作最值得我敬佩的，是他們能真正落實(shí)到讓每個(gè)隊(duì)員都得到成長(zhǎng)。經(jīng)參觀交流后，發(fā)現(xiàn)他們的成功關(guān)鍵于有組織。組織很完善，周到。少先隊(duì)工作是由大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大隊(duì)干部和成員開展。每個(gè)大隊(duì)干部都有明顯的分工，每星期都會(huì)開展一次大隊(duì)干部的會(huì)議，從會(huì)議中他們提出問題，相量解決的對(duì)策。久而久之，他們的大隊(duì)干工作落實(shí)得很到位，很有責(zé)任感。在有組織的前提下，他們很經(jīng)常開展活動(dòng)，做到活動(dòng)育人。例如：他們會(huì)有尋找最美的人活動(dòng)，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，并寫表揚(yáng)信，貼在學(xué)校的公布欄上，學(xué)生對(duì)這活動(dòng)很感興趣，人人都想爭(zhēng)最美的人。除此之外，他們重視少先隊(duì)工作還體現(xiàn)在于有一個(gè)很好的少先隊(duì)隊(duì)部室。他們把隊(duì)部室運(yùn)用到真正的實(shí)效，隊(duì)部室裝飾得很漂亮，一切都體現(xiàn)以學(xué)生為主體。隊(duì)員們?cè)陉?duì)部室開展各種工作和活動(dòng)。在這些的氛圍中，華景小學(xué)的隊(duì)員們都能得到很好的鍛煉和成長(zhǎng)。

四、合理地運(yùn)用資源

華景小學(xué)是一所有52個(gè)班的大校，其中老師就有120位，但是令我們感到敬佩的是這么大的學(xué)校，各方面的工作都能做得很到位，有條不紊地開展工作。經(jīng)他們介紹得知，原來他們有很完善的制度，分工合理。每個(gè)老師都很積極、主動(dòng)地配合學(xué)校的工作。他們會(huì)利用其他資源幫助學(xué)校的發(fā)展。令我最深刻的是他們很會(huì)利用家長(zhǎng)的資源。因?yàn)槿A景小學(xué)的家長(zhǎng)素質(zhì)比較高，有些家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)幫 3 學(xué)校開發(fā)一些校本課程。例如：在我們聽的一節(jié)國(guó)學(xué)課就是一位義工家長(zhǎng)給孩子上的。家長(zhǎng)上得很專業(yè)，還主動(dòng)幫助學(xué)校開發(fā)國(guó)學(xué)的校本課程，培訓(xùn)一些老師，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓虈?guó)學(xué)。這樣孩子又能得到發(fā)展，學(xué)校也減輕了負(fù)擔(dān)。又例如：他們學(xué)校的人數(shù)比較多，開展第二課堂興趣班時(shí)老師不夠。他們也邀請(qǐng)了一些有特長(zhǎng)的義工家長(zhǎng)，或社會(huì)上的一些機(jī)構(gòu)幫助他們。華景小學(xué)在這些短短十來年由一間小的學(xué)校變成一所有遠(yuǎn)近聞名的大校，這也離不開他們會(huì)合理地運(yùn)用資源。

五天時(shí)間對(duì)于長(zhǎng)長(zhǎng)的教師生涯來說，是十分短暫的，但是如果能將這五天里學(xué)到的、體會(huì)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中，一定對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展大用幫助。在跟崗時(shí)華景小學(xué)的校長(zhǎng)跟我們說過“學(xué)習(xí)是要靠自己”，這句話深深地刻在我的心中。以后我還要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，做一個(gè)教育事業(yè)上的有心人。

第三篇：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)崗演講稿

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員競(jìng)崗演講稿

（大學(xué)城一小謝云蘭）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家好！

今天，我終于鼓起勇氣站上了這個(gè)特殊的“講臺(tái)”，來參加學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的競(jìng)選。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給我這樣的普通教師一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。咱們?nèi)缃竦拇笠恍∈且凰碌膶W(xué)校，仿佛一艘正整裝待發(fā)的巨輪，而我，期盼著能成為這艘巨輪上的一名水手，為咱們大一小的發(fā)展，能盡一份綿薄之力。之所以參加大隊(duì)輔導(dǎo)員的競(jìng)選，我認(rèn)為自己有以下優(yōu)勢(shì)：

