第一篇：第一周學(xué)習(xí)心得-10.25

10月25第一周學(xué)習(xí)心得------李俊玲

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)參加了一周的國(guó)培學(xué)習(xí)，不論是專家的講座還是跟俺學(xué)習(xí)都給了我很大啟發(fā)。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓我受益匪淺。

李涵校長(zhǎng)的讓“每一個(gè)孩子陽(yáng)光燦爛的學(xué)習(xí)”的口號(hào)讓我明白了只有讓孩子們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)在校園的生活才會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。知識(shí)、學(xué)習(xí)并不是孩子生活的唯一和全部，我們作為教師不僅僅是教育教學(xué)的研究者，更應(yīng)該是學(xué)生心理咨詢者和健康引領(lǐng)著，我們應(yīng)該有榮譽(yù)感，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，當(dāng)我們遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)還應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。只有作為老師的自己具備了這些品質(zhì)，我們才能教會(huì)我們的學(xué)生也具備這些品質(zhì)，這也是新時(shí)代的教師應(yīng)該所必需的。

在跟崗學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)二中的老師給我的感受是現(xiàn)代化的先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)帶來(lái)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，實(shí)驗(yàn)二中的無(wú)紙化辦公，信息化的教學(xué)也是在經(jīng)歷一波三折的歷程之后才迎來(lái)了今天的曙光，所以我們以后無(wú)論做什么都要謹(jǐn)記兩個(gè)字“堅(jiān)持”。當(dāng)然只有堅(jiān)持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，二中的教學(xué)風(fēng)氣還讓我們知道了作為教師還應(yīng)該增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，我們不僅要擅長(zhǎng)自己所教的學(xué)科，還應(yīng)該向?qū)W生那樣德、智、體、音、美全面發(fā)展，我們要會(huì)一些基本的醫(yī)學(xué)常識(shí)、我們要懂文學(xué)、要在某一方面做到不可或缺、要能說(shuō)會(huì)寫，做一個(gè)全面發(fā)展的全科教師是未來(lái)教育的需要也是未來(lái)教育改革的方向，只有我們讓自己有存在的需要，有被需要的能力時(shí)，我們才會(huì)是一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師。“與大數(shù)據(jù)同行——有效教學(xué)策略研究”，劉主任的講座讓我深刻認(rèn)識(shí)了在未來(lái)專業(yè)化發(fā)展的道路上，作為教師更應(yīng)該做好自己的專業(yè)規(guī)劃，而這些是要靠我們自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的，我們不應(yīng)該忽視這個(gè)與我們自身利益密切相關(guān)的話題，因?yàn)橹挥形覀冏约喊l(fā)展了，才能更好地做好有效的教學(xué)，而有效教學(xué)的前提是有效的培訓(xùn)也就是教師自身專業(yè)素質(zhì)的提升，只有我們做到有效學(xué)習(xí)，有效工作，才能過(guò)精致的生活。而劉主任出來(lái)帶來(lái)關(guān)于教師的專業(yè)發(fā)展這個(gè)話題外更是讓我們了解到一些前所未有的新名詞，翻轉(zhuǎn)課堂、慕課、微型課，這些代表著最新教學(xué)形式，雖然現(xiàn)代的信息化技術(shù)無(wú)法取代老師，但會(huì)使用信息化技術(shù)的老師將取代不會(huì)使用信息化的老師確是未來(lái)教師發(fā)展的趨勢(shì)。我們要掌握這些先進(jìn)的教學(xué)理念，讓他們更好的服務(wù)于我們、服務(wù)與教學(xué)，而學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變更是促進(jìn)者教學(xué)目標(biāo)的提升。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我將努力地用這種理念指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐，培育出更多現(xiàn)代社會(huì)素質(zhì)人才。

第二篇：運(yùn)營(yíng)第一周學(xué)習(xí)心得

心得體會(huì)

時(shí)間：2011年7月15日----2011年7月22日

指導(dǎo)老師：李尚

7月15號(hào)

