第一篇：護理安全學習心得體會---張雪林

護理安全學習心得體會

今年我院組織了護理安全學習，通過這次學習使我受益匪淺，不僅開拓了視野，而且學到了許多寶貴的經驗，更新了觀念，使工作思路更加清晰明確。作為醫院消毒供應中心一名護士，學習期間，我總結了如下心得體會：

一 轉變服務理念，全員培訓動員。工作人員要不斷地學習護理安全有關的理論知識及工作標準要求，更新自我的服務理念。科室工作人員一定要認識到該工作的重要性，認清形勢，統一思想，摒棄以往等、靠思想，共同探討制定下收下送的具體實施方案，主動出擊，專人負責，有求必應。為臨床工作贏得時間，滿足臨床各項需求，真正做到為各科室提供優質、高效、充足、安全、快捷的服務，提高臨床科室的護理滿意度。

二 重視科室文化建設，提升護理服務質量 為了打造CSSD護理品牌，做深、做細這項工作，開展“責任高于一切，忠誠重于能力”為主題討論會，加強工作人員的責任心，實行“服務誠心、接待熱心、解釋耐心、事事盡心”的優質護理服務，把科室工作人員的積極性充分地調動起來，以滿足各科室對供應室所提供的各項消毒滅菌服的需要。

三

加強與臨床科室的溝通 每月派專人到臨床科室征求意見，了解臨床科室對所供應物品的使用情況及需求；了解專科器械使用情況并掌握專科器械的結構、保養、滅菌方法，專人負責，確保及時供應。記錄科室反饋情況，歸納總結，發現問題，一定要在科室開會中及時解決。以確保醫療護理工作的安全進行，真正為臨床的一線工作提供全面、優質的護理服務。

四 提高了消毒供應室的工作質量 消毒供應室在開展此項活動中始終堅持以“以患者為中心”的理念，積極地為各科室提供優質安全護理服務。為實現醫院感染安全管理，醫療、護理工作的正常運行提供了保障，保證了臨床多次使用的醫療器械、器具及物品的滅菌質量。

五

提高護士整體素質優化護理隊伍護理隊伍整體素質的高低，直接影響醫院的醫院的聲譽。因此，我們著重提高護士的理論與技術操作水平，加強護理人才培養，為了做好護士的在職繼續教育工作，我們定期開展業務學習活動，每季度對護理人員進行一次理論與護理操作考核。

六 加強法律法規和各項規章制度和工作規范的學習。建立健全各項規章制度，嚴格執行操縱規程，不斷規范工作流程。加強質量監控措施治理，加大關鍵質量控制力度，科室建立質控小組，定期檢查制度落實情況和各環節質量治理，把質量題目消滅在萌芽狀態，消除和減少隱患的發生。

加強護理“三基”“三嚴”的學習考核，每年應有一次理論考試，一次技術操縱考核。鼓勵護理職員參加院內外的各種形式的業務學習、培訓。

第二篇：學習張麗莉心得體會 王雪瑞

學習張麗莉心得體會

2012年5月8日發生的佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉猛地推開2名學生，自己卻被壓在到車輪下，導致雙腿高位截癱??我們學習她，學習她大公無私、舍己為人、愛生如子和敬業愛崗的精神。

我們很多的人，隨著時間的推移，漸漸走向了麻木。當別人有苦難時，首先想到的不是不顧個人得失，去幫助別人，而是先考慮事后是后果，為了防止“扶老奶奶摔倒”現象的再發生而任由一個受傷的小孩躺在路邊；為了個人的安危而出現了“范跑跑”。而張麗莉老師用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

為了孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級；為了生病的學生，她買營養品去看望；為了學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話......正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯。教師的一言一行，一舉一動對學生都有指導意義。我們只有用自己的行動，關心每一名學生的成長進步，陶冶每一名學生的思想情操，才能把他們培養成德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。因此，愛崗敬業、忠于職守的崇高品質是平凡中的非凡，普通中的崇高，張麗莉老師為廣大教師樹立了榜樣。作為一名教師，我們要在本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業、無私奉獻成為我的一種工作態度和習慣。