一、擁有長(zhǎng)期的班主任工作經(jīng)驗(yàn)

自工作以來，我一直擔(dān)任著班主任工作。我愛孩子們，了解孩子們，能從他們的角度想問題。我希望每一個(gè)孩子都能成為樂觀向上、全面發(fā)展的、對(duì)社會(huì)有用的人才，而不是死讀書的書呆子，這樣他們將來才能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中更好地發(fā)揮他們的作用。在工作中，我一直重視孩子們思想品質(zhì)和能力的培養(yǎng)。我充分利用各種時(shí)間，開展各種形式的活動(dòng)來培養(yǎng)孩子們的管理能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新力、表現(xiàn)力等，讓他們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)正確的是非觀、道德觀。少先隊(duì)的主要教育手段是活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，如果能開展豐富多彩而有效的活動(dòng)，將會(huì)讓孩子們?cè)谛W(xué)階段收獲的不僅僅是課本上有限的知識(shí)，而是更有用的能力的發(fā)展，并使他們從小樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，讓我更加地了解了班主任工作的重要性和班主任工作的難處，這也是做好少先隊(duì)工作的前提條件。它可以讓我更好地與班主任進(jìn)行工作上的交流、溝通，開展好學(xué)校少先隊(duì)的各種活動(dòng)。

二、擁有廣泛的興趣愛好

自上初中以來，我一直擔(dān)任著班上的音樂委員、體育委員、團(tuán)支部書記等職務(wù)，這讓我培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好。我喜歡唱歌、舞蹈，在舊校舍時(shí)，我班編排的節(jié)目參加學(xué)校文藝演出，均得到大家的認(rèn)可。對(duì)體育的愛好，也鍛煉了我頑強(qiáng)的毅力，讓我能以積極的心態(tài)面對(duì)工作中酸甜苦辣。對(duì)普通話的愛好，激勵(lì)我去參加了一次次普通話的培訓(xùn)，并取得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格，也因此有機(jī)會(huì)參加了多次朗誦比賽、演講比賽。在老師們的支持、鼓勵(lì)下，我第一次編排的朗誦獲得沙坪壩區(qū)教育系統(tǒng)的第四名，2010年6月，我編排的詩歌朗誦《心靈的涅槃》，代表政府參加區(qū)里的比賽獲得預(yù)審第一名，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我曾輔導(dǎo)學(xué)生參加沙坪壩區(qū)德育劇展演、小課題比賽，重慶市市故事大王比賽等活動(dòng)，孩子們均取得不錯(cuò)成績(jī)。有了這些活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的累積，相信我能更好地開展少先隊(duì)的活動(dòng)。

三、對(duì)工作的熱忱

工作多年以來，遇到過許多的坎坷、挫折，曾經(jīng)彷徨過、猶豫過，但孩子們的愛和老師們的支持，一直溫暖著我、鼓舞著我，讓我邁過了前行道路中的一個(gè)個(gè)坎兒，從失敗中收獲了經(jīng)驗(yàn)，從成功中收獲了勇氣。我熱愛自己的工作，享受和孩子們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，一顆童心讓我成為了孩子們的大朋友。少先隊(duì)是孩子們的組織，是孩子們成長(zhǎng)的搖籃。我想，我能成為一個(gè)合格的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，與孩子們共同成長(zhǎng)，與老師們并肩前行。我愿意成為一顆石子，和在座的老師們一起，為咱們大一小孩子的發(fā)展鋪就成長(zhǎng)之路，讓咱們大一小成為沙坪壩區(qū)一面靚麗的旗幟！

最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锛彝バ腋！⒐ぷ黜樌?！謝謝！

第四篇：少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員材料

作為學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，在這個(gè)平凡的崗位上用一顆不平凡的心，譜寫著屬于自己青春的故事。

自擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員以來，她認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論知識(shí)，把握時(shí)代脈搏，在工作中，她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展了一系列的豐富多彩的教育活動(dòng)：三月份開展 “學(xué)雷鋒日”主題活動(dòng)；四月份開展“清明節(jié)掃墓” 活動(dòng)，其中2005年的祭掃活動(dòng)，在當(dāng)日北京電視臺(tái)中午的《特別關(guān)注》欄目和晚上的《晚間新聞》欄目中進(jìn)行報(bào)道；六月份開展 “六一”慶?；顒?dòng)，全校師生及家長(zhǎng)共同參與的“愛在天地間，共創(chuàng)和諧校園”為主題的慶六一師生文藝匯演，受到教委主任和星城街道領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；九月份開展 “慶祝教師節(jié)”、“尊老愛老”活動(dòng)；十月份開展“慶祝國(guó)慶節(jié)”相關(guān)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；“少先隊(duì)建隊(duì)日”開展相關(guān)活動(dòng)，充分體現(xiàn)少先隊(duì)育人職能。在學(xué)生中開展“我為隊(duì)旗添光彩”演講比賽；在少先隊(duì)員中開展“我是隊(duì)中小主人”少先大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)；清掃紅領(lǐng)巾街；帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行掃墓活動(dòng)；在全校征集新童謠；以“知榮明恥”為內(nèi)容、以開展“尋找我身邊的道德之星”為途徑，在學(xué)生中開展社會(huì)主義榮辱觀教育；在班級(jí)貼“八榮八恥”宣傳畫，在學(xué)生中征集“八榮八恥”征文；利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育等等。

為迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來，2007年她策劃了以“小小奧運(yùn)會(huì)”為主題的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，活動(dòng)受到燕山教委領(lǐng)導(dǎo)和體衛(wèi)中心領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，此創(chuàng)意還應(yīng)用到“區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)”的開幕式中。在2008年6月2日燕山辦事處舉辦的“迎奧運(yùn)全民健身月”啟動(dòng)儀式上由她排練的88名學(xué)生抖空竹的精彩表演，受到了辦事處和教委領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。2008年為貫徹市少工委“微笑北京——雛鷹五彩行動(dòng)”主題活動(dòng)和區(qū)少工委“微笑燕山——雛鷹五彩行動(dòng)”主題教育，在學(xué)校少先隊(duì)員中開展“雛鷹起飛，唱響2008”主題教育，在活動(dòng)第一階段中開展“快樂參與——‘我的2008奧運(yùn)會(huì)圣火點(diǎn)燃方案創(chuàng)想’大賽活動(dòng)”，在全校學(xué)生及其家庭中廣泛征集奧運(yùn)會(huì)主火炬點(diǎn)燃的方案，共收到121個(gè)方案，第二階段開展“快樂奉獻(xiàn)——爭(zhēng)戴‘微笑圈’活動(dòng)”，共選出奧運(yùn)文明家庭、奧運(yùn)環(huán)保家庭、奧運(yùn)愛心家庭、奧運(yùn)文化傳承家庭、奧運(yùn)誠(chéng)信家庭各13個(gè)。第三階段全校 共同快樂分享“微笑示范家庭”和“奧運(yùn)微笑天使”的成果。在08年暑假期間，組織隊(duì)員開展“我是文明小觀眾”、“我是微笑志愿者”、“圓夢(mèng)2008”、“綠色奧運(yùn)在我身邊——讓課本循環(huán)起來”、“我的暑期奧運(yùn)之旅” 等活動(dòng)。十四年的耕耘，碩果累累，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，劉銳老師認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階，她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們也深信，通過她各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中，她一定會(huì)成為一名無愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！

在班主任兼中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上，為充分發(fā)揮班隊(duì)小干部的組織管理職能，他于1986年9月起，在我縣率先推行了小干部競(jìng)選輪任制。他堅(jiān)信“陣地是隊(duì)員自我展示的大舞臺(tái)，活動(dòng)是隊(duì)員接受鍛煉的實(shí)踐場(chǎng)”，在所輔導(dǎo)的中隊(duì)相繼建起了“紅領(lǐng)巾書報(bào)臺(tái)”、“小天使捐款箱”，辦起了“小星星手抄報(bào)”，成立了“啄木鳥護(hù)綠隊(duì)”、“小巧手工藝組”、“小諸葛智囊團(tuán)”，開展了“你幫我助同成長(zhǎng)”、“衛(wèi)生死角大掃蕩”、“我替媽媽下廚房”、“我讓名字更閃光”、“奇思妙想我最棒”、“家鄉(xiāng)名勝我探訪”、“英雄催我更自強(qiáng)”等主題鮮明的系列化實(shí)踐活動(dòng)。一批批隊(duì)員在陣地里練出了真本領(lǐng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)了個(gè)性特長(zhǎng)。1997年7月參加全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班.在她任職期間，工作積極努力，成績(jī)顯著.少先隊(duì)工作開展的有聲有色。她編排的舞蹈《愛的奉獻(xiàn)》曾被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目在安徽省電視臺(tái)播放三次?！犊鞓返男瞧谔臁肺璧冈谑徍惺讓酶栉璞荣愔蝎@一等獎(jiǎng)。腰鼓隊(duì)榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。鼓號(hào)隊(duì)曾多次獲區(qū)、市一、二等獎(jiǎng)。