今天是我們正式到運(yùn)營(yíng)報(bào)道的第一天，心情比較興奮！

今天在李老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)ジa(chǎn)每個(gè)環(huán)節(jié)的組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了一下，感覺(jué)大家都很熱情，很好相處！上午的時(shí)間，我們?cè)谑肇浗M呆了一段時(shí)間，豆豆姐跟我們講解了收貨的流程步驟以及收貨時(shí)應(yīng)該注意的事情，以及收貨時(shí)質(zhì)檢和貨品信息維護(hù)的重要性！接下來(lái)的一段時(shí)間，我和小蘭熟悉了一下各個(gè)倉(cāng)庫(kù)的布局以及倉(cāng)庫(kù)里面的項(xiàng)目名稱。下午的時(shí)候，我們聽(tīng)涂涂姐 給我們講解了揀貨的流程，聽(tīng)完后我跟李老師提出了自己動(dòng)手揀貨的請(qǐng)求，沒(méi)想到李老師很愉快的答應(yīng)了。在接下來(lái)的整整的一個(gè)下午，我跟小蘭兩個(gè)人用了兩個(gè)小時(shí)完成了一張有6個(gè)訂單的揀貨任務(wù)。下午5點(diǎn)半，我們跟包裝組的幾個(gè)員工一起來(lái)到3號(hào)倉(cāng)幫忙。因?yàn)楫?dāng)天3號(hào)倉(cāng)里面的項(xiàng)目有活動(dòng)，所以當(dāng)天的訂單量比較大一點(diǎn)。到了以后，我主要進(jìn)行了兩項(xiàng)工作：剪泡沫緩沖條和貨品包裝！晚上11點(diǎn)半，在公司安排下，我坐車回到了住的地方！充實(shí)的一天！

感悟：今天無(wú)疑是里程碑的一天，更是有意義的一天！首先，在跟運(yùn)營(yíng)每個(gè)部門的組長(zhǎng)員工進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流后，徹底改變了我之前害怕交流上的阻礙的心態(tài)。運(yùn)營(yíng)的每個(gè)員工都是很好相處的，大家都很單純、很熱情！再次，我深刻的體會(huì)到的實(shí)踐與理論之間的差距。在豆豆姐給我們講完收貨環(huán)節(jié)、涂涂姐講完揀貨環(huán)節(jié)后，我覺(jué)得這些流程似乎已經(jīng)很合理了，最起碼第一時(shí)間我沒(méi)有任何覺(jué)得可以改進(jìn)的地方，可是等我和小蘭真正的實(shí)際揀貨后，才發(fā)現(xiàn)大流程上沒(méi)有問(wèn)題，但在這些大流程的細(xì)節(jié)處理上，有著很多的不足。我們才理解KITTY姐之前跟我們講的為什么工人說(shuō)用掃描槍揀貨會(huì)比用手揀貨慢的多。。晚上加班的時(shí)候，我們用了一種很“不一樣”的包裝方式，好幾個(gè)人分工協(xié)作來(lái)完成一張訂單不同環(huán)節(jié)的處理，這種方法值不值得采用，是一個(gè)值得思考的方式！精彩的一天！