第三篇：張雪學習標兵事跡材料

“學習標兵”自薦書

外國語學院

10級5班

張雪

26號

尊敬的領導：

我叫張雪，是外國語學院105班的學生。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我、營造自我，擺正自己的位置。學會自制、學會自勵。作為當代大學生，只有扎實的專業知識是不夠的，只有德、智、體、美、勞全面發展，才能全方位培養個人綜合素質。我相信我有資格當選“學習標兵”，如果我能夠當選，我相信我能夠作出表率作用，并且我也能繼續激勵自己以身作則，樹立自律的好榜樣。

時間稍縱即逝,這三年來的點點滴滴已深深的印入我的腦海。在過去的三年年多時間里我始終保持著積極向上的心態，時刻以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作之間的關系，努力做到全面發展。通過個人努力，各方面能力都得到了很好的培養與鍛煉。一直以來，我都保持著較高的積極性，很好的處理了工作與學習的關系，認真負責，在職期間表現出了極強的責任心和工作能力。

在生活中，我堅持做一個最真實的自我。家境一般的我樸素節儉﹑性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫助同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。

由于在高中時表現出眾，我在高中時就已經成為入黨積極分子。在大一又一次參加黨校學習之后光榮的成為了一名預備共產黨員。一年以后，成為一名正式的黨員。我時刻以一名黨員的標準來嚴格要求自己，在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢。在嚴格要求自己的同時，還在不斷鼓勵、幫助身邊想申請入黨的同學。積極組織﹑參加有關活動，態度積極向上，成為班級精神力量的聚集點。我深刻的認識到，作為當代的優秀大學生，要想更好的為人民服務，為國家勵志和民族奉獻自己的聰明才智，就應該自覺地站到黨旗下，接受黨的教育和培養，不斷成長，不斷進步。

在學習情況方面，我積極參加各學科的培訓活動，不但拓寬了自己的知識面，而且對自己的學習有良好的幫助。因此，我的各科平衡發展，取得不錯的成績在期末考試中,我的總分成績排名榮居班級、年級前列??，獲得了以下榮譽：

1.獲得2010年一等入學獎學金

2.在2010-2011學年中，獲得“三好學生”稱號

3.在2010，獲得“院優秀共青團員”

4.在2011年，獲得“全國外語翻譯技能證書三級”

5.在2012年，獲得“普通話等級證書二級甲等”

6.在2011-2012學年中，獲得“國家勵志獎學金”

7.在2011-2012學年中，獲得“優秀學生干部”稱號

8.在2012學年中，獲得“全國高師學生英語教師職業技能競賽一等獎”

9.在2012年中，獲得“全國外語翻譯技能證書二級”

10.在2012學年中，獲得“全國高等學校外語專業四級證書”

11.在2012年獲得“全國大學生英語六級證書”

12.在2012，獲得“院優秀團干部”稱號

但是這已成為歷史，未來更多的榮譽還要加倍努力去爭取。當然，這些榮譽并不是單靠我一人的努力就可以獲得的，我還要衷心感謝輔導我的老師和幫助我的同學，還有在背后默默關懷我的父母親，因為沒有他們，我根本沒有可能取得這樣的成績。

同時，我積極參加學校舉辦得各種活動，班級的跳繩比賽中都有我的身影，而且通過我們的共同努力還取得了第一名的好成績。但是通過這種活動，我和同學們之間更團結了。

我在大一時當選為我班學習委員，并進入學習部工作。到大二時榮幸的成為學生會一員，擔任學習部副部長一職。大三的我更加堅定信心，想繼續做好學生會的工作，得到老師的肯定和同學的信任，成功競選為宣傳部部長。在這三年來的工作中不僅得到了鍛煉自己、展示自己的機會，而且結識了非常多優秀的同學和朋友，這對于我來說是一筆寶貴的人生財富。

在思想操守方面，我謹遵學校的規章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己；助人為樂，與人為善，積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應該做的事。在大學，最重要的是鍛煉自己的綜合素質。綜合素質包括優異的學習成績，與人交往合作的能力，組織協調能力，表達能力等等。我想我們應該爭做一名優秀的大學生，擁有更寬廣的眼界。當今時代是人才素質競爭的時代，要適應時代的發展，就必須完善自我營造自我，擺正自己的位置。學會自制、學會自律。

在以后的學習生活中我將以學習標兵的標準為準則，更加努力學習，爭取取得更大的成績。大學是我人生的轉折點，是我人生價值得以初步實現的地方。無論過去有多少曲折和堅信，無論又有過多少星輝和朵，那都已經成為過去成了昨天，我會以“沒有最好，只有更好”的標準繼續我的“人生革命征程”。