今年開學(xué)校園集體舞要在全校推廣，并組織同學(xué)參加區(qū)、市比賽，她再次挑起了重?fù)?dān)。在14所學(xué)校選撥賽中，13年中，彭曉燦不僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時(shí)間以頑強(qiáng)的毅力完成了大專學(xué)歷的進(jìn)修，現(xiàn)正在攻讀本科學(xué)歷。

身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

第五篇：2012跟崗學(xué)習(xí)心得

2012年跟崗學(xué)習(xí)心得

為期一個(gè)月的跟崗學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，但華科附小那讓人既緊張又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活讓我永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)閷W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我太多的感觸和感動(dòng)。讓我印象深刻的是：這是一個(gè)溫暖的大家庭

還記得來到華科附小的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，輔導(dǎo)老師熱情的招待，老師們親切的話語，消除了我原本忐忑不安的心情。而在這里所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，不分彼此，大家圍坐在一起暢談，是那么的親切自然，幸福之感寫在每個(gè)人的臉上，讓我有一種家的溫暖。接下來的日子，我就跟隨導(dǎo)師揚(yáng)帆老師每天聽課、評(píng)課、交流、研討，激發(fā)著思維的火花，發(fā)表著自己精彩的見解，也有的老師提出了自己的一些困惑。老師們的發(fā)言，給了我很多的觸動(dòng)與啟發(fā)，也帶給了我很多的靈感，雖然每天忙碌著，但卻很高興，感覺回到了學(xué)生時(shí)代。在學(xué)習(xí)結(jié)束，李校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)等又為我們準(zhǔn)備晚餐，握手告別，沒有一點(diǎn)校長(zhǎng)的架子，讓我們倍感親切。

讓我感動(dòng)的是：老師們的愛崗敬業(yè)

1、附小全體領(lǐng)導(dǎo)和老師工作充滿激情，愛崗敬業(yè)已經(jīng)形成風(fēng)氣。我看到學(xué)校沒有實(shí)行簽名、查崗等方法來管理教師，而教師們都按時(shí)上班、下班，操場(chǎng)、過道、辦公室見不到一個(gè)閑聊的人。每個(gè)人都在忙碌地工作著。李校長(zhǎng)告訴我，學(xué)校有管理制度，但我們執(zhí)行起來很有人性化，學(xué)校一方面給教師提供廣闊的舞臺(tái)讓他們工作、成長(zhǎng)，同時(shí)給他們提供較好的工作環(huán)境和經(jīng)濟(jì)待遇。他們都非常珍惜現(xiàn)在的工作崗位，努力工作、享受生活。課表安排8:10開始早讀，老師們都在7：40就進(jìn)入教室，每天早上教室都是書聲瑯瑯，（讀的不是語文書，是自編教材）。老師們有的在批改作業(yè)；有的在跟學(xué)生交流；有的在巡視、答疑，個(gè)個(gè)都進(jìn)入了工作狀態(tài)。再走進(jìn)辦公室，不進(jìn)班的老師早已在備課、批改作業(yè)。每天的廣播操，班主任老師、副班主任，領(lǐng)導(dǎo)都自覺地站在學(xué)生中間，督促、管理、引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)校安排的主題活動(dòng)，教師都精心組織，積極投入，與生同樂。午餐時(shí)，每班都安排有老師給學(xué)生盛飯，和學(xué)生一起共進(jìn)午餐。午休時(shí)，每個(gè)老師又投入到自己的工作中，有的在和家長(zhǎng)交流孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有的在鉆研自己的教學(xué)，有的在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，處處見到他們忙碌的身影。