7月18日

由于昨天李老師給我們提醒過(guò)今天要我們盤庫(kù)，所以早上到達(dá)數(shù)據(jù)處理中心的時(shí)候，小吳姐就給我們分配了今天的任務(wù)---盤庫(kù)（B區(qū)）。以為也是第一次接觸盤庫(kù)，所以還是比較興奮的，所以一上午的時(shí)間都覺(jué)得還好。可是到下午的時(shí)候，在發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的問(wèn)題后，也熱的難受，感覺(jué)盤庫(kù)這個(gè)活兒太累人了。。忙到快6點(diǎn)的時(shí)候，我倆終于盤完了一排貨位，在期間，Heniz過(guò)來(lái)視察過(guò)，問(wèn)了我們的感覺(jué)，我們都說(shuō)感覺(jué)庫(kù)存有點(diǎn)亂了以后，Heniz很意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一句“這就是物流呀！”后來(lái)想了想，這句話中包含了很多東西呀！晚上，我跟小蘭主動(dòng)提出了加班，因?yàn)槲覀z都想把商超這邊商品的包裝也學(xué)習(xí)一下，而且，3號(hào)倉(cāng)那天是分工完成的，自己也根本沒(méi)有肚子的走完一個(gè)訂單的整個(gè)流程。但是，我們只跟那個(gè)員工師傅學(xué)了一會(huì)兒，她們就去吃飯了。而且不巧的是，員工訂飯的時(shí)候忘了我們兩個(gè)。于是我們兩個(gè)就回去了。。感悟：在今天盤庫(kù)的過(guò)程中，我深刻的理解到豆豆姐說(shuō)的貨品信息維護(hù)的重要性！當(dāng)我看到那些很大的體積的貨品在一個(gè)貨架上放不下就胡亂的堆在一邊或者干脆堆在別的商品的貨位上的時(shí)候，我能理解到為什么掃描槍揀貨的速度會(huì)慢的原因之一了！在聽(tīng)完Heniz說(shuō)完那句話后很久后，我似乎理解了什么---也許，這就是一個(gè)公司的成長(zhǎng)之路、一個(gè)物流公司成長(zhǎng)之路上必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)吧！這更是需要我們?nèi)ピ谝院蟮墓ぷ髦薪鉀Q的問(wèn)題吧！

7月19日

今天是第二天的盤貨，感覺(jué)到有一點(diǎn)點(diǎn)的累！有了前一天的經(jīng)驗(yàn)，今天盤的速度好像快了不少。只是那個(gè)登高梯一樣的難操作呀！重復(fù)昨天的步驟，沒(méi)有了昨天那么多的新鮮感，一切在順利的進(jìn)行！下午6點(diǎn)鐘左右，我聽(tīng)到了一個(gè)值得慶祝的消息，我明天可以接觸電子標(biāo)簽環(huán)節(jié)了，而且有了另一個(gè)老師—應(yīng)佳琪小老師！高興！快走的時(shí)候，應(yīng)老師大概的跟我講解了一下電子標(biāo)簽環(huán)節(jié)的操作流程！好期待明天的到來(lái)呀！

感悟：感覺(jué)還是一樣的亂！好多系統(tǒng)上顯示的該在這個(gè)貨位上的貨品就是找不到，好像有些東西必須在組長(zhǎng)的幫助下才能找到貨品所在的地點(diǎn)！貨品信息的不完全對(duì)上架造成的麻煩好像是致命的。揀貨車的尺寸、登高車的尺寸、揀貨路徑、揀貨時(shí)的工具到底應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)，都是很值得去認(rèn)真研究的問(wèn)題。還有，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重 的問(wèn)題，就是掃描槍的死機(jī)與卡機(jī)現(xiàn)象特別的嚴(yán)重，不知道系統(tǒng)到底是怎么回事呀！這些問(wèn)題是不是導(dǎo)致生產(chǎn)效率不高的主要原因呢？應(yīng)該是的吧。還有一個(gè)現(xiàn)象，工人的更新頻率很快，這樣的話，成本肯定會(huì)比普通情況下高出很多！

7月20日

今天精神很好，因?yàn)槲乙佑|電子標(biāo)簽了呀！因?yàn)橹澜裉斓娜蝿?wù)，所以回到住的地方就把今天的工作流程認(rèn)真的分析了一遍。可是，好像有點(diǎn)太理想化了！應(yīng)老師帶著我好像沒(méi)有按照昨天的流程下來(lái)，我問(wèn)原因，答案是流程的環(huán)節(jié)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)的。突然覺(jué)得自己的腦袋怎么變成這么死板了呀！我們先從報(bào)表系統(tǒng)里面把昨天的熱銷產(chǎn)品找出來(lái)，再把電子標(biāo)簽上的貨品貨位詳細(xì)的信息找出來(lái)；然后再去電子標(biāo)簽貨架上對(duì)信息進(jìn)行了核對(duì)，找出了一些空的貨架記錄下來(lái)那些需要補(bǔ)貨的貨架貨品信息，還有那些需要重定位的貨品貨架信息等！隨后，我們根據(jù)昨天的熱銷品分析了應(yīng)該上架的商品以及那些應(yīng)該下架的產(chǎn)品！不知不覺(jué)的，快到下午一點(diǎn)了，在應(yīng)老師的指導(dǎo)下，我做出了應(yīng)該上架的貨品貨位信息，打印出來(lái)，應(yīng)老師把它交給了趙組長(zhǎng)，然后應(yīng)老師開(kāi)始在系統(tǒng)里面更改一些數(shù)據(jù)，由于動(dòng)作太快，我沒(méi)有看的很清楚！隨后，李老師幫忙找了一臺(tái)暫時(shí)不用的電腦，我如獲珍寶呀，趕緊登陸報(bào)表系統(tǒng)熟悉，感覺(jué)好珍惜呀！下午快下班的時(shí)候應(yīng)老師分配我一個(gè)任務(wù)，就是在報(bào)表系統(tǒng)上監(jiān)督扣單情況。。