第四篇：雪林散文

蒙蒙冬天清晨的樹林，像一幅精致的畫。我撫摸了我的小馬駒，踏上了我剛打掃過的木制的小馬車。我要去市局，由于市局開會都在八點以后，所以“貪心”的我決定不開車，坐著我的馬車，從一條通向市局的林路緩慢前進。

我的這只小馬駒很通靈性，你說什么他都懂。我想看風景，而他卻要狂奔。結果政議不和。我只好跟我的小馬駒說:“年輕的小馬駒呀，要不是因為我渴望賞這美麗的雪林，我是不會用你的，這是不舍得用的“好車”啊！”我的小馬駒撂了個蹶子。表明了不給我面子。我又說：“這么的，咱們這樣兒，假如這風景好，讓你陶醉，那你就搖鈴，不然你就快點走。”車輪又繼續轉了起來。一棵參天白樺樹竟然全是覆蓋著白雪的綠葉大樹，這讓我不禁想起了昨天我讓保姆去給這樹穿衣服的事，不知這參天白樺……想著想著就不知不覺地困了，我又說著：“小馬駒啊小馬駒，如果你也愛上了這風景的話，那你就看吧，讓我睡一會兒。走過了一棵白樺樹，我的馬兒搖了搖鈴，他已經表示了他想讓我睡會兒，我也有心無力地看了一會兒，是時候把這風景移交給他了。”

記得十月末，我跟我的馬兒在這里走過一遭。當時，這些靜閑的大樹上，那些摧肝裂膽的葉，只有幾棵有一些枯黃或紅的楓葉，很少有綠葉。它們鋪成了腳下金黃的地毯。漸漸地……我睡著了。不知不覺，我又一次看到了那棵長滿綠葉的大樹。拐了一個彎，下起牛毛似的雪來，我在夢中失明了一會，剛睜開眼睛，我的嘴就咧到了耳根子，數枝梅花襯在一旁，上面覆蓋了一層薄霜，一縷霞光直射到這里，冬天的早晨，陽光不刺眼卻很明亮。在感覺晨光帶來的溫暖的同時，我身處的地方散發出一種說不出來的芬芳，一種說不出來的美，人間仙境不過如此吧。把各種珍品湊到一塊，再來個凡間仙境，那就太完美了。

不知什么時候我躺在了我的馬車上。一只小麻雀落在我的肩膀，梳理著它的羽毛。我才發現，這些掉了妝的樹，才比那些細柳啊，美。又過了一個拐角，天忽然下起雨來，我趕快閃躲，驚慌失措，才發現雨落在我身上沒了感覺，腳下的雪也沒有了。身旁一個小水塘，清澈又發光，身旁無數的胡楊，既哭又洋溢著笑。河塘忽然出現了兩條小鯉魚，一個接一個地打了了三、四個水花，雨開始變的像簾。幾聲叫，頭頂飛過兩只鷺鷥。牡丹、迎春、嫩柳、小燕兒齊聚一旁，陽光略微刺眼，原先的嫩黃迎春花骨朵，一眨眼，變成了開得正旺的迎春花，脆綠的嫩柳也已經抽枝了。粉紅的牡丹花隨風搖擺。

從市局回來，我特意走了林路。還是那么美。一縷霞光照在身上，幾朵姿態不一的潔白的云和明亮的太陽描繪了整個天空。整齊的白樺林、整齊的林蔭路。不過，這次沒有花，不過我也聞到了花的芬芳。