2、我的跟崗導(dǎo)師楊帆是低數(shù)組教研組長(zhǎng)，32歲，工作兢兢業(yè)業(yè)，每天從早上進(jìn)教室后一直要到第三節(jié)課才會(huì)到辦公室喝口水，接著就要開始批改作業(yè)，因?yàn)樗龓蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)，大課間時(shí)還要協(xié)助班主任給學(xué)生發(fā)點(diǎn)心。我聽了她四周的原生態(tài)的二年級(jí)數(shù)學(xué)課，我被她自信的教態(tài)，果斷的風(fēng)格，敏銳的眼神，靈敏的反應(yīng)，包容的胸襟深深地吸引著。她每節(jié)課都是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，時(shí)刻調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，淡化教學(xué)形式，注重教學(xué)實(shí)質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生感悟，引導(dǎo)課堂的生成。但她又能洞察到每位學(xué)生的時(shí)刻需要，能隨時(shí)調(diào)控課堂，把學(xué)生的思緒再帶回到現(xiàn)實(shí)中來。學(xué)校一些優(yōu)質(zhì)課都會(huì)邀請(qǐng)她去聽課，評(píng)課。

3、他們要送出去講的課也會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地進(jìn)行試講，指導(dǎo)老師也會(huì)一針見血地指出問題，然后他們?cè)谝黄鹬鹱种鹁涞剡M(jìn)行校正，直到完美為止。在討論期間，沒有一個(gè)人有怨言，哪怕加班加點(diǎn)，也要把事情辦好才肯離開。正是因?yàn)樗麄冇袑?duì)工作的敬業(yè)和熱愛，他們才有了堪稱完美的教學(xué)設(shè)計(jì)，所呈現(xiàn)出來的課堂上才會(huì)有老師們清新自然的教態(tài)，感人至深的語言，天衣無縫的過渡，接二連三的亮點(diǎn)，讓人不得不佩服。

4、年輕老師主動(dòng)請(qǐng)教研組的老師聽課、請(qǐng)好朋友聽課，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課，請(qǐng)師父聽課，要求上錄像課，通過評(píng)課議課，不斷改進(jìn)，精心打磨，力求每節(jié)課都很完美，不斷成長(zhǎng)自己。

注重班級(jí)環(huán)境建設(shè)、發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)作用

1、學(xué)校在“德育注重文化內(nèi)涵”的目標(biāo)指引下，德育工作不斷創(chuàng)新，班級(jí)建設(shè)尤為突出。根據(jù)時(shí)代的要求，學(xué)校提出了“學(xué)生有特長(zhǎng)，班級(jí)有特點(diǎn)，年級(jí)有特色”的三特目標(biāo)。在特色班級(jí)建設(shè)中學(xué)校不僅緊抓常規(guī)的夕會(huì)班會(huì)、優(yōu)秀班集體評(píng)比、文明監(jiān)督、圖書管理、衛(wèi)生管理等工作，還注重班級(jí)個(gè)性化的活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施，形成班級(jí)特色。學(xué)校及班級(jí)充分利用家長(zhǎng)、學(xué)校、合作單位及教育的要求，以年級(jí)或班級(jí)開展內(nèi)容豐富、特色鮮明的主題活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)教室內(nèi)外環(huán)境的精心布置，體現(xiàn)了班主任工作的用心和班級(jí)特色，而頗具特色的、在社會(huì)上引起廣泛影響的“班級(jí)博客”更是成為附小班級(jí)建設(shè)中最大的亮點(diǎn)。

2、附小充分發(fā)揮備課組的功能作用，用團(tuán)隊(duì)合作精神統(tǒng)帥教研工作的靈魂。師徒結(jié)對(duì)、互教互學(xué)的“青藍(lán)工程”、語數(shù)培訓(xùn)的項(xiàng)目管理、骨干教師三年發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目實(shí)施等多種方式、具有團(tuán)隊(duì)合作特色的課堂教學(xué)教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師主動(dòng)認(rèn)識(shí)課程改革，走進(jìn)新課程，接收新理念，讓教師從教研中吸取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高。

我想，這都是源于她們對(duì)這份工作的熱愛。本次跟崗學(xué)習(xí)還有很多讓我學(xué)習(xí)的地方，我在這里就不一一列舉了。跟崗學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但這次學(xué)習(xí)帶給我的沖擊力是巨大的，在這里，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)以此為鍥機(jī)，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)取，不斷完善自我、超越自我，以微薄之力來促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展！