感悟：雖然經(jīng)過(guò)了一整天的了解，但是感覺(jué)自己對(duì)電子標(biāo)簽這環(huán)節(jié)還是了解皮毛的皮毛呀！我的任務(wù)是對(duì)電子標(biāo)簽進(jìn)行優(yōu)化，所以覺(jué)得自己還要學(xué)習(xí)的東西還很多！這里面的東西很深，需要靜下心來(lái)認(rèn)真的學(xué)習(xí)研究。要有洞察市場(chǎng)上的商機(jī)、要回進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析、當(dāng)熬曼哈特系統(tǒng)是必須掌握的啦！期間，李老師提出過(guò)電子標(biāo)簽不能只是應(yīng)用到淘寶商城，也應(yīng)該用到像移動(dòng)、海川、聯(lián)合利華等等項(xiàng)目上，這也是Heniz的要求，可是為什么現(xiàn)在好像只應(yīng)用到淘寶上呢，難道只是單純的由于這幾個(gè)區(qū)域離電子標(biāo)簽遠(yuǎn)嗎？思考中。。

7月21日

今天一大早來(lái)，我就開(kāi)始了自己的工作，在請(qǐng)示過(guò)李老師、應(yīng)老師后，我開(kāi)始自己的電子標(biāo)簽任務(wù)，按照昨天的流程，算是搖搖晃晃的完成了這項(xiàng)任務(wù)，等到趙組長(zhǎng)把貨移好后，已經(jīng)下午3點(diǎn)了。期間，出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題，比如系統(tǒng)顯示貨架上有物品，但是就是找不到。后來(lái)幾個(gè)人找了好久才找到！我也又學(xué)到了可以查找貨品的又一種方法！今天其他的都正常，唯一不正常的是下午3點(diǎn)到下班的那段時(shí)間里，大家都很暴躁，并不是因?yàn)楣ぷ髁看螅窍到y(tǒng)太不給力。。掃描槍就是10分鐘集體死機(jī)，系統(tǒng)卡的讓人難受！所以，大家都很暴躁吧！辛苦大家了。。

感悟：

如果系統(tǒng)給力的話，大家都可以按時(shí)下班了！可以的話，大家每個(gè)人多一份體諒！為了我們的夢(mèng)，大家都要努力呀！

第三篇：10.《 中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》學(xué)習(xí)心得

《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)。對(duì)維護(hù)黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)、嚴(yán)肅黨的紀(jì)律、堅(jiān)持從嚴(yán)管黨治黨發(fā)揮了重要作用。黨的十九大將紀(jì)律建設(shè)納入新時(shí)代黨的建設(shè)總體布局，在黨章中充實(shí)完善了紀(jì)律建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。黨中央決定根據(jù)新的形勢(shì)、任務(wù)和要求，對(duì)條例予以修訂完善。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》充分吸收了黨的十九大后的最新理論思想、理論成果，表明了黨中央在構(gòu)筑黨內(nèi)法規(guī)體系中的與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)了黨內(nèi)法規(guī)的有效銜接，增強(qiáng)了制度合力。