一剎那間，什么都沒有了，我突然醒過來，睡的迷茫的我頓時清醒過來。開會前，我摸 著我那精裝的小馬駒說：“回去吧，痛快地跑一次，讓車接我。我已經看過了，不想再看……

第五篇：張林小學實驗室安全管理制度

張林小學實驗室安全管理制度

（一）實驗室安全管理制度

1、化學危險品應設專用安全柜存放，柜外應有明顯的危險品標志，并加雙鎖保險，由兩人負責，領用危險品必須按規定執行，以免釀成事故。

2、實驗室供電線路的安裝必須符合實驗教學的需要和安全用電的有關規定，定期檢查，及時維修。

3、實驗室要做好防火、防暴、防觸電、防中毒、防創傷等工作，要配備滅火機、砂箱等消防器材及化學實驗急救器材等防護用品。

4、實驗室要采取防盜措施，加強安全保衛工作，非實驗室工作人員不得進入儀器保管室內。

5、實驗室工作人員作為實驗室安全防護的當然責任者，應隨時隨地按照本制度進行檢查，做好安全防護工作，學校領導要經常督促檢查。

6、任何人不得私自將有毒物品帶出實驗室，違者造成后果應負一切經濟法律責任。

（二）危險品安全管理制度

1、嚴格采購審批制度，未經單位主管批準，任何部門、個人不得擅自購買劇毒、易燃、易爆物品。

2、嚴格進出庫登記制度，并有專人、專箱（櫥）保存，實行兩人同時加鎖開、關的制度。

3、領用危險品須經部門負責人批準，實驗多余的應及時退還給保管人員入庫。

4、使用危險品時要按規范操作使用，學生必須在指導老師指導下進行實驗實習。

5、任何個人不準私自收藏、保存危險品，違者由此發生的事故則負 全部經濟、法律責任。張林小學實驗室危險化學品 安全管理工作實施方案

按照學校領導要求，結合我校實際，特制定我校實驗室危險化學品安全管理實施方案：

一、檢查內容

1.管理方面。主要包括：實驗室管理人員對所負責實驗室危險化學品領用、使用、留存、回收情況是否明確清晰，管理是否規范；存在安全隱患的設備設施的維護、管理情況。

2.使用方面。主要包括：危險化學品領用過程是否符合《實驗室安全衛生制度》、《危險化學品管理辦法》制度規定；倉庫存放是否符合安全標準；使用過程中對師生安全教育培訓是否到位。

二、檢查范圍

1.使用危險化學品的教學單位在教學實驗室中涉及到的全部危險化學品，包括：在本實驗室中開展實驗教學、實驗室開放、學科競賽等集體采購的危險化學品；

2.在實驗室開展科研工作的教師自行采購的危險化學品； 3.水、電、氣泄露問題以及防火措施； 4.有安全隱患的設備設施。

5.涉及危險化學品使用的其他方面工作。

三、工作步驟

（一）宣傳發動、自查階段

要認真深入開展危險化學品安全管理與使用自查，寫出自查報告，廣泛開展全員安全教育和培訓，消除各種事故隱患，確保安全。

（二）督導檢查階段

（三）整改落實階段

在自查基礎上，對自查中發現的問題和不足進行認真梳理，建立專門臺賬，制定整改方案，落實整改措施，確保整改工作取得扎實成效。要實現安全工作常態化管理，抓好日常隱患排查，強化安全管理，形成長效機制，確保各項安全工作落實。

四、工作要求

（一）高度重視實驗室危險化學品安全管理工作。要成立實驗室安全工作領導小組，進一步加大安全工作的指導和監管力度，全面落實國家有關法律法規和學校有關規章制度。應及時了解和掌握所屬實驗室設備設施存在的安全隱患、危險化學品的種類和使用、管理等具體情況，對涉及實驗室危險化學品管理的重點部位和薄弱環節進行重點排查，堵塞漏洞，排除隱患，確保安全。建立健全各類實驗室的安全管理制度與安全操作規程，制定并完善應急處置方案，使安全管理工作制度化、規范化、標準化。

（二）嚴格落實各項規章制度，落實到實驗室危險化學品的請購、領用、保管、使用、回收、處置等各個環節。對使用情況和存量情況進行檢查監督，使各類危險化學品在整個使用周期中處于受控狀態，建立從申購、領用、使用、回收、處置的全過程的記錄和控制制度，確保物品臺賬與使用登記賬、庫存物資之間的賬賬相符、賬實相符。

（三）明確責任，抓好落實。深刻明確管理職責，落實人員責任，強化責任追究，貫徹“誰主管、誰負責；誰使用、誰負責”的原則，牢固樹立“安全第一”的意識，切實做好實驗室安全管理工作。危險化學品管理必須做到“四無一保”，即無被盜、無事故、無丟失、無違章、保安全。對于危險化學品中的毒害品，要參照對劇毒化學品的管理要求，落實雙人保管、雙人領取、雙人使用的管理制度。

（四）強化安全意識，進一步做好宣傳教育工作。組織開展對師生的安全教育與培訓，對進入實驗室的人員必須進行安全教育，組織學習各項規章制度，確保相關人員全面掌握實驗技術規范、操作規程和安全防護知識。