作為新時(shí)代的黨員，我們更應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，堅(jiān)定不移地貫徹黨的紀(jì)律，堅(jiān)定不移地嚴(yán)格要求和約束自己，嚴(yán)守言行。在生活中，我們要敢于做窮人，自覺(jué)摒棄貪欲、追求享樂(lè)，自覺(jué)抵制腐敗和邪氣。我們要始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自覺(jué)維護(hù)黨的良好形象，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律。在學(xué)習(xí)上，我們要用正確的理論武裝思想，樹立正確的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)提高抗腐抗變能力；在工作中，我們應(yīng)該勤于工作，積極主動(dòng)，不追求名利，堅(jiān)持一切為人民謀利益的思想。在工作中，我們要時(shí)時(shí)刻刻保持著清醒的頭腦，嚴(yán)格要求自己，不要心存僥幸。

當(dāng)前，社會(huì)形式復(fù)雜多變，全面從嚴(yán)治黨依然任重道遠(yuǎn)。我們必須要把學(xué)習(xí)貫徹《條例》作為當(dāng)前重大政治任務(wù)抓緊抓實(shí)抓好，以實(shí)際行動(dòng)不斷取得黨風(fēng)廉政建設(shè)的勝利，努力取得全面從嚴(yán)治黨更大戰(zhàn)略性成果。

各社區(qū)黨組織：

關(guān)于征集學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》心得體會(huì)通知

近期“清風(fēng)揚(yáng)帆網(wǎng)”將開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》”專題，根據(jù)園區(qū)紀(jì)工委征稿要求，現(xiàn)向廣大黨員干部征集學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)。

一、征集時(shí)間

自本通知發(fā)布之日開(kāi)始征集，長(zhǎng)期有效。

二、稿件要求

1.圍繞“學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》”，密切聯(lián)系思想、工作、生活實(shí)際，以第一人稱講述學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)的故事、感悟和體會(huì)。

2.稿件要觀點(diǎn)正確，體現(xiàn)政治性、思想性，敘事生動(dòng)、文風(fēng)鮮活，字?jǐn)?shù)1000字左右（可配上相應(yīng)圖片）。

三、征集方式

1、以社區(qū)黨組織為單位，由社區(qū)黨組織組織黨員學(xué)習(xí)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，并發(fā)動(dòng)黨員撰寫心得體會(huì)；

2、每個(gè)社區(qū)黨組織在2018年10月31日下班前至少報(bào)送一篇篩選過(guò)的優(yōu)秀的心得體會(huì)至黨群辦。（稿件請(qǐng)注明作者、聯(lián)系方式）

請(qǐng)大家積極參與，收到請(qǐng)回復(fù)，謝謝！

學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》

新版《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》已于2018年10月1開(kāi)始實(shí)施，新版條例的一個(gè)鮮明特點(diǎn)是突出政治性，體現(xiàn)總書記新時(shí)代黨的建設(shè)的總體布局。《條例》體現(xiàn)依規(guī)治黨與以德治黨相結(jié)合的原則，明確規(guī)定黨的六大類違紀(jì)行為以及五大類處分辦法。

我對(duì)本條例的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)的理解更為深刻，本條例的頒布和實(shí)施是黨內(nèi)政治生活的一件大事，結(jié)合我所在居委會(huì)的實(shí)際工作，從紅色管家項(xiàng)目的落實(shí)、低收入困難家庭的照顧等優(yōu)惠政策的落實(shí)上強(qiáng)調(diào)黨的工作作風(fēng)和政治紀(jì)律。在各項(xiàng)工作中，要求黨員要時(shí)刻以為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，遵守工作紀(jì)律，提高自身的黨性修養(yǎng)及防腐拒變能力，保持黨員先進(jìn)性和純潔性。以讓群眾滿意的服務(wù)來(lái)提升社區(qū)工作。

共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時(shí)代要想取得新作為，必須要有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，對(duì)違反紀(jì)律者嚴(yán)懲不貸，讓紀(jì)律成為黨組織和黨員不可觸碰的底線。

治國(guó)先治黨，治黨必從嚴(yán)

第四篇：第一周國(guó)培學(xué)習(xí)心得

第一周學(xué)習(xí)心得

國(guó)培骨干教師一班7號(hào) 彭葉妮

埋頭苦干的我自從工作以來(lái)一直忙忙碌碌，似乎是提早進(jìn)入了職業(yè)的一個(gè)滯留期，無(wú)論是從教學(xué)還是班級(jí)管理都沒(méi)有提升，這難免讓我有所焦慮。雖然深知教育需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，但是繁瑣的工作難免會(huì)讓我困惑，而這次意外的參與到國(guó)培卻讓我豁然開(kāi)朗起來(lái)。

畢業(yè)于長(zhǎng)沙師范的我，一直覺(jué)得自己是一位專業(yè)的老師，可是聽(tīng)到了老師們的講座之后，讓我重新開(kāi)始審視自己，我是否做到了一位專業(yè)老師應(yīng)該做的。

和許多老師一樣，班額成了我的借口。人太多，所以沒(méi)有辦法停下來(lái)傾聽(tīng)每一個(gè)幼兒的訴求；工作太雜，讓我沒(méi)有時(shí)間去分心分析孩子的情況。漸漸的，工作成為了日復(fù)一日的重復(fù)，反思僅僅停留在如何提高效率，焦慮于自己的教學(xué)水平，而忽視了最重要的，那就是對(duì)孩子的愛(ài)。

第一天的時(shí)候，崔紅英老師問(wèn)了我們一句話：“聽(tīng)到孩子這個(gè)詞，你最先想到的是什么？”腦海里一下子就閃現(xiàn)了我們班“小班長(zhǎng)”管紀(jì)律時(shí)候的情形，那個(gè)樣子簡(jiǎn)直和平時(shí)老師的一模一樣，于是未經(jīng)斟酌我便回答的是“鏡子。”因?yàn)槲矣X(jué)得，孩子就像是一面鏡子一樣，是我們成人的一個(gè)縮影，而且善于模仿的他們身上所體現(xiàn)的正是他們的認(rèn)知。

但是回來(lái)以后，我覺(jué)得自己的想法就是一種不專業(yè)的體現(xiàn)。這樣也抹殺了孩子自身對(duì)于模仿本身的一種思考。其實(shí)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)

候，并非一步到位，偶爾是生硬背記，所以知其然不知其所以然，或者又是曲解含義，而教育的目的就是在一步步的幫助孩子，提供給他們正確的方向，讓孩子習(xí)得自我修正的能力。聯(lián)想到課堂中，我們總是很急躁——有時(shí)候也是迫于許多的壓力，但我們總是不斷重視、強(qiáng)化知識(shí)的培養(yǎng)，總是在讓孩子機(jī)械的去重復(fù)，而追其根本，我們的孩子究竟有沒(méi)有理解，是否獲得了終身的發(fā)展，卻沒(méi)有人去深究了。

是的，孩子是真、善、美的化身。突然間，我看到了剛剛進(jìn)入行業(yè)時(shí)候的自己。那時(shí)候我們?nèi)邪嘤幸恍┖⒆佑殖秤拄[，十分調(diào)皮，經(jīng)常合起伙來(lái)欺負(fù)我這個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。我只好每天晚上等到孩子們快入睡的時(shí)候和他們每一個(gè)孩子聊聊天，親他們一個(gè)。有幾個(gè)從來(lái)上課都是到處“游來(lái)游去”的孩子，就那么慢慢的安靜了下來(lái)，常規(guī)也好了很多，直到有一天，小月月鼓起勇氣的來(lái)到我身邊，在我的耳朵邊輕輕的說(shuō)了一句：“彭老師，我愛(ài)你。”她平時(shí)很不愛(ài)主動(dòng)表達(dá)自己，那一刻我真的流淚了。

從來(lái)都不后悔選擇了這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻佑|到真善美的過(guò)程中，對(duì)于我們自身本身也是一種最好的修煉，這讓我肯定了自己的選擇。葉平芝老師說(shuō)了一句話，讓我印象深刻：“評(píng)價(jià)決定孩子的未來(lái)。”和孩子一樣，其實(shí)評(píng)價(jià)也能夠影響我們的情緒情感，決定著自己的未來(lái)。

每個(gè)人都是希望得到肯定，而現(xiàn)在的我是否太看重于來(lái)自家長(zhǎng)和同事之間的肯定，而忽視了孩子的感受？其實(shí)身為一名教師，能夠得到孩子的喜愛(ài)、尊重才是最重要的事情吧。所以，我明白了這段時(shí)間之所以的彷徨和思慮，其實(shí)也是在覺(jué)察到問(wèn)題，卻無(wú)法查找出根源的一種表現(xiàn)形式，而現(xiàn)在我明白了，實(shí)效的去解決并實(shí)施教育，讓家長(zhǎng)去認(rèn)同，而不是做家長(zhǎng)的隨從是讓一名老師成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我想，今天之后我不會(huì)再會(huì)為此而彷徨。

我專業(yè)嗎？這幾天，我一直在不斷地問(wèn)自己。或許現(xiàn)在的我還不夠成熟，但是我想我們真的開(kāi)始進(jìn)入真正的專業(yè)學(xué)習(xí)中來(lái)了。

能夠來(lái)到這里本身對(duì)于自身來(lái)說(shuō)就是一種幸運(yùn)，而在這次全身心投入的學(xué)習(xí)中，又何其幸運(yùn)的得到了這么多位專家、老師的指點(diǎn)。第一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了，接下來(lái)的一周似乎有更多的知識(shí)在等著我們，我現(xiàn)在，充滿干勁！

2011年12月19日

第五篇：10. 總結(jié)

無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(總結(jié)）

總結(jié)

通過(guò)本次系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，基本掌握了觸摸屏，PLC，變頻器的應(yīng)用。該系統(tǒng)可以完成電機(jī)的多段調(diào)速控制。觸摸屏使PLC的輸入控制更加簡(jiǎn)單，輸出顯示更加明確。PLC與變頻器相結(jié)合容易控制電機(jī)多段調(diào)速。PLC程序編寫中自動(dòng)操作沒(méi)有使用步進(jìn)控制，及正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、低速、中速、高速輸出沒(méi)有使用置位

整個(gè)課題的設(shè)計(jì)過(guò)程主要包括了硬件電路設(shè)計(jì)、軟件程序設(shè)計(jì)、監(jiān)控界面的設(shè)計(jì)以及實(shí)現(xiàn)組態(tài)王與PLC之間的通訊。主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、監(jiān)控畫面的實(shí)時(shí)監(jiān)控。通過(guò)整機(jī)聯(lián)調(diào)驗(yàn)證了系統(tǒng)的可行性，能滿足設(shè)計(jì)要求，達(dá)到了設(shè)計(jì)的指標(biāo)。硬件部分使用的是西門子S7-200系列PLC，該系列PLC采用模塊化設(shè)計(jì)，有極快的處理速度和很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)功能，軟件部分運(yùn)用與之相配的STEP 7 編程軟件編制下位機(jī)的控制程序，上位機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)采用組態(tài)軟件進(jìn)行監(jiān)控。，如果通訊過(guò)程不成功，則監(jiān)控畫面將不能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的實(shí)時(shí)監(jiān)控。當(dāng)某一處發(fā)生故障時(shí)，系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)停機(jī)，不需要人為控制停機(jī)，這樣做可以避免人為控制的疏忽和不及時(shí)，減少機(jī)械的磨損，從而提高使用壽命；不論系統(tǒng)運(yùn)行到哪一步都可以直觀的顯示在上面，監(jiān)控界面的設(shè)計(jì)非常人性化，簡(jiǎn)單美觀且易于操作。

通過(guò)以上論述可以發(fā)現(xiàn)，整個(gè)設(shè)計(jì)的實(shí)用性較高，使用的硬件和軟件都是現(xiàn)在的比較流行的，通過(guò)本次設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，將會(huì)對(duì)以后的工作有很大的幫助。當(dāng)然，本次設(shè)計(jì)也有不足之處需要繼續(xù)改進(jìn)，希望以后還能有所改進(jìn)，能夠趨于完